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有關(guān)實(shí)驗(yàn)作文600字三篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的實(shí)驗(yàn)作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)驗(yàn)作文600字 篇1
“叮鈴鈴！”上課鈴響了，科學(xué)老師大步流星地走進(jìn)教室，我們?cè)缇驮谀抢锏群�，一雙雙大眼睛緊緊盯著她手里拿著的那一筐東西，她走上講臺(tái)，認(rèn)真而嚴(yán)肅地給我們說了一下操作程序，然后就開始發(fā)實(shí)驗(yàn)材料了。
我在座位上躍躍欲試，迫不及待地想開始實(shí)驗(yàn)。我三步并兩步地走到講臺(tái)前，發(fā)現(xiàn)領(lǐng)到手的材料和前幾次的.一樣，瞬間我心里剛亮起的一盞燈就熄滅了。又是這幾樣，當(dāng)我有點(diǎn)失望地把實(shí)驗(yàn)材料放在我們組的桌子上時(shí)，有人突然大叫一聲：“哇！這是什么？”我趕緊伸頭過去看，心想：是什么呢？之前沒見過��？同學(xué)們也七嘴八舌地爭論起來。
剛剛一直沒說話的老師這時(shí)宣布實(shí)驗(yàn)開始。我小心翼翼地拿著裝紫色水的杯子，聽到有人說這紫色的水是高錳酸鉀，有腐蝕性，我心里一下子緊張起來，感覺身體像被什么給裹住，手都不靈活了。盡管這樣，我還是盡力讓自己保持冷靜，拿著高錳酸鉀溶液的杯子，一點(diǎn)點(diǎn)靠近燒杯，心里默念著：“不要倒太多，不要倒太多，千萬不要灑出來。”我抿著嘴繃著眉秉著呼吸，眼睛緊緊地盯著杯子，慢慢地開始倒溶液，旁邊一雙雙的眼睛也緊盯著我。
有人等不及了，突然大喊一聲：“黃浩峻你倒好了沒？”驚得我手一滑，一整杯溶液一下子全倒在了燒杯中。只見高錳酸鉀溶液在水中快速地往下沉，沉到杯底后又往上浮，像一條條活潑的小金魚在水里畫出一道道波浪。這時(shí)有人拿著玻璃棒，在水里攪了攪，水立刻變成了深紫色，還有人說：“好有趣��！”話音未落，只見水一點(diǎn)點(diǎn)變成了黑色。他們攪動(dòng)得越來越快，我大聲說：“顏色都變得這么深了，你們還要繼續(xù)攪嗎？”
同學(xué)們一臉茫然說：“那怎么辦��？”我想了想說：“既然這樣就加點(diǎn)水試試吧？”我拿起杯子飛奔到水池旁邊，加了半杯水，回來說：“來，繼續(xù)攪！”在我們的努力下，水漸漸重新變透明了。實(shí)驗(yàn)很成功，我高興得跳起來！
實(shí)驗(yàn)作文600字 篇2
今天上午的物理課，我們班開展了一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)的材料很簡單，一個(gè)漏斗，一個(gè)乒乓球。我當(dāng)時(shí)很好奇：“漏斗與乒乓球有什么關(guān)系呢？難道是讓乒乓球在漏斗里轉(zhuǎn)圈嗎？”正當(dāng)我們百思不得其解的.時(shí)候，物理老師笑瞇瞇地說：“我們要探究乒乓球不落的秘密�！�
只見老師將乒乓球放在漏斗下方的中心位置，然后用手托著，將漏斗倒立，漏斗口朝下，手一松，乒乓球便掉了下來，發(fā)出清脆的響聲，。老師的表情嚴(yán)肅起來，我看那位同學(xué)能不借助任何工具，是乒乓球不掉下來！
聽了老師的話，同學(xué)們竊竊私語：“這怎么可能？”這是機(jī)靈鬼小聰發(fā)話了：“我們用嘴使勁吸，把球吸住，不就不會(huì)掉下來了！”好主意！我連忙嘗試了一下，結(jié)果這出乎我的意料，明天就會(huì)到?jīng)]有被吸住，反而掉落得得更快了。我們丈二摸不著頭腦，這到底是為什么呢？
突然，一位女生大喊：“我找到方法了，同學(xué)們！”只見他不緊不慢的拿起漏斗，手拖著，然后用力一吹，手同時(shí)松開。乒乓數(shù)竟然原地不動(dòng)！我蹲下來，看到乒乓球只是輕微的彈跳，并沒有向下掉的可能性。她吹盡氣，乒乓球應(yīng)聲而落。這是我們很納悶，吸球不落，吹球球反而落下這是為什么呢？(原創(chuàng)作文 )
物理老師一直在旁邊看著，我們結(jié)束了實(shí)驗(yàn)，他在講臺(tái)在黑板上寫下四個(gè)字，流體壓強(qiáng)。流體速度越大，壓強(qiáng)越小，空氣流速小，所以壓強(qiáng)小，漏斗里空氣會(huì)把，平乓球壓上去，就不會(huì)落下。跑車的尾翼就是應(yīng)用了這個(gè)道理。
我頓時(shí)恍然大悟，真是生活中處處是科學(xué)！
實(shí)驗(yàn)作文600字 篇3
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了，我們個(gè)個(gè)都議論著：“今天陳老師要上化學(xué)課了！”今天的實(shí)驗(yàn)要做什么呢？……陳老師擊掌，我們安靜了下來，陳老師嚴(yán)肅地拿起了一支粉筆，挽了挽袖子，鄭重地在黑板上寫下了“吹氣球”三個(gè)字。大家疑惑不解，一個(gè)個(gè)小問號(hào)油然而上：“陳老師葫蘆里賣的什么藥？”“就吹氣球，吹氣球這件事也太簡單了點(diǎn)！”
陳老師神秘地看了看我們，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”從她的辦公桌的后面“變”出了一個(gè)袋子，并依次從里面拿出了一個(gè)裝了不明液體的礦泉水水瓶、一個(gè)空礦泉水水瓶和兩個(gè)夾了夾子的氣球。陳老師手拿氣球，在我們前面搖了搖，里面有什么呢？小問號(hào)們又來騷擾我們了：“里面有巧克力嗎？”有些同學(xué)舔了舔嘴：“里面是小蘇打嗎？”有些同學(xué)搖搖頭，又有些同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭：“里面是面粉嗎？”陳老師神秘地眨了眨眼睛�！捌孔永镉质鞘裁茨�？”陳老師問�！笆菣幟仕 薄笆前状�！”“是熱水”……大家的猜測各式各樣。
陳老師讓大家安靜，把不明液體往另一個(gè)瓶子里倒，又把氣球往瓶口套，大家都瞪大了雙眼，期待著神奇的事情到來。陳老師小心翼翼地將氣球上的夾子拿開，又輕輕地將氣球里的東西往瓶里倒，“嘩”一些白色粉末落進(jìn)瓶里，瓶里頓時(shí)炸開了花，大家屏住呼吸，等待下一刻的到來。頓時(shí)，就像有一塊石頭掉進(jìn)了火山，瓶里起來許多“白浪花”，“白浪花”立刻沖向瓶口。氣球也迅速膨脹了，但意想不到的是，氣球破了個(gè)洞成了“噴泉”。大家笑開了。
原來，瓶子里面裝的是白醋，氣球的里面裝的.是小蘇打。小蘇打里的碳酸氫鈉和白醋里面的醋酸反應(yīng)生成了醋酸鈉、水和二氧化碳，其中，二氧化碳就讓成了“噴泉”的氣球鼓了起來，大家恍然大悟。這次實(shí)驗(yàn)真是讓我大開眼界。
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