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【熱門】喜的作文600字四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的喜的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
喜的作文600字 篇1
大年三十，我在奶奶家里坐著和阿姨家的小弟弟玩，想到小弟弟要兩歲了，我也長(zhǎng)大了一歲。突然間，阿姨問我：王棟寧，你今天可以拿好多壓歲錢呢。我想到這里，心里美美的，暗暗想：壓歲錢呀！壓歲錢，快落到我手里吧，今年我要好好發(fā)揮你的功能哦！想著想著，我對(duì)著弟弟傻傻地笑起來，小弟弟也被我感染了，笑出聲來，露出兩顆小牙齒。
晚上，我家和小爸爸家都在奶奶家吃飯，我們邊吃邊看著外面絢麗的煙花，等外面吃完飯的時(shí)候，爺爺奶奶就給我和堂弟發(fā)壓歲錢了。爺爺拿出了一個(gè)紅包，和藹地說：“這學(xué)期你考的成績(jī)不是太理想，希望你一定得努力，爭(zhēng)取下個(gè)學(xué)期考出優(yōu)異的成績(jī)。這是給你的壓歲錢，不過你一定要將他花得有意義哦！”后來小爸爸、奶奶、外公外婆和爸爸媽媽也都給我壓歲錢
這么大一筆壓歲錢該怎么花呢？我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，壓歲錢怎么花？我有自己的.想法。
1、把絕大部分錢交給媽媽。雖然疼愛我的父母不在乎在我的身上花錢，但是，一年下來，學(xué)校的伙食費(fèi)，假期的興趣培訓(xùn)費(fèi)，七七八八加起來，數(shù)目可也不小啊。用壓歲錢交一部分，既能減輕父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也能培養(yǎng)我的自立精神和家庭責(zé)任感，多好。
2、花一部分錢來訂購報(bào)刊、課外閱讀、學(xué)習(xí)資料。多讀課外書，翻閱一些學(xué)習(xí)資料，能幫助我開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣
3、花一部分錢購買學(xué)習(xí)用品及益智玩具。緊張的學(xué)習(xí)之余，要學(xué)會(huì)放松身心，勞逸結(jié)合，才是提高學(xué)習(xí)效果的最佳途徑。
4、把一部分錢存在銀行。這些錢主要用來以后在需要的地方進(jìn)行捐助，希望能給我的壓歲錢帶來不一樣的作用。
總之，我要把自己的壓歲錢用到有用的地方，從小學(xué)會(huì)樹立正確的金錢觀和價(jià)值觀。
喜的作文600字 篇2
人生有悲亦有喜，在過去的十幾個(gè)年頭里，我們看了太多的故事，感受過那書中太多的悲歡離合，撕心裂肺的故事，看到故事中的主人公心滿身傷痕，鮮血淋漓，我仿佛也身臨其境。
人生，是一個(gè)從出生到成長(zhǎng)，再到死亡的過程，誰都脫離不了，也離開不了任何一個(gè)環(huán)節(jié)。我們就像那砧板上的肉，等待著流年將我們?nèi)我庠赘�。蘇東坡曾說：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我們就像那掛在夜幕中的月亮一樣，經(jīng)歷著圓缺變化，感受著分離帶來的痛苦，相聚帶來的歡樂�！度龂萘x》中曾有一句話：天下合久必分，分久必合，我們將此引申到悲與喜中，卻也是一樣的道理，更有成語“樂極生悲”來闡述快樂不是永久的痛苦也只是暫時(shí)的理論。人生總是經(jīng)歷著大喜大悲的，但求無愧于心底，韶華過后心底仍存一絲安慰。
我們也許都曾有過想哭，但卻笑了，想笑但卻哭了的經(jīng)歷，那一剎那的哭，是久違的，欣喜的，仿佛從黑暗中看到黎明的哭；而那一剎那的笑，卻是驚奇的，無奈何的，仿佛從湛藍(lán)的天空跌落到布滿荊棘的懸崖中，亦或是心累了，步入絕望的感覺。這種喜悲也許是你從未感受過的`。悲與喜，是一對(duì)反義詞，我們卻跌入這對(duì)反義詞的輪回中。不停的來回交替，中間隔著那不悲不喜的灰色地帶，冷眼將我們瞧著，偶爾大發(fā)慈悲，將我們收留，經(jīng)過了短暫的安定，我們又將步入了輪回中，如此反復(fù)。而這令人厭煩的悲與喜，卻像是一筆筆點(diǎn)睛之筆，將我們的人生點(diǎn)綴的豐富多彩，轟轟烈烈，但卻因?yàn)槊總�(gè)人都有，所以也趨于平常。
如若不是這樣，我們的生活如一碗平靜的水一般度過，記激不起一絲漣漪，感受不到一絲痛苦或歡樂，我們終將無心，無情，理解不了人所活著的意義和人生的價(jià)值，我們就如同一縷輕煙，飄忽不定，時(shí)有時(shí)無。
悲所痛苦，你終活著，樂是你在經(jīng)歷悲后留給你的一抹安慰，讓你相信人生是美好的，世界是美麗的。
喜的作文600字 篇3
“哇！進(jìn)了！進(jìn)了！進(jìn)球了！”我們的耳邊不時(shí)聽到陣陣喝彩聲。這聲音是來自激情四溢的德國世界杯，來自五洲四海的32艘艦隊(duì)正在努力奮戰(zhàn)中。
這喜樂降落在了H組的法國隊(duì)的身上。在小組賽中，法國隊(duì)的前兩場(chǎng)比賽的`成績(jī)并不理想，只是一平一負(fù)。這樣的成績(jī)使得法國隊(duì)站在了死亡的邊沿，也使得球迷們黯然失色。原以為法國隊(duì)會(huì)是悲情演出，將會(huì)揮淚告別世界杯，沒想到最后一場(chǎng)對(duì)多哥的比賽中獲勝，使得法國隊(duì)由悲轉(zhuǎn)喜，艱難晉級(jí)。
在那場(chǎng)比賽中，法國球迷在臺(tái)上屏息凝視，法國隊(duì)的教練也坐立不安因?yàn)檫@場(chǎng)比賽的輸贏關(guān)系到法國隊(duì)的生死存亡。在這場(chǎng)致關(guān)重要的比賽中，法國球員們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，“咬定青山不放松”，終于如愿以嘗地打進(jìn)十六強(qiáng)。
而E組捷克隊(duì)卻獨(dú)飲失敗的苦酒，悲哀落在了他們的身上。第一場(chǎng)比賽他們以3：0大勝美國隊(duì)，也許是被勝利沖昏了頭腦，在后兩場(chǎng)比賽中，捷克隊(duì)為加強(qiáng)進(jìn)攻，后衛(wèi)空無一人，暴露了空擋，加納隊(duì)和意大利隊(duì)抓住了捷克隊(duì)這個(gè)弱點(diǎn)，幾次突破都繞過門將打空門，，大敗捷克隊(duì)，捷克隊(duì)不得不終止了他們20xx年的世界杯之旅。唉，樂極生悲。
這怒呢？必定是在葡萄牙和荷蘭的比賽中產(chǎn)生。上半場(chǎng)比賽，雙方都展開了猛烈的進(jìn)攻，在比賽進(jìn)行到30多分鐘時(shí)，荷蘭隊(duì)因防守犯規(guī)，送給了葡萄牙隊(duì)一個(gè)絕佳的角球。角球射出后葡萄牙隊(duì)搶到第一點(diǎn)，頭球攻門，球進(jìn)了！這一個(gè)進(jìn)球使得場(chǎng)上僵持的局面大變化，葡萄牙球迷們歡呼雀躍，而這一切卻惹惱了荷蘭隊(duì)。
到了下半場(chǎng)，進(jìn)球的欲望使雙方的球員們喪失了理智，因拼搶而不斷地犯規(guī)，就連雙方的教練們也一擁而上，把賽場(chǎng)變成了戰(zhàn)場(chǎng)，到終場(chǎng)時(shí)，裁判員一共罰了16張黃牌，4張紅牌，創(chuàng)世界杯歷史記錄，被稱為紅黃牌大戰(zhàn)。
世界杯的“喜、怒、哀、樂”就先介紹到這里吧！因?yàn)榫实乃姆种?賽即將開始開始了！
喜的作文600字 篇4
當(dāng)機(jī)立斷的創(chuàng)新，卻促成了魂?duì)繅?mèng)縈的目標(biāo)，或許，就算愛迪生本人也為這驚訝不已。
一根微不足道的棉紗和電燈，這兩種風(fēng)馬牛不相及的東西，誰又會(huì)聯(lián)系在一起呢?也正是愛迪生的創(chuàng)新，才得到了命運(yùn)贈(zèng)與他的燈光一片，燈光中，蘊(yùn)含著他的喜悅之情，滿載著他的`創(chuàng)新精神。
在燈光下，我也曾創(chuàng)新過。
那是兩道命題：“我想快快長(zhǎng)大”或者“我不想長(zhǎng)大”。我想快快長(zhǎng)大，幫父母分擔(dān)重?fù)?dān)?剛看到題目，這個(gè)題材就從腦海中一躍而出，但馬上被我否定了：正如魯迅先生說的那樣：“第一個(gè)形容女人像花的人是天才;第二個(gè)形容女人像花的人勉強(qiáng)是人才;第三個(gè)形容女人像花的人是蠢材�！边@個(gè)題目寫出來的內(nèi)容不外就是長(zhǎng)大可以幫父母減輕負(fù)擔(dān)、可以做自己想做的事等等千篇一律，沒新意，怎能使內(nèi)容引人入勝呢?
可是我不想長(zhǎng)大呢?不想長(zhǎng)大是因?yàn)殚L(zhǎng)大了就不能——。好像不是那么好，經(jīng)不起推敲。我冥思苦想，卻沒有什么頭緒，突然冒出一個(gè)想法：如果，我用“不想長(zhǎng)大”的題目，寫正能量的題材呢?這個(gè)想法著實(shí)有道理，不是有一種寫法，叫做先抑后揚(yáng)嗎?我可以用上這種寫法，然后再在題材上進(jìn)行創(chuàng)新，會(huì)不會(huì)讓人眼前一亮呢?這是一種嶄新的角度，是在之前的之中，我從未嘗試過的。
又有什么事，讓不想長(zhǎng)大變得美好呢?對(duì)啊，我們的成長(zhǎng)必將伴隨著親人的老去……我想起了爺爺、奶奶對(duì)我的疼愛，我愛他們。我害怕我長(zhǎng)大，他們就會(huì)不在了，我要永遠(yuǎn)和他們?cè)谝黄�。我飽含深情寫下這篇文章。果然，在一堆大同小異的“我不想長(zhǎng)大，因?yàn)闀?huì)有煩惱，會(huì)有悲傷”和“我想快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了我可以……”中，它與眾不同，被老師當(dāng)做范文，在講臺(tái)上朗讀。是創(chuàng)新，讓我寫出了這樣流光溢彩的。
在燈光下，我仿佛見到了愛迪生喜出望外的神情，在這一刻，我和這位偉人，產(chǎn)生了前所未有的共鳴。實(shí)踐告訴我——?jiǎng)?chuàng)新能使一切變得更美好!
創(chuàng)新，贈(zèng)一片燈光凝成的喜!
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