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【實(shí)用】笑聲作文600字4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的笑聲作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
笑聲作文600字 篇1
“哈哈哈……哈哈……”作文班里傳來(lái)了波濤似的笑聲，也對(duì)，我們這幾天老是沉默，今天也該“輕松一笑”了。今天究竟玩了什么游戲呢？讓我說(shuō)給你聽(tīng)一聽(tīng)，看有沒(méi)有趣呢？
今天，老師帶了三件“道具”——呼拉圈、跳繩和鮮花。你一聽(tīng)，可能傻眼了吧，鮮花做什么呢？其實(shí)，我也不知道做什么，先來(lái)說(shuō)一說(shuō)呼拉圈和跳繩吧，就是每個(gè)人都參加一項(xiàng)跳繩或轉(zhuǎn)呼拉圈活動(dòng)。不分勝負(fù)，只要笑得開(kāi)心就好。
仲老師用目光掃了掃全班同學(xué)，目標(biāo)鎖在了一個(gè)大大的，圓不溜丟的腦袋上——“大肚子將軍”。王祥宇也弄不明白狀況，慢吞吞地挪上來(lái)，速度可以和蝸牛比賽，仲老師一把就把呼拉圈放在了他身上，只見(jiàn)他吃力地扭動(dòng)著身子，才轉(zhuǎn)了一圈，就放了一聲大炮——呼拉圈掉了！過(guò)了一會(huì)兒，又放了一聲大炮，又過(guò)了一會(huì)兒，又一聲。這樣反反復(fù)復(fù)好多次，一共放了九聲大炮！他每放一次炮，教室里就會(huì)爆發(fā)出一陣笑聲。
仲老師只得拿起呼拉圈做起示范來(lái)，她一邊轉(zhuǎn)一邊對(duì)王祥宇說(shuō)：“你要是天天轉(zhuǎn)，你那李馨所說(shuō)的‘兩層游泳圈’就沒(méi)了！”當(dāng)看呼拉圈那么聽(tīng)任仲老師的調(diào)遣，我們不由得鼓起掌來(lái)。
接下來(lái)是一個(gè)周子嚴(yán)的大姐姐，她轉(zhuǎn)得很好，也很快。臺(tái)下發(fā)出了喝彩的掌聲和笑聲。下面一個(gè)是李馨，她轉(zhuǎn)得也很好哦，臺(tái)下又一次發(fā)出了掌聲。
下面是跳繩比賽，仲老師的目光鎖定的'還是王祥宇。他那柱子似的腿跳上跳下的，臉上、肚子上、腿上的肥肉一起和他“跳舞”可好玩了，我笑得合不攏嘴！
今天我們好開(kāi)心呀，笑聲在我們的作文班久久回蕩！
笑聲作文600字 篇2
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè)；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。童年純真的歡笑聲，在我的記憶中永遠(yuǎn)無(wú)法抹去。長(zhǎng)島之行，讓我記憶猶新。
那天，夕陽(yáng)西下，我和媽媽提著小水桶來(lái)到了月牙灣。這海灣可真神奇，灘上、水中，無(wú)泥無(wú)沙、無(wú)水草，全是一灣圓潤(rùn)晶亮的巖石。走了不久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)了人們驚喜的尖叫聲�！八麄�?cè)谧鍪裁矗俊蔽液闷娴叵胫�。于是加快步伐，朝著尖叫聲方向跑去。哦，原�?lái)有一群小朋友在巖石群中“尋寶”——捉小螃蟹！
我迫不及待地、興奮地加入了“尋寶”行列，不管三七二十一，我先捉它一兩只。我也有模有樣地蹲在巖石群中翻來(lái)翻去，結(jié)果并不是我想象的那樣美好，不是空空如也，就是小螃蟹溜之大吉，失望的神情“爬”上了我的臉龐，剛開(kāi)始的興奮和激動(dòng)頓時(shí)化為烏有，可是“尋寶隊(duì)”其他隊(duì)員成功的歡笑聲一次次地刺激著我，我想，這可怎么辦呀……有了，我去向他們“取經(jīng)”，看看小螃蟹是怎么落入“陷阱”的。
我蹲在他們旁邊，仔細(xì)地觀察著，原來(lái)他們成功的“秘籍”是這樣的，我?guī)е懊丶比L試。先找一塊潮濕的巖石，再小心翼翼地搬起來(lái)，仔細(xì)地左看看，右看看，嘿，那兒有好小一只，關(guān)鍵是要不動(dòng)聲色地抓住它！“抓到了，抓到了……”我也高興地歡笑著，又蹦又跳……憑借成功的經(jīng)驗(yàn)，不知不覺(jué)中，我就抓了整整一桶的螃蟹，大到半個(gè)手掌，小到半個(gè)拇指指甲蓋兒。
看著這豐碩的“成果”，我面朝大海，笑得合不攏嘴，此起彼伏的歡笑聲在我的.耳畔回響，我們完全沉浸在了捉螃蟹的歡樂(lè)中。
夕陽(yáng)染了所有的景物，金色籠罩了整個(gè)世界。淡淡的金色灑在了我的身上，一個(gè)個(gè)捉螃蟹的身影，構(gòu)成了一幅美好的童趣圖。
笑聲作文600字 篇3
在生活中，笑聲無(wú)處不在。就是這歡聲笑語(yǔ)，使我們更加快樂(lè)，讓我們的生活更加多姿多彩。
“哈哈哈……”我們教室里不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡笑聲。這是怎么了？原來(lái)我們正在玩木頭人的游戲呢！
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們一起喊道：“一二三，木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)！”話一說(shuō)完，同學(xué)們便立刻定住了，一動(dòng)不動(dòng)。
我偷偷四處張望，同學(xué)們的姿勢(shì)可謂是千姿百態(tài)。其中，最有趣的就屬宋冉了。只見(jiàn)他滿臉嚴(yán)肅，下巴微微向下沉，手握成拳撐在額頭正中間。這個(gè)造型，不禁讓我想起了一幅著名的畫——《沉思者》。
再看韓易的造型，也不賴。只見(jiàn)他身子側(cè)向一邊，手臂伸直的'放在課桌上，頭則靠在手臂上，舌頭伸出，活像一只可愛(ài)的哈巴狗。
堅(jiān)持了一會(huì)兒，同學(xué)們便陸陸續(xù)續(xù)地動(dòng)了：有的是身體僵硬實(shí)在忍不住了，有的是被自己給逗笑了，有的是被別人給逗笑的……看那，有的同學(xué)都笑得歪倒在課桌下了�？粗@有趣的場(chǎng)景，我也經(jīng)不起誘惑，跟著同學(xué)們笑了起來(lái)。
第二個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始了，老師先請(qǐng)了五個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)前不能動(dòng)，也不能笑。其余的同學(xué)則要將他們逗笑，看他們誰(shuí)能堅(jiān)持到最后。只見(jiàn)同學(xué)們蜂擁而至，使出渾身解數(shù)，想讓他們展開(kāi)笑顏，卻始終沒(méi)有成功。關(guān)鍵時(shí)刻，調(diào)皮蛋鄭杰俊開(kāi)始向他們臉上哈氣。四位同學(xué)沒(méi)有經(jīng)住鄭杰俊的“臭氣彈”，輸?shù)袅吮荣�。只有平時(shí)最好動(dòng)的“小猴子”徐子堯堅(jiān)持了下來(lái)，贏了比賽，真是令我刮目相看。
這堂課在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。是同學(xué)們歡快的笑聲，使我們的課堂更加有趣，使我們的生活更加豐富！
笑聲作文600字 篇4
"哈哈……！"從教室里傳來(lái)一陣笑聲，原來(lái)是我們?cè)谕?小小偵察"的游戲。
老師一講完游戲規(guī)則，大家都興奮地歡呼起來(lái)，只見(jiàn)吳智勇高高地舉起了手，一副胸有成竹的樣子，果然他成為第一個(gè)偵察兵，而間諜則由王卓林走馬上任了。游戲一開(kāi)始，吳智勇馬上沖進(jìn)教室，只見(jiàn)王卓林不慌不忙地做著動(dòng)作，大家也配合默契，吳智勇絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，只是那雙詭秘的眼睛像機(jī)關(guān)槍一樣掃來(lái)掃去，可是王卓林才不怕呢！他拍了拍桌子，大家立刻也拍了拍桌子，可是在遠(yuǎn)的.同學(xué)沒(méi)看見(jiàn)，這可忙壞了大家，悄悄傳個(gè)信，故意拍桌子，這一切，吳智勇并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，果然，由于他不細(xì)心，一直沒(méi)有捉住，大家高興地歡呼起來(lái)，有的還在拍桌子呢！
可這并不精彩，最絕的是女間諜--彭昕，她的本事可不小��！偵察員曾金腰著肥胖的身子，慢慢地怡然自得的走了進(jìn)來(lái)，正好站在彭昕的前方，啊喲，這回彭昕可慘嘍！我心中敲起小鼓，小學(xué)六年級(jí)作文《教室里的笑聲作文》。誰(shuí)知彭昕一點(diǎn)也不在乎；她先是望了望大家，讓曾金以為她不是間諜，然后趁曾金一不留神，立馬拍起了桌子，砰！砰！聲音可大了，等曾金反映過(guò)來(lái)，人家早就隱蔽的好好的。很快彭昕又向這邊望了望，然后迅速地跺腳，曾金可不知道，打鐵正熱，張利婷故意發(fā)出聲音，好讓曾金以為她在和別人一起做戲，這下可把曾金給蒙住了，他眼珠一轉(zhuǎn)，立馬指著張利婷，好像已經(jīng)對(duì)了一般大喊："是張利婷！"只見(jiàn)教室里一陣狂笑，大家笑的潛伏后仰，夸張點(diǎn)的可以連大牙都笑掉了，這"氣勢(shì)"足以"排山倒海"！
隨后，大家有聯(lián)合起來(lái)讓偵察兵捉不著人，可都失敗了，不過(guò)，這一次游戲我現(xiàn)在想起來(lái)，都覺(jué)得好有意思��！
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