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在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的貝多芬的作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
貝多芬的作文600字 篇1
他并沒(méi)有姣好的容顏，也沒(méi)有健碩的身材，更沒(méi)有堆積的金子，甚至晚年的他連正常人所具備的聽(tīng)覺(jué)都失去了。他是一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)熱愛(ài)到奉獻(xiàn)出了自己一生的人，他就是貝多芬，那個(gè)我眼中固執(zhí)頑強(qiáng)，熱愛(ài)音樂(lè)的貝多芬。
貝多芬的音樂(lè)之路就像是一片無(wú)厘頭的森林，黑暗而幽森，幾乎是遙望不到出口的路。他的腳邊盡是荊棘與沼澤的領(lǐng)地，疼痛與崩潰接踵而來(lái)�？伤麉s依舊不可思議地創(chuàng)作出了那些讓我們永遠(yuǎn)也忘不了的曲子，他用這些震驚之作告訴我們，他貝多芬不會(huì)低頭，不會(huì)跟這殘酷的'命運(yùn)低頭，不會(huì)跟這強(qiáng)硬的命運(yùn)認(rèn)輸。
記得小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校還有“興趣小組”的活動(dòng)，那個(gè)時(shí)候，我報(bào)了電子琴。
除去那些籠統(tǒng)而又簡(jiǎn)單的練習(xí)曲，我彈得第一首曲子便是《歡樂(lè)頌》，由于技藝尚淺，我只能夠單手將主旋律彈下來(lái)，不能加以伴奏。但我卻十分喜愛(ài)這首曲子，好似自己身處一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與陽(yáng)光生機(jī)的地方，旁邊有許多你愛(ài)的人與愛(ài)你的人，坐在松軟的草地上，沐浴在陽(yáng)光之中，歡歌笑語(yǔ)沒(méi)有失敗痛苦。
后來(lái)知道了這首曲子的坐者竟是這樣一個(gè)擁有著無(wú)法訴說(shuō)的悲慘命運(yùn)的人之后，再?gòu)椘疬@首曲子又多了那么些憂(yōu)傷。曾經(jīng)我幻想這首曲子的作者該是個(gè)幸福到不需要眼淚的人，然而如今我才知道，他是一個(gè)忍受著現(xiàn)實(shí)帶來(lái)的痛苦去幻想活在幸福里的人。
貝多芬堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性使他不甘心在磨難面前屈服，腳邊的藤蔓纏繞著他，阻止他的前行，他在沼澤之中痛苦地蹬著腳掙扎著，看到荊棘也當(dāng)作救命稻草一般死死地抓著，鮮血從肌膚中滲出，這幅皮肉之軀好似已不是他的了，他憤恨，他憎惡，他譜寫(xiě)了《命運(yùn)交響曲》描素了這路上的艱辛。
是的，命運(yùn)從不憐惜這樣的他，但也是這樣的貝多芬，這樣熱愛(ài)音樂(lè)而又頑強(qiáng)不服輸?shù)呢惗喾�，完成了一曲曲家喻�?hù)曉的經(jīng)典之作，成為了如今我們所敬佩所熱愛(ài)的貝多芬。
貝多芬的作文600字 篇2
貝多芬，一個(gè)德國(guó)著名作曲家，雖然耳聾，卻頑強(qiáng)不息地創(chuàng)作了一曲又一曲的“命運(yùn)交響曲”
——題記
在音樂(lè)上，可以說(shuō)，耳朵是十分重要的器官，要是聾了就不能從事音樂(lè)創(chuàng)作了�？啥@對(duì)于貝多芬來(lái)說(shuō)就是他創(chuàng)作的一種動(dòng)力，使他與音樂(lè)之間的間隔越來(lái)越少，靈感越來(lái)越多，才能全然用心的去感受音樂(lè)的美妙旋律。
我所崇拜的，不是貝多芬的天賦，而是他那偉大的精神。如果是我遇到了像貝多芬那樣的情況，肯定早已不再創(chuàng)作，而去另處謀生。而貝多芬十分的堅(jiān)強(qiáng)，為了追求音樂(lè)所迸發(fā)出的力量是無(wú)窮盡的、是無(wú)限大的、是所向披靡的，不被困難所折服，而是越發(fā)的.抵抗困難。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是付出了百分之九十九的汗水和百分之一的靈感。”貝多芬正是如此。他聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)，便用嘴巴咬一根木棍，讓木棍連著鋼琴，去感受聲音振動(dòng)。沒(méi)有多少人知道他付出了多少，他收獲的卻是眾人皆知。他那寬闊的兩肩，仿佛挑起了生命的重荷及命運(yùn)的擔(dān)子。他那雙有力的大手，仿佛挑起了眾多的音樂(lè)之水。
貝多芬一生節(jié)儉，他不喜歡人們?nèi)ゴ驍_他，在一片音樂(lè)海洋之中創(chuàng)作，使每一滴水匯成小池、小溪、河流、大�！\(chéng)然孤獨(dú)，可是有他的“朋友”為伴。
貝多芬把大多數(shù)時(shí)間花在創(chuàng)作上，自己的房子無(wú)心整理，即使女傭整理好了，不到兩分鐘，又是一團(tuán)糟。
貝多芬與音樂(lè)為伴，寂靜為友，獻(xiàn)給大家千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)曲子，感動(dòng)了多少人的心扉，扣動(dòng)了多少人的心弦，使他成為了全世界人物。
我崇拜貝多芬，崇拜他的堅(jiān)強(qiáng)，崇拜他的偉大，更崇拜他的精神。
貝多芬的作文600字 篇3
一直羨慕學(xué)校鋼琴班的同學(xué)，他們的手指在黑白琴鍵上跳躍，悠揚(yáng)的旋律就跑到我們的耳朵里來(lái)了！今年暑假一開(kāi)始，媽媽問(wèn)我有什么愿望，我就說(shuō)想學(xué)彈鋼琴！媽媽神秘地笑笑：“哦，原來(lái)是想和貝多芬約會(huì)啊！”就這樣，我兩個(gè)月的暑假有了一份“甜蜜”但也考驗(yàn)人的活兒。
剛一開(kāi)始，我興致濃厚，而且信心十足，但是過(guò)了不久，我就發(fā)現(xiàn)練習(xí)彈鋼琴是多么單調(diào)而又辛苦的事！天天就練五線(xiàn)譜上的那幾個(gè)音，常常練得手指發(fā)酸發(fā)麻，可自己彈出來(lái)的那幾個(gè)音根本不像我在學(xué)校琴房外聽(tīng)到的同學(xué)彈得那么動(dòng)聽(tīng)，我越來(lái)越?jīng)]耐心了……一個(gè)星期后，我終于忍不住跟媽媽叫苦：“媽媽?zhuān)瑥椾撉偬哿�！”有一天，天很熱，我想媽媽�(xiě)?yīng)該會(huì)“大發(fā)慈悲”吧，誰(shuí)知，媽媽還是堅(jiān)持要我去練琴。她意味深長(zhǎng)地鼓勵(lì)我：“世上無(wú)難事，只怕有心人，你可不能半途而廢呀！凡事都得靠毅力堅(jiān)持！”她還給我講起貝多芬的故事。聽(tīng)著聽(tīng)著，又有一股力量回到了心中。一個(gè)人來(lái)到了琴房，坐在鋼琴前，我一邊練一邊按著老師平時(shí)教我的要求時(shí)刻提醒著自己的彈奏姿勢(shì)：手臂和手背要成一條直線(xiàn)，手不能垂到鋼琴上，手指用力，精神放松……當(dāng)我單手彈的時(shí)候還行，雙手彈的時(shí)候左右手總是配合不好，老彈錯(cuò)，心里又開(kāi)始急了。這時(shí)，鋼琴老師走進(jìn)來(lái)坐在我旁邊，告訴我，那是因?yàn)槲覄偲鸩�，不熟練的原因，彈鋼琴也要多�?dòng)腦筋，且要有持之以恒的.決心和耐心，慢慢地就會(huì)彈出動(dòng)聽(tīng)的旋律了。接著，他不厭其煩地教我，給我示范，彈奏優(yōu)美的曲子，只見(jiàn)他的手指在黑白琴鍵上靈巧地舞蹈著，我入神地看著、聽(tīng)著，心想：我要是也能彈得這么熟練，該有多好！但我知道，任何成功都不是輕易就能得到的，正如媽媽說(shuō)的——臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功��！
這天回家，媽媽送了我一份禮物——一張貝多芬的海報(bào)！我把它掛在自己的房間里，然后告訴自己：我相信只要我認(rèn)真、堅(jiān)持，一定能把鋼琴?gòu)椇茫?/p>
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