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【精選】有趣的課作文600字25篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的有趣的課作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的課作文600字 1
今天，天氣轉(zhuǎn)涼，大家都披上了大衣，來到了美麗的校園，小鳥似乎變少了，小草開始掉發(fā)了，大叔開始掉牙了，這意味著一年即將過去了，一眨眼十月已經(jīng)過半，一年還有最后的三分之一，一天跟光速一般，在這光是的日子里發(fā)生了許多有趣的事情，在中學(xué)的.每一節(jié)可我都聽得非常認(rèn)真聽從老師指揮和安排，也在每一節(jié)課里緊緊抓住每一個知識點(diǎn)，雖然上課很死板，但有幾堂課卻讓我記憶猶新，比如今天的英語課……
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我靜靜的坐在位子上等待老師上課，在我看來英語課有時有趣，有時卻非常無聊，而今天這堂英語課讓我改變了對它的看法，我相信這樣有趣的課堂老師也一定發(fā)了不少心思來準(zhǔn)備這堂課，在上課時老師突然給我們來了個對抗游戲，男生VS女生哪一方選手問題回答的多，那方就獲勝。
比賽開始了，男生，女生都不甘示弱，勇于站起來回答問題，外面狂風(fēng)大作，里面卻是這番熱鬧的情景，一分鐘過去了，二分鐘過去了，三分鐘過去了男生和女生之間出現(xiàn)了距離，眼看第一大題就要結(jié)束，我們男生非常著急，想挽回局面，正當(dāng)我們要開始翻盤時，第一大題居然就這然結(jié)束了，不過還好，還有第二大題，誰贏誰輸還不一定呢？第二大局開始了，經(jīng)過一番調(diào)整的我們，又開始追逐了緊張又激烈的氣氛依舊未停，男生們依然努力的追趕著分?jǐn)?shù)，能追一分是一分，女生好像有點(diǎn)驕傲了，回答的人越來越少，我們分?jǐn)?shù)漸漸多了起來，直到最后一題是我們只差女生兩分了，當(dāng)我們認(rèn)為勝負(fù)已定時，老師突然說最后一題回答對加兩分，這是我們臉上又有了笑容，因?yàn)榘嚅L把自己的手舉得高高的，他是我們最后的一線希望了，你是男生唯一的靠山了，當(dāng)老師在黑板上花了兩個大星星后就意味著我們的努力沒有白費(fèi)，我們終于勝利了！
今天的這節(jié)有趣的英語課給我們打來了許多歡樂和笑聲
有趣的課作文600字 2
“叮！叮！叮！”
隨著上課鈴聲響起，同學(xué)們興高采烈地走進(jìn)了教室。
一臉笑容的美術(shù)老師——黃老師走了進(jìn)來，賣起了關(guān)子：“我們這節(jié)課有新的內(nèi)容哦�！蓖瑢W(xué)們嘰嘰喳喳地討論起來：“難道今天有什么特別節(jié)目嗎？”這時，老師揭曉答案了：“今天我們來畫模特。我要請一位同學(xué)來當(dāng)模特�！�
我們聽了，七嘴八舌地討論開了，有的說：“讓之魯同學(xué)來當(dāng)吧。他最搞笑了�！庇械恼f：“選我吧，我最喜歡當(dāng)模特了。”大家爭先恐后地舉起了手，我心想：“做模特肯定非常容易，非常有意思�！庇谑�，我把手舉得高高的。老師終于選我了，我興奮地沖上講臺。老師要求我擺一個造型，并且保持３０分鐘。我想了想，擺了一個最近非常流行和搞笑的`“騎馬舞”造型。同學(xué)們見了，哈哈大笑起來，有的還跳起了騎馬舞，氣氛變得非�；钴S。
一開始，我還洋洋得意，心想：“哈哈！一位全新的模特誕生啦！”可過了十幾分鐘，我就開始感覺全身酸痛，時不時還很癢，忍不住動了幾下。同學(xué)們說：“不要動！”我只好咬著牙堅(jiān)持著。
過了一陣子，我已經(jīng)累得不行了，心中暗暗叫苦：“唉，早知道就不舉手了！當(dāng)模特還真辛苦啊！”老師鼓勵我說：“再堅(jiān)持一下！還有幾分鐘就好了�！蔽疑詈粑艘幌�，繼續(xù)堅(jiān)持，終于看到許多同學(xué)陸續(xù)畫好了。
“叮叮叮！”
終于下課了，我連忙甩甩手臂，全身活動活動，然后迫不及待地跑去看同學(xué)們把我畫得怎么樣。有的把我畫成了老爺爺，有的畫成“豬八戒”，也有的畫成大怪物。
哈哈！今天這節(jié)美術(shù)課可真有趣！
有趣的課作文600字 3
不久前，我們學(xué)校如期舉辦了一年一度的“英語節(jié)”。同學(xué)們可以通過有趣又豐富的小游戲?qū)W習(xí)更多的知識。我們班有幸被邀請參加一堂英語公開課。
“叮鈴鈴”隨著上課鈴聲響起，我們?nèi)嗤瑢W(xué)邁著整齊的步伐，懷著好奇的心情來到了學(xué)校小禮堂。張老師把椅子擺成一個大圓圈，讓大家坐下，便開始了有趣的“English Bar”。一開始，我們面對那么多的外校老師，比較緊張，不敢與張老師進(jìn)行互動，生怕自己出錯。張老師發(fā)現(xiàn)我們的擔(dān)心，便用幽默的語言和動作提示我們“別害怕，放松點(diǎn)。跟我一起Play！”于是我們在張老師的引導(dǎo)下，逐漸變得大膽、開朗。
接下來，我們分組玩“搶凳子”游戲，大家都繞著凳子轉(zhuǎn)，張老師先說出一個節(jié)日，在說節(jié)日的.活動名稱，如果活動不是這個對應(yīng)的節(jié)日，我們就趕緊坐下，沒坐下的同學(xué)將被“淘汰”。最后那位勝利的同學(xué)將得到一個“Star”。游戲開始了，每個人都小心翼翼地邊走邊聽，生怕老師說出的單詞沒聽清楚，等到還沒反應(yīng)過來就已經(jīng)被淘汰了。更有趣的是，每當(dāng)張老師說出不同類的英語單詞和詞組，我都聚精會神地聽著，很快就找到了座位，有的同學(xué)跑來跑去尋找座位。最后我成了我們這一組的冠軍，張老師獎勵了我一支精巧可愛的圓珠筆作為小禮物。
之后，我們還玩了許多小游戲，大家都非常開心，也越來越投入。轉(zhuǎn)眼到了下課的時間，有趣又快樂的英語課在我們的歡笑聲中結(jié)束了。這堂別開生面的英語課里，我們不僅學(xué)習(xí)了知識，還收獲了快樂和成功。
有趣的課作文600字 4
“一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來�！边@是伽利略的至理名言。在這學(xué)期的科學(xué)課上，老師做了不少實(shí)驗(yàn)，我覺得最有趣的就是磁鐵實(shí)驗(yàn)。
那是一個下午的第三節(jié)課下課，烏云密布，電閃雷鳴。我們正排著整齊的隊(duì)伍去科學(xué)教室。到了目的地，我們發(fā)現(xiàn)桌子上有一個長方形的盒子，大家都不知道盒子里有什么東西，都想伸過頭來看看，可都被組長制止了。一會兒，老師大搖大擺地走進(jìn)來，大家迫不及待地討論起來：“會不會是一些化學(xué)用具呢？”“會不會是空的'呢？”“會不會是裝了某一個小動物呢？”……大家的猜想各不相同。老師終于打開了盒子，盒子里居然是三對磁鐵，形態(tài)各異，第一對是U形的，第二對是條形的，第三對是圓形的。老師讓我們一一實(shí)驗(yàn)，從中有所發(fā)現(xiàn)。我連忙拿起鐵釘、指南針和兩個U形磁鐵來做實(shí)驗(yàn)。我先把一個磁鐵放在桌子上，把另一個磁鐵反著放，兩只“腳”相對。兩塊磁鐵距離很近，它們靜靜地兩兩相望著。我慢慢地拿著一個磁鐵往前推，對面的磁鐵也隨之扭動著，就像是跳舞。突然，“啪”的一聲，兩塊磁鐵以“迅雷不及掩耳之勢”吸在了一起。我想：為什么會這樣呢？真是奇了。之后，我又做了吸釘子和擾亂指南針的實(shí)驗(yàn)。在試驗(yàn)之后，我發(fā)現(xiàn)了一個共同點(diǎn)：都能吸住。這時，老師詢問了實(shí)驗(yàn)結(jié)果，同學(xué)們紛紛舉手，有的說是磁鐵可以吸住鐵的東西，有的說磁鐵能把指南針給弄亂。最后，大家總結(jié)出磁鐵有“同性相斥，異性相吸�！钡奶攸c(diǎn)。
大千世界，無奇不有。這節(jié)科學(xué)課讓我們學(xué)習(xí)到了無窮的知識，讓同學(xué)們大開眼界。
有趣的課作文600字 5
今天早晨，我們在神筆作文教室上了一節(jié)有趣的課。
老師伴隨著上課鈴聲走進(jìn)了教室。我注意到老師手里還拿了一個袋子，里面裝了兩個雞蛋。難道老師要請我們吃雞蛋？不可能，老師才拿了兩個雞蛋，我們?nèi)喽畮讉�人，老師該不會找兩個同學(xué)上去吃雞蛋，然后讓剩下的同學(xué)流口水吧……
正當(dāng)我苦思冥想的時候，老師發(fā)話了：“同學(xué)們，老師今天不小心把煮好的熟雞蛋和生雞蛋混在了一起，所以我想請聰明的同學(xué)幫我區(qū)分一下哪個是生雞蛋，哪個是熟雞蛋。”老師的話剛一說完，我就陷入了沉思。
這時候侯榮泰舉著手說：“老師我來，老師我來�！崩蠋熅妥尯顦s泰試了一下。只見侯榮泰用右手輕輕的捏著雞蛋，手快速一扭，那顆雞蛋立馬飛速的旋轉(zhuǎn)，如同跳芭蕾舞一般。他又拿些另一個雞蛋一轉(zhuǎn)，結(jié)果那雞蛋剛剛一轉(zhuǎn)，就像一個醉酒大漢一般搖搖晃晃。侯榮泰拿起兩個雞蛋說：“我右手拿的是生雞蛋，左手拿的是熟雞蛋。這是因?yàn)槭祀u蛋是固體，受力均勻，所以可以轉(zhuǎn)很久。生雞蛋是液體，力量分散，轉(zhuǎn)不了幾下就倒了�！�
接著，楊沁靈和權(quán)欣怡走上了講臺。她們在老師旁邊嘀咕了幾句，老師掏出了她的手機(jī)打開手電筒遞給她們，權(quán)欣怡把手機(jī)發(fā)光的.一邊朝上，楊沁靈拿著雞蛋放在光源上，突然那個雞蛋紅的像一個大寶石，然后又把另一個雞蛋放在光源上，它并沒有什么變化。楊沁靈說：“因?yàn)樯u蛋是液體透光，熟雞蛋是固體不透光�！�
我愛這節(jié)有趣的課。
有趣的課作文600字 6
今天下午的家長進(jìn)課堂，由于小媛的爸爸給我們上了一節(jié)科學(xué)課，這節(jié)科學(xué)課的名字叫《神奇的電路》，這節(jié)課讓我收獲頗豐。
下午第二節(jié)課，于小媛爸爸準(zhǔn)時站在講臺上，帶著我們開啟了神秘的電路之旅。小愛爸爸先給我們每人一張紙，并把紙裁成米粒大小的'紙片，然后讓我們拿起手中的小塑料梳子，梳自己的頭發(fā)，我十分不解，但我還是按照要求梳頭發(fā)了。接著用擦梳完頭發(fā)的梳子貼近紙片，奇跡發(fā)生了，紙片自動的跑到梳子上了，讓我們十分震驚。于小嬡爸爸說：“這是靜電的原因，因?yàn)樨?fù)負(fù)得正，頭發(fā)上的負(fù)電荷和梳子上的負(fù)電荷成了正電荷，正電荷和紙上的負(fù)電荷形成了磁場，讓紙吸到了梳子上�！边@可真有意思。
更有意思的還在后頭呢。小愛爸爸竟然給我展示了一個土豆發(fā)電機(jī)，你一定想不到吧，平時只在餐桌上大放光彩的土豆，竟然也能發(fā)電。這是真的，因?yàn)槲矣H眼所見，這世界是多么奇妙呀！
接著，我們就拿出這節(jié)科技課的“主人公”那就是科學(xué)材料袋了。我們把材料袋子里的組裝電路的器材拿出來，并拿一個電池，把他們裝在一起，再組裝到一起之前，于小媛的爸爸給我們講了什么叫并連，什么叫串連。聽完于爸爸的講解我對并連和串連了解了許多，等于爸爸講完我們同學(xué)就開始各自組裝了起來。
“功夫不負(fù)有心人”在大家的一起努力下，都成功的把燈泡點(diǎn)亮了。雖然已經(jīng)到了下課時間，可我們還是意猶未盡，這節(jié)課既過得開心，又學(xué)到了知識，真是一舉兩得。
有趣的課作文600字 7
今天，我們看了紅樓夢的片段，里面寫了一些押韻的句子，我們也學(xué)了起來，老師說從我這開始，三個人湊成一首詩，老師說沒說出的要表演節(jié)目。
老師開了個頭，“天岳幕阜山�！蔽蚁肓艘幌拢蠋熢谑腌姷褂�(jì)時的時候，我終于說了出來，“天下好景觀�！痹摵竺娴娜肆�，老師又說了山上有一個煉丹的人，叫葛洪，“葛洪在煉丹。”我后面的人說：“總想上青天。”下一個接：“煉丹一百顆，給我嘗嘗鮮�！比茄篴n韻。
這首詩編完了，到了后面的三個人，老師繼續(xù)又開了個頭，“屈原投身汨羅江�！苯又质恰般枇_江邊粽子香。”后面又接“李白窗前明月光，”“粽子得用艾葉裝�！蔽逶露岁柍贼兆樱柟庹赵阢枇_江。這里押的.是ang韻，但有句沒有押，老師說也可以的。
下課了，老師讓我們下課自己想幾句詩，我想到了“汨羅江中有小魚，江中美景來比喻�！焙竺嫖也粫�，又開始想，想了好久，寫了：“江中白石像白玉，撿起白石滑溜溜�！薄叭鱿滤樾嘉剐◆~，圍起像只大金魚。”我只有一句沒有押韻，其他的都押了韻。
上課了，老師用君字，找到一些押un韻的字，寫了一首詩：“今早起床有點(diǎn)暈，燒點(diǎn)艾葉熏一熏。”“天空一朵小白云，昨夜星辰哪里尋？感覺是個小幸運(yùn)，遇到陽光一群群�！薄巴蝗粋鱽硪幌灿�，我是英俊大將軍。”老師這個全都押了韻，可真厲害。
今天上午，滿腦袋都是押韻，酒沒喝，人已醉。
有趣的課作文600字 8
在我上四年級的時候，每周五下午第二節(jié)課就是唐老師的作文課，這節(jié)課也是我最喜歡的課，因?yàn)槲业淖魑囊恢笔艿剿谋頁P(yáng)。
這是一個平凡的`周五，我好不容易挨到了下午的作文課。上課鈴聲打完，我們卻遲遲不見唐老師的蹤影。剛開始，班上鴉雀無聲，靜得連針落下來的聲音都聽得見�？墒牵^了一會兒，教室里就出現(xiàn)了一些小小的動靜。馬上，整個教室就沸騰起來了，有的同學(xué)拿出了自己早上買的零食，大快朵頤地吃了起來；有的同學(xué)則干脆把椅子搬到與自己關(guān)系好的同學(xué)旁邊圍成一個圈，滔滔不絕地講了起來；有的同學(xué)拿出了珍藏已久的漫畫書，津津有味地看起來
調(diào)皮的小莉把一個已折好的飛機(jī)上裝了臭屁dou飛向小剛，可小剛卻眼疾手快，紙飛機(jī)還沒有飛到他的桌子上，他便從半空中攔截住，扔給了小陽�？墒切￡柌⒉恢里w機(jī)里裝的是臭屁豆，便無意中觸發(fā)了機(jī)關(guān)。頓時，整個教室臭氣沖天。氣急敗壞的小陽也趕快把飛機(jī)扔掉了。
開心果小明提議說：不如我們來粉筆戰(zhàn)吧！小明話音剛落，我們便異口同聲地答應(yīng)了。很快滿教室都是粉筆，直到通訊員小強(qiáng)喊了一聲唐老師來了，我們才回過神來，迅速打掃戰(zhàn)場。
這時唐老師走進(jìn)教室對我們說：同學(xué)們，這次的作文題目是《老師不在的時候》。
��？這......
有趣的課作文600字 9
品德與社會課原來是五（4）班的朱老師給我們上的，大家上課一向都昏昏沉沉�？缮现芪宓倪@堂課，卻是一堂特別生動有趣的課。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鈴聲響了。我們不情愿地拿出書坐在座位上等朱老師的到來。朱老師還是老樣子，手上拿著書和筆慢慢地走進(jìn)教室開始了講課。時間一分一秒的過著。突然，外面廣播里響起了體育張老師的聲音，她正在給四年級上陽光秀場課。教室里同學(xué)們的`目光瞬間被吸引了過去，齊刷刷看向了窗外的操場。看見四年級的同學(xué)在操場上奔跑著、嬉笑玩耍著……我們的腳似乎也禁不住誘惑，也想出去放肆一把。好多同學(xué)的腳都抖動起來，教室里發(fā)出一陣輕輕的“跑步聲”。大家表面上還得裝著很認(rèn)真聽課的樣子，實(shí)際上心早就飛出了教室。
朱老師似乎看穿了我們的小心思，講著講著，突然停了下來，說：“都不聽，那算了，下樓玩吧�？墒且察o，不能打擾到別班上課的同學(xué)�！蔽覀兒喼辈桓蚁嘈牛@真是“天上掉餡餅——白撿的”。每個人像個“小偷”一樣輕輕地往樓下走。一到操場，我們像一匹匹脫韁了的野馬一樣，飛快地奔跑著。大家三五一群玩著自己喜歡的游戲，好像這額外得來的時光是十分珍貴的，都想時間過得慢一些。
下課了，我們都在議論著，朱老師怎么這么好，有的說朱老師今天心情好，有的說朱老師買彩票中獎了……今天真是太陽打西邊出來了。大家都希望以后每節(jié)品德與社會課都變成“放飛”課。
有趣的課作文600字 10
星期一下午，來了一位老師，對正在專心講課的陳老師講了幾句話后就讓我們迅速整理書包，到操場上站隊(duì)。同學(xué)們紛紛議論，有的說：“會不會是做操呀？星期四都要廣播操比賽了�！庇械倪�說：“那個老師十有八九是教體育的.吧？”這時候，我插了一句：“不會是跳舞吧？”來到操場，只見電腦和音響都在操場上，真的是跳舞，有些同學(xué)就盯著我看，不會把我當(dāng)成暖洋洋了吧。
開始跳了。你看，董志豪踮著腳尖，弄起蘭花指，在那學(xué)跳天鵝舞。他跳得歪歪扭扭，讓人看了混身不舒服。有些男生干脆就不跳了，和那些被淘汰下去的人在那看熱鬧，這堂課讓我不禁有些失望。
第二次上課，我對課的態(tài)度有了個180度的大轉(zhuǎn)彎。原因是，老師讓我們跳那不獻(xiàn)丑的竹竿舞。
跳舞之前，老師讓我們玩一個“釣魚的游戲”。游戲規(guī)則：先讓一個人蹲在中間，他拿著竹竿掃人，掃到誰誰就和他交換位置。
當(dāng)我知道后，心里想：切，這不是張飛吃豆芽——小菜一碟。只見同學(xué)們有的像在立定跳，有的像在跨大步，有的在耍雜技。咚的一下，我被掃到了，摔了一個狗啃泥。我上以后，掃的速度超快，一個圈子，十有八九個都被我掃到了。這時哨聲一響，我們把竹竿放回去以后便迅速歸隊(duì)。
開始跳竹竿舞了。開合開合開開合合，我心里默念著。就這樣，我過了一遍又一遍的竹竿，可有些人就很搞笑，不是鞋夾掉了，就是被跘了一跤。
我多么希望天天都有這樣的課呀！
有趣的課作文600字 11
今天，老師組織我們在作文課上包餃子。上課之前，老師為我們準(zhǔn)備好了餃子皮和餃子餡，我們自己帶來了碗、筷子和勺子。大家都很激動，老師剛一宣布：“今天作文課咱們包餃子�！苯淌依镆幌伦酉裾ㄩ_了鍋一樣，我們都迫不及待的想一展身手。
開始包餃子了，首先我把餃子皮平坦的放在手掌心里，接著用勺子把餡兒放在雪白的餃子皮中間，然后將餃子皮對邊捏在一起，最后再捏出許多好看的花邊。這些花邊很密，就像一把把小梳子。
文軒同學(xué)還給我們帶來了許多又大又甜的桔子，那一個個桔子，酸甜可口，可真香啊。他把桔子分給大家，我們都搶著去要他的桔子，拿到桔子，我們就津津有味的吃起來。
老師還為我們準(zhǔn)備了湯圓。那雪白的湯圓，就像一個個小雪球，湯圓的餡是黑芝麻味的，吃完了湯圓，大家覺得不夠爽，這時老師把我們包好的餃子放進(jìn)了鍋里，煮餃子了，這時的`餃子就像一只只小天鵝在湖面上跳舞。
餃子出鍋了，看著熱氣騰騰的餃子，別提我們有多高興了，我們包的餃子的形狀有帽子，有太陽花，還有一艘艘白色的小船形狀的……
接著開始吃餃子了，大家爭先恐后的說：“這是我包的，這是我包的……”，高興極了，吃完了餃子，我們覺得還不過癮，把餃子湯也喝了個精光。
今天這節(jié)作文課真有趣，我感受到了自己動手的快樂，同學(xué)們都很開心。
有趣的課作文600字 12
最近，老師在圖書館五樓給我們小記者上了一堂生動、有趣的課。
老師在進(jìn)行一番簡單講解和基本知識的認(rèn)識后，把我們分成兩組。每組讓其中一個人寫出一種情緒，然后另外兩個人來扮演這種情緒的動作讓另一組來猜，猜不對的，要進(jìn)行表演。說完規(guī)則完時，大家都躍躍欲試，先是一組來寫和做動作，他們再寫了兩個字，然后兩個人做的動作都是用手揉眼睛，這可難不倒我們這組，大家一下就猜出來了，這就是悲傷，這未必也太簡單了吧。輪到我們組了，我們寫了字做了動作，一組只有幾個人猜出來，我暗自高興。果然另外一組猜錯了，要做出喜、怕、憤怒、討厭、哀的表情，他們做的`動作好像小丑，搞得我們哈哈大笑。
時間不知不覺的過去了，到提問老師環(huán)節(jié)。大家都想出難題，難住老師，但卻沒有把老師難住，突然有人問，：“又喜又悲，還有面無表情是什么心情？”老師還是解答出來，突然老師問：“有什么東西可以讓我們又喜又悲。”我說：“成績。”老師追問說：“為什么呢？”我說：“考得好的時候就很高興，考得差就很悲傷�！焙竺嫖覀冇株懤m(xù)說出很多種問題，老師也一一解答，直到結(jié)束，我們都沒有問完，我們都希望再來一次這樣有意思的活動。
在這個活動中，我知道要控制情緒的重要，而且還知道如果不控制好情緒，會引發(fā)很多疾病。
有趣的課作文600字 13
“哎！這到底該怎么記才好呀！”教室里傳來一陣長嘆。這究竟是怎么回事兒呢？讓我們一起來探個究竟吧！
上課了，老師走上講臺，笑嘻嘻地說：“同學(xué)們，今天就讓我來驗(yàn)證一下你們的記憶力如何？說完，便轉(zhuǎn)身寫下了一行數(shù)字。我心想：“嘿嘿，我的記憶力可是非常棒的，記數(shù)字更是小菜一碟！”老師轉(zhuǎn)過身來，只見黑板上寫著：“8526768”幾字?jǐn)?shù)字。過了一會兒，老師把數(shù)字擦掉，讓我們來背。只聽“沙沙”一聲，一只只小手立刻舉了起來。同學(xué)們一個個正確流利地回答了老師的問題。老師高興地說：“看來同學(xué)們的'記憶力還是挺好，不過數(shù)字長了還行不行了呢？”說完，便給我們出了道題。這回可把我們難倒了，竟是十三位數(shù)，老師給了我們50秒，讓我們記�。骸�922……”所有同學(xué)開始死記硬背�！班粥粥睍r間一分一秒的過去了，老師讓我們上去寫，教室里鴉雀無聲，但白彥潮卻自告奮勇地舉起了小手。他自信地走上講臺，可只寫了幾個數(shù)字，就僵在那兒寫不下去了，他皺了皺眉頭，撓了撓后腦勺，沒轍了，只好打道回府了！老師笑了笑說：“同學(xué)們，有時死記硬背是行不能的，要用巧妙的辦法�！闭f著在正確答案的下面寫了一句話，頓時，我們都恍然大悟。老師又說：“這叫諧音記憶法。是常用的一種記憶方法。“我和我的同桌也試了試，呀！這招還真靈！
通過這堂課，我明白了一個道理：我們做事不能呆板，要用巧妙的方法。這真是一堂有趣的作文課！
有趣的課作文600字 14
“我來，讓我來！”咦！這是什么聲音？原來是我們班在做香甜可口的水果沙拉呀。
走近操作臺一看，呀，水果還真多呢！翠綠的香梨，粉嫩嫩的水蜜桃，黃里泛橙的哈密瓜，還有紫瑩瑩的葡萄，還有……
我們幫助老師把所有水果都仔仔細(xì)細(xì)地洗了一遍，就把水果放在果盤里。老師依次把水果堆上案板。接下來就要切了，老師橫一刀，豎一刀。一個去了皮的香梨，瞬間變成了許許多多小方塊�？諝庵袕浡年囮嚽逑恪�
因?yàn)樗姸�，老師手里的刀也一刻不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，真是“來無影，去無蹤”。水果被塑造成一個個有形的方塊。白如玉的香梨塊，橘黃色的香瓜塊，乳白色撒著芝麻似的火龍果塊，綠如翡翠的黃瓜塊……色彩繽紛，果香四溢。我們一個個小饞貓瞪著眼睛，看得出神，嘴里不由得吞咽口水。
老師教我們先把各色水果依次放入一個個透明碗中，老師拿出番茄醬、沙拉醬和酸奶，然后讓我們擠上自己喜歡的醬，最后用勺子舀上乳白色的酸奶，再均勻的'把酸奶澆在水果上。發(fā)酵后的奶香味撲面而來，老師教我們拿出筷子把酸奶與水果攪拌均勻。酸奶和醬包裹著水果，散發(fā)出特有的香味，一下子點(diǎn)燃了我的味蕾。我恨不得一口氣把它們吃光。
開吃了，酸酸的葡萄味夾著哈密瓜的香甜，還有一股濃濃的奶香味，真是色香味俱全��！吃著自己的勞動成果，我們會感覺格外好吃，因?yàn)槠渲杏锌鞓返奈兜馈?/p>
有趣的課作文600字 15
咦？教師里怎么鬧哄哄的？原來我們作文班要開展一次“穿氣球”活動。得到氣球和鐵絲后，我東瞧瞧，西望望，看同學(xué)們開始了沒有。這時，一位同學(xué)已經(jīng)吹好了一個氣球，我也趕緊鼓起腮幫子開始吹氣球，氣球脹了起來，我連忙用手捏緊氣球，扭了幾圈，系了一個疙瘩。
看著像絲線一般粗細(xì)的鐵絲，我的心里好像“十五個吊桶打水，七上八下”，心想：“穿氣球？怎么可能？”我連碗都洗不好，更別提用鐵絲穿氣球了。突然教室里響起了氣球：“嘭”“嘭”“嘭”的爆炸聲。我心里更緊張了，時間一分一秒地過去了，我終于鼓起了勇氣用右手輕輕拿起鐵絲捏緊，嘴里嘀咕著：“小氣球，來！讓我給你扎個針吧！”我用顫抖的手把那根像絲線一般粗細(xì)的鐵絲戳進(jìn)了氣球的小肚子里。
“進(jìn)了！進(jìn)了！”我歡呼起來，隨即又捻了捻鐵絲，鐵絲順利地從氣球的肚子里穿了出來。我得意地提著氣球，大聲炫耀著我的“成果”，小氣球也像蕩秋千似的'晃來晃去，好像在說：“嘿嘿嘿！我的小主人厲害了！”老師走了過來，撫摸著我的頭說：“真棒！你真是一個心靈手巧的姑娘�！蔽议_心的笑了，同學(xué)們也向我投來了羨慕的目光，我既得意又自豪！
這堂作文課真有趣，既讓我們動手體驗(yàn)，又培養(yǎng)了我做事的耐心和細(xì)心！我真希望多舉行一些這樣的活動呀！
有趣的課作文600字 16
今天下午，老師給我們上了一堂有趣的班隊(duì)課。班隊(duì)課的游戲是一二三木頭人，規(guī)則是等老師轉(zhuǎn)頭后不能動也不能笑，誰動了或笑了就算輸，誰先碰到老師的后背就算贏。老師把我們分成兩隊(duì)，一隊(duì)叫誓死不笑隊(duì)，另一隊(duì)叫贊揚(yáng)笑在心中，杜絕笑在臉上。
游戲開始了。老師說了聲“開始”后，同學(xué)們有的往前走了幾步，有的還待在原地不動，有的趴在桌子上，有的坐在椅子上……我們就像獵豹一樣伺機(jī)想去碰老師的后背。老師看我們既不動也不笑，就想到了一條妙計(jì)。然后，她就不斷地講笑話，不斷地發(fā)出“哈哈”的笑聲。在笑了幾分鐘后，誓死不笑隊(duì)終于有人忍不住了，也跟著笑了起來。所以，誓死不笑隊(duì)因?yàn)檫@位同學(xué)的定力不夠，輸了。
我最喜歡的.是這場游戲的第三局，因?yàn)檫@局老師還派了前兩局被淘汰的隊(duì)員來逗我們笑。他們一會兒在別人的耳朵旁發(fā)出“哈哈”的笑聲，一會兒在別人的臉前吹氣……那架勢，好像在耍猴。但是，被耍的那隊(duì)意志都很堅(jiān)定，很默契地采取分散注意力的辦法來忍住笑。最終，直到下課鈴響了他們也沒成功逗笑一個人，只好悻悻地回到座位上。同時，教室里也爆發(fā)出一陣驚天動地的笑聲，等了這么久，我們終于可以笑了。
啊！真是一堂有趣的課啊！希望老師每周都能抽一節(jié)課讓我們玩，因?yàn)檫@樣不僅能讓我們增長見識，還可以緩解學(xué)習(xí)的壓力，從而讓我們更加喜歡上學(xué)。
有趣的課作文600字 17
今天我上了一堂十分有趣的課。
課上老師教會了我們許多新知識，讓我對語文有了新的認(rèn)識。以前在語文課上老師只會講課文的段解、詞句的意義，我一直以為語文就這么點(diǎn)兒東西，只要抄背就好，可在上了樂老師的課后，我改變了想法——原來，語文也可以有這么多學(xué)問。
上課時樂老師講了許多新知識：如文章的中心思想是為了讓人們明白做人的道理而創(chuàng)造的；有感情地朗讀作文，可以更深一層地品味作文，使作文更加容易理解；考試時的閱讀中的手法與平常的.閱讀一樣可以積累；寫作不是有才華，而是要有感情，要有感而發(fā)。
在課上我也懂得了許多道理，樂老師說得好：“學(xué)語文就是學(xué)做人�！蔽覀円獙W(xué)會用不同的態(tài)度去給心情、生活貼上標(biāo)簽，就是這樣才產(chǎn)生了一百零八將。我們要學(xué)會感受生活，我們才產(chǎn)生了感悟。我們要變成思想的巨人，就是這樣才產(chǎn)生了用心體會。做人是良師，是益友，做人與語文有著緊密的關(guān)系。
在這堂課上我首次認(rèn)識了一百零八將。它們分為情、理兩種。它們有許多名字：如生命、美麗、快樂、健康、寬容、尊重、心態(tài)、習(xí)慣……每一張卡片都是個故事，每一張卡片都代表著一份情感，它們牽引著我們?nèi)绾稳懽魑�，它們牽引著我們�(nèi)绾稳ジ惺�。巴金爺爺說得好：“我寫作不是因?yàn)槲矣胁湃A，而是因?yàn)槲矣懈星椤敝挥姓_地使用感情，我們才會在作文路上越走越遠(yuǎn)。
這堂有趣的課，讓我又重新認(rèn)識了語文，它讓我知道了只有“感”才會引領(lǐng)你在文學(xué)路上走對。
有趣的課作文600字 18
今天寒風(fēng)凜冽，大雪飄飄，我來到了童聲作文，開啟了一趟找硬幣之旅。
到了班以后，老師說：“今天我們玩找硬幣，分三輪，第一輪我藏，第二輪女生藏，第三輪男生藏，開始吧！”大家一聽鬧開了鍋，走出教室準(zhǔn)備。
一出去，大家便高談闊論，一個人說老師會藏哪呢？另一個人說會不會藏在筆袋里呢？哐當(dāng)門開了，老師讓我們進(jìn)來了，她說：“我藏了五枚硬幣，先告訴你們，有一個在我身上。”說罷，大家一窩蜂涌向老師，像裹粽子一樣包住了老師，在老師身上左摸摸右摸摸，還說會不會藏在衣服里。尤其是馬嘉樂，他賊眉鼠眼地望著老師，“勒令”老師脫下鞋。老師只好乖乖脫下，小心翼翼地倒了一下，似乎有人看出了蛛絲馬跡，在老師鞋上的蝴蝶結(jié)里掏來掏去，最后老師端著鞋，在蝴蝶結(jié)的`結(jié)里取出了硬幣。
下一輪該我們女生藏了，男生們走了出去，我們一人手里拿著一個硬幣，我心想我一定要找個好地方，想罷，我在教室里左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，突然我看見一個好地方--飲水機(jī)，我走上前去把飲水機(jī)桶取了下來，放進(jìn)去硬幣再放上去，蓋好布子，不讓別人看出一點(diǎn)點(diǎn)破綻。
男生們像一群氣勢洶洶的狼，大步邁進(jìn)來，一個個興致勃勃，我向他們提示，其中一個男生爬在飲水機(jī)下，來回翻騰，一會兒把飲水機(jī)抱起來，一會兒在飲水機(jī)后邊找可過了一會兒，便像一個霜打的茄子蔫了。時間到了，我們揭曉答案，男生個個埋頭大笑，我們也很快樂。
今天真是一堂有趣的課呀！
有趣的課作文600字 19
“哈哈哈…… ”一陣陣歡笑聲從我們教室里傳出。有什么高興事?告訴你，于老師正在和我們玩“趣味連連看”。
4月份的一節(jié)語文課，于老師說：“咱們玩?zhèn)�游戲，好不好?”“好!”同學(xué)們高興極了。接著，老師抬手寫了游戲的名字：“趣味連連看”。
于老師說：“拿三張紙片，分別寫上自己的名字、在什么地方、在干什么，寫好交上來。”我們拿出紙和筆，不一會兒就將紙條交給了老師。
“下面進(jìn)行第二步——拼句，王啟魯、王安、郭長興，你們一人隨便抽一張紙條，組成一句話，念給大家聽聽�！�
王啟魯他們一人抽了一張，老師接過去，念道：“趙文菲在喜鵲廣場睡覺!”“哈哈哈…… ”大家笑成了一團(tuán)。這下可好了，很多人都“出場”了，別提多好玩了!“王啟魯在日本跳舞” 、“李欣靜在海底玩電腦” 、“郭明龍?jiān)诨鹕娇狙蛉獯?……笑得我們東倒西歪。下面兩個更好笑：“張亞星在火山遛狗” 、“鄭欣悅在鬼屋抽煙”。聽老師讀完，我們笑的.更厲害了。張亞星去哪也不能去火山遛狗啊，別說她自己都熱暈了，狗也該熱死了!再說鄭欣悅，她那么文靜，連鬼屋也不敢進(jìn)，就別說在鬼屋里抽煙了!讀到這里，連老師也忍不住笑。
同學(xué)們，你們看了這篇文章，一定把肚子笑破了吧?如果你覺得好玩的話，也玩玩吧!
這個游戲真有趣!它既使我明白了一個句子主謂賓搭配不當(dāng)會鬧出笑話的道理，又增添了我學(xué)習(xí)語文的興趣。
有趣的課作文600字 20
“叮鈴鈴，叮鈴鈴!”上課鈴拉開了美術(shù)課的帷幕。
陳老師滿臉的神秘：“你們知道風(fēng)鈴是怎么發(fā)出美妙的聲音的嗎？”“知道！是風(fēng)！”這問題難不倒聰明的同學(xué)們�！昂�，我們今天美術(shù)課的內(nèi)容就是畫各種各樣的風(fēng)�！标惱蠋熣f，“上課前，就讓我們玩一個關(guān)于風(fēng)的游戲。好不好？”“好！”聽到玩游戲，同學(xué)們更加精神了。“請同學(xué)們起立!假設(shè)你是一棵小樹，微風(fēng)吹過，呼呼。風(fēng)越來越大，越來越大。風(fēng)從左邊吹來了，呼呼呼！風(fēng)從右邊吹來了，呼呼呼！風(fēng)又從前面吹來了，呵呵呵！”那些被“風(fēng)吹倒了”的“小樹苗”不禁哈哈大笑，頓時，教室里洋溢著我們歡樂的笑聲。
游戲結(jié)束了，正式上課。陳老師給我們看來許多資料和作品，說：“微風(fēng)吹在臉上很舒服，大風(fēng)吹在身上很涼，有時，還會帶來許多不方便，龍卷風(fēng)的危害更是大。你想畫什么風(fēng)呢？請畫在紙上�！痹捯魟偮�，大家就拿起蠟筆畫了起來。霎時，教室里安靜的只能聽畫畫時刷刷的聲音。
不一會兒，大家就畫好了。這些作品各式各樣，都被貼在黑板上。你瞧，有的畫著龍卷風(fēng)，巨大的威力讓大樹拔根而起；有的畫著風(fēng)娃娃，調(diào)皮的`它把女孩的頭發(fā)都吹亂了;有的畫著微風(fēng)，一個人雙臂展開，一副很舒服的樣子
這真是一堂有趣的課!
有趣的課作文600字 21
二年級的一個下午，劉老師走進(jìn)教室對我們說：“同學(xué)們，今天我們一起做個游戲――錯位�！�
劉老師要求我們每一個人拿一張紙。第一排的同學(xué)在紙上寫上一個同學(xué)的名字，再叫第二排的同學(xué)在紙上寫在什么地方，又叫第三排的同學(xué)在紙上寫干什么事。當(dāng)然，在什么地方、干什么事情都是隨便編的。紙條寫好后，老師每一排都叫一個同學(xué)，讓他們把寫的內(nèi)容讀出來，組成一句話。
開始念了：“陳小蔓在馬肚子里吃皮鞋。”剛念完，同學(xué)們哄堂大笑。鞋子怎么可以吃呢？而且在馬肚子里吃。又開始念了：“揚(yáng)郁雪在月球上吃火鍋�！薄肮蓖瑢W(xué)們聽了眼淚都流出來了。
接著，老師又請兩位同學(xué)讀自己的紙條：“蓮兒在太陽上吃云。”同學(xué)們又是捧腹大笑。
“蔡舒敏！”該我念了，我的.心蹦蹦直跳，“彩倪在天空中抓魚�！薄肮蓖瑢W(xué)們一邊笑一邊看著我。我也不知害羞地跟大家笑起來。
這時，老師微笑著問我們：“這次游戲有趣嗎？”“有趣！”“游戲的情節(jié)看清楚了嗎？”“看清楚了！”“好，這次作文，我要求大家以《一節(jié)有趣的課》為題，寫一篇記敘文，怎么樣？”噢，原來老師要我們做游戲，是別有用心��！但不管怎么說，我們心里都有底啦！
叮零零……下課了。這一節(jié)課既有趣，又使我們學(xué)到了不少知識！
有趣的課作文600字 22
今天，天氣悶熱，驕陽似火。來到小桔燈，不一會兒一位身穿橙黃色的衣服，小腦袋的同學(xué)走了進(jìn)來 ，原來他就是新來的同學(xué)。時間像飛箭，轉(zhuǎn)眼就到了上課的時間。
老師今天做了兩個非常有趣的游戲：記數(shù)字，詞語。老師的話音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌地說了起來：“記數(shù)字？這么簡單的事能難倒我嗎？”“這游戲未免也太容易了吧！我可是記憶大王！”既然同學(xué)們這么有信心，游戲就開始吧！說完，老師拿起粉筆，在黑板上寫了一組數(shù)字，這組數(shù)字既長又難記，但在這短短的30秒之內(nèi)，居然有同學(xué)記起來了。后來，老師教了我們兩個很快就能記住的`方法，諧音記憶法：根據(jù)諧音來記住數(shù)字；聯(lián)想記憶：根據(jù)數(shù)字的開關(guān)想像相似物來記住。
緊接著，老師又拿起粉筆在黑板上寫了10組詞語�！翱纯凑l能在30秒之內(nèi)把這10組詞語記住？”一瞬間，30秒到了，同學(xué)們一個都沒有舉手，估計(jì)是太難了吧！老師玩起了“點(diǎn)人”，我心不在焉地想：“老師不可能點(diǎn)到我吧！”嘿，這就這么倒霉，老師居然就點(diǎn)到了我。頓時，我的心“撲通撲通”地跳了起來，完了，我肯定背不下去。我走到講臺前，“桌子、木頭……”很快就到了第6個，哎呀，第7個我忘記了。心里一下子沒有了底，還好在同學(xué)們指點(diǎn)了想了起來。
第二個是陳曹逸，他看上去非常自信，當(dāng)老師公布他錯了兩個時，他顯得有點(diǎn)失望。
通過這節(jié)課，我們學(xué)到了許多知識。原來生活處處充滿學(xué)問，我們要留心觀察呀！真是一堂有趣的作文課！
有趣的課作文600字 23
“砰砰”！咦？我們這邊又沒有巨石滾落下來，怎么會如此吵鬧？原來是在做水果沙拉呢！
只見小花老師先把蘋果切成了兩半，如果你仔細(xì)看，蘋果的中心就像一個五角星，又像一個小十字架。然后，老師又拿出哈密瓜，很快，哈密瓜被切成一片一片的，好像一塊塊金子展現(xiàn)在大家面前，同學(xué)們看得目瞪口呆。接著，她又把香蕉的皮剝開，就像一個小娃娃脫掉外衣。這時，小花老師手一滑，香蕉的果肉像被施了魔法一樣正好掉進(jìn)了碗里，看得我捧腹大笑。
“現(xiàn)在有沒有大功告成了？”大家異口同聲地說：“還沒有呢！”老師神秘兮兮地說：“我要拿出我的必殺技了，你們知道是什么嗎？”我們爭先恐后地說：“水果沙拉，少不了沙拉醬。”這時，小花老師從包里拿出沙拉醬，把沙拉醬袋子的一角撕開，小心地將它擠在水果上面，一個個水果像戴上了一頂白花花的帽子。
關(guān)鍵時刻到了，小花老師從桌子的抽屜里拿出一雙筷子，用筷子不停地?cái)嚢瑁切┧裢尥薮┥狭税咨耐庖�，突然小花老師越攪越快，一塊調(diào)皮的哈密瓜掉了下來，像一個小勇士從網(wǎng)里掙脫了出來。最后水果沙拉完成了，老師看我直流口水的樣子，給我嘗了一個蘋果，甜津津的`，舌頭上好像一個個小娃娃在上面跳來跳去，感到幸�？鞓窐O了！
這一節(jié)課可真有趣！不僅嘗到了水果的美味，還體會到了過程的樂趣，下次我也要嘗試做一道水果沙拉！
有趣的課作文600字 24
今天，有一堂有趣的課。劉老師以前說過讓我們嘗嘗跳跳糖，一言既出，駟馬難追，這次劉老師說到做到，就帶來了好多包跳跳糖分給我們，讓我們品嘗品嘗。
跳跳糖的包裝袋很花哨，扁扁的，我摸著感覺跳跳糖是一粒一粒的小小的樣子。這時，只聽到劉老師說了一聲：“開始！”我們就迫不及待地將包裝袋撕開了。
我們四人小組一包跳跳糖，一撕開我們就聞到了它的葡萄味兒，它更加吸引我們了。我們每人都往手心里倒了一大把，準(zhǔn)備細(xì)細(xì)品嘗。我也迅速將它倒進(jìn)我的嘴里，咦？不是聽人說它會“跳”嗎？可我怎么感覺就只是葡萄的味兒，跟一般的糖沒什么兩樣呀！我正納悶著，突然跳跳糖在嘴里歡快地跳了起來，還發(fā)出一種奇怪的聲音，像是一面玻璃被碰碎了掉地上似的，發(fā)出“噼哩啪啦”的.響聲。我興奮不已，立刻張大嘴巴，問同桌跳跳糖有沒有“跳”起來呢？沒想到同桌把頭搖得像撥浪鼓一樣：“沒有沒有，跳跳糖還好好地‘躺’在你的舌頭上呢！”��？明明我感覺跳跳糖就像小精靈一樣在我舌頭上熱情地跳著呢！這真是出乎我的意料呀，我有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦。我也不關(guān)心這問題了，同學(xué)們都非常開心地品嘗著這跳跳糖，教室里都是贊嘆的聲音。你瞧，李博吃完了還要再舔舔嘴角，那邊老師都叫“�！绷�，可李昱還在偷吃......看來同學(xué)們都意猶未盡呀！簡簡單單地一包跳跳糖就給我們帶來了無窮的快樂！
這是我第一次品嘗“跳跳小精靈”——跳跳糖，也讓我記住了這堂特別的課。
有趣的課作文600字 25
課堂是學(xué)生生活中最重要的內(nèi)容，課天天按部就班地上著，很容易讓我們感到枯燥，如果現(xiàn)在非讓我寫有趣的一堂課，那我就寫一寫我從前并不看好的音樂課吧！
這學(xué)期的音樂課一反常態(tài)，老師教我們學(xué)了感恩的心手語歌，是學(xué)校規(guī)定的，上課時大家都認(rèn)真地聽講唱歌，老師一步步地教我們手語，同學(xué)們都做得很起勁，一個個都看著歌譜、唱著歌詞，手里還表演著手語，因?yàn)檎Z文老師說讓我們分組比賽，所以大家都用前所未有的勁聽音樂課，大家都認(rèn)真嚴(yán)肅，從講臺上往下看，做得手勢標(biāo)準(zhǔn)整齊，得到了音樂老師的好評，這時，語文老師過來了，我們都高興地給她表演了手語，老師說我們的歌聲非常動聽，如果多加練習(xí)，比賽時一定能拿獎，我們聽了以后，都信心十足。
托爾斯泰說：成功的教學(xué)靠得不是強(qiáng)制，而是激發(fā)人的興趣。音樂老師正是利用這一點(diǎn)，激發(fā)了我們的興趣，使我們高興的做一件事，才得到了如此好的`效果。音樂是一門有聲藝術(shù)，它主要是靠歌曲的發(fā)音和識譜來完成的，我們正是通過正確的發(fā)音和識譜才得到語文老師的充分肯定。
以前，我并不很喜歡音樂課，總是課堂上說話或者寫其它課的作業(yè)。但是，從這一堂課改變了我對音樂課的看法，一堂課下來，大家都很快樂，這是一堂有趣的課！
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