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以復制為話題作文（精選64篇）
相信許多人都寫過作文吧，特別是占有重要地位的話題作文，話題作文必須與話題相關(guān)，一般情況下，話題作文的要求只規(guī)定話題的范圍，而不限定作文的主旨。那么應(yīng)當如何寫這類型的作文呢？以下是小編為大家整理的以復制為話題作文，歡迎閱讀與收藏。
以復制為話題作文 篇1
狂怒的秋風吹卷起地上的落葉，在風中打轉(zhuǎn)的樹葉猶如姑媽焦慮的心情，不知該往何處去。
讓姑媽焦慮的自然是表哥的事了。表哥奮斗拼搏了十二年，在姑媽的強勢管制下，去年終于收到了大學錄取通知。在大學里，表哥看到不少大學生創(chuàng)業(yè)成功的例子，便躍躍欲試，來了個“先斬后奏”，在沒經(jīng)姑媽同意的情況下，就提出了退學申請。
“媽，你不要擔心，現(xiàn)在大學生創(chuàng)業(yè)成功的例子有很多。你看那個丁仕源，他才22歲，是大學生創(chuàng)業(yè)富豪榜上唯一的90后代表。你兒子也一定會成為第二個90后代表的！”表哥拍著胸脯信心十足地勸說著姑媽�！暗髮W生創(chuàng)業(yè)失敗的也很多啊！”看著姑媽不展的愁容，我忍不住插嘴。
“那是因為他們沒有才能�！辈荒苡醚哉Z打動我們，表哥便決定用他的“成果”向我們證明。背上單肩包，表哥就出去尋找他那未知的投資人去了。
過了幾個月，仍不見表哥有何大動靜。我驅(qū)車趕到了表哥家，想感受一下他創(chuàng)業(yè)的激情。但空蕩蕩的屋子，只有表哥一人蜷縮在被子里。
“未來的富豪，你有沒有成功呀？怎么在這邊睡大覺呢？”
“別提了，我都后悔死了。那些投資者都太膽小了，一點風險都不敢冒。現(xiàn)在我都不知道還能不能回到學校去�！北砀鐟崙嵅黄降乇г�。
“哥，你可知道大學生創(chuàng)業(yè)背后的故事嗎？”我把前幾天剪下來的一篇文章遞給了表哥，“那些創(chuàng)業(yè)成功的大學生大多是由自己的父母投資的。所謂的創(chuàng)業(yè)是建立在擁有大量資金的基礎(chǔ)之上的；還有一些人創(chuàng)業(yè)是因為他們已經(jīng)準備了好久，選擇的`往往也是他們自己喜歡的行業(yè)。而你既沒有有錢的父母，又未做足夠的準備，你的創(chuàng)業(yè)夢破產(chǎn)也只能算是一個教訓�！蔽野l(fā)表觀點后，表哥也看完了那篇文章，也為自己提出退學的魯莽行為后悔不已。
在表哥的懇切請求下，學校還是同意把退學申請還給了他，改為休學一年。
浪費了一年的時光，這段經(jīng)歷讓表哥明白了只有適合自己的道路才是最好的生存方式。
以復制為話題作文 篇2
在人工智能的潛在威脅引發(fā)了越來越多人擔心的當下，蘋果總裁庫克卻認為，人類像計算機一樣思考才是真正的威脅所在。這樣的觀點當是警醒世人的一劑良藥。價值觀與同情心的缺失，從來不是像計算機這樣的外物可以主導的，只有我們自己回溯人性并加以解決，才能讓人類永遠像人類一樣思考。
計算機的思考方式，是由無數(shù)的優(yōu)先級判斷產(chǎn)生的；因而無論從工作原理還是基本用途來看，計算機追求的是自我利益的最大化。但在這里我們無需急于給這種思考方式貼上“自私”的負面標簽，因為計算機僅僅是一個工具，而創(chuàng)造它的則是人類。是故，計算機所遵循的自我利益最大化的思維方式，只是人類思維的一部分的突出顯現(xiàn)，并非憑空而來。
然而，人性中除了這些用晶體管的通電狀態(tài)就可以簡單復制的思維方式外，還有更多更重要的特質(zhì)。庫克說的`價值觀和同情心，近乎孟子那“人皆有之”的心性，便屬此類。他們是不可復制的，至少我們還遠沒有達到能復制它們的那一天。這些人性中不可復制的愛與同情，剛毅與柔軟，堅守與包容它們是人的根本思考方式不同于計算機的真正原因，故而也只有珍惜這人性不可復制的部分，才能找回完整的人性的思考方式。
庫克說，失去價值觀與同情心的人類將會罔顧后果行事。其實計算機式的自我利益最大化思維是很考慮后果的，但考慮的是眼前的自我的后果；而人是社會的人，人性是社會的人性，對自我利益的無度追求危及他人，最終殃及社會，每一個個體亦無從獲益，這是計算機式思維所看不到的。
是故，人性中那些更長遠的價值觀和關(guān)乎其他社會個體的同情心帶來了人類更生生不息的發(fā)展。這不免讓人想起戰(zhàn)國時期的一些人與事。生靈涂炭的年代，每一個著書立說或是周游論辯的哲人，都在懷著無比虔誠的對價值的信仰去做些什么，以拯救這個時代。這是一種博大的同情，是人性中高貴且無法復制的部分。
確實，他們完全可以選擇在亂世歸隱，去躲避那瘋狂逐利的人性黑暗的年代。我們不妨為這些思想家寫一個計算機小程序，告訴他們什么樣的選擇是最“好”的。它會告訴孔子，知其不可為，不為！它會告訴墨子，宋國被打，與你何干？勿用非攻的理論自找麻煩！它會告訴孟子，梁惠王他不聽你的，你不要空費口舌！它甚至要對老子嗤之以鼻：既然你成天在說“為無為，事無事，味無味”，你還干什么把自己的思考寫成書給后人看？這樣的“有為”還是空耗精力！幸好，這些哲人沒有讓這些自我利益最大化的偏頗原則誤導自己的生命，我們才有幸看到黑暗王國里的殘燭用自我犧牲換取更多人的靈魂覺醒，締造了人性光輝閃耀的一個軸心時代。
再回頭看庫克所說的，他不擔心計算機像人類一樣思考。或許，當計算機兼具自我利益判斷的強大功能與長遠價值的堅守時，它才真正具備完整的人性，真正稱得上像人類一樣思考了吧。而價值觀與同情心，卻大約是不可復制的；但我們?nèi)祟愑兄�，故我們理�?yīng)珍惜。珍惜人性不可復制的部分，便是珍惜自我的獨特思考，珍惜一個人類的光明未來。
以復制為話題作文 篇3
喜歡在行走的路上隨意哼些荒誕的音調(diào)，連同舌尖的字符，那一定會是一生最美妙的曲調(diào)；
喜歡在靜默中把心中的畫面拼湊起來，組成一副一副蒙太奇的畫面，連接起來，那一定會是人生最美好的景象；
喜歡在晨日中回味昨夜還記得的夢境，或驚險或離奇，記錄下來，那一定會是人生最偉大的書籍。
這些或許不值一提的想法某日在一個著名電影導演的話中得到證實：每個人把心中的景象拍成一部電影，那它一定是一部偉大的電影。就這樣，把胡亂的思緒組合起來，發(fā)現(xiàn)世間還真有不少東西僅因為“復制思維”就能變得偉大的細小的事物，而我原本的想法也在別人口中得到證實給我更多勇氣說出這樣的`想法。
復制思維，把人生的喜怒唉樂用音樂圖象書籍這三種方式記錄下來，留給自己和子孫一部最偉大的著作，給后人千千萬萬座寶藏，在過去中尋求更多力量走在前行的路上。婉若昨夜的夢，如今還記憶尤新，那暝暝中注定的結(jié)局在歷史背景下結(jié)束又同樣以一本書來告終，簡直可以拍一部電影，寫成一部小說也是綽綽有余。那時拍攝和寫作的水平就會禿顯出來，要是沒有一定能力的呢？那他也就不能讓世人知道那瞬時的想法，這樣也太不公平了，要是可以“復制思維”每個人都可以留住自己的精彩，那時每個人都是導演每個人都是作家，可這也不會使導演和作家等職業(yè)從人們的生活中消失，反而人們以更加挑剔的眼光來看世人的作品，而那些活得精彩的人則也會成為在這種形式下的相關(guān)職業(yè)工作者。人們心理交流也就更加豐富，也在一定程度上挽回了現(xiàn)代社會人冷漠的一面。而這些又給狗仔更加安全的得到消息而藝人也不會因為偷拍而煩惱，人們也就能了解更多細小的生活。當然這一切都要建立在本人同意復制并發(fā)表的情況下。
當然這需要先進的技術(shù)支持，我設(shè)想像蜘蛛俠2里面的章魚博士脊髓上的芯片一樣，只要人想控制只需要比如ctrl+c這樣簡單的按鈕就行，這樣簡單方便，等復制完后再接上特殊的設(shè)備，就能把思維轉(zhuǎn)化成文字或者其他更多的形式。
我堅信這種假設(shè)會在將來的某一天實現(xiàn)，可能我見不到這一天，可給后人提供更加豐富的生活也不錯，生命在于創(chuàng)造，記住這是我說的，不是生命在于運動，OK？
以復制為話題作文 篇4
時間如流水，一去不復返。但每天都上映著不同的情景，給人帶來不同的感覺。
鏡頭一：“好，上課�！薄捌鹆�，老師好！”“同學們好！坐下，今天我們來學習圓，在學習之前，把書看看。”老師在講課時，B把腿一伸，用書一擋，抱頭呼呼大睡起來。那呼嚕聲真是驚天地，泣鬼神！老師在臺上津津有味的講，這位卻......“好，今天的課講完了，我提問一下：你來回答圓的性質(zhì)�！薄拔覜]有記住�！薄澳阕�，往后�！蔽铱匆夿睜開睡眼，緩慢的站起來。老師睜大眼，笑笑說：“你也不會吧，你咋能會了，去聽周公講課了吧！”哈哈......“你下課去找我，不要讓我去找你。”下課后B從辦公室回來，一看就知道被老師批了。雖然被批心里不好受，但是說明老師對你很看好。鏡頭二：在這個緊張的時刻，我們豎起耳朵，期待著那漫長的下課鈴聲。鈴聲響起的那一刻，我們都等不及和老師說再見，恨不得飛到食堂了。說真的，我討厭那么多的人一起擠在食堂里，再加上生活老師拿著的喇叭，這么亂的聲音又能聽見什么。?，不管是喜歡還是討厭，自己要適應(yīng)生活，這是無法改變的`事實。鏡頭三：“請同學們抓緊時間洗漱，回到各自的床位，做好熄燈準備�！薄敖裉爝@老師聽起來講話聲有些啞。”“今天班里有些好玩的事嗎？”“今天還是好好休息吧，今天感覺好累，真的好想睡覺�！薄安灰玻覀円黄鹆臅䞍喊�！”
就這樣忙碌而又充實的一天就要在睡夢中慢慢走過，到了說晚安的時候。明天又是新的一天，是獨一無二的，不可復制。正因為不可復制，所以才要加倍去珍惜每一天。
以復制為話題作文 篇5
在我們的生活中，往往可以遇到許多成功人士。每一個人都想像他們一樣取得成功，但絕非每一個人都能獲得成功。一個人僅僅通過自己的經(jīng)驗積累，孤軍奮斗試圖功成名就是很困難的，這時就需要我們?nèi)ソ梃b他人成功的案例，總結(jié)其中的經(jīng)驗教訓，方能復制別人的成功。
然而此處的“復制”，絕非一味盲目模仿成功人士的舉動，否則反倒要弄巧成拙。宋朝人彭幾看到了范仲淹和狄仁杰的像，便把自己也打扮成他們的模樣。在其他人看來，這定是一種非�？尚Φ淖龇āＨ说钠返�、才能與相貌沒有必然聯(lián)系，并不是說你裝扮得同他人一樣就能擁有與之相同的素質(zhì)。雖然他的出發(fā)點是好的，想學習賢人提升自己，然而卻南轅北轍，該學的內(nèi)在本質(zhì)沒有學到，盡學了一些外在表面的東西，反而耽誤了時間。我想大家也都知道“按圖索驥”的故事，伯樂的兒子去尋找千里馬，根據(jù)書上說千里馬的額頭很大，結(jié)果他找一只癩蛤蟆，稱自己找到了千里馬。這同樣是一個令人哭笑不得的故事，教育我們看問題要抓住問題的本質(zhì)，萬萬不可浮于表面。像他人學習，企圖復制他人成功過程也是同樣的道理。如果只是在表面上盲目地追崇那些明星，那么最后自己一定成不了星。在當今這個社會中，我們不應(yīng)該被時代流行的潮流所左右，去迷戀一些華而不實的明星名人，而是應(yīng)當靜下心來，認真思考這些名人身上值得你去學習的品質(zhì)。唯有如此，你才能有機會復制他們的成功。
當然，我們也要從彭幾的`身上看到些許可取之處。盡管他向賢人學習的方向不對，但是至少他還有一顆向上之心。見賢思齊，善自此始。他懂得崇拜模仿賢人，說明他還是有著較為正確的價值觀。唐太宗李世民曾經(jīng)說過：“以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替。”一個不懂得向他人學習請教的人，必定是一個可悲之人。由馬克思主義哲學可以知道，我們獲得的經(jīng)驗分為直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗。在我們有限的生命當中，不可能所有的經(jīng)驗教訓都來自于自己的親身實踐，更多地還是要依賴于他人的指點和引導。因此，我們不妨選幾個名人作為自己的榜樣，學習他們的品德，從他們的身上汲取精神力量，為自己添上一臂之力，最終一定能復制他們的成功。
要堅信，成功是可以被復制的，關(guān)鍵在于方式和方法是否正確。我們要摒棄對他們外在的崇敬，轉(zhuǎn)而走向內(nèi)在的模仿，這樣，就離成功更近了一步。
以復制為話題作文 篇6
一彎朦朧的月，正從如蟬翼般透明的云里鉆出來，撒下一縷清柔的月光，透過窗戶灑在窗臺，閃著銀色的清輝。
國慶長假如期而至，本是一個美好的假期，可是，面對堆積如山的作業(yè)，我心想：作業(yè)這么多，回去后還要月考了，只好再加把勁學習了。于是，我開始奮筆疾書，投身學海之中。
片刻，一絲疲憊流露出來，我伸了伸懶腰。突然，眼睛一瞥，咦?父親怎么破天荒跑到了陽臺喝茶呢?我心想：不對啊!明擺著的空調(diào)不吹，偏要跑到陽臺受熱?我不由得睜大了眼睛。
只見他正襟危坐，手法熟練地飲起茶來，執(zhí)一端茶壺，沖一騰沸水，灑一抹茶葉，讓茶和水相互交融，微黃的茶水露出淡淡的'光潤，他似一塊千年琥珀，散發(fā)著淡淡的光。沖罷，他便雙手捧著茶杯，一飲而盡，嘴里念念有詞：“好茶，好茶!”眼睛似乎盯著哪兒，臉上一臉悠閑，我心中不禁疑惑起來。
我走過去，問道：“爸，你這是在干嘛呢?”他不緊不慢地又飲了一杯，說：“你不懂，我這是在賞蘭呢!”
賞蘭?我不由得愣住了，什么時候家中的蘭花悄然而立?
父親見我呆住了，說道：“你看在這月夜之下，賞著蘭花，喝著茶。良辰美景怎可復制?”我不由得仔細打量起這一番美景。
月亮高懸于天，銀白色的光暈將天空染得動人，一抹抹皎潔的月光灑在蘭花上。蘭花似身穿白色連衣裙的清純少女，在風中搖曳，楚楚動人。這樣的月色真美!我可從未見過啊!
我也與父親一同飲起茶來。一葉飄香，沁人心脾，一飲入腹，滿口余韻。父親說：“好久沒和你一起賞月了，唉，連你最喜愛的月光也忘了嗎?行色匆匆是感受不到生活的美好的。”我答道：“何夜無月，何處無竹柏，但少閑人如吾兩人者耳�！蔽覀兿嘁暥�。
我不禁回想起了自己：自初三以來心弦繃得緊緊的，只顧沒日沒夜地學習，月色、茶香、蘭韻于我只是天方夜譚�？墒�，生活不只有眼前的作業(yè)和不遠處的中考，還有那迷人的月光和美好的情愫。時光蹉跎，世界喧囂，于這塵世，心存月光，方能享受百態(tài)人生。
又是一彎朦朧的月，在我的心里，灑下那抹輕柔的、不可復制的月光。
以復制為話題作文 篇7
“情感精神上的分享是不同于物質(zhì)上的分享的，物質(zhì)上的分享了，每個人得到的就少了，而精神在分享后，它分給每個人的是不會打折扣的�！痹�(jīng)在本書上看到過句類似的話，的確帶給我了很大的震撼。我也常想，倘若我們每個人分享的都是痛苦，那么這個世界與人間煉獄有什么區(qū)別；反之，倘若我們分享的是幸福與快樂，那么這個世界是不是就不夠格被稱為所謂的俗世了，而是成為了真正意義上的桃花源了呢？
翻開書，輕嗅書頁中夾雜的淡淡的`油墨香，感受到種幸福的感覺。對于大多數(shù)人來說，我們是幸運的，有資格坐在明亮的教室里，傾聽著教師的諄諄教誨，能夠有很好的生活條件。然而，我們這些溫室里長大的孩子，可否懂得別人的苦呢？
我不禁想到列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過的句話：“幸福的家庭總是相似的，不幸的家庭卻各有各的不幸�！背Ｔ谛侣劺锟匆姼F困山區(qū)的孩子們，都是本是該在父母懷里快樂成長的年紀，卻不得不挑起生活的重擔。仿佛突然墜入無窮的迷霧中，感到惆悵，彷徨，迷茫和無所適從。下子好像懂得了楊絳所感到的愧怍，漲紅了臉。曾經(jīng)為了在各類美德比賽中脫穎而出，我只能裝模作樣的到各種地方做志愿服務(wù)，為的只是那張張照片，現(xiàn)在想想，與其說是照片，不如說是“照騙”，虛假的，只是拿來做虛偽的外衣。也許人都是這樣的罷！
不愿再想也不敢再想，果然理想只能是理想嗎？不！沒有人甘愿就讓這個社會墮入無盡的黑暗！如何改變現(xiàn)狀？我想該是所有人的責任。個人的力量少，但如果許多人起做貢獻呢？情況也許就會不同了。就如同聚沙成塔，當全社會的人起行動起來時，這我們所謂的綿薄之力就會變成難以想象的龐大的力量。復制幸福，傳遞幸福，分享幸福，聽起來似乎是簡單的事情，其實是件簡單卻又不那么簡單的事。關(guān)鍵不在于貢獻的多少，而在于是否努力做過。
人生命的長度無法改變，但如果因為努力拓展了寬度，那也就是人生中最令人快慰的事吧！每個人的生都是坎坷的，我們都要獻出自己的份力量，幫助別人；復制自己的份心意，溫暖他人；只要大家都能將心比心，這個社會也許就能變成郭沫若心里的所謂天上的街市了吧！從現(xiàn)在開始，讓我們向彼此伸出愛的援助之手，復制分享屬于全世界人的快樂和幸福吧！
以復制為話題作文 篇8
母愛，是因了我們的母親不單單給了我們生命、在我們成長歷程中給了我們無私的撫育與關(guān)愛，更重要的是母親的愛是不圖回報的，這種本能的母愛，不求索取地在母親有生之年，具體到一次次教誨，一頓頓美餐，一件件新衣，一目目鼓勵的眼神，甚或是一頓頓皮肉的教訓……陽光般溫暖著感知的兒女們!
我想把最實在的祝福,以最實在的行動,借此機會,在母親節(jié)來臨之際獻給我的兩個媽媽,以此感謝我的生身之母對我的養(yǎng)育與教導,同時,也感謝我的另一個媽媽,是她,為我生養(yǎng)了一個優(yōu)秀的'丈夫和我孩子的父親。
此外，我還想把我的祝福送給我在晨練時認識的一個老媽媽!我想她可能通過各種宣傳能知道有一個母親節(jié)，但她不會收到來自兒女的任何祝福，甚至于一個笑臉……
老媽媽七十多歲，背深深地駝著，臉色黝黑，是城市里少有見到的曬黑。我每天早晨五點多到公園跑步時，老人已坐在了湖邊的木椅上了，幾乎天天如此。出于好奇，終于有一天，我跑到老人跟前停下了，和老人聊了起來。
攀談中我了解到：老人三十多歲守寡，獨自一人在那個年月帶著一兒三女。老人說，在孩子們小的時候，她要在地里和老爺們兒干同樣的活，為多掙點工分，多分些吃的養(yǎng)活四個孩兒，沒有歇過雨雪天，沒有睡過整宿覺,甚至在女人的生理周期來臨時,晚上要和男人們一樣，倒班去漫洼野地里去澆地。有一年，年景不好，隊里分的食品養(yǎng)不活娘五個，她就帶著三個孩子(大點的孩子嫌寒磣)去要飯，由于天熱有點中暑，再加上吃了不潔的東西，又在路邊壟溝里喝了點生水，娘四個在半路上又拉又吐，最后，都蔫巴巴地暈在路邊。半夜里，一個孩子一聲聲帶著哭腔，喊著一聲聲媽，從遠處尋來，才把她從昏迷中叫醒，她睜開眼，聽出是大女兒來找媽了，她想答應(yīng)一聲，但她沒有力氣，再看看東倒西歪癱軟的幾個孩兒，她想到過帶她們?nèi)フ液⒆铀�，但她沒有，她怕沒法和丈夫交待。她娘幾個幾乎是連滾帶爬地回了家……
就是為了能給老頭子一個交代，就這樣在淚水中，老人硬是如頭拱地一般，把四個孩子都帶大成人了，都結(jié)了婚生了孩子……
以復制為話題作文 篇9
拖著沉重的步子，瞇著煙，開著門。外面又是個帶著薄霧的夜晚，我看著樓道里的燈光，嘆了口氣。“嘎達”，門開了。這個點兒，弟弟應(yīng)該又睡了吧！每次回家總是看見他已躺在床上睡著了，好希望我也能早點休息啊！
我低著頭，站在門口，把腳上笨重的鞋子脫掉，轉(zhuǎn)頭關(guān)上了門。忽然，我看見他房間的燈亮了起來，他小聲地喊著我：“姐姐，姐姐。”我很疑惑，這個點兒了，他怎么還不睡？媽媽都睡了呀！我輕輕走過去，站在他的床邊，問：“牛兒，你喊我干嘛？”他忽閃著大眼睛，神秘地把被子向上拉了一下：“你猜！”他很期待地等待著我的回答。我搖了搖頭，還以為他又是開玩笑呢，伸手想把燈關(guān)了，“快點睡吧，明天又起不來了�！�
他立馬喊住我：“別，姐姐，真的`有好東西�！蔽倚α讼�，這小家伙，今天是藏了神秘呀！“你等一下��！”說完，像條魚一樣鉆入被子里，仿佛驚起了一池波浪。過了一會兒，他從被子里探出頭來，手里抱著什么，兩只手緊緊握在一起，神秘地伸到我眼前：“你看！”是兩塊巧克力！我伸手接過，帶著被子和手掌的溫度，已經(jīng)軟化變形的巧克力。一瞬間，我的心也被融化了�！敖憬�，這是我們幼兒園小朋友過生日送給我的，我吃了兩塊，還有兩塊給你。你千萬別讓媽媽知道，她可不讓我們在晚上吃糖……”聽著他故意壓低的細細聲音，看著他一本正經(jīng)略帶嚴肅的表情，我愣住了。還沒有把巧克力放入嘴中，我就已經(jīng)感覺到了甜蜜，內(nèi)心的歡喜、驚訝與溫暖化為一抹淺淺的笑。我的眼眶不免濕潤，輕輕地抱住他，抱住這個與我血脈相連的小小身體。從一開始的排斥，到現(xiàn)在的習慣，眼前這個和我身上流淌著一樣血液的孩子，終于成了我生命中的驚喜。
他似乎讀出了我眼中的喜悅，清澈的眼中泛著光彩，乖乖地躺入被窩。我輕輕地關(guān)上他房間的門，希望一個天使今夜能給他送上一個美好的夢。
回到自己的房間，空氣中都彌漫著一股甜甜的味道，隨著我的心靈動地跳躍，蕩漾著一圈圈的驚喜漣漪，來自一雙明亮的眼眸。
我享受著生命，享受著你帶來的驚喜，感謝你來到我的生命，讓我品味到了生命中如此不可復制的甜蜜！
以復制為話題作文 篇10
樹枝可以移植，成功也能復制嗎？
當牛頓蘋果樹枝紛紛落戶中國各大校園時，不知學子們是如何看待這些被精心培育的小樹苗們。
我想其中一定不乏帶著戲謔態(tài)度的看客，他們嘲笑于那些流連在蘋果樹下異想天開的人們。而誰又知道也許他們自己也是這樣的人。他們帶著僥幸的心理，希望通過效仿他人的所作所為而獲得成功，夢想著奇跡會同樣出現(xiàn)在自己身上。而最終這種流于表面而從未吸取精髓的生搬硬套終究會以失敗告終。
又不是所有人，被蘋果砸到就能成為牛頓；又不是所有人，辭官歸隱便可達到陶淵明的豁達；又不是所有人，學習皺眉顰蹙就會成為西施。這道理實在太淺顯易懂。但現(xiàn)在，卻有越來越多的人走進了成功的誤區(qū)，懷抱著所謂的成功法則，踩著成功人士的腳印，小心翼翼的向前邁進。結(jié)果沒有靠近理想，反而越走越遠。
而現(xiàn)代人的復制成功的思想，也不僅僅源于自身。而有時也來自社會的種種壓力。因為太過快節(jié)奏的生活，人們越來越缺乏創(chuàng)新的思想，變成了只會復制粘貼麻木的傀儡，就連成功都有了所謂的法則，實在讓人悲哀。
而我想，也會有一群人，在經(jīng)過蘋果樹下時，也會駐足沉思。他們不是在想何時才能被蘋果砸到而成為牛頓，而是想到，為什么牛頓被蘋果砸中后，可以有如此的探索精神，研究出萬有引力。他們也許會受到些許的鼓舞，會去稍稍領(lǐng)略到牛頓成功的精髓。我想牛頓一定不是第一個被蘋果砸到的.人，而為什僅僅他發(fā)現(xiàn)了萬有引力，我想差別便在于他義無反顧的探索精神。而這正是現(xiàn)代年輕人所缺乏的。我想這便是校長移植蘋果樹枝的初衷吧。
有位著名的企業(yè)家說：“市場永遠不變的法則就是永遠在變�！庇形恢娜祟悓W家說：“估量命運的秘訣就是不可估量�！币驗椋覀兛傇诓粩嗟母淖�。如果真能準確地預(yù)測未來，未來還有什么價值呢？我們所能吸取的只有成功人士身上和普通人不同的意志品質(zhì)，要學會找出精髓而并不只是流于表面的完全照搬。
未來是一張白紙，任時間任意涂抹，我寧愿步行，也不會去坐火車、汽車。我要任意遨游，不要有軌道，不要有道路。要去追尋自己的天地而不是去跟隨他人的腳步。因為我明白，成功永遠不可能被復制。人生亦不能。
以復制為話題作文 篇11
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云之上，深埋在古壘之下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露；有一種美，樸實真摯，發(fā)自肺腑，這是一種可以創(chuàng)造奇跡的美，它——無處不在。
這便是和諧之美。和諧之美在于寬容。寬容是一種情操，它使人在心靈這片凈土上生根發(fā)芽，在愛的呵護下茁壯成長。擁有一顆寬容之心，可以澆熄怒火化解仇恨，可以感化邪惡播撒善良，可以化悲痛為力量卸千愁為絲縷云煙。擁有一顆寬容之心，更可以與快樂相伴毫無掩飾，與幸福同行暢游天地之間。寬容待人，能讓人間充滿真情，不是嗎？在著名的《將相和》的故事中，如果沒有藺相如的寬大忍讓，沒有廉頗甘愿以大將軍之身負荊請罪，就不會有日后的將相同心，各展所能的千古美談；管仲和鮑叔牙之間的友誼也是建立在這互相理解，互相寬容的橋梁上，正是這份情感，才構(gòu)建出了中國美好的歷史。
和諧之美在于真誠。真誠是人與人交流的基石，而并非金錢、利益。真誠能在心靈與心靈之間架起一座橋梁，縮短人與人之間的距離。學會真誠，你能收獲到的將是無法用金錢度量的數(shù)不盡的財富；學會真誠，你將收獲快樂。學會真誠，你將會呵護自己的同時，也保護了別人；學會真誠，讓你不會在自己圈成的圍城里不斷抱怨別人的虛情假意。
和諧之美在于友善。每天早晨，當?shù)谝豢|陽光照射到你的臉上，當你與某個人在校園里擦身而過，當你看見哪朵無名的小花在春天的微風里搖曳，你的嘴角是否會微微上揚，露出善意的笑容？請以一顆友善的心對待一切，自然、朋友、陌生人。請善待生命吧，才能與萬物共存。和諧之美亦在于一顆平凡之心。蒼鷹是為了搏擊長空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼。因此無限的天空賜予了他自由快樂的空間；風帆只為乘風破浪而在海中搏擊風雨，而不是為了夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂園。人也一樣，只要有一顆平常心，也會找到屬于自己的星群。是否曾留意，清晨清潔工沙沙的掃地聲是和諧；賣早點的吆喝聲是和諧；學生們背著書包三三兩兩快樂地向?qū)W校走去的身影是和諧；上班族們匆匆忙忙趕往工作單位的情形是和諧，公園中鍛煉的老人燦爛的笑臉是和諧。在這看似平凡的世界中，有著太多和諧，他們共同交織成了一幅美的畫面。
但社會中也總會存在一些不和諧因子，小到隨地吐痰的人，亂闖紅燈的人，撞車后逃逸的司機；大到仗勢欺人，唯恐世界太和平的美國，不能正視錯誤，反而一次又一次剪斷于別國友誼之鏈的日本。他們的在破壞了這美麗的和諧社會，那些不懂得和諧的`人，就讓他們永遠的消失在塵埃中吧！
春風和春雨的和諧，交織出了春天的桃紅柳綠；陽光和云朵的和諧，編織出了繽紛的彩霞；詩與曲的和諧，奏出了動人的旋律，悅耳的歌聲；你與我的和諧編織出了和諧的社會，美的畫面！
和諧之美，永恒的美！
以復制為話題作文 篇12
字可以復印，很多事物也可以復制，唯獨這份深情不可以復制。
時間過得真快，已經(jīng)初二了，但我卻依然模模糊糊的記得小學六年級時的美好時光。現(xiàn)在回想起來，真是讓人有種說不出的'感覺。
在一個炎熱的中午，操場依舊那么熱鬧，走廊依舊那么吵鬧，我們班依舊如動物園般，十分喧鬧�？赡苷沁@樣，才會有這樣非凡的中午吧。瞧!可不，她們又吵鬧起來了，誰也不敢去勸，誰也不敢去攔，生怕下一秒自己就遭殃。沒辦法，我走了過去，勸說她們�！敖袢瘴覀儌z必須和你絕交!”“……”“你不說話也沒用�！敝钡娇匆娢也艔埧诘溃骸斑B你都要來?”“你不分青紅皂白，一天天只會來怪我們!”她怒吼起來。另一個也說：“也是別人讓你干嘛，你就干嘛!”“我沒有，誰讓你們一天光和我對著干!”我見狀，就連忙阻止道：“行了，我看你們都不行。先一秒一口一個閨蜜，下一秒恨不得自己完全不知道對方，你們到底想干什么?”后來一晃就畢業(yè)了，我們依然吵吵鬧鬧!
在學校舉行的足球比賽中，可能是弱小而被忘記吧!她們都參加了，但無論如何，怎么換替補上場，總是沒有她倆。她們倆就在那里哭，別人看見了也只是冷冷的說了一句：“怎么了?”隨后走開了。也許只有我這個人才會去默默關(guān)心她們、安慰她們吧。
也許正因為這樣，她們倆現(xiàn)在到了初中的時候，都還記得我。雖然有時候被她們問東問西，但是我真為她們還記得我而感到欣慰。過生日的時候，她們倆也沒有忘記給我祝福。
我想，世界應(yīng)該沒有像我們這樣的友誼了吧?即使有，那也不一定像我們一樣。
這份深情無法復制。
以復制為話題作文 篇13
“叮鈴鈴.......”一陣急促的鬧鈴聲把我從睡夢中驚醒，但這一次媽媽急速的催促聲沒了，爸爸強硬的吼叫聲也沒了，整個家安靜極了。房間外傳來媽媽溫柔的聲音:“寶貝真乖，這么早就起床了！快吃飯吧，早點去學校”，可是我明明睡在溫暖的被窩里啊?哈哈，我一定是被“復制”了。
躺在床上，閉上眼睛，我就進入了復制人的身體，操控著復制人上學，學習課堂上的知識，和同學們玩耍，回答老師的問題。當然，他獲得的知識、體驗都一點一滴地傳回睡在床上的我.......這太有趣了，我每天都可以在家里完成我一天的學習。特別是上體育課時，可以鍛煉地更加賣力，因為即使受點兒傷也沒有事情，那是“復制”的我。放學之后，爸爸媽媽再也不必為了我的課外補習而煩惱了，可以多復制幾個我，一個負責寫家庭作業(yè)，一個負責上課外輔導班，一個負責和爸爸去練習武術(shù)......
“咚咚咚”，媽媽急切的敲門聲打破了我這場美夢，緊接著我在媽媽不變的催促聲中完成了穿衣、洗漱、吃飯、上學，生活回歸到平常，專心致志上課、回答問題、做家庭作業(yè)、上輔導班、練習武術(shù)。哎，又是累了一天，我終于可以休息了。我突然想起早上做的那個夢，現(xiàn)在的我是不是就是那個“復制的.我”啊？說不定本來的我正躺在床上偷著樂呢。假如我可以被復制，那么那個“本來的我”現(xiàn)在又在哪里呢......
其實我知道，人是不可能被“復制”的，之所以感覺到自己被“復制”，是因為在日復一日的重復著生活、學習，要想消除這種被“復制”的感覺，唯有敏于觀察、勤于思考、善于綜合、勇于創(chuàng)新，讓每一天都是獨特的一天、都是新鮮的一天、都是充滿活力的一天，做一個世界上獨一無二的自己。
以復制為話題作文 篇14
我特別愛我的媽媽。
我的媽媽是我們家里的“特級勞�！保荷习嗝ぷ鳎郊颐覄�(wù)：洗，曬，做飯，清掃……“媽
媽實在太累了！”我想“如果有一臺機器能代替媽媽勞動多好啊。”于是大膽的設(shè)想在我的腦海里誕生了——
制造一個媽媽，讓他來代替媽媽勞動。
這個復制機設(shè)有“進”“出”兩個門。每當媽媽感到疲勞時，只要走到它的“進”的門前，在門的密碼盤
上按一下“好媽媽”的字樣，門就會自動打開。媽媽進門后，媽媽會來到一個夢幻的世界：美妙的音樂，芬
芳的花卉。媽媽在這里可以得到全身心的放松和休息。假如媽媽困了，有一張鋪滿花瓣的大搖籃供媽媽睡
覺。媽媽在花瓣搖籃里就會進入甜甜的夢鄉(xiāng)……
這時，從“出”的`門中走出一位和媽媽一模一樣的機器人——對！它便是復制出的“好媽媽”。這位“好媽媽”全在真媽媽醒來之前掃地、拖地、洗碗、澆花、擦窗子—–把媽媽要干的一切活都干完。待媽媽醒來后，恢復I了精力，從“出”門走出來的同時，復制的“好媽媽”就從“進”門走進去。她們會在瞬間完成交替轉(zhuǎn)換，不留半點痕跡。
如果真有這樣的機器，那媽媽就能輕松很多了！
以復制為話題作文 篇15
潔度，星期天，我在家里樓下的小書店看書。咦？這是什么？書架上有一本散發(fā)著清香的抹茶味的書，我匆匆的翻了一遍，書上沒有一個字，但好像有一種誘人的魅力。我立即斷定這本書不尋常，就問了老板：“老板，這本書多少錢？”老板看了一眼，奇怪的說：“恩？這不是我書店里的書，你要就拿走吧！”我高興的接過書本。
回到家后，我把它扔在雜亂的`桌面上，就出去玩了。晚上，我一邊念叨著：“語文書、作文本、音樂書、數(shù)學書、數(shù)學書……”咦？怎么會有兩本數(shù)學書？連書頁的水漬都分毫不差！想起來，那本奇怪的書不見啦！喔，原來他就是那本“盜版”數(shù)學書！我精神大振。
第二天一早，我只帶了那本復制書去學校，每節(jié)課都只向同桌鄭凌妍借相關(guān)的課本，不料，被鄭凌妍發(fā)現(xiàn)了。在她的推廣下，全年段都開始使用，每個人都有一本。
嗯，這種書我們天天用，但是有一天，校長來檢查我們二年級的書包整借度，卻發(fā)現(xiàn)我們的書包片里只有一本書！而且還是空白的，校長大怒，在晨會課上還點名批評了我們二年級的同學，還讓我們站在主席臺上面壁思過！嗚嗚，我們冤哪，校長，你聽我們解釋啊……
以復制為話題作文 篇16
這些天，起床后第一眼看見的準是在辛勤勞動的媽媽。為什么會這樣呢？我不是發(fā)明了好媽媽復制機嗎？哦！原來，我發(fā)明的好媽媽復制機出故障了，我一直沒修好它，所以就把舊的扔掉了，準備重新一個。
剛把材料準備好，我心想：原來那種還有許許多多可以改進的地方。比方說，原來的只能復制出一個媽媽，那效率多低��！況且動作又比較機械，不夠麻利，功能不全，所以我要把這臺好媽媽復機升級，名字我都想好了，叫“超級好媽媽復制機”。
經(jīng)過三天三夜地努力，這臺“超級好媽媽復制機”終于在我手中誕生了。
光說體型，“超級好媽媽復制機”就占很大的優(yōu)勢。它縮小到最佳狀態(tài)時，也不過是一個一立方厘米的小方塊，可以隨身攜帶，方便極了！原來的大的如頭牛，和現(xiàn)在的相比，簡直就是天壤之別。
再說功能吧。原來的好媽媽復制機一次只能復制出一個好媽媽，做事效率十分低，反應(yīng)又差、動作機械、笨手笨腳的.，也不會靈活的去做事兒、合理的安排時間，做事兒非常死板，要做什么就一直守著做，做完這件事才會坐下一件事。
“超級好媽媽復制機”就截然不同了。他會復制出比所有要做的事兒還要多一些的好媽媽，這些被“超級好媽媽復制機”復制出的好媽媽不僅會合理的安排時間，而且反應(yīng)快、動作麻利。置于多出的那些好媽媽，當然是協(xié)助做事的好媽媽完成工作的，為做事的好媽媽分擔一點負擔。最后，我還要留下一個好媽媽，陪我這個乒乓迷打乒乓；給我輔導作業(yè)……
各位親愛的小朋友，聽了我的介紹，大家是否心動，那就趕緊行動起來，為好媽媽做一臺復制機吧！讓媽媽永保年輕！永懷快樂！
以復制為話題作文 篇17
我的媽媽是一位特別好的媽媽。她在家里的“特級勞模？”晴天，她要曬被子；陰天，她要收被子；平常，她要忙工作；節(jié)假日，她還要照顧我們------“媽媽實在太累啦！”我想，這是所有孩子的共同心聲！為了幫助所有媽媽減輕負擔，讓我們媽媽能好好的休息休息，所以好媽媽復制機”——這個幫助所有媽媽減輕負擔的機器，就在我的腦海里誕生了。
這種機器又小又輕巧，可以安設(shè)在每一個家庭中，它的顏色只有黃色和藍色。用料奇特，是用超級電腦芯片、高科技機器配件和復制機等等組成。
復制機有"進”“出”兩個門。
每當媽媽感覺疲倦時，只要走到“進”門，在密碼盤上用手指輸入“4311”，門就會自動打開。媽媽“進”門后便來到一個夢幻世界：回蕩著美妙的音樂，各種各樣令人陶醉的鮮花紛紛綻放……在這優(yōu)美的環(huán)境，還有一個鋪滿花瓣的大搖籃，當媽媽在大搖藍里甜甜地進入夢鄉(xiāng)的時候，從“出”門將會走出一位和媽媽一模一樣的機器人——對！她是復制出的“好媽媽”這位“好媽媽”會在真的.好媽媽醒來之前，掃地、拖地、洗碗、澆花、整理房間、擦窗子-----把媽媽要干的活兒都干完。媽媽醒來之后精力充沛了。媽媽從“出”門走出來的同時，復制的“好媽媽”同時從“進”門走進來------
親愛的同學們，聽了我的介紹，你們是否和我一起沉浸無限的遐想中呢？------我相信只要有了這樣一臺“好媽媽復制機”，我們的媽媽都會變得輕松、快樂和年輕。
以復制為話題作文 篇18
夜深了，樂樂坐在床上，出神地看著床邊的地球儀�？粗粗�，他迷迷糊糊地想：要是能用它復制出一個新的地球來就好了……想著想著，他不知不覺來到了一個陌生的地方。
這兒很像一個大的工廠，樂樂奇怪地問旁邊的一個人：“這是什么地方？”那人輕描淡寫地回答道：“這是二零六零年最大的復制工廠。”樂樂驚訝地叫了起來：“天哪，2060年，那是很久以后的事情了！”樂樂想從大門進去，可是怎么也進不去，他絞盡腦汁想要想出個好辦法來。突然從里面蹦出一個長得希奇古怪的東西怪聲怪氣地問：“什么事？”樂樂說：“你是誰？我想進去參觀一下�！惫謻|西笑瞇瞇地說：“哦，我是復制精靈，我可以帶你進去�！�
復制精靈把門上的一個徽章拿下來，朝著門照了照，門開了。復制精靈帶著樂樂來到工廠的第三千八百六十五樓說：“你可以在里面挑一件禮物�！睒窐放d奮得東挑西選，最后找到一本他最喜愛的漫畫書。
然后他們?nèi)チ说谑f八千六百七十八樓，樂樂看到了一臺有點像復印機的機器。只見復制精靈把漫畫書放進去，按了按紅色按鈕，一分鐘后，出現(xiàn)了一套漫畫書。樂樂看得目瞪口呆，他小心翼翼地問：“那么，人……人可以復制嗎？”復制精靈爽快地說：“當然行！要復制你嗎？”樂樂慌忙說：“不用不用，我餓了�！�
復制精靈帶著樂樂來到了第二百五十二樓，樂樂看到了貼著不同標簽的'成千上萬個種類的種子。復制精靈問：“你要吃什么？”樂樂說：“我要吃咖喱飯。”“好的�！敝灰姀椭凭`挑了一顆種子，埋到土里。才過了半分鐘，土里就長出一個蘋果。一分鐘后，蘋果熟了，掉到地上，就變成了咖喱飯。樂樂的嘴巴張得老大：“哇，太神奇了！”吃完飯，復制精靈帶樂樂去休息。
他們來到第四千八百六十九樓。這是一個比剛才見的還要大的復制機。在這兒，復制精靈按了按粉紅按鈕，出現(xiàn)了一間臥室，好漂亮��！樂樂蓋著溫暖的散著太陽味的被子，還來不及回想一下剛才神奇的經(jīng)歷就甜甜地睡著了……
到了要回家的時候了，樂樂突然想到了自己的愿望，就對復制精靈說：“我們的地球太小，負擔不了我們那么多的人，而且污染嚴重。我想復制一個全新的地球�！薄皼]問題,跟我來吧!”復制精靈帶著樂樂來到一個特大號的復制機前面，樂樂親手按動了復制按鈕。接著復制精靈帶著樂樂來到天文臺，從那兒，樂樂看到了自己復制的新地球，那是一個有著藍天白云的綠色星球。樂樂高興地說：“我回去后，一定要告訴人們，要珍惜和愛護這個來之不易的新環(huán)境，合理開發(fā)和利用它的資源�！�
這時，復制精靈拿出一個刺眼又能發(fā)出“嘀嘀嘀……”的聲音的東西，樂樂剛想問這是什么，就被刺得閉上了眼睛。當他再次睜眼時，發(fā)現(xiàn)自己仍然在床上，“哦，原來是場夢啊!”
第二天吃早飯時，樂樂還在想：如果真有這樣一個復制工廠，該多好啊!
以復制為話題作文 篇19
“跟您說句實話吧，其實我有一種特異功能�！奔缆唤�(jīng)心地說道。
吉永是村里剛剛來的魔法師。說來也怪，他這人怕生，見到人就像啞巴，靦腆得像個小姑娘，偏偏一瞧見我，像條哈巴狗似地纏住我，熱情得叫人覺得別扭。
“您不信，我表演一個？”吉永從見到我起，就忠實地認為我是他的主人。吉永說，每一個魔法師都必須擁有一個善良的主人，他眉毛都揚起來了，還不停地央求我相信他。我真受不了吉永那副可憐樣，只好說：“行！那你表演一個吧！”
吉永一聽樂壞了。拉著我跑到大集市上，他開始不緊不慢地給我介紹他的魔法：
“這種魔法，也可以說是特異功能，叫‘瞬間復制’。顧名思義，就是能把一個人在某一瞬間的動作復制下來，粘貼到另一個人身上。這個人的`動作保證跟前一人的動作一模一樣！您別說，可好玩了！”我的胃口被吉永釣起來了，我迫不及待地催他：“那你快變啊！”
吉永瞇縫著眼，腦袋在四周晃來晃去，突然，他張開眼，盯著一個賣菜人。賣菜人摸了摸耳朵，從筐里拿出零錢，遞給一個老太太。
直到現(xiàn)在，吉永還是沒有再次出現(xiàn)。我還在深深地懷念著那個對我永遠那么熱情的人，那個叫作“吉永”的魔法師。
以復制為話題作文 篇20
今天是母親節(jié)，是媽媽的節(jié)日。我想為媽媽做點什么。
我的媽媽是一位特別好的媽媽。她是家里的“勞動模范”。平常，她要忙工作；節(jié)假日，她要搞衛(wèi)生……“媽媽實在太累了啦！”我想，這應(yīng)該是所以孩子的共同心聲吧！為了能幫助媽媽減輕負擔，讓我們的媽媽能好好地休息，我想發(fā)明一個“媽媽復制機”。
這個機器有“進”“出”兩扇門。媽媽疲倦的時候，她只要走進“進”門，便來到了一個夢幻的世界，里面飄蕩著美妙的音樂，生長著美麗的'鮮花，還有一個無比舒適的大搖籃。當媽媽躺在搖籃里進入夢鄉(xiāng)的時候，從“出”門中將走出一個與媽媽一模一樣的機器人，對，它就是復制出來的“媽媽”，這個“媽媽”會在真的媽媽醒來之前掃地、拖地、洗碗、洗衣服……把媽媽要做的事情都做完。媽媽醒來后，從“出”門精神抖擻地走出去的同時，復制的“媽媽”就走進“進”門……
雖然這個媽媽復制機還只是我的一個理想，但我會努力學習科學文化知識，長大后一定要發(fā)明出來，送給全天下的媽媽。
以復制為話題作文 篇21
我的媽媽是一位特別好特別好的好媽媽。她是家里的“特級勞模：晴天，她要曬被子；陰天，她要收衣服；平常。她要忙工作；節(jié)假日，她還要搞衛(wèi)生……‘媽媽實在是太累啦！”我想，這是所有孩子的共同心聲！為了幫助媽媽減輕負擔，讓我們的好媽媽都能好好地休息休息，所以，“好媽媽復制機”—這個幫助所有媽媽減輕負擔的機器，就在我的腦海里誕生了！
這種機器可以安裝在每一個家庭里，它有“進”、“出”兩個門。每當媽媽感到疲倦時，只要走到它的“進”門口，在門上的密碼盤上按下“好媽媽”字樣，門就會自動打開。媽媽進入“進”門后，就來到了一個夢幻的世界：里面回蕩著美妙的音樂，顯現(xiàn)出各種各樣令人陶醉的花卉。在這優(yōu)美的環(huán)境中，還有一張鋪滿花瓣的大搖籃。當媽媽在花瓣搖籃里甜甜地進人夢鄉(xiāng)的'時候。從“出”門中將會走出一位和媽媽一模一樣的機器人—對！它就是復制出的“好媽媽”！這位“好媽媽”會在真的好媽媽醒來之前。掃地、洗碗、拖地、澆花、擦窗戶……把媽媽要干的一切活兒都干完。媽媽醒來后，梢力又充沛了。媽媽從“出”門走出來的同時。復制的“好媽媽”同時從‘進”門走進去。
親愛的同學們，聽了我的介紹。你們是否和我一樣陷人無限遐想中了呢？……我相信，只要有了這樣一臺“好媽媽復制機”。我們的媽媽都會變得輕松、快樂又年輕！
以復制為話題作文 篇22
今天的綜合實踐課上，傅老師給我們玩了一個叫“快樂復制”的游戲。
傅老師先請了孫言哲一組上臺表演。傅老師在孫言哲耳邊說了一個詞語，孫言哲沒聽到，傅老師就在紙上寫給他看，孫言哲知道了這個詞語后，就開始做動作。只見他雙手平移，我正想：這是在擦桌子嗎？何展帆開始做了，她把雙手搖成了一個圓弧形，到張智炫那邊就搖得更猛了，像啟動的海盜船一樣。看到這里，全班同學都笑了，我更是笑得合不攏嘴了。等傳到劉棟時，劉棟看著季俊杰，一臉疑惑的表情，之后就在黑板上認認真真地寫下了“拎水”兩個字，我心想：拎水是一搖一搖的嗎？如果晃來晃去的話水不就全都灑出來了嗎？傅老師請了好幾個同學來猜，最后還是段佳儀猜出了答案：砍柴。我聽了，驚訝得目瞪口呆。什么！答案竟是“砍柴”！
第二組上場的是平炎聰一小組。傅老師先寫了一個詞語給平炎聰看，平炎聰若有所思地點了點頭，拍了拍任權(quán)的肩膀，做了一個用勺子喝湯的'動作，任權(quán)就轉(zhuǎn)身去拍洪煒杰的肩膀，但任權(quán)卻做成了用食指和中指夾著香煙在抽煙的動作，到了最后一個鄭家棟猜了一個“喝茶”，傅老師讓平炎聰來宣布答案：吃面條。什么？這個答案讓我大跌眼鏡，差點沒從椅子上摔下來。
“快樂復制”游戲就在我們銀鈴般的歡笑聲中結(jié)束了，但快樂仍在繼續(xù)。
以復制為話題作文 篇23
“哈哈哈，哈哈哈——”這陣笑聲是從哪里傳出來的？是我們在玩快樂復制呢？
老師首先請孫言哲小組上場，讓他們分開。老師說明了游戲規(guī)則“我把一個動作寫在紙上給第一個同學看，然后第一個同學用動作比劃給第二個同學看，直到傳袋最后一個同學，再由這個同學把動作寫到黑板上�！敝灰妼O言哲用手甩來甩去，好像在洗衣服似的.，可是到了張智炫手里就成了“砍樹”，只見他把手臂使勁甩來甩去，如果不是砍樹就沒有任何一種可能了。傳到劉棟那里，劉棟愣了一會兒，在黑板上寫上了“拎水”。結(jié)果老師公布了答案：砍柴。我想：可真好笑，砍柴居然變成了拎水。
第二組是平炎聰小組。只見他把右手中指和食指一夾，放在嘴邊。我想：這個應(yīng)該是喝茶吧！到最后傳到鄭家棟手里時，是喝茶。老師公布了答案：是吃面條。我想：啊？怎么會是吃面條呢？我心里納悶。
第三組是張鑫嘉小組。張鑫嘉“畫”了一個圓圓的袋子，再用右手食指和中指放到右手手背上。我想：是掛鹽水。原來還做的挺好的，可到了褚王菲手里就變成了“畫圓”、“鮮花盛開”等。原來褚王菲漏了最后一個動作，結(jié)果傳到洪瓊瑤手里就成了“我想飛”，全班同學哄堂大笑，老師公布答案：掛鹽水。
“哈哈！”歡笑聲漸漸結(jié)束了，教師里又安靜起來。
以復制為話題作文 篇24
“哎！”只見長頸鹿波比天天都在嘆氣。為什么呢？因為隨著環(huán)境的惡化，整個長頸鹿家族只剩波比自己、他的妻子卡莎和他的兒子龍塔了。
熊博士日復一日，年復一年地看著波比嘆氣，很是為他著急，怎么幫助瀕危的'動物渡過滅絕的危險呢？有一天，一個大膽的想法在熊博士的腦中“冒”了出來——發(fā)明一種能復制動物的機器。
熊博士廢寢忘食地待在實驗室里幾十天了，大家都很期待，不知道里面有什么進展。一天，熊博士風塵仆仆地走出實驗室，他興高采烈地說：“我終于發(fā)明出‘動物復制機’了！”說著，他舉起了一臺照相機。
“就這樣？不會吧？”波比失望地問。熊博士回答：“不止�？傔^程是：給要復制的人拍一張照片，然后通過電腦傳到一臺大型機器里，然后等二十分鐘后，里面會走出一個與照片里絲毫不差的人�！�
熊博士停了一下，補充了一句：“但名字和照片里的人不一樣�！�
“那太好了！”波比迫不及待地給卡莎拍了一張照片，傳到了電腦里。
“接下來我來！”熊博士在電腦里輸入了很多看不懂的字，按了“開始”鍵后，候在一旁靜靜等待。
二十分鐘后，從大型機器里走出了一個和卡莎長得一模一樣的人。她開始自我介紹：“我叫迪娜，請多多指教。”波比看得目瞪口呆，幾分鐘后才緩過神來，連忙給自己和龍塔各拍了一張照片。二十分鐘后，從大型機器里走出了名叫“維什”和“伯斯”兩個的人，分別是波比和龍塔的復制模樣。
動物復制機發(fā)明成功了！消息傳遍整個森林，所有瀕臨滅絕的動物都來實驗室復制，熊博士忙得不可開交，他規(guī)定：只有經(jīng)過嚴格審核，確認是瀕臨滅絕的動物才可以用動物復制機。熊博士說：“動物復制機只能使用一次，以后還是要靠我們大家保護好環(huán)境，按照自然的規(guī)律繁衍生息，這樣我們動物世界才能繁榮！”
以復制為話題作文 篇25
喜歡在行走的路上隨意哼些荒誕的音調(diào)，連同舌尖的字符，那一定會是一生最美妙的曲調(diào)；
喜歡在靜默中把心中的畫面拼湊起來，組成一副一副蒙太奇的畫面，連接起來，那一定會是人生最美好的景象；
喜歡在晨日中回味昨夜還記得的夢境，或驚險或離奇，記錄下來，那一定會是人生最偉大的.書籍。
這些或許不值一提的想法某日在一個著名電影導演的話中得到證實：每個人把心中的景象拍成一部電影，那它一定是一部偉大的電影。就這樣，把胡亂的思緒組合起來，發(fā)現(xiàn)世間還真有不少東西僅因為“復制思維”就能變得偉大的細小的事物，而我原本的想法也在別人口中得到證實給我更多勇氣說出這樣的想法。
復制思維，把人生的喜怒唉樂用音樂圖象書籍這三種方式記錄下來，留給自己和子孫一部最偉大的著作，給后人千千萬萬座寶藏，在過去中尋求更多力量走在前行的路上。婉若昨夜的夢，如今還記憶尤新，那暝暝中注定的結(jié)局在歷史背景下結(jié)束又同樣以一本書來告終，簡直可以拍一部電影，寫成一部小說也是綽綽有余。那時拍攝和寫作的水平就會禿顯出來，要是沒有一定能力的呢？那他也就不能讓世人知道那瞬時的想法，這樣也太不公平了，要是可以“復制思維”每個人都可以留住自己的精彩，那時每個人都是導演每個人都是作家，可這也不會使導演和作家等職業(yè)從人們的生活中消失，反而人們以更加挑剔的眼光來看世人的作品，而那些活得精彩的人則也會成為在這種形式下的相關(guān)職業(yè)工作者。人們心理交流也就更加豐富，也在一定程度上挽回了現(xiàn)代社會人冷漠的一面。而這些又給狗仔更加安全的得到消息而藝人也不會因為偷拍而煩惱，人們也就能了解更多細小的生活。當然這一切都要建立在本人同意復制并發(fā)表的情況下。
當然這需要先進的技術(shù)支持，我設(shè)想像蜘蛛俠2里面的章魚博士脊髓上的芯片一樣，只要人想控制只需要比如ctrl+c這樣簡單的按鈕就行，這樣簡單方便，等復制完后再接上特殊的設(shè)備，就能把思維轉(zhuǎn)化成文字或者其他更多的形式。
我堅信這種假設(shè)會在將來的某一天實現(xiàn)，可能我見不到這一天，可給后人提供更加豐富的生活也不錯，生命在于創(chuàng)造，記住這是我說的，不是生命在于運動，OK？
以復制為話題作文 篇26
“紅梅花兒開，朵朵放光彩......高歌歡慶喜六一，喜六一�！币淮畡尤说囊舴琮R放的百花香飄云天外，在這歡快的六月，我們又迎來一個難忘的六一。
六一前奏
“等待著下課，等待著放學，等待著游戲的童年......”一首《童年》唱出了同學們的心聲。早在六一的前兩周，同學們便開始歡慶六一。上課浮躁，百分之八十的人不再聽；一下課就訪“親戚”，串“門戶”，這里瘋一下，那里鬧一陣，教室分分鐘就可以變成茶館；作業(yè)不認真，幾乎都是紅杠杠。當然，這些都是不對的，不管是什么時候，都要記住我們是學生，無論如何都應(yīng)該以學習為重。老師們呢，也沒在意，畢竟快到六一了，瘋一陣，鬧幾天也沒啥，睜一只眼閉一只眼就蒙混過去了。
六一進行曲
盼星星，盼月亮，終于盼到了你的到來——六一。今年學校還是像往常一樣開展游園活動，內(nèi)容幾乎和去年一樣。雖然大多活動項目都是以往的復制品，但同學們還是玩的不亦樂乎，畢竟可以兩個小時不必關(guān)心自己的.學習，誰能不開心呢？雖然說我留在教室里做工作人員，但我一樣很開心�？粗瑢W們玩得那樣開心，我也很快樂。雖然很可惜沒去玩，有點遺憾，但是聽著同學們講述他們的游園過程，自己也仿佛身臨其境，這不一樣也很開心嗎？
六一變奏曲
美好的時光，總是短暫的，小馬駒一跳，時間和河流就流向前方。六一過后，六年級同學將面臨畢業(yè)，轉(zhuǎn)眼間，將要和相處了長達六年的老師、同學、母校say“Goodbye”，從此分道揚鑣�；厥走b望如詩如畫，如歌如夢，六年前，一個個缺牙、稚氣的念著__a__b--c--d，一起學會了漢字，學會了交朋友，這些都仿佛發(fā)生在昨天，讓人難舍難分難忘。而五年級的學生呢，即將升入畢業(yè)班，告別好笑而又害羞的五年級，在這之前，還有期中考試，要進入緊張的復習狀態(tài)。
復制六一，復制歡快。同樣的六一，不同的歡快，只因不同的心態(tài)。讓我們一起相約，復制下一個六一，傳承永恒的歡快。
以復制為話題作文 篇27
1、態(tài)度就是成功的鑰匙
唐駿講到自己的成功公式：+性格。在我讀的那本書里一位高管批注了自己的成功公式，而提到最多的就是變通。愛因斯坦的成功公式：1%天賦+99%汗水。大部分智慧是可以習得的，機遇只給有準備的人，勤奮或是汗水是態(tài)度的直接表達，性格也是可以調(diào)整的，變通本身就是個態(tài)度問題，所有這些都基于一個前提：態(tài)度。所謂“我的成功可以復制”不是具體措施的復制，是態(tài)度的復制。
小時候唐駿是個孩子王，身邊圍著一群小伙伴，他小學老師在期末評語中一定這樣寫到：“該生在校勤奮學習，積極向上，尊敬老師，團結(jié)同學…”在后來看訪談節(jié)目的生活，他的大學同學基本上認為他是一個孤僻、獨來獨往的人。
“人生就是一面鏡子，你的她笑，她就對你笑，你對她哭，她也對你哭�！�
2、態(tài)度從嘴到腿
唐駿大學畢業(yè)想留學，參加了研究生考試，僅以成績論，獲得資格綽綽有余，然而因為大學期間未獲得過一次獎勵，且表現(xiàn)不佳，未得到本校的資格。為了得到留學資格，唐駿挨個給其他學校打電話，轉(zhuǎn)到有指標的學校后，為了通過教育部的審核，在相關(guān)部門大樓門口給主管領(lǐng)導“站崗”一個星期，最終得到了留學日本的機會。
上星期去了北京，遇到了大學的同學：一個大學說不上孤僻，但確是一個“平靜”的人——成績不突出，也幾乎沒有參加什么課外活動，沒有一堆堆的`證書，境界也就和我差不多。找工作的時候，按道理像我們這樣三流院校的人，要進咨詢公司是不可能，但他以此為目標，畢業(yè)后兩三個月才找到一個類似工作，他付出比別人更多的努力，現(xiàn)今成為一個專業(yè)的咨詢顧問，比我已經(jīng)不止高一點了：討論問題時，他站在一個全面的、系統(tǒng)的、戰(zhàn)略的角度，我則顯得狹隘了許多；論專業(yè)知識，他對人力資源的看法深刻而獨到，我則具體而庸俗；他現(xiàn)在獲得的很多工作機會是我無法企及的。
生活中，會有很多承諾和計劃，愛侶間的“我愛你”，跟朋友抱怨“我很想去旅行”，跟親人說“半年后我就不打牌了”，跟領(lǐng)導保證“下次我一定好好工作”�？础囤A》我學到的是：坦誠，行動上的坦誠。是啊，所謂態(tài)度也從來不是停留在嘴上的，真正的態(tài)度是行動上的。去年有個親戚跟我說：“放心，下個月開始我就不了！”我說：“不可能！那是你自己騙自己，除非從現(xiàn)在起不再了！”他說：“是啊，戒不掉了。”
3、態(tài)度深入骨髓
唐駿在微軟，從工程師到項目經(jīng)理的經(jīng)歷。多語言開發(fā)問題人人皆知，投給高層的意見書數(shù)不勝數(shù)，卻始終沒有得到解決。唐駿說給領(lǐng)導的建議書最差的是指出問題的，稍好的是有解決辦法的，最好的是有可行性分析和實施辦法的。
我從來都知道自己的缺陷所在：英語，甚至深入批判過自己的英語學習問題，心理想過、嘴上說過、紙上寫過、抱怨過、傾訴過、自嘲過、坦誠的剖析過，是啊我知道問題在哪里，貌似態(tài)度還很好，然而英語依然毫無改觀。后來想了些解決辦法：報英語學習班、擬定學習計劃，然而都流產(chǎn)或者半途而廢了，因為未考慮現(xiàn)實因素和自己狀況，不適合，無法實施。最近看些英文電影、聽些英文歌、間歇性的記單詞、閱讀自己感興趣的英語文章，相比之前我的英文有所長進。
行動態(tài)度往往半途而廢，身邊經(jīng)常有對問題淺嘗輒止，然后說自己已經(jīng)努力，從此心理不再有任何負罪感，這是積極的不負責任的態(tài)度。真正的態(tài)度應(yīng)是始終如一的、持續(xù)的、深入的、具有適應(yīng)性的、可行的，最終才會在結(jié)果上有所反映。
4、追求卓越
從中國到日本，從日本到美國，從老板到打工者，從總裁到中國職業(yè)經(jīng)理人的標桿，這是唐駿追求卓越的職業(yè)之路。在打算進入微軟前，唐駿已經(jīng)開了三個公司，個人資產(chǎn)也上百萬美元，說不上多么成功，但源源不斷的業(yè)務(wù)，也可以讓他從此躺在成績單上，哪天把生意做回國也算一代才俊了，然而為了個人進一步提高、增值，他放棄了這些，與一些學生一樣，經(jīng)過微軟一輪輪的面試，進入微軟當一個軟件工程師。
追求卓越是個長期問題，短期而言的，這是個成本問題，非理性的偏執(zhí)。海爾創(chuàng)業(yè)初期的砸冰箱，喬布斯對拿著已經(jīng)適合市場需要的在他眼里依然是不完善產(chǎn)品的主管大聲斥責，任正非從未斷絕的“危機論”。
5、態(tài)度之外
成功要復制，僅態(tài)度足矣！但時間長短不盡相同，此外的關(guān)鍵為：目標和技巧。一個長期的目標保證用力方向的一致，技巧避免走過多彎路，然而這不是決定性的，比如許三多。
態(tài)度是復制成功的關(guān)鍵，一種從嘴到腿、到骨髓、追求卓越的態(tài)度！這樣的態(tài)度不僅僅指工作，更是生活的態(tài)度。
如果抱著自己心愛的女孩度過一生，如果親人和睦，如果身體健康，如果事業(yè)有成，難道這不是成功嗎？難道這不是幸福嗎？
以復制為話題作文 篇28
“好老師復制機”是獻給世界上所有辛苦的老師，它可以設(shè)置在家里和學校的教室里。
“好老師復制機”是一個小房子，它有兩個門，一個門上面寫著“進”，另一個門上面寫著“出”。當老師累了就往“進”里面走，走一段路后老師就會聽到動聽、美妙的`搖籃曲，還會看見一張搖床，老師躺在上面，幾位小仙女會飛到老師身邊，輕輕地推著搖床，還會幫老師捶背、做美容。老師們還會在床上做自己喜歡的夢。老師一邊聽音樂，一邊在搖床上做自己喜歡的夢，崩提多舒服了！這時候從“出”里走出了一個跟老師的長相一模一樣的假老師，在真老師醒來之前，它會把真老師要做的事情做完。如：給小朋友上課、改作業(yè)、布置作業(yè)……等真老師醒來后就從“出”出來，假老師就從“進”進去。這樣就能給世界上所有辛苦的好老師減輕負擔，每位老師每天也能精神充沛地上班下班。
聽了我想發(fā)明的“好老師復制機”，所有的老師都可能流口水了，也有可能期盼快點發(fā)明出“好老師復制機”來，但是不用著急，再過十來年，我長大了，一定能發(fā)明出“好老師復制機”的。
以復制為話題作文 篇29
我的媽媽是一位特別好的媽媽。
她是家里的特級勞模：晴天，她要曬被子；陰天，她要收衣服；平常，她要忙工作；假日，她還要搞衛(wèi)生……“媽媽實在是太累了！”這也是所有孩子的共同心聲，因為天下的媽媽都是那么的勤勞。
為了幫助媽媽減輕負擔，讓我們的媽媽好好休息休息，好媽媽復制機——這個能讓所有媽媽輕松愉快的機器，就在我的腦海中誕生了。
這種機器可以安設(shè)在每一個家庭里，它擁有“進”和“出”兩個門。每當媽媽感到疲倦時，只要走到它的“進”門口，在密碼盤上按下“好媽媽”的字樣，門就會自動打開。媽媽進門后，就來到了一個夢幻的世界，里面回蕩著美妙的音樂，顯現(xiàn)出各種各樣令人陶醉的美景。在這幽美的環(huán)境中，還有一張鋪滿花瓣的大搖籃。當媽媽在搖籃里甜甜地進入夢鄉(xiāng)的'時候，從“出”們中將會走出一位和媽媽一模一樣的機器人——對了，她就是復制出來的“好媽媽”！她會在真的媽媽醒來之前，掃地、拖地、洗碗、澆花、擦窗子……把媽媽要干的所有活都干完。媽媽經(jīng)過休息后醒來了，又變得精力充沛活力四射。媽媽從“出”門走出來時，復制的好媽媽同時從“進”們走進去……
親愛的同學們，聽了我的介紹，你們是否和我一樣陷入無限的遐想中呢？我相信，只要努力去做，我們一定會制造出這樣的“好媽媽復制機”，讓我們的媽媽變得輕松、快樂和美麗！
以復制為話題作文 篇30
百合花永遠不會成為玫瑰，紫羅蘭永遠不會成為菊花。自然界中，又有哪一種花能和另一種花散發(fā)出同樣的香氣，長成一樣的風姿呢？
每種花的香艷無法復制，其實我們每個人的成功也無法復制。
人生各有不同，每個人在自己的人生舞臺上都會有獨領(lǐng)風騷的機會。經(jīng)過奮斗，有人跳著芭蕾舞出名而走出歐洲；有人狂熱地跳著倫巴，跳出了鵬程萬里。于是，立刻有些人開始效仿，擠身芭蕾、倫巴之列，復制自己的人生的輝煌。
可結(jié)果呢？當鼓點響起，多少人“一失足成千古恨”？多少人因為盲目的復制而迷失了自己人生的`航向？別人的成功，復制得來嗎？
復制成功簡直是癡心妄想，是海底撈月，是曇花一現(xiàn)，是鏡花水月。
所以，我們應(yīng)該在人生這個賽場上，找準自己正確的位置，用適合自己的方法，開辟出屬于自己的成功之路，而不是極力地去效仿別人成功之道。
菲爾·奈特找準了自己的位置，因此踏響了自己的人生鼓點。源源不斷的烈焰般的熱忱，固若磐石的鋼鐵意志，終于在“后備箱式”柜臺上，奏響了一曲震撼人心的凱歌。
李時珍也找到了自己的人生坐標。因此才能滿懷豪情壯志，攀千山，涉萬水，遍嘗百草，最后心血凝成劃時代的醫(yī)學巨著《本草綱目》。
試想，如果他們在追求成功的道路上，效仿他人，復制他人的成功，能有1000美元起家締造了百億美元的體育王國和祖國醫(yī)學界璀璨明珠的誕生？
別人的成功不可復制。小到個人，大到國家，同樣的道理。
中國在騰飛，中國在世界舞臺上有越來越重要的地位。中國的事業(yè)繁花似錦，中國的前景熠熠生輝。
然而這些輝煌成就的取得源于哪里？源于改革開放，源于我們走具有中國特色的社會主義發(fā)展道路。
試想，如果我們效仿西方國家的社會制度，發(fā)展模式，能有今天舉世矚目的“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”的泱泱中華大國嗎？
成功不可復制，我們每個人還是努力活好自己、做好自己。用自己的奮斗汗水，實現(xiàn)屬于自己的成功。
以復制為話題作文 篇31
我是一個幸福的孩子，因為我有一位非常疼愛我的好媽媽。媽媽是一位“超級勞動模范”。每天，媽媽總是忙忙碌碌的。她一心撲在工作上，下班后，媽媽要馬不停蹄地做家務(wù)。晚上，她還要為學生批改作文和輔導我學習�！笆郎现挥袐寢尯�。”好媽媽實在太累了。我決定像哆來A夢一樣，發(fā)明一種“好媽媽復制機”，讓我們的好媽媽能好好地休息休息。
這種機器可以安裝在每一個家庭中，它有“進”、“出”兩個門。每當媽媽疲倦時，只要她走進“復制機”里，就會來到一個令人陶醉的人間仙境：里面鳥語花香，古木參天，還有一張舒適的迷你床。媽媽甜甜地進入夢鄉(xiāng)時，復制機里會走出一位和媽媽一模一樣的機器人——對！它就是復制出的“好媽媽”！這位“好媽媽”會在真的'好媽媽醒來之前，掃地、拖地、洗碗、澆花把媽媽要干的一切活兒都干完。媽媽醒來后，精力又充沛了。
媽媽從“出”門走出去的同時，復制機的“好媽媽”同時從“進”門進去。
以復制為話題作文 篇32
我的媽媽是一位特別好的媽媽。她是家里的“特級勞�！保呵缣�，她要曬衣服；陰天，她要收衣服；平常，她要忙工作，節(jié)假日，她要收拾房間，打掃衛(wèi)生……媽媽實在太辛苦了！我想，這是所有孩子的共同心聲！為了幫助媽媽減輕負擔，讓我們的媽媽好好休息，所以“媽媽復制機”-----這個幫助所有媽媽減輕負擔的機器，就浮現(xiàn)在我的腦海里。
這種機器有“進”、“出”兩個門。每當媽媽感到疲倦時，只要走到它的“進”門口，在門的密碼盤上按下“媽媽”字樣，門就會自動打開。媽媽“進”門后，就來到一個夢幻的世界：里面回蕩著美妙的音樂，顯現(xiàn)出各種各樣令人陶醉的花卉。在這優(yōu)美的.環(huán)境中，還有一張鋪滿花瓣的大搖籃，當媽媽在花瓣搖籃里甜甜地進入夢鄉(xiāng)的時候，從“出”的門中將會走出以為和媽媽一模一樣的機器人-----對！它就是復制出的“媽媽”！這位“媽媽”會在真的媽媽醒來之前，掃地、拖地、洗碗、澆花、擦窗子……把媽媽要干的一切活都干完了。媽媽醒來后，精力又充沛了。媽媽從“出”門走出去的同時，復制的“媽媽”同時從“進”門走進來……
親愛的同學們，我們的媽媽都是非常辛苦的，為了家庭，整天忙里忙外的，我想我們?nèi)绻辛艘慌_“媽媽復制機”，我們的媽媽就不用每天那么辛苦，忙里忙外的了，我們的媽媽一定都會變得輕松、快樂、年輕！
以復制為話題作文 篇33
語言文字可以復制，電腦游戲可以復制，微笑卻不可復制。
假期出游的照片橫七豎八地躺在桌子上，看著那一張張笑得如此甜美的面容，仿佛湖水般清澈，而照片中的自己卻呆若木偶一般。我懊惱，為什么我的笑如此呆板，仿佛沒有一絲生機的塑料花，而朝夕相處的他們卻像一朵朵牡丹、百合……
我開始潛心研究微笑的奧秘。他們的笑整齊地排成一列：笑不露齒？嘴巴微咧？眼睛睜大，嘴角上翹？眼睛瞇縫，嘴巴下咧？我像研究彩票一樣，可就像大海撈針，他們的笑就像一片片紅葉，世上怎能找到完全相同的兩片葉子啊！小雪笑時眼睛睜得又大又圓，兩顆天然水晶般純潔；阿潔笑時眼睛瞇成一條縫，卻似陽光般溫和，恰到好處；晶晶笑時嘴巴緊閉，向上翹起，好像受到了什么委屈，卻分明可以感受到她內(nèi)心像花般的幸福，宛如漣漪般也蕩漾著我的心！
蕩人心弦的微笑到底該如何表達？我詢問媽媽，她卻有意避而不答。我思索著，也許最根本的問題是我的容貌不允許我擁有如此燦爛的微笑！
直到有一天，我看到了一直躺在書桌上卻被我忽視了的那張照片：眼睛不大，像兩顆小太陽放射出燦爛的光彩，嘴大咧著，那樣開心自然，還有幾分大氣——那就是我，盡管那張面容我已再熟悉不過，但眼前的.這副模樣卻這樣陌生，我驚訝于照片中的那個我，何時照的早已忘得煙消云散。翻開背面，是兩行熟悉娟秀的字體——每個人都擁有最獨特的美，最蕩漾心靈的笑不屬于容貌秀美的人，微笑是心靈的最美詮釋，最美表達！
一縷縷陽光從窗口跳進來，我長舒了一口氣……
心靈不可復制，微笑同樣也不可復制，不要驚羨于他人的美貌，駕馭好自己的心靈，你會擁有自己個性的微笑，觸動心靈的最美微笑！
以復制為話題作文 篇34
心中開始有點慌亂，“滴答滴答……時鐘的腳步不慌不忙，可我總覺得一下一下都敲在我的心上。分針已指向了“6”，可爸爸還沒有回來，我焦躁地來回踱步，心中仿佛缺了一角。爸爸，您可知道我一直盼著念著，等您回來和我一起“戰(zhàn)斗”？
探出頭在窗口張望，眼前闖入溫馨的一幕：一對父女，手挽著手，肩并著肩，漫步在那靜謐的小道上。他們時而低頭訴說著什么，時而相視而笑，那其樂融融的畫面多么令人羨慕！可爸爸……唉，您怎么還不回來？您忘了今天的大事，忘了我們的'約定了嗎？
“唉……”再嘆一口氣，收回伸得發(fā)酸的脖子。
我不怨爸爸，我知道他不是故意的的，他工作太忙了，一個人管理兩個公司，繁瑣的事情讓他身不由己。出差、加班，不能時常陪伴在我身邊，已是家常便飯，不過，每當這時我就格外思念那遠在外地忙碌的爸爸。
不知不覺中，門口依舊沒有出現(xiàn)那個熟悉的身影。我深知，他又有工作在身，一時半會兒是回不來了。我頓時被股緊張感包圍，那是一股從未有過的緊張感，無助感。深呼吸，調(diào)整好心態(tài)，提筆，準備“戰(zhàn)斗”！心中卻無法釋懷！
要是現(xiàn)在爸爸陪伴在我身邊，我思緒飄飛。
“假如……可以……”一看到這個題目，我不假思索地填上：“假如爸爸可以復制”。這不正是我現(xiàn)在的心聲嗎？假如爸爸可以復制，我現(xiàn)在不像停泊在港灣的小船，安然踏實嗎？
“媛，這個字是不是寫錯了？”那熟悉的男中音在耳畔響起，醇厚磁性，是爸爸！我驀地一回頭，真的是爸爸！爸爸回來了！我無處安放的心突然有了著落，“怦，怦，怦”，一下一下有力而有節(jié)奏。
桌前，我們倆并肩“戰(zhàn)斗”著。咦？腦子突然卡殼了，爸爸上前細心指導我，那聲音如春風化雨般，滋潤著我的心扉。聽了爸爸的點撥，我的思路如得到了仙人指點，又好似封閉的匝道打開了，思緒噴涌而出，爭先恐后。一個字不會，爸爸不厭其煩地過來指導我。不一會兒，一貫慢性的我竟然在短短的時間里完成了任務(wù)。寫完后，爸爸和我一起閱讀文章，如一個勇士，披荊斬棘，無所畏懼，那一個個錯別字、病句如一個個敵人般出現(xiàn)在我和爸爸面前，我們憑著膽大與心細，聰慧與才智，克服了一個個難關(guān)，將敵人征服于腳下。不敢相信，以前我就是用放大鏡也發(fā)現(xiàn)不了這些個錯誤��！去查看“殘兵敗將”，果不其然，他們都被爸爸圈在那兒，上面還細心地寫上了正確的字。病句也沒有了，取而代之的是爸爸那清秀飄逸的行楷。
我感動了。爸爸對我來說可真謂“及時雨”啊！寫完，修改好后，爸爸還幫我把文章打出來。只見他時而盯著電腦屏幕，時而看著本子，時而瞥一眼電腦鍵盤，他的手嫻熟地在鍵盤上跳躍著，如矯健的梅花鹿。終于，在我們“二將”的雙雙配合下，這場“戰(zhàn)役”完美的落下了帷幕。
“已發(fā)送成功�！蓖娔X屏幕上那幾個大字，我轉(zhuǎn)身想與爸爸擊掌慶祝�？苫仡^望來，這一切的一切都只是“孤軍奮戰(zhàn)”罷了。
唉，又是一聲嘆息。但倏爾又釋然了，因為我知道，爸爸雖然人不在我身邊，但他的牽掛在，他的愛在，而這一切，足矣！
以復制為話題作文 篇35
“叮鈴鈴”放學鈴聲響了，許多人都拿著傘回家去了，不一會兒教室里空蕩蕩的，整個教室里只剩下我獨自一人呆呆的望著窗外。雨嘩嘩的下著，那天我正好沒帶傘，看著窗外的大雨自言自語道：“我還是等到雨小一點再回家吧�！庇谑牵冶憧粗巴獍l(fā)呆。我媽媽一般都是很晚才回來，而我父親平時對我很嚴格，做錯了點小事或做不好就要責罰我，于是我很少與父親說話了。
不知過了多久，窗外還是下著大雨，和之前似乎一點也沒有變化就在這個時候，門口有人大聲的叫著我的名字，這幾聲打破了教室的寧靜，我這才回過神來，本能地向叫我名字的方向望去，只見一個男人挺立在教室門口，他披著一件黑色的大衣，手里拿著兩把傘。我先是愣了幾秒，然后驚訝地說：“爸，你你怎么來了？”父親回答道：“天氣冷，因為下著這么大的雨，怕你淋病了，妨礙學習，這不給你送傘來了。走了，飯都冷了。”一路上我們一句話也沒有說，父親一直走在我前面，我就在他后面看著那高大的背影，這次也讓我想起了朱自清寫的《背影》。
不一會兒就到家門口了，父親正找鑰匙開門，我站在他身旁，向他身上和臉上瞟了幾眼，無意間發(fā)現(xiàn)我父親不知何時被開始背有點駝了，臉上也有不知道何時爬上了幾道皺紋，頭發(fā)中間藏著幾根白發(fā)，在黑發(fā)的襯托下顯得十分顯眼。晚上，在父親出去辦事的時候我找到母親，便詢問她：“媽，你知道我父親頭上的幾根白發(fā)和臉上的那幾道皺紋是怎么回事？”母親說：“你爸經(jīng)常在你睡覺的時候看你的作業(yè)和課本，他生怕你聽不懂或跟不上，看到你做的作業(yè)還是對得多的.時候心里才安穩(wěn)，有幾次你父親看到你的作業(yè)本上，有好多錯的時候，一晚上都沒睡著，說是要找個時間給你補補”。當我聽完母親這些話的時候，我頓時眼眶濕潤了，原來父親是因為我的學習才長白頭發(fā)的，原來父親一直在關(guān)心我，可是我卻對我父親大喊大叫的，還嫌我父親煩，想想還真后悔。
天已經(jīng)完全黑了，月光從窗外照了進來，照到了我的臉上。這一份無法復制的深情牢牢地刻在了我的心里，使我永遠不會忘記。父親的愛就像無邊無際的海水，深不見底，而我只能看見海面的風平浪靜，卻不知道海底有多少漩渦，而我的父親并沒叫過一聲苦，而是一直保持著笑容。我要努力學習，以好的成績來回報我的父親。
以復制為話題作文 篇36
愛，是黑夜里的一盞明燈，指引我前行；愛，是寒冬里的一縷陽光，帶給我溫暖；愛，更是大雨中的一把雨傘，撐起一片關(guān)愛的.天空。愛，需要復制粘貼，正因為有了愛，人與人之間的情感才會更加美好。
五六月份，是梅雨時節(jié)。夏雨就像一位頑皮的孩童，拿著裝不滿的小水壺，一陣一陣地向大地灑著雨點。雨大雨小，雨長雨短，完全取決于他的心情。
我是個做事馬虎的孩子。有一天，我睡過頭了，急匆匆地吃完晚飯，就背上書包去學校。到了教室，才發(fā)現(xiàn)忘帶了一件很重要的東西——雨傘。完了，放學回家，不被淋成落湯雞才怪呢！一些同學在一旁捂嘴偷笑，我咬咬牙熬到了放學。
時間一分一秒地過去，不知不覺，到了放學時間，同學們撐起五彩的雨傘，陸陸續(xù)續(xù)地回家，我也把外衣蓋在頭上，以最快的速度沖回家。在拐角處，我與一個人撞在了一起。哦！這不是小劉嗎？
“小鐘，你來這兒干啥呀？”
“我忘帶傘了。”
“喏，我借你�！彼褌氵f給我。
“那你怎么辦？”
“沒事，”說著，她從書包里拿出一把“雨傘”，我還有一把呢！你明天還我不就好了。”
我也沒仔細看，丟下一句“謝謝”就走了。
第二天，小劉沒來上課。老師說她感冒了。我仔細回想著昨天的情景，忽然發(fā)現(xiàn)，她拿出的不是雨傘，而是一個雨傘套。我的眼眶濕潤了……
人世間的關(guān)愛數(shù)不勝數(shù)，需要我們細細體會。當我們都學會把愛不斷復制粘貼下去的時候，愛的天空定能陽光明媚！
以復制為話題作文 篇37
假如我也會復制，我一定要復制時間。是啊，常常聽到大人們說：“哎！歲月不饒人呀！我們都老嘍！要是再給我10年時間，我一定會……唉！”所以，我要復制許多的時間，送給老一輩的人，讓他們實現(xiàn)自己還沒能實現(xiàn)的夢想。
首先，我要復制“壓縮時間”，讓那些后悔沒能考上大學的中年人一個重新上大學的機會，讓那些因為學歷不夠而沒找到工作的人一個機會，在這幾年時間里，他們可以學到比一般人的的知識，這是為什么呢？原來，是我把時間壓縮了，讓他們有足夠的時間去適應(yīng)學習的環(huán)境和方式。這就是我復制制作的.“壓縮時間”。
然后，我還要復制“可儲存時間”。這種時間是特地為家里有孩子上班族量身打造的。這種時間可以分成若干次使用，第一次沒用完的時間可以把它儲存起來。為什么要設(shè)計這種時間呢？這是因為一些忙碌的上班族，常常因為工作原因沒有時間陪孩子，而這種時間，就可以讓他們在工作之余用拿出一點儲存的時間來陪自己的孩子，這個時間是在每天的24小時之外的，一點不會影響正常工作。很神奇吧？
最后我還要復制“教育性時間”。這種時間是最短暫的，也許是1秒，也許是1分，也許是半個小時……這種時間，就是為那些不愛學習，把時間無緣無故地浪費掉的人設(shè)計的。給他短暫的幾秒種，讓他能夠明白“光陰似箭”的道理，讓他能夠從此珍惜時間。這樣，那些為自己的孩子浪費時間的問題操心的父母，就不用再天天愁眉不展啦！
以復制為話題作文 篇38
在這個高速發(fā)現(xiàn)的新時代里，有的人逐漸迷失了自我，最后在迷失在別人的成就中。他們不知道自己也可以走一條有個性有特色的路，而是一昧地去走別人走過的路。其實，我們在這個物欲橫流的時光里，失去了很多寶貴的東西�？吹侥切┐掖腋诿冶澈蟮淖冯S者、模仿者，他們小心翼翼地阿諛奉承，唯恐得罪了名家。
個人認為別人的成就雖然能復制，但也許你自己開辟出來路會有更多的精彩等著你。每條路都有局限性，當時間、地點和人物都不一樣的時候，造成的結(jié)果自然不同。我們無需羨慕別人獲得的成就，我們也可以依靠自己的`一雙手創(chuàng)造出不一樣的天地。
盡管，別人走過的路可以給自己一個參照的模式，但是魯迅曾說過這樣一句話，“這世上本來是沒有路的，人走多了，也就變成了路�！币虼�，這個時代，最難得可貴的就是創(chuàng)新，即不仿造、不復制。
以復制為話題作文 篇39
在浩瀚無垠的宇宙中，
有一顆如藍寶石般璀璨的星球，
那是我們的母親————地球。
這兒有一碧萬頃的海洋，
你看！
海龜正在海水中悠閑地漫步，海豚在海面上玩耍嬉戲。
這兒的群山之中，森林綠波涌動，
繁花似錦的草地上蝴蝶翩翩起舞，鳥兒唱著婉轉(zhuǎn)悠揚的歌。
這兒的城市，高樓大廈鱗次櫛比，
夜晚的街道燈火通明，人們勤勞，勇敢，智慧······
��！多么美麗的的地球！
假如我可以復制一個新的地球。我要把藍色的海洋放在地球的.西邊，讓片片白帆在這水天一色金光閃閃的還念上，如雪白的羽毛輕悠悠地漂動著。讓洶涌的潮水，后浪推前浪，一排排白花花的海水簇擁著沖到岸邊，發(fā)出震人心魄的聲響！我要把無邊無際的大草原復制在地球的東邊，讓它沐浴在陽光的懷抱之下。讓詩情畫意的童話世界————九寨溝坐落在草地的中心，讓美麗的尼羅河穿過綠瑩瑩的草地，匯入藍色圣潔的大海！我還要把中國的長城，兵馬俑，印度的泰姬陵和埃及的金字塔放在地球上的各個角落。這個被復制的地球沒有污染，沒有破壞！動物們在這里自由自在的繁衍生息，人們在這里安居樂業(yè)。
可是沒有如果！地球不能被復制！曾經(jīng)美好的地球母親被我們?nèi)祟愃茐摹S里排放出大量的有毒氣體，讓空氣變得渾濁；森林里的參天大樹被電鋸無情的砍伐，沙塵暴鋪天蓋地的席卷而來，洪水也奪去了無數(shù)可憐的生命；曾經(jīng)藍色的大海漂浮著無數(shù)五彩斑斕的塑料袋。動物的家園越來越少，人類的災(zāi)難也越來越多！
讓我們一起來保護這唯一的地球吧！只有我們一起行動起來，地球母親才能擁有美好的明天！
以復制為話題作文 篇40
最近，班里的同學創(chuàng)新出了抄作業(yè)的近義詞，那就是借鑒+復制再粘貼。
有一天中午作業(yè)特別的多，數(shù)學要寫題，語文要查資料，英語要寫學習之友，我寫了這個寫那個，連飯都是隨便扒拉了兩口，就急急忙忙的去上學了。
剛到教室，就聽見虎敬堯?qū)χ铞未蠛?"喂！金字塔，英語學習之友借我復制再粘貼一下，謝了�！蔽艺婀郑簭椭�？粘貼？今天沒有信息技術(shù)啊，他要英語學習之友干嘛？正納悶，同桌張銘軒滿頭大汗的跑來，說，中午玩兒的太嗨，語文作業(yè)忘了沒做，寫了的.讓我借鑒借鑒！馬上就有很多的同學響應(yīng):來來來，借鑒借鑒我的，和氏璧什么的我查的最清楚了。��？一個中午，他們都怎么啦！這時，同桌正在座位上狂抄語文作業(yè)。
我不恥下問的向后面的李鑫請教：“李部長，借鑒和那個什么的復制粘貼是神馬意思啊�！崩铞蜗蛭医忉尩溃骸八^的借鑒+復制再粘貼，就是抄作業(yè)的意思啦�！�，這也行？別急，更有趣的在后面。
這天語文課上，老師把一個作業(yè)本甩到張樂面前，怒聲說道�？纯茨愕暮米鳂I(yè)，寫了些什么�。∽舟E模糊，還沒有寫完，還在在后面加了一句什么我借鑒的。你等著，這次的作業(yè)，你重新寫一遍，放學時上交!
可憐吶！借鑒，你還了不少的同學啊！
以復制為話題作文 篇41
婆婆經(jīng)常給我做雞蛋餅，可好吃了。上個星期天，我想學做雞蛋餅，于是就讓婆婆教我。
婆婆拿碗去舀面粉，我突然想起來，我應(yīng)該把婆婆做雞蛋餅所用的各種原料用量記下來，這樣我做的時候才會有依據(jù)。于是我攔住婆婆，讓她先把手里的空碗用家里的小電子秤稱一稱有多重，一稱是212克。稱完后婆婆按平時的習慣舀了一碗面粉，我一稱，連碗帶面粉是354克，那么面粉就是354-212＝142克了。我又把家里的量杯拿出來，在量杯里放了400毫升的水。婆婆打了2個雞蛋在面粉里，然后慢慢向面粉里倒水，一邊倒一邊攪拌，一直到把面粉調(diào)成糊狀為止。我看了看量杯，還有111毫升的水，那么婆婆就是用了400-111＝289毫升的水了。婆婆拿了一個平底鍋，放了一點油，把調(diào)好的面糊慢慢倒下去，左右搖晃鍋子，以便讓面糊攤得更均勻一些，等面餅兩面呈金黃色時就好了。
現(xiàn)在輪到我來學著做了。我分析了一下，2個雞蛋是必須的，面粉是142克，水是189毫升，油是適量地放一點，這里面關(guān)鍵的是面粉和水，它們的配比不準確的話面糊就調(diào)不好。142：289≈1：2，對！就是這個比例。我用小勺子舀面粉，仔細地添加到150克，然后用量杯量了300毫升水，學著婆婆的.樣子調(diào)面糊，調(diào)出來的粘稠度和婆婆調(diào)的差不多。后面的就簡單了，按照婆婆的樣子如法炮制，一張雞蛋餅就做好了。原來只要牢牢記住雞蛋餅里的面粉和水的比例，就可以“復制”出一張張相同的雞蛋餅了。
在生活中，有許多固定的比例，如果你不按這些比例去做，就不能得到滿意的結(jié)果，比如：建筑工人攪拌混凝土時沙石、水泥、水的比是2：1：1，如果不按規(guī)定比例攪拌，造出的大樓就不牢；中國的國旗的長寬是3：2，我們在制作國旗時一定要按比例制作，不然就不好看了；最重要的一個比例是黃金分割律，這是公元前六世紀古希臘數(shù)學家畢達哥拉斯所發(fā)現(xiàn)，后來古希臘美學家柏拉圖將此稱為黃金分割，這其實是一個數(shù)字的比例關(guān)系，即把一條線分為兩部分，此時長段與短段之比恰恰等于整條線與長段之比，其數(shù)值比為1.618：1或1：0.618，也就是說長段的平方等于全長與短段的乘積，按照黃金分割做出來的物體看上去特別協(xié)調(diào)好看，許多行業(yè)的設(shè)計師在設(shè)計時都有意識地運用黃金分割。原來生活中處處都會運用到數(shù)學呢！
以復制為話題作文 篇42
愛就如黑暗中的一盞明燈；愛就如冬日里的一縷陽光；愛就像迷茫時為我們引路的老人。愛也需要復制粘貼。
在我五歲時，鄰居家的狗媽媽生了兩只狗仔，我們兩家說好要吃小狗肉，我一聽就哭了，外婆一看著急了，對外公說：“別吃狗肉了，不要因為一點狗肉傷了孫子的心�！闭f完，外婆用錢買下了那兩只小狗，送給了我。
我開心極了，每天都給小狗喂食，陪小狗玩。兩年后，小狗們長大了，每一只跳起來都有我這么高。兩只小狗一只是灰白色的，一只是黑色的。
有一天，風高氣爽，太陽落到了山邊。我吃完飯，然后帶著兩只狗出去田野邊玩耍。夕陽早已把天邊染紅了，晚霞慢慢地移動，猶如一片紅葉在水中飄動。我被這美麗的影像吸引住了，便向著晚霞的方向狂奔而去，結(jié)果，“撲通”一聲，我掉進了小河中，小河的水很深，我立馬往下沉，水流也很急，把我往下游沖去。我不停地掙扎，被水嗆得很難受，無論我如何努力，身子還是在不斷地往下沉，我快絕望了。就在這時，兩個身影出現(xiàn)在水中，接著我又聽到了兩聲響亮的落水聲。我忽然感覺到背后好像有個人拉著我，轉(zhuǎn)頭一看，是我養(yǎng)的兩條狗，我心里非常感動�？煊蔚桨哆叺臅r候，兩條狗忽然不游了，它們在水中拼命地掙扎。這時，一個路人發(fā)現(xiàn)了我，把我救上了岸。我回頭一看，我的`兩條狗都已經(jīng)斷了氣。沉到了水底。我豆大的眼淚瞬間往下落，心里既感動又難過。
后來，外婆外公找到了我，外公立刻抱住我問：“有沒有哪里疼？身上怎么全都濕了！那兩條狗呢？”聽到這兒，我忍不住放聲大哭起來。兩天后，外公找到了兩條狗的尸體，兩條狗都是被漁網(wǎng)纏住以后溺水而死的，看到它們單薄的身軀，外公外婆馬上就明白了是怎么回事，我的淚水又再次涌出眼眶。兩條狗為了救我，竟死在了河里……
每當想起這件事，我的眼眶里都會溢滿感動的淚水，喉嚨會哽咽得說不出話來。從而我知道了，愛也需要傳遞，你對別人好，別人也會對你好，不論是人還是動物。
以復制為話題作文 篇43
天，亮了。百鳥爭鳴，一縷陽光照到我臉上。
哥哥早已在5：00時就走了，但是我今天考試啊，又只能啃面包了。我沮喪地穿好衣服，洗臉刷牙。走出房間，看見門上有一張淡黃色的紙條。咦？是哥哥的字跡。我心中有了些許欣慰，猶豫了一下，便撕了下來�！霸绮驮阱伬�，如果不夠的話，桌上有30元，買點好吃的，今天考試考好點！”我看著紙條，鼻子一酸，眼眶濕潤了，原來哥哥還是關(guān)心我的。
我走進廚房，鍋里果真有早餐。望著那一盤蛋包飯，哥哥還在上面用番茄醬畫了個笑臉。頓時，眼淚再一次涌了出來。我拿出來，咦？還是熱的？再一看，鍋里還有熱水，哥哥是怕涼了嗎？我端著飯，來到餐桌那里，看到桌上真有30元錢！我吃著蛋包飯，看著哥哥的字跡，心里暖暖的。這是多么美好的'一個早晨啊！走在路上，我開心地想，若是真托了我哥的福，我今天應(yīng)該會考好吧？
晚上回到家，我寫著作業(yè)，不知不覺，八點半了，哥哥回來了，我心中的那股暖意，仿佛又涌了出來，哥哥說：“你今天考好了嗎？”我笑著說：“托你蛋包飯的福，發(fā)揮挺好！”“那就好！那去睡吧，明天早上給你包餃子吃�！边M了房間躺在床上，心里滿滿的感動。
夜，深了。凝望著窗外皎潔的月光，期待今晚做個好夢。夢里，我把哥哥給予我的愛復制粘貼到了更遠的地方……
以復制為話題作文 篇44
在這個科技發(fā)達的時代，許多東西都是可以復制的。在電腦上的文件，只需右鍵單擊便可以復制。就連人也出現(xiàn)了“克隆人”。但外公給予我的這份愛，是無法復制的！
清晨起床，看到了墻上的日歷，發(fā)現(xiàn)今天是外公的祭日。我不敢跟媽媽提外公，因為每當我說出“外公”倆字時，媽媽就會深感愧疚甚至在不知不覺中，眼淚奪眶而出，從媽媽的臉頰上緩緩劃過，最后滴在地板上。因此，每年到外公祭日這一天，我都會背著媽媽，和表姐一起去看外公，今年也不例外。中午十二點左右，我出了門。找到表姐后，經(jīng)過二十分鐘車程，我們來到了外公的墓地。表姐細心地將貢品放在貢臺上，經(jīng)過一些復雜的祭拜禮后，表姐拿出一份豆沙餅對我說：“餓了吧，快吃一點，我記得你以前最愛吃這種餅了！”接過豆沙餅，心里頓時變得愧疚起來
小時候，最喜歡的就是放了假后回老家的日子了。我的老家在一個小村子里，這個村子雖然不是很富有，但是這里的水很清，樹很綠。沒有城市里公路上刺耳的.喇叭聲，只有田里勞動的人們的歡聲笑語。這里對我來說，就是人間仙境！但有一點，不是很好。有一年，我回老家，外公做了一個豆沙餅給我吃，我并不是很喜歡吃豆沙餅，可為了不傷外公的心就稱贊到“太好吃了！外公，以后每次我來都要做給我吃喲！”沒想到我當時隨便一說的玩笑話，竟然被外公當了真。
二零一八年，外公病重。大家都勸他去住院，不能只吃素，要營養(yǎng)搭配飯菜。可外公不聽，一直在家中休息還堅持吃素。隨著時間的流逝，我的學習壓力越來越重，外公的病也越來越重。一天，媽媽沮喪地對我說：“你外公怕是沒幾天了，你去看看他吧，他最喜歡你了。”我的心情立馬沉重起來，心里就像懸著一塊大石頭似的。外公聽了我要來看他的消息，立馬穿上鞋子跑到距村子五公里遠的鎮(zhèn)中心雜貨店中買了面粉和豆沙�；氐郊液�，連夜趕制豆沙餅。第二天清晨，我剛踏進家門，就聽見外公在叫著我的名字。我聽到之后，立馬就跑到他的面前，拉著他的手�？伤麉s對我說：“我做好了豆沙餅，你這個貪吃鬼肯定餓了，快去吃點吧！”話音剛落，剛剛緊握著我的那雙手就垂了下去。剎那間，便沒了溫度。
外公走后的那個晚上，媽媽拉著我坐在外公的房間里。她說，她還沒有帶外公坐過飛機和火車，沒有帶外公去旅游過。說完就嚎啕大哭起來，這使我也深感愧疚�；蛟S，如果不是我當時的玩笑話，外公還可以多陪媽媽一會兒吧。
“喂，喂！”回過神來，只看見表姐的手在我眼前來回晃動�！敖�，其實我不喜歡吃豆沙餅，我騙了外公和你們。”我說道。“其實外公一直都知道�！北斫愦鸬�。
原來外公一直都知道。
以復制為話題作文 篇45
母愛如一杯濃濃的香茶，饑渴時給我們帶來芳香；母愛如一道五光十色的彩虹，失落時給我們帶來希望；母愛如一輪溫暖的太陽，寒冷時給我們帶來溫暖；母愛如一盞明燈，迷失時給我們指明方向?qū)ξ覀儊碚f，母愛這份深情，無法復制。
我曾感動于名人的辛酸史，我曾感動于陌生人對年邁老人的幫助我曾有那么多感動，然而，我卻很長很長一段時間忽略了身邊細枝末節(jié)中最平凡最普通的愛
我的母親已年近不惑，她身處特殊崗位，每天工作很辛苦，加班幾乎成為家常便飯，天天早出晚歸，每天回來都很疲憊。通常就一個人去沙發(fā)上，雙目緊閉，全然失去了白天的精神，即使是這樣，每次她進門的那一刻永遠都是微笑的問一句，我的寶貝在哪里？從不向我們抱怨。
晚上寫作業(yè)時，我怕被打擾總是喜歡把門關(guān)上，并還會特別在門上貼上“寫作業(yè)期間，請勿打擾”的字樣�？赡赣H每次卻視而不見，隔一會就要進來看看，有時候端上一碗洗好的新鮮水果，有時候會端上一杯熱熱的牛奶，奮筆疾書的我會感到心煩�！霸趺礃�？今天學習怎么樣？心情好好不好？”“一般”“已經(jīng)十點了快過來睡覺”“作業(yè)沒寫完咋睡”“怎么這么煩”仔細回想起來，似乎每天與母親說的話，也就只剩下這只言片語了。她會在我寫作業(yè)的時候靜靜的站在身后，似乎在凝視，也有可能在發(fā)呆，許久，才轉(zhuǎn)身關(guān)上門。深夜，大地已經(jīng)睡了，除了微風還在輕輕吹拂，窗外，冷清的街道也變得寂靜無聲，白色的燈光也沒了溫度。而唯一溫暖的也只剩下那杯熱騰騰的牛奶，喝的時候熱氣撲在臉上，暖暖的、濕濕的，牛奶順著喉嚨直達胃里，帶來了一陣陣的暖意。
作業(yè)寫完，已經(jīng)是11點了，我起身去刷牙，看到臥室還閃著光，母親躺在床上，似乎很專注地沉浸在電視劇里的劇情，而當我轉(zhuǎn)向電視時，看到的卻是播了一遍又一遍的廣告，我的.心仿佛都要碎了。
當我洗漱完后，向自己的房間走時，臥室里的電視也黑了屏，我忽然就忍不住淚流滿面，母親是要告訴我無論多晚，她都在。此時淚水劃到了嘴角，咸咸的、甜甜的。
我是怎么忽略的？她辛苦的坐在沙發(fā)上都要睡著，卻還硬撐著給我準備牛奶、水果。她久久的站在我身旁想和我說活又怕打擾我，卻每天晚上陪我到深夜，即使只有追劇這樣一個完美的借口。是的，母親參與了我的全部，她在，母親永遠都在我身邊，任何時候。
我們不能忽略身邊的東西，我們不能失去后才懂得珍惜，因為那樣簡直太晚了，我很悲哀，因為自己無知了這么久的時間。但我很慶幸，因為我懂的了愛，也懂的了去珍惜愛。這份深情無法復制，要好好珍惜。
以復制為話題作文 篇46
在這浩瀚宇宙中，只有家人的這份深情，永遠無法復制。
題記
小時候，我很喜歡散步，因為散步的時候，我總是可以一只手牽著爸爸，另一只手牽著媽媽，而外公外婆走在我們身邊。爸爸媽媽的手都好暖和，外公外婆也都好慈祥、好親切，和他們這樣走著，會感覺怎么走都走不夠。那時的他們對我是那樣的和藹，是那樣的疼我，我堅定的覺得他們是最愛我的，而且會愛我到永遠。
可隨著我慢慢長大，好像一切都變了，爸爸媽媽變得很嚴厲，外公外婆也不再像以前那樣慈祥，他們也開始變得嘮叨和固執(zhí)。我覺得他們沒有以前那么愛我了，我們變成了最熟悉的陌生人，他們與我沒有了以往的那樣深情。
直到那日，我才明白，他們與我的深情從未曾變過，也無法復制。
那天，老師給我們上了一節(jié)關(guān)于親情的作文課，他讓我們做了一個游戲，寫出五個在你生命中最重要的人，并舍去一個。我寫上了家人的名字，老師說，要想他們的好。我就開始認真的想，想著想著，開始泣不成聲。因為我忽然間發(fā)現(xiàn)，他們的好好像怎樣都數(shù)不完。我想起我生病時，爸爸還在上班，卻仍淋著雨來看我；媽媽為了照顧我徹夜未眠，眼睛里布滿了血絲，卻仍說自己不累；外公外婆去很遠的山上采摘草藥給我熬了湯藥，只是為了讓我好的更快一些，明明已經(jīng)筋疲力盡，卻仍然和藹地笑著他們還是那樣的愛我，只是被我漸漸忽略了。
不知不覺中，又到中秋節(jié)了。中秋節(jié)對于我而言十分重要，因為它不僅僅是節(jié)日，也是我的.生日。晚上吃蛋糕了，當關(guān)燈點燃蠟燭時，我又悄悄牽起了爸爸媽媽的手，原來那份熟悉的溫暖一直都在，只是在我成長的日子里把它忽略了，所以它也變得陌生了起來。不知為何，牽起爸爸媽媽的手時，我居然想到了我牽妹妹的手的時刻，那樣一雙肉嘟嘟的小手也是如此溫暖。我曾也覺得是妹妹的到來將他們的愛奪走了，可當我拉起她手的那一刻時，我忽的明白，愛是能夠分享的，而且只會越分越多，從不曾減少。
看著燭光搖曳下的那一張張親切、熟悉的笑臉，我想起了那次停電，我很害怕，很害怕，在那黑暗中，是他們點燃蠟燭，并安慰我，給予我勇氣，讓我不再那么的害怕；想起了那次獨自一人走夜路，正害怕得不知所措時，隱隱約約聽到了媽媽焦急地呼喚聲，也看到了爸爸正大步流星地向我走來，那一刻，我投進了爸爸的懷抱，感到孤寂的黑夜是那么的美好，不再感到害怕。
我更加明白，他們對我的愛從未曾變過。只是，這份無法復制的深情被我忽略了一段時間。
的確，愛從來都是不語的，無論多么深情都在平易的事物中沉潛著。但有幸的是，我后來捕捉到了這份永遠無法復制的深情。
以復制為話題作文 篇47
世上有成千上萬種情感，或復雜或簡單，或深刻或平淡，可藏在心靈深處的那份永不變色的，一定有母女、婦女之情——這是一份永遠也份無法復制的深情。
母愛似水又似酒，簡單而香醇。母親十月懷胎，忍受了常人難以想象的痛苦，才將我們帶到這個豐富多彩的世界。媽媽時而嚴厲，當我犯錯時，她會厲訓斥；卻又時而溫柔，在我考了不理想的成績時，安慰鼓勵我。她更注重給我的教育與關(guān)愛。記得三歲那年，我還生性好動，因為下樓梯時蹦蹦跳跳、東張西望的，老師也許是怕我摔跤，揪紅了我的耳朵，有點小嚴重，回到家，媽媽見狀，經(jīng)過一番詢問，得到了答案。也許天下的媽媽都一樣，她生性好強且護短，氣不過自己的女兒被如此對待，就立馬開始籌備，為我創(chuàng)辦了一所幼兒園，不出多久，一家因愛而現(xiàn)的幼兒園在爸爸媽媽的共同努力下出現(xiàn)了。這樣有故事環(huán)境，在我的成長過程中起到了至關(guān)重要的一步。它為我的學習以及興趣愛好，鋪設(shè)好了一條平坦寬敞的大路。
在這條路上，指引我不斷向前的還有濃濃的父愛。
常有人說父愛無聲，父親給我的愛卻是與眾不同的，他常常調(diào)侃般地把愛掛在嘴邊，也會在母親批評我的時候，站出來打圓場。他像知心朋友，與我對話談心；他像幼稚的大哥哥，淘氣、幽默，常常逗得我喜笑顏開，俗話說，笑一笑十年少，也許只因為愛笑的原因，爸爸似乎躲過了時間這把殺豬刀，雖然發(fā)福，但還是遮不住他年輕帥氣的容顏。他的生活里無處不充滿了陽光，可就是這樣的他，卻有著不為人知、更細心的一面。父親對服裝是不大感興趣的，但總在與媽媽一起購物時，專門為我挑選衣服，每一次挑選的都令我意外，莫名的都非常合適我，但每一次他都選擇默默無聞，不打算說出來。
爸爸對我的愛，與其他父愛是相似的，但也是獨一無二的'。對我而言，我的父愛、母愛是有聲的。是母親的嚴格與陪伴，父親的調(diào)侃與談心；更是那一次次親切的問候，一次次默默的陪伴和一次次支持與鼓勵。
這份默默無聞、回味無窮的深情。是父親偏著的雨傘，是每次買衣回來的一聲不吭卻愛意滿滿的溫暖；還是是媽媽每次的以身作則，美味精致的營養(yǎng)早餐，這愛不加言語，卻在眼中盡數(shù)表露。
父母無私的的深情里，寫滿了對我的愛，我無法超越，也無法復制，感謝有您們，我的生命里因此而更加精彩！
以復制為話題作文 篇48
人生旅途，曲折漫長。世態(tài)萬千，老師也許只是你旅途中的過客，但他們對你的教誨卻給了你能立足于社會的基礎(chǔ)。也許，能遇到一位好老師，是你一生的福氣。
從這個學期開始，無論是艷陽高照，還是風雪交加，每一天對我來說都是全新的挑戰(zhàn)。上學期考試“名落孫山”，所以我下定決心不再多墮落。開學后，每天我都會堅持寫一篇英語作文。第二天大課間去找老師面批以增強我的寫作能力。第一天的“慘痛”教訓就讓我明白了自己考不好的原因了。
首先從選題方面我就發(fā)現(xiàn)了自己和他人的差距了：別人的標題都是高大上的'，但我卻只會寫事的內(nèi)容，對體現(xiàn)的情感并不在意。但輪到我批時，施老師并沒有因為我和他人的差距而批評我。她先仔細地閱讀了整篇文章，然后耐心地給我分析，讓我茅塞頓開。
從那天起我開始改變自己的寫作方式，課間經(jīng)常和班長一起探究寫作方法法，交換想法。短短幾天，我就懂得了寫好文章的方法。
誰知，我們的噩夢才剛剛開始……
施老師似乎發(fā)現(xiàn)了我們的潛力，一天早上的大課間采取了“范圍爆炸傷害”，從標題到結(jié)尾一頓“狂轟亂炸”，直接把我們驕傲的心給一巴掌打沒了。我們開始重新改，再次被批一頓。連續(xù)幾天沒敢面批。
終于，在一番艱苦斗爭后，我們的作文第一次登上了�？冻笫飞�！
經(jīng)過反復的歷練，我們的抵抗能力也變強了，不論老師怎么反對，沒關(guān)系，再來，誰怕誰？
我明白，老師是為了磨練我們的心智，而我也在淺一末化的蛻變著。
老師常說：誰笑到最后，誰笑得最好。不要高調(diào)登場，低調(diào)退場。越王勾踐如果不是臥薪嘗膽怎能重塑輝煌？匡衡鑿壁偷光，孫敬頭懸梁，蘇秦錐刺股，哪位成功人士沒經(jīng)歷過磨難？倒了，再站起來。這是老師交給我的。
這份深情誰也無法復制。
以復制為話題作文 篇49
我們的母親不單單給了我們生命，在我們成長歷程中給了我們無私的撫育與關(guān)愛，更重要的是母親的愛是不圖回報的，這種本能的母愛，不求索取地在母親有生之年，具體到一次次教誨，一頓頓美餐，一件件新衣，一目目鼓勵的眼神，甚或是一頓頓皮肉的教訓……陽光般溫暖著感知的兒女們！
又是一個母親節(jié)如約來臨，天下的母親無論接受兒女們怎樣形式的祝福與回饋都不為過，這是因為：我們在兒時，把母親視做無所不能；青年時，母親為我們撐起一片天；在中年時，雖然我們學會了做父母，但面對依然不輟奉獻的.母親，我們更要學會做兒女，不要等我們到了深有體會的老年，我們才想起不可復制的母愛！
是啊，轉(zhuǎn)眼間我都十幾歲了，在這幾年的時間里，您為我付出很多很多。我要感謝您——母親，感謝您賜予了我生命，感謝您對我無微不至的關(guān)心、照顧。記得在我五歲那年，我的體質(zhì)很差，經(jīng)常感冒發(fā)燒，而且多數(shù)是在半夜。每當我一發(fā)燒，您就連忙起床，衣服也不顧上披一件趕快給我找出藥讓我服下，然后坐在我的身邊，用棉球蘸點酒精擦我的額頭、手心等處，每隔兩分鐘擦一次，每隔十五分鐘檢查一次體溫，就這樣直到我的燒退了一點您才安心躺下，而這時天也快亮了。第二天一早您又背著我去了醫(yī)院。看著您疲倦的面容和熬紅的雙眼，我心里很難過。
讓我們從今天開始，從孝順母親開始，學會感恩吧！讓我們記住天下母親共同的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的背，給母親一個暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑臉吧！
以復制為話題作文 篇50
愛是大雨中為你撐開的那把傘；愛是萬千燈火中為你點亮的那盞燈；愛也是黑夜中為你照亮道路的手電筒。愛也需要復制粘貼。
在我老家有一習慣，吃完晚飯后總喜歡和姐姐從家走小路到山腰上的街道買土豆片，邊吃邊從水泥路走回家，來回總共45分鐘。我們倆個每天都堅持，無一例外。
那天，我照例去約姐姐買土豆片。途中，家里人突然喚姐姐回去有急事，她與我匆匆道別，叮囑我走小路時要小心，別摔著。起初，路邊有些房子里的燈光夠亮，照亮著小路，從小路走過去安安穩(wěn)穩(wěn)。后來不知道怎么了，燈光越來越暗，最后索性沒了燈光，簡直變得一片黑暗。
我心中有些慌亂，再加上不遠處的幾聲狗吠，更是瘆得慌，亂了步子，一路上磕磕碰碰的，還摔傷了胳膊肘，一種莫名其妙的'恐懼感慢慢侵吞著我的心房。接著，我又恍恍惚惚地走了幾步，卻傷得更多。咻地，一道強烈的白光從我的背后照了過來，小路頓時清晰了大半。
我興奮地轉(zhuǎn)過頭，看到一個老人邁首蹣跚的步子一步一步走來，關(guān)切地說道：“呀！小姑娘怎么摔地上了？你姐姐呢，咋今天沒見著？大晚上出來散步，怎么不帶個手電筒？看你這樣子，我把手電筒借你吧！我家在旁邊那旮達，你等會兒還我就好！”
我愣了愣神，老人已經(jīng)走遠了。那晚，我走得十分安心與穩(wěn)當。之后，我又把手電筒還了回去，還幫他掃了地。
愛，是需要復制和粘貼的……
以復制為話題作文 篇51
成功是可以復制的，而一般的人不成功的原因主要在于沒有去“復制”，根據(jù)心理學的原理，這個世界上，任何人的成功都是可以復制的，因為每個人都有相同的神經(jīng)系統(tǒng)，只不過我們每個人的神經(jīng)系統(tǒng)使用程度不一樣而已，如果要更快地成功，就要復制成功人士的思維模式和行為模式，這樣就可以幫助我們更快地邁向成功！
要復制成功，首先就要復制成功者的“信念”。我們之所以沒有采取和成功者一樣的行動，就是因為我們還不太相信。因為不太相信這樣做會獲得成功，所以做事情時就做得不夠徹底，或者碰到問題時就主動放棄了，所以由于信念不足而中途放棄導致失敗的人大有人在。
其次要復制成功者的策略。策略就是做事情的先后順序，是一種思維模式，更是一種行為方式，有時候我們做了和成功者一樣多的事情，但還是沒有成功；不為什么，只是因為我們的先后順序錯了，在錯誤的時間做了對的事情，結(jié)果也是錯的。
第三個要復制的是成功者的肢體動作。透過積極向上的肢體動作，給自己帶來持續(xù)不斷的動力來源。肢體動作其實就是一種行為方式或者是行為習慣，因為有了正確的行為方式，所以在最短的時間內(nèi)完成了應(yīng)該做的事情，因而也就成功了。
其實成功的道理大家都是懂的，只是很少人愿意照著去做，因為我們往往自以為是地認為成功太難了，或者是對自己所做的事情沒有太大的信心，心里往往會問“這樣做有用嗎？”遲遲沒有采取行動。不采取行動，就不會產(chǎn)生結(jié)果。所以我們只能在看到別人成功的時候眼紅，或者在看到別人成功的`時候才會覺得：“我當初為什么沒有和他一樣去做呢？”我想這是人生的一大悲�。�
這和很多人的人生是一樣的，我們都在講著別人的成功故事，為什么不想想自己就是那個主角呢？所以我們要改變這種狀況，就要開始“復制”，復制他們的信念、策略、肢體動作，這樣我們才會成為成功的主角。
這個世界上不要聽別人說什么，更多的是需要我們看別人怎么做，然后找出成功者的信念和策略，同時加以模仿，相信在某一天，我們將會成為成功故事里的主角。
以復制為話題作文 篇52
愛是冬日里的暖陽，愛是黑暗中指點方向的路燈，愛更是那籃球場上一次又一次的吶喊。
那是一場激烈的籃球賽。在經(jīng)過了三場勝利之后，我們迎來了最令人期待的冠軍爭奪賽。對手是實力僅次于我們的1班，全班都有些惴惴不安，因為他們剛在與4班的比賽中大獲全勝。下午的球賽到了，全班都有一種擔憂，生怕自己輸了這場比賽。王老師似乎是看出了我們的`心情，走過來對我們說：“沒事，相信自己，我們一定會勝利的！”
比賽要開始了，兩位老師走到隊員身邊，不斷激勵他們。這時，幾十只手搭在一起，仿佛全班的41顆心也系在一起�！凹佑�！”這時，我的心中仿佛燃起了一團火焰，使我激動不已。
比賽開始了，我們班開場打得并不怎么好，見此情景，王老師扯開發(fā)炎的嗓子帶領(lǐng)我們大喊起來：“三班加油！三班必勝！”而吳老師在場邊大聲“防守”、“進攻”地提醒著。兩位老師為了我們，嗓子都發(fā)炎了，而現(xiàn)在卻不惜一切地吶喊，我心中不禁為之一顫，鼻子一酸，竟有些想哭。
旁邊有人在咳嗽，我回頭一看。呀！王老師。她咳了幾聲，便又扯開嗓子大喊。就這樣一直喊到比賽結(jié)束，也不知喊了多少聲，我再也忍不住了，頓時潸然淚下。
那一刻，我明白了，愛是什么？愛是那籃球場上一次又一次的吶喊，愛是老師為了學生不惜一切的付出。我更明白，愛也需要復制粘貼。
以復制為話題作文 篇53
“媽媽，燭光里的媽媽，你的黑發(fā)泛起了霜花……”每當我聽到《燭光里的媽媽》這首歌，就會想起我十五歲的生日。
“孩子，今天是你十五歲生日，放學早點回來！”帶著媽媽的叮囑，一放學，我就飛奔在回家的路上。到了家，一切已就緒。粉紅色的餐桌上，美味佳肴琳瑯滿目，雪白的蛋糕，早已插好了15根七彩蠟燭。
蠟燭點燃了。15根彩燭匯聚成一顆閃亮的心，跳動的燭光將餐廳裝點得詩意而溫馨。在暖黃的，柔和的燭光里，媽媽拉著我的手，滿臉幸福滿足，只是不知何時，她的黑發(fā)泛起了霜花，臉頰又多出幾分牽掛。我閉眼，許愿，愿媽媽身體健康。許愿結(jié)束，我開始吹蠟燭。在吹滅蠟燭的一瞬間，我似乎看見媽媽的嘴角猛然抽搐了幾下。
在我和媽媽的相偎相依中，在我和媽媽的自拍中，媽媽為我精心準備的慶生儀式結(jié)束了，隨后我便投入到了模考備戰(zhàn)中。伴隨我備戰(zhàn)的依然是一段鍋碗瓢盆交響樂，只是樂調(diào)缺少了往日的歡快，多了一些低沉。
夜深了，萬籟俱寂。正在客廳聚精會神學習的.我，隱約聽到了媽媽在臥室床上翻來覆去的響動，還帶著陣陣痛苦的呻吟。我心頭猛地一緊，媽媽嘴角的抽搐立刻浮現(xiàn)在我眼前，一種不祥涌上心頭。我趕緊放下手中的書本，快步?jīng)_到了媽媽的房間。只見媽媽臉色慘白，滿臉扭曲，豆大的汗珠正從她的額頭上一顆一顆滾落，她一只手用力頂著胃部，一只手似乎要在床頭柜里拿什么。我想，一定是藥。我趕緊跑到床頭，一只手摟著媽媽顫抖的身體，一只手打開了床頭柜。在媽媽的指示下，我為她取了兩片胃舒寧，倒了杯溫水，將藥放進了她的嘴里，看著她慢慢服下。伴隨著藥效的發(fā)揮，她的臉漸漸恢復了平靜。她沖我笑了笑，示意她沒有事，讓我放心，我也沖著她笑了笑，示意她放心，有女兒在。
媽媽，終于睡著了。我再次打開床頭柜，看到了一本病志，病志本上醒目地寫著中度胃潰瘍，已有一周多，建議多休息，別著涼�？粗≈颈�，我鼻子一酸，眼淚不由得從兩腮滑落，腦海里不禁浮現(xiàn)出一周以來媽媽忍著胃痛在風雪中接我放學，在深夜里為我洗衣，忙碌一天為我操持生日……而我只是想當然地認為媽媽還年青，身體很健康，卻不知歲月的秋霜早已染白了她的鬢絲，摧殘了她曾經(jīng)健康的軀體。
孩子的生日，娘的苦日。十五年前，我呱呱墜地時，是她的苦日。十五年后，我慶祝生日時，沒曾想依然是她的苦日。十五年來，5000多個日夜，媽媽又付出多少辛苦呢。我的每一分幸福，每一份快樂，都是她辛苦的攢湊，都是她無怨無悔，不計代價的付出。
母愛，這份深情無法復制。
以復制為話題作文 篇54
深深的夜，下了一場雨。微風吹進心頭，日光照射下水洼透亮。美好景象滂沱了我的心情。
思緒回想時光匆匆，歲月無痕。但我卻永遠忘不了的，在我心中鐫刻了最美麗的容顏的，您的深情。還記得是一年前，冰雪消融之時，我騎自行車的時候，腳后跟不小心絞進自行車車輪里，我疼得眼淚禁不住跑了下來，鮮血直流，我一瘸一拐地走回了家。到家媽媽看見我狼狽的樣子，哭笑不得�！澳愀缮度チ耍吭趺催@個樣子了？腳快讓我看看！別感染了，你怎么這么不小心，騎自行車腳后跟還能絞進去�！彼贿呎f我，一邊為我上藥，語氣中帶有埋怨，卻又有點兒傷感，我卻又不知為什么，苦笑了幾下�！爸懒�，下次會注意的。”我又一瘸一拐地走進臥室。我不知不覺已經(jīng)進入學習的氛圍，忘記了疼痛。
嘩啦嘩啦的翻書聲，伴著寧靜的夜晚，夜空中的小星星，讓我忍不住哼起兒時的歌。門外另一邊，“咔哧咔哧”的響聲。我輕輕推開門，見到母親正在用縫紉機為我織一種特別的'鞋。這種鞋是很大的因為我的腳后跟不能受壓、擠，所以鞋子要大。我知道你的手沒那么巧不會織的，只見你用手機，一點一點的查詢，挑選舒適的布料，因經(jīng)燈光的反射，反光會看不清，所以只好關(guān)上燈。那一絲微弱的月光啊！怎么會讓你的雙眼受得了！從你的神情我知道，你沒有了厭煩、煩躁，只是慢慢地學習做，一針一線，積攢所有的愛都交給了我。這一切的深情，可能你早已匯聚在一起，在心里。也許是你這些年盡為我操勞的吧！一頭烏黑的發(fā)居然也會冒出幾絲銀發(fā)。
不知為何，你嘮叨時我很厭煩，可是剛才這一舉動讓我很難受。聲音不知哪去了，再次打開門一看，原來你睡著了。我輕聲出去，將毛毯蓋在你身上，那一刻我哭了。月光如水，靜靜流瀉在我身邊，猶如你的愛輕輕撫過。
你的這份深情無法復制，不知該怎樣回報，我會帶著你的這份深情，揚帆起航。
以復制為話題作文 篇55
深夜，燭光里，一對母子正和課文奮戰(zhàn)。此時想來，這辛苦的陪伴中，更飽含著無法復制的深情。
那時我7歲，剛上小學。我一回家就拉著媽媽的手叫苦：“媽，你看老師讓我們背課文，這么長呢！”我注意到了她嘴角微揚的笑意，卻無任何蔑視：“是嗎？讓我看看�！鞭D(zhuǎn)而拿起我的書，“要不然我陪你背吧�！蔽易匀皇切老驳攸c點頭。其實那篇文章只有100多字，并不多，只不過對于那時的我來說還是有些難度的。還未背，一個噩耗傳來---停電了！媽媽就拉著我在微弱的燭光下背。明明是一篇很簡單的文章，可我卻怎么也背不下來。媽媽見我辛苦的樣子，幾次勸我先去睡吧，可我的性子也倔，暗自發(fā)誓：背不下來就絕不睡覺。母親就這樣陪著我一起背。也不知怎么的，記性一向很好的.我這次竟是背了半個小時都沒背下來，母親一直耐心的在一旁教導我怎么背的快些。他自己都熟練得快倒背如流了，我卻還是吞吞吐吐背不下來。蠟燭都快要燒了大半截了，我一下子盯著蠟燭愣住了：燭焰不停的的扭動著，好像也在嘲笑我直到一雙溫暖的手撫摸著我的頭頂，直到我耳邊響起溫柔的話語：“別著急，我陪你，慢慢背�！蔽也呕芜^神來。直到我背得打起盹來，我才肯去睡覺。
第二天，我為了那篇課文早早起床，奇怪的是我又看了一遍那篇課文，竟一字不差的背了下來。我高興地跑到媽媽的房間：“媽，我背下來了！”媽媽一聽是我，睜開了惺忪的睡眼，靜靜的聽我一口氣背完。她欣慰地笑了笑，夸我：“真聰明！”他嘴角含滿了笑意�？粗鴭寢屍v的樣子，我知道她一定很累，忙了一天，晚上又陪我背書到深夜�，F(xiàn)在想起來，覺得，這世界上也只有我的母親才會如此對我吧！
初中的我，有時也會熬夜到很晚，而那個充滿深情的身影，依然在深夜里陪我奮進。
以復制為話題作文 篇56
冬日漆黑的夜晚，我剛從自習室出來，獨自一個人走在回家的路上。凜冽的寒風灌進了我的衣領(lǐng)，讓我已經(jīng)冰冷的心變得更加緊縮，我多希望在這時有個可以關(guān)心我的人！融化我內(nèi)心的冰冷。
回到家，和媽媽打過招呼，草草吃過晚飯便回臥室學習去了，翻開練習冊看見滿頁的應(yīng)用題，我不僅眉頭緊鎖腦袋發(fā)疼。又找到了近期考試卷兒，上面畫著幾個猙獰的紅叉，干脆就放下筆，無力的癱在床上，便在燈光下迷迷糊糊的睡著了。等我再睜開眼已不知是幾時，朦朧中看見一個身影，坐在我書桌前的燈光下，左手翻看著什么，不時側(cè)頭仔細的看；然后疊上輕輕拂平；右手不時地抄著什么，我想起身去看看。但是，還是有些不屑心想：“他能知道我學的什么嗎？”不去管她，便昏昏沉沉地睡去。
第二天早上，和往常一樣，把所有書裝進書包里，便去上學了，下課了，又想了想自己那不如意的成績，算了！還是別出去了吧，我隨手翻開書包發(fā)現(xiàn)一本兒新錯題本兒，這才想起來昨晚媽媽在燈下抄錯題的情景，翻看第一頁兒是媽媽的字跡，雖然字不算太漂亮，但是布局還是很工整的，繼續(xù)翻著，前幾頁是選擇題后幾頁是大題盈虧問題幾何求角，而有的題附近還標注著，此題錯過三遍應(yīng)該問老師，媽媽居然還給我這些題分類，每個題上面寫著那個練習冊上的第幾頁第幾大題，看到這我內(nèi)心百感交集，有說不出的驚訝和感動，翻到最后一頁是一串小字，上邊寫著孩子這本錯題就像你走過的'路，當你學會了總結(jié)，以后的路會越走越順，我輕輕的撫著錯題本兒，壓在我心上的重石被移開，連呼吸都變得極其順暢。
我一定不辜負媽媽對我的那份情，這份情是無法復制的！
以復制為話題作文 篇57
“一、二、三、四……”我興高采烈地數(shù)著來之不易的獎?wù)隆！巴郏∥业昧税耸鶄�！”聽到我的這一聲驚喜的尖叫，媽媽爸爸急忙跑過來。
“怎么啦？怎么啦？”媽媽奇怪地問。
“媽媽！爸爸！告訴你一個好消息！我的小獎?wù)碌昧恕蔽夜室赓u關(guān)子。
“得了多少個？”媽媽爸爸異口同聲地問。
“我的得了八十六小獎?wù)�！”我還沉浸在剛才數(shù)獎?wù)碌南矏偫铩?/p>
“真的？那你們班現(xiàn)在誰的獎?wù)伦疃啵俊?/p>
“詩雨，王玥然，她們都得了九十個，現(xiàn)在排名第一呢！唉！我還差四個才能攆上她們。”我羨慕而又失落的回答道。
這時，我突然想到老師說星期五要根據(jù)獎?wù)碌牡脭?shù)和前段時間的表現(xiàn)來評出五名“三好學生”，可現(xiàn)在已經(jīng)涌現(xiàn)出兩名了！看來，我要好好加油了！
身邊的爸爸突然說：“你不就比她們少四個嗎？我給你復印幾個吧！”
復印獎?wù)�？那不是做假嗎？我一臉疑惑�?/p>
當我看到爸爸一臉狡黠，我確定爸爸一定在試探我，于是我也要試探試探爸爸。
“那好呀！你就個我復印幾個吧！”我毫不在意地說。
“哪能行嗎？”爸爸焦急地問。
“哈哈！漏餡兒了吧！再狡猾的演技也逃不過我的'眼睛！”
于是，我又一本正經(jīng)地“教育”起爸爸來：“爸爸，我告訴你，老師發(fā)給我們小獎?wù)率屈墑钗覀兝^續(xù)努力學習的，它雖然來之不易，但也要靠自己的勤奮和努力來取得！”爸爸高興抱著我說：“孩子，你真棒！榮譽是不能復制的，它要靠自己的努力來獲得！”
以復制為話題作文 篇58
我喜歡玩電腦，經(jīng)常用到“復制”“粘貼”“保存”“刪除”等之類的操作。如果把這些操作用在人的品德上，你嘗試過嗎？請讓我告訴你一個美妙的操作步驟，先把愛“保存”，再進行“復制”，最后也是最重要一步——“粘貼”。試一試，你將因此會快樂一天，甚至一生。
在首屆中華慈孝節(jié)頒獎晚會上，有一個熟悉的慈孝之星，她的名字叫林萍。林萍為同村的女孩捐獻了半個肝，還把自己膽囊摘除了。她的家人都一致反對，但是林萍卻說，答應(yīng)別人的事情，一定要做到。她的選擇受到了大家的愛戴，她的事跡被許多人保存、復制和粘貼，大家也紛紛捐錢來幫助她。
這典型事件告訴我們，愛是不能按“刪除”的'，它不止需要“保存”，更需要的是“復制”和“粘貼”。如果每個人都“粘貼”一次愛，那世界將會變成美好的人間。
以復制為話題作文 篇59
一場測驗過后，幾家歡喜幾家愁！
在一個烏云密布的早晨，我接到了上周五數(shù)學測驗的卷子。雖然已經(jīng)估計到自己的分數(shù)不會太好，但考試的結(jié)果還是讓我大吃一驚！我的手像灌了鉛一樣抬不起來，手里緊攥著那張被汗水打濕一角的試卷，仿佛提著千斤重物，上面的一道道紅叉刺痛了我的內(nèi)心與雙眼，以至于我不想再去看它。
回到家中，迎接我的儼然是沉重的氣氛。吃飯的時候，父親眉頭緊鎖地坐在飯桌邊數(shù)落我，而母親則躲進衛(wèi)生間里偷偷哭泣。我一聲不吭地吃完飯，回到自己的房間內(nèi)向窗外看去，不爭氣的眼淚悄然落下。
忽然遠處傳來一聲悶雷，窗外淅淅瀝瀝的下起了小雨。我沉重地嘆了一口氣，下意識的看向那張試卷，難道老天爺在我情緒低落的時候“火上澆油”嗎？
房間外突然安靜下來，不再有說話聲，靜的叫人害怕，靜的我心慌。窗外的`雨越下越大，讓我不得不關(guān)上窗子，狂風在呼嘯著，夾雜著雨滴拍打在窗子上。
雨整整下了一個下午，由小變大，又由大變小。放學的時候，雨停了�；氐郊液�，飯桌上多了一海碗辣排骨湯，那是我的最愛。只見父親從廚房里走出，對我說：“特意給你做的，趁熱快吃吧！”我驚詫了。一下午的時間，父親竟然轉(zhuǎn)變的那么快。母親也走出來，微笑著對我點了點頭。
吃完飯，我便像往常一樣提書包進屋做作業(yè)去了，興許是父母的關(guān)心給了我些許溫暖，我作業(yè)完成得格外的早，打開窗戶，室外雨后的空氣是多么的清新。這時，父親走進來給我補數(shù)學知識的漏洞，之后父親還與我一起分析試卷上的錯題，讓我倍感溫暖這便是父母對我的愛，讓我重拾信心。親人之間叫做親情，它能讓我明白許多道理：挫折不可怕，可怕的是你不敢去面對它！
父母的親情，是無法復制的！
以復制為話題作文 篇60
手牽手，走過了多少繁華，有我們在的地方，讓周圍的一切都黯然失色。但是時光不留歲月，歲月不留人，時光也是不可復的。靜靜地坐在橋頭上，回憶我們的曾經(jīng)。有多少人羨慕我們的友情啊！14年了，整整14年了，我們誰也沒有放開彼此。我們在一起談夢想，談理想，談人生�？烧l又能料到，沒再美好的憧憬也抵不過現(xiàn)實的'殘酷。初三那年，你因為種種原因，離開了我們的圣地，走向了社會，我仍在學校里苦讀。你走的那天，我到車站送你，本以為來一場“不哭不鬧，安靜有愛的分別”，可當我們目光交織的那一刻，我再也忍不住了，淚水肆無忌憚的在我的臉上留下一道道閃亮的劃跡，你用手輕輕的替我擦拭眼淚：“不哭了，在哭就不好看了，我們又不是不再相見了，多多聯(lián)系呢，我們~~~”說著說著，你也哽咽起來。我們擁抱著痛哭，那一刻，只想把自己的愛表達出來。那一刻，我明白了【水調(diào)歌頭】中‘人有悲歡離合，月有陰晴圓缺’的含義了。我們再也回不到曾經(jīng)，回不到小時候，回不到整天在一塊打打鬧鬧的瘋癲時代了。為什么一定要分開呢？曾經(jīng)的時光就再也回不來了嗎？現(xiàn)在的我們，也回不到過去了嗎？多希望再回到過去��！如走過人間真情，走過時光隧道，走過那一路繁花，我們長大了，永別了，那不可復制的時光！
以復制為話題作文 篇61
我的媽媽是一位好媽媽，她算是家里“特級勞�！保呵缣煲獣癖蛔樱魂幪煲找路�；平常她要忙工作；節(jié)假日，她要打掃衛(wèi)生……媽媽太累了,如果有什么東西能讓媽媽一回家就可以躺在床上休息,坐在電視機邊看電視,那該有多好啊!到了二十二世紀,我就發(fā)明了一種叫“好媽媽復制機”來幫助好媽媽消除一天的疲勞。讓我來給你們講一講未來的“好媽媽復制機”吧！
這種機器可安裝在每一個家庭中，它有“進”“出”兩個門。每當媽媽感到疲倦時，只要走到它的“進”門口，在門的密碼盤上輸入“Qhaomama123”這個密碼，門就會自動打開。媽媽進門后，就來到一個夢幻的'世界：里面回蕩著舒緩悅耳的音樂聲，里面還有各式各樣的花卉。就在這優(yōu)美的環(huán)境中，還有一張用樹枝和桂花一起做成的大床，當媽媽在大床上睡覺時，就會從“出”門口走出一個與媽媽一模一樣的機器人“好媽媽”，這位“機器人”在好媽媽醒來前，掃地、拖地、刷鍋、洗碗、煮飯、澆花、擦窗子、買早餐……把媽媽需要干的一切活兒和事情都干完，而且速度很快。真媽媽醒來后，精力充沛了。真的好媽媽從“出”門走出去的同時，復制的“好媽媽”同時從“進”門走進去……
怎么樣，這臺機器不錯吧？相信到了二十二世紀，你們的媽媽也能好好享用一下這臺“好媽媽復制機”吧。
……
以復制為話題作文 篇62
青春是什么？什么是是青春？這是一個困擾我們的問題。當你想放縱一下時“規(guī)則”，那些所謂的“規(guī)則”，和那些所謂保護我們的“規(guī)則”。到底是保護我們還是束縛主我們翅膀。
大人，永遠是對的嗎？他們讓我們過早的失去我們的那份童真，讓我們懂的那些我那些在那個時候不應(yīng)該知道的事。
每次考試，更多的是“你看人家考的多好，看看你考的，哎”為什么？我是我，她是她。我不是復制品。況且，這是我們的'青春就應(yīng)該揮霍。不試
試怎么知道自己行不行。他們沒資格批評，他們過不好是因為沒好好利用青春，有什么資格批評。
我們的青春是我們的本錢，用來揮霍。So，我們的青春，不復制。讓他們看看我們是如何利用那些本錢，打出我們的天下。我們不是復制品，我們是未來，讓他們看看青春怎么花。
以復制為話題作文 篇63
總有人渾渾噩噩的活著，走著，不知起點不知終點，他們只知道，“我的父親是這樣做的”“我的母親是這樣做的”“其他人也是這樣做的”，但卻不知道，人生，不是簡單的復制。
約翰·法伯曾做過著名的毛毛蟲實驗：把許多毛毛蟲放在一個花盆的邊緣上，首尾相連，圍成一圈，并在花盆周圍不遠處撒了一些毛毛蟲比較愛吃的松針，毛毛蟲天生的跟隨性令它們一個跟著一個走了一圈又一圈，就這么走了七天七夜，最后，毛毛蟲因饑餓和疲憊相繼死去。
所有的毛毛蟲中，只要有一只能夠放棄尾隨而去尋找食物，他們便能夠擺脫死亡的命運，但很遺憾，每一只毛毛蟲都只是渾渾噩噩的盲從著，使毛毛蟲死亡的不是饑餓與疲憊，而是固守陳規(guī)的思維。
人們老是憚于打破陳規(guī)，亦步亦趨，人云亦云，將生活過成了他人的復制品，但是，要知道，生活是自己的.，我們不能總是用他人的觀點來看待自己的問題。
伽利略挑戰(zhàn)權(quán)威的比薩斜塔實驗，以及柏拉圖對老師蘋果香味的質(zhì)疑與思想上的不盲從總是讓人們難以忘懷。
每一個有勇氣去打破陳規(guī)，挑戰(zhàn)權(quán)威的人，都值得我們?nèi)樗c贊，不論結(jié)果如何，至少他邁出了那一步，即便失敗，他卻依然能夠驕傲的說：“我看到了更美的風景，與這里完全不同的風景，而且，我在那里留下了我的足跡�！�
人生不是簡單的復制，走那條路取決于自己的選擇。
以復制為話題作文 篇64
崇拜自己的偶像很正常，完全復制自己的偶像就不正常了。
偶像不是明星們的專利，我們每個人都有可能成為別人心中的偶像。所以偶像就在我們身邊，他（她）們和我們一樣有缺點，有不足。但是一些人一旦有了自己崇拜的偶像，便會盲目的復制。只要是偶像喜歡的就他（她）喜歡，偶像討厭的，自然也就討厭了。這類人會想盡一切辦法收集所有有關(guān)偶像，然后便開始“復制”。
在這類人心中，偶像是一個十全十美得人。他（她）們會因自己的偶像不是第一而傷心，就像古人看到月亮不是圓的而傷心一樣。更有甚者會對超過自己偶像的人進行語言攻擊。這類人已經(jīng)走入一個誤區(qū)，分不清什么是崇拜，什么是復制。他（她）們對朋友和家人的勸說非但不聽，反而認為這是在阻礙自己崇拜偶像。
崇拜偶像沒有錯，關(guān)鍵在于學會崇拜。別人我不了解，作為V迷的`我多少了解許嵩。一開始我和大家一樣，是被他的歌聲所吸引。然后我就開始收集一切有關(guān)嵩的資料，而且還當成寶貝，一有機會就像別人炫耀。后來我發(fā)現(xiàn)，我們所知道的內(nèi)容幾乎一樣，原來大多都是在網(wǎng)上找到的。慢慢地，我就不再收集這些資料。我開始關(guān)注嵩是如何走向成功的，想了解有關(guān)他背后那些鮮為人知的故事。但是我能力有限，知道的并不多。他經(jīng)過五年的努力才走到現(xiàn)在，雖然現(xiàn)在已有名氣，但是他沒有因此松懈，而且更加努力了。五年的生活，他哭過、笑過、努力過、奮斗過、灰心過，但是他最終堅持下來了，他用行動詮釋了“堅持”的含義。五年的磨難，是他從一個和我們一樣可愛的小男孩變得成熟了，但是他的歌里依舊透著那份天真無邪。他的歌有一些唱出了我們的心聲，聽他的歌成了我緩解心情的方式。我崇拜嵩，因為他比我們常人更有毅力。我們所有的V迷都會相信，嵩會有一個更好的明天。
因愛而崇拜，不因愛而復制。
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