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精選馬良神筆作文600字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的馬良神筆作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
馬良神筆作文600字 篇1
假如我是馬良的神筆，那我一定是一支樂于助人的神筆。
每天早晨，我都早早地從筆筒中跳出來，把自己的腳下抹得黑黑的，“手”拿一個(gè)調(diào)色盤和一堆顏料，整裝待發(fā)。準(zhǔn)備好以后，我便飛快地跑出家門，開始自己的新的一天。
每看到一個(gè)需要幫助的忠厚老實(shí)的人，便趁他不注意，飛快地在他身旁畫出他所需要的東西，輕輕地碰一下他后馬上離開，躲在一旁看他發(fā)現(xiàn)自己需要的東西就在眼前時(shí)那驚喜的表情，這樣我自己就很快樂了。
在幫助一些人之后，我忽然想起來青海玉樹地震災(zāi)區(qū)還有許多需要幫助的人，于是我便火速趕往地震災(zāi)區(qū)去幫助受災(zāi)群眾重建家園。
在災(zāi)區(qū)，我畫了幾輛“除廢墟，化能源”的新型巨型汽車，用來清除廢墟。廢墟清除之后，我再畫上許多結(jié)實(shí)美觀的高樓大廈，在街道上畫上醫(yī)院、商店等樓房，里面都整整齊齊的。醫(yī)院里不會(huì)全是白色，會(huì)有各種各樣的顏色，病人每天可以根據(jù)自己的心情、喜好來選擇、決定住在哪種顏色的病房里。醫(yī)院里還有噴泉呀，花呀，草呀的。醫(yī)生、護(hù)士待人和藹，給病人一個(gè)好的心情，是病人療養(yǎng)身心的好地方；商店里有各種各樣的食品、服飾等物美價(jià)廉的.物品，看得人眼花繚亂……我要利用廢墟再生的能源給住戶提供免費(fèi)的水、電、天然氣、暖氣……一切服務(wù)。人們可以把使用后的垃圾分類扔到樓下的“能源再生器”里，再生出的能源不僅能繼續(xù)供住戶免費(fèi)使用，同時(shí)也能增強(qiáng)人們對(duì)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。我要在人口密集的地方畫一些花園、草坪、河流等自然景致，并發(fā)起人們對(duì)自然景致實(shí)行保護(hù)措施；我要在每間畫好的屋子里畫上一些必用的家具；我要在每家的冰箱里都整齊地?cái)[放一些蔬菜、水果、食品；我還要……
等干完這一切，天也黑了，我便飛快地趕回家。把身上的墨水、顏料、汗水都洗干凈后，鉆進(jìn)筆筒美美地睡上一覺，做個(gè)好夢(mèng)，明天又是一個(gè)新的開始。
馬良神筆作文600字 篇2
在動(dòng)畫世界里有太多太多的英雄了，但是其中令我最佩服的就是神筆馬良這個(gè)小男孩了，我看過關(guān)于他的許許多多電影，每次看完之后就一直在想，畢竟我的美術(shù)水平也很高，如果我是神筆馬良的話……
假如我是神筆馬良，我要用我的畫筆在紙上畫出一個(gè)個(gè)智能改作業(yè)機(jī)器，這樣老師就有充足的精力，還給同學(xué)們備課，也不用那么辛苦了，可以說是老師的小助手。
假如我是神筆馬良，我要用我的畫筆在紙上畫出一些學(xué)習(xí)文具，一些有趣的玩具，一些糧食，一些漂亮的衣服，這些都送給山區(qū)的孩子們，這樣他們的生活就不會(huì)那么艱難了，有一個(gè)健康的身體，茁壯成長(zhǎng)……
假如我是神筆馬良，我要用我的畫筆在紙上畫出，一座座美麗的城市，一座座美麗的山川，保護(hù)生態(tài)文明，不可能會(huì)有垃圾和有毒氣體來污染我們這個(gè)美麗的`中國(guó)，也幫助環(huán)衛(wèi)工爺爺奶奶們減輕了負(fù)擔(dān)，環(huán)境衛(wèi)生好的走上全中國(guó)的巔峰。
假如我是神筆馬良，我要用我的畫筆，在紙上畫出一片片好的莊稼，讓農(nóng)民工爺爺奶奶們今年有個(gè)好收成，多賺點(diǎn)錢當(dāng)自己的養(yǎng)老費(fèi)，并且我還要在紙上畫出一輛車，讓他們出門在外工作的兒女們能回來孝敬孝敬父母，希望他們能開心。
假如我是神筆馬良，我要用我的畫筆在紙上畫出許許多多的爸爸媽媽，讓他們?nèi)ス聝涸赫J(rèn)領(lǐng)自己的孩子，不再讓孩子孤獨(dú)，不讓孩子被別人嘲笑，畢竟一家人在一起才是最幸福的。
其實(shí)說了這么多，我只是想當(dāng)一個(gè)好人幫助大家而已，雖然我知道這些不可能實(shí)現(xiàn)，但是有人說過：“人還是要有夢(mèng)想的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？”希望我真能成為神筆馬良，去幫助更多的人，做更多有意義的事。
馬良神筆作文600字 篇3
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)特別高興，因?yàn)槲铱梢詭椭F人，還可以想要什么就畫什么。我想要很多東西，可家長(zhǎng)不同意，我多想要這些東西��！于是我就想，假如我有一支馬良的神筆……
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給爸爸畫一件漂亮的大棉衣，這件棉衣有著用紗織的玉蘭花、荷花和厚厚的棉花，讓爸爸不在冬天里打哆嗦。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫一座漂亮的“彩虹小學(xué)”，送給災(zāi)區(qū)的小朋友，讓他們讀書。這是一座免費(fèi)的小學(xué)，是不用錢就能上的。你是災(zāi)區(qū)、山區(qū)小朋友的話，會(huì)按照你的年齡讓你去一年級(jí)到三年級(jí)，但不可能讓你去四年級(jí)到六年級(jí)，不管你有多大。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給世界上的沙漠畫很多冰山。等冰山融化以后，冰山的水將會(huì)灌溉沙漠干旱的地區(qū)。那里會(huì)繁華又美麗，一座座高樓大廈豎起，牛羊成群，綠樹成蔭，人們又多了個(gè)賴以生存的'家園。
假如我有一支馬良的神筆，我要給嚴(yán)重污染的地區(qū)畫一個(gè)湛藍(lán)的天空和許多大樹，幫助他們凈化空氣，受害的人民都會(huì)看到久違的藍(lán)天、白云、星星。從此一個(gè)嚴(yán)重污染的地區(qū)不見了，取而代之的是一個(gè)云淡風(fēng)輕、風(fēng)和日麗的家園。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給窮人畫一座寬廣、舒適的大房子。房子被分為臥房、廁所、餐廳、書房、花園、電視房……要說餐廳有多少吃的，那你就去問窮人，他會(huì)決定的。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)涂掉世界上的憂愁，讓世界充滿藍(lán)天白云、歡聲笑語！
假如我有一支馬良的神筆……
馬良神筆作文600字 篇4
星期一，我從床上醒來發(fā)現(xiàn)我旁邊有一支毛筆。我摸了筆一下，突然從里面跳出一個(gè)人，我一看，這不是神筆馬良嗎？我們交談了一會(huì)兒，認(rèn)識(shí)了對(duì)方。
馬上我們要上學(xué)了，我把馬liang一起帶去學(xué)校了。上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我這個(gè)小馬虎把筆給落在家里了，我看了看馬良，馬良用神筆畫了一支筆給我，簡(jiǎn)直是雪中送炭，我感激地對(duì)他說了謝謝，馬良不好意思地笑了。
放學(xué)了，我們?cè)诨丶业穆飞峡吹搅艘粋�(gè)正在哭的'小弟弟，我和馬良過去詢問情況，問他：“小弟弟，你為什么哭呀？”小弟弟告訴我他把家里用來買米的二十元弄不見了。我對(duì)馬良說：“馬良，你用筆給這個(gè)小弟弟畫袋米吧！”馬良又一次使用了神筆，畫了一袋米。小弟弟破涕而笑，提著米回家了。
中午媽媽給我們蒸了條魚，炒了土豆，我覺得太好吃了，馬良也贊不絕口。到了樓上，馬良讓我自己試一下神筆。我畫了一個(gè)蘋果，可是出現(xiàn)在我眼前的是梨子？我又畫了一支筆，結(jié)果掉下來的卻是個(gè)木頭？馬良說：“你要在心里默念你想要畫的東西，我們?cè)賮硪淮��！卑凑振R良教的方法我又畫了一本故事書，這次一下子就成功了。
下午我們出去玩時(shí)，看到一個(gè)老奶奶抱著小孩子，可是背包卻被小偷拿走了，但老奶奶卻毫無知覺，我看不下去了，我讓馬良把筆給我，我畫了一堵墻，把小偷擋住了，老奶奶為我豎起了大拇指，馬良也豎起了大拇指。
晚上，繁星滿天，馬良對(duì)我說：“你今天做的真棒�！闭f完他給我畫了一枚胸章，我戴著胸章自豪地跟馬良說了再見。
突然聽到媽媽說：“小寶，該起床了！”原來是夢(mèng)呀！可是胸章怎么還在？這到底是真的，還是夢(mèng)？
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