有關(guān)老鷹的作文600字3篇

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的老鷹的作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

老鷹的作文600字 篇1

　　很久很久以前，在一片廣袤的森林里，居住著老鷹一家，他們時(shí)而在高空盤旋，時(shí)而俯沖覓食，被森林里的小動(dòng)物們視為大自然的勇敢者，都很崇拜他們。

　　但是，在老鷹一家當(dāng)中有一只老鷹弟弟卻非常膽小，平時(shí)只在家宅著，全靠爸媽喂食照顧，他都不敢飛上云端，更不敢捕食小動(dòng)物，這一天，爸爸媽媽決定出趟遠(yuǎn)門，老鷹弟弟非常不情愿，但為了吃喝，他只能自己出門。

　　它飛到了一棵樹上，爪子緊緊地抓住樹杈，眼睛四處張望，可是周圍什么小動(dòng)物都沒有，因?yàn)槭裁茨�？因�(yàn)樾��?dòng)物們都看到了站在樹上的老鷹弟弟，都趕緊躲起來了。老鷹弟弟在樹杈上站了一個(gè)上午，肚子餓的咕嚕嚕地叫，只能先回家了。不久，爸爸媽媽回來了，看到快餓暈的老鷹弟弟，媽媽已經(jīng)猜的八九不離十了，于是說：“沒有什么事情是一開始就會(huì)的，都是慢慢練出來的�！贝藭r(shí)，媽媽拿出了從外面帶回來的食物，老鷹弟弟吃著美味的食物，開始思考：我不要再繼續(xù)膽小下去了，我也要像爸爸媽媽一樣做一只勇敢的老鷹！

　　第二天，他起得非常早，來到爸爸面前：“爸爸，我今天要和你一起捕食！”爸爸有點(diǎn)驚訝，但看到老鷹弟弟堅(jiān)定的眼神，便立即同意了，他們一起出門了。老鷹弟弟小心翼翼的'跟隨爸爸，他們?cè)斤w越高，爸爸在一旁鼓勵(lì)他，讓他一直往上看，忽然，一片白云從他們身邊飄過，弟弟驚喜極了，我終于飛上了云端！他迫不及待地往下看大森林美麗的景象一覽無余。忽然，有一個(gè)黑影出現(xiàn)了，爸爸激動(dòng)地說：“那是兔子！”說時(shí)遲那時(shí)快，“看我的！”爸爸話音未落，就俯沖了下去，一下子就抓到了！老鷹弟弟看到爸爸英勇的身姿，暗下決心：我也一定要抓到兔子！我也一定要像爸爸一樣勇敢！

　　從此，老鷹弟弟變了，他每天都主動(dòng)跟隨爸爸出門捕食，練習(xí)飛翔技巧，他時(shí)而展翅高飛，時(shí)而急速俯沖，終于有一天，他抓捕到了他鷹生的第一只野兔，他興奮地跑回家了，爸爸媽媽都夸他：“你真是個(gè)勇敢的孩子！”老鷹弟弟不再是那個(gè)膽小的老鷹了！

老鷹的作文600字 篇2

　　昨天的“老鷹捉小雞”比平常好玩多了，為什么呢？那就讓我來給你講講吧！

　　昨天下午第二節(jié)足球課，可能因?yàn)榭炜荚嚵�，所以足球老師又沒來。大家一聽，都像蔫兒了的花朵一樣，無精打彩。老師一看，就想:同學(xué)們也三次沒上足球課了，不如就讓他們放松放松吧！于是對(duì)著同學(xué)們說：“同學(xué)們，如果你們盡快把考生字的錯(cuò)改完，我們就出去玩，但是不能說話，這個(gè)條件合理嗎？”同學(xué)們一起喊道：“合理！”老師又說:“那你們快改�！瘪R上，同學(xué)們就動(dòng)了起來。

　　過了一會(huì)兒，同學(xué)們改完了錯(cuò)，老師就帶著我們出去玩。到了操場(chǎng)的時(shí)候，老師就說:“同學(xué)們，我們來玩‘老鷹捉小雞’，老師扮‘母雞’好不好？”同學(xué)們立刻全排在了老師后面。玩的時(shí)候，我還說:“潘老師，你超載了�！崩蠋熆匆娏宋覀冞@群“小雞”說人太多了，太容易被抓了，于是讓我們排成兩列。正好這時(shí)王老師來了，潘老師又說:“潘老師一列，王老師一列好不好？”這時(shí)潘老師后面才減少了一點(diǎn)“小雞”，扮了一會(huì)兒小雞后，我也被抓住了，所以我成了“老鷹”，我扮“老鷹”時(shí)，我跟潘老師和“小雞”玩起了“愛的`魔力轉(zhuǎn)圈圈”，好幾個(gè)“小雞”都被甩飛了，有些前面的才勉強(qiáng)抓住了，沒被甩出去。我看準(zhǔn)了機(jī)會(huì)，抓住了一個(gè)“小雞”，心里真得意！

　　時(shí)間過得真快，馬上就下課了，老師組織好隊(duì)伍帶我們回班時(shí)，我覺得潘老師好像又回到了童年時(shí)代。

　　真是一次難忘的“老鷹捉小雞”啊！

　　你這個(gè)小機(jī)靈，可是把我這只“母雞”都快轉(zhuǎn)暈了！

老鷹的作文600字 篇3

　　那次體育課上，體育老師和我們一起玩了老鷹捉小雞的游戲，這讓我至今難以忘懷。

　　我們和一年級(jí)的小孩兒們玩了幾局。我當(dāng)“雞媽媽”，體育老師當(dāng)“老鷹”，其他的人都當(dāng)“小雞”。游戲前我大聲對(duì)這些小雞們說：“如果‘老鷹’來捉你了，你就要蹲下，這樣‘老鷹’就捉不到你了！”在此之前，我發(fā)現(xiàn)老師的胳膊很長(zhǎng)，一哈腰就可以捉到前面的三個(gè)小孩兒。所以我加了這一個(gè)規(guī)則，我也告訴了體育老師，老師同樣也欣然答應(yīng)了。

　　游戲開始了！“老鷹”先跑開了，跑到了“小雞們”的旁邊，一伸手就捉到了一只“小雞”，把她帶走了。經(jīng)過了這一局游戲，“小雞們”都害怕了，怕自己被“老鷹”捉住帶走。所以在第二局游戲中，它們見“老鷹”來了就跑散了，這樣就更容易被捉了。我正想著，果然一會(huì)兒“老鷹”就捉到了一只“小雞”。就在這時(shí)，我又對(duì)他們說：“只要蹲下，‘老鷹’就捉不到你了！”可是它們像是聽不見我的`話似的，就是不蹲下，所以“老鷹”才這么容易捉到“小雞”。對(duì)于這群不聽指揮的“小雞們”，我也只能無奈得連連嘆氣了。

　　經(jīng)過了這兩局，我忽然想到了個(gè)主意：只要我把“老鷹”困住，這樣他就捉不到“小雞”了。所以這一局一開始，我一把就把“老鷹”捉住，讓他不能再碰到“小雞”�？删驮谖曳潘傻臅r(shí)候，“老鷹”一伸手，又捉住了我后面的小孩兒，然后帶走了�！袄销棥闭�得意的時(shí)候猛地一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)他捉住的“小雞”都跑了，就只有一只“小雞”在那里乖乖地呆著。然后老師長(zhǎng)嘆一聲，扭頭跑去捉他之前捉到的“小雞”去了。我們被逗得哈哈大笑。

　　那天我玩得真是太開心了！

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