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【推薦】理解的作文600字10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的理解的作文600字10篇，希望對大家有所幫助。
理解的作文600字 篇1
玩，是孩子們的天性,我也不例外。不過，爸爸媽媽都不理解我，不讓我玩，整天把我關(guān)在家里學(xué)習(xí)，說這樣才能考上重點(diǎn)中學(xué)。我才不要呢！
自從上了小學(xué)以后，爸爸媽媽就再也沒有真正和我玩過。特別是上了高年級，爸爸媽媽對我的學(xué)習(xí)抓得更緊了。他們從書店里買回了一本本習(xí)題集讓我做。晚上不是寫作文，就是鉆研數(shù)學(xué)奧林匹克題，要不就是英語，天天如此，真叫我厭倦�？吹絼e的小朋友玩得那么開心，我真羨慕。
每次我叫爸爸媽媽跟我下象棋時，他們總是以種種理由拒絕，什么“工作忙”、“不舒服”等等，催我進(jìn)屋讀書。有時我想，為什么別人的父母都不忙，只有我的父母才忙得不可開交呢？
有一次，作業(yè)很少，我早早就做完了，而且還做了許多練習(xí)題，手碗酸痛。那時才8點(diǎn)多，還沒到睡覺的時間，要是能下盤棋松弛松弛，那該多好哇！不過，我知道，爸爸媽媽是不會和我下棋的。于是，我只好偷偷地叫表姐和我下盤國際象棋。我找到了幼兒園時買回來的`象棋。我已經(jīng)很久沒下國際象棋了。這幾年，它獨(dú)自躺在那兒，上面積滿了灰塵。
我們正興致勃勃地下著象棋，突然，房門打開了。糟糕！爸爸進(jìn)來“巡查”。我慌忙把棋盤和棋子都收到抽屜里。可是，已經(jīng)來不及了，爸爸看到我在下棋，頓時火冒三丈，沖著我大喊：“都快畢業(yè)考試了，還顧著玩！”說著，他把散在桌子上的棋子“叭啦”地?fù)艿降厣希吡顺鋈�。走到房門檻，爸爸轉(zhuǎn)回頭，用手指指著我說：“你以后還這樣的話，將來肯定沒出息！”說完，就氣沖沖地走了。我望著爸爸的背影，心想，難道下幾盤棋也不可以嗎？
我又重新拿出練習(xí)本，沙沙地做起來。豆大的淚珠奪眶而出，從面頰上流了下來，滴在本子上。��！爸爸媽媽，請理解我吧！
理解的作文600字 篇2
這是一個萬里無云的的一天，天空灰蒙蒙的使我感到很不安。我慢悠悠地走在放學(xué)回家的路上，汽車鳴叫著，過路的人哼唱著，一切都是那么美好，我漫無目的的繼續(xù)走著。
路面并不平坦，地上有許多坑坑洼洼的小洞坑，里面貯蓄著昨日大雨的積水與泥土，混雜在一起。我一不小心就踩進(jìn)一個坑里，鞋子上沾滿了泥濘，我抱怨著。
前方嘈雜的聲音引我望去，人們圍成一個圈，我湊上前去發(fā)現(xiàn)一個小女孩被商店老板拽著。臉上的淚珠不住的往下流著，我定睛一看這不是我鄰居家的女兒嗎？問清情況后才知道，老板說這個女孩偷了他的東西，我連忙上前去，說道：“老板，東西不是她偷的，這個小熊是她爸爸送她的！”老板十分不耐煩的說：“小姑娘，你有什么辦法知道她沒偷？不知道別瞎起哄！”我急著想跟老板再解釋清楚時，發(fā)現(xiàn)馬路對岸跑來一個身影，是小女孩的爸爸！
事情解決后，一切都是誤會，我心里十分開心，因?yàn)槲蚁敫职謰寢屨f我?guī)椭藙e人，雖然沒有太大用處，但至少給了小女孩精神上的鼓勵。
回到家后，父母的責(zé)備和訓(xùn)斥像沙塵暴一般迎面而來。“你為什么這么晚回家？你知不知道現(xiàn)在很晚了？你不用寫作業(yè)是不是？”我剛想解釋，爸爸的訓(xùn)斥使我說不出口“你去哪里瘋玩了？想不想吃飯��？氣死我了！”爸爸嚴(yán)厲的呵斥道。我看了看父母，面色十分嚴(yán)肅�！盀槭裁此麄儾唤o我解釋的機(jī)會！”我一氣之下把門一砸，跑出家門，我的`淚水像斷了線的珠子直竄而下。
我又漫無目的走在那條小路上，望著往來的人群，心里有些空落落的。
理解的作文600字 篇3
在一座偏僻的小鎮(zhèn)里，有一對形影不離的好朋友，她們是靜和鈺。
她們是鄰居，也是同班同學(xué)，也許是老師善解人意吧，讓兩個最好的朋友成為了同桌。她們每天一起上學(xué)，一起吃飯，一起寫作業(yè)，班級里沒有一個人不羨慕她們。
然而，一件事的發(fā)生卻讓兩個人不再親密無間。
靜最近心情很糟糕，因?yàn)樗龓状慰荚嚩疾焕硐�，而且在其他方面也受到了打擊�?/p>
星期日，鈺回家拿衣服去了，靜閑著無聊，便和幾個同舍的人出去玩了，恰巧那天有人過生日，于是她們便去了一個小飯館，而且還喝了酒。
靜有點(diǎn)喝多了，就打了一輛車回校了，在校園里正好碰到從家里回來的鈺，就把和其他幾個人喝酒的事告訴了鈺，還要她不要告訴老師。
然而，第二天，老師卻知道了，一來就把靜叫出去，在辦公室里訓(xùn)了一下午，還打了她兩耳光，當(dāng)時，靜就發(fā)誓，如果讓我知道是誰告訴了老師，我一定不會放過她。
靜是哭著回到教室的`，她等待著鈺的安慰，然而，鈺只是低頭不語。
靜開始起疑心了，難道會是她？不可能，她不會出賣我！天不從人意，在同學(xué)們的議論聲中，靜終于知道了真相——是鈺，是鈺出賣了她！靜當(dāng)時頭都大了，她沒想到，竟然是最要好的朋友出賣了自己！哼，虛情假意，一切都是假的！
從那天以后，靜就再也沒有理過鈺，甚至處處和她作對。
就這樣的關(guān)系，她們維持了一年，直到有一天，學(xué)校發(fā)生了一起喝酒事件，并因喝酒聚眾打架，致使一人打成重傷而住院，此時的靜才明白，當(dāng)初鈺做得是對的，是她沒有讓自己走下坡路。
靜理解了鈺的所作所為，找到她，向她道了歉，兩人的手又重新緊緊地握在了一起。
理解讓她們重新走到了一起。
理解的作文600字 篇4
小的時候，我不明白到底什么才是幸福？看到人家吃好吃的，就說他幸福�？吹饺思掖┖每吹�，就說他幸福。看到人家有好玩的，也說他幸福�；貞浧饋�，自己都感覺好笑。童年沒有復(fù)雜的思想，都是那么的單純，那么天真。那到底什么才是幸福，是真正的幸福？親愛的朋友你想過嗎？有人說幸福是花不完的錢，有的人說幸福是擁有好多人的崇拜，還有的人說幸福是依靠在戀人肩膀上的甜蜜。。。你讓千千萬萬的人回答幸福是什么，就有千千萬萬的幸福。看來幸福不能單獨(dú)的去定義，去描述。它只能用你自己的心去體會。
我在一本書上曾看到過這樣一句話：“因?yàn)檎嬲男腋２皇且恍┦聦?shí)的匯集，而是一種狀態(tài)的持續(xù)”。所以說幸福不是給外人看的，而在乎自己內(nèi)心的感覺。
長大后，也就是現(xiàn)在，我問我自己。在你心里什么才是屬于你的.幸福？我覺的幸福是平平淡淡的生活，是認(rèn)認(rèn)真真的努力，是腳踏實(shí)地的追逐；我感覺幸福是在生活中經(jīng)歷一些曲曲折折的坎坷，多經(jīng)歷點(diǎn)苦難的磨練，這樣才能夠更懂的珍惜生活；我感覺幸福是能夠多陪陪自己的父母，讓他們心里能夠得安穩(wěn)。讓他們知道養(yǎng)兒是能夠防老的；我感覺幸福是用心去愛一個人，靜靜的去想她，去疼她，去呵護(hù)她，去珍惜她。
幸福沒有標(biāo)準(zhǔn)，每個人對幸福的理解也不一樣。也許幸福就是簡潔的，是樸實(shí)的，是奢侈的，是瑣碎的，但它確是實(shí)實(shí)在在的。幸福是一種心態(tài)，是一種感覺它每時每刻都在陪伴著我們，都在圍繞著我們。它需要你的發(fā)現(xiàn)，需要我們真心的對待。也需要我們感受，更需要我們?nèi)ビ眯膭?chuàng)造幸福。說簡單一點(diǎn)，幸福就是知足。
幸福也是在寧靜的深夜去抒寫自己內(nèi)心的感受。
0點(diǎn)19了，困了。愿幸福常與你同在
理解的作文600字 篇5
我其實(shí)是一個什么都不怕的人也可以算作是天不怕地不怕了。可我最近進(jìn)入青春期之后卻也遇到了自己害怕的東西，是的，我最怕的就是別人的不理解。別人的一個眼神對我的不信任對我的不支持都會讓我心里升起一陣的煩躁，是的，或許青春期就是這樣吧，最叛逆的時候容不得別人一絲一毫的忤逆自己吧。
心里總是堵著一口氣的感覺可真不怎么妙，感覺心里特別不舒服，誰都不理解你，誰都不支持你，就感覺全世界只剩下你一個人的感覺特別難受。這個世界上其實(shí)昂貴無價(jià)的東西其實(shí)是感情，可如果你自己的親人朋友都不理解你的做法，那么全世界可能就真的只剩下你一個人了啊，那種孤獨(dú)的滋味并不好受�？捎幸惶欤绻闵磉叺娜硕茧x開了你身邊，我們就真的活不下去了嗎？并不，其實(shí)很多事情我們都要靠自己去做，只有自己才永遠(yuǎn)都是最可靠的。這個世界上的事情都是千變?nèi)f化的，前一秒還在和你巧笑嫣嫣的，后一秒也許就對你冷眼相對，人永遠(yuǎn)都是最復(fù)雜的東西，所有的人我們都不可能依靠他們一輩子，只有自己的心里有了底氣，只有自己有了本事你才能去做你想做的事情。而一切都需要努力，可是有些人的努力卻需要建立在別人的支持下。但是有時候又轉(zhuǎn)念一想，我們做什么事情，為什么都要活在別人的眼光中呢？可是有些習(xí)慣就是人天生就帶有的，我們都是懦弱的，懦弱自己做了的事情會不會遭受別人異樣的`眼光。可是這個世界上站在金字塔尖的人，往往都是做了一些我們普通人平凡人不能去做不敢去做的事情，這就是站在金字塔尖上的人。他們一步步努力，一步步走上金字塔尖的時候，難道是一口吃成一個大胖子嗎？他們是一定經(jīng)歷過別人異樣，甚至自己父母不理解的眼光的吧？可，他們卻堅(jiān)持了，堅(jiān)持的才是最后的贏家，也許那個成功了的想法你也有，可你沒有把想法實(shí)現(xiàn)成行為，那么這就是個笑話了。
所有人的不理解，你都沒有必要去在意，做你自己真的很好。所有得到最終輝煌的成功的人，哪個不是一步步經(jīng)歷過別人眼光才走上來的呢？
理解的作文600字 篇6
我端詳著眼前的照片，里面刻畫著我們班兩年前的模樣，但我的注意力并不在同學(xué)身上，而是右上角為了好看而特意修上去的老師。望著她的模樣，腦海閃過一幕幕往事。
三年前，我滿懷期待地升上三年級，心里激動地想著這次新接手我們班的是什么老師。這時，一個中年婦女走進(jìn)了教室，并做起了自我介紹：“大家好，我是張老師，是你們班新的班主任，以后……”我望著她的樣貌：好普通��！的確，一雙不大不小的.眼睛，一副普通的眼鏡，中等的身材，即便讓你在人群中見她千百遍，你也不會記得她。忽然，她問了一句：“誰過來幫我搬一下東西？”由于我當(dāng)時勤奮得很，想也沒想就舉手了。之后，她問我叫什么。我有點(diǎn)靦腆地說：“葉俊軒�！薄昂�！謝謝你，葉俊軒。”……
一天，我和班里的同學(xué)打架了，于是我們倆被一同叫進(jìn)了辦公室。那一次，我哭得很慘，慘到連方圓幾里內(nèi)都聽得見，從此以后，我漸漸有點(diǎn)不喜歡這個老師了……
四年級，一次課堂上的講話，老師卻怒氣沖沖地罰我們?nèi)喟颜Z文書里的所有生字和詞語抄兩遍。全班的同學(xué)都在抗議，但這次抗議不僅沒有任何用處，還導(dǎo)致我們的懲罰變成了兩倍。于是乎，我們的兩節(jié)信息課外加下課都沒了。全班人都開始恨這個老師了……
但人就是這樣，擁有的不珍惜，失去了反而才后悔。四年級的最后一天，我們在教室等候著暑假的到來。突然，一個噩耗傳了進(jìn)來：張老師要轉(zhuǎn)校了。頓時，全班楞了一下，然后，都哭了。那天，是我們見到她的最后一次，所有怨恨都化成淚水……
今天，我母親在旁邊嘀咕了一句：“還是張老師好啊！那段時間成績都不知道升了多少！”頓時，我懂了，我理解了老師的良苦用心。
雖然，您已經(jīng)走了，但我還是要說：謝謝你。
理解的作文600字 篇7
同學(xué)之間的友誼是用理解搭建的，在和同學(xué)交往時，也時常會發(fā)生一些小矛盾和小誤會，這時，最重要的是去理解他人 ，消除誤會。
剛上四年級時，我們班轉(zhuǎn)來了一位個子不高、衣著樸素的女孩，她不愛說話，發(fā)言都是蚊子聲，坐在她身邊都很難聽清楚，但我們還是成為了要好的朋友。我們經(jīng)常 在一起學(xué)習(xí)、聊天、做游戲，互相幫助。我生病了，她就到我們家來給我補(bǔ)課，如果她病了，我也同樣給她補(bǔ)課，我和她結(jié)下了深厚的友誼。她就是我的好朋友張馨 竹。
不過，有些時候我們也會發(fā)生一些小小的誤會。
有一次，我們約定周末去博物館的最新科技展區(qū)參觀，約好了十點(diǎn)在西門集合。那一天我提前半小時就到了，左等右等她沒有來，天空中還下起了毛毛雨，我無聊的` 踢著腳邊的小石頭，時間一分一秒的過去了，已買好票的我無奈地等著。過了一個多小時，她還沒有到，我再也按捺不住心頭的怒火，心里想這個張馨竹，太不守信 用了！一氣之下，我竟把兩張票一揉，扔進(jìn)了垃圾箱。
周一上學(xué)的時候，我問她：“你怎么不守信用，連招呼都不打就不來。”她喃喃地說：“我媽臨時給我報(bào)了個課外班，我跟我媽說和你約好了，可我媽偏說學(xué)習(xí)比玩重要，硬拉著我走了。”我聽完后非常生氣地離開了。
第二天，我給她寫了一封信：“對不起，昨天的事是我不對，學(xué)習(xí)的確比玩重要，我錯怪你了，讓我們忘掉這件事吧，我們還是好朋友�！�
下午的時候，我無意間發(fā)現(xiàn)桌子里有一張疊的整整齊齊的紙，打開一看，原來是張馨竹寫的：“實(shí)在抱歉，昨天讓你等半天，下次有事一定提前跟你打招呼。別生氣了，你永遠(yuǎn)是我最好的朋友�！�
看到這，我很感動。從此以后，我們之間的友誼更深了，我想這就是理解是友誼的橋梁吧。
理解的作文600字 篇8
記得去年，我得到了一件既珍貴，又令我難忘的禮物。
那天，我們級部到體育場放風(fēng)箏，看到天空中那么多風(fēng)箏，我很眼饞，恨不得讓我的風(fēng)箏趕快飛起來，在天空中翱翔。忽然，我的風(fēng)箏跟別的同學(xué)放的風(fēng)箏打交了，落到了球門上，他的風(fēng)箏解脫危險(xiǎn)以后，該弄我的了。旁邊三班的'李潤沛看見以后，問我：“風(fēng)箏怎么了？”因?yàn)樗俏业摹俺鹑恕保揖蜌鈶嵉卣f：“我的風(fēng)箏落到了球門上，又不是你的，管你什么事？”“我本來想幫你弄下來呢，既然不管我的事，就算了�！蔽矣行┠樇t。心想：“非得用你啊，我就不信沒有你就不行。”不一會兒三班的劉成禹看見以后，就幫我弄，看樣子快弄下來了，可最終沒能成功，他不是沒有弄下來就泄氣，而是“命令”同學(xué)李潤沛。我好象有些不高興，但為了我的風(fēng)箏，答應(yīng)了。他爬上球架，費(fèi)九牛二虎之力才把風(fēng)箏弄了下來，如果是我，我恐怕也不會像李潤沛那樣費(fèi)力。過了一會兒，他就把我心愛的風(fēng)箏弄下來了。“謝謝！”“不用謝�！�
這是我童年中得到的最珍貴、最有意義的禮物———那就是友誼。我們這段光陰時光飛馳，童年馬上就要結(jié)束了，我的風(fēng)箏掉到球門上，還可以弄下來，但是，童年卻一去不復(fù)返。所以我們要珍惜這件友誼。禮物是一塊巧克力，吃了就沒有了禮物是一瓶果汁，喝了也沒了，但是，友誼、愛心、幫助，他們倆的品格，卻不會溜走，因?yàn)樗麄円呀?jīng)深深刻在了我的腦海里，使我永遠(yuǎn)不能失去這件珍貴的禮物，也不會忘記李潤沛和劉成禹這兩個名字，更忘不了這份珍貴的友誼！
理解的作文600字 篇9
“小小少年，沒有煩惱……”一聽到這首歌我就惱怒：誰說我們少年沒有煩惱，我們也有�。】捎姓l能理解我們呢！
在城中路小學(xué)時，六一兒童節(jié)表演節(jié)目那時我頭發(fā)很短，老師根據(jù)我的短頭發(fā)自編了一出《小尼姑拜師學(xué)藝》的小品。我演了小尼姑，再過幾天就要演出了，候文清老師對我說：“亞男，你把頭發(fā)剃成小光頭，演小尼姑好嗎？”演出是我夢寐以求的，可剃光頭……“我、我、我能不能不剃呀？”“不行！除非你不演出�！薄澳强刹恍校 蔽伊⒖陶f�！澳悄闾臧�！”對我來說，一向和藹可親的候老師就是在逼我�；氐郊遥覇枊寢專骸皨寢�，你說我剃光頭好看嗎？”媽媽一時沒明白，便開玩笑地說：“好看，當(dāng)然好看！”“是嗎？”我半信半疑，“我們學(xué)校六一表演節(jié)目，老師說我剃光頭當(dāng)小尼姑�！薄斑@你自己選擇吧�！薄凹热荒f好看，那我就去剃啦！”“真想好了？”“想好了。”
第二天，我趁早戴上帽子，免得同學(xué)們說我。可不巧的是，今天升國旗，要求脫帽。我不摘，張婷妍便趁我不注意把我的`帽子摘了，同學(xué)們哄堂大笑，我卻哭了。而老師卻在一旁說：“剃了？！不是不剃了嘛？”說著也笑了。我氣憤老師當(dāng)時讓我剃了，現(xiàn)在又笑我，我氣得從張婷妍手里奪過帽子就哭著跑了。
過了兩天就演出了。突然，老師對我說：“亞男，由于節(jié)目太多了，把《小尼姑拜師學(xué)藝》給去掉了�！薄笆裁�？去掉了？！”聽完后，我忍不住痛哭了起來……
從這以后，我天天戴幔，總盼著頭發(fā)快點(diǎn)兒長出來！可是，就有許多淘氣包把我幔摘掉，然后大喊：“小尼姑來嘍！小尼姑來嘍！我是你師父，快來拜我三拜。”當(dāng)她們做游戲時，只要我過去，她們就會說：“小尼姑不應(yīng)該做游戲！”說著就哈哈大笑著走了。想想以前，和她們一起做游戲，一起歡樂地嬉戲，團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，可現(xiàn)在……我想著想著就痛哭了……
因此，我想說：“親愛的老師，親愛的伙伴們，用你們的愛來解除我們遇到的煩惱吧？”
理解的作文600字 篇10
在生活中，我想你們一定有過被誤會吧，或被受傷害的事。當(dāng)時一定非常氣憤和傷心吧，事后想想，但又覺得可以去理解和寬容這些事情和人。那如何去寬容它，如何解決它呢？我來說說我是怎么做到的。
去年暑假，我在一個音樂夏令營里學(xué)習(xí)音樂。上午課程結(jié)束，中午在餐廳，我正開心得哼著上午教的歌曲，拿著餐準(zhǔn)備去吃。突然——一個女孩象風(fēng)一樣的向我沖來，只聽到“呯”的一聲，我的太陽穴處好象被一根針一樣的戳了一下，發(fā)出劇烈的.疼痛。這時，我忍住痛，忍住眼淚，放下手中的餐，用最慢的速度回頭看一眼那個用”風(fēng)速“沖過來的女孩，��！那不正是“五朵金花”中的老大嗎？完了，她們可是愛樂團(tuán)里的“黑歷史”呀！聽說遇見她們其中任何一個，都不會有好運(yùn)氣的。我的運(yùn)氣怎么那么差呢��？居然遇見“五朵金花”的老大。先不管這些了，我的太陽穴一陣陣的痛，我趕緊摸了一下太陽穴，啊！是——血�。∷尤话盐易驳昧餮�！大事不好！我又膽戰(zhàn)心驚地看了她一眼，她看著我，翻了翻白眼，說：“呵，小屁孩，走路不長眼睛嗎？瞎子呀，活該�！卑盐覛獾靡痪湓挾颊f不出來，她說完就走了。我是又氣又痛，血順著我的臉頰滴到地上……
回到房間，善良的洪媽給我用酒精擦拭傷口。通過洪媽的處理，我的傷口不滴血了，也不怎么痛了，我的氣消了一些。我當(dāng)時在想，她撞了我連聲道歉都不說，還說我沒長眼睛，真是沒禮貌！但又一想也許她可能怕老師罵她吧，所以故意那么說。而且，她也不是有意，即便是個大壞蛋，也有不好意思的時候。我想到這里，氣也消了，我不和她去計(jì)較了，有時我們也會小心撞了別人，我們就將心比心地去理解她，寬容她。
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