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以衣著為話題的作文（精選10篇）
信大家都跟作文打過交道吧，特別是應(yīng)用極廣的話題作文，話題作文具有寫作的空間更大，發(fā)揮的余地大的優(yōu)點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢？下面是小編幫大家整理的以衣著為話題的作文（精選10篇），希望能夠幫助到大家。
以衣著為話題的作文1
“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑�！�
想不到以為距我有千里的場(chǎng)景，此時(shí)竟出現(xiàn)在了我眼前。眼前這一雙蝶，仿佛是負(fù)了詩人多少歲月的悲情與感傷，從幾個(gè)世紀(jì)前，一路飛來。
此時(shí)我正坐在老屋堂前，望著那雙蝶。
蝶悠悠地飛舞在堂前叢生的雜草中。她們輕輕地?fù)浯蛑唏g的翅膀，在草叢中尋找著星星點(diǎn)點(diǎn)的野花。
她們飛的離我愈發(fā)地近了。此時(shí)我才終于看清了她們的樣子。
是一對(duì)鳳蝶。具體是什么鳳蝶我不清楚，只是有一瞬間，我被那美驚呆了。
細(xì)到極致的紋路，早晨太陽還沒升起時(shí)天空的那一抹淺紫，落日散發(fā)出的沉暗的紅，深到憂郁的藍(lán)，一一出現(xiàn)在了那對(duì)蝶上，卻毫不突兀。
此時(shí)那蝶在我心中，儼然成了真正的人。
這樣的衣著，這樣的姿態(tài)，卻又讓我想到化蝶的梁祝。
梁祝的結(jié)局的悲傷的，或者是快樂的，他們最終化作這蝶，相互陪伴，卻永遠(yuǎn)失去了人的樣子，人的衣著，人的語言。在很長(zhǎng)的歲月里，他們要沉默地追隨對(duì)方，不能說話，沒有甜言蜜語，沒有山盟海誓，他們有著孤獨(dú)卻又滿足的生活。
可是現(xiàn)在，有多少人之間有如此的真情，可以禁得起如此的磨難？前人已經(jīng)不在，而后人又不來，蝶兒這樣的衣著，恐怕沒有什么人可以配得上吧。
又想到周莊的蝴蝶，夢(mèng)里的蝴蝶。蝶在人們的夢(mèng)中飛舞著，他們都是一樣，像我眼前這雙蝶一般，有如此美麗的'衣著。
后來周莊被歲月淹沒，它的靈魂化作了千萬只夢(mèng)蝶，自由地徜徉在天地之間
可是，現(xiàn)實(shí)中的人怎么才能體會(huì)呢？
此時(shí)，周莊的遺骸留在了某個(gè)城市，人們也只是鬧哄哄地行在里面，感慨一下歷史的滄桑，僅此而已。而那些周莊的詩情畫意有多少會(huì)再在人們的夢(mèng)里出現(xiàn)？這是多么悲哀的事！沒有純粹的夢(mèng)，沒有美到極致的夢(mèng)，現(xiàn)代人都背負(fù)了欲望與物質(zhì)的骯臟，它們何嘗有周莊夢(mèng)蝶的影子？
我又看向了眼前那一雙蝶。
這樣的衣著，也許不會(huì)再溫柔地覆蓋在人的靈魂上了。
“蝶，你可是周公化來？”我輕輕地嘆息。
那雙蝶顫動(dòng)了一下，漸飛漸遠(yuǎn)
以衣著為話題的作文2
華麗的衣著讓人羨慕，優(yōu)雅的衣著被人欣賞，大氣的服飾讓人敬畏�？闪钊穗y忘的是身著華服的美麗人生。
身穿霞帔的王昭君
車塵揚(yáng)起，邊塞的古道上走來漢朝的車隊(duì)，頭戴鳳冠，身著霞帔的王昭君攜著琵琶，走在黃沙漫天的塞外，望著天邊的'大雁，彈起琵琶，一首《出塞曲》，成就了“平沙落雁”的絕唱。為大漢與匈奴永世和好，她遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，告別父母，去完成一生中最偉大的生命。她擁有天下最美的容顏，最華貴的珠衫，但她更擁有大漢女子的氣度和氣節(jié)，深有大義，為國(guó)為民。一人離家，換來的是天下蒼生與安寧，她的人生最美麗。
身穿旗袍列寧裝的宋慶齡
明亮的燈光下，衣著講究，端莊大氣的宋慶齡正在奮筆疾書，她追隨孫中山信仰“三民主義”，為振興中華民族奔波一生。她為民眾呼吁，為正義吶喊，在抗戰(zhàn)前線，在后方醫(yī)院，在貧民窟身穿旗袍，列寧裝的美麗身影給人們帶來勇氣溫暖、希望她有一顆火熱的愛國(guó)心。莊重典雅的儀表，超凡脫俗的氣質(zhì)，大國(guó)女性的風(fēng)范，展示了中華女性的魅力和高尚的人格及情操。
身穿旗袍的冰心
“母親�。√焐系娘L(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。”清新的詩句讓我們看到一位溫柔富有才華的冰心，衣著考究的旗袍，襯托出一個(gè)文靜善良的知識(shí)新女性�！澳笎邸⒋笞匀�、童心”是冰心詩的精髓，她純潔了人們的心地，凈化了人們的心靈，陶冶了人們的情操。人如詩，冰心就是這樣一個(gè)讓人敬佩的女詩人。美麗的一生，如詩般清新可人！
在中華民族的歷史上有成千上萬的超凡脫俗的女性，讓人們永遠(yuǎn)銘記的不僅僅是她們那華麗的衣著、美麗的容顏，更為重要的是她們那高尚的靈魂、美麗的人生！
以衣著為話題的作文3
根據(jù)時(shí)代的發(fā)展與進(jìn)步，人們的衣著隨著時(shí)代的變化而變化。通過觀看《武媚娘傳奇》使我了解到唐朝服飾的一些特點(diǎn)和風(fēng)尚習(xí)俗。
唐朝女裝的特點(diǎn)是裙、衫、帔的統(tǒng)一。唐朝女服的領(lǐng)子，有圓領(lǐng)、方領(lǐng)、斜領(lǐng)、直領(lǐng)和雞心領(lǐng)等。短襦長(zhǎng)裙的特點(diǎn)是裙腰系得較高，一般都在腰部以上，有的甚至系在腰下，給人一種俏麗修長(zhǎng)的感覺。唐朝的裙子顏色絢麗，紅、紫、黃、綠爭(zhēng)妍斗艷，尤其以紅裙為佼佼者。街上流行紅裙子，不是現(xiàn)代人的專利，早在盛唐時(shí)期就已經(jīng)“遍地榴花染舞裙”了。對(duì)于這些美麗的唐朝服飾，始終都有一個(gè)疑問伴隨著我，自從這個(gè)假期我看了《武媚娘傳奇》這個(gè)電視劇后，看到戲里的妃子穿的都是“坦胸露乳”的衣服，連宮女也不例外�！疤剐芈度椤钡呐砸话愣紩�(huì)認(rèn)為是傷風(fēng)敗俗、不守婦道的表現(xiàn)。然而在唐朝時(shí)期，宮廷及有身份的女性卻大多真的是這樣穿的。這樣的衣著在別的朝代可都是絕無僅有的，連鎖骨也不許外露。可是唐朝女性為何可以這樣呢？
如果說魏晉南北朝時(shí)期“褒之博帶”是一種內(nèi)在精神的釋放，是一種個(gè)性標(biāo)準(zhǔn)，厭華服而重自然，而唐朝的服飾則是對(duì)美的'釋放，對(duì)美的大膽追求，女子的衣裝之開放是歷代沒有的。因?yàn)�，在唐朝，這是美的、自然的、時(shí)尚的、高貴的，同時(shí)也得到了當(dāng)時(shí)文人的認(rèn)可。從那些仕女畫中還可以看出，穿著低胸裝和抹胸裝的女性顯得非常飄逸，這恰恰也符合了唐朝“以肥為美”的審美標(biāo)準(zhǔn)。
唐朝出現(xiàn)了很多有名的歷史奇女子，我喜歡那個(gè)時(shí)代，喜歡那個(gè)時(shí)代的風(fēng)氣，喜歡那個(gè)時(shí)代的服飾，那是一個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，海納百川的民族大融合的輝煌時(shí)代。
這樣的衣著，體現(xiàn)了盛唐時(shí)期的開放和自信。
以衣著為話題的作文4
萬家燈火遮住溫馨的光，我在夜幕人稀時(shí)流放，流放在每個(gè)小巷的邊角，注視著來往的行人，思緒萬千
自古以來，人們總要用衣著裝點(diǎn)自己，凡是重大場(chǎng)合，總要調(diào)整一番。楊貴妃的朱纓寶飾之帽華麗，珠翠羅綺溢目，西施的衣著樸素，淡雅，卻也由內(nèi)而外到外流露出落些許柔和的氣息正因?yàn)檫@樣，像水一樣柔的女子。柳永的衣褂寬松，蔽適，閑談，人也如衣一般，將自己的一生貢獻(xiàn)給妓女，可他以中有足樂者，頗示己志。
古希臘哲學(xué)家說：“神創(chuàng)造了人，讓人透過黑色的眼睛去看白色的事物，世事也不過黑白兩種顏色未必有些單調(diào)吧！”這讓我想起了最近火熱的“新聞”。不知誰開啟了這樣的`潮流，中學(xué)生的黑或白色夾克上帶上了兩個(gè)字“青春”或“中國(guó)”，大多中學(xué)生便隨波逐流，形成這樣一股風(fēng)波。在我看來，這似乎是太過從眾的心理�；蚴亲非竽涂恕⒌线_(dá)斯、新百倫學(xué)生們都與大眾的腳步一起走，少了自己獨(dú)特范兒。衣著體現(xiàn)人的性格，愛好，修養(yǎng)，它是你與人接觸所留的第一印象，正如偉大的愛因斯坦與小女孩，他幫小女孩輔助作業(yè)，而小女孩幫她搭配衣著，這樣揚(yáng)長(zhǎng)避短，各有所長(zhǎng)。
不經(jīng)意間，一條說說吸引了我。世界15歲美少女的圖片，好奇心，讓我點(diǎn)開瀏覽不管是烏克蘭英國(guó)，法國(guó)的少女都有各自的穿衣風(fēng)格，都展示著自己的花樣年華，成為一道亮麗的風(fēng)景線，最后一張圖片正在我意料之中，中國(guó)的少女都穿著一致校服，毫無獨(dú)特之處，這樣看來得確整齊，規(guī)范，可同時(shí)又限制了每個(gè)人的性格，喪失獨(dú)立性，“才美不外見”。
在我認(rèn)為，服裝沒必要整齊化一，更不為必要雍容華貴，也不需隨波逐流，只要適合自己的性格，隨心所欲，跟著自己的心來，保持獨(dú)特性，便才是自己的衣著。正如我的開朗，閑適的性格，配有寬松鮮艷的運(yùn)動(dòng)衣一般追求自己的極致，與眾不同的一面。
以衣著為話題的作文5
自古以來，無論是平民還是圣人，都在強(qiáng)調(diào)著“心靈美才是真的美”、“人不可貌相”，認(rèn)為外表并不重要，重要的是內(nèi)心，而衣著只是外表的一種陪襯，所以，人們總是認(rèn)為關(guān)心衣著就是浪費(fèi)時(shí)間。
但是我認(rèn)為，衣著很重要。
衣著體現(xiàn)了人的精神風(fēng)貌。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)人都有他獨(dú)特的精神內(nèi)涵，而衣著真是可以體現(xiàn)出這些。幾百年前的清朝、民國(guó)，人們的衣著總是千篇一律，可以看出當(dāng)時(shí)人們受封建思想的束縛而保守呆板；而在今天，人們的.衣著多姿多彩，反映出了時(shí)代的朝氣與活力。
衣著彰顯了人的個(gè)性。個(gè)性不是標(biāo)新立異、奇形怪狀，而是不同的人與眾不同的性格。一個(gè)人的個(gè)性決定了他對(duì)衣著的選擇，而從他對(duì)衣著的選擇又可以看出這個(gè)人的個(gè)性。一般的，內(nèi)向的人往往會(huì)穿一身樸素的西裝，而外向的人大多會(huì)穿一身利索的運(yùn)動(dòng)衣。
衣著愉悅了人的身心。一些人或許不贊同花一大筆錢在衣服上，認(rèn)為這是所謂的“虛榮”，但我認(rèn)為，如果有條件的話，可以適當(dāng)?shù)刭I幾件高檔的衣服，不僅穿起來舒服，內(nèi)心也得到滿足。即使沒有經(jīng)濟(jì)條件，一件廉價(jià)的新衣服也可以讓我們高興一陣子，而擁有一個(gè)好心情會(huì)大大提高我們的學(xué)習(xí)、工作效率。
所以說，衣著是我們生活中的一個(gè)重要組成部分。
作為中學(xué)生的我們，學(xué)習(xí)是我們的第一主業(yè)。關(guān)心自己的衣著并沒有錯(cuò)，但絞盡腦汁、挖空心思一心只想“引人注目”就不對(duì)了，我們應(yīng)該把精力主要放在學(xué)習(xí)上，然后再考慮衣著，用成績(jī)和衣著共同裝飾自己。
總而言之，衣著不是可有可無的，也不是重于一切的，但無論如何，衣著都是生活中必不可少的。
以衣著為話題的作文6
這樣的衣著，隨處可見，并不顯眼。是那種不顯眼的顏色。
穿著它們的人，即勤勞又樸實(shí)。他們從早到晚的忙碌著，穿著這樣的衣著。從這條街到那條街。從大馬路的小巷子。他們無時(shí)不刻的忙碌著，沒有任何怨言。城市的清潔由穿著這樣的衣著的他們來守護(hù)，連衣著上都沾滿了勤勞而又艱辛的汗水，在烈日的烘烤下，散發(fā)出刺鼻的汗酸味。這更是一種對(duì)他們，對(duì)衣著的考驗(yàn)。
這樣的`衣著，每天都為它的主人而自豪，它不嫌棄污穢，也不嫌棄垃圾。它愛那美麗的落葉，愛那掉落的果實(shí)。它喜歡夏天。因?yàn)樵谶@炎熱的季節(jié)，它的主人可以品嘗掉落的芒果，可以時(shí)不時(shí)站在樹蔭，不必享受冬日刺骨的寒風(fēng)。
一天天，一月月，一年年……
這樣的衣著開始減少，開始老去。它原本鮮艷的色彩開始褪去，變得暗淡無光。穿戴這樣衣著的人，也開始老去，是不是會(huì)停下來喘息。但他們依舊未停止對(duì)這個(gè)城市的守護(hù)，大街是潔凈的，行走的人不會(huì)亂丟垃圾。小巷是整潔的，里面的人會(huì)撿起地上的雜物。因?yàn)樗麄兌贾�，這樣可以讓穿著這樣的衣著的人，更輕松。是穿著這樣的衣著的人，讓這個(gè)城市更美麗更潔凈。這樣的衣著開始破損，穿著這樣的衣著的人此時(shí)也已老去，他退休了，他把這樣的衣著放在柜子里，在閑暇時(shí)穿上它，去潔凈這座城市，他要讓它知道。
即使這并不是一件很好的衣著，也不顯眼。它既不值錢，也不好看，即使是那樣破舊的它，也是最實(shí)用，有價(jià)值的它。
因?yàn)樗惆橹┏蛇@樣的他，守護(hù)著那座城市，告訴人們，即使是這樣的衣著，也只是一個(gè)外表。一個(gè)內(nèi)心真正高尚的人，就算穿著這樣的衣著，他也還是一個(gè)這樣的人。就算風(fēng)吹雨打，隨著時(shí)間的推移，由少轉(zhuǎn)老，這樣的衣著也還是這樣的衣著，那顆高尚的心，一直都在。
以衣著為話題的作文7
世界上的職業(yè)有很多，與之相對(duì)應(yīng)的衣著也是多種多樣的。而作為一名學(xué)生，我覺得最應(yīng)該說一說的是我們的校服。
校服，這種與我們青少年生活息息相關(guān)的服裝，幾乎是我們天天都要穿的衣著，已成為廣大青少年學(xué)生的標(biāo)志。讓人一眼就能看出我們所在的學(xué)校，而且按校服的細(xì)微變化，又成了確定我們年級(jí)的標(biāo)志。
作為在兩個(gè)省份，上過兩次初三的我，對(duì)著天天都能看到的校服，卻有著特別的感受，那感受是一種說不出來的感覺。
這件普普通通的校服，寄托著我們初中這三年來的成長(zhǎng)盡力：從初一的青澀懵懂，到現(xiàn)在初三的逐漸成熟；從初一的天真活潑，到現(xiàn)在初三的深沉穩(wěn)重；從初一的無憂無慮，到現(xiàn)在初三的斗志昂揚(yáng)……不知不覺間，三年的時(shí)光真的讓我們改變了許多。
回想起初一的自己，總是不覺間嘴角一揚(yáng)，當(dāng)時(shí)，朋友們還僅僅集中在小學(xué)同學(xué)中；隨著走向初二，班里的每個(gè)人早已熟悉，歡聲笑語再次響起；而到了初三，大家卻好像變成了熟悉的陌生人，談笑少了，暗自的埋頭苦學(xué)卻多了，面對(duì)即將到來的中考，我們要迎接新的挑戰(zhàn)。校服，寄托著我們成長(zhǎng)的'足跡。
初三的第一學(xué)期已要結(jié)束，更加忙碌的第二學(xué)期即將來臨，而再有短短的幾個(gè)月，中考過后，這身校服我們就可以不再穿了，心中感到解脫的同時(shí)，又有一絲淡淡的失落。是啊，再有幾個(gè)月，現(xiàn)在的同學(xué)、朋友們就將各奔東西，躊躇滿志地走向各自的未來……一個(gè)個(gè)陌生的身影即將走進(jìn)我們的生活。是啊，校服，還寄托著我們之間的思念，不舍的淡淡的離別愁緒。
校服，一種普通得不能再普通的衣著，寄托著許多情感。所以，讓我們從現(xiàn)在起，珍惜身邊的同學(xué)們、老師們吧，珍惜這難得的三年情誼。
以衣著為話題的作文8
服裝，它以實(shí)物載體的方式記錄著歷史的變遷、社會(huì)的發(fā)展、文明的步伐。正可謂“盛世有華服”，說到這一點(diǎn)，愛臭美的奶奶最有發(fā)言權(quán)了，她經(jīng)常說：“改革開放40年的輝煌成就，從人們衣著的變化就可以看出來�！�
中午，媽媽在網(wǎng)上買了許多最近流行的衣服，奶奶一看，又開始絮叨開了：“我小的時(shí)候，正處在改革開放初期，當(dāng)時(shí)物質(zhì)還比較貧乏。吃肉、吃油、吃糖要票，連吃豆制品也要票，穿衣更是按人頭供應(yīng)布票。我穿的衣服都是我母親按照畫報(bào)上的服裝裁剪式樣，自己動(dòng)手做的，那時(shí)候，我穿著它昂首挺胸地走在大街上，是多么耀眼，覺得自己是大街上的靚點(diǎn)。”
“漸漸地，服裝的花色、款式更加多樣化，面料、質(zhì)地也發(fā)生了很大的變化。街上開始有了第一間服裝店，于是，我有了第一件衛(wèi)衣，我高興得不得了，穿上它，一個(gè)字叫：酷，兩個(gè)字叫：真酷，三個(gè)字叫：酷斃了。我上學(xué)時(shí)穿著，走街串巷時(shí)穿著，我都舍不得脫下來了，我穿不下了留給我弟弟穿，常常見他穿時(shí)，腦海里還回放著我以前穿他的樣子�！蹦棠淘秸f越有勁，臉上洋溢著幸福的笑容。
“改革開放的不斷深入，隨著物質(zhì)的豐富和思想的解放，人們的衣著變得豐富多彩，不少人穿上名牌服裝或時(shí)裝，服飾已不僅僅是御寒的工具，更是人們顯示風(fēng)度、展示個(gè)性的方式。走進(jìn)商場(chǎng)，各個(gè)服裝店的服裝品種很多，讓人看得眼花繚亂。有些愛美的女孩從上海專程飛到香港、東京或巴黎，而目的僅僅為了買一雙跟自己的服裝匹配并且是全中國(guó)獨(dú)一無二的腰帶，嘖嘖……”
一旁的.媽媽連忙接過話茬：“是��！不同的服飾記錄著一個(gè)個(gè)歷史畫面。從衣著變化，我們看到了改革開放40周年的變化過程，除了回憶更多的是感慨，要是沒有改革開放哪來我們今天的美好生活呀？”
服裝——社會(huì)文明的產(chǎn)物，承載著人們的精神需求與智慧的體現(xiàn)，透過衣著的變遷，向我們展示了一個(gè)嶄新的、開放的中國(guó)，一個(gè)和諧、文明與發(fā)展的中國(guó)！
以衣著為話題的作文9
回味無窮的“海軍服”
又見到了那件黑色的“海軍服”，展開一看，右胸口上一個(gè)圓圓的校徽——育才小學(xué)。這件普通的校服，如同一把鑰匙，打開了我記憶的藏寶盒。
濕漉漉的“海軍服”
“于同學(xué)，今天雨下得這么大，作為閨蜜，有沒有責(zé)任把俺送回家呢？”小于想也不想地?fù)纹饌�，拽我一起走進(jìn)雨幕。雨越來越大，雨點(diǎn)“噼里啪啦”地打在傘上。
那把小傘被風(fēng)刮得東倒西歪，我們甚至抓不住。索性，我們收起傘，看著雨滴一滴一滴地落在我們的“海軍服”上。校服一點(diǎn)點(diǎn)被雨水浸濕，我們加快了奔跑的腳步。
到了家，我們用力擰著濕漉漉的校服，相視一笑。
臟兮兮的“海軍服”
烈日下，紅色跑道被曬得發(fā)燙，我和小于站在起跑線前，牽著彼此的受，互相鼓勵(lì)。一聲發(fā)令槍響，我們一同沖了出去，動(dòng)若脫兔。
陽光照在我們身上，灼燒著我們的皮膚。我們的衣衫飄了起來，汗水浸濕著“海軍服”。終于，我們?cè)谕瑢W(xué)們的吶喊聲中，沖到了終點(diǎn)。
我們彼此望著臟兮兮的“海軍服”，那幾片汗?jié)n，見證著我們的友誼。
香噴噴的“海軍服”
“走啊走啊走啊走，我們大手拉小手�！蔽液托∮陂_心的歌聲飄蕩在森林公園。我支起燒烤架，拿出各種肉串和蔬菜。旁邊的父母只是食客，我們當(dāng)伙夫，做了一道快樂的燒烤盛宴。
香噴噴的烤肉在“吱吱”地呻吟，升騰起一股股香氣。我們大快朵頤，烤醬地落在我們的“海軍服”上，像是點(diǎn)綴著不知名的小花。
哈哈，我們彼此看著對(duì)方的“海軍服”，有點(diǎn)遺憾，有點(diǎn)肆無忌憚，更多的是開心。
——記憶中的美好瞬間，永遠(yuǎn)停留在我們的記憶。如今，看著這件陳舊而小巧的“海軍服”，我不由得感喟，童年如此美好，讓人舍不得長(zhǎng)大。
在孩提歲月里，穿的最多的當(dāng)是校服了吧。一件普通的'“海軍服”，當(dāng)然比不上大街上琳瑯滿目的華麗時(shí)裝，但這樣的衣著，見證著童年時(shí)代的友誼，見證著不曾復(fù)雜的心境。這樣的衣著，只有最可愛的時(shí)光里才會(huì)有；總令人回味悠長(zhǎng)。
以衣著為話題的作文10
白色服裝代表純潔，藍(lán)色服裝代表澄明，金身服裝代表熱烈……每一種顏色的著裝都有她獨(dú)特的意義。欣賞多彩的衣著，品味多樣的人生，感受大千世界里的精彩紛呈。
純潔白色
前年冬天，有一天我生病了，發(fā)燒得厲害，不得不被媽媽強(qiáng)拉硬拽到醫(yī)院打點(diǎn)滴�？罩醒┗祜w舞，到處是一片白雪皚皚的景象，腳踩在雪上，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，“可憐”的我就這樣不情不愿地被媽媽“拎”到醫(yī)院診室。負(fù)責(zé)給我打針的是位年輕的護(hù)士阿姨，一件雪白的護(hù)士服先映入眼簾，隨后是她那被挽在腦后的烏黑長(zhǎng)發(fā)，一雙含笑的眼睛如深藍(lán)的湖水。她熟練地把止血帶扎在我的胳膊上，輕輕拍了拍我的手背，隨后將針頭插進(jìn)血管里，我閉上眼不敢看�！昂昧��！彪S后她帶著醫(yī)療器具走了，把微笑留在這里。有這暖人的微笑，我忘記了疼痛。白色，是云朵的顏色，是純潔的盛開。
澄明藍(lán)色
醫(yī)生說燒雖然退了，但還是要休養(yǎng)幾天，所以建議我要臥床休息一周。我百般無聊地躺在床上，一遍又一遍地聽著“滴答滴答”的鐘表聲，感覺自己就像籠中鳥兒一樣，失去了自由，非�？释w到蔚藍(lán)的天空，可惜我得聽醫(yī)生的話不能出去。唉，再這樣下去恐怕我要被悶死了啊，嗚嗚，誰來拯救我？“咚咚咚”傳來一陣敲門聲，把我的思緒拉了回來。從門縫中探出一張熟悉的臉，是表妹來看我了！首先映入我的眼簾的'是她穿的那身藍(lán)色的校服，顯然是剛放學(xué)就過來的�！敖憬�，你的病快好了嗎？我來看你了！”有了表妹的陪伴，使我忘記了咳嗽的痛苦。我們熱火朝天地聊了一個(gè)下午，房間里到處都是我們的歡聲笑語。藍(lán)色是天空的顏色，是澄明的鋪展。
熱烈金色
學(xué)校聯(lián)歡會(huì)，身穿金色舞裙的演員正在舞臺(tái)上翩翩起舞。裙擺隨著音樂節(jié)奏不停擺動(dòng)，綽約的舞姿讓金色如此耀眼，演員們用耀人的金色舞裙和動(dòng)人的舞姿書寫熱情的青春！金色，是陽光的顏色，是熱烈的點(diǎn)綴。
讓我們用多彩的衣著，書寫多樣的人生。正是有了這些不同顏色的衣著的裝扮和點(diǎn)綴，我們的世界才更加得絢麗奪目，五彩繽紛。
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