以“美”為話題作文

　　篇一：詩海尋美

　　悠悠倚于窗戶邊，眼神迷離，鎖定那一度空間。望窗外，陽光蔓延至整個縫隙，指間輕輕藍過窗欞，溫暖彌漫了視線，勾起了萬千思緒……

　　“獨釣寒江雪”

　　一個人端坐在寂寂的唐朝，釣著一江的寒冷，守候著最后一片潔白的孤獨。群山孤寂，雪山邈遠，足跡塵封，是誰承載了這一江的寒冷？是誰用細線垂釣絕望，把自己交付給永州這片山水？你不能圓滑媚俗一點兒自己逼坐在江雪里。然而你卻沒有。

　　多美呀，幽靜邈遠的寒江雪，美就在身邊。

　　“欲辨已忘言”

　　歷史的天平上，五斗米的分量到底有多重？你是那只“戀舊林”的羈鳥，抑或是“思故淵”的池魚？你袖前的一襲清風(fēng)便將功名利祿全部拋棄，半截鋤頭，一輪皓月，你低吟著“但使愿無違”，便把自己隱在了“墟里煙”之中。獨醉黃昏，再信手拈幾個意境放進平平仄仄的酒杯里，一飲而盡。從彭澤縣衙到桃花源的距離，讓人永遠無法從菊香里破澤。

　　多美呀，遍野燦爛的南山，美就在身邊。

　　“路漫漫其修遠兮”

　　柔白的月光灑滿江面，寂靜的湘江溫潤如一塊墨玉。微風(fēng)輕輕吹佛你寬大的衣衫，寒意一點點滲入你的心房�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！碑�(dāng)初的你那么意氣風(fēng)發(fā)，可漸漸地，誰知龍顏震怒，你被放逐在遙遠的孤島。只有山水見證你在灰暗的天空下，眉頭緊縮成兩道山河，用血淚凝結(jié)成泣血的詩行。多美呀，悲壯無奈的淚羅江，美就在你身邊。

　　我是詩海的一只小魚，被沿途的美景所陶醉。如果哪天維納斯女神眷顧，讓我游出自己的詩行，那我會高呼：原來，美就在身邊。

　　篇二：美就在我們身邊

　　也許是過慣了一成不變的生活，我眼睛里漸漸沒有了斑斕的美麗，而只剩下了層層暗淡的色彩。于是有一天，我踏上了尋找丟失的美的旅途。

　　自然之美。小河流水

　　追隨著耳邊“叮叮咚咚”悅耳的流水聲，我來到一條小溪旁。涓涓細流，淡綠的安詳?shù)纳�，上面架著一座晃晃蕩蕩的小木橋——這樣一條小溪在普通鄉(xiāng)村中很容易可以看到。我凝視著小溪，看成群結(jié)隊的小魚兒嬉游，看水草在水中柔柔擺動，看一片碎玉搬的波光粼粼。輕風(fēng)吹起我的發(fā)梢，我的頭頂上，藍天對我微笑。我張開雙臂伸向天空，一剎間體會了鳥兒飛翔的快樂。我想，也許這就是一種美吧！

　　信念之美。破繭成蝶

　　這是一個普通的公園，我坐在一條普通的長椅上享受旁邊一棵普通的大樹帶來的濃蔭。不經(jīng)意間我扭頭一看，呵，竟看到了一只顫動的蝶蛹——美麗的蝴蝶將要破繭而出了。

　　我緊張地注視著蝶蛹，里面的小蝶正努力掙脫的束縛，也不知過了多久，小蝶終于將繭撕開一個口，見到了光明，它繼續(xù)掙扎著抖動著，而我則在心里暗為小蝶加油。

　　時間一分一秒過去，小蝶終于破開了繭，張開它紫色的翅膀，飛向那遙遠的天空，飛向那它不可預(yù)知的幸福。我看著小蝶離去，微笑了。是小蝶破繭時不懈的信念，使它擁有飛翔的幸福。

　　這，也是一種美吧！

　　幫助之美。公交車上

　　公共汽車到了，在看到公共汽車的時候，我心中涌出一股焦急，無論如何也得趕上這趟車，不然便會遲到的！我想著，加快了跑步的速度。終于，在公交車要開走的最后一刻，我上了車。我在心里暗自慶幸，售票員走到我身邊來，我慌忙翻翻衣袋，呀！竟然沒有錢！一定是剛才跑掉了！我急得直冒汗，這可怎么辦？忽然，我聽見一個聲音說：“我?guī)瓦@個小姑娘交錢�！比缓笫且浑p步滿皺紋的手，捏著一塊硬幣叫給了售票員，我扭頭一看，是一位須發(fā)皆白的老爺爺，我急忙說：“真謝謝您了！”老爺爺笑了笑，說：“不謝�！�

　　篇三：幫助，也是一種美

　　一路下來，我發(fā)現(xiàn)，其實最美就在我們身邊，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。佳作欣賞：美就在身邊陳宇

　　人人都在追求美，那美在何方呢，我苦苦追尋起來。

　　一

　　下晚自習(xí)，剛回到家，老媽便開始了“漢語”聽力訓(xùn)練：“來吃幾片水果，有益于增強記憶力�！薄按魰䞍喊堰@幾份試卷做了�！薄白ゾo時間，不要計算錯

　　了�！薄皶r間不早了，快睡覺吧，床頭有杯牛奶，別忘了喝。”“明早有寒流，這是你明天穿的衣服……”幸虧本人基本功扎實，否則還真過不了關(guān)呢。

　　二

　　老師還沒來，我們哥兒幾個又歡聚一堂，討論一套絕世難題，來了場“實話實說”：“過A點做一條垂線，再證兩個三角形相似怎么樣，本人IQ一流的�！薄拔铱催€是用對等定理比較方便。”“老將出馬，一個頂倆，哼哼，看我的。”你一言，他一語，不出3分鐘搞定。有友情的力量，一道題算得了什么！

　　三

　　據(jù)上晚自習(xí)還有21分37秒，我們可愛的老師，便早早地邁進了教室。我真是好好感動！我決定不辜負他的一番心意，于是“假惺惺”拿一本資料，帶上幾張稿紙，向老師“求援”，一講就是幾分鐘，稿紙上密密麻麻地寫滿了，老師的字龍飛鳳舞，真是帥呆了！

　　四

　　我這個人天生抵抗力弱得要命，乘汽車十回就有九回暈車，大多是“食走胃空。”

　　汽車在公路上快速地行駛著，還未消化的食物也順著食管飛快地向上運動著，我盡力制止，憋得臉色蒼白。這時，一位戴著墨鏡、滿臉胡子的人向我逼近，不會吧，搶劫�。。∥医Y(jié)結(jié)巴巴地說：“你、你想干什么？”“這位同學(xué)，我看你臉色不好，暈車吧，我的座位靠窗口，你坐我那邊吧�！苯Y(jié)果真是出乎我的意料，我長長地嘆了口氣。

　　“美在哪里？”朋友突然問了一個奇怪的問題。我含糊地回答：“在這里�！薄熬烤乖谀睦�？”“就在你身邊�！薄班蕖�！”

　　本文從日常生活選材，寫出了自己的真性情，真實就是美。人物語言清新灑脫，富有生活氣息。首尾呼應(yīng)，點出話題。幾件小事例從家庭、學(xué)校、社會三個層面巧妙地照應(yīng)了主題，整篇文章味道不錯，語言、形式皆美！

　　篇四：美就在身邊

　　做操的音樂響起，我匆匆趕到操場，加入鍛煉的行列。做著做著，突然發(fā)現(xiàn)身旁的樹上長了一些像松果一樣的果實，有的隱隱地泛著紅色，有的已整個紅透了。繁茂的綠樹上點綴著點點鮮紅，十分招人喜愛。我情不自禁地喊道：“嘿，這樹上結(jié)的果子多好看呀！”話音落下，才發(fā)覺自己竟像個孩子般。這樹上果子長了好久了吧？這樹上的果子紅了好久了吧？可我真的是頭一回發(fā)現(xiàn)，而且是頭一回知道這樹會結(jié)這樣的果子！一股驚喜油然而生，連做操的動作也輕盈了不少。或許，有人會笑我：呵，這是再平常不過的事了，有什么值得高興的？沒關(guān)系，我心里樂著呢。一直叫不出這樹的名，小時侯以為它是枇杷樹（葉子很相似），后來發(fā)現(xiàn)它不長枇杷，就認為它是不會結(jié)果的。今天，我突然發(fā)現(xiàn)了這一向被我認為無用的樹竟然會結(jié)果，還長了這么可愛的果子，我怎能不高興呢？雖然這發(fā)現(xiàn)確實讓人覺得有點好笑。

　　可是做完了操走在路上，我卻不由地反問自己：怎么到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)呢？是不是如那句話所形容的：“生活中不是缺少美，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！焙呛�，我就是這樣的人��！轉(zhuǎn)念，我想到了學(xué)生，我們的學(xué)生！不善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，或許沒什么大礙，但若不善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的美、學(xué)生的可愛，是否也無足輕重呢？頓時，剛才的那種喜悅的心情全沒了。

　　平日里和老師們聊天時，大家總會流露這樣一種感受：其實每一個學(xué)生都很可愛，只要不和他（她）談學(xué)習(xí)！這就是說，很多學(xué)生或許在學(xué)習(xí)上并不出色，甚至讓我們頭疼，但在某些方面也有他的可愛之處，或許他很愛勞動，或許他很樂于助人，或許他很懂得謙讓，或許他很誠實……對此，我們?yōu)槿藥熣咂鋵嵭睦锒济靼�，也都看在眼里。加德納的多元智力理論也告訴我們，人至少有七種基本

　　智能的存在，但這些潛能只有在適當(dāng)?shù)那榫持胁拍艹浞职l(fā)展出來。我們的學(xué)生來自不同的家庭，從小接受著不同的教育，學(xué)生之間勢必存在著差異。因此，我們不應(yīng)該用統(tǒng)一的尺度來衡量學(xué)生，更不應(yīng)該用“學(xué)習(xí)成績”這一應(yīng)試教育的唯一標(biāo)準(zhǔn)來評價學(xué)生！

　　“懂得欣賞一個人不容易，懂得去賞識一個你不喜歡的學(xué)生就更難了，但如果我們做到了這一點，無疑就掌握了一種行之有效的教育方法。”當(dāng)我們能改變觀念，用多重標(biāo)準(zhǔn)去衡量學(xué)生時，我們就會發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個性特長，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)，自己看學(xué)生的眼光也在不知不覺中改變了！你會驚喜地發(fā)現(xiàn)，其實美就在身邊！

　　篇五：美，就在身邊

　　有人說，地平線上升起的第一道曙光最美；也有人說，秋天里比火更熾熱的楓葉最美；有人說，黃昏的沙不灘上散步的丹頂鶴最美；而我卻說，路上那個陌生的微笑最美。

　　你看到路邊那朵無名小花綻放了嗎？你聽到屋后那古槐的絮語了嗎？你看到陽光張開了的那張笑臉了嗎？你聽到雨點在為你前行而擂鼓助威了嗎？走進生活吧，美就在你身邊。

　　或許，此時你是一個無助者，也許是因為缺少家庭溫暖而痛恨；也許是老師無意的一句話而自尊受到傷害；也許是同學(xué)間雞毛蒜片小事而心情郁悶；也許是因為不得志而陷入迷茫。但是，誰不知道生活美的同時也有一杯苦酒，灑給你是苦和辣。但我們學(xué)會品嘗苦和辣，或許，它另有一番風(fēng)味。我們的征程或許還未出現(xiàn)成功的鮮花，但你知道，心香數(shù)朵，亦能芬芳整個人生！不要再因為生活的疲憊而枯萎了身邊的花朵，咱不求事事如愿，但求問心無愧呀！羅曼羅蘭說：“生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！蔽覀儜�(yīng)該細細地品味這句話的內(nèi)涵。一個年輕人對它的朋友說：“有錢最好啦，可以買房子，買汽車，去旅游，那樣的生活該有多美呀！”也有一個孩子對其同學(xué)說：“雖然我家很窮，但是我家很幸福，有了好吃的，爸爸媽媽都留給我們兄妹，而我們兄妹再留給爸爸媽媽，彼此推讓著，而快樂地分享，這樣的生活我感到很美�！笔前�，生活并沒有一定格式，也不由什么來決定，只要你撥開眼前的云霧，卸去心靈的枷鎖，從平平凡凡的生活故事中體會一種輕松如風(fēng)，暢快淋漓的感動，體味一種云開霧散的豁然開朗，笑著面對生活，那么，美就在我們身邊。

　　生活對每個人都是公平的，只要我們能夠認識到，生活決不限于吃喝穿戴，衣食住行。生活更深的內(nèi)涵是不停地進軍，對真理不懈地追求，用勞動去創(chuàng)造財富。生活的美是永遠樸素不需雕琢的，我們不需要刻意地追求，只需要睜開發(fā)現(xiàn)美的那雙眼睛！美就在我們身邊。

　　篇六：美，就在身邊

　　我漫步在陽翳的古道邊，思考著昨夜的星空，黎明漸近的前夕，為什么你是那么地美，那么地偉大？

　　我時常愛觀星辰，以前每當(dāng)黎明的曙光耀醒沉睡的大地時，我時而會為你的暗淡和消失感到遺憾和悲傷。雖然你以微弱星光給人們欣賞，雖然你以己獨有的神秘給人以幻象，但是殘酷的、明艷的陽光遮掩了你的光芒。好似你被它征服了一樣。

　　現(xiàn)在我不這樣認為了：隨著處境的不同，時間的不同，心境的不同和領(lǐng)悟的不同，我已感悟到你的輝煌，你的謙遜和你的偉大。

　　當(dāng)萬物皆沉寂的時候，惟有你——晨星，拋出自身蘊育的能量，挑戰(zhàn)著這一切，你不被黑暗所嚇怕，你以自己頑強不屈的意志與它對抗；你同時又是一位無私的奉獻者，你雖然沒有太陽那樣明亮，但是在黑暗中，你是璀璨的，你在黑暗中將自己的光芒灑向大地，使人們不感到黑暗的恐怖。你的精神是偉大的，你的心靈是純潔的，你的氣質(zhì)是豪放的，你的業(yè)績是輝煌的。你具有大海的浩瀚；你具有大山的巍峨；你具有森林的神秘……

　　美，靜謐的美！——宇宙的美！

　　心在情感的港灣流放，思在廣闊的蒼穹里翱翔：一排排涌浪滌蕩著心頭的塵埃，靈感被浪淘擊傷，裸露著一片蒼白。我感到了自己的渺小，宇宙的偉大。殘陽如血，風(fēng)景如畫。河邊青翠的柳枝在夕陽的照耀下顯得婀娜多姿。天上緋紅的云彩愈來愈濃，漸將彌漫與整片西天。

　　美，柔艷的美！自然的美！

　　美，就在身邊。只要用心感受生活，你將會擁有美麗的一切。生命將更富有活力，生活將更豐富多彩……

【以“美”為話題作文】相關(guān)文章：

以“美”為話題的作文02-22

以美為話題的作文06-12

高中以美為話題的作文05-22

關(guān)于以美為話題的作文03-17

美為話題的作文（精選42篇）04-03

以美為話題的作文（精選50篇）11-12

以美為話題的作文（精選10篇）06-30

以美為話題作文（精選28篇）07-01

以美為話題的作文（精選40篇）04-01

以生活中的美為話題的作文05-14