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關(guān)于花蕾作文600字四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的花蕾作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
花蕾作文600字 篇1
地震的時(shí)候我正在上課，遲鈍的連反應(yīng)都沒(méi)有。要不是有同學(xué)告訴我說(shuō)桌子椅子都是晃的，我恐怕就單純的以為是坐在我后面的同學(xué)的惡作劇了。
其實(shí)我們不知道，在那個(gè)下午，汶川數(shù)以萬(wàn)計(jì)的中小學(xué)生喪失了生命。我在想他們那時(shí)會(huì)不會(huì)正在認(rèn)真聽(tīng)講，或是在偷偷的看著漫畫(huà)，或者正在與同桌熱火朝天討論某一部電視劇……而接下來(lái)，幾乎一整棟樓，隨著一聲巨響變?yōu)閺U墟，稚嫩的'花蕾被塵封在了地下。看到那些校舍變成了磚頭、水泥塊的廢墟，看到整間教室只剩下了黑板，看到路邊家長(zhǎng)們痛苦的呼喊，看到他們手中抱緊的孩子們的軀體……所有人的心都碎了，眼淚止不住地流下來(lái)。
那些花蕾一般的孩子，他們本該快樂(lè)地生長(zhǎng)在陽(yáng)光下，享受著雨露滋潤(rùn)和春分吹拂，不久就會(huì)綻放出繽紛的花朵。但是命運(yùn)卻如此殘酷，殘酷的如同夢(mèng)魘；災(zāi)難來(lái)的如此之急，急得不容我們逃避。生命原來(lái)是如此脆弱，我們不能像七龍珠里的小悟空那樣刀槍不入，不一定每次面對(duì)壞人的時(shí)候都能打贏，也不一定每次都能保護(hù)自己不受傷害。所以人類才學(xué)會(huì)了流淚。在我們的一生中會(huì)有人不斷的從我們身邊走掉。他們的生命不像網(wǎng)游中的怪物，殺了還可以等待著刷新，寵物死了還可以復(fù)活。一個(gè)生命的消失就是一個(gè)世界的毀滅，在生命面前每個(gè)人都應(yīng)該保有敬畏。因?yàn)樯膶氋F，所以我們才應(yīng)該更愛(ài)自己，才應(yīng)該去愛(ài)自己身邊的人，才更應(yīng)該去克制自己的貪婪、愚昧和自私，去用自己的謙讓、博愛(ài)和智慧來(lái)溫暖這個(gè)世界。只有這樣我們才可以得到幸福和歡笑，而不是苦難和眼淚。在災(zāi)難中飛散的花蕾們，你們安詳?shù)刈吡�，走的太倉(cāng)促，以至于那絢爛的花朵還沒(méi)有開(kāi)放，燦爛的顏色還不曾閃耀。在地震中飛散的花蕾們，我祝愿你們走好，在天堂不會(huì)有地震。
地震中飛散的花蕾們，我們將永遠(yuǎn)記住你們。
花蕾作文600字 篇2
自古以來(lái)，家長(zhǎng)教育孩子，大多數(shù)都遵循著“不打不成才”的古訓(xùn)。
也許，家長(zhǎng)們認(rèn)為，打出來(lái)的，罵出來(lái)的，才是有規(guī)矩的，好的。我身邊的很多家庭中，孩子們被罰站、打罵，到頭來(lái)還不讓哭。這樣的孩子，或許規(guī)矩些�？墒牵议L(zhǎng)們?cè)诖蛄R的同時(shí)，是否能想到這樣的舉動(dòng)會(huì)給孩子們那幼小的心靈帶來(lái)創(chuàng)傷？我相信，世上的爸爸媽媽都是愛(ài)自己的孩子的，“望子成龍，望女成鳳”是他們共同的心愿。打孩子、罵孩子也都是出于對(duì)孩子的愛(ài)，希望讓孩子不要走上錯(cuò)誤的道路，出發(fā)點(diǎn)是好的�？墒�，教育的方式不恰當(dāng)，往往會(huì)適得其反，不是嗎？說(shuō)實(shí)話，在這一點(diǎn)上，我真的很慶幸，因?yàn)�，我有一位開(kāi)明的媽媽。扳指算一算，從出生到現(xiàn)在，十三年之多，媽媽打我的次數(shù)不到十次，而我惹媽媽生氣的次數(shù)，不下一百次，到這里，也許有人會(huì)問(wèn)，你媽媽的脾氣就那么好啊，其實(shí)，媽媽的脾氣不算好，甚至有些暴躁，但是，她明白教育孩子的正確方式。記得小時(shí)候，惹媽媽生氣，她生的是小氣的話，過(guò)一會(huì)兒就會(huì)原諒我；可是如果生大氣，那就不得了了，這里的“不得了”不是指媽媽會(huì)對(duì)我怎么樣怎么樣動(dòng)手動(dòng)腳，恰恰相反，媽媽理都不理我，小孩子嘛，怕的就是被自己最重要的'人疏遠(yuǎn)，冷淡對(duì)待或置之不理。于是，過(guò)不了半天，我就會(huì)主動(dòng)向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，這就是媽媽的教育方法中的“冷淡對(duì)待法”，這種方法，最主要的，也是最有效的，而且，這種方法至今還適用哦。據(jù)資料顯示，經(jīng)常遭父母打罵的孩子長(zhǎng)大后心理超過(guò)一半都不如其他孩子。那是因?yàn)椋杭词剐撵`的傷口愈合，傷痕也很難除去，形成陰影。孩子們的心是小小的花蕾，它努力長(zhǎng)出來(lái)，希望迎來(lái)的是陽(yáng)光雨露，而不是暴風(fēng)驟雨。
不一樣的，正確的教育方式，才能讓孩子的心靈花蕾更加綻放，各位爸爸媽媽，你們認(rèn)為我說(shuō)得對(duì)嗎？
花蕾作文600字 篇3
只是偶然路過(guò)花壇而已。
然而，我卻再也走不開(kāi)了。因?yàn)槟抢锏幕▋洪_(kāi)得正綺麗。有淡雅的藤蘿花，玲瓏的迎春花，嬌艷的四季花，清秀的風(fēng)鈴草，還有許多不知名的雜樣兒。一起在這大春時(shí)節(jié)展露風(fēng)騷，形成了一道別有情致的風(fēng)景，令人心醉神迷，以至于無(wú)法再挪步了。
忽然，我的目光呆滯了！我的視線呀，緊緊地纏繞在那里，再也不能轉(zhuǎn)移。我瞧見(jiàn)了一叢很小的、很不惹眼的朱紅色的小花兒。隱匿在角落里，似是恐于暴露在陽(yáng)光之下。它呀，它就像一個(gè)怕生但又十分渴望友情的孩子，躲藏在屋子里，躲藏在黑暗里，看著陽(yáng)光下快樂(lè)的他們。
我知道它的`名字，叫作康乃馨。
這種植物既不十分漂亮，又沒(méi)有誘人的芬芳，也許只比無(wú)名野草要好些罷。在花界里，誠(chéng)然它最平凡。
但正是這樣卑微的花兒，卻擁有著偉大的象征。它所代表的，是母親、是母愛(ài)。
我蹲下身子，忍不住仔細(xì)地端詳起它，往事也像過(guò)電影一樣飛快地掠過(guò)眼球。
那是何時(shí)，我學(xué)會(huì)了走路，第一次邁出了人生的第一步。常有個(gè)年輕的身影，伴隨著幼小的我，無(wú)時(shí)不離左右。
那是何時(shí)，我背上了書(shū)包，第一次走進(jìn)這美麗的校園，好奇的眼中燃燒著求知的渴望。常有個(gè)疲倦的身影，正往返于工作路上。
那是何時(shí)，我順利地畢業(yè)了，手拿著涂了粉的小學(xué)文憑，高興地像要飛起來(lái)。那身影的主人，臉上露出了欣慰的笑，就像窗外的陽(yáng)光守護(hù)著花壇里的花兒一樣。
而現(xiàn)在，仔細(xì)地回想過(guò)去，我覺(jué)得我似乎忘記了什么。不知何時(shí)，我好像再也沒(méi)有關(guān)心過(guò)那個(gè)身影了。啊，母親！母親啊，我竟會(huì)忘記，每個(gè)赤誠(chéng)孝子都當(dāng)牢記的節(jié)日——母親節(jié)。而且，還不止是這一次。
我的目光始終是靜止的。
在離開(kāi)花壇的那一刻，我忍不住回首觀望，并在心里默默地念著：
在那最陰暗的角落里，母愛(ài)的花蕾正在綻放。平凡而又偉大，無(wú)私、美麗。直到它的花期結(jié)束，方才含笑凋零……
花蕾作文600字 篇4
文字是美妙的，猶如一種催生物，陶冶著我的心靈，不經(jīng)意間，心中的那朵花雷正在靜靜的開(kāi)放。
與史傳為伴，我不悔——那些文字刻錄這每一個(gè)往事所承載的滄桑，從秦王統(tǒng)一天下到中華人民共和國(guó)歷盡千辛萬(wàn)苦而成立，每一個(gè)故事，都深深的刻在歷史里，刻在每一本書(shū)里，留下了難以磨滅的痕跡。我愛(ài)這些篆刻著過(guò)去的文字。這些古色古香的語(yǔ)言，每一句，每一個(gè)詞語(yǔ)，都印在我的心靈上，悄然間，心中的那朵花蕾正靜靜綻放。
與小說(shuō)為伴，我不悔——為圍城外的人想要沖進(jìn)來(lái)，圍城內(nèi)的人想要沖出去。我愛(ài)《圍城》，在一個(gè)陽(yáng)光依舊明媚的下午，放一杯奶茶，手捧一本《圍城》。記得曾經(jīng)有人跟我說(shuō)過(guò)，《圍城》其實(shí)很容易看懂的，我笑笑，并不這樣認(rèn)為，這正是錢(qián)鐘書(shū)畢生精華之所在，絕不是單純的看能夠看懂的。后來(lái)我從圖書(shū)館借來(lái)了很多參考書(shū)，將參考書(shū)上的內(nèi)容摘抄到《圍城》的語(yǔ)句旁邊，隨著密密麻麻的注釋侵占了整本書(shū)，才算看懂了一點(diǎn)點(diǎn)，那些凝聚了名家畢生心血的作品，它們并沒(méi)有華麗的詞藻，有的只是樸實(shí)無(wú)華的情節(jié)，對(duì)于這個(gè)社會(huì)最現(xiàn)實(shí)的認(rèn)知，讀一些名著，必定得反復(fù)琢磨、推敲，那些深?yuàn)W的文字，在探索的過(guò)程中，池水般的`淺顯起來(lái)。驀然間，心中的那朵花雷正靜靜綻放。
與詩(shī)詞為伴，我不悔——佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑闌意。這是柳永的《蝶戀花》：春風(fēng)輕輕的吹，那樣溫柔，含著愁意，我向遠(yuǎn)方眺望，空曠的原野漫無(wú)邊際。油然而生的春怨千絲萬(wàn)縷。夕陽(yáng)斜照碧色的草地。朦朦朧朧，那景致更是傷感迷離，我久久的無(wú)言站立，誰(shuí)能理解我此時(shí)的心意？本打算大哭一場(chǎng)，消我心中愁悶�？墒�，對(duì)著嘈雜的人群，雖然強(qiáng)裝尋歡求樂(lè)，卻感到索然無(wú)味�；蛟S在一個(gè)午后，獨(dú)自欣賞優(yōu)美的文字，才能使心中的花蕾靜靜綻放。
我不悔，此生與書(shū)為伴，執(zhí)子之手，與子偕老，千年不悔。
從書(shū)堆里走出來(lái)，抬頭，仰窗，此時(shí)我心中的花蕾正靜靜綻放。
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