[通用]課外作文600字

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的課外作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

課外作文600字 篇1

　　春天的細(xì)雨滴滴答答地下落，我的心情也不禁憂(yōu)愁了起來(lái)，腦海中總有一片揮之不去的迷霧，使我迷茫了選擇……

　　放學(xué)鈴聲剛剛響起，我卻一臉的不滿(mǎn)——就在剛剛，我被同學(xué)戲弄一番，他仗著自己人高馬大，不停地爭(zhēng)搶我的東西。無(wú)奈，我對(duì)他無(wú)計(jì)可施，只好讓他還給我，可他的性子就像倔強(qiáng)的馬一樣，叫他呢，不給；去爭(zhēng)呢，也爭(zhēng)不過(guò)。終于，他似乎喜新厭舊似的.，一把將東西拋開(kāi)，雖然在他看來(lái)不值一提，可我卻激起無(wú)明的怒火。

　　這不，剛出教室，我竟看到他被別人戲弄，這的確是我意料之外的，但盡管如此，我心中有一種復(fù)仇般的喜悅。聽(tīng)同學(xué)一叫喚，也就馬上跑過(guò)去“幫忙”——只見(jiàn)他走過(guò)來(lái)，立馬就把東西往同學(xué)那一扔，同學(xué)又來(lái)回翻轉(zhuǎn)。而他呢，急的像熱鍋上的螞蟻，圍著我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　天空上開(kāi)始飄著朵朵烏云，四周漸漸暗淡了下來(lái)，一切顯得不那么令人感到愉快，但我們絲毫不在乎，就像絲毫不在乎那位同學(xué)的心情一般，繼續(xù)玩弄，沒(méi)有一點(diǎn)停下的預(yù)兆。眼看自己的東西被隨意翻弄，他卻拿我們一點(diǎn)也沒(méi)有辦法，他呆呆地站在那里，不知自己是白費(fèi)力氣，還是就此罷手。我沉默了，似乎我們做的是不是有些過(guò)頭了，而同學(xué)卻不以為然，繼續(xù)在從中取樂(lè)，把他逼得越來(lái)越急，越來(lái)越無(wú)奈……

　　天就像孩子的臉——說(shuō)變就變，轉(zhuǎn)眼間便噼里啪啦的下了起來(lái)，在地面上濺起一道又一道，樹(shù)葉也被吹得七零八落，此時(shí)的景物就如同他的心情一般沉悶。很快，他開(kāi)始偷偷地抹起眼淚，心中已是千瘡百孔。站在一旁的我一不留神看到了，讓我不禁想起那曾經(jīng)也不停被欺負(fù)的我，頓時(shí)覺(jué)得他身上似乎有自己的影子，是的，自己被欺負(fù)是委屈的，難道欺負(fù)別人就順理成章了嗎？看著他那無(wú)奈又傷心的眼神，我又一次沉默了，自己的做法究竟是對(duì)還是錯(cuò)，我想通過(guò)這次經(jīng)歷，我已經(jīng)有了準(zhǔn)確的答案。

　　人總有遇到那么幾個(gè)人欺負(fù)你的自尊，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)勇敢，而不應(yīng)敢去欺負(fù)別人，俗話(huà)說(shuō)“己所不欲勿施于人”，想到這里有想起他，我似乎堅(jiān)定了自己的方向……

課外作文600字 篇2

　　大略從我會(huì)拼音開(kāi)始，我的課外閱讀也就開(kāi)始了。

　　最初的時(shí)候，我的課外閱讀大多是一些毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)的笑話(huà)或是安徒生童話(huà)。那段時(shí)間，看書(shū)單純是為了開(kāi)心，而父母在那時(shí)，不論我看什么都不制止，甚至覺(jué)得那是好學(xué)的表現(xiàn)。漸漸長(zhǎng)大了一些，在小學(xué)高年級(jí)時(shí)《上下五千年》、一些名著的青少年版已完全代替那些娛樂(lè)性極強(qiáng)的書(shū)，占據(jù)了我的課外閱讀。讀這些課外書(shū)時(shí)，我覺(jué)得自己很充實(shí)。有時(shí)候泡上一杯茶，我可以一個(gè)人靜靜地捧著書(shū)，細(xì)細(xì)品味上一整天，完完全全沉浸于人物、情節(jié)中，和他們一起快樂(lè)、一起悲傷。不過(guò)好景不長(zhǎng)，漸漸，父母竟開(kāi)始阻撓我看書(shū)。也許是因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)不盡如人意，他們似乎更希望我可以多化時(shí)間在做數(shù)學(xué)上。而在學(xué)校，課余午休如果不是在做作業(yè)或閉目養(yǎng)神，無(wú)論是在看《悲慘世界》還是《簡(jiǎn)愛(ài)》，一律和漫畫(huà)言情一起被歸入“閑書(shū)”行列。各種考試逼迫著我為了功利的.目的不得不以成績(jī)?yōu)橹行模�放棄別的一切一切，因?yàn)樽x十本書(shū)也許只能提高幾分，而數(shù)學(xué)卻可以更快提高十幾分，現(xiàn)實(shí)真的太骨感了。

　　中考結(jié)束后，我有大把時(shí)間去看想看的書(shū)，而我卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，比起看書(shū)，我更喜歡看美劇，比起沉醉于書(shū)海的充實(shí)，我卻寧愿在網(wǎng)絡(luò)中空虛游走。我感覺(jué)很害怕，我明白自己被各種浮華與煩躁掌控，“靜下心來(lái)”顯得如此奢侈又遙不可及。也許在這個(gè)世界“三日不讀書(shū)便覺(jué)面目可憎”略有夸張，但一個(gè)人如若不再有書(shū)的滋潤(rùn)，他的品味、修養(yǎng)、情懷便會(huì)慢慢退化，直到忘記了寬容、忘記了寧?kù)o、忘了所有優(yōu)雅氣質(zhì)，便更理所當(dāng)然地淹沒(méi)于摩登世界中，最后剩下的，僅僅是一副軀殼。

　　我明白自己不能這樣下去，于是這個(gè)暑假我把自己關(guān)在房間里，強(qiáng)迫自己看書(shū)，成效卻并不好，因?yàn)榧词故植慌鍪髽?biāo)、眼不看顯示屏卻仍然不停在想訂的東西什么時(shí)候到，美劇下一集會(huì)講什么，游戲什么時(shí)候維護(hù)完。一本書(shū)看完，我卻不記得主角稍長(zhǎng)的名字，背不出作者是誰(shuí)，我想是因?yàn)樾牟辉�，這根本不叫閱讀。

　　我該拿什么拯救你，我的課外閱讀。

課外作文600字 篇3

　　雖然這次比游戲過(guò)去了很久，但我還是忘不了。

　　那是一個(gè)星期五，老師突然讓我們玩丟手帕游戲。我們一下子就沸騰起來(lái)，興奮地跑下樓去，等待老師的下文。

　　老師簡(jiǎn)要地說(shuō)了一下規(guī)則，就讓我們猜拳決定誰(shuí)先丟。是何卓航！只見(jiàn)他一個(gè)勁兒地轉(zhuǎn)著圈，只顧若無(wú)其事地轉(zhuǎn)著圈，可能是見(jiàn)人人防守嚴(yán)密，個(gè)個(gè)嚴(yán)陣以待，所以怕一丟就被抓了吧。突然，他悄悄的將目標(biāo)瞄準(zhǔn)盧思帆，全然不顧他的“緩兵之計(jì)“--大喊“不要丟給我！“何卓航一個(gè)箭步?jīng)_去，把手帕扔在盧思帆的背后，隨后就像小偷遇警察似的，拔腿就跑。幸虧盧思帆早有準(zhǔn)備。他飛速撿起手帕，站起來(lái)，在同學(xué)們的鼓勵(lì)聲中起程“抓捕“何卓航。只可惜，何卓航已跑二丈，盧思帆才起跑，結(jié)果可想而知，何卓航已坐下了，盧思帆才跑半程路。

　　雖然這次“失敗事件“敲響了警鐘。但無(wú)人能破了先例，抓到一個(gè)人。終于，大家等得不耐煩了，老師改變了一下游戲規(guī)則，好戲因此就開(kāi)場(chǎng)了！吳婉晴把手帕丟給劉子安，劉子安抓不住她，于是他想報(bào)復(fù)她。當(dāng)吳婉晴拿到手帕后，以迅雷不及掩耳之勢(shì)向劉子安發(fā)動(dòng)“進(jìn)攻“，但劉子安也不是吃素的，他發(fā)動(dòng)短跑優(yōu)勢(shì)，很快就甩掉了吳婉晴。但是他哪知道“殺身之禍“就在眼前！他剛甩掉吳婉晴，就意外地遭到攔截，不過(guò)他很快就突破了。但不知他在想些什么，竟“三次路過(guò)座位而不入“，越跑越快，竟差點(diǎn)把“遠(yuǎn)在身前“的吳婉晴撞個(gè)倒栽蔥！“自投羅網(wǎng)““送貨上門(mén)“之類(lèi)的.話(huà)在同學(xué)中七嘴八舌地說(shuō)著，笑著。

　　最后，上課時(shí)間到了，快樂(lè)的游戲在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了。

【課外作文600字】相關(guān)文章：

課外作文600字07-22

課外的作文300字08-10

實(shí)用的課外的作文600字08-09

實(shí)用的課外作文300字07-23

【精選】課外作文300字9篇07-03

課外作文300字三篇07-03

【精選】課外作文300字7篇01-17

課外作文300字7篇02-01

課外作文300字4篇02-08

課外作文300字四篇07-03