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以回味為話題作文（通用15篇）
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是在作文中有重要意義的話題作文，話題作文是以所給的話題為中心，并圍繞這個(gè)中心內(nèi)容而進(jìn)行選材寫出的文章。如何寫話題作文才更具感染力呢？下面是小編整理的以回味為話題作文（通用15篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以回味為話題作文1
打開一本優(yōu)秀的文學(xué)作品，就像打開了通往知識(shí)殿堂的大門，讓我們一起走進(jìn)文學(xué)，品味書香吧！
閱讀一本優(yōu)秀的文學(xué)作品，既可以提高我們自身的修養(yǎng)，也可以豐富我們的思想感情。
午后，我靜靜地坐在石椅上，陽(yáng)光穿過郁郁蔥蔥的樹林，灑在我的身上，好像母親的手溫柔地?fù)崦�。我打開書，讓書香把我圍繞，讓書中一個(gè)個(gè)精靈似的“字寶寶”從書中“跳”出來(lái)，從擁擠的方格里“飛”出來(lái)，在我的臉頰上吻了又吻，一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不甘示弱，把它們獨(dú)特的一面展現(xiàn)給我。
“讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人交談�！辈诲e(cuò)，讀一本好書就像交到了一個(gè)知心的朋友，它是多樣化的`，有時(shí)會(huì)使我們很快樂，有時(shí)又會(huì)使我們感到很傷心，有時(shí)還會(huì)使我們感到很憤怒。這就是一本好書對(duì)我們的影響，它會(huì)讓我們快樂成長(zhǎng)，它會(huì)指引我們走向正確的道路，它會(huì)陪伴我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
記得小時(shí)候，媽媽不讓我看課外書，我就躲在自己的小屋看，直到星星都困得眨眼了，我才會(huì)不甘心地合上書睡覺。因?yàn)闀呀?jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，它已經(jīng)成了我生活中最親密的伙伴。
還有一次，是在一個(gè)下雨天，我到附近的書店躲雨，一會(huì)兒便覺得無(wú)聊起來(lái)，誰(shuí)知，雙手情不自禁地翻起書來(lái)，眼睛也不聽使喚地直往書上瞄，看了一會(huì)兒便著了迷，仿佛身臨其境。書店老板不一會(huì)兒就發(fā)現(xiàn)了我，把我“請(qǐng)”了出去，因?yàn)槟潜尽都t樓夢(mèng)》，我整夜都沒睡好，下定決心要把它買回來(lái)。第二天，我刻不容緩地向媽媽要零用錢去買。誰(shuí)知，那本書很暢銷，一本也不剩，我只好垂頭喪氣地回家了�；丶液螅铱拗持寢寢寧臀屹I一本，最終，媽媽答應(yīng)了。第三天放學(xué)回家，我驚喜地發(fā)現(xiàn)床上有一本嶄新的《紅樓夢(mèng)》，我滿懷期待地打開書，上面有一句顯眼的話：“給我最愛的寶貝。”我開心并貪婪地閱讀起來(lái)。
書，像涼茶回味無(wú)窮；書，像鑰匙打開知識(shí)的大門；書，像階梯，讓我們走向文學(xué)最高峰。
讓我們一起回味書香，享受閱讀吧！
以回味為話題作文2
不知道你與沒有這樣的經(jīng)驗(yàn)：看一部電影直到最后，總會(huì)覺得意猶未盡，回味無(wú)窮！
那時(shí)我每天上學(xué)、放學(xué)的必經(jīng)之路呀，十年如一日的路，那是一條有泥的小路，春天嫩綠的小草會(huì)洗衣我的矚目，夏天那一片草地會(huì)吸引你我的贊嘆，秋天枯黃會(huì)讓我感到惋惜，冬天的雪白會(huì)讓我忍不住觸碰。然而，這都不是最令我震驚的。唯有那黃色倩麗的身影令我回味！
多年前的一次轉(zhuǎn)角，我眼神中余光瞥到一抹倩影，小小的，黃黃的，另我不由得精神一振。等再一次見到它時(shí)，它竟比原來(lái)大多了，似是花苞打開了吧，那是一株野菊，有這沁人心扉的氣息，那是大自然的味道，我忍住了摘掉它的'沖動(dòng)。第三次見它時(shí)，已經(jīng)時(shí)隔多日了，他變成了一大片，層層綠葉中參雜著絲絲金黃，一朵一朵的很賞心悅目，它們似乎有些不同，有了更純粹的香氣，時(shí)間的沉淀是他們成熟了。當(dāng)我第四次見到它們是，已經(jīng)枯萎了些許了，小小的野菊在萎縮，只讓人心疼，我講那些微苦的野菊摘了下來(lái)，曬干了，收集起來(lái)泡茶喝。
我常常喝茶，菊花茶，綠茶等，我最愛的是小野菊每年都會(huì)開放，枯萎，在開放，再就等不到枯萎了。
小野菊泡的茶很想，很澀。我常�；匚�，這是種什么氣息？思索了許久，覺得生活的氣息更為貼切。平淡美好，微澀的生活有多少人過的了呢？頑強(qiáng)的小野菊雜草叢生，一生平淡卻幸福。它知足常樂，不驕不傲，平淡而堅(jiān)韌。
很久沒見小野菊，我常�；匚端H愛的小野菊，我依稀記得，你那小小的，黃黃的，令人回味的倩影。
以回味為話題作文3
緩緩翻開那專屬于童年的相冊(cè)，厚厚的灰塵，似乎意蘊(yùn)著，童年已經(jīng)走遠(yuǎn)了。一張張泛黃的相片，勾起了我無(wú)盡的思念。
童年就像一首優(yōu)美的鋼琴曲，緩緩流淌著，美好而又短暫，一個(gè)個(gè)音符，流瀉于指尖，也跳躍在回憶中。童年的記憶，的確是回味無(wú)窮。
記得小時(shí)候，我喜歡躺在外婆家門前的草地上，仰望著天空，看著那白云朵朵、繁星點(diǎn)點(diǎn)，心里總是有著無(wú)限的懷想，做著未來(lái)的夢(mèng)。有時(shí)伸出手，想要觸碰陽(yáng)光，卻被陽(yáng)光穿透，流瀉于指尖，反倒把眼睛刺得酸疼。也許虛幻，也許幼稚，卻承載著一份童真。
無(wú)數(shù)次，經(jīng)過外婆家門前的小橋，總是喜歡趴在橋上，看著那流淌的河水，清澈而明亮，有時(shí)還要與魚兒們打聲招呼�！柏i油糕喂！又甜又軟的豬油糕喂！”每到此時(shí)，我便會(huì)奔到那賣豬油糕的小攤前，攤開手掌，交出身上唯一的1元錢，雖然有些不舍，但當(dāng)看到那松軟的豬油糕時(shí)，一切不愿就又拋到九霄云外去了。
我還喜歡坐在外公的腿上，聽他講森林里的故事。在故事里，有溫順的小羊，兇惡的老狼，善良樸實(shí)的大象，調(diào)皮的猴子。故事情節(jié)都是一樣的，可我仍然不厭其煩地要求外公為我講，也許是貪戀外公溫暖慈祥的懷抱吧。
還記得那年的大雪，似乎是出生以來(lái)看到的第一場(chǎng)雪，一片片雪花緩緩從天空飄落，平時(shí)只能在書中讀到的“雪的.世界”居然第一次在眼前如此真實(shí)地出現(xiàn)了。于是平時(shí)愛好賴床的我第一次主動(dòng)起床了。還記得當(dāng)時(shí)觸到雪的感覺，冰冰的，涼涼的，放到嘴里，又立即化成了水。還記得與小伙伴們打雪仗的情景，明明全身都已濕透，卻仍興致不減，將一個(gè)個(gè)雪球用力擲出，然后聽著伙伴們的尖叫聲，驚恐之余，卻是滿滿的歡樂。
掐指一算，離真正的童年，似乎已經(jīng)很遠(yuǎn)了。如今的自己，整天處在學(xué)習(xí)中，早已沒有真正玩樂的時(shí)間了。再次回首，心中是滿滿的向往與無(wú)奈。童年畢竟已經(jīng)過去了，即將面臨的，是中考的壓力，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，童年時(shí)的那份簡(jiǎn)單心境，恐怕是再也無(wú)法擁有了。
童年過去了，但我并不后悔，至少我曾經(jīng)擁有過這段美好的時(shí)光，我擁有一段值得回味的記憶，這就足夠了。而我的人生還有一大段的美好時(shí)光，我會(huì)盡自己最大的努力去珍惜它，讓我的人生散發(fā)出一份獨(dú)特的光芒！
以回味為話題作文4
生活中許多人和事需要我們細(xì)細(xì)品味，方能有所感悟。正如那杯置放于我書桌上的熱茶，初時(shí)平淡無(wú)奇，而后唇齒留香。
再次接到他的電話，我才想起我們已分別了兩年多。他從小和我一起長(zhǎng)大，從幼兒園開始，我們就是無(wú)話不談的好朋友，他比我早出生十多天，似乎就成熟得多，大哥風(fēng)范盡顯，而我卻像他的.跟班，總是如影隨形地跟在他身后。
小學(xué)我們倆又被分在一個(gè)班，仿佛彼此間有一種默契，小學(xué)這六年，我們的友情升華了。相比幼兒園，我們多了一份成熟，贏了一起狂，輸了一起扛，累了搭個(gè)肩膀，一起哭，一起笑，自由自在。
不過，如同一杯茶，總是有苦味夾雜其中，我們的友誼也并非一帆風(fēng)順。那是一個(gè)大雨天，他告訴我他沒帶傘，我們說(shuō)好放學(xué)共用我的傘。但我心中惦記著那場(chǎng)期待已久的球賽，放學(xué)后獨(dú)自溜了。第二天，他便感冒了，帶著濃重的鼻音質(zhì)問我昨天為什么不等他一起走。我支支吾吾了半天，說(shuō)：＂我放學(xué)后老師叫我去去辦公室，幫忙登記成績(jī)啊。＂我不想讓朋友罵我自私，就隨口撒了個(gè)謊。他聽了突然像看外星人一樣，怔怔地看著我，慢慢地，他握緊了雙拳，狠狠地瞪了我一眼，丟下一句話便甩頭而去：＂我怎么會(huì)有你這種朋友！＂我獨(dú)自站在風(fēng)中，無(wú)言以對(duì)。
打那以后，我一直對(duì)他耿耿于懷，冷臉相對(duì)，不就是沒有一起撐傘走嗎？至于那樣小瞧我嗎？他似乎也真為那事生氣了，好久不主動(dòng)搭理我。久而久之，我仿佛覺得，我們已經(jīng)形同陌路了。
那天，是我的生日，我想他肯定不會(huì)像以往那樣給我慶祝生日了。已是夜里十點(diǎn)了，我落寞地枯守著那支滴淚的蠟燭。突然門鈴響了，開門一看，居然是他！我喜出望外，想說(shuō)些什么，卻又一時(shí)語(yǔ)塞。＂你知道上回我為什么生你的氣嗎？＂是他先開了口，＂我問過你同桌了，他說(shuō)那天放學(xué)后，他就在辦公室，而并沒有看見你！＂他表情復(fù)雜地看著我。聽到這里，我心里一緊，真為那次拙劣的撒謊而無(wú)地自容。他拍拍我的肩，繼續(xù)傾吐他憤怒的原由。＂我只是想說(shuō)，我們是朋友，朋友之間可以有過失、誤會(huì)，但決不允許有謊言。＂聽完這番話，我如釋重負(fù)地笑了，而他也沖我笑。不知多久我們沒在一塊兒笑過了！幸好，我們依然是好朋友！
桌上的那杯茶，余溫猶存，茶香依然醇厚。從拿起電話開始，我和他已暢談一個(gè)多小時(shí)了。他因?yàn)楦改傅墓ぷ髟�，遠(yuǎn)赴歐洲。但說(shuō)起往事，我們開懷大笑，友情如故。
我輕輕泯上一口茶，細(xì)細(xì)品味。友情正如這杯茶，綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)，歷久彌新，越回味，越有味。
以回味為話題作文5
當(dāng)你看著人們的背影漸行漸遠(yuǎn)，你就該知道，有些路啊，只能一個(gè)人走，你只能目送人們的背影越走越遠(yuǎn)�；匚赌克�，回味人生。
前幾天，偶然翻出書柜中那本上了灰的目送。雖然我早已翻閱幾遍了，卻還是忍不住再次翻開，體驗(yàn)龍應(yīng)臺(tái)那孤寂的人生感受。第一次看目送，還只是亂翻，卻陰錯(cuò)陽(yáng)差地看見了那篇讓人沉思的“四千三百年”。幾十年前，廈門海外有一個(gè)叫金門的小島，在四十四天內(nèi)承受了四十七萬(wàn)枚炸彈的轟炸在地下至今還留有不計(jì)其數(shù)的地雷。這里的孩子從不敢在沙灘玩耍，他們從不問海的這一邊到哪一邊有多長(zhǎng)，也從不想象，不敢想象外面的世界。這些孩子的人生早一步完整，殘缺的部分叫做童年。如果駕車在金門，可見許多林中都有一塊“請(qǐng)勿靠近”的木牌，再往里走，就可能看見一塊墓碑，上面大都鑲著一張?jiān)缫哑扑椴豢暗暮诎渍眨厦嬉泊蠖际钦登啻旱哪贻p人。他們未曾感受這世界的美好，就已匆匆離去，留給家人無(wú)限的悲哀。
而這些，卻都是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)有時(shí)候，時(shí)代太殘酷了，我細(xì)細(xì)回味歷史，卻發(fā)現(xiàn)歷史使人心痛的不忍直視，只得自欺欺人地閉上眼
次日，余興未退的我再次拿起目送，已經(jīng)不記得是第幾次回味目送了，我仿佛看見了自己的影子。憶起上小學(xué)的時(shí)候，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，父母都不在身邊，我緊緊扣著爺爺那雙粗糙的手，磨出老繭的掌心被我的小手焐出顆顆汗珠，他將我?guī)У浇淌议T口，輕輕拉開我的手，將我慢慢推向老師，我用怯怯的.眼神環(huán)顧著四周，再回頭看爺爺，早已不見爺爺?shù)纳碛�，我第一次感到如此無(wú)助。直到老師用母親般的手掌撫摸著我的頭，內(nèi)心的恐懼才得以平復(fù)白駒過隙啊，轉(zhuǎn)眼小學(xué)已經(jīng)畢業(yè)了，往往一件事情的結(jié)束就是另一件事情的開始。初一報(bào)到那天，我倔強(qiáng)的拒絕母親送我的要求，獨(dú)自下樓前行幾步后，卻生氣的發(fā)現(xiàn)母親偷偷的跟我下了樓，我接近憤怒地拒絕并咆哮著要求母親上樓。甩下一串話后，大步離去，之留給她一個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的身影。她并沒有再跟上來(lái)，因?yàn)槲夷蔷髲?qiáng)不羈的神情和漸行漸遠(yuǎn)的背影早已告訴她：不必追。
從依賴到反感，這就是成長(zhǎng)，這就是人生。當(dāng)一本書讀爛了，再去回味咀嚼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它早已融進(jìn)了你的生活，詮釋著你的點(diǎn)滴。
其實(shí)應(yīng)該回味的，不僅僅是龍應(yīng)臺(tái)的一本目送，更是那鮮為人知的歷史，那青澀不羈的成長(zhǎng)，還有，目送背影的人生。
以回味為話題作文6
黃昏走到了尾端，光明正以一種難以想象的速度撤離，我站在明亮的店面中挑選吃食，希望能在黑夜來(lái)臨之前飽腹回家。
在匆忙的挑選食材人群中，我通常不會(huì)留心價(jià)格。但聽到老板清點(diǎn)后報(bào)出的總額，即便再不關(guān)心也著實(shí)很驚訝的問：“這么多東西，怎的收的這么少？”老板爽朗一笑：“無(wú)妨，我高興�！敝筠D(zhuǎn)身進(jìn)了內(nèi)間烹煮，留我一人站在原地怔楞。
面對(duì)平日里分文不讓的生意人這樣慷慨，又想起老板娘每次對(duì)我的食物特別關(guān)照，還有平日沉默的收銀小妹見我時(shí)的熱情關(guān)心。我知道這并不是因?yàn)槲沂潜姸喑？椭械囊粏T，念此，心中百感雜陳，于是找了個(gè)安靜的角落坐下，托著腮，靜靜的看著店內(nèi)的明凈的窗玻思索。漸漸的，眼前仿佛又看到了那個(gè)特別的人影。
那是一個(gè)極為黝黑細(xì)瘦的男人，全身的皮膚扭成很多褶，就好像我們把一張硬紙揉皺丟在垃圾桶，撿起來(lái)再拉平的那樣個(gè)樣子。我不知道他得了什么病，全身抖得厲害，如同冬天里在冰冷的水塘撈起來(lái)的貓抽動(dòng)著全身。他用盡全力倚靠在窗玻邊側(cè)，小心翼翼探頭看著店里掛著的電視中閃動(dòng)的娛樂節(jié)目。當(dāng)他笑起來(lái)的時(shí)候，我的眼淚不能自禁地流了下來(lái)。
我不知道自己為何流淚，但我寧可眼前的這個(gè)男人不要笑，他聳動(dòng)的雙肩下破敗的衣料混著他抽動(dòng)的軀體細(xì)碎摩挲著空氣，骯臟的長(zhǎng)發(fā)下面是一雙污濁卻閃著明亮笑意的眼。我不知道他是否也曾把注意力放在食客面前的佳肴抑或是舒適的座椅。我只是知道，他笑的每一聲都使我的心全部破碎又重新組合，即便我閉著眼扭過頭去，也不能堵住那聲音一下下穿過我的`心后所涌出的淚。
雖然身上的錢很少，沒有葷腥，倒也是能飽腹的一碗熱食。我走出去，端著給他。
他張皇不安連連退縮不敢碰，店員見此相繼出來(lái)溫和的幫我邀那男人吃。于是雙手顫顫巍巍接來(lái)，沉默吃完就消失不見，此后便再也沒有見過。
而今，我看著老板笑盈盈地親自給我端來(lái)的食物，飄蕩的霧氣中縈繞著一種人性的余味，香氣撲鼻。
我一直都知道，店里人對(duì)我的好，并不是因?yàn)槲沂潜姸喑？椭械囊粏T。
這個(gè)世界的苦難，總是不時(shí)地從四周跑出來(lái)使我們感知自己的渺小和無(wú)力。我們總是心心念念的想要拯救這個(gè)世界，希望都能從苦難的深淵中出來(lái)，走向光明和幸福。然而，面對(duì)著這個(gè)苦難的男人，我們能做什么呢？世界能為他做什么呢？
我感覺，在無(wú)邊的黑暗里，我們只是尋索著一點(diǎn)點(diǎn)光明，如果我們不緊緊踩著光明前進(jìn)，馬上就會(huì)被黑暗淹沒。我想起《楞嚴(yán)經(jīng)》里的一段，佛陀問他的弟子阿難：“眼盲的人和明眼的人處在黑暗里，有什么不同呢？”
阿難說(shuō)：“沒有什么不同�！�
佛陀說(shuō)：“不同，眼盲的人在黑暗里什么也看不見，但明眼的人在黑暗里看見了黑暗，他看見光明或黑暗都是看見，他的能見之性并沒有減弱�！�
我看見了，無(wú)法坐視，我?guī)蜕狭撕诎狄稽c(diǎn)的忙，于是這一點(diǎn)點(diǎn)的光明又被明眼的人看見，沒有坐視，緊緊跟隨，變成了更大更耀眼的大愛之光。
夜未央，食物已溫涼，我卻一口也吃不下�；匚吨泻孟褡约赫澏兜慕舆^那碗飽腹的熱食，心潮澎湃難以靜止。而我沒有再落淚，光明似乎穿透了我的皮囊，熾干了奔流在血脈里的淚，在汽化的霧氣中，縈繞著那陣陣終難忘卻的——人性的余香。
以回味為話題作文7
爸爸帶我買了一個(gè)風(fēng)箏，老鷹的。它高昂著頭，卻神氣不起來(lái)。
爸爸走在前面，一聲不吭，我緊隨其后，緊張地不敢喘大氣。周圍的氣氛就像暴風(fēng)雨來(lái)時(shí)的前奏。他那引以為傲的孩子，怎能在一次重要考試中因粗心而失利呢？
想著想著，我們來(lái)到了一個(gè)公園。
爸爸依舊不說(shuō)話，只是看著遠(yuǎn)處放風(fēng)箏的人們�！帮L(fēng)箏是順風(fēng)放還是逆風(fēng)放？”我脫口而出，“順風(fēng)�！敝灰姲职置鏌o(wú)慍色，一字一頓地說(shuō)：“不，要逆風(fēng)，這樣才能形成氣流差，托起風(fēng)箏。不信，你試試。”我半信半疑，但還是照做。我拿起風(fēng)箏，先是順風(fēng)跑，不一會(huì)兒，風(fēng)箏便上升至空中，我疑惑地看著爸爸。他不說(shuō)話，眼睛一直盯著風(fēng)箏。果然，風(fēng)箏有下落的趨勢(shì)，我趕緊飛奔起來(lái)，可以依舊恢復(fù)不了風(fēng)箏墜落的事實(shí)。
我愕然了。這時(shí)爸爸朝我走過來(lái)，輕聲對(duì)我說(shuō)：“風(fēng)箏在逆風(fēng)中才能得到鍛煉，飛至高空，雖然會(huì)失敗，但即使是老樹已零落，來(lái)年只要厚積薄發(fā)，就能枯木逢春。”我被他的話深深吸引，望著他堅(jiān)定的'眼神，我揀起風(fēng)箏，再飛。
我開始在逆風(fēng)中奔跑，強(qiáng)大的風(fēng)使我差點(diǎn)摔倒，但我依舊不放棄，任憑風(fēng)吹雨打，只要心懷信念，努力進(jìn)取，就會(huì)成功。我只顧逆風(fēng)向前！風(fēng)在我身邊獵獵作響，天地仿佛成了茫茫一片，我回味著爸爸的話語(yǔ)，繼續(xù)向前沖。我發(fā)狠了，忘情了，沒命了！終于，在困境的磨難一下，老鷹風(fēng)箏雄起了，它終于真正高昂著頭，在青空中自由翱翔。我望著父親，心潮澎湃，那句話又在我耳邊回響。
用一身孤膽沖破云霧，用堅(jiān)強(qiáng)意志涅槃重生，用耐心樂觀穿越困境。我細(xì)細(xì)回味著那句話：即使是老樹已零落，且挨過三冬四夏，暫受此痛苦，來(lái)年之時(shí)也能枯木逢春。
以回味為話題作文8
窗外的暖陽(yáng)在白色的瓷磚上留下自己的影子，我仿佛看到了那抹記憶中的微笑，驅(qū)散了心中所有的陰霾。
記憶的時(shí)針緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，漸漸勾勒出那幅溫馨的畫面……
病房，白色。
我盯著那慘白的墻壁，寂寞侵蝕了心臟，意識(shí)逐漸渙散，昔日活潑的樣子已被病魔折磨的不再蘇醒。我想，就這樣墜落下去吧。
“吱呀——”病房的門像老人邁著遲緩的步伐打開了。我僵硬的扭過脖子，來(lái)人是護(hù)士。我知道，又該吃藥了。今日，卻有些不一樣。她一身潔白的護(hù)士服，與墻壁的白似乎沒兩樣，但她臉上甜甜的笑容卻讓這病房有了不一樣的色彩，心中的某根弦似乎被人輕輕撥動(dòng)。她像給人類帶來(lái)福祉的天使一樣邁著輕快的步伐向我走來(lái)，剎那間，我有些恍惚。
“該吃藥了�！彼鹈赖纳ひ舭盐依亓爽F(xiàn)實(shí)。這一次我竟沒有反抗就喝下了那苦澀的中藥，濃重的藥味與她身上好聞的茉莉花香混合在了一起，輕輕地蹭著我的鼻尖。透過碗中還未散去的縹緲霧氣，我看到她的笑意更濃了，就如春日的暖陽(yáng)。
“大姐姐，你的微笑真好看�！辈唤�(jīng)意間，自己的嘴角也翹上了一絲弧度，同她聊著天。她眼角彎彎，溫暖的手握住了我冰涼的雙手，笑道：“每個(gè)病人都喜歡微笑�！苯z絲暖意霎時(shí)蔓延了全身，血液中有某種莫名的活力使我露出了展然的`笑�！安�，每個(gè)人都喜歡微笑，不只是病人�！蔽逸p聲說(shuō)道。她輕笑一聲，邁著輕盈的步伐像她來(lái)時(shí)一樣離開了。此時(shí)的陽(yáng)光在她的背影上鑲上了一層金邊，微微的散發(fā)著光芒。我的生命又有了流動(dòng)的痕跡。
第二天，第三天，第四天仍是這樣，她就像一束光，照亮我的整個(gè)生命。
病愈，出院。
我的腦海中仍不是出現(xiàn)她的微笑，回味著她笑容背后的善意。若這個(gè)世界能有更多這樣的人，那么每天便都是“人間四月天”了。
以回味為話題作文9
“回味”這個(gè)文題文體比較開放，考生發(fā)揮的彈性空間較大，能夠讓所有考生都“有話可說(shuō)”。文題“回味”雖然是單個(gè)的詞，但仔細(xì)分析應(yīng)該有兩個(gè)要點(diǎn)。除了從其字面意義“食物吃過后的余味”理解外，我們更應(yīng)該注意“從回憶里體會(huì)”。“回”，回憶，指向過去，可以寫過去的人、事、物、現(xiàn)象等；“味”，品味，體味，體會(huì)，咀嚼�！盎匚丁奔扔小盎貞洝币岔氂小绑w會(huì)”。只有“回憶”，沒有“體會(huì)”是不準(zhǔn)確的�！盎匚丁睂懽鲀�(nèi)容寬泛，不論是自己親歷的事；還是他人的事，古人的事，或者國(guó)家、民族的事，只要是過去的事，都可以寫。但又都得品出點(diǎn)東西來(lái)，體會(huì)的可以是認(rèn)識(shí)，可以是情感，可以是驀然回首的感動(dòng)，也可以是痛定思痛的酸苦，可以是撥云見日的頓悟。
思路一：在“回味”中學(xué)會(huì)遺忘。取得成績(jī)，獲得榮譽(yù)，當(dāng)然令人髙興而自豪。但是，在“回味”成績(jī)與榮譽(yù)帶給自己的自豪與幸福的同時(shí)，要懂得將成績(jī)歸零，要懂得遺忘過去的自豪與驕傲，那樣才能跨入人生新的境界。
思路二：在“回味”中學(xué)會(huì)感動(dòng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上一直為“我”加油吶喊的同學(xué)和老師；沒有完成作業(yè)，老師不是批評(píng)“我”，而是陪著“我”一道一道地做；在上學(xué)路上自行車壞了，不留名的.叔叔幫“我”修好了。
思路三：在“回味”中學(xué)會(huì)感悟。過去的日子里，難免會(huì)有孤獨(dú)和寂寞，難免會(huì)有挫折與失敗，當(dāng)你沉下心來(lái)，一個(gè)片段一個(gè)細(xì)節(jié)地回味，比如，一場(chǎng)聚會(huì)、一次對(duì)話、一回參與，會(huì)從中獲得許多的感想，讓你在“回味”中思考人生，感悟生活，懂得直面生活，懂得只有笑對(duì)一切，才會(huì)跨越人生的一道道坎坷。
思路四：在“回味”中學(xué)會(huì)進(jìn)取。一個(gè)人的時(shí)候，日子或許是清閑的，然而就是這樣的一種寧?kù)o，會(huì)有更多的時(shí)間與心思去回憶，去品味過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從中逐漸找到了進(jìn)取的方向與動(dòng)力
思路五：在“回味”中學(xué)會(huì)超越。超越自己可能在一次主動(dòng)的發(fā)言，可能在一次主動(dòng)的參與，可能在一次克服從未有過的困難，或者是做一件從未做過的事，超越后的自己是全新的自己，超越后的自己是勇敢的自己。
以回味為話題作文10
剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭。
靜立窗前，一縷春風(fēng)挾起幾縷發(fā)絲輕輕拂過臉頰，桌上的清茶掠起幾絲裊裊的輕煙，當(dāng)太陽(yáng)還剩下一抹余暉殘留在天際，我在這朦朧的昏暗中陷入了往事的回首。
兒時(shí)我只是一個(gè)天真活潑的小丫頭，和奶奶生活在遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下。我從不懂奶奶為何如此忙碌，我也不懂生活中的瑣事有多么讓人疲憊，我只是安安靜靜的生活在奶奶為我打開的小小世界里，享受甜蜜。而我卻不知道這份甜蜜，是奶奶多少無(wú)私地給予平湊而成的甘露，是奶奶費(fèi)盡多少精力去醞釀而成的花蜜。這無(wú)數(shù)幸福中最甜美的便是那無(wú)數(shù)雙大大小小的'棉鞋。
做棉鞋的過程中最復(fù)雜，最辛苦的就是納鞋底。一塊腳掌大小的鞋底上，常常要繡上幾百個(gè)，幾千個(gè)密密地針眼，一針一線，無(wú)不讓人感受到手指的酸楚。而奶奶就在這初冬的夜里，納著鞋底。奶奶是那么認(rèn)真，努力的將那已經(jīng)疲倦的混沌的眼睜開，努力地將那一縷縷的棉線穿過厚厚的鞋板。我呢，就躲在溫暖的被窩里，靜靜地望著奶奶：一頭一百的頭發(fā)，在那昏黃的燈光下，變得柔和起來(lái)；帶著皺紋的嘴角似乎還微微打著笑意；比我大不了多少的，還略有些浮腫的手卻十分敏捷和靈活。無(wú)聲之中，時(shí)間已在緩緩流逝。
夜，深深。
線，呼呼。
影，長(zhǎng)長(zhǎng)。
在這深深的夜里，奶奶不知疲倦的納著鞋底，或者說(shuō)是因那份早日把鞋做好的想法，而忘記了疲倦了吧。
屋后的山上，傳來(lái)了陣陣“嗚嗚”聲，不知是何種鳥類在啼叫，在這深深的夜里顯得格外空靈。我的耳邊還傳來(lái)奶奶輕微的拉線聲，與那鳥兒的叫聲一樣富有韻律感。我鼻子里問到的呢？自然是來(lái)自奶奶的熟悉味道。
就這樣，不知過了多久，我睡著了，至于奶奶什么時(shí)候睡的，只能去問陪伴她的鳥兒和那深深地夜了。
天已黑了，茶已涼了，在那回憶中，我換回了遐思�；匚哆^去的時(shí)光，回味那一雙雙棉鞋，回味那無(wú)盡的夜。在時(shí)間流逝的齒輪中，其實(shí)我回味的一直是奶奶文獻(xiàn)無(wú)私的愛，一直都是！
以回味為話題作文11
小時(shí)候，稚嫩的孩童不懂得珍惜眼前的萬(wàn)物，文化知識(shí)的不足讓我沒有更好的形容詞去作比喻，長(zhǎng)大后，重新回憶，才品味出人生的哲理。
回味春芽，感受萬(wàn)物復(fù)蘇。
春天，人們想到的是那滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨，春雨那默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻(xiàn)，但人們卻忽略了株株嫩芽。冬天時(shí)寒風(fēng)吹折了樹苗，白雪覆蓋了土地，地里的種子沉睡著，她們等待著春天降臨，蓄勢(shì)待發(fā)。當(dāng)春天來(lái)臨，微風(fēng)拂過大地，它們破土而出，與這斑斕的世界邂逅，這不就像極了考試失利的自己?jiǎn)�？家長(zhǎng)的指責(zé)，老師的謾罵，同學(xué)的'諷刺，那都將會(huì)成為你前進(jìn)的動(dòng)力，讓你成為更好的自己。
回味驕陽(yáng)，感受如火的熱情。
夏至，氣溫升高，讓人們感到焦躁，正午，太陽(yáng)高掛在頭頂，想讓人們感受它那高達(dá)38度的熱情。正在上體育課的同學(xué)們抱怨著太陽(yáng)的照耀，他們并沒有揮灑著青春的汗水，而是躲在樹蔭下面，躲避著太陽(yáng)的過分熱情。這也像極了你自己，為他人付出了太多，卻得不到任何回應(yīng)，你過分熱情，他人則更避而遠(yuǎn)之，因此愛不要太滿，熱情不要過度，否則物極必反。
回味落葉感受凄清與飄零。
深秋，草枯了，花謝了，葉落了，你也墮落了。天空不作美，溫暖的陽(yáng)光再也不光臨。凄冷的涼風(fēng)卻跑來(lái)光顧。秋風(fēng)無(wú)情地吹落了葉，你孤身一人看著眼前的一切，那風(fēng)仿佛也吹進(jìn)了你的心里，心支離破碎。這落葉像懦弱的自己，遇到挫折，一蹶不振，自甘墜落。
小時(shí)候?qū)κ澜绯錆M好奇，長(zhǎng)大后明白了些道理，你又去嘲笑小時(shí)候的自己，可笑又無(wú)知，帶你體味到了人間疾苦，你又去羨慕小時(shí)候的自己是那么可笑又無(wú)知。
以回味為話題作文12
幸福是母親一聲溫柔的叮囑，幸福是父親一次粗糙的撫摸，幸福是一張朋友溫馨的字條。
回味幸福，感受如水母愛。
身置教室，窗外寒風(fēng)凜冽，刺耳嘯聲擾人心境�？晌乙廊恍娜缰顾�，安靜聽講，因?yàn)槲抑�，無(wú)論何時(shí)何地，路燈盡頭的那邊有一個(gè)關(guān)心我的`母親。
回到家完成作業(yè)，窗外一片漆黑，明亮燈光略顯孤獨(dú)。絞盡腦汁思考完數(shù)學(xué)題的我已感到疲憊，不知何時(shí)，門開了，母親拖著拖鞋躡手躡腳地走了進(jìn)來(lái)，收拾書本，吹了吹牛奶，熱氣如花朵綻放，雙手捧至桌上，動(dòng)作干凈利落，怕影響我學(xué)習(xí)，輕輕的走了。喝一口，一股暖流涌入身體各處，心底纏著絲絲牛奶，好似母親時(shí)時(shí)關(guān)注。喝下這一碗，心便有了方向，有了動(dòng)力，似乎可以再次奮戰(zhàn)。
回味幸福，感受如山父愛。
雖說(shuō)是身經(jīng)百戰(zhàn)，可終究難敵緊張。詩(shī)背不下，書讀不了，種種情緒的層層疊加令我焦躁無(wú)比。父親看到了，滿臉不在乎地走過，我略感失落�？伤只貋�(lái)了，沒有說(shuō)任何一句話，可我卻已明白了所有，兩對(duì)眼神，相互交錯(cuò)，一念之間，已悟所有。那一剎那，我的心情平復(fù)下來(lái)了。我像找回了記憶，那熟悉的知識(shí)又回來(lái)了。
回味幸福，感受如水友誼。
語(yǔ)文自習(xí)課，老師要求背默《三峽》，這可把我急壞了。背了幾遍的我段落順序依然不是很清晰，同桌見狀，將他的語(yǔ)文筆記本拿了出來(lái)，說(shuō)：“你照著譯文讀幾遍，了解了課文大意，這樣就能很快背上了�！蔽艺沾朔ū痴b，果有奇效，了解故事的我思路清晰，很快便能倒背如流。
幸�？梢允悄赣H的一碗牛奶，可以是父親的一個(gè)眼神，也可以是朋友的一次幫助，盡管每個(gè)人的表達(dá)方式不同，但都傳遞著幸福的信號(hào)。
以回味為話題作文13
在我們的人生中，值得回味的東西有很多很多。
我喜歡回味春的淡雅，夏的芬芳，秋的燦爛，冬的純潔。
春天一來(lái)，百花盛開，那一朵朵玲瓏嬌艷的花兒，難道不值得我們回味嗎？
夏天一來(lái)，大雨過后，在那遙遠(yuǎn)的天際中，會(huì)出現(xiàn)一道又一道的彩虹，那是多么美，多么壯觀��！難道不值得我們回味嗎？
秋天一來(lái)，果園里，瓜果飄香，紅的蘋果、黃的鴨梨……看到人們因豐收而喜悅的笑臉，難道不值得我們回味嗎？
冬天一來(lái)，雪花飄揚(yáng)，地上、樹上、房頂上，到處可見白瑩瑩的雪，整個(gè)世界就恍如一個(gè)晶瑩剔透的水晶世界，如此美麗的景色，難道不值得我們回味嗎？
我喜歡回味母親、老師對(duì)我的嚴(yán)厲與關(guān)愛。每當(dāng)我做了錯(cuò)事時(shí)，我知道，母親和老師們一定用嚴(yán)厲的目光注視著我，這讓我感到無(wú)比羞愧；當(dāng)我做了好事時(shí)，看到的是一張張面帶微笑的臉龐，那一只只眼睛中滿是肯定和贊許。當(dāng)我生病時(shí)，母親總是放下手中的'工作，帶我去看��；當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難和疑惑時(shí)，第一個(gè)想到的便是親愛的老師，她是人類靈魂的工程師，教會(huì)了我知識(shí)和做人。
我知道，在他們批評(píng)我的背后，她是多么的愛我，呵護(hù)我呀！她花了多少心血，把我養(yǎng)大成才，這種深深的愛，難道不值得我們回味嗎？
當(dāng)然，我也喜歡回味自己成長(zhǎng)的過程。在自己的成長(zhǎng)中，都會(huì)遇到成功與失敗，每當(dāng)我成功時(shí)，臉上就會(huì)流露出喜悅和得意，有時(shí)還會(huì)一蹦三尺高，這時(shí)，周圍的人就會(huì)提醒我，取得成功僅僅代表過去，并不代表未來(lái)，千萬(wàn)不能驕傲自滿�。】僧�(dāng)我失敗時(shí)，卻會(huì)生氣和傷心，不斷地責(zé)備自己，這時(shí)，周圍的人就會(huì)鼓勵(lì)我，遇到失敗不要緊，只要不氣餒，有信心，總有一天一定能夠成功的。如今，經(jīng)歷過成功與失敗的我懂得了失敗是成功之母，也知道了勝不驕敗不餒。這些人生的經(jīng)歷是多么寶貴啊，難道不值得我們回味嗎？
大千世界，人生道路，是如此的豐富和精彩，有這么多的東西都是值得我們回味一番，是多么好��！
以回味為話題作文14
猶記得，那一揮手；猶記得，那一聲嘆息；猶記得，那一抹淚……猶記得，那一節(jié)課，震顫心靈，久久留存在我的記憶里，從不曾漫漶。
上課鈴聲已響，同學(xué)們的臉上猶帶著嬉笑陸續(xù)坐回座位。須臾，翻書聲便起，瑯瑯的讀書聲在教室中飄蕩：“《最后一課》……”老師推門而入，走至講臺(tái)放下書，環(huán)視教師一圈，瞇著眼，似是陶醉在讀書聲中了。
我很喜歡這位老師，也很喜歡她的語(yǔ)文課。不像正讀著的課文里那個(gè)小弗朗士，母語(yǔ)課我可愛聽了。語(yǔ)文老師講起課來(lái)，目光炯炯有神，一手執(zhí)書，另一手執(zhí)粉筆，揮斥方遒。講到盡興處，她大步邁下講臺(tái)，在教室的過道上來(lái)回踱步。她的手揮得更起勁了，仿佛要將課本里的人物揪出來(lái)與我們對(duì)話，又仿佛要將我們拉進(jìn)課本，切身體會(huì)文字背后的絢爛世界。哦，她的課永遠(yuǎn)充滿了激情，令人回味無(wú)窮。
可是，這堂課似乎略有不同。從老師進(jìn)門后便靜靜站在講臺(tái)，我便覺得有些奇怪。平日里她總是在我們讀書的時(shí)候在教室里踱步，面帶微笑，興頭來(lái)了便背上幾句。今日……
老師拿起一支粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下課題，粉筆與黑板碰撞，發(fā)出“咚咚咚”的聲響：最后一課。寫罷，老師又走到另一塊黑板前，寫下兩個(gè)大字，此時(shí)發(fā)出的聲響更大：家國(guó)。將粉筆隨意地扔在桌上，老師緩緩地轉(zhuǎn)過身來(lái)：“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇獨(dú)特的文章，在正式上課之前，請(qǐng)大家在書上寫下這兩個(gè)字�！彼穆曇舨淮螅行┥硢�。我望著課本上墨跡未干的“家國(guó)”二字，再聯(lián)想到課文中在廣場(chǎng)上訓(xùn)練的普魯士士兵，恍然明白了老師的異樣。
接下來(lái)正式上課，內(nèi)容緩緩展開。說(shuō)到法國(guó)遭受普魯士入侵的社會(huì)環(huán)境，老師的語(yǔ)氣激烈，表情隱隱帶著哀戚；說(shuō)到村里的許多人都來(lái)聽法語(yǔ)課，老師的話語(yǔ)飽含著斗爭(zhēng)與抗?fàn)幍臎Q心；說(shuō)到韓麥爾先生寫下一行字，背對(duì)著大家揮手，老師的.情感似乎再也抑制不住，凝聚在一起，化作淚水奔涌而出——她泣不成聲。
安靜的教室變得肅靜了，前排的同學(xué)遞給老師紙巾，老師模糊地說(shuō)了句“謝謝”，接過拭淚。幾分鐘后，老師抬起頭，通紅的雙眼望著我們，手執(zhí)書本想說(shuō)些什么，最終卻化作長(zhǎng)長(zhǎng)的一聲嘆息。此時(shí)，下課鈴?fù)蝗豁懫�，清脆的鈴聲打破了沉寂。老師最后看了一眼“家�?guó)”，一字一頓地對(duì)我們說(shuō)：“好好記住這兩個(gè)字，記在心里！任何時(shí)候，都不能背叛自己的祖國(guó)和靈魂！”說(shuō)罷，緩步離開教室，留下安靜了一整節(jié)課的我們……
難忘那節(jié)課的滋味，咸咸的，帶著一絲苦味。每每想起，便覺得“家國(guó)”二字的厚重，不能割舍。國(guó)即大家、母語(yǔ)系國(guó)魂，這堂咸中帶苦的課，讓我回味悠長(zhǎng)。
以回味為話題作文15
有些夢(mèng)很輕，醒了就死了。而有些夢(mèng)，卻刺入人的內(nèi)心，銘刻在腦海里。做夢(mèng)的人想忘也忘不了。題詞
我不知道我和我媽打了多少架，要么以我摔門而告終，要么在冷戰(zhàn)后幾天。很多年后，當(dāng)我砰的一聲關(guān)上門離開我的臉時(shí)，我才意識(shí)到自己是多么無(wú)知。一個(gè)母親有這樣一個(gè)死不悔改的女兒是多么悲哀。
夜悄悄降臨。夢(mèng)想，慢慢的進(jìn)入內(nèi)心。一個(gè)襁褓中的嬰兒哭著被媽媽急切地抱起。母親抱起她，拍拍她的背，低聲耳語(yǔ)著什么。是最溫柔的歌謠嗎？漸漸地，嬰兒在媽媽的'懷里睡著了。媽媽把寶寶放在床上，一會(huì)兒一臉慈祥，一會(huì)兒淺笑地看著它。轉(zhuǎn)身去忙吧�，F(xiàn)在我終于知道，母愛就是把你哄睡著，然后轉(zhuǎn)身工作。母親給了自己黎明，黃昏，忙碌，勤奮，家人和我，卻忘了自己。
畫面一變，我來(lái)到廚房。一個(gè)五六歲的小女孩正在寫作文。看著她媽媽梳著可愛的辮子在廚房做飯。她總是在她媽媽轉(zhuǎn)身的時(shí)候偷食物。媽媽回頭看了看自己兩個(gè)鼓鼓的臉頰，板著臉說(shuō)：吃飯前洗手。女孩無(wú)奈的洗了手，轉(zhuǎn)身抱著兩只濕漉漉的爪子跑回來(lái)：這次能吃嗎？母親遞給她一雙筷子�，F(xiàn)在，我終于知道，吃飯前洗手，可能是世界上最溫暖的話語(yǔ)。因?yàn)槌怂龥]人會(huì)跟你說(shuō)這些。
夢(mèng)想在旋轉(zhuǎn)。來(lái)到我16歲的時(shí)候。夢(mèng)里我砰的一聲關(guān)上門，把媽媽一個(gè)人留在房間里哭。一滴眼淚流過臉，慢慢地流進(jìn)枕頭。我起身坐在床上，望著窗外灰蒙蒙的天空，雙眼夢(mèng)幻般地回味著這個(gè)夢(mèng)。這是一個(gè)美麗的夢(mèng)，但因?yàn)槲遗榈囊宦曣P(guān)上門，它變成了我和媽媽的噩夢(mèng)。我敢肯定，是對(duì)得起當(dāng)鬼。
每次回想起這個(gè)夢(mèng)，總覺得有什么東西在提醒我不要和媽媽吵架，她有多愛你！越回味越難忘，所以請(qǐng)讓我一直回味下去！
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