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牛的作文600字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的牛的作文600字4篇，歡迎大家分享。
牛的作文600字 篇1
“天生我材必有用�！边@話用來形容我們班的同學(xué)可謂是十分恰當(dāng)。在我們班，人人都有一技之長(zhǎng)，而有部分同學(xué)，在一些科目上獨(dú)占鰲頭，因此成為我們班的“牛人”。
深思熟慮，作答數(shù)學(xué)精妙
“恭喜我們班這次數(shù)學(xué)考試共有四名同學(xué)得了滿分�！�、“很可惜，咱們班這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)只有一人得了滿分�！泵慨�(dāng)數(shù)學(xué)老師宣布數(shù)學(xué)考試成績(jī)時(shí)，我似乎都能聽到他的名字高登黃甲。每當(dāng)數(shù)學(xué)老師在課上講到難題時(shí)，讓我們動(dòng)腦筋思考，老師接連叫了幾個(gè)同學(xué)回答后，都沒得到正確答案，老師此時(shí)眉頭微皺，期待的目光開始變得略帶生氣。
正當(dāng)大家伙兒的后背滲出冷汗時(shí)，他卻帶著自信的笑容，不慌不忙地走向講臺(tái)，“噌”地躍上講臺(tái)，仔細(xì)看了幾眼題目后——左手插在褲兜兒里，右手瀟灑地在黑板上“唰唰”地寫下一行行答案，老師在一旁倚著講臺(tái)，看他寫完后，臉上露出了欣慰的笑容，我們也如看到了救世主般地向他投去了敬佩的目光。正是在他的帶領(lǐng)下，越來越多的同學(xué)大膽地走向了“打開數(shù)學(xué)奧秘之門”的講臺(tái)。
他，就是我們班學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的牛人——施雨廷。
意氣風(fēng)發(fā)，書寫運(yùn)動(dòng)青春
每逢學(xué)校體育節(jié)，原本極少熱鬧過的`操場(chǎng)頓時(shí)變得熱鬧起來，我們班的同學(xué)也都個(gè)個(gè)摩拳擦掌，想要為班爭(zhēng)光。我一邊聽著廣播里：“現(xiàn)在，第四道的選手已經(jīng)進(jìn)入最后一百米的沖刺！”一邊站在終點(diǎn)緊張地盼著什么。此刻，廣播里略帶驚呀地喊道：“超過去了！超過去了！第二道的選手突然加速超過了第四道的選手，他正奔向終點(diǎn)！”
緊接著，我便看到了他——咱們班的選手：穿著一條深黑色的運(yùn)動(dòng)褲，上半身穿著黑色的背心，頭發(fā)被風(fēng)吹得向后揚(yáng)，如同一首黑色閃電，沖向終點(diǎn)�！班健钡囊宦暽陧�，正宣告著他的勝利，我們班的勝利！
他，正是我們班的運(yùn)動(dòng)牛人——李福。
“天生我材必有用�！泵總�(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的地方，正如咱們班上的這些“牛人”，他們激勵(lì)著全班：做你自己最擅長(zhǎng)的事吧，成為一名“牛人”。
牛的作文600字 篇2
今天，陽光明媚，萬里無云的天氣，科學(xué)李老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——觀察蝸牛。一下課，我就興沖沖地跑到學(xué)校花壇邊認(rèn)真仔細(xì)地四處尋找。果然，功夫不負(fù)有心人，我終于在濕漉漉的草叢里捉到了兩只可愛的蝸牛。我欣喜若狂，歡天喜地地把它們帶回教室，仔細(xì)地觀察起來。
瞧，這小蝸牛多可愛呀！它全身軟綿綿的，摸上去就像一團(tuán)滑滑的果凍。背上還背著一個(gè)又大又硬的殼，殼上有一圈圈美麗的螺旋形的花紋。小蝸牛整天背著這重重的 “房子”，怪不得爬得這么慢呢！它那小小的.腦袋上又頂著兩對(duì)細(xì)細(xì)的觸角，長(zhǎng)的一對(duì)前后左右不停地?cái)[動(dòng)著，就像兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的天線。頂端還有兩個(gè)小鼓包，就像兩粒黑黑的芝麻，這就是它的眼睛。短的一對(duì)像探測(cè)棒，蝸牛就是靠這兩對(duì)觸角傳遞信息的。我輕輕一碰，它立刻把觸角縮進(jìn)肉里，過了一會(huì)兒才探頭探腦地伸了出來，東張西望地巡視一番，可真是一個(gè)害怕的“膽小鬼”。
蝸牛賽跑就更是有趣了！首先，我們把那三只大小不一的蝸牛輕輕地放在白紙搭成的賽道上，前面又放上了許許多多鮮嫩可口的菜葉。只見那只中等大小的蝸牛似乎聞到了香味，開始慢慢地扭動(dòng)身子，把它的脖子伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)的，第一個(gè)就沖出了起跑線上。另兩只蝸牛卻紋絲不動(dòng)，我們只能把菜葉放到它們鼻子跟前去引誘，那只大蝸牛好像也聞到了濃濃的香味，緩緩地向前移動(dòng)了那么一小步�？赡侵恍〉�，卻還是縮在殼里，懶洋洋地睡大覺， 似乎對(duì)菜葉一點(diǎn)也不感興趣。我們?cè)谂赃呏钡卮舐暫埃骸凹佑�！加油！�?它倆聽了，伸了伸脖子，又縮了回去，就一動(dòng)不動(dòng)了。再瞧瞧那只領(lǐng)先的蝸牛，它都已經(jīng)爬到終點(diǎn)了！你看，它揮舞著觸角，好像在向我們宣布 ：“我是第一名！我贏了！你們覺得我厲不厲害呀？”
小蝸牛真可愛，我真喜歡它們！
牛的作文600字 篇3
國(guó)慶節(jié)的一天，我和小朋友們一起到巴中去玩，在山上捉到了十三只蝸牛。這些小家伙既動(dòng)作慢，又膽小，一有什么風(fēng)吹草動(dòng)，立刻就縮進(jìn)殼里躲起來。
回到家后，我立刻給它們換了一間漂亮的新房子——一個(gè)特制的塑料盒。藍(lán)色的屋頂，頂上還有一個(gè)天窗，四周都是透明的塑料玻璃，還有透氣的小孔，保證它們隨時(shí)都能呼吸新鮮空氣。為了照顧好這些小家伙，我還給它們專門采摘了一些新鮮的青草和花朵，保證它們吃飽喝足。
在這群蝸牛里有一只特別大的，我給它取名叫大蝸。其他小蝸牛爬的慢吞吞的，可大蝸卻是動(dòng)作快許多。
早上的時(shí)候，大蝸特別愛爬到天窗上。當(dāng)睡覺時(shí)，小蝸牛們都睡在房子的底部，有的`把樹葉當(dāng)做被子鉆了進(jìn)去，有的把花草當(dāng)做毛毯躺在上面�？纱笪亝s與眾不同，它偏偏要爬到房頂上睡覺。
最有趣的是，有一次我想捉弄大蝸。趁著它在房頂上輕輕地打著呼嚕，呼呼大睡的時(shí)候，悄悄地打開天窗，把它跟小蝸牛放在一起。等它懶洋洋醒來時(shí)，先伸出細(xì)細(xì)的觸角，再伸出頭左顧右盼，好像感到莫名其妙：“咦！明明剛才我在房頂，怎么現(xiàn)在跟這些小家伙在一起了？”
就在這時(shí)，大蝸發(fā)現(xiàn)個(gè)頭最小的小小蝸爬到了自己的背上，這下子大蝸火冒三丈，好像很不耐煩，于是狠狠地翻了個(gè)身，好像在說：“你這個(gè)小東西，我本來就很生氣了，你還敢爬到我背上，真是無法無天。”
小小蝸被甩了下來。因?yàn)槭芰梭@嚇，它像一個(gè)膽怯的小姑娘，立刻把頭和觸角縮進(jìn)了小小的殼里，再也不出來了。
過了一會(huì)兒，大蝸好像知道自己錯(cuò)了，把觸角伸到小小蝸的殼里，好像在向小妹妹道歉。小小蝸這才慢慢伸出觸角，爬到了大蝸的面前，輕輕地碰了碰大蝸的頭，好像在說：“沒關(guān)系！我會(huì)原諒你的。”就這樣，大蝸不再嫌棄小小蝸，并且成為了好朋友。
看著這些小家伙親如一家，我真高興。
牛的作文600字 篇4
我們班的萬事通，那可真是名副其實(shí)，上知天文，下知地理，什么她都是一清二楚。
她圓圓的臉，金魚型一樣的嘴巴，把手?jǐn)R在她的下巴上——就像捏橡皮泥一樣！戴著黑框大眼鏡，一副很有學(xué)問的樣子。她常沾沾自喜得稱自己"列電小靈通"，但我們還是更喜歡叫她“萬事通"。
午后的陽光溫柔地撒在大地上，在這樣的午后，我卻去叫她起床！我輕輕的叩了她家的大門，門“哎”一聲打開了，一張大臉赫然出現(xiàn)在我的面前，嘴巴張成了一個(gè)美O型，，兩只手夸張地放在嘴邊，悄悄地對(duì)我說：“我告訴你，魯迅小時(shí)候跟豬打過架！"我“撲”的發(fā)出了一聲笑�！澳闶窃趺粗赖腵？"這個(gè)，天機(jī)不可泄露，她"還故作神秘的眨了眨眼睛。
“這個(gè)商鞅呢，他是一個(gè)很厲害的人，他實(shí)行的變法讓秦國(guó)變的國(guó)富兵強(qiáng)，這個(gè)誰知道商鞅變法的具體內(nèi)容是什么?”在歷史課堂上，這樣一個(gè)內(nèi)容難住了我們一批人，看著一個(gè)又一個(gè)同學(xué)被老師點(diǎn)名站起來，卻又欲說還休的樣子，我的心中好像驚濤駭浪，眼睛就像墻頭草，老師點(diǎn)哪兒那邊倒，咦?我是不是聽見萬事通的聲音了！回頭一看，萬事通正在那里滔滔不絕的說著，一語完畢，全班同學(xué)鼓起掌來，老師也投來贊許的目光。
印象最深刻的是一次上體育課，我們?cè)诓賵?chǎng)上練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，她一步步的教我們兩手?jǐn)[動(dòng)，利用慣力將自己跳至最高處，然后用腳掌先著地。
我有點(diǎn)震驚了！她竟然還知道體育知識(shí)！，看起來每天若無其事的萬事通，竟然對(duì)趣事和學(xué)習(xí)懂得這么多！
真是高手在民間，萬事通果然不愧為萬事通。
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