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【精選】跳繩作文600字合集7篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的跳繩作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
跳繩作文600字 篇1
“鈴鈴，鈴鈴”伴隨著第四節(jié)課——體育課的上課鈴聲，原本還在打鬧的同學，在班長的帶領下迅速排成了四列縱隊，走下了操場。
到了操場，老師叫兩個同學去拿一個大桶�！袄蠋熕麄兡玫拇笸袄锩嫜b的東西是什么呀？”
“我哪知道，干脆等他們回來問一下好了�！�
“對呀，我怎么沒想到，那等會兒我們一起問�！�
“要問你去問�！蓖瑢W們七嘴八舌地議論著。過了一會兒，那兩個同學拿來了大桶，走進了隊伍里面。
這時體育老師說了句“今天我們玩跳繩�！闭f完老師把一根長長的繩子的兩端分別給了班長和外號名叫“孔雀”的學霸同學。旁邊的同學都自覺的圍成一個圈，班長符傳勇和孔惠都渾身的力氣去搖。劉蘇瓊同學目不轉(zhuǎn)睛的盯著繩子，好像一眨眼就要跑進去似的。終于劉蘇瓊同學行動了，直接一個勁頭沖了進去。不過很可惜的是劉蘇瓊進去后，還沒來得及跳就被繩子套住了，劉蘇瓊同學“光榮”的犧牲了。
跳的人越來越多，隊伍也由一支隊伍變成了兩只。第一支隊伍是繩子搖著的情況下進去的，第二支則是照顧了某些不為沖進去的同學們。
加入的同學越來越多，最后竟然連家長也加入了進去，同學們都很自覺的將“戰(zhàn)場”留給了家長們。我想：此時如果有爆米花的話，同學們一定會坐下來看“好戲”的.，沒錯就是看戲。
老師和一位家長把胳膊掄一個圈，使出渾身力氣搖著跳繩，繩子中央的家長則愉快的有秩序地跳著，旁邊的同學們則是幫忙數(shù)著數(shù)。
反正不管是老師還是同學、家長，成功的人臉上個個都掛著笑容，失敗的人則是暗暗的在心里給自己打氣，好像這樣下次就能跳進去似的，操場上空洋溢著我們的歡笑聲。
可是不管時間過得怎樣的慢，下課鈴聲還是定時地響了起來。
但是這次的活動還要作為我們的少年時代的回憶，停留在我們的記憶里。
跳繩作文600字 篇2
原來每次體育考試，體育課老師讓跳繩，我都名落孫山，非常頹喪，為什么呢？
我們考試是一分鐘要跳70個以上。我不僅不會跳，甚至連一個也跳不過去。不會跳，只好硬著頭皮兩只腳一前一后走過了三個，同學們都笑話我呢。
后來媽媽耐不住性子了，把練跳繩做為我的頭等大事了，每一天只要由有空閑，她就讓我練習。光跳繩，給我買了條七八根呢。我書包里背著繩子。她的提包里也放著繩子。那根繩子，我走到哪它就跟到哪里�？墒遣还芪以趺淳毩�，十個我都跳不了。媽媽甚至發(fā)出了獎勵，只要跳十個就獎勵，可是這么少的我也跳不了，只好望“繩”興嘆了。后來我終于能跳十個了，那時我特別興奮，就一鼓作氣一直練，直到腿疼了才停下來。
接下來的.一個寒假里，我每天只要有空的時候，就一直都在練。逐漸一個假期下來，我終于可以連跳30個了。
開學幾個星期，我一直堅持。已經(jīng)一下能跳到40多個了。然后我每天都在努力跳。
又一個假期來臨了，我已經(jīng)學會了原地跳能跳到70幾個了，后來我一跳，竟然連跳107個。啊，我的努力可沒有白費呀，媽媽看著我跳繩，就好像我打破了吉尼斯紀錄一樣，她瞇縫著眼笑的那么好看。
我又練習了一個假期，我仍舊堅持每天跳，有一次竟然一下子跳了204個，我的天吶，我簡直無法相信：我從一個也挑不了，一下子就能跳204個。
通過跳繩，讓我明白了一個道理，只要堅持不懈，就可能可以做好每一件事情。就比如我的跳繩，從零到204的飛躍，都是日積月累的結(jié)果。
跳繩作文600字 篇3
又到周六了，我把作業(yè)做完了，在家里真夠悶的了。這時，媽媽面帶微笑地走過來，提議道：“我們在家也夠悶了，要不，我們?nèi)胰ス珗@比賽跳繩，怎么樣？”“耶！贊同！”我和爸爸舉雙手表示贊同。
我們?nèi)夷弥K的繩子，浩浩蕩蕩地向公園走去。
到了公園，我們不禁贊嘆道：“哇！好美啊！”這里鮮花芬芳迷人，爭奇斗艷。成群的蝴蝶和蜜蜂忙著在采蜜。我們選了一塊寬廣的水泥地準備比賽。
比賽開始了，我拿著繩子站在地上，心里像揣了只兔子一樣，怦怦直跳，要知道，贏了比賽，可以增加玩電腦的時間呀！我稍稍靜了靜心，開始跳了。“一、二、三、四“媽媽在一旁數(shù)著數(shù)，我感到腳越來越酸，我一咬牙，又堅持跳了二十幾下，終于忍不住停下來了。我大口大口喘著氣，一邊喝水一邊聽“裁判”媽媽報數(shù)，“這個，嗯，因為女兒最后體力不支，最終成績是五十九下！”媽媽說道。我舒了一口氣，心想：還好還好，終于比三十下多了。
到爸爸跳了，我為自己捏了把汗。要知道，爸爸可是個體育教練��！爸爸以驚人的速度跳著，媽媽的嘴皮子飛快地翻動。最后，成績出來了，爸爸以一百五十下的'得分毫無吹灰之力地贏了我。
我一下子就像泄了氣的皮球，耷拉著腦袋，爸爸看我不高興，就過來對我說：“女兒，輸贏仍兵家常事，而且，干嘛那么在意輸贏呢？我們要的是過程中的快樂呀！”
我聽了爸爸的話，一下子醒悟過來了：對呀，我干嘛那么在意輸贏呢？這次比賽的過程我很快樂呀！“爸爸，下次我還要和你比賽，我一定贏你！”“好！”“一言為定！”
“哈哈哈哈……”我們快樂的笑聲在公園里飄蕩著。
評：作者融親情于有趣的跳繩比賽中�！安门小眿寢尩墓c體育教練爸爸的鼓勵，洋溢著濃濃的幸福。
跳繩作文600字 篇4
在我的記憶里存著許多的事情，每一件事都像一只小船，在我的腦海里慢慢飄過，使我漸漸淡忘，可是有一只小船卻原地不動地停留在那兒。
我記得那是在一個.陽光明媚的早晨，我懷著愉快地心情去找我的朋友小芳玩，她正在專心致志地寫作業(yè)，我走到她的窗前說：“小芳，我們一起去玩吧！你瞧，今天的天多好�。 薄安涣�，你自己去玩吧，我還要寫作業(yè)呢！”小芳懇求地說道。我有些不高興了，不玩就不玩嘛，有什么了不起的。我生氣地離開了。
下午，我偶然經(jīng)過她的窗前，看見她正在練習跳繩，我的心也“癢”了，可轉(zhuǎn)念又想，她肯定不會和我玩……這時，小芳停了下來，看見了我，高興地說：“小麗，你怎么來了，也不打個招呼，來，我們一起玩跳繩�！蔽业哪樢幌伦蛹t了脖子根，真后悔上午那對小芳。
我對小芳說：“跟你說實話，我不會跳繩�！薄澳怯惺裁搓P系，你不會，我可以教你呀！”小芳像個大姐姐似的對我說。
于是，她便拿起跳繩給我做起了示范。看著她兩手拿著跳繩，活動自如，仿佛是一只正在翩翩起舞的小燕子。我真羨慕她能跳得這樣好。
輪到我跳了，心里好緊張，手腳好像也不聽使喚似的'。腳總是鉤住繩子，學了約半個小時，還是沒有一點進展，我便賴在地上不耐煩了：“什么破繩子，老讓我跳不好�！毙》夹χf：
“不是繩子不好，是你沒掌握技巧，跳得時候要輕，心不要慌，要在繩子落地時，雙腳跳起來，主要手腳配合。聽了小芳的一番話，我又打起了精神，學著小芳的樣子跳了起來。最后，功夫不負有心人，我終于取得了成功。
通過這件事以后，我明白了一個深刻的道理：有志者事竟成，如果我們要做一件事，不管在做的程中遇到多大的困難和險阻，都不能退縮，要勇往直前，因為前面等著我們的正是成功。
你瞧，一句名言寫得多好：困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。
同學們，你們要時時刻刻記著，不要被困難打倒，要堅強哦！
跳繩作文600字 篇5
學校要舉行跳繩比賽，可我還不會跳呢。我找出繩子來，決定補上這一課。
我按媽媽教我的動作要領開始練習，可是，無論怎么跳，我都跳不過去，不是被繩子絆倒了，就是繩子纏在衣服上了，我覺得學跳繩太難了。一賭氣，把繩子摔到地上，不跳了。媽媽鼓勵我說：“學什么東西都有一個過程，不可能一蹴而就，就像小娃娃學走路，總要跌無數(shù)次腳，才能學會。要有恒心和毅力，只要你堅持練習，沒有學不會的。剛買回跳圈時，你不也不會跳嗎？現(xiàn)在不是跳得很棒嗎？”我覺得媽媽的話很有道理，撿起繩子繼續(xù)練習。
課間，同學們都拿出繩子練習，他們都跳得很好，有的跳得特別快，有的會翻著花樣跳，有的幾人一組跳……唯獨我一個也不會跳，我懊惱極了！在練習的時候，我又不小心崴了腳，同學們都嘲笑我，罵我“大笨蛋”，我感到無地自容，想放棄學跳繩。
我把心事講給媽媽，媽媽愛撫地拍了拍我的頭，笑著問：“別人的看法就那么重要嗎？再說，你認為他們這樣做對嗎？”我不解地回答：“可我確實笨得連一個都跳不過去……”媽媽和藹地說：“別忘了你是直接跳級入的學，是初學跳繩，能和已經(jīng)有兩、三年跳繩基礎的同學比嗎？你的同學在剛學跳繩時，沒準兒比你出的洋相還多呢……不要在乎別人說什么，況且，別人的'說法又不一定對，相信自己，這很重要！”
功夫不負有心人，堅持練了幾天，我終于學會跳繩了。雖然我還比不上我的同學，也可能參加不了這次比賽，但我相信總有一天我會把跳繩練得很棒的。
通過學跳繩這件事，我明白了一個道理：我們做任何事情都要有恒心和毅力，不要被別人的看法左右，只要我們堅持不懈地努力，總會成功的。
跳繩作文600字 篇6
昨天是星期五，我們迎來了學校一年一度的春季運動會。操場上綠樹如蔭，許多學校領導都來觀看比賽了，學校很是熱鬧。在這次運動會中，我參加了跳繩這項比賽，令我印象很深。
跳繩是我的強項。比賽之前我就躍躍欲試了，看著別的班的許多同學跳的非�？欤倚睦锖苁橇w慕。我很有信心，自己一定能夠發(fā)揮好。
在我對面的小男孩是三(3)班的一名同學，老師要求三年級和四年級的同學互相計數(shù)，三年級給四年級計數(shù)，四年級給三年級計數(shù)。三年級同學先跳，于是我們開始數(shù)他們的。“吁——”一聲熟悉的哨聲響亮的傳來，所有三年級的同學就立刻鼓勁跳起來。他們跳的很賣力，我前面的這個同學總是被繩子打到，他很著急，一直在自言自語，不過他很快就調(diào)整了過來。“一百二十三、一百二十四……”哨聲又傳來了，三年級同學就停止了蹦跳。我對面的同學一分鐘跳了124個，我覺得他成績很不錯。
三年級跳完了，我們四年級該上場了。我拿著我的小繩，在楊老師還沒有吹哨之前，我就一直暗暗為自己鼓勁：加油啊!找準感覺!加油啊!突破209個的記錄。只聽楊老師吹哨，我們四年級的同學就飛快地跳起來。我大約二十秒就跳了八十多個�！鞍�!”我出現(xiàn)了失誤，被繩子打到了，我心里立刻“咯噔”了一下。“哎呀!”我喊著，馬上接著跳。我保持了一定的速度，努力使力量平均下來，吸取了前一次失誤的教訓。我的腳越跳越低，我也越來越輕松。
“吁——”終止的.哨聲響了�！拔叶嗌賯�?”一停下來我就迫不及待地問幫我計數(shù)的同學�！澳闾珔柡α�!189個!”“189個?哎呀……比我預想的200個少了10個!”看看別的同學，他們有的高興有的失望。我沒想到自己居然是全班跳得最多的，我有一絲遺憾，我的最好狀態(tài)還沒發(fā)揮出來呢。
我希望下次運動會我還能參加跳繩比賽，在平時鍛煉的時候我也要多下功夫，爭取明年取得更好的成績。
跳繩作文600字 篇7
我朝思暮想的跳繩比賽終于要舉行了，隨著運動員進行曲，我們?nèi)肓藞觥?/p>
首先是一年級的小朋友。身為計數(shù)人員的我，心想：一年級小朋友跳繩不容易，我一定要用心數(shù)，不能有什么差錯。比賽開始了，我身前的這位小朋友努力的跳著，可能是跳姿不對的吧，她一點一點的跳著可有很多次都沒跳過。10987，不好了，開始倒數(shù)了。我替這個笑朋友捏了一把汗。時間到了這位小朋友才跳了11下，不過也很好，以為她是進了自己所有的力量，想為班級收份力。我凝視著她，想：連底年級的小朋友都能這樣，我為什么不能呢？這次跳繩比賽，我一定要全力以赴。一年級退場了，2年級有跟上來了。“開始”體育老師一喊，場上便發(fā)出啪啪啪的響聲，在我眼前這位小朋友不小心被繩子絆倒了�？粗钡某嗉t耳目的樣子，我忍不住想哈哈大笑......
請5年級的.同學入場。輪到我們了，我的心像波濤胸涌的大海一樣，久久不能平靜。預備，開始。只聽體育老師一聲號令，同學們飛快的飛舞的跳繩。我轉(zhuǎn)頭一看，大家的速度如風似的。哎呀我不小心的被絆倒了，心想：你一定要堅持呀！不能放棄，你不可能連一年級的小朋友都不如吧！立刻，我又有力量了。只不過時間快到了，我只能用盡全力跳了。10987我兩手飛快的搖著跳繩，時間到了。我的手停了下來。興奮的問計數(shù)人員：“我跳了多少下？”130下。我聽了，心里頓時樂開花。想：這次我有進步，比上次體育課好了許多了！
跳繩比賽結(jié)束了，雖然我們的平均分只有110多下，但是重在參與嘛，我相信在下一周的花樣比賽中我們班一定會取得更好的成績的。
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