（集合）課外作文600字

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的課外作文600字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

課外作文600字 篇1

　　今天，學(xué)校里組織了一場(chǎng)課外活動(dòng)。

　　當(dāng)我們看到數(shù)十輛大巴車�？吭诹诵ｉT口的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)的臉上都是激動(dòng)的。今天我們將坐上大巴車去致敬一個(gè)烈士。

　　按班級(jí)，每班的班主任帶著一班學(xué)生一起上了一輛車，當(dāng)所有人都坐上了后，我們就出發(fā)了。往烈士墓地的路上，車內(nèi)的同學(xué)們都對(duì)那個(gè)烈士產(chǎn)生了極大的興趣，不少人在車上就討論了起來(lái)，車廂里同學(xué)們的聲音斷斷續(xù)續(xù)的，有期待，有好奇，有興奮……

　　當(dāng)這輛車將我們帶到了目的地的時(shí)候，所有引起我的情緒的`真面目就此展開(kāi)。這里是一個(gè)較偏僻的地方，自然環(huán)境保護(hù)的很好，沒(méi)有大城市里那樣的繁華，這里有的是撐天的古樹(shù)，以及一處很平常的墳包，墳頭的墓碑上寫著幾個(gè)字。我當(dāng)時(shí)看了老半天，也只能瞧出兩個(gè)烈士來(lái)。

　　老師告訴我們，這里就是我們今天的終點(diǎn)。同學(xué)們對(duì)眼前的這一出景象臉上露出各種情緒的都有，但是我瞧得出來(lái)，更多的同學(xué)臉上是失望，許是覺(jué)得沒(méi)有想到期待了這么久的地方是如此一番景象，并無(wú)什么特別之處。

　　這里不大，當(dāng)我們這些學(xué)生從車上下來(lái)到了這里后，這里已經(jīng)顯得擁擠了。老師叫我們每位同學(xué)給這位烈士致敬，之后就去了離這里不遠(yuǎn)的一塊大平地上。

　　當(dāng)所有班級(jí)的同學(xué)都來(lái)了平地上，并且站好隊(duì)形了后，老師就對(duì)我們說(shuō)起了這位英雄的故事，他坎坷不屈的一生，以至于最后為國(guó)家獻(xiàn)出了寶貴的生命。

　　這一次課外的活動(dòng)，讓我的感觸很大，相信我身邊的同學(xué)們的感觸都很大，英雄、烈士永遠(yuǎn)都是時(shí)代中閃亮的星。

　　在回去的路上，我聽(tīng)見(jiàn)不少的同學(xué)心里為之前自己的想法而后悔，那里并不是一個(gè)毫無(wú)特色的地方，那里一點(diǎn)的都不平凡，因?yàn)槟抢镌嶂�一位英雄�?/p>

課外作文600字 篇2

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)：“人的差異取決于業(yè)余時(shí)間，業(yè)余時(shí)間生產(chǎn)著人才，也生產(chǎn)著懶漢，牌迷，賭徒，酒鬼。由此區(qū)分出高低優(yōu)劣的人生境界�！�1903年，英國(guó)數(shù)學(xué)家科爾成功地破解了一道數(shù)學(xué)難題，就是2的67次方減一到底是不是人們猜想的質(zhì)數(shù)�？茽柕某晒Λ@得了人們的贊許，當(dāng)人們問(wèn)他：“您論證這個(gè)課題花了多長(zhǎng)時(shí)間？”科爾回答：“三年內(nèi)的所有星期天。”

　　星期天，每個(gè)人都有，你的星期天在做什么？我在星期天最喜歡看書(shū)�？磿�(shū)能給我?guī)��?lái)豐厚的知識(shí)，能開(kāi)闊我的眼界，能提升我的作文水平，更重要的是，它豐富了我的課余生活，讓我不再感到寂寞和無(wú)聊。有一次夏令營(yíng)，在知識(shí)搶答環(huán)節(jié)中，主持人問(wèn)了很多問(wèn)題，只要答對(duì)就有獎(jiǎng)勵(lì)。我一聽(tīng)有獎(jiǎng)，立刻豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)起來(lái)。只聽(tīng)主持人問(wèn)：“故宮三大殿是哪三個(gè)？”我在一本介紹故宮的書(shū)上看見(jiàn)過(guò)，立刻舉手：“保和殿太和殿中和殿！”因?yàn)槲沂堑谝粋�(gè)舉手的，所以獎(jiǎng)品屬于我。我興致大發(fā)，對(duì)接下來(lái)的幾個(gè)問(wèn)題竟然都答上來(lái)了，“《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉給林黛玉起的小名叫什么？”啊哈，《紅樓夢(mèng)》是我的最愛(ài)，這個(gè)問(wèn)題當(dāng)然難不倒我啦！“國(guó)家最新劃分出來(lái)的.經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)叫什么？”我在新聞上見(jiàn)過(guò)，就立刻搶答“雄安新區(qū)！”活動(dòng)結(jié)束后，我收獲了滿滿的獎(jiǎng)品還有同學(xué)們的稱贊。我知道，這都要?dú)w功于我喜歡看課外書(shū)。

　　朋友，請(qǐng)好好利用自己的課余時(shí)間，它會(huì)增加你的價(jià)值，使你變得睿智而有趣。也許有同學(xué)會(huì)說(shuō)，我的周末全都用來(lái)做功課了，哪有時(shí)間做別的。魯迅先生說(shuō)得好，時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總會(huì)有的。相信我，充分用好自己的課外時(shí)間，它會(huì)在未來(lái)的某個(gè)時(shí)刻，用豐厚的成果回饋于你，到時(shí)，你就會(huì)深深感謝自己的堅(jiān)持，堅(jiān)持用好了這些閑暇的時(shí)光。成功，就會(huì)屬于你。

課外作文600字 篇3

　　今天我們來(lái)到操場(chǎng)，玩游戲。剛來(lái)到操場(chǎng)，許多班級(jí)都以整齊的步子跑步。中間，卻只有很少的班級(jí)在玩游戲。我們就是其中之一。

　　我們班許多人都在玩，有的人玩跳繩，有的人玩打籃球，有的人玩投沙包，還有的.幫趙師傅忙的，大家都在快樂(lè)中玩耍。而我是在打籃球。

　　首先我們先分組。郝思恩、趙一凡、齊華宇一組。我、李申浩、要是康一組。很快，激烈的球賽開(kāi)始了。

　　裁判把球高高的扔上去，我們兩隊(duì)在周圍搶球。敵人那隊(duì)先搶著球了，我圍上去，他來(lái)個(gè)“出其不意，攻其不備�！�，轉(zhuǎn)了個(gè)彎，就把我甩在身后了。他又傳給另一個(gè)人，那個(gè)人投來(lái)投去也沒(méi)投中。最后，還是被我們幾個(gè)搶了，我抱著球，往后走，一不小心，給摔倒了，大家都涌上來(lái)。然后，都跑去搶球了。

　　我又站起來(lái)，跟著去搶，敵人隊(duì)的兩個(gè)人配合的很默契，他們一個(gè)投，一個(gè)傳。我們也在周圍搶著，攔著。球從籃球框掉下來(lái)了，我連忙撿起來(lái)，拍了又拍，一邊拍一邊往右邊走，其中一個(gè)人也跟著我的腳步。我走一步，他走一步。就這樣，我就這樣跟他耗了幾分鐘，然后，就把球扔給李申浩，可悲的是，竟然被敵人隊(duì)的一個(gè)人搶去了。他們又開(kāi)始投球。

　　終于，他們?cè)谝淮瓮肚驎r(shí)，投進(jìn)了。我心里很著急，想：為什么就是搶不著，是我們太弱，還是他們太強(qiáng)？突然，眼前有一位技術(shù)高明的籃球手，他就開(kāi)始搶，搶了好幾次，都搶著了，并且全部都投中了。我真厲害，但是事實(shí)中的我，卻并不是想的那樣厲害。搶也沒(méi)搶找，頭也沒(méi)投中。

　　我們就在這激烈的比賽中搶來(lái)?yè)屓�，褲子破了，手劃傷了，臉被打了。但我們依然很開(kāi)心，一直在打。他們一直在傳來(lái)傳去，你傳給我，我傳給你。我們隊(duì)的人都被他們激怒了，把“看家本領(lǐng)”都使出來(lái)了，我搶，你傳，我拍，你投。終于，我們投進(jìn)了一球。

　　時(shí)間到了，老師叫我們集合，我們一邊拍這球一邊跑到對(duì)中去，心里依然是那么開(kāi)心。開(kāi)心的走著，一路上有說(shuō)有笑。

課外作文600字 篇4

　　本學(xué)期，我們開(kāi)設(shè)了閱讀課，班上的小圖書(shū)管理員每周都定期從學(xué)校圖書(shū)室借來(lái)許多書(shū)給我們看，在閱讀課上，老師也指導(dǎo)我們讀書(shū)，慢慢地，我們班上讀書(shū)的同學(xué)多了起來(lái)。為了更清楚地了解同學(xué)們的讀書(shū)情況，這個(gè)星期，我在班上做了一個(gè)課外閱讀調(diào)查。

　　在調(diào)查之前，我設(shè)計(jì)了許多問(wèn)題，比如：你喜歡看什么類型的書(shū)?你看書(shū)的時(shí)間有多長(zhǎng)?你有多少書(shū)?等等。在這里，我重點(diǎn)介紹一下我設(shè)計(jì)的其中一個(gè)問(wèn)題。那就是你喜歡看什么類型的書(shū)?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我列出了下面幾個(gè)選項(xiàng)：一、故事類，二、文學(xué)類﹙包括作文書(shū)﹚，三、童話漫畫書(shū)。全班包括我四十一人，調(diào)查的結(jié)果是這樣的，喜歡看故事書(shū)的有十八人，喜歡看文學(xué)書(shū)的有七人，喜歡看童話漫畫書(shū)的有十一人，還有五人根本就不喜歡看書(shū)。一些同學(xué)覺(jué)得，故事書(shū)和童話書(shū)很有趣，情節(jié)吸引人，所以看的人多一些，而文學(xué)書(shū)相對(duì)來(lái)說(shuō)顯得枯燥無(wú)味些，所以看的人少。但我認(rèn)為，作為一名學(xué)生，多看一些文學(xué)書(shū)，特別是作文書(shū)，那是非常必要的，一是我們可以多積累，二是我們可以從中學(xué)到別人的寫作方法，從而提高自己的習(xí)作水平�！白x書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”，要我說(shuō)，作為學(xué)生，作文書(shū)就是一本好書(shū)，我們應(yīng)當(dāng)多讀。

　　我很愛(ài)讀書(shū)，把讀書(shū)當(dāng)做生活中的一種樂(lè)趣，閑來(lái)無(wú)事總喜歡捧著書(shū)讀，我最喜歡的是文學(xué)書(shū)，當(dāng)然，其他的'書(shū)我也讀，要廣泛吸取營(yíng)養(yǎng)嘛。

　　有句話說(shuō)得好：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)是了解這個(gè)多彩世界的途徑之一，一本好書(shū)，使人長(zhǎng)知識(shí)，分善惡。希望我們大家多讀書(shū)，讀好書(shū)，用知識(shí)去開(kāi)啟那扇未知的大門，走向成功的彼岸。

課外作文600字 篇5

　　課外書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就像一艘非凡的戰(zhàn)艦，把我?guī)У胶棋�的知識(shí)海洋；課外書(shū)，就像一匹神奇的駿馬，帶我馳騁草原，領(lǐng)略人生的真諦。我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小男孩，讀書(shū)帶給了我快樂(lè)，也帶給了我知識(shí)。在書(shū)的王國(guó)里，當(dāng)然也出了不少有趣的故事。

　　記得有一次，我睡覺(jué)的時(shí)候，已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多，媽媽不讓我再讀書(shū)了，可我一想起書(shū)里那精彩的內(nèi)容，心里邊就直癢癢。所以，我等到爸爸媽媽都睡著了的`時(shí)候，便悄悄地跳下床，躡手躡腳來(lái)到書(shū)櫥前，小心翼翼地拿起一本書(shū)，慢慢地爬上床，坐到床上有滋有味地看起來(lái)。不一會(huì)，我看到了一個(gè)精彩的地方，“好！”我無(wú)意識(shí)地大叫了一聲。這時(shí)，從屋外傳來(lái)了媽媽的腳步聲，糟了，這可怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。腳步聲越來(lái)越近，突然，我急中生智，急忙關(guān)上燈，拿著書(shū)，等媽媽進(jìn)來(lái)時(shí)，我閉著眼，嘴里大叫：“好，好吃！”便拿起書(shū)啃了起來(lái)。媽媽拉開(kāi)燈，見(jiàn)此，嘆了一口氣，說(shuō)：“唉，現(xiàn)在的孩子呀，做夢(mèng)都想著吃�！闭f(shuō)著便過(guò)來(lái)把書(shū)拿下來(lái)，給我蓋上被子，離開(kāi)了。

　　媽媽走了之后，我便又拿起書(shū)讀了起來(lái)。讀到一件不公平的事情時(shí)，我大叫：“豈……”還沒(méi)說(shuō)完，只見(jiàn)媽媽突然出現(xiàn)在門口，我一下子呆了！馬上靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)道：“七個(gè)，八個(gè)，九個(gè)，好多蘋果呀，我要吃。”媽媽見(jiàn)了，認(rèn)為我還在做夢(mèng)吃什么，便走了。這次，我吸取了上次的教訓(xùn)，便先看著媽媽真正離開(kāi)了，再接著往下讀。我讀著讀著，上下眼皮慢慢打起架來(lái)，不知不覺(jué)睡著了。

　　這次竊讀，真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀！也挺有意思吧。

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