關(guān)于嚴(yán)格的作文600字四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的嚴(yán)格的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

嚴(yán)格的作文600字 篇1

　　四年級的時候，來了位新數(shù)學(xué)老師。她很嚴(yán)格，但不是有句話叫“嚴(yán)師出高徒”嗎，嚴(yán)格，其實并不是件壞事。她的嚴(yán)格，反在我心里留下很深的印象。

　　她姓譚，我叫她譚老師。她很嚴(yán)格，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。她剛來我們班時，我竟對她沒有一絲的陌生，反而有種親切感。她留短發(fā)，頭發(fā)有點波浪形，是棕褐色的；她有一對雙眼皮的眼睛，是棕色的，就像兩顆無暇的'玻璃……一次下午夕會，譚老師在黑板上寫了幾道題，要求我們列豎式計算，寫完題給她改就可以回家了。我寫完題，去給譚老師改。我錯了一題，老師讓我把那道題抄十遍就可以回家了。我回到座位上抄的時候，看見同桌把本子拿到老師那改好了后他回到了座位上，他和我錯的是同一道題，因為他那題是抄我的

　　。我見他收拾好書包就準(zhǔn)備走了，覺得很奇怪：為什么他不用抄十遍。他摸摸后腦勺，疑惑地說譚老師沒叫他抄十遍。我當(dāng)時有點生氣，為什么老師只讓我享受這種“待遇”。后來我想通了，老師是因為想讓我記住這道題的錯誤才讓我抄十遍的。那天放學(xué)，我第一次覺得天是那么的藍(lán)，云是那么的白！從那次抄完十遍以后，我再也沒錯過類似的題。

　　那年的教師節(jié)的前一天晚上，我畫了一張我認(rèn)為十分好看的賀卡并寫上了我真摯的祝福，打算教師節(jié)送給譚老師。教師節(jié)那天，我興高采烈地帶上了給語數(shù)英三科老師的賀卡。語文課上，我把賀卡送給了語文老師。英語課上，我把賀卡送給了英語老師。譚老師大概是跟別的老師換課了，那一天，我都沒看見譚老師。

　　我膽小，便沒去辦公室送賀卡，我又把賀卡帶了回家……到現(xiàn)在那張賀卡還一直被我保存著，使我永不忘記譚老師。雖然譚老師退休兩年了，但我一直沒忘記她。她就像掛在天上的彩虹，永不褪色。彩虹的容顏，深深的烙在我的心里。

嚴(yán)格的作文600字 篇2

　　今天是教師節(jié)，讓我想起了我的師父：孔老師，而我，就是他的關(guān)門弟子，得到了他的所有真?zhèn)鳌?/p>

　　孔老師雖然年近60，但仍很健康，年輕，他每天早晨都只吃泡飯，然后還對我們說：“校門口那些東西還有菜市場上的那些煎餅啊什么的`，都是不能吃的，吃了就會變呆子，。”雖然他講話尖刻了一點，也比其他的老師古怪，但他教出來學(xué)生的成績都是杠杠地，成績一流。他每教我們一些新知識，就給我們復(fù)習(xí)，所以我們的成績猶如火箭一樣，冉冉上升。

　　而我呢，有一次有一道題目不會，想去問老師，但又怕老師說我笨，所以，我走上了不歸路，和別人互抄，對答案等等，但是，經(jīng)過老師上課一講，說那些抄抄作業(yè)的人不要臉，不要好，我覺得老師就是在說我，我頓時臉通紅通紅心撲通撲通的跳，于是，在某一天，我終于邁出了這一步。這次遇到難題了，我來到老師辦公室，小心翼翼地問著，我正等著被罵的時候，老師卻對我笑笑，給我講解了題目的做法，我喜出望外，從今以后，我只要有不懂的題目就去問，漸漸地，我的成績上升了。

　　馬上就要期末考試了，當(dāng)天老師把我叫到辦公室談話。

　　“你覺得自己能考好嗎？”老師的聲音格外沉重

　　“我覺得自己可以！”我信心滿滿地說。

　　“那你沒考到100分不要來見我！”

　　“我可以的！”

　　考試那天我心情十分沉重，因為我不能讓老師失望！可是，悲劇還是發(fā)生了，我在領(lǐng)成績的時候，發(fā)現(xiàn)自己只考了97分，我居然讓老師失望了，老師看見我的時候，連一眼也不看我，分析的時候，我發(fā)現(xiàn)自己錯的都是粗心的題目，我很自責(zé)！

　　最后，我要說一聲：“孔令福老師，我對不起你，我沒有考到你所期望的成績，我以后一定會加油的！”

嚴(yán)格的作文600字 篇3

　　我有一座“山”，對這座“山”有點感激又有點恨和埋怨。

　　從小時候開始，“山”就開始讓我獨立：自己乘車、自己買菜等等。在我那時的印象中，那個“山”很少出現(xiàn)，就算在，也很少會幫我忙，讓我記憶猶新的就是去倒垃圾，那時我住的地方不怎么發(fā)達(dá)，基本上可以說是原始森林，除了道路上有少許燈外其他地方一片黑暗。我一個人獨自走在去倒垃圾的路上，憑借著微弱的燈光躡手躡腳地走：用右腳步先在前面道路上輕輕觸碰一下，待確定是安全的方把左腳步踩上去。

　　倒垃圾的地方更叫恐怖，垃圾成堆就必然會有老鼠，有老鼠的地方就必然有貓，而貓的眼睛在黑夜里是亮的，所以我不是被老鼠嚇到就是被貓嚇到。

　　上小學(xué)時有了電腦，自然成了OO后的宅男，只要我玩電腦立刻便被那“山”阻止并且讓我做家務(wù)。六年級了，“山”很少在，但只要一過年早飯全我燒，家里我能做的家務(wù)全給我做，然后我就開始抱怨天埋怨地地問為什么我會有這樣的`一座“山”。

　　經(jīng)過了叫苦連天的日子，迎來了初中，原以為可以輕松輕松了，卻又被“山”派去自己交學(xué)費，自己去銀行匯錢……等我四處碰壁完成任務(wù)后發(fā)覺我的生活能力在“山”的鍛煉下好起來了，算得上是宅男中的佼佼者了：飯菜自己會燒十幾個，銀行打款之類的事會了，各種生活技巧也慢慢會了。

　　但有一點讓我不開心，“山”就是太冷，太愛發(fā)火了：菜燒好了說我燒得太難吃，根本就是浪費糧食；去接老媽時問她在哪里，老媽急嘛就說“紅綠燈下”，雖然都知道是哪里的紅綠燈，可“山”立刻就火山噴發(fā)了……

　　那座“山”其實大家都知道叫——爸。

嚴(yán)格的作文600字 篇4

　　我們的班主任徐老師教我們語文。她中等身材，眼睛小，但眼睛明亮。她說話流利，頭腦清晰。她的字寫得工整，就像印刷體一樣，經(jīng)常說“做人就像漢字一樣剛正”。她對學(xué)生要求很嚴(yán)格，這在我們學(xué)校很有名。要知道，她嚴(yán)肅的外表包含著一顆火熱的`心。

　　記得有一天早上，我來到學(xué)校，準(zhǔn)備拿出語文書早讀。然而我翻遍了我的書包，沒有找到任何語文書。哦，不，我把語文書忘在家里了。耶穌基督！這個呢？我好像掉進(jìn)了冰窟窿里，從頭到腳。幸好當(dāng)時早操鈴響了，我趕緊和大家一起出去做早操。但是早操可以讓我節(jié)省一段時間，而不是一天！可惜做了練習(xí)后，指導(dǎo)主任來臺上演講了。第一節(jié)課是語文課，這讓我沒有時間借書。如果在課堂上和同學(xué)分享一本書，不就是“不被壓”嗎？

　　該上語文課了。我只好把數(shù)學(xué)書壓在作業(yè)本下面，坐在教室里，免得被徐老師發(fā)現(xiàn)。徐老師讓我們打開書讀的時候，我也打開了《中國書》，像南國老師一樣。我偷偷看了看徐先生，發(fā)現(xiàn)徐先生在盯著我看，眼神好奇怪！更糟糕的是，我沒有用手遮住“數(shù)學(xué)”這個詞，我的臉因為害怕而變得通紅。之后老師會請我出教室？下課給我爸媽打電話？或者...

　　我看到徐老師一邊認(rèn)真聽我們的學(xué)習(xí)，一邊向我走來。我沒想到的是，她把她走近的語文書給了我。突然，一股暖流涌上心頭！徐老師，我謝謝你，謝謝你的愛！

　　徐先生不得不在課堂上帶教案，但是沒有書。但是，在指導(dǎo)我們背誦的時候，還是那么生動流暢，在分析重點句子的時候，還是那么準(zhǔn)確清晰...

　　這節(jié)課，我用心聽了，深有體會！我永遠(yuǎn)不會忘記這一課！

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