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母校的作文600字4篇[精]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的母校的作文600字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
母校的作文600字 篇1
我的母校,今天是您20周歲生日了,我在這里中心的祝福您,20歲生日快樂!
我在這里已經(jīng)是第五年了,今年上五年級(jí),您20歲生日就要到來了,我非常興奮。
當(dāng)我轉(zhuǎn)過所有的教學(xué)樓時(shí),每一棟樓里都會(huì)傳出郎朗地讀書聲。一號(hào)教學(xué)樓里,傳出了一年級(jí)小弟弟小妹妹們稚氣地聲音,他們會(huì)很認(rèn)真的回答老師的每一個(gè)問題。再探頭往里看,一年一班的語文老師正在教學(xué)弟學(xué)妹們識(shí)字,他們回答問題的聲音是多么地響亮,每當(dāng)他們回答對(duì)一個(gè)問題的時(shí)候,老師總會(huì)用溫和的語氣表揚(yáng)他們,或是給他們發(fā)小獎(jiǎng)貼,當(dāng)他們看到這一朵朵金黃色的小花時(shí),是多么的興奮,是多么的自豪。
再想想看,我剛踏入英華校門的時(shí)候,也會(huì)像他們一樣,總拖著稚氣的聲音,響亮的回答老師的問題,老師也會(huì)給我們發(fā)小紅花,那時(shí)的我,總會(huì)非常興奮,到處炫耀。
五號(hào)教學(xué)樓里正是六年級(jí)大哥哥大姐姐們的讀書聲,那時(shí)我也會(huì)想,“等到明年的`時(shí)候,我也會(huì)升入六年級(jí),也會(huì)像六年級(jí)的學(xué)生一樣,鏗鏘有力地讀書,現(xiàn)在想想,真是開心�!�
我一路興奮地小跑,來到我們的大操場,里面更是少不了英華學(xué)生的歡聲笑語,還是一年級(jí)的小豆包們,剛剛到英華小學(xué),母校就給他們建設(shè)了娛樂場所,他們每天都可以到這里玩,那就是淘氣堡,他們高興地喊著,興奮地跑著,開心地玩著。小妹妹們的小辮子真是好玩,一翹一翹的,這樣顯得她們更加天真可愛了。
我一步一步地走到求知亭,這里風(fēng)景可真美,還有石子鋪的小路,我順著小路走,看到了許多花花草草,他們應(yīng)和著風(fēng)跳舞,再加上她們那似油漆涂過似的顏色,簡直就好似一幅美麗的畫。
還有求知亭,我到上面去坐坐,坐著坐著,我就著迷了,我欣賞著英華園的一切美景,又傾聽者母校的孩子們的歡聲笑語,不知不覺的,就完全浸在里面了。
我的“母親”,您的一切都是那么的美好,轉(zhuǎn)眼您20歲了,我在此再祝您生日快樂!
母校的作文600字 篇2
再見了,母校
六年的風(fēng)雨艱程,六年的辛勤培養(yǎng)......��!六年了。不知不覺中,我已經(jīng)到了和您——偉大的母校道別的時(shí)候了。
記得六年前,我第一次踏上了母校的樓梯,也是第一次看見了“福建師范大學(xué)附屬小學(xué)”的大字,感到十分陌生,十分無助。這是,爸爸牽起了我的手,對(duì)我說;“阿棟別怕,這里是你今后學(xué)習(xí)的地方,師大附�。 蔽翌D時(shí)覺得母校仿佛不再陌生了,我也不再害怕了。幾年過去,我對(duì)母校慢慢地熟悉了。可是分別的日子卻也慢慢地到來了。
再見了,母校!
是您,在這六年六年中教會(huì)了我如何為人處世;是您,在這六年中告訴了我許多受益匪淺的道理;是您,在這六年中教導(dǎo)了我許多寶貴的知識(shí)!
再見了,母校!
在這六年之中,我并未對(duì)母校做出過大的貢獻(xiàn),我真是個(gè)有罪之人!將來,我定要努力學(xué)習(xí),來報(bào)答母校的教育之情!
雖然我未曾對(duì)母校作出過大的貢獻(xiàn),可在母校里,卻也留下了我一串串堅(jiān)實(shí)的.腳印。是��!這就是我不斷成長的見證!六年了,我從一個(gè)幼稚的孩童,成長為一名成熟的青少年;我從一個(gè)無知的小孩,成長為一名懂事的畢業(yè)生;我從一個(gè)膽小的兒童,成長為一個(gè)勇敢的青少年!
再見了,母校!
千言萬語,亦表達(dá)不了我心中的感激之情,也就用這一句樸素而又深情的話語,來向你告別吧:
再見了,母校。您的恩情,我永生難忘!
專家點(diǎn)評(píng):
本文運(yùn)用了排比的修辭手法,表達(dá)了作者對(duì)母校的感激之情。但在“第一次踏上了母校”,通過爸爸一句話就感覺“不再陌生了,我也不再害怕了”略顯突兀;后面的“我并未對(duì)母校做出過大的貢獻(xiàn),我真是個(gè)有罪之人”一句略顯壓抑,與青少年的朝氣蓬勃不相稱。有待繼續(xù)努力。
母校的作文600字 篇3
二十年過去了,我來到我原來生活的地方——瀘州。
來到瀘州,我的目標(biāo)就是去母校看看。走向?qū)W校的路上,我已記不得去母校的路上了,我十分著急,忽然從我身邊冒出來個(gè)機(jī)器人,帶領(lǐng)我去學(xué)校。他讓我穿一雙鞋,我剛剛穿上,就飛了起來。過了一會(huì)兒,就到了學(xué)校了。
走進(jìn)學(xué)校,我看見校門兩旁擺著一壇壇杜鵑花,校門口的兩旁的欄桿上面還插著幾面迎風(fēng)飄揚(yáng)的五彩旗,像門衛(wèi)一樣像我敬禮!
在校園里我不敢相信自己的眼睛了�,F(xiàn)在是春天��!怎么會(huì)開荷花和桂花呢?突然從花叢中走出一位笑瞇瞇的迎賓小姐,她說:“我來帶你參觀這所學(xué)校的美景吧!”說著,就牽著我的手走向荷花池。我好奇地問為什么這里會(huì)開春、夏、秋、冬的`花呢?”小姐說:“這是科技改變花的花期�!蔽铱匆娨恢恢恍◆~游到荷葉下,它好像在感受荷花開的滋味,它不時(shí)向我擺擺頭,好像在向我打招呼。就離開荷花池了。我又走進(jìn)桂花園,一陣陣花香向我迎風(fēng)飄來。我看見桂花葉上有一朵朵桂花,花開得比香花還要大。有白的、有黃的、有紫的,各色各樣。桂花樹上有一只只蜜蜂、蝴蝶在花朵旁飛來飛去的采花粉呢!我看見地上一朵桂花也沒有就覺得很奇怪,小姐:“告訴我這些花直到開敗,花開另一朵時(shí),才會(huì)落下,而且會(huì)變成護(hù)樹灰塵,覆蓋在話根上為花增加營養(yǎng),讓花朵源源不斷地開滿枝頭。告別了桂花園,我又走進(jìn)梅花園,里面有紅、白、紫紅、淡紅、粉紅的梅花五彩繽紛,各式各樣引得我不忍離去。
走進(jìn)教學(xué)樓,我坐旋轉(zhuǎn)電梯。一層樓一層樓地參觀。電梯墻正放出各種各樣的知識(shí)信息,有的正在講課的內(nèi)容,讓我大開眼界。
母校的作文600字 篇4
光陰似箭,歲月如梭。一回頭才發(fā)現(xiàn)竟然已經(jīng)走過了小學(xué)的6年。即將離別母校,踏上人生之路的我們,當(dāng)再次來到母校門前,看見高高在上的“南園小學(xué)”四個(gè)大字。記憶的閘門瞬間打開,零星的片段如洪水般涌了出來。
映入眼簾的便是高大的教學(xué)樓。在那里,每當(dāng)上課鈴響起,同學(xué)們都乖乖地坐在位置上全神貫注地聽老師講課。他們時(shí)而低下頭匆匆地寫字,時(shí)而抬起頭聽老師講課,時(shí)而又大聲朗讀起課文來。再往前一點(diǎn),便是老師們的辦公室,她們?cè)谡J(rèn)真地備課,為我們批改作業(yè),不知疲倦地操勞工作著。目光向上移到四樓,時(shí)間又回到了以前,我和趙文琪努力著,讓他們聽話進(jìn)教室讀書。他們的調(diào)皮,淘氣總使得我們倆整層樓大跑,到處都留下我們疲倦的身影�?墒强粗麄兡怯字傻哪橗�,充滿童真的笑臉,誰便也都沒了火氣。
目光再一次轉(zhuǎn)移,這次的'目的地是后操場。下課了,同學(xué)們像鳥兒一樣歡快地飛了出來。這時(shí)的后操場變成了一個(gè)游戲的樂園,每一個(gè)或奔跑或跳躍的人都將笑容定格在了臉上。靈動(dòng)的身軀,活躍的姿勢不斷,歡快的喊聲,開心的大笑不絕于耳。到了升旗時(shí),我們便排好隊(duì),在國旗下莊嚴(yán)地宣誓,在第周的總結(jié)中提高。
感謝母校,給了我知識(shí),給了我快樂,給了我一生難忘的道理。二千多個(gè)日日夜夜,每一天都在學(xué)習(xí),都在成長。
每一朵花都有自己追求的美麗,每一棵樹都有自己追求的高大,每一股風(fēng)都有自己追求的方向,每一匹馬都有自己追求的速度,我們何不放飛自己的夢想,朝著心指的方向追求。6年的成長,6年的鋪墊,今天,讓我們上路吧!
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