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喜的作文600字合集五篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的喜的作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
喜的作文600字 篇1
一早起來，我一改往常的天真，我眼睛賊溜賊溜地轉，耳朵賊溜賊溜地聽，無論是誰來和我說話，我都小心提防，生怕自己被別人騙。這是怎么回事？因為今天是愚人節(jié)！
吃完中飯，我走在去寢室的路上，暗自慶幸，我還沒被別人愚呢，反而是我把別人騙得團團轉，哈哈。
回到寢室，躺在床上，心想：終于可以放松放松我緊張的神經了。剛蓋上被子準備休息，門外就想起了熟悉的響聲。是葉老師，只見她挎著包，連蹦帶跑地進了寢室。“快快快，今天中午不用睡覺了，林老師請你們去教室看電影！”時間就在這一瞬間定格了，我欣喜若狂，把今天是愚人節(jié)這檔事拋到了九霄云外。我高興地從床上跳起來，使勁蹦啊蹦，讓床板為我的欣喜伴奏。跳完我用史上最驚人的速度疊被子。別的同學也都一樣，跳的跳，喊的喊，仿佛整棟樓都要被我們喊塌了。“Ye！”“Ye！”“Ye！”歡呼聲驚天動地，陸陸續(xù)續(xù)地吸引來了一些別班的同學，他們奇怪地望著我們。這時，我為我是五（4）班的一員而自豪！“寶貝們，愚人節(jié)快樂！”老師的話又讓時間在這一瞬間定格。我心想：老師，你什么時候變得那么精？竟然把戰(zhàn)無不勝的我打敗了！也會和我們開這樣的.愚人節(jié)玩笑，甚至是將我們全都愚了！
我的腦子里冒出了一個“陰險”的念頭，隨之脫口而出：“老師，也去愚愚603寢室的人吧�！崩蠋燂w似地走了，我叫大家別吵，然后豎起我那壞心的耳朵準備聽聽603被愚后的反應。不一會兒，我期待的事情發(fā)生了：從樓上傳來了一聲驚天動地的歡呼聲，緊接著又傳來一聲嘆息，看來葉老師又成功了。我用被子蒙住頭，躲在被窩里捧腹大笑。
老師，快，快看，諸葛亮來了。如果你看到了他，那我就告訴你愚人節(jié)快樂！
喜的作文600字 篇2
暑假里，張老師從日本旅游回來，給我?guī)砹朔菪《Y物。這是我幼兒園時的同桌夏井猶喜托她帶給我的。
拿著這份禮物，我想起了闊別3年的同桌夏井猶喜。這是個胖乎乎的日本小男孩，理著個小平頭，既調皮又可愛，常常惹我生氣，也經常給我?guī)須g樂。
5歲的時候，我從岱山縣機關幼兒園轉到浪琴幼兒園，恰好與在岱山旅居的夏井猶喜同桌。那時候我剛剛開始懂事，經常在電視里看到日本鬼子侵略我國的'情景，對日本人有種說不出的痛恨。但老師教育我們同學之間要團結友愛，所以我不會去主動招惹他。當他招惹我的時候，我就開始毫不客氣地反擊，同班的小朋友就開始起哄“打鬼子了，打鬼子了”，最后總有好幾個同學加入到“戰(zhàn)斗中”，合力把夏井猶喜打敗打哭為止。
直到有次，張老師在上課時告訴我們，不是所有的日本人都是鬼子、都是壞人，有些日本人也曾經幫助中國打跑侵略者。張老師說，夏井猶喜是我們的日本小朋友，在中國就是小客人，我們要招待好客人。從此，我們不再叫他“小鬼子”，也不再捉弄他，經常帶他起做游戲，有次我還 邀請他和其他小朋友到我家吃飯。
打開這個包裝得十分精致的小禮盒，里面是支普通的卡通筆。我發(fā)現(xiàn)筆的下面還 有張便條，寫著我的名字和“日中友誼”以及些我看不懂的日文。經過別人的翻譯，我知道了，便條上還 寫著“我們是同學，要保持友誼，要競爭上進，要熱愛和平，不要戰(zhàn)爭”這些意思。
不知道這個當年的胖小子現(xiàn)在長得有多高了，但留在我腦海的還 是那個小平頭，既調皮又可愛。
看著夏井猶喜寫的便條，我暗暗發(fā)誓：夏井猶喜，作為同學我們要保持友誼；作為中國的小公民，我定要好好學習，比你掌握更多的知識，為在科技上超過日本而努力；作為世界的公民，我希望我們兩國永遠和平，沒有戰(zhàn)爭！
喜的作文600字 篇3
今天下午的隊列競賽，我們拿了第一名。
望著鮮艷的獎狀，我又回想起隊列競賽的點點滴滴。
開學第二天，我們迎來了教官程飛，他是要給我們班軍訓的呢！教官干凈利落地示范完所有動作后，大家都拍手叫好，卻沒有預料到自己做起來有多困難。才練了三十分鐘，幾個缺乏鍛煉的同學直喊腰酸背痛腿抽筋，教官把我們訓了一頓，大家都不敢動了，只好心里暗暗叫苦。
接下來的三天，我們分別練習了四面轉法，齊步走和看齊�；鹄崩钡奶栂拢覀兛实蒙ぷ又泵盁熞膊徽f，不是我們不敢，而是因為我們只有一個念頭：“好好訓練，拿第一，為班級爭光�！蔽覀兊陌嘀魅我彩穷^頂烈日，全程陪著我們的還有教官，他的衣服濕了又干，干了又濕。
時間過得飛快，一轉眼，周五——比賽的日子就到了。各班的表演真是精彩紛呈，我們看得目不暇接，雷鳴般的掌聲此起彼伏。“請四（2）班上場�！毖剑〉轿覀兩蠄隽�，剛走出跑道，我環(huán)顧四周，原來有這么多人！我的心里不免有些緊張，腳好像不停使喚，時快時慢，落下隊伍一大截，我的心都提到了嗓子眼。我心里想：“如果因為我，班級拿不到名次……不行！我一定要鎮(zhèn)定�！蔽掖罂鐜撞骄挖s上了隊伍。在毛發(fā)貴的口令下，全班四十五個同學在四面轉法表演中沒有一個人轉錯，精彩的表現(xiàn)贏來了觀眾的`陣陣掌聲。表演結束后，大家都長吐了一口氣，好像如釋重負呢！
當我們知道自己得了第一名，大家都歡呼雀躍，老師的臉上也露出了微笑。
我知道，喜悅的背后，也凝聚著教官和老師的汗水。
喜的作文600字 篇4
當機立斷的創(chuàng)新，卻促成了魂牽夢縈的目標，或許，就算愛迪生本人也為這驚訝不已。
一根微不足道的棉紗和電燈，這兩種風馬牛不相及的東西，誰又會聯(lián)系在一起呢？也正是愛迪生的創(chuàng)新，才得到了命運贈與他的燈光一片，燈光中，蘊含著他的喜悅之情，滿載著他的創(chuàng)新精神。
在燈光下，我也曾創(chuàng)新過。
那是兩道命題作文：“我想快快長大”或者“我不想長大”。我想快快長大，幫父母分擔重擔？剛看到題目，這個題材就從腦海中一躍而出，但馬上被我否定了：正如魯迅先生說的那樣：“第一個形容女人像花的人是天才；第二個形容女人像花的人勉強是人才；第三個形容女人像花的人是蠢材�！边@個題目寫出來的內容不外就是長大可以幫父母減輕負擔、可以做自己想做的事等等千篇一律，沒新意，怎能使作文內容引人入勝呢？
可是我不想長大呢？不想長大是因為長大了就不能——。好像不是那么好，經不起推敲。我冥思苦想，卻沒有什么頭緒，突然冒出一個想法：如果，我用“不想長大”的題目，寫正能量的題材呢？這個想法著實有道理，不是有一種寫法，叫做先抑后揚嗎？我可以用上這種寫法，然后再在題材上進行創(chuàng)新，會不會讓人眼前一亮呢？這是一種嶄新的角度，是在之前的作文之中，我從未嘗試過的。
又有什么事，讓不想長大變得美好呢？對啊，我們的成長必將伴隨著親人的老去……我想起了爺爺、奶奶對我的疼愛，我愛他們。我害怕我長大，他們就會不在了，我要永遠和他們在一起。我飽含深情寫下這篇文章。果然，在一堆大同小異的`“我不想長大，因為會有煩惱，會有悲傷”和“我想快快長大，長大了我可以……”作文中，它與眾不同，被老師當做范文，在講臺上朗讀。是創(chuàng)新，讓我寫出了這樣流光溢彩的作文。
在燈光下，我仿佛見到了愛迪生喜出望外的神情，在這一刻，我和這位偉人，產生了前所未有的共鳴。實踐告訴我——創(chuàng)新能使一切變得更美好！
創(chuàng)新，贈一片燈光凝成的喜！
喜的作文600字 篇5
冬天來了，春天還會遠么？春天來了，夏天還會遠么？院子里的木棉花殘落一地，絲絲棉絮在半空中輕舞，人們開始收掉床上的棉被，脫下身上的外套，零食店里開始銷售冰涼可口的冰淇淋，這一切都是在預示著夏的到來，可這是喜？不，不全是。是憂？我又迷惑。
院子，一個老人坐在竹凳上，吃力地剝著手中的花生。歲月無情地在她額頭上刻滿了年輪，匆匆掠去了她青春的年華，卻略不去她如初的慈愛、樂觀，45°完美的弧度在她臉上勾勒出最美的微笑。
我走近坐在一旁幫忙，問道：奶奶，什么事這么開心呀？”她將手中的花生殼丟入一旁的袋子中，伸手輕撫著籃中顆顆飽滿紅潤的花生粒，笑著道：“夏天快到啦，可以開始種花生了，到時你們就有美味的花生吃了”“可……”我欲言又止。每年這個時候，奶奶都會興奮地張羅種花生的事，一想到兒女吃著花生叫著好的畫面，對她來說什么都是甜的�？晌也贿@么認為，奶奶的腿疾已是老毛病，天氣一冷就犯病，疼得下不了床，好不容易夏天有所好轉，可她卻執(zhí)意在烈日下，用汗水播種希望。奶奶，你的喜，帶著我的憂呀。
奶奶牙齒不好，家里人幾次三番想帶她去鑲牙，她總說：“自己的好，自己的好�！边@樣的她吃不得半點涼的東西，可唯獨那甘甜的西瓜，是她無法割舍的，可她不語，總想把好的都留給我們，每次都是我們假裝吃不下了，她才肯吃的'，對她來說，這種甘甜是她忙碌一天最好的慰藉。我知道，我明了，所以夏天在我的心中開始有了一絲美妙。
初夏，雷陣雨是免不了的，一下雨，奶奶就開始擔心上學還未回家的我們，她開始把捏時間帶上雨傘接孫女回家，可大人不同意，她只能守在門口，望著那印著我無數次腳印的上學路，等待著……等待著……
奶奶，我的喜，也同樣摻雜著你的憂。
夏過，明年它還會帶上我和奶奶的喜和憂，如期歸來。
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