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精選粉筆作文600字合集六篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的粉筆作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
粉筆作文600字 篇1
它是一個小小的粉筆，從它出生之后，它就知道自己是來做什么的。它和自己的兄弟姐妹被裝在一個粉筆盒里，又被裝在大箱子里，運走了。
它和它的兄弟姐妹滿懷期待，來到了一所學(xué)校，這所學(xué)校很高大，它忍不住從箱子生挖了一個小洞，看到這所漂亮的學(xué)校，它更高興了。它們被放在了辦公室的墻邊。叮鈴鈴···上課了，老師們紛紛打開箱子，拿走了幾盒粉筆，它也被一位漂亮的女教師拿走了。它們來到一個教室里，這個教室雖然不大，但很有趣。這位老師打開粉筆盒，拿起粉筆為同學(xué)們講課。它看到自己的兄弟姐妹都犧牲了自己的身體，為給同學(xué)們傳授知識，它也迫不及待去感受這種自豪感。不知過了多久。叮鈴鈴···下課了，它很不高興，因為這位女教師在上這節(jié)課時，從未拿起過它，它也就沒有實現(xiàn)那個小小的愿望，為同學(xué)服務(wù)。但是，它堅信，下節(jié)課，老師會用它的，想到這，它笑了。突然，粉筆盒搖晃了，所有的粉筆洗壞了，以為地震了。原來，并沒有地震，是一個男同學(xué)，毫不客氣從粉筆盒里拿出一把粉筆，一根一根的弄斷，并把它當(dāng)做玩具似的'在玩，有當(dāng)做小武器似的是用他傷害別人。它也被這個那同學(xué)扔了出去，所有的姐妹都沒能躲過這場遭遇，都被扔了出去。它被扔在了一個角落里，它哭了，他討厭，討厭那位男同學(xué)，討厭他把自己和姐妹們都扔出去，想到這里，它在也沒有力氣去責(zé)備這位男同學(xué)了，它也帶著氣憤、怨氣離開了。
粉筆，是老師用它來傳授知識的。可這支小小的粉筆，它的愿望很簡單，它愿意犧牲自己的身體讓同學(xué)們獲得知識。那么，說到這里，我可不可以代表這支粉筆，向愛把粉筆當(dāng)做玩物的同學(xué)說一句，既然粉筆為了你們，愿放棄自己的生命，那么你們可不可以把她當(dāng)做朋友，尊重它，愛護(hù)它，不要把它當(dāng)做你的玩具。
粉筆作文600字 篇2
我從小就愛幻想，愛做夢。終于有一天，我夢到自己變成了一支小小的粉筆。和其它粉筆一樣，穿著潔白的外衣，靜靜地站在粉筆盒內(nèi)，等待著成為老師的助手。
“叮零零————”，上課了，當(dāng)滿面春風(fēng)的老師像往常一樣把手伸到粉筆盒內(nèi)時，我便使勁往外一躥，就第一個被拉了出來。我心里別提有多高興了。
我的身子在黑板上摩擦，很快，已經(jīng)磨去了我半個身子，黑板不解地問我：“你為什么那么傻？如果你不使勁往外躥，也不會犧牲的那么快。難道你對生命就那么不在乎嗎？”我沒有回答，只是笑了笑，繼續(xù)在黑板上工作著。
“叮零零————”，下課了，我也停止了工作，被老師放在講臺上。我伸了個懶腰，望著只剩三分之一的.身子，又看了看黑板上的字，幸福感頓時充滿全身。忽然，一個同學(xué)抓起我，朝另一個和他打鬧的同學(xué)扔去，“啪！”我被扔在地上，摔成了兩半，成了兩截小粉筆頭。
“嗚—————”我傷心地哭了起來，桌子說：“你被扔在地上，豈不是可以多活一些時間？為什么會哭得這么傷心呢？難不成你想化成一堆粉未嗎？”“我是一支粉筆，我生來的愿望就是用生命去勾畫同學(xué)們未來的藍(lán)圖，現(xiàn)在卻被扔在地上，你說我能不傷心嗎？”
放學(xué)了，一個小女孩在掃地時發(fā)現(xiàn)了我，把我又放回講臺。當(dāng)天下午，我就實現(xiàn)了為知識獻(xiàn)身的愿望。
其實，我就是一支小小的粉筆，地球不會因為我而停止轉(zhuǎn)動，花兒也不會因為我而凋謝，我的生命雖然短暫，但我卻活得有價值有意義。正因為這樣，我才無怨無悔地獻(xiàn)出寶貴的生命，為同學(xué)們增添知識，你愿意為我喝彩嗎？
粉筆作文600字 篇3
“哼！你那黑咕隆冬的身體，憑什么說你最有用？”“你以為你也很有用嗎？顏色各種各樣的多得數(shù)不清，讓人看見了又頭暈又眼花�！薄钦l在喋喋不休地爭吵呢？原來，是粉筆和黑板擦為了區(qū)區(qū)一件小事，就這樣你一言我一語地吵開了。黑板擦的聲音大得不得了：“那你先說說你有什么用！”“我的用處可多了�！狈酃P忿忿不平地說，“要不是我，老師用什么在黑板大哥的身上寫字？學(xué)生們的知識是從哪里來的？你說說看呀！”“我……”黑板擦一下子說不出話來。
“不過，我也有自己的用途�！焙诎宀敛桓适救醯卣f，“比如，老師要是用你在黑板大哥身上寫錯了字，誰幫你擦干凈？”正在它們爭得不可開交的時候，它們那打雷般的爭吵聲把正在做著美夢的黑板給吵醒了�！鞍パ剑钦l把我從美夢拉出來了？”黑板一邊伸著懶腰一邊說。
“黑板大哥，你來評評理吧！”“怎么了？”黑板好奇地問�！澳懵犖覐念^道來……”黑板擦把事情的來龍去脈一五一十地告訴了黑板�！芭叮瓉硎沁@樣�。 焙诎迓牭媒蚪蛴形�，“你們不要吵了，聽我說。你們只看到自己的長處，看不到自己的短處，要不這樣吧，你們各自來我身上從‘1’一直寫到‘20’，看誰寫得又快又好。”粉筆先去寫�！�1、2、3、4、5……13”，當(dāng)它寫到“13”的`時候，粗心的粉筆不小心把“3”寫成了“b”，它沒有擦掉錯字的本領(lǐng)，所以只能在那干著急。時間到了，粉筆沒有寫完二十個數(shù)字。輪到黑板擦寫了。因為它沒有寫字的本事，所以一個字也寫不出來。時間到了，黑板擦也沒有成功地寫出二十個數(shù)字。
當(dāng)它們想起黑板說過的話時，都慚愧地低下了頭。這個爭吵，也給了我很多啟示：不要學(xué)習(xí)粉筆和黑板擦，我們在生活中要學(xué)會正確的認(rèn)識自己，戒驕戒躁，與身邊的人和事友好的相處，做到互利共贏。
粉筆作文600字 篇4
時間：123世紀(jì)45年6月7日8時9分地點： 123世紀(jì)法庭人物：粉筆、黑板、黑板擦、法官和書記員粉筆、黑板和黑板擦因要比誰最實用而告到了法庭。
在法庭上，粉筆、黑板和黑板擦在不停的吵架�！芭尽�，“別吵了！”在法官的一聲令下，吵架戰(zhàn)爭終于平息了。法官生氣地說：“快說，你們?yōu)槭裁闯臣�？”粉筆說：“我們是來法庭讓法官和書記員評一評誰最實用�！狈ü倌巧鷼獾难凵窠K于消失了，他說：“你有什么看法呢，粉筆？”粉筆心想：“嘻嘻，黑板和黑板擦他們倆根本不能和我筆�！�
粉筆聽到法官問自己，于是說：“老師們都用我來寫粉筆字，他們用我來寫知識，所以我才是最實用的`�！焙诎迓犃耍南耄骸胺酃P那臭小子，他有什么用，我才是最實用的呢！”法官轉(zhuǎn)過頭來問黑板：“你有什么看法呢？”黑板得意洋洋地說：“粉筆有什么用，如果沒有我，它到哪寫粉筆字，所以我才是最實用的。”
說完，它做意笑了笑，以為這下子可以讓粉筆沒話可說了。法官又轉(zhuǎn)過頭來，問：“黑板擦，你呢？”黑板擦很不服氣地說：“粉筆、黑板，你們別得意了，如果老師們寫錯了，就會用我去解決，所以我才是最實用的。”粉筆說：“我才是最實用的�！薄拔也攀亲顚嵱玫��！薄拔也攀亲顚嵱玫��！薄拔也攀亲顚嵱玫��！薄� 粉筆、黑板和黑板擦又嘰嘰咕咕地吵起來了。 “啪”，“別吵了！”法官生氣得像一頭發(fā)怒的豹子，他重復(fù)了剛開始說的那句話。法官的話讓粉筆、黑板和黑板擦愣住了，它們都眼也不眨地望著法官。法官說：“你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，一起為你們的主人——人類服務(wù)�！�
粉筆、黑板和黑板擦想了想，異口同聲地說：“對，團(tuán)結(jié)才是力量！”
粉筆作文600字 篇5
我贊美粉筆，因為我認(rèn)為它是偉大的！
上課了，老師拿起粉筆，寫出了一行行清秀的文字。你看，粉筆小姐穿著白色舞裙，跳起了優(yōu)美的華爾茲，時而旋轉(zhuǎn)著，跳出了一行行秀氣的文字；時而跳躍，跳出了一道道公式；時而又和許多舞伴一起，跳出了一幅五彩的圖畫。
隨著她的舞姿越來越優(yōu)美，她那細(xì)細(xì)的身軀也越來越短，可她卻跳的越發(fā)賣力，表情越發(fā)生動，伴著下課鈴聲，粉筆結(jié)束了她的舞蹈，化為了白色的粉末。
化為粉末的那一刻，誰會想到她，誰會記著她？誰還曾記著她為我們做過的事！粉筆就是如此默默的生在世上，又默默的離去，讓我們學(xué)到了知識，而他也從不要求什么，只需一個粉筆盒就足夠了。粉筆的這種精神讓我想起了我們生活中一些人：馬路上的清潔工，種菜的農(nóng)民，工廠的工人，他們就像粉筆一樣默默無聞的工作，卻不要求多少回報。
想一想，如果沒有了他們，我們的生活將會怎樣？沒有了清潔工，城市將會多么的臟亂；沒有了農(nóng)民，我們吃的`蔬菜從何而來？沒有了工人，哪會有高樓大廈。
在社會上還有一些平凡之人，他們是筑路工人，夏天他們的臉曬得黝黑，豆大的汗珠從臉上不停的滾落下來，冬天他們緊頂著寒風(fēng)，不就是為了我們的方便出行？他們的奉獻(xiàn)是無私的，是偉大的，正如粉筆的無私！其實大家只要努力都會做到默默無聞，無私奉獻(xiàn)。
我尊敬粉筆默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神，她在我心中可以跟白楊、紅梅；可以跟四大君子相比，我一定要以粉筆的精神來激勵自已，做一個默默無聞，無私奉獻(xiàn)的人！
粉筆作文600字 篇6
粉筆似乎也有童年，粉筆的童年是粉筆頭嗎？那時候，文具盒上的鐵皮越來越不整齊，有時用手掰不開，就用牙撕，上下鐵皮猛地一分開，所有文具都嚇一跳，最膽小的就是粉筆頭了。它會隨著那“叭”的一聲跳出盒外掉在地上。
說什么也得把掉在地上的粉筆頭找到。別看粉筆頭小，下手不重，但也可以在墻上寫出“鄭老頭是大壞蛋”幾個大字。粉筆字抓眼球，鄭老頭一樣可以看到，他也不是省油的燈，只是在上面寫出幾個更大的字，把下面修改罷了。
這些粉筆頭來的容易嗎？補(bǔ)課班的“李二彈子”誰沒領(lǐng)教過，出了名的壞�！袄疃䦶椬印笔菍W(xué)生給老師起的諢名，那時令人討厭的老師沒一個沒有諢名的，但當(dāng)面有一個人敢不喊“李老師”的？他最令人生畏的是拿粉筆頭砸人。上課時手中攥有好幾個粉筆頭，這些粉筆頭是故意掰斷放在手里的，跟老年人玩健身球似的在手里轉(zhuǎn)。其實，他的眼珠和嘴巴一起動，要是見到誰在下面玩筆或往窗外看，“李二彈子”一顆粉筆頭打過去，不偏不倚，正好打在小腦袋瓜子上，留下豆大的'粉點，就算擦去粉點，也還有一小團(tuán)紅印。這紅印像是女孩子涂在指甲上的粉紅色指甲油，成了我們嬉笑的把柄。雖說粉筆頭只有玉米粒大小，但打在頭上還是有點疼的，你正走神呢，哪里一下子受得了這粉筆頭的驚擾。后來，班上男孩女孩都戴上了帽子，估計都對粉筆頭心生懼意。當(dāng)下課了，“李二彈子”的粉筆頭也扔完了。
其實，秋老師比李老師更壞，當(dāng)他寫完字時，總是把那只有一點點的粉筆頭按在最后一筆上。在他摁粉筆頭的當(dāng)兒，一使勁，那感覺并不比粉筆頭砸頭好受，好端端的一個粉筆頭便在他手下粉身碎骨，你看著好受嗎？
粉筆也不全是寫字，我還經(jīng)常拿粉筆涂鞋。我有一雙白球鞋，一旦有污漬就用粉筆頭涂掉，就像女孩子涂妝一樣。這時，我才發(fā)現(xiàn)，自己長大了。
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