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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的交流的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
交流的作文600字 篇1
如果說(shuō)交流是小草，那么語(yǔ)言就是那和暖的春風(fēng)，可以讓小草更加青壯；如果說(shuō)交流是黑夜，那語(yǔ)言就是夜幕中那明亮的繁星，可以讓天空更加明朗；如果說(shuō)交流是風(fēng)帆，那么語(yǔ)言是風(fēng)，可以將人與人之間的小船傳送到恬靜的港灣。?
錢鐘書教授曾這樣婉約地拒絕一個(gè)很想跟他見(jiàn)面的：“如果你吃到一個(gè)雞蛋味道很好，你會(huì)想去見(jiàn)那只下蛋的母雞嗎？”這是一句多么巧妙的語(yǔ)言，它既不失幽默又表達(dá)出了自己拒絕來(lái)訪的意思。更重要的是，這句話沒(méi)有使錢教授與那位的交流陷入僵硬與冷漠的氣氛之中，相反它使那位更加敬重這位淵博的老人了。也許你還會(huì)記得《紅樓夢(mèng)》中的史湘云，她的那句“愛(ài)哥哥”，聽(tīng)得讓人覺(jué)得又可愛(ài)又可笑又親切。?
這就是語(yǔ)言的魅力。它讓人的心貼得更近，讓文化的交流變得更融洽。德蘭修女萊絲一生中曾挽救過(guò)很多處在絕望與痛苦中的人，當(dāng)人們驚奇于為何她能通過(guò)個(gè)人的力量挽救那么多人時(shí)，她只說(shuō)了一句話：“我并沒(méi)有做什么，我只是不斷地用語(yǔ)言向他們表達(dá)我的關(guān)心，我的`祝福�！本瓦@樣，憑著關(guān)愛(ài)的語(yǔ)言，萊絲打破了一道又一道溝通的銅墻，在戰(zhàn)火紛飛的歲月，讓人們從痛苦中走出，擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣。?
如果不會(huì)正確使用語(yǔ)言，人的心靈將是怎樣荒蕪的一片沙漠？那樣的心靈，將失去“海上生明月，天涯共此時(shí)”的共鳴，失去“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的震撼，失去“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的堅(jiān)貞，失去“死生契闊，與子相悅；執(zhí)子之手，與子偕老”的真情。?
語(yǔ)言是偉大的，它如陽(yáng)光般把人與人之間那座冰山融化；它如和諧的音符般把冷漠孤寂的心喚醒，它如濕潤(rùn)的春雨般滋潤(rùn)人們的感情。
交流的作文600字 篇2
剛放暑假，我就到姑姑家去玩。
結(jié)果到了那兒，我發(fā)現(xiàn)姑姑家多了兩只小狗。
其中一只小狗，全身都是白色的絨毛，胖嘟嘟的；另一只小狗，全身都是黑色。
姑姑告訴我說(shuō)這只白色的小狗叫做“喜羊羊”，另一只黑色的小狗就自然而然的叫“灰太狼”了。
那天我與它們玩了許久。為了與它們成為好朋友，我想了一個(gè)辦法。
我拿了一根火腿腸放到“喜羊羊”的`鼻子前，讓它聞一聞，然后，我就把火腿腸往前拉，而它就跟著我走，最后，它終于吃到了自己心愛(ài)的火腿腸，我對(duì)搖搖尾巴，似乎還想要咬一口。不過(guò)，“灰太狼”還沒(méi)有吃呢，還得留點(diǎn)兒給他。
我又跑去“灰太狼”那邊，可他卻不中食物誘惑這一招不理我就自己跑掉了。不想浪費(fèi)的我又給“喜羊羊”吃了一點(diǎn)兒，就把剩下的火腿腸拿回了廚房�；貋�(lái)時(shí)，“喜羊羊”向我跑過(guò)來(lái)，向我搖搖尾巴。我們也就成為了好朋友我們一起玩耍。一會(huì)兒，我追著它跑；一會(huì)兒，它追著我跑；一會(huì)兒抱著它摸一摸；一會(huì)兒抱著它哄一哄。
看見(jiàn)“灰太狼”在那兒孤單的看著我們玩耍。我又跑過(guò)去，想與它交朋友�？伤�是不理我，可能是怪我搶走了它的好朋友吧！它跑向了“喜羊羊”，或許它只認(rèn)定“喜羊羊”是它的好朋友。
它們倆呆在一會(huì)兒好久，我也看了它們好久�！跋惭蜓颉迸軄�(lái)找我，想要和我一起來(lái)玩，沒(méi)想到“灰太狼”竟然也來(lái)了，參與了我們的游戲。我想這兩個(gè)小可愛(ài)一定是進(jìn)行了一次深刻的談話吧！
于是我們都成為了好朋友，我又去吧那剩下的火腿腸拿了過(guò)來(lái)，分成了兩半，給它倆各一半。
我們又一起玩“捉迷藏”，它們還圍著我跳圈圈舞呢！
......
太陽(yáng)快要下山了，而我就該回家了，我對(duì)它們說(shuō)：“再見(jiàn)，我們一定還會(huì)再見(jiàn)的!”
兩只小狗也跑到鐵門邊，戀戀不舍的看著我離去的背影。
交流的作文600字 篇3
沉浸過(guò)一段她的世界，偶爾也會(huì)回味，但也只是偶爾，不過(guò)還是放在心中。
——亦舒
交流，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的都在進(jìn)行交流，而心靈的交流則是最深處，最深刻的一種溝通。
曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的為《丑小鴨》的故事而感到驚奇；曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的看丑小鴨完美的結(jié)局而高興；曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的幻想自己就是那只丑小鴨。長(zhǎng)大了則是一個(gè)白天鵝。丑小鴨，你從一出生就遭到所有人的厭惡，但你從不放棄，總是在堅(jiān)持做自己，你不顧及任何人的目光，自己堅(jiān)強(qiáng)的生活著。最總，在周圍人的驚訝中，你成長(zhǎng)為一只令人驚訝且光彩奪目的白天鵝。我敬佩你那不顧他人目光的勇氣。
曾經(jīng)無(wú)數(shù)次為《海的女兒》的結(jié)局所為之動(dòng)容；曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的與小美人魚(yú)進(jìn)行過(guò)深刻的交流；曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的為童話的劇情而感到含情脈脈。小美人魚(yú)，你為了那位王子，不惜將自己最美麗的聲音與巫婆交換，將自己美麗的魚(yú)尾去換取一雙腿，并且忍受在刀尖上走路的痛苦，你為愛(ài)無(wú)怨無(wú)悔。你為愛(ài)付出了一切。我佩服你的勇氣并在心中油然而生一絲敬意。
曾經(jīng)有那么一雙水晶鞋是多少女孩夢(mèng)寐以求的禮物，可是又有多少人會(huì)知道其中蘊(yùn)藏著多少辛勤的汗水？灰姑娘，你無(wú)怨無(wú)悔的為你的后母以及三個(gè)姐姐進(jìn)行沒(méi)日沒(méi)夜的工作。直到那一天，你得到了仙女的法力而可以遇上那位使你得以改變的.王子。你并不期望王子可以找到哦啊你，但最終通過(guò)你們那不懈的女里，你們修成正果。我喜歡你的不求名利，你，使我明白了，幸福只是一瞬間的事，而我們要做的只是要過(guò)好每一天，對(duì)每件事情都付出百分百的努力。
青春，如同一場(chǎng)盛大而華麗的戲，我們有著不同的假面，扮演者不同的角色，演繹著不同的經(jīng)歷，卻有相同的悲哀。在一次又一次的心靈的交流中，我遇見(jiàn)了那個(gè)你，也遇見(jiàn)了自己！
交流的作文600字 篇4
能夠與它溝通是一個(gè)美麗的問(wèn)題，在天空中烏云密布，精力充沛的太陽(yáng)像龍一樣飛向天空。
彩色的太陽(yáng)像大海一樣籠罩在蜿蜒的山路上，仿佛被草覆蓋在厚厚的地毯上。 它就像陽(yáng)光下的藍(lán)寶石。 岸上的溪流緩緩地流著一群飛鳥(niǎo)，從它們身上飛來(lái)飛去。 柳樹(shù)枝上的柳條掛著腰，靜靜地守護(hù)著留在它們上面的云雀。 云雀爭(zhēng)先恐后地把它們清脆的喉嚨賣給地球。 他們祈禱藍(lán)天在草地上低語(yǔ)，在溪邊唱歌，對(duì)行人說(shuō)。 他們的話像春風(fēng)一樣沉默，但總是圍繞著你。
他們?cè)诮涣髦械慕涣魇且环N生活的機(jī)會(huì)。 這條河輕輕地流過(guò)一兩塊石頭，微波蕩漾著。 河岸上的樹(shù)枝用溪流的祝福培育著茂密的樹(shù)木，深深扎根于土壤中。他們像淘氣的孩子一樣吮吸母親的牛奶。 我很滿意地在那里成長(zhǎng)和發(fā)展。 土壤把生命獻(xiàn)給了大樹(shù)，并不斷地培育他們的大樹(shù)，就好像他們?cè)跒樗麄儎?chuàng)造生命一樣。 他們必須讓他們遠(yuǎn)離他們的'母親。 他們太依賴對(duì)方了。 他們是不同的群體，但他們有著共同的血液。他們不必深情地互相打電話。他們總是交流血液，交織著他們的幾句話。 溝通是一個(gè)機(jī)會(huì)。 球員們?cè)谀抢锉荣�，他們不需要生�?dòng)的話來(lái)贏得掌聲。 在掌聲的背后，沉默的人永遠(yuǎn)不會(huì)在舞臺(tái)上成功。
當(dāng)他們選擇沉默時(shí)，他們注定要獨(dú)自在塵土飛揚(yáng)的世界里度過(guò)余生。這注定是一場(chǎng)悲劇。 機(jī)會(huì)只是等待那些善于溝通的人。 溝通是生命的身體。 封閉的頭腦不是完美和孤獨(dú)的生活，沒(méi)有幸福和沉默的嘴唇永遠(yuǎn)不會(huì)被理解。 等待的只是無(wú)窮無(wú)盡的孤獨(dú)。只有那個(gè)人不知道去哪里的桃花仍然在笑著春風(fēng)的悲傷。只有孤獨(dú)的帆遠(yuǎn)在藍(lán)天上，只有長(zhǎng)江的天空流動(dòng)。 只有紅色不是無(wú)情的，變成春泥來(lái)保護(hù)花朵。 你不會(huì)再是你了，你會(huì)被世界分開(kāi)的。 只要那光芒四射，只要甜蜜的贊美天空會(huì)因?yàn)槟愣利悺?打開(kāi)你的心與他人交流。你會(huì)看到更美麗的太陽(yáng)。 溫州玉英國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中二年級(jí)：陳勤。
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