關于課外作文600字四篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的課外作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

課外作文600字 篇1

　　課外活動真是豐富多彩！有的同學玩游戲，有的同學跳繩，還有的同學踢毽子，大家玩得真開心！

　　“老鷹捉小雞”的游戲真有趣，我們可特別喜歡玩了！詭計多端的“老鷹”，一會兒向左，一會兒向右，一會兒又連繞幾圈，尋找機會捕捉“獵物”。突然，“老鷹”猛一轉身，撲向“小雞”，“雞老媽”連忙張開雙臂，保護自己的“孩子”，跟在“雞老媽”背后的“小雞”，左躲右閃。幾次進攻后，“老鷹”見小雞疲憊不堪了，就馬上擺好架勢，接著深深地吸了一口氣，猛一轉身，撲了過去。“雞老媽”馬上一拐彎，張開雙臂攔截。“老鷹”真狡猾，突然一哈腰，“咕嚕”一下從“雞老媽”的“翅膀”下面鉆了過去。惡狠狠地抓住了一只丟掉的“小雞”，張開嘴巴就要“吃”掉它�！澳鸽u”看了火冒三丈，“老鷹”卻得意忘形了，結果連一只小雞再也沒追著，無可奈何地離開了。

　　“丟手絹”的游戲也很好玩！大家手拉手，圍成一個大圓圈，然后松開手，像小雞一樣蹲在地上�！皝G丟，丟手絹……”我們唱起來。這回丟手絹的是小花。她一邊走，一邊唱歌。有時，還在同學們的背后有意做個假動作，讓別人撲了一個空，引得大家發(fā)笑。正在大家發(fā)笑的時候，小花又輕又快地把手絹丟在我的背后，她還是裝著鎮(zhèn)靜的`樣子一邊走，一邊唱。我發(fā)覺身后有動靜，連忙轉身，拾起手絹飛快地追上去。她發(fā)現追上來了，也拼命往前跑。我三步并成兩步地趕上她，把她抓住了。大家拍手為我喝彩，還喊著要罰她唱歌。小花認輸了。按規(guī)定站在中間不好意思地唱了一首優(yōu)美的歌。同學們聽了，高興地跳了起來。

　　其他的同學在玩跳馬，踢毽子，搶位置，跳繩和轉呼啦圈等許多有趣的課外活動。

　　我們的課外活動真有趣��！

課外作文600字 篇2

　　大略從我會拼音開始，我的課外閱讀也就開始了。

　　最初的時候，我的課外閱讀大多是一些毫無營養(yǎng)的笑話或是安徒生童話。那段時間，看書單純是為了開心，而父母在那時，不論我看什么都不制止，甚至覺得那是好學的`表現。漸漸長大了一些，在小學高年級時《上下五千年》、一些名著的青少年版已完全代替那些娛樂性極強的書，占據了我的課外閱讀。讀這些課外書時，我覺得自己很充實。有時候泡上一杯茶，我可以一個人靜靜地捧著書，細細品味上一整天，完完全全沉浸于人物、情節(jié)中，和他們一起快樂、一起悲傷。不過好景不長，漸漸，父母竟開始阻撓我看書。也許是因為數學成績不盡如人意，他們似乎更希望我可以多化時間在做數學上。而在學校，課余午休如果不是在做作業(yè)或閉目養(yǎng)神，無論是在看《悲慘世界》還是《簡愛》，一律和漫畫言情一起被歸入“閑書”行列。各種考試逼迫著我為了功利的目的不得不以成績?yōu)橹行�，放棄別的一切一切，因為讀十本書也許只能提高幾分，而數學卻可以更快提高十幾分，現實真的太骨感了。

　　中考結束后，我有大把時間去看想看的書，而我卻驚訝地發(fā)現，比起看書，我更喜歡看美劇，比起沉醉于書海的充實，我卻寧愿在網絡中空虛游走。我感覺很害怕，我明白自己被各種浮華與煩躁掌控，“靜下心來”顯得如此奢侈又遙不可及。也許在這個世界“三日不讀書便覺面目可憎”略有夸張，但一個人如若不再有書的滋潤，他的品味、修養(yǎng)、情懷便會慢慢退化，直到忘記了寬容、忘記了寧靜、忘了所有優(yōu)雅氣質，便更理所當然地淹沒于摩登世界中，最后剩下的，僅僅是一副軀殼。

　　我明白自己不能這樣下去，于是這個暑假我把自己關在房間里，強迫自己看書，成效卻并不好，因為即使手不碰鼠標、眼不看顯示屏卻仍然不停在想訂的東西什么時候到，美劇下一集會講什么，游戲什么時候維護完。一本書看完，我卻不記得主角稍長的名字，背不出作者是誰，我想是因為心不在，這根本不叫閱讀。

　　我該拿什么拯救你，我的課外閱讀。

課外作文600字 篇3

　　星期六，天氣陽光明媚，我心情也很好，所以我乖乖地在房間看書。

　　這時，妹妹端來了西瓜，笑咪咪地說：“姐姐，天氣很炎熱，吃一些西瓜吧！媽媽買給我的課外書太好看了，我看得入了迷，我也聽不到妹妹在說話。妹妹叫了很多聲，我也聽不到，她很驚奇，又說：“姐姐，姐姐，姐姐，吃西瓜啦！”這時，我聽到妹妹在說話了，妹妹沒有拿穩(wěn)碟子，我的胳膊碰了碟子一下，西瓜就倒在我的課外書上了。我就氣憤地說：“你這個討厭鬼，力氣這么小，拿個碟子也拿不穩(wěn)，真丟臉！現在可好了，把我的'課外書給弄臟了，這是媽媽新買給我的，你賠我一本！”妹妹低下頭，膽怯地說：“活該！還有啊，我為什么要賠�。∥矣植皇怯行陌盐鞴系乖谀銜�上的，說一聲“對不起”就可以啦，那么小氣！”這時，我更加憤怒了，又說：“你不能把西瓜放在桌子上的嗎？”說完，妹妹就“哼”了一聲，就出去了。到了晚上吃飯的時間了，我不跟妹妹坐，妹妹也不跟我坐。開飯了，這里有我最喜歡的韭菜炒雞蛋，妹妹就拿了來吃。我就難過的說：“你干嘛呀，吃了我最喜歡的韭菜炒蛋，你是不是以牙還牙啊，想死了��！”妹妹就得意地說：“是啊，怎么樣啊，來打我呀！”那時，我氣過頭，就丟下筷子，說：“我不吃了，我沒有胃口，你們吃吧！”說著，我走進房間，“嘭”的一聲響關上了門。我在房間里一邊哭一邊想：是我不對，我不應該這樣罵妹妹，她一定很傷心了，我明天就去對她認錯。到了第二天，妹妹竟然比我早起床，說：“姐姐，對不起，昨天是我的錯，請你大人有大量，請你原諒我吧！我會買回一本新的課外書賠給你的！”我聽了高興極了，說：”嗯，讓我們像從前一樣，做一對“人見人愛，花見花開”的好姐妹吧！”

　　就這樣，我就和妹妹和好了。因此，經過這件事我明白了：你想你的好朋友永遠也不跟你爭吵，你就要和對方和睦相處，有困難一起面對，就可以了。

課外作文600字 篇4

　　11月15日，我們深圳晚報小記者來到了深圳書城。采訪書城舉辦的培訓杯中文快速閱讀技能決賽。

　　剛到現場，我激動的心情無以形容。迎接我們小記者的是一個“春小姐”。聽 “春小姐”的介紹：“快速閱讀分為三個組：小學組、初中組、高中組。這批參賽者能參加到決賽時很不錯的了。Ta們首先要進入初賽，然后進復賽，再進到決賽。到最后，前三名獲得者要到深圳圖書館參加電視爭霸賽，通過深圳衛(wèi)視可以直播到Ta們的錄像�！�

　　我們來到了比賽現場。Ta們在比賽，我們期待著比賽的結果，在這同時，與我們一起等候的有許許多多的不同學校的教師。在Ta們其中的.一位老師給做我們做了一個詳細的解說：“快速閱讀主要是經常閱讀�？科匠５拈喿x習慣和積累閱讀經驗�？焖匍喿x主要是鍛煉平時的閱讀要注意記錄和訓練平時閱讀的速度�！�

　　成績已貼出來，一大群驚慌失措的小學生們瘋狂的跑過來看自己的成績。“自己到底是多少分？得了第幾名？”那種無法形容的緊張心情浮現在Ta們的臉上。當Ta們看完分數，才喘一口輕松的氣。

　　第一名：濱河小學 六年級 尤心儀 56分

　　我們忍不住當記者的興奮勁，跑去找第一名“為Ta試問”！“你得到第一名的感受是什么？”“我比較興奮，也比較意外！我真的沒想到自己會考的這么好！”

　　她興奮的回答道。

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　　隨后，我們來到了初中組的考場進行參觀、拍照。參加考試的學生個個精神抖擻，從Ta們的眼睛中可以看的出來Ta們是有備而來。在Ta們進行考試的過程中，我們與專門培訓快速閱讀的專家進行了提問：“快速閱讀對孩子的學習會有什么影響？”我迫不及待的問。“快速閱讀不但對學習沒有影響反而對我們的學習有很大的幫助。快速閱讀主要是用腦開發(fā)、記憶的信息比較多！”周專家認真的解說�！�…

　　時間不等人，一晃采訪的時間到了，我們依依不舍的走出了考場大門，走進了……

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