有關行走作文600字8篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的行走作文600字8篇，希望對大家有所幫助。

行走作文600字 篇1

　　一步，又一步，人生如同在攀登一座無盡的高塔。一步步向前，身后的階梯一級級地掉落，身后沒有退路，唯有大步向前行走。身旁，一幅幅畫面才剛閃過，就又消逝在時光的塵埃中，而等待在前方的，是那更美麗的畫卷……

　　曾幾何時，我迷失于消逝之中。望著成績單上那日益衰退的分數(shù)，惆悵，油然而生，面對同學或是老師的質問，我總會無奈地自嘲：“或許，我老了吧……”可無數(shù)個暗夜，當那被單被淚水無情沾濕時，那種痛，我一人默默承受。

　　那一夜，苦苦等待后，我滿懷憧憬地點開了那張決定著命運的名單，掃視著上面一列列的名字，不時發(fā)現(xiàn)幾個熟悉的身影，可是，沒有我。父母無奈長嘆，我強撐著，露出澀澀苦笑，安慰他們又或是安慰自己“沒事，機會還多著呢�！笨苫氐椒块g，熄滅燈火后，依然是那無法扼制的淚水……

　　捧起角落中那個布滿灰塵的盒子，灰暗下，卻又是那無盡的輝煌。翻開其中那一張張過去的獎狀，曾經的榮耀歷歷在目，那時，我如天之驕子，不敗神話，無數(shù)次站在領獎臺上傲視群雄……可如今，輝煌漸漸消逝，留下的，只是那個平凡的軀殼。

　　行走在消逝中，輝煌不再，可這，并不是最后的`結局。望向前路，初中生涯還有最后半年，我不還有許多機會嗎？蓋上那曾經耀眼的輝煌，它隨時間消逝，而那灰塵之上，似乎又添了幾許閃爍的光斑，幾束陽光透過那小小的縫隙，照亮這灰暗，拉開窗簾，屋外陽光明媚。而遙遙人生路上，即使身后是萬丈深谷，似乎也有一束光，照亮前路。

　　抓住前方的光芒，身后的美好不斷消逝，而我，依舊在消逝中行走。重拾曾經放棄的體育，那籃球如一個頑童，不聽任我使喚；踏上跑道，那雙腳便無力地癱瘓，不再愿意向前；學習之路，似乎也變得困難，那曾經被我視若玩物的數(shù)學，發(fā)起反攻，將我耍得團團轉；那似乎簡單的英語，也總給予我意外的“驚喜”……

　　前方，通向美好的路上，似乎是無限的荊棘；可行走在輝煌的消逝中，我無所畏懼，只愿默默前行，在消逝中追尋新的輝煌。

行走作文600字 篇2

　　拍碎大蒜，切細小蔥，沿鍋輕輕滑下鯽魚，待水沸，調小火。我在熬湯。

　　思緒隨氤氳的水霧在屋中游蕩。

　　窗外，紅云滿天，金波漫海，云霞火了燒般，斜陽給屋內鍍上一層薄薄的金色，才傍晚。不一會兒，窗外景色已朦朧，晚風卷走白晝的最后一絲余溫，微微跳動的火焰炙烤著我的耐心。我不知幾次揭開鍋蓋，卻只能看見一團團水霧升起，散開，聽見沸水“噗噗”的'翻滾聲著。

　　不知多久，鍋中飄出濃濃的香，撩醒了打盹的思緒。

　　思緒飄向過往的時間。

　　隨著思緒，我看到：望不盡的跑道上，拖著疲憊，向終點跑去；寂靜似水的長夜，壘起的作業(yè)前，仔細地完成；空蕩的教室里，一筆一劃，臨摹厚厚的字帖……而現(xiàn)在，也有體育課上，令自己吃驚的成績；考試之后，滿意的成績；作業(yè)本上，不再讓老師憤怒的字跡……事無捷徑，沒有熬則是水，熬過了則是湯。

　　隨思緒探尋古賢人的感悟。

　　太史公若沒有精神的煎熬，何來“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往�！钡捏w會；李白若沒見證官場的混濁，哪里有“功名富貴若長在，漢水亦應西北流�！钡母形�；蘇軾如不是被貶黃州，怎么體會到“歸去，也無風雨也無晴�！�？縱觀古今，歷經磨難，得之淡然，失之泰然，方能有超脫世俗的領悟。

　　順著思緒回到屋中，關掉淡藍的火，揭開附滿水珠鍋蓋，醇香繚繞在屋里，透過飄出的水霧是五彩斑斕的湯。我熬出了一鍋“湯”——熬是成功的必由之路，困難前，惟有放下功利的想法，直面挑戰(zhàn)，做到“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫觀窗外云卷云舒。”才能走上成功的大路，邁向燦爛的未來。

行走作文600字 篇3

　　我行走在奮斗的路上，每天努力學習；我行走在奮斗的路上，每天刻苦鉆研；我行走在奮斗的路上，每天奮力拼搏。行走在奮斗的路上，我熱愛，我奮進，我成功！

　　行走在奮斗的路上，需要樹立一個遠大的目標。在我的衣服口袋里，總會放一支筆和一個小本本兒。上面寫著自己的奮斗目標，每天每時，每分每秒都把它牢牢記在心里，沒有目標，就沒了人生的方向，有了目標，就有了成功的動力。為了目標而努力奮斗，因為我行走在奮斗的路上。

　　行走在奮斗的路上，需要不懈的努力。每天什么詩詞曲文，各種數(shù)學公式，數(shù)學概念，什么英語句型，語法都需要我們去學習……八年級的東西太多了，所以更需要我拿出百分之一百二十的努力去學習，去合作，因為我行走在奮斗的路上。

　　行走在奮斗的路上，需要刻苦的鉆研。有時因為一個數(shù)學題在課堂上精心計算，在每個下課努力推演，或是在午飯時，坐在空無一人的教室里，咬著筆頭，苦苦思索，還可能因為一個小小的問題和同桌爭論……我不會感到疲倦，因為我行走在奮斗的路上。

　　行走在奮斗的路上，需要格外珍惜時間。因為一個公式以及概念，一篇課文以及各種需要讀背的東西，我哪怕走在校園里，嘴里都在小聲背著。有時會收獲別人異樣的目光，但是我無所畏懼，因為我行走在奮斗的路上。

　　行走在奮斗的路上，需要堅定信念。人生難免有挫折，遇到挫折不能氣餒。每天給自己定一個目標，一點一點的'去完成，把自己的成績貼在桌角，用來警示自己，激勵自己。盡管有時會經歷失敗，但我不會一直失敗，因為我行走在奮斗的路上。行走在奮斗的路上，或苦或累，甚至有過無數(shù)次想要放棄的念頭，但如果我不去奮斗，怎么去好多好多地方？怎么吃好多好多美食？怎么完成好多好多愿望？我要給自己一個滿意的未來，實現(xiàn)自己真正的價值。

　　行走在奮斗的路上，我很開心！

行走作文600字 篇4

　　窗外，寒風呼嘯，大雪紛飛。剛剛回家被迫寫著作業(yè)的我，正無聊地啃著筆。突然，門開了，我明白，又要去上課了。

　　來到一間陌生的教室，見到了教我們寫作文的老師。我們的老師是一個兩鬢發(fā)白，帶著一副象征智慧的眼鏡的人。正在這時，與瞌睡蟲激斗的我看了一下黑板，哎，挺好，正好趕上一次難得的戶外課。

　　暮色降臨，五個孩子一個老師，走在人來人往的街道上，這還是我第一次和一個老師一起行走。

　　我們這次行走的盡頭，是火車站。

　　在前往火車站的路上，我旁邊這位正齜牙咧嘴笑呢，突然一個雪球飛來，以迅雷不及掩耳之勢，正中我的后腦勺，我頓時火冒三丈，搓了個大雪球扔向“敵人”。忽然間，與空氣斗智斗勇、自相殘殺的我們忽然把戰(zhàn)斗的`“矛頭”指向了老師，這邊一個大雪球，那邊一個小冰塊。一路上走走停停，嬉笑打鬧，甚是開心。

　　不知不覺間，走到天橋附近，隔著夜色，朦朧中，隱約看到“邯鄲站”三個字。

　　拖著大大小小的行李箱的人們，在人來人往中打電話，說話，走路。人群流動很快，我卻分明看到他們臉上無法掩飾的焦急與喜悅。

　　走進火車站，我們的隊伍立刻靜了下來，誰也不知道為什么。這時，一段播音員動聽的聲音響了起來：“由南寧開往北京西的k22列車就要進站……”這讓我的思緒一下飛到遠方，那里，也許有可口的飯菜，也許有親人們的笑臉。我看了看人們匆忙回家的身影，也看了看“邯鄲站”三個字，忽然想到：這，就是人與家之間的通道。

　　“由太原開往北京西……”聲音再次響起，我想，這應該是家的呼喚，有多少人披星戴月，一路疾馳，為了什么？為了家。家有什么好？值得你去想念？在外打工那么多年，為什么最終還是要回家？我也不知道。但我想每個人都有一份與家人割舍不斷的感情，哪怕時間和距離將它拉得很長很長，卻永遠也不會扯斷。

　　駐足大約五分鐘，我們一行人開始返程，每個人都步履匆匆，行走在回家的路上，心是暖的。

行走作文600字 篇5

　　我擁進大海的懷抱，躺在沙灘上，遙望著若隱若現(xiàn)的地平線，享受著陽光的沐浴，呼吸著大海的聲音，傾聽自然的聲音。這一刻，我們的心近了……

　　——題記

　　赤腳走在沙灘上，小腳丫有種絲滑的感覺，偶爾被些純白的貝殼劃得小腳生疼。微風吹來，打亂了我的秀發(fā)，劃過嘴角，勾起往日的回憶，便有種落寞的感覺。

　　一股潮涌來，將高低不平的沙灘撫平了，更加柔順。細沙隨著潮漲從腳趾縫里鉆過，像個調皮的小姑娘和大海躲著迷藏。有的沙子還暫時黏附在腳背上，兩腳一搓，有種癢癢的感覺。

　　趴下身來，我用手指勾勒著未來，在淡黃的沙灘上劃出一道道美妙的曲線。我知道，那是一種神圣的力量。

　　偶爾也有幾只小螃蟹到外頭來透透氣，這可逃不過我的眼睛，拼命地向前追。眼看就要追上了，便眼疾手快地撲過去，捂在手心，這只可憐的小螃蟹還在我手心拼命地掙扎，弄得我手心癢癢的`。我自語，：“小螃蟹，今天是你的末日，你過多的掙扎只會給你帶來更多的傷痛……”

　　玩夠了小螃蟹，便把注意力轉到了同伴身上。我們追逐打鬧，從沙灘的東頭直奔到西頭，像個野蠻的丫頭，既不怕溫度也不要風度。我們各自踩著對方的影子，其樂融融。踩到了就肆無忌憚地開懷大笑，有時不小心扭傷了腳也不聞不問，繼續(xù)投入其中。飛濺的水花打濕了我們的泳衣，而我們毫不顧忌，繼續(xù)穿梭于海灘上。那瘋狂的笑聲打破了周圍的寧靜，欣賞著潮漲潮落的人也回眸注視著我們。莞爾一笑，被美好的意境所癡醉。

　　夕陽將大地涂得滿江紅，回頭望去，雙雙腳丫分外迷人，知道小時在天邊……

行走作文600字 篇6

　　不知不覺，秋，在時光中悄悄到來。迎著涼爽的秋風，我們行走在秋季的天地間。

　　秋，是清香的季節(jié)。每天，清晨的陽光伴著桂樹的芬芳，于光芒一起揮灑在塵世之間。推開門，撲面而來的清香使整個人都神清氣爽。抬頭向那芬芳處看去，成束成束的金色的桂花，綴滿了蒼綠的枝頭。那小巧的金黃，無論是淺一些還是更深一些的，在那綠葉的包裹中，在藍天和綠草的映襯下，如同太陽落下的光斑，剔透而燦爛。小徑旁，放眼望去，盡是一棵棵桂樹，盡是一片片陽光。輕風拂過，樹葉“沙啦啦”地奏著歌，細碎的花瓣飄飄悠悠，徐徐落地，只留下清香依然飄蕩在空氣中，別有一番“人閑桂花落，月靜春山空”的韻味。

　　秋，是清風的季節(jié)。秋日的微風拂過樹林，拂過大地，帶著清涼與愜意，肆意地宣告著秋日的到來。涼爽的風冒冒失失地奔跑，路過的地方留下一陣陣清脆的、明亮的，融著秋日獨有的落葉的歌唱聲，那是大自然最本真的樂曲。樂聲回蕩在天地之間，飛過行人的耳畔，掠過天空的白云。我們行走在其中，聆聽著清音，在大好的陽光中，在桂花的濃香里，在涼爽的風的.指引下，我們向前走，走進秋色中，走進時光中。那風，飛奔得那么快，身邊的景致也在飛速地掠過，還變幻出新的景致，這，多么像，跌跌撞撞但又豐富多彩的人生��！

　　秋，是晴空的季節(jié)。俗話說“秋高氣爽”，每每到秋日，湛藍的天空變得邈遠了，悠悠的白云緩慢地飄蕩在空中，秋日的流年仿佛凝固了。行走在晴空下，不時有南遷的鳥兒飛掠過高遠的天空，在溫暖的日光中，被鍍上了一層細膩的金邊。

　　秋，是清香的季節(jié)，是清風的季節(jié)，是詩意的季節(jié)。所以，出門走走吧，行走在秋季，你會發(fā)現(xiàn)許許多多的歌與詩。

行走作文600字 篇7

　　無意間看到了今年的高考作文題——行走在消逝中，突然很有感想，雖然那是五年后的我才需要面對的，但還是愿意在今天用筆記錄下我心中的“消逝”……

　　——題記

　　想要留住每一滴雨露，每一縷陽光，每一絲清風；想要留住每一次呵護，每一回關愛，每一句問候；想要留住每一個微笑，每一次哭泣，每一種感動；想要留住……想要留住的太多太多，卻總也留不住；淡忘，模糊，直至消逝……

　　清晨的第一縷陽光傾瀉在湖面，閃動著點點的銀鱗。

　　這是昨日的消逝。

　　前進的道路中，沒有時間讓我們回頭望望已走過的路；我們只能追隨時間，任憑往事從記憶中溜走。伸出手，卻總也抓不住�？v使有百般的不舍。無奈地揮一揮手，告別昨日的快樂，昨日的憂愁，有更多的路，等著我們的.腳去丈量。

　　黃昏的陽光染紅了天邊，如輕紗籠罩，映得湖面也害了羞。我們在嬉鬧。

　　這是今日的消逝。

　　“夕陽無限好，只是近黃昏�！鼻斑M中，惆悵。美好為何如此短暫，為何總在不經意間滑過？曾經發(fā)誓永遠不忘卻的美麗誓言，已無蹤影；曾經承諾的堅定話語，已化成一縷青煙。只能在今天努力奮斗，奮斗中，許多東西，隨它消逝了……時間，只允許我們先面對今天。

　　光陰在朝霞，夕陽間走過，我們在朝霞，夕陽間成長。仿佛，我們獲得的越來越多，知識、榮譽、經驗，而歲月，悄無聲息地消逝，靜得讓人無法感受到它的存在。它的消逝，帶走了同樣美好的天真的孩提時代，讓我們措手不及。

　　微笑還是掛在嘴角，卻沒有那么美麗；感動還是存在心中，卻沒有那么強烈。未來的路，還在我們腳下，回頭望望已走過的路，竟是一片懸崖……

行走作文600字 篇8

　　“咯咯咯”一聲充滿活力的雞鳴啼破晨曉，紅日在東方升起。天，一點點亮起來。勤勞的農民開始耕作，活潑的鳥兒開始婉轉歌唱，新的一天開始運轉。而我，也該出發(fā)了。

　　邁出門，就與清晨的微風撞了個滿懷。門前栽的兩棵小橘樹，用它掛著紅紅小桔子的樹枝向我打招呼。圓圓的小橘子是太陽的顏色，還帶著幾點昨夜下的雨珠，閃閃地發(fā)亮。走到池塘邊，輕輕踏上濕滑的墨綠色青苔，在鋪滿翠綠浮萍的水面上，猛然鉆出幾只鵝黃的小鴨子，撲棱著翅膀互相追逐打鬧著，“嘎嘎”幾聲鳥叫后，它們又伸長脖子鉆進水面，在水的漩渦中消失不見了。只有那一道蕩開的浮萍，見證著它們剛才的戲耍。

　　走到田野間，空氣中泛著清新而濕潤的青草味，每呼吸一口都讓人心曠神怡。田壟周圍的小溪里，清楚可見小小的魚蝦在細石中穿梭游蕩。我蹲下身子，把手輕輕地、輕輕地伸入水面，希望不要打擾到這些可愛的小生靈。但我的手一觸及水面，這些小魚蝦就立馬彈開了，或許它們還不習慣陌生的`東西。我感受到冰冰涼涼的水，在我手指下流淌。不錯，是秋天的溪水啊，我好像聞到了秋水清冽的氣味。

　　在青黃交雜混色的田野上，一位頭戴斗笠的老爺爺正彎腰在一下又一下的割著水稻。他一邊勞作，一邊唱著歌，歌聲雄渾富有節(jié)奏感，或許他在慶祝今年的豐收吧！我走過時歌聲忽然停了，他側著眼問我一句：“囡囡，出來玩？”我點點頭，朝他笑著。我不認識他，可他給我一種很熟悉的感覺，他身上顯露著一種悠閑自在的心境，讓我覺得很親切。

　　朋友，來，跟我一并行走在鄉(xiāng)村阡陌，賞一派田園風光吧，相信你也會喜歡上她的！

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