以表揚(yáng)為話題作文（精選22篇）

　　說到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是話題作文，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運(yùn)用到寫作中，也可以不加采用。那么優(yōu)秀的話題作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的以表揚(yáng)為話題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　以表揚(yáng)為話題作文 篇1

　　人生中有許多的第一次：第一次洗衣服、第一次炒菜、第一次刷牙、第一次騎自行車、第一次自己穿衣服、第一次演講……但隨著時(shí)間的推移，都已經(jīng)淡忘了，但我第一次受到老師當(dāng)眾表揚(yáng)的那一刻，卻深深的埋印在了我的記憶里。

　　那天是我剛剛踏入五年級(jí)的那一天，我成為了一名五年級(jí)的小學(xué)生。當(dāng)上第一節(jié)作文課的時(shí)候，我的作文以奇妙、大膽想象的內(nèi)容成了一片出色的優(yōu)秀作文。當(dāng)老師向全班同學(xué)宣讀的時(shí)候，我幼小的心靈里充滿了驕傲和自豪。

　　我清楚的記著，那篇作文的題目是叫《未來的地球》，我大膽的想象未來地球的樣子和人類科技的發(fā)展。老師對(duì)我作文的批語是：內(nèi)容豐富，想象大膽，努力。

　　我拿作文本的時(shí)候，老師對(duì)我說我的作文非常好，不但想象內(nèi)容大膽，而且有創(chuàng)新精神，這算得上是一篇優(yōu)秀作文了。聽完老師對(duì)我作文的評(píng)價(jià)以后，使我喜歡上了寫作文。當(dāng)寫作文的時(shí)候，我覺得好像是自己顯示本領(lǐng)的時(shí)刻；當(dāng)寫作文的'時(shí)候，我感到無比的快樂；當(dāng)寫作文的時(shí)候，我仿佛進(jìn)入了我熟悉的世界。

　　我會(huì)永遠(yuǎn)記住是誰讓我走進(jìn)了作文世界，是誰讓我喜歡上了閱讀課外書，是誰讓我增加了對(duì)作文的信心，那就是我們的班主任老師——袁老師。

　　多么美好的第一次�。∧且淮问刮艺娴煤荛_心、驕傲和自豪，那一次真的讓我難以忘記，我要謝謝我的老師，謝謝您——老師！

　　以表揚(yáng)為話題作文 篇2

　　生活就像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣俱全，其中，令我印象最深的，就是被老師表揚(yáng)的那種滋味了。

　　那天，是我剛剛踏入四年級(jí)的那一天，班里換了新班主任——李老師，沒想到開學(xué)的第一天，老師就布置了一篇日記，我的臉變成了“囧”字，在那以前，我有兩個(gè)“怕”，一個(gè)怕是寫作文，另一個(gè)就是寫日記了，因?yàn)槲铱倢懖缓�，不是太羅嗦，就是不具體，所以，在我的日記本上“重寫”的字樣隨處可見，但是，為了給新老師留一個(gè)好印象，我只能認(rèn)認(rèn)真真的寫，絕不丟掉任何一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)。

　　終于，努力并沒有白費(fèi)，當(dāng)老師讓我把日記當(dāng)做范文來朗讀的時(shí)候，我幼小的心靈充滿了驕傲和自豪。

　　老師還對(duì)我說，我的作文非常好，不僅題材新穎，而且有創(chuàng)新精神，算得上是一篇優(yōu)秀的作文了。

　　聽完老師對(duì)我的評(píng)價(jià)后，是我喜歡上了寫作文，我再也沒有那兩個(gè)“怕”了，當(dāng)我寫作文的時(shí)候，我覺得好像是自己顯本領(lǐng)的時(shí)候，當(dāng)我寫作文的.時(shí)候，我仿佛進(jìn)入了我熟悉的世界。

　　我會(huì)永遠(yuǎn)記住，是誰讓我走進(jìn)了作文的世界，是誰讓我喜歡上了課外閱讀，是誰讓我對(duì)作文的信心倍增，那就是我們的班主任---李老師。

　　我要感謝李老師，是她給了我數(shù)不清的知識(shí)，比天上的星星還要多;是她給了我對(duì)寫作的信心和力量。

　　我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望，相信我吧！

　　以表揚(yáng)為話題作文 篇3

　　今天，老師表揚(yáng)了我，因?yàn)槲夜芗o(jì)律非常認(rèn)真。

　　下午上興趣課，老師因?yàn)橐淖鳂I(yè)，就叫我來管課堂上的紀(jì)律�？捎行┤水�(dāng)我不存在似的，竟然悄悄地講起話來。我的耳朵靈，被我聽到了。

　　我嚴(yán)肅地說：張永濤和黃彬杰，提醒一次！他倆嚇了一大跳，立刻收斂了。我心里暗暗地說：哼，誰叫你們講話的！

　　可是，王博那家伙，我提醒他多次，他卻不識(shí)好歹，屢教不改，把我氣煩了。我去告訴了老師。老師說：再給他一次機(jī)會(huì)，再這樣，把他拉到后面去。

　　這下，王博開始變乖了�？蛇€是有些人不聽話。我覺得我們班像打地鼠一樣，這個(gè)打下去了，那個(gè)又冒出來了。我急了！火了！生氣了！直接點(diǎn)了幾個(gè)不聽話的站到后面，立刻，教室里變得鴉雀無聲，都認(rèn)真干自己的事。

　　下課后，老師對(duì)全班說：今天紀(jì)律委員表現(xiàn)得很好，看來，我沒有選錯(cuò)人�？晌覀兊腵班長還在那里愣著！真不知道你們兩個(gè)班長到底是怎么當(dāng)?shù)模?/p>

　　我心里樂滋滋的，特有成就感�；氐郊�，我迫不及待地告訴了媽媽。媽媽也為我感到高興，希望我繼續(xù)努力。雖然老師表揚(yáng)了我，但我并不驕傲。因?yàn)�，世上只有更好，沒有最好。我會(huì)一直努力下去，去攀登人生一個(gè)又一個(gè)頂峰。

　　以表揚(yáng)為話題作文 篇4

　　我一直夢(mèng)想當(dāng)一名小畫家。但我在素描班中成績屬中等，所以我一直在努力、認(rèn)真地畫，可線條還是畫不直、畫不美。哎！我真是沒用��！到底是怎么回事呀？對(duì)畫畫我是比較感興趣的，但為什么總是畫不好呢？直到今天的素描課上，聽了汪老師講畫畫的要領(lǐng)，再經(jīng)過我一遍遍努力地領(lǐng)會(huì)，并在腦中不斷地找靈感，終于將線條畫直了，圖案畫美了！我自我感覺今天掌握了要領(lǐng)，找到了靈感，畫得很好。給汪老師看時(shí)，連汪老師都點(diǎn)頭稱好，并鼓勵(lì)我說：“你今天畫得特好，進(jìn)步得也很快，繼續(xù)努力！”聽了老師的這幾句話，我都快要高興瘋了！怎么可能？怎么可能呀？！我會(huì)嗎？我可以畫到這種程度嗎？我簡直不敢相信這雙手是我的'呀！這都是我的靈感起了作用。從這以后，我更加努力了，畫畫前我總是先靜下心來，尋找靈感，然后再提筆畫，效果果然不錯(cuò)，就這樣，我一天一天地練，每天畫一幅，再練幾頁專畫線條。我以前練習(xí)畫線條時(shí)總嫌煩，但我聽到老師的表揚(yáng)以后，再加上畫靜的靜心，現(xiàn)在我畫多少都不厭煩。

　　現(xiàn)在我特別高興，有時(shí)會(huì)情自禁地欣賞自己的畫，甚至都不敢相信是出自于我的手畫出來的！如果是真的，我會(huì)一直這樣練下去，爭取得到老師的更多表揚(yáng)，更希望我的努力能圓我一個(gè)小畫家的夢(mèng)。

　　以表揚(yáng)為話題作文 篇5

　　在我的生活中，批評(píng)使我悲傷，教訓(xùn)使我得到了教育，而有一樣?xùn)|西可以讓我一整天高高興興樂呵呵的，那就是表揚(yáng)。

　　在我來到這個(gè)世界上，一直到我讀完幼兒園上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，都是媽媽照顧我，就連從村口走到我家里也都是她陪著，我連一次獨(dú)立的`事情都沒有做過�？墒且淮闻既坏臋C(jī)遇，使我有了獨(dú)立的機(jī)會(huì)，而這一次機(jī)會(huì)，使我得到了媽媽的表揚(yáng)。就在我讀一年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期天，我在書法老師那里學(xué)習(xí)書法，當(dāng)結(jié)束時(shí)，我接到了媽媽的電話，她說叫我在老師那兒等一會(huì)兒，她遲一點(diǎn)過來接我，接完后，我想：不是吧？這一個(gè)星期的書法作業(yè)這么多，如果再不回去寫的話，那就完成不了作業(yè)，不行，我必須要自己走回去，對(duì)！說干就干。于是，我踏上了歸程，當(dāng)我走到路口時(shí)，我還渾身是力氣，心想：走路也蠻好走的么，這么遠(yuǎn)我只用了這么一點(diǎn)兒力氣就走完，真是沒勁兒。算了，早點(diǎn)回家，早點(diǎn)兒休息，我還是繼續(xù)走吧。于是，我又悠然自在地走了起來，可是走路這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，可真是不能小視的呀，我剛走到路口處時(shí)，已經(jīng)是氣喘吁吁，口干舌燥了，這時(shí)我又想：不行，我得加把勁兒，。于是，我小跑了一會(huì)兒，可當(dāng)我剛跑了幾十米時(shí)，已經(jīng)是上氣不接下氣了，正當(dāng)我要絕望時(shí)，我忽然看見一個(gè)人從后面一直跑，從我前面跑了過去，那個(gè)人的行為給了我鼓勵(lì)，于是，我一鼓作氣小跑跑回了家里，媽媽看見了后，不停地夸我獨(dú)立起來了。

　　這一件事，在我的心上烙下了一個(gè)印，使我終生不忘。

　　以表揚(yáng)為話題作文 篇6

　　“一個(gè)三角形的圓等于999，一個(gè)三角形等于1。一個(gè)圓除以三角形是多少？老師在黑板上有一個(gè)很簡單的問題，我看著老師，她的臉沒有一點(diǎn)皺紋，長發(fā)，看起來像一個(gè)很虐待人，但老師不是一個(gè)虐待人。我轉(zhuǎn)過頭，看到黑板上的問題是如此簡單，以至于我決心用贊美來回答它。

　　我沉默了一會(huì)兒，握手起來，但是他們馬上把它放下，我有一個(gè)缺點(diǎn)，每個(gè)回答錯(cuò)了，如果這一個(gè)錯(cuò)誤的答案，但不是贊美，會(huì)被嚴(yán)厲批評(píng)。但老師看到我的手，說：“吳航早上，你必須回答道題。”我聽了心里非常難過，因?yàn)槔蠋煹难劬κ欠浅：玫模灰矣信e手，和非常低的召開，老師會(huì)被發(fā)現(xiàn)。我已經(jīng)慢慢站了起來，吞吞吐吐地說：“是的，是998”聽了這個(gè)答案后，老師給了滿意的笑容，給我好評(píng)，我的心臟大石頭落了下來。黑板上老師的第二軌道冠軍，這一次，老師在黑板上寫了幾句話，我想：這個(gè)類是數(shù)學(xué)課，而不是語文課，老師應(yīng)該是出題，但題應(yīng)該有很多的話，至少有10個(gè)字符，這是不可能只有五個(gè)字。我看著黑板上的字寫著：列一個(gè)方程，我覺得從心臟：這段時(shí)間他們可以得到喲好評(píng)。我把我的.手舉得高高的，老師看了看，立即邀請(qǐng)我，我把我的想法說了出來，聽老師說：“好！”

　　我想：只要就是老師的鼓勵(lì)，讓我克服內(nèi)心怕的障礙。

　　以表揚(yáng)為話題作文 篇7

　　小時(shí)候，我是一個(gè)自卑的女孩，我不敢走在人前，總是一個(gè)人躲在角落里。從小到大，我挨過無數(shù)次的批評(píng)，從沒受過一次表揚(yáng)。在那一次，我遇到了奇跡。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，藍(lán)天白云，大雁齊飛。面前老師的聲音打破這美好的畫面，“后面那排穿紅衣服的那個(gè)女孩兒站起來回答這個(gè)問題�！蔽毅读算�，悠悠的站起來。上了半節(jié)課，我一直在玩紙娃娃，根本沒有聽課。我總要看看同學(xué)們想尋求他們的幫助，但是沒有一個(gè)人理我。我想，不如就隨便說一個(gè)吧，反正又不是第一次罰站。我鎮(zhèn)了鎮(zhèn)情緒，“這個(gè)詞語的意思是快樂�！苯淌彝蝗蛔兊煤馨察o，我羞紅了臉，不知所措。

　　良久，她突然笑了“沒錯(cuò)，這個(gè)詞的意思就是快樂，你真棒！”我在陣陣掌聲中坐下，只覺得心臟撲通撲通的。

　　后來我像變了一個(gè)人似的。不在少言寡語，而是整天掛滿笑容。我報(bào)了許多文藝節(jié)目，即使沒有選上，我仍然很開心。我開始嘗試我從來不敢想象的行動(dòng)；我開始變得自信愛上了讀書；我開始為自己活著，而且活得精彩。

　　有一次，無意地又看見了當(dāng)年老師問我的那道題，我自豪地看看答案。突然淚水劃過我的眼眶，原來正確答案不是快樂！

　　老師，謝謝你。謝謝你的.鼓勵(lì)，你也許不知道，你的一念之間讓一個(gè)自卑的女孩變成另外一個(gè)人。

　　那一次我受到了表揚(yáng)，那一次的表揚(yáng)將陪伴我的一生。

　　以表揚(yáng)為話題作文 篇8

　　現(xiàn)在我們大家的功課都不算很忙，但是本該休息的時(shí)間全被占去學(xué)習(xí)，一堆堆的作業(yè)壓得我們喘不過氣來，但若你真的問我們：“你們最想要的是什么?”我們大部分同學(xué)會(huì)坦白地告訴你——表揚(yáng)，而并非自由。

　　是的，我們學(xué)習(xí)是為什么?不過是為了老師、長輩、同學(xué)的表揚(yáng)。

　　認(rèn)真地寫作業(yè)，考第一，上好學(xué)校，為了什么?也是為了表揚(yáng)……

　　表揚(yáng)是對(duì)我們的肯定、贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，是一種心靈的必須品，有了表揚(yáng)，才有我們不斷的'努力，才有我們光輝的成績。

　　然而，老師與長輩們是多么苛刻他們的表揚(yáng)！當(dāng)兒女、學(xué)生們做了好事來報(bào)喜時(shí)，雖然說心中有說不出的高興，可臉上卻依然一副無所謂的樣子，嘴里用幾句簡單的話打發(fā)我們，給我們潑上一盆冷水。

　　霎時(shí)，喜悅之情如灰被風(fēng)一般地吹走了，剩下的是什么?只有無助的嘆息。

　　于是不再發(fā)憤，不再努力;于是失去了上進(jìn)心;于是有了喜訊不愿告訴別人，讓美好的東西，湮沒在心底，成為永久的記憶……

　　我們一次次盼望家長與老師們能給我們表揚(yáng)，哪怕是一句贊揚(yáng)的話、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一個(gè)真誠的微笑……可他們卻一次次讓我們失望，一次次吹走我們的喜悅，在這個(gè)五彩繽紛的世界里，少了一份溫馨。

　　可是，有誰，會(huì)真正去傾聽我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊;又有誰，會(huì)真正懂得我們的想法;又有誰，會(huì)給我們最需要的表揚(yáng)，來填補(bǔ)我們心靈的傷口呢?

　　以表揚(yáng)為話題作文 篇9

　　在平凡的生活中和學(xué)習(xí)中，我們會(huì)因?yàn)榉敢恍╁e(cuò)誤得到老師，家長的批評(píng)和指責(zé)，也會(huì)因?yàn)橐恍┬⌒〉某晒κ艿剿麄兊谋頁P(yáng)，就在前不久，我受到了數(shù)學(xué)老師的表揚(yáng)。

　　我記得是新學(xué)期的第十周，我們正在上數(shù)學(xué)課，老師在講臺(tái)上講著新課，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師在黑板上寫的每一個(gè)字，耳朵認(rèn)真的聽著老師嘴里說的話，仿佛老師的一舉一動(dòng)都不停的出現(xiàn)在我的腦海里，那堂課中我聽的很認(rèn)真，也聽的很著迷，我為我渴望得到知識(shí)的欲望著迷。二十分鐘過去了，老師布置了作業(yè)，我們都在自己的本子上寫著答案，五分鐘過去了，我們都交了自己的作業(yè)，開始做數(shù)學(xué)書的題目。我看著老師把同學(xué)們的作業(yè)一次次打開了，又一次次的關(guān)上，我心如刀絞：怎么還沒有到我的。我站起身，望著老師手中的`最后一本作業(yè)，會(huì)是誰的呢?再看一眼封面，耶！是我的，老師手中的最后一本作業(yè)弄完了，看了我一眼，我有點(diǎn)害怕，因?yàn)槲颐看巫鲎鳂I(yè)都得的“B+”,而且老師也從來沒有這樣看著我。

　　十五分鐘過去了，老師開始發(fā)作業(yè)了，說“今天的作業(yè)只有三個(gè)人全做對(duì)了，”其中有我，老師說：“今天我的作業(yè)做得很好，非常棒，希望你以后能繼續(xù)保持下去�！毕抡n聲響了，老師說：“下課�！蔽覀冋f：“老師休息�！�

　　只有上課聽講，就一定能完成作業(yè)，這是通過老師對(duì)我的表揚(yáng)中體會(huì)到的，我從心底里由衷的感謝老師對(duì)我的表揚(yáng)。

　　以表揚(yáng)為話題作文 篇10

　　生活就像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。其中，令我印象最深的就是那次受到老師表揚(yáng)的感覺了。

　　前幾天，老師讓我們背《百家姓》，并說：“《百家姓》是比較短的文化經(jīng)典，看誰先背過�！蔽一氐郊遥⒖桃髬寢尀槲掖蛴×艘环�，并且下定決心背過它。第二天，我就背過了前十行，我滿懷喜悅，照這樣下去，幾天就能背過。可是事情并沒有我想象的那么簡單。

　　剛開始，我背得還挺起勁，寫完作業(yè)就背�？墒呛髞砭陀悬c(diǎn)不耐煩了，《百家姓》雖說基本押韻，但是確實(shí)不太好背，我經(jīng)常背過上句忘了下句，再加上一個(gè)個(gè)奇形怪狀的字不停的.沖我做鬼臉，只能挨個(gè)的請(qǐng)教“字典老師”，真是煩人透頂，如果能去外面玩一會(huì)兒，該有多好啊！于是我就不想背下去了，可是我一想到老師滿懷希望的樣子，我又堅(jiān)持背了下去。功夫不負(fù)有心人，沒過幾天，我終于完成了任務(wù)，把它背過了。

　　星期一，老師問：“誰把《百家姓》背過了？”我就胸有成竹的站起來，老師立刻讓我背，“趙錢孫李，周吳鄭王……”我滔滔不絕地背了起來，直到一口氣背完。班級(jí)里立刻響起了熱烈的掌聲。老師贊許地沖我笑了笑，就讓我坐下了。

　　掌聲稍歇，老師夸獎(jiǎng)我道：“王舒婷同學(xué)之所以能夠背得如此流利，并且完整無誤，就是因?yàn)樗泻阈�，真正下了功夫。希望我們大家都向她學(xué)習(xí)，做事情持之以恒。不能光耍小聰明，不知道努力。”我聽后，心里美滋滋的，高興之余我又想，“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”這句話說得真對(duì)。

　　啊，受到表揚(yáng)的感覺真好，以后我一定再接再厲，爭取每次都受到老師的表揚(yáng)。

　　以表揚(yáng)為話題作文 篇11

　　表揚(yáng)，一個(gè)讓人快樂的名詞；表揚(yáng)，一個(gè)讓人勤快的名詞。表揚(yáng)，一個(gè)讓人振奮的字眼。我也喜歡表揚(yáng)，表揚(yáng)讓我感到，我在一轉(zhuǎn)眼就長大了，不用讓人在操心了。

　　我是一個(gè)嗜書如命的人。最喜歡看書。高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！卑职种牢疫@一點(diǎn)，也常常給我買書。不過爸爸不知道我愛看什么樣的書，總是把我不喜歡看的.書買回來。今天爸爸在家，我想他表示：“我要自己去買書！”沒想到爸爸竟欣然同意了。塞給了我二十塊錢說；上車要小心，不要和陌生人說話，快去快回，三點(diǎn)之前回來。我手里拿著錢，看著鐘，堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭·。

　　路上很順利，我到達(dá)了圖書館，選好書付了錢，剛一番兜，錢不夠，怎么辦？這時(shí)，一位阿姨說：“怎么了，小朋友？”我支支吾吾的說：“噢，書錢帶少了。”阿姨塞給我十元錢說，下次帶足錢。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　再回去的路上，堵車了，把客車圍了個(gè)水泄不通，我看看表，都兩點(diǎn)五十了。以現(xiàn)在這個(gè)情況，就是立刻通車也不可能再三點(diǎn)前到家。我向一位叔叔借了手機(jī)，向爸爸說明了情況。半個(gè)小時(shí)后，我回到家。

　　爸爸見我回來了，說：“今天我要表揚(yáng)你，你帶的書錢不夠，能自己找方法解決。路上堵車，你怕我擔(dān)心，向別人借手機(jī)打電話給了我，今天，你做的很漂亮�！蔽倚睦锵窆嗔嗣垡粯犹�。我一想不對(duì)，爸爸怎么知道圖書館的事呢？我問爸爸，爸爸說：“那個(gè)阿姨是咱家的鄰居，剛才她先你一步回來告訴我在圖書館的事�！迸�，原來如此。那天我心里樂開了花。

　　誰都喜歡表揚(yáng)，那天我把我的事做得很好。不好意思，我自己還表揚(yáng)自己了。

　　以表揚(yáng)為話題作文 篇12

　　手指觸在棕黃色課桌的表面上，涼颼颼的，深色的一條一條紋路有序、清楚。我的手指不停的左右移動(dòng)著，眼睛緊緊地盯著李老師手中的那卷白色試卷，心里有些不安分，老媽早就給我定下了目標(biāo)：有人拿滿分我得是！沒人拿滿分我得是最高分！

　　燈光照在卷子上，那卷子顯得格外刺眼。窗外的樹葉被風(fēng)吹的沙沙作響，我心里不禁感到一陣驚慌，想：左面的蘇立然也是班里的好學(xué)生，老媽給我定的.目標(biāo)似乎太遠(yuǎn)了吧！我在嘴里小聲的嘀咕著。小腿靠在課桌的底下的鐵桿上，也感覺冰涼冰涼的，我心里不禁有一種不詳?shù)念A(yù)感——這次拿滿分的可能不大！

　　“駱開妍96分！”什么？96分？我心里又一驚，連忙以小跑的姿勢(shì)，來到講臺(tái)，從地板上發(fā)出一陣嗒嗒的響聲，心卻咚咚跳個(gè)不停，腦海中馬上出現(xiàn)媽媽生氣的神情，當(dāng)我過去接李老師手中的試卷時(shí)，李老師竟然是微笑地遞給我的，我的心里立刻由陰轉(zhuǎn)晴，“難道我這個(gè)分?jǐn)?shù)在班上是最高的了？”我在心里想。我走回到自己的座位上，紅色的鉤子和紅色的叉映入我的眼簾，我下意識(shí)的算了算自己的分?jǐn)?shù)，嗯？不對(duì)！老師給我多算了兩分！應(yīng)該是94分，我猶豫了一會(huì)兒，心想：“我偷偷把它改過來？”我拿起筆，可馬上又停住了，“這樣不就變成不誠實(shí)了嗎？這種虛假的成績對(duì)于我來說又有什么用？”我在腦海中立刻排除了這個(gè)念頭，連忙跑到李老師面前，這時(shí)我的心格外的緊張！沒有想到李老師竟然沒有給我扣分，反而加上了那剩下來的4分。

　　我大喜為過，心想：是�。∑返卤确�?jǐn)?shù)更重要！

　　以表揚(yáng)為話題作文 篇13

　　上周末媽媽和我約定，如果我周六寫完作業(yè)就帶我去楊凌叔叔的田地里挖紅薯。我為了能去就飛快的寫完了作業(yè)，媽媽也履行了和我的約定。

　　星期天的上午天氣特別好，陽光明媚。媽媽、大媽、姐姐和我一起來到楊凌，到了叔叔的.菜地我迫不及待的跳下車。一下就被眼前的景象驚呆了，各種各樣的蔬菜讓我目不暇接。叔叔開著鏟車正在田里忙活著，他沖我們喊道：“你們?nèi)ツ沁呁诩t薯吧！”。我們興高采烈的拿起鐵锨就挖了起來。剛開始的時(shí)候我和姐姐老是把紅薯挖斷，我愁眉苦臉問媽媽：“媽媽，怎么挖才能不挖斷紅薯呢？”媽媽告訴我們挖的時(shí)候要離紅薯的莖稍遠(yuǎn)一些。我和姐姐一下就掌握了訣竅，越挖越快，越挖越好。媽媽笑瞇瞇的說：“歇歇吧！你們真能干啊！挖了那么多”。我們干的太起勁了，不知不覺已經(jīng)挖了兩大筐。大媽說：“桐桐你們干了那么久喝口水吧�！蔽议_始覺得還真是有點(diǎn)累了，可是聽到大家的表揚(yáng)立刻又來了勁：“我不累，我要趕緊干完，一會(huì)還要去摘菜呢！”

　　后來，我和媽媽一起拔了好多又粗又大的蘿卜，蘿卜的葉子上有許多小刺，還差點(diǎn)把我手扎了。我們一直干到太陽落山了，才停下手里的活。我和姐姐高興地跑到姥姥的身邊指著幾大筐菜說道：“姥姥，你快看我們收了多少菜！”姥姥驚訝的說：“哇！這么多菜，你真棒，真能干呀！”。這時(shí)，叔叔也走過來說：“真沒看出你們這么厲害，今后我的菜園就交給你們倆個(gè)吧！”說著哈哈大笑了起來，我們也一起高興地笑了。

　　回家的路上我累得睡著了，可是我的心里甜滋滋的。

　　以表揚(yáng)為話題作文 篇14

　　今天我被表揚(yáng)了，被表揚(yáng)的事情，雖然我不覺得有什么了不起的，但能夠收到表揚(yáng)，我的心里還是非常開心的，一整天的心情都非常好，以至于晚上我又要幫我的爸爸媽媽洗腳了。

　　白天我被表揚(yáng)是因?yàn)槲液蛬寢屓ベI菜，一直都幫媽媽拎著東西，跟在媽媽的身邊，讓每一個(gè)看見我媽媽的人都夸我媽媽有一個(gè)好兒子，夸我是一個(gè)不錯(cuò)的男孩子。從街上走回家里，一路上至少被媽媽三個(gè)朋友看見了并且夸獎(jiǎng)了，讓我的心里跟吃了蜜似的，回家了更是幫媽媽做飯洗碗。

　　在吃午飯的時(shí)候，媽媽向爸爸提起今天我和媽媽出門買菜被表揚(yáng)的`事情，爸爸也對(duì)我豎起了大拇指，爸爸表揚(yáng)我說：“不錯(cuò)，是一個(gè)男子漢了，能夠幫媽媽做事了�！逼鋵�(shí)常常出差的爸爸不知道，今天我受表揚(yáng)的這些事兒，我老早就開始做了，媽媽也一直用她的行動(dòng)告訴著我：“不錯(cuò)，我的兒子長大了�！敝皇莾�(nèi)斂的媽媽沒有直接說出來過，今天那些阿姨算是幫媽媽說出了她的心里話吧！

　　本來我不覺得我做的這些事情如何如何，但受到了表揚(yáng)，我的心情也受到了陽光的照耀似的，我給媽媽做完了午飯還洗了碗，到了下午又陪媽媽去公園曬了太陽，等到傍晚的時(shí)候，我又做了晚飯。現(xiàn)在爸爸媽媽出去散步了，我在家里哼著小曲兒洗著碗，我琢磨著，等爸爸媽媽回來了，我再給我的爸爸媽媽洗洗腳吧！這樣就能讓我被表揚(yáng)的一天圓滿結(jié)束了。說不定爸爸媽媽還會(huì)再表揚(yáng)我一次，讓我的心兒像開滿了鮮花一樣美。

　　來了來了，我的爸爸媽媽回來了，我燒的開水也快好了，我準(zhǔn)備去給他們洗腳了！

　　以表揚(yáng)為話題作文 篇15

　　今天我的心情很好，不是因?yàn)閯e的，就是因?yàn)槲冶槐頁P(yáng)了。

　　昨天老師給我們布置了一個(gè)家庭作業(yè)，老師說希望我們能夠獨(dú)立完成。等到今天一早，老師就讓班長將作業(yè)給收上去了。

　　到上老師的課后，全班的同學(xué)都規(guī)規(guī)矩矩的坐在自己的座位上。沒有想到的是，老師最先就朝著我們說道，昨天的家庭作業(yè)里，全班的錯(cuò)誤率已然高達(dá)百分百，就差全軍覆沒了。當(dāng)老師說到這個(gè)時(shí)候的時(shí)候，突然就看向了我，接著又朝著全班同學(xué)的面道：“這一次作業(yè)，最該表揚(yáng)的是我班的陽同學(xué)。”接著老師走到了我的身邊，拍了拍我的肩膀，復(fù)道：“全班四十幾個(gè)人就一個(gè)認(rèn)將昨天的那道題目給做了出來�！�

　　老師的這句話一說出來，班上的同學(xué)們?nèi)伎聪蛄宋�，我這還是第一次接受到了全班所有人的視線。一下子，我變得別扭起來，但是我的心里還是無比高興。但是，接下來的事情更加的讓我意外了。老師居然讓我拿著自己的作業(yè)本去講臺(tái)上，朝著全班所有人的面，將這道題目的解題過程寫下來。

　　這對(duì)我來說無疑是一個(gè)挑戰(zhàn)，但最終我還是在老師的鼓勵(lì)下走上了講臺(tái)。一開始我說話還有一些的結(jié)巴，但是很快的，我就調(diào)整了自己的'狀態(tài)。一番講解下來，越來越順暢。今天的這一天，可以算是我收獲最大的一天了，也是最高興的一天。

　　今天放學(xué)回了家后，我興沖沖的將我的作業(yè)本拿給了家人看，我的家人們也都表揚(yáng)了我一番。特別是我說這道題目，全班就只有我做出來后，家人們更是為我鼓起了掌。

　　今天，我被表揚(yáng)了，被老師表揚(yáng)了，還被家人表揚(yáng)了，今天是難忘的一天。

　　以表揚(yáng)為話題作文 篇16

　　自開展向少年英雄韓余娟學(xué)習(xí)活動(dòng)以來，大部分同學(xué)都有了較大的進(jìn)步，唯獨(dú)于波、呂紫躍、孫磊三位同學(xué)轉(zhuǎn)變不大。在周小結(jié)會(huì)上，不少同學(xué)都戴上了小紅花，卻沒有一個(gè)同學(xué)提到他們。會(huì)后，于波同學(xué)故意當(dāng)著中隊(duì)長甩閑話:“我就這樣了，做了好事，你也看不見。”孫磊隨聲附和著說:“誰讓他們表揚(yáng)，有工夫還自己表揚(yáng)表揚(yáng)自己呢，”看到他們?nèi)嘶倚膯蕷獾臉幼�，中�?duì)長李鴻燕建議:“耐心幫助后進(jìn)同學(xué)，也是向韓余娟學(xué)習(xí)的行動(dòng)。我們召開一次表揚(yáng)表揚(yáng)自己的中隊(duì)會(huì)吧�！彼慕ㄗh立即得到了隊(duì)委們的同意。

　　會(huì)上，中隊(duì)委梅淑芳首先講了這次會(huì)的意義，然后就開始了發(fā)言。第一個(gè)發(fā)言的.是于波，他非常激動(dòng)地站起來，說:“平時(shí)，沒人表揚(yáng)我。今天，我表揚(yáng)表揚(yáng)自己�！彼€用大拇指指了一下自己的鼻子尖，停頓了一下，接著說:“我經(jīng)常犯錯(cuò)誤，我知道同學(xué)們恨我。但是，我也是愛我們這個(gè)集體的呀！每次大掃除，老師總是把刷墻、掃房的活兒交給我干，我總是不怕臟、不怕累，努力去干好。當(dāng)然，我做得還很不夠�！庇诓ǖ陌l(fā)言博得了熱烈的掌聲。這掌聲是同學(xué)們對(duì)于波的鼓勵(lì)和理解。昨天還說要表揚(yáng)表揚(yáng)自己的孫磊，這會(huì)兒卻不好意思地說:“寒假中，張奶奶家運(yùn)來了一車煤，正好她家沒人，我就幫張奶奶把煤搬進(jìn)了她家。張奶奶夸我愛勞動(dòng)。我覺得這是少先隊(duì)員應(yīng)該做的�！眳巫宪S也講了他拾金不昧的事。大家聽了他們的發(fā)言，紛紛發(fā)言表揚(yáng)了這三位同學(xué)。小隊(duì)長肖鵬說:“今天的會(huì)，我看到于波有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。今后，我倆一定互相幫助，共同進(jìn)步�！闭f完，兩人的手緊緊地握在了一起。

　　后來，這三位“自己表揚(yáng)自己”的同學(xué)，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律上都有了進(jìn)步。周小結(jié)時(shí)，老師第一次給他們戴上了小紅花。

　　以表揚(yáng)為話題作文 篇17

　　還記得……那，是個(gè)炎炎的夏日。

　　在整個(gè)暑假，我都受到“艱難的磨練�！泵刻靸尚r(shí)的鋼琴練習(xí)，是我的脾氣變得十分暴躁不安。為了準(zhǔn)備那次上海的考試，盡了我所有的力氣。

　　在飛向上海的飛機(jī)上，我胡亂的練習(xí)著那以不能再熟練的曲子。耳邊塞著輕輕播放的mp3，腦子里不斷回響著那柔和的旋律。瞧著窗外悠悠的云，心里卻急躁得很。一旁的哥哥已熟睡過去。咦？是這樣彈得？不對(duì)吧！算了，再聽一遍。反復(fù)聽著的`曲子也厭了，可心里卻還沒有十足的把握。聽著，聽著……一不小心熟睡過去，夢(mèng)里還幻出那首熟悉的曲子。窗外的白云也攏在一起，似乎是在討論這個(gè)不安的小女孩吧！

　　夜晚，躺在床上，想著明天的考試，不耐煩的搖了搖頭。看著天空中一顆一顆星星，是為月亮制作的舞臺(tái)嗎？眼睛漸漸閉上，房間里靜靜的�！吧成场笔窍掠炅藛帷酥_往考場(chǎng)的車，心，還在急促的跳躍著。

　　走進(jìn)考場(chǎng)，只見一架鋼琴立在中央，這并不豪華，四面只有雪白的墻壁，好像是剛被刷過吧！樸素的教室感染著我。我坐上琴凳，深深呼吸了一口，便演奏起來。一首如小溪流水般優(yōu)美。一首似冬日射出的陽光般柔和。一首則如昨晚的下雨聲那么清脆。陶醉在里面，不同的歌曲，不同的旋律�！罢娌诲e(cuò)！”老師們這樣說。心里也如花兒綻放般的美。接到那張通過的證書，我立馬就跳了起來。那千百斤重的負(fù)擔(dān)，頓時(shí)化成了喜悅，期盼已久的那瞬間，如做夢(mèng)一般閃現(xiàn)在這里。陽光照進(jìn)我的心房，心里的“積雪”化了。

　　走出考場(chǎng)，壓抑已久的歡悅爆發(fā)出來。望著外面，鳥兒盡情歌唱，花兒盡情舞蹈，陽光射在身上，一股奇妙的暖流在我身上徘徊……流淌……

　　以表揚(yáng)為話題作文 篇18

　　生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛是一個(gè)個(gè)美妙的音符，連起來就是一首永遠(yuǎn)也奏不完“金樂曲”，奏出了我人生的樂章。

　　那是第一次我得到了表揚(yáng)。

　　那天，陽光明媚，微風(fēng)徐徐。隨著清脆的上課鈴聲響，語文課開始了�！斑@篇列夫·托爾斯泰寫的文章主要內(nèi)容是什么呢？”誰來回答？“一大批語文迷齊刷刷地舉手踴躍發(fā)言，仿佛教師如戰(zhàn)場(chǎng)，自己是戰(zhàn)士，答對(duì)一個(gè)問題就成功轟敵方一炮。

　　平時(shí)安靜的我，自然就不去參加這”血腥的戰(zhàn)斗“�？衫蠋熅拖裨陔u蛋里頭挑骨頭，偏偏請(qǐng)了平時(shí)不愛發(fā)言的我�！丙愽�，請(qǐng)你來回答這個(gè)問題吧。“我慢悠悠地站起來，手不知放在哪里好，只是不停地搓著衣角。”怎么辦，怎么辦，好害怕��！“我低著頭向左右看了看，同學(xué)們都在等著我回答的答案。我尷尬極了，臉滾燙滾燙的，通紅通紅的，我不敢抬頭看老師，心里做著斗爭”鼓起勇氣回答吧！“”不行，不行，要是回答錯(cuò)了可是要挨罵的��！“我愣了愣神，抬頭看了老師一眼，只見老師滿臉笑容，眼睛里滿滿的.都是鼓勵(lì)：”麗鑫，加油�。±蠋熛嘈拍愕膶�(shí)力，你一定會(huì)回答正確的！“

　　我深呼吸，為了不讓老師失望；為了不在同學(xué)們面前丟臉；為了讓老師同學(xué)們對(duì)我刮目相看。我一鼓作氣回答完了問題，只聽見班上響起了雷鳴般的掌聲。我回答對(duì)了？耶！我回答對(duì)了！”麗鑫，你果然沒讓老師失望！回答的很正確，值得表揚(yáng)，不過下次回答問題時(shí)要說話大方，不要怕，不管你回答的對(duì)不對(duì)，老師都不會(huì)批評(píng)你的�！拔抑皇遣缓靡馑嫉�?fù)狭藫项^，坐了下來。

　　這堂課我的到了表揚(yáng)，那次表揚(yáng)像一道光，指引著我繼續(xù)努力的道路。

　　以表揚(yáng)為話題作文 篇19

　　記憶已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了，不過只要我想起我第一次受到表揚(yáng)時(shí)的場(chǎng)景，我的記憶就像是自動(dòng)撥開朦朧的紗布，讓我清晰的看到了那個(gè)場(chǎng)景。

　　那還是在我讀小學(xué)的時(shí)候，那是在一個(gè)晴天。老師站在教室的講臺(tái)上分發(fā)我們的試卷，坐在講臺(tái)下的同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的都緊張的不得了。當(dāng)時(shí)候，我的心一直都是懸著的，尤其是在我聽到老師叫了我的.名字的時(shí)候，那一瞬間，我甚至都感受到了我身邊的環(huán)境一下子安靜了下來，我仿佛聽不到任何的聲響。

　　老師在報(bào)了我的名字后，突然停了下來，這突然的停頓更是讓班上所有的同學(xué)全都看向了我。不知道怎么的，我感受著如此多的視線，我的臉驟然一紅。我本以為是自己考砸了，可是當(dāng)老師報(bào)出一百分的時(shí)候，我的眼睛頓時(shí)睜大。接著我興奮了起來，只是我的心里還一直都在疑惑著，我真的考了一百分？

　　“同學(xué)們，請(qǐng)用掌聲來贊美一下劉同學(xué)。在這次的考試中，劉同學(xué)是唯一一個(gè)考試考了滿分的同學(xué)，值得表揚(yáng)，也值得同學(xué)們?nèi)ハ蛩麑W(xué)習(xí)。”老師說的話一直在我的耳畔響起，老師對(duì)我的表揚(yáng)與肯定也讓我心底的疑惑完全消失。

　　這是我在學(xué)習(xí)上第一次受到表揚(yáng)，并且還是老師當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)我的表揚(yáng)。這在我今后的學(xué)習(xí)中給了我很大的信心，也讓我越來越愛上了學(xué)習(xí)。第一次受到表揚(yáng)，對(duì)我今后的學(xué)習(xí)與成長的影響很大。

　　時(shí)間過得很快，如今很多年都過去了，但是每次我想起我第一次受到表揚(yáng)的場(chǎng)景的時(shí)候，我都會(huì)為自己感到高興。我也會(huì)在心底默默的鼓勵(lì)自己，相信自己在下一次的考試中能夠考得更好，并且能夠再次受到表揚(yáng)。

　　以表揚(yáng)為話題作文 篇20

　　那次，我得到了表揚(yáng)。這個(gè)表揚(yáng)讓我懂得了一定要相信自己，一定行！

　　臨近新年，老師挑同學(xué)們?cè)跒榘嗬镛k慶祝元旦的黑板報(bào)。我一聽到這個(gè)消息，我的心情十分高興。真希望為班級(jí)做一點(diǎn)事情。這是，我坐得端端正正，等候老師叫我的名字，下課了，老師還沒有叫到我。我不甘心，繼續(xù)坐得端端正正。不一會(huì)兒，老師又點(diǎn)了三個(gè)同學(xué)，這是，我覺得自己已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)了，垂頭喪氣的走到前門，忽然，老師叫住了我的名字，笑著對(duì)我說：“你也來吧？”我呆了一下，沒有說話，老師又對(duì)我說：“怎么？不愿意？那我叫別的.同學(xué)了�！薄鞍�，老師別走�！蔽壹泵暗�，“老師，我愿意。“老師對(duì)我笑了笑，走回了辦公室。

　　第三節(jié)課是體育，老師把我們叫到班里，裝飾教室。我負(fù)責(zé)的是前面的黑板。我在班里，有些字，又畫燈籠。我本來畫畫就不好，畫兩個(gè)燈籠要差不多，這可把我難住了。我一會(huì)兒畫，一會(huì)兒擦，終于第一個(gè)燈籠“出世”了，而第二個(gè)燈籠怎么也畫不好，我想“隨便畫個(gè)就行了，干嘛非要花那么好？可是轉(zhuǎn)念又一想：不行，老師讓我來裝飾教室，是信任我，我不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。于是，我便開始專心致志的畫第二個(gè)燈籠。

　　下課了，老師來到了班里，看到教室煥然一新，老師不由自主的夸贊我們，這是，我畫畫當(dāng)時(shí)的煩惱通通忘得一干二凈。

　　從老師的夸贊中，我覺得老師是非常信任我的。我以后要更加自信。爭取為班級(jí)做出更多的貢獻(xiàn)。

　　那一次的表揚(yáng)，讓我知道了：老師是信任我的，我一定要相信自己的實(shí)力！

　　以表揚(yáng)為話題作文 篇21

　　周四上午，擁有一切很普通很普通很普通的。然而，在這個(gè)不尋常的普通的一天發(fā)生在不平凡的，但非常罕見的事情-我有一個(gè)道德老師的表揚(yáng)。

　　我是一個(gè)很有表現(xiàn)力的學(xué)生，不喜歡說話。然而，我得到了道德老師的贊揚(yáng)，這不僅是罕見的，也使我證明了自己。

　　一旦思想品德課，媽媽突然來了，然后我們讀書，看聲音也很大。

　　我的母親并沒有直接走進(jìn)教室，我喊出來，但站在教室門口，等著老師看到她的.性格。

　　老師看到我媽媽，叫我出去......我媽媽給了我一些錢，告訴我祖母病了，我媽媽不能在家為我做飯，讓我用這筆錢買一些食物作為午餐。

　　我們完成的書來讀，道德老師表揚(yáng)了我的母親。他說，我媽知道我們正在閱讀，不便打擾，他看見她站在門口等老師。不像有些家長，找他的兒子或女兒，不管是不是在校學(xué)生，他們沖進(jìn)教室的幫助。

　　品德老師知道了我的媽媽，也認(rèn)識(shí)了我。有時(shí)上課會(huì)點(diǎn)我起來讀題目，回答問題。

　　就在這個(gè)星期四早上的一個(gè)道德課上，老師問了一個(gè)問題，讓一些學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)答案。

　　沒想到老師問我能不能回答這個(gè)問題。我說“可能”。所以我把道德的書，站起來回答問題。

　　現(xiàn)在老師在黑板上寫了一個(gè)答案，讓我再讀一遍這個(gè)問題。題目有一個(gè)要求：至少三個(gè)..

　　我說“一”，然后我讀了我在道德書中找到的答案。我說了“兩個(gè)”，然后我讀了答案。

　　我只想說本來以為三條就夠了，但道德的老師對(duì)我說：也有在第四書，所以我說了“四個(gè)一”讀答案的書“繼續(xù)閱讀文章！”。

　　回答這些問題之后，道德老師表揚(yáng)了我！他說，我回答得非常好，非常好！

　　道德老師表揚(yáng)了我，讓我很高興了好幾天！這種認(rèn)可，證明了我的答題，閱讀能力，并證明我的實(shí)力。

　　以表揚(yáng)為話題作文 篇22

　　一個(gè)人有時(shí)受到表揚(yáng)，有時(shí)受到批評(píng)..那天，我受到了贊揚(yáng)，感覺到一個(gè)溫暖的太陽照在我的頭上很長一段時(shí)間。

　　這一天對(duì)我來說是既忐忑和興奮的一天，因?yàn)榍疤焖偷臄?shù)學(xué)練習(xí)它的體積！“鈴兒響叮當(dāng)”上課，一些研究者在門口探出腦袋，“來吧，來吧！”只是吵鬧的班安靜下來，只聽見“噠，噠，噠“的腳步聲在走廊上，陳老師一掃進(jìn)入教室召開鍛煉的堆棧，在講臺(tái)上大量拋出的運(yùn)動(dòng)量，他的.目光掃視類：”類只有十五人，超過九十，在你的類五類用差遠(yuǎn)了，他們有超過九十二十多個(gè)！“學(xué)生們聽了一些很不安，有些故作鎮(zhèn)定我的心臟像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，很不安，沒考好本來怕爸爸媽媽的批評(píng)。

　　只聽陳老師用洪亮的聲音說：“接下來我報(bào)告90多名學(xué)生�！蔽业男耐蝗惶岣吡怂穆曇�，我多么希望我能得到90多分，“不僅七八十吧，痛苦，家勢(shì)必會(huì)受到批評(píng)。也許我考試考得很好，我媽媽可能會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我。當(dāng)陳老師匯報(bào)90多分的同學(xué)時(shí)，我心里一直沉默著一定要向我匯報(bào)，一定要向我匯報(bào)，一定要向我匯報(bào)�。。≌f完，肯定沒有我，我嘆了口氣，聽著陳老師匯報(bào)給同學(xué)們的心里充滿了羨慕，我看著陳老師手里的紙，愣住了......“姚申宇94分，考得好，繼續(xù)努力��！”陳先生看著我說。我都拿回來了，什么？我有九十四，九十四！聽完后，心里好像有一塊大石頭掉了下來，長長的松了一口氣，心里一直開心地開著花，別提有多開心了�。�

　　課堂上，學(xué)生對(duì)我說：“你設(shè)法很好，我只有87家上點(diǎn)肯定會(huì)被批評(píng)！”我傻笑在一旁，卻沒有聽到同學(xué)說，仍然沉浸在贊美之中......

　　那一天，我被表揚(yáng)，我感到快樂難以言表。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。然后，我也想繼續(xù)努力已在各方面的進(jìn)步，這會(huì)得到更多的好評(píng)哦！

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