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我渴望得到理解作文（精選15篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我渴望得到理解作文（精選15篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我渴望得到理解作文1
理解，對(duì)每個(gè)人都很重要，有了理解，人間才能美好。媽媽，我渴望得到你的理解。
升上六年級(jí)，我的成績(jī)不像以前那么好了。期中考的.試卷發(fā)下來(lái)了，我數(shù)學(xué)才考63分。我不敢相信我考得這么差。該怎么像媽媽交差？媽媽對(duì)我的期望那么大。一整天，我的心情都非常沉重。
回到家，媽媽迫不及待地問(wèn)我：“女兒，你期中考成績(jī)下來(lái)了嗎？考得好不好？”我慢慢地拿出那63分的考卷，遞給媽媽。媽媽一看成績(jī)，臉上就晴轉(zhuǎn)陰了。我默默地低著頭，希望媽媽別生氣。媽媽一拍桌子，生氣地說(shuō)：“你還有臉拿給我看，給你交錢補(bǔ)課，你老師講課的時(shí)候你有沒有認(rèn)真聽，你有心學(xué)習(xí)嗎，沒心學(xué)習(xí)就別學(xué)了，跟你奶奶種田去！”我握緊手，反駁道：“你為什么就不能理解我，現(xiàn)在的題越來(lái)越難學(xué)，你為什么老逼我！”媽媽見我頂嘴，更加生氣了，說(shuō)：“理解你？理解你什么？你考這么差要怪誰(shuí)，你這么差的成績(jī)還想得到我的理解？翅膀硬了想飛了是吧！”我的淚水流了出來(lái)，把書包往地上狠狠一扔，走進(jìn)房間，把門狠狠一甩，發(fā)出很大的響聲，我把門給鎖了，在床上大哭起來(lái)。
為什么，你就不能理解我，考這么差也不想我想要的，我情緒那么低落為什么就不能安慰我一句？媽媽，你能不能理解我？
我渴望得到理解作文2
這件事已經(jīng)過(guò)去將近一個(gè)月了。卻留給了我太多天多的思考……
星期天，我和爸爸去書店買書。我左瞧右看，選中了一本《科學(xué)世界》與此同時(shí)，爸爸也抱著幾本厚厚的參考書和資料從另一間屋子出來(lái)了但看到我手中的書后，面部表情立刻“由晴轉(zhuǎn)陰”一把奪過(guò)我手中的書，大聲訓(xùn)斥我：“你都不快畢業(yè)了，還看這些沒用的書。再說(shuō)，你數(shù)學(xué)成績(jī)那么差，這本《奧數(shù)點(diǎn)撥》正適合你�！闭f(shuō)著從書架上抽出一本書放在我手上。頓時(shí)，書店里的人紛紛把目光轉(zhuǎn)向我們兩人，那是一種怎樣的`目光啊，疑惑里帶著憤怒。我沒有說(shuō)話，拿著書走出了書店的大門。
回到家，我憤怒地將書往床上一扔——我也不知道為什么會(huì)那樣做。因?yàn)槲覍?duì)書向來(lái)都是很愛惜的。我重重的倒在床上，耳邊又響起爸爸的聲音：“今天晚上把《小考總復(fù)習(xí)》第一頁(yè)做完，做不完別想吃飯！”我無(wú)奈地從書堆中抽出書拿筆準(zhǔn)備做，覺得薄薄的一本書在我手中顯得那樣沉重。
我輕嘆了一口氣：誰(shuí)讓我是畢業(yè)生呢？我盲目的做著作業(yè)，不知不覺已經(jīng)做完了兩三張，封面被淚水打濕了一片。
走出屋門，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)做完了飯，看見了我說(shuō)了句：“過(guò)來(lái)吃飯吧�！蔽业幕卮鹆艘痪洌骸拔也火I”徑直走進(jìn)了臥室。
整整一天的，我都呆在臥室里看電視，沒有和父母說(shuō)一句話。內(nèi)心卻心潮起伏：爸爸，我知道你盼子成龍的希望是迫切的，但我畢竟不是機(jī)器人，也需要休息。你們呢什么時(shí)間才能理解我，還我一方自由快樂的天地呢？
我渴望得到理解作文3
世界上誰(shuí)不想得到渴望的機(jī)會(huì)，工人渴望得到財(cái)富；農(nóng)民渴望得到豐收；富人渴望得到親情；學(xué)生渴望得到知識(shí)。不止我們想渴望得到，就連小花、小草、大樹也渴望得到人們的愛護(hù)、大地的哺育、雨露的滋潤(rùn)。
理解，是人與人之間情感交流的橋梁；理解，是人與人增進(jìn)感情的良藥；理解，是溝通的核心。打開記憶之鎖，翻開記憶的一頁(yè)，我曾幾何時(shí)被人理解過(guò)？一切都如此的無(wú)奈。
我希望有屬于自己的一片藍(lán)天，我希望自己是只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥，請(qǐng)你們能放手，讓我去自由飛翔，讓我去追逐夢(mèng)想，但是又有誰(shuí)理解過(guò)我的無(wú)奈？每一次失敗之后，我總是勇敢面對(duì)，為何換來(lái)長(zhǎng)輩的漠不關(guān)心，而又斥責(zé)我！不支持我！每與你們聊天時(shí)，你們有在聽我的訴言，你們有理解我深層次的意思嗎？我想找到知心朋友，但是為何每一個(gè)朋友都如此不講信用？
都如此的不懂我的心，我不理解，誰(shuí)能給我答復(fù)？我渴望得到溫暖，渴望得到保護(hù)，渴望得到幸福，但是我更渴望得到父母理解，老師的理解，我想說(shuō)：“不是每一個(gè)人都需要理解，不是每一個(gè)人都不渴望理解，但是沒有一個(gè)人比我更渴望得到理解！
有時(shí)候，我做一件事，不管對(duì)與錯(cuò)，媽媽總是想當(dāng)然地直接判斷，有時(shí)，我不服氣，其結(jié)果就是一頓訓(xùn)斥。
我渴望理解，理解是一種心靈的`溝通與對(duì)話，我希望在親人之間、師生之間、同學(xué)之間、鄰里之間能夠架起一座通向理解的橋梁。至于未來(lái)的一切，我無(wú)論干什么都不想逃避，在時(shí)代的路基上，甘做一塊小小的鋪路石。一個(gè)人能被他人理解是一種幸福，當(dāng)在絕望時(shí)想起理解你的人，相信你會(huì)更覺得那是一種幸福！
我渴望得到理解作文4
青春期的我們常常會(huì)被許多人不理解，當(dāng)我們對(duì)父母說(shuō)明一件事時(shí)，他們并不能夠傾聽我們內(nèi)心的聲音，口頭的辯解都已變得毫無(wú)力氣了。
我曾對(duì)父母說(shuō)明我要買書看，我喜歡看書，但他們只會(huì)說(shuō)：“你平時(shí)的那些功課都沒有弄好，你還看書�！钡疫�是義無(wú)反顧地去買書，因?yàn)闀o我快樂，可以增長(zhǎng)見識(shí)，用優(yōu)美的文字使有了消除寂寞的能力，他們好似夜空中明亮的星，吸引這我去尋找它們。
我曾為自己說(shuō)明我寫的是一些日常的小事，他們則認(rèn)為我是否有了壞的思想是有喜歡的人了嗎？但這些都只是他們口中的認(rèn)為，他們沒有去探索我們的內(nèi)心世界，時(shí)代在變化，他們總用一種過(guò)去的眼光來(lái)看待我們，我有時(shí)也只能接受現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)給我一拳，我也不能還手，何況是父母的話，雖說(shuō)他們?yōu)榱宋液茫俏乙仓幌霌碛凶约旱目臻g，有一個(gè)除了無(wú)聊乏味的學(xué)習(xí)外的一個(gè)小小的私人空間，只希望他們可以理解我，我只不過(guò)是個(gè)孩子罷了，父母所擔(dān)心的，我們也不一定做得到那樣，父母所期待的，我們也在盡力地朝那個(gè)他們所謂的鋪著紅毯的臺(tái)階，但那些臺(tái)階又是用多少的日日夜夜勞累砌的呢？
到了青春期的我們，總有太多奇異的想法，與以前還在舔著棒棒糖的自己離了十萬(wàn)八千里，父母也無(wú)法知道我們那顆以悄無(wú)聲息的形式變化的心，有時(shí)我們也捉不住方向，不知道為了說(shuō)明而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)差了就對(duì)未來(lái)很迷茫，感覺成功與自己越來(lái)越遠(yuǎn)，看著別人都在往前走，而自己卻傷痕累累地在原地踏步，告訴自己都已經(jīng)走了一半了，走下去吧！當(dāng)我們只是在抱怨幾句時(shí)，父母便說(shuō)：“你不想讀就不要讀了。”“你有什么用！”這些話如同鋒利的'尖刀刺穿我們的心臟，傷口一直在淌著那鮮紅滾燙的血，以透明的液體流出，來(lái)宣泄自己的悲傷，結(jié)束這場(chǎng)兩敗俱傷的戰(zhàn)爭(zhēng)。我們只不過(guò)是心里的壓力擠壓太多，說(shuō)幾句來(lái)解解壓罷了，腦子的那根弦隨時(shí)就會(huì)“Ben”一聲是我不得不提醒自己，你只是個(gè)孩子罷了，你沒有去解釋太多的能力，你只好以他們想好的人生路線走去。
其實(shí)我們，只是想得到理解的孩子罷了。
我渴望得到理解作文5
打開記憶之鎖，翻開記憶的一頁(yè)，感觸頗多，曾幾何，我被人理解過(guò)？生活中的我，常常會(huì)覺得是如此的無(wú)奈。
我渴望得到理解，我背負(fù)著學(xué)習(xí)的壓力，我承受著成績(jī)的波動(dòng)，可為何沒有人來(lái)理解我？為何父母總覺得我在“游戲”每一天？他們哪里知道，我也在努力，誰(shuí)不想自己有出息？
我渴望得到理解，我希望自己有一片藍(lán)天，我希望我是一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥，可是我卻感到自己活在被愛與不被愛的矛盾體中，我好希望你們能放手，讓我去飛翔，讓我去追逐夢(mèng)想，但是，又有誰(shuí)理解過(guò)我的無(wú)奈？
我渴望得到理解，一篇篇妙筆生花的作文，是我自己寫的，大量的好詞好句，是我自己積累的成果，為何將其寫成一篇篇大作文時(shí)，周圍的人怎么都用奇異的目光向我投來(lái)，是懷疑，還是嘲諷？
我渴望得到理解，跑道場(chǎng)上總有我撒下的汗水，一張張榮譽(yù)證書都凝聚了我的血淚�？捱^(guò)之后，我總是勇敢的面對(duì)，可為何換來(lái)的總是長(zhǎng)輩不僅的漠不關(guān)心：“不好好學(xué)習(xí)，整天就知道參加這些沒用的活動(dòng)！”你們可曾知道，聽了你們的這句話，我的心真的'好冰涼！
我渴望得到理解，每每與你們聊天時(shí)，你們?cè)趦A聽我的訴言，可是你們或曾理解我的心？我想找個(gè)知心的朋友，但是為何好多朋友都那么的不講信用，把我的小秘密泄漏給別人？
我渴望得到理解，可為什么卻常常感到無(wú)奈、孤獨(dú)？
我渴望得到理解作文6
天上的雨，嘩嘩下著，我的心，也在下雨。這是因?yàn)椤袄斫狻钡奶炜找巡粡?fù)存在，所以，“烏云”壓著我。
那是一個(gè)平常的下午，在夕陽(yáng)的照耀下，爺爺象往常一樣來(lái)接我。我們走過(guò)一個(gè)十字路口時(shí)，紅燈亮了，爺爺顯得很不耐煩。這時(shí)，旁邊的車開始走了，于是爺爺也要跟著走。可我一看還是紅燈呢，就馬上對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，綠燈還沒有亮呢，您不能走。”
“小孩子，懂什么！你看那警車，救護(hù)車不也走了嘛”
“可是，他們是公事，救護(hù)車是為了搶救病人，不快一些的話，說(shuō)不定病人就會(huì)死去；警車要不闖紅燈，那犯人也許會(huì)趁亂溜走。況且，他們不是經(jīng)常闖紅燈，救護(hù)車病人不太急也會(huì)等紅燈，警車……”我認(rèn)真的說(shuō)著。
“老實(shí)坐著吧”我還沒說(shuō)完，爺爺就打斷了我，開始騎行。
“可您，您不能這樣……”我還想說(shuō)些什么，突然爺爺回手打了我一下，雖然不重，但我覺得挺委屈。
“您不能這樣！”
“還說(shuō)？小孩子懂個(gè)啥？憑什么人家能走，我就不行？”
“人家是人家，您是您，您干嘛非得和人家一樣；而且您不闖，證明你比別人有公德，比別人好啊！”我漲紅了臉和爺爺分辯著。
“啪！”一記巴掌摑在我的臉上，“你還說(shuō)？！”爺爺?shù)哪樿F青鐵青的，胡子一翹一翹的，看得出來(lái)他真的生氣了。
我不再說(shuō)什么了，心里酸酸的，嘴里咸咸的，不知是不是淚……
一會(huì)兒到了家，我連飯也不吃，“嘭”的一聲關(guān)上了門，把電視打開，試圖用電視來(lái)?yè)崞轿夷鞘軅男撵`，可是沒用，我的淚恣意流淌，眼前一片模糊。我關(guān)了電視，躺在床上，心想：我說(shuō)得不對(duì)嗎？為什么大人不能聽聽小孩的？為什么他們就那么不理解我們小孩？難道不是爺爺?shù)谝粋�(gè)教給我“紅燈停，綠燈行”的嗎？為什么連他自己也不遵守？難道因?yàn)樗任摇肮俅笠患?jí)”，就可以這樣對(duì)待我嗎？為什么小孩子的話哪怕是對(duì)的'，也得不到大人的理解與支持呢？我雖然是小孩，但也和大人是平等的呀！我的頭好疼，我真的不明白，誰(shuí)來(lái)救救我呀，我不想再受煎熬了！
我就是一條缺氧的魚，在水中掙扎。真的希望這樣的日子不再來(lái)。
我渴望得到理解作文7
有人渴望得到關(guān)心，有人渴望得到一臺(tái)遙控車，還有人渴望擁有一臺(tái)屬于自己的電腦……但我更渴望得到父母的理解。
有人可能會(huì)問(wèn)：“你為什么渴望得到父母的理解？難道你的父母不疼你、不愛你嗎？”我的回答是：“我的父母非常好，非常非常關(guān)心我。但是他（她）們有時(shí)候只顧自己的`意見，不理解我的想法。不信的話，你就看下面的幾件事吧！”
就拿平時(shí)來(lái)說(shuō)，你們都是幾點(diǎn)睡覺？有的說(shuō)九點(diǎn)，也有的說(shuō)九點(diǎn)半，可我平時(shí)八點(diǎn)半就睡覺，有時(shí)候還得早，這可都是爸媽的要求，誰(shuí)敢不聽！可是上有政策，下有對(duì)策。因?yàn)樗恢�，所以就躲在被窩里偷偷地看書，那滋味簡(jiǎn)直太難受了，有時(shí)看著看著就睡著了。如果父母能理解、體諒我的話，我就可以舒舒服服得看書了。
還有一次，我正在網(wǎng)上看書。正當(dāng)我看得帶勁的時(shí)候，電腦一下子就黑屏了，嚇我一跳，原來(lái)是爸爸把電腦的電源拔了。他怒氣沖沖地說(shuō)“快去寫你的作業(yè)。”從他那不可爭(zhēng)辯的眼神中，我知道再爭(zhēng)辯就是一頓狂風(fēng)驟雨般的拳打腳踢。我索性沒理他，扭頭進(jìn)了我的房間。
為什么父母這么不理解我？整天就知道讓我寫作業(yè)，寫作業(yè)。難道我就不能有自己的一點(diǎn)兒想法嗎？唉！我真是悲哀，可憐！！我真的渴望得到父母的理解！
我渴望得到理解作文8
從小到大一直陪伴著我的父母，應(yīng)該會(huì)是世界上最能理解我的人。但是，他們有時(shí)也無(wú)法完全理解我，我渴望他們能明白我所有的想法，可這是不可能的，總有一些事情使我與父母之間產(chǎn)生無(wú)法消除的隔閡，我所想要得到的理解與包容，似乎離我非常遙遠(yuǎn)……
小學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師時(shí)而要求我們?cè)趯W(xué)校完成一篇作文，并且要交上去批改。有一次，我的一篇作文得到了好評(píng)，讓我欣喜若狂�；氐郊抑�，我把作文攤開在書桌上，寫著寫著，又忍不住抬起頭瞄了一眼桌旁那展開的作文，看著那紙上閃閃發(fā)亮的成績(jī)和那段長(zhǎng)長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ)，臉上不禁綻開了笑容。
當(dāng)時(shí)我根本沒有想到，這樣一篇讓我心滿意足的作文，竟能造成我與父母間的沖突。
吃過(guò)晚飯后，我回到房間繼續(xù)完成作業(yè)，不知不覺中，媽媽站到了我身邊，當(dāng)她把手伸向我那篇被書壓住的作文時(shí)，我才驚覺我原本不希望發(fā)生的一幕已經(jīng)上演了。
“媽媽，不要……別看好嗎，別看好嗎，請(qǐng)不要看……”我含糊不清的抗議變成了呻吟。我的心怦怦狂跳著，那一瞬間，我所有的興奮與得意化作緊張不安。我根本不想讓媽媽看到那篇作文，因?yàn)樽魑睦镉涗浟宋覍?duì)父母某些言行的'評(píng)論，或許……太強(qiáng)烈了一些。
果然，媽媽放下稿紙時(shí)，神情變得有些不自然�！捌婀帧銜�(huì)這么想�！�
我該如何向媽媽解釋，說(shuō)我作文中那些充滿憤怒的言論只是一時(shí)的沖動(dòng)，說(shuō)我只是為了營(yíng)造作文所描寫的氣氛？那并不是我內(nèi)心真正的想法，媽媽也許會(huì)誤解的，這就是我不想讓她讀作文的原因。媽媽沒有大發(fā)雷霆，可是那張稿紙?jiān)谖已壑蓄D時(shí)失去了光彩，我仿佛被媽媽發(fā)現(xiàn)了我心中一個(gè)巨大的秘密，焦急不安，手足無(wú)措。
“如果你是這么想的，你為什么不告訴我，寫在作文里還不讓我看？”媽媽眼里寫滿了不解。我還沒開口，爸爸也走過(guò)來(lái)，在一旁附和著。
我難過(guò)極了，他們竟完全不理解我并不愿完全向他們敞開我的所思所想，竟不能理解……
我真心渴望父母能理解我，渴望得到他們的接納，渴望不再因彼此的不理解而發(fā)生沖突。
我渴望得到理解作文9
是的，我渴望理解，在我的人生道路上，不能沒有理解，爸爸的嘆惜，媽媽的責(zé)罵，老師的失望，就是我那該死的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)斐傻模墒俏沂潜M了力的呀！爸爸，媽媽，老師呀，您們?yōu)槭裁床幌嘈盼遥?/p>
記得小學(xué)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上很拔尖，同學(xué)們羨慕我，老師喜歡我，父母更是疼愛珍惜我，我也引以為榮�？墒牵搅顺踔薪�(jīng)過(guò)一場(chǎng)車禍后，我的智力發(fā)生了很大變化，我一直克制自己，也很努力地學(xué)，但是，初中的知識(shí)并沒有小學(xué)知識(shí)那么簡(jiǎn)單，何況我還有了創(chuàng)傷呢！媽媽變了，爸爸也變了，老師的目光使我無(wú)地自容，我告訴過(guò)他們：“我已經(jīng)活得很累了，難道你們就這樣對(duì)待我！”可媽媽卻說(shuō)：“你以為你是什么？以前的光榮已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)在才是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)習(xí)落到這步田地，長(zhǎng)大沒有工作，誰(shuí)養(yǎng)活你，還不如隔壁撿破爛的人呢！”老師勸我道：“你現(xiàn)在不行了，你這個(gè)學(xué)習(xí)委員就不用當(dāng)了�！蓖瑢W(xué)們對(duì)我說(shuō)：“你還翹什么，還不如我好呢！”……
我感到自己快不行了，每次學(xué)到很累的時(shí)候，我的頭痛病就犯了，使我難以招架，可我還是拼命地學(xué)，唯一感到安慰的是隔壁的小麗子總是偷偷地來(lái)找我，和我聊天，我總還有一個(gè)可以理解我的人。
有一次，在期中考試的時(shí)候我的頭痛病頓時(shí)發(fā)作，我強(qiáng)忍著，雖然是冬天，可我全身直冒冷汗，終于，我暈倒了，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，桌子邊有一杯熱茶，我恍恍地爬起來(lái)喝茶時(shí)，忽然聽到媽媽的聲音：“這孩子，是出過(guò)車禍，頭腦上有過(guò)創(chuàng)作，但也不致于變成這樣！”“你們難道沒有給她加強(qiáng)過(guò)營(yíng)養(yǎng)什么的'嗎？她的體質(zhì)很弱，在學(xué)校非常地努力學(xué)習(xí)，還不夠好嗎？……“我聽出來(lái)了，這是校長(zhǎng)的聲音，她人很和藹，也很有趣，我想著便微笑了，又聽到媽媽的聲音：“哎呀！身體弱有什么辦法，我們都是普通工人，文化低，賺不了多少錢……”我蒙起被子，不想再聽了。
我最終明白了一個(gè)道理，理解，這東西，是要靠雙方才能實(shí)現(xiàn)的，我理解父母，老師，同學(xué)們，可他們是如何理解我的呢，我的學(xué)習(xí)中下等，無(wú)怪乎受到他們的痛斥，譏諷，和漠不關(guān)心。
記得有一首電視歌曲《理解多么好呀！》我越來(lái)越喜歡這首歌的歌詞和歌名了。
我渴望得到理解作文10
小鳥有自己的天空翱翔；魚兒在自己的海洋游蕩；小馬在自己的草原馳騁；同學(xué)們也有自己的天地。而我的天空，我的自由在哪里？
天空下著蒙蒙細(xì)雨，陰沉沉的，空氣中彌漫著憂傷的氣味。在我到家時(shí)，天還晴朗著，可回到我的屋子，才發(fā)現(xiàn)，我的媽媽在翻看我的卷子。我說(shuō)：“您為什么看我的卷子！”可你卻說(shuō)：“怎么啦？我這是關(guān)心你的學(xué)習(xí)，這有什么錯(cuò)！”我哭著跑出了門，廣闊的大地任我灑下傷心的淚花。
同學(xué)約我出去踢球，當(dāng)我興高采烈的準(zhǔn)備出去時(shí)，您冷不丁地說(shuō)了一句：“干什么去呀？”我說(shuō)：“同學(xué)約我去踢球”，您說(shuō)：“提什么題，還不做題去！”我只好病怏怏的.做那枯燥無(wú)味的題來(lái)，同學(xué)打電話來(lái)，問(wèn)我怎么了，我無(wú)奈的說(shuō)我被“扣留”了，這時(shí)您走了過(guò)來(lái)，我一驚，匆忙的關(guān)掉電話，您面色“兇狠”的說(shuō)：“干什么呢？還不做題，等著考試打零蛋呢！”我如長(zhǎng)了一條沉重的尾巴，一步步的挪到了書桌前，一點(diǎn)點(diǎn)的啃著題海。
媽媽，為什么我不是小魚，可以遨游大海；為什么我不是小鳥，可以飛翔天空；為什么我不是小馬，可以馳騁草原。
我渴望理解，渴望屬于自己的天空啊……
我渴望得到理解作文11
一場(chǎng)鬧劇，一個(gè)被摔得粉碎的鬧鐘，一個(gè)孤單、寂寞的背影……
12月的風(fēng)毫不留情，我剛剛走出門就感覺到風(fēng)刮過(guò)臉的不適，將衣扣扣緊，大步大步地走向火車站。
火車站人山人海，要不是為了等最好的閨蜜，我才不愿來(lái)這。于是，我就這樣邊等邊咒罵火車站的人多。終于，一個(gè)熟悉的背影出現(xiàn)了，“等我等了多久��？”閨蜜問(wèn)道�！安痪茫痪�，我才剛到�！蔽倚χ卮稹Ｕf(shuō)罷，拉起她的手一起去逛街。路過(guò)一家又一家，我們都不舍得停下，就這樣一直漫步著多好。想到這，閨蜜拍了拍我的肩，用手指向遠(yuǎn)方。
“等你”精品店？！好文藝的店名，看上去應(yīng)該不錯(cuò)�！安蝗�，我們?nèi)タ匆豢窗�！”她與我異口同聲道。相視一笑，便走進(jìn)精品店。這家精品店的背景很暗，在微弱的燈光下，總算看清了商品的樣子。撲入眼簾的是一個(gè)精致的美麗的鬧鐘。鬧鐘是圓的，三種不風(fēng)顏色的`指針，鐘面黑白相間，讓人愛不釋手。沒等我考慮好時(shí)，閨蜜伸手一拿，搶在我前一步，掏出錢包，快速地付完錢后，又迅速將我拉出店外。
我有些不情愿了，好歹也要讓我再看一看，就這樣走了，多可惜�。 皩�(duì)了，剛剛講到哪來(lái)著的？嗯……？”閨蜜自言自語(yǔ)道。為了打破沉默，我發(fā)話“借我看一看鬧鐘行嗎？”閨蜜猶豫了一下，我明白她很喜歡那個(gè)鬧鐘，平時(shí)很少會(huì)像今天一樣，二話沒說(shuō)就買下東西。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，又喃喃自語(yǔ)了一會(huì)兒，聲音太小，我沒聽清。
只見她掏出鬧鐘，鬧鐘掉在了地上，等再拿起來(lái)的時(shí)候，鬧鐘早已面目全非。此時(shí)，閨蜜的臉上不知是笑還是哭，一臉詫異地看著我。那種眼神讓我毛骨竦然。
不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡。
“你干什么�。『煤玫聂[鐘被你弄成這樣！現(xiàn)在怎么辦啊！你告訴我啊！”
閨蜜突如其來(lái)的爆發(fā)，讓我措手不及。隨便她怎么罵吧！
“好了，你開心了吧！我告訴你，我不跟你做朋友了！”
我怒了：“難道我們之間的友誼就這么不值得嗎？”
她愣了一下，推了我一把，向人群中快步走去。
她像沙礫一樣，像一滴水，融入大海一樣。很快就不見了，消失在寂寞、冰冷的人群之中。我不能失去她，擠擠撞撞，一次次地眺望，始終沒有看到她。難道我們的友誼就這么不值得嗎？我反復(fù)想著，可能我永遠(yuǎn)也想不明白。
在摩肩接踵的人群中，我們顯得那么渺小，那么無(wú)助。忽然之間，我們消失在了城市與人群之中。
你還會(huì)和我做閨蜜嗎？
你可以理解我的不小心嗎？
也許吧……
我渴望得到理解作文12
理解是人與人之間溝通的橋梁；理解是朋友產(chǎn)生矛盾時(shí)有效的良藥。每個(gè)人都渴望得到理解，我也不例外，我渴望得到的，是媽媽的理解。
有一次數(shù)學(xué)考試，我一時(shí)粗心，只考了92分。在我們班，90分以上的同學(xué)并不多，92分算是不錯(cuò)的成績(jī)了。我回家給媽媽看試卷，媽媽一看就嚷嚷起來(lái)：“怎么就考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)？還有這么多題是因?yàn)榇中腻e(cuò)的�？纯慈思义X一凡，都是一個(gè)老師教出來(lái)的，她怎么考了100分？還有黃若萱，98分不也算不錯(cuò)了嗎？你們關(guān)系那么好，你怎么就不能跟她學(xué)學(xué)？”我剛想開口說(shuō)：“這次班上90分以上的很少，而且我也盡力而為了”的'時(shí)候，媽媽又說(shuō)；“不要以為92分很好了，我告訴你，你將來(lái)考不上好大學(xué)，我是不會(huì)管你的�！闭f(shuō)完就走了出去。
媽媽，我不喜歡你總拿我的成績(jī)和其他人的成績(jī)作比較。如果你拿我現(xiàn)在的成績(jī)和我以前的成績(jī)比，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的進(jìn)步了。
媽媽，我需要得到理解，我知道您也是為了我好，但是你并不理解我，你并不知道我真實(shí)的內(nèi)心世界。
我渴望得到理解！
我渴望得到理解作文13
打開記憶之鎖，翻開記憶的一頁(yè)，我曾幾何時(shí)被人理解過(guò)？一切都如此的無(wú)奈。我渴望得到理解，我背負(fù)著學(xué)習(xí)的壓力，我承受著成績(jī)的波動(dòng)，為何沒有人來(lái)理解我？為何父母總覺得我在“游蕩”每一天？我在努力，誰(shuí)不想自己有出息，只是時(shí)間上的問(wèn)題，與情緒上的波動(dòng)。
我渴望得到理解，我希望自己有一片藍(lán)天，我希望我是一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥，我活在被愛與不被愛的矛盾體中，我不求一切，只好希望你們能放手，讓我去飛翔，讓我去追足，但是又有誰(shuí)理解過(guò)我的無(wú)奈？
我渴望得到理解，一篇篇妙筆生花的作文，是我自己寫的，大量的好詞好句，是我自己積累的成果，為何將其寫成一篇篇大作文時(shí)，周圍的人怎么都用奇異的`目光向我投來(lái)，懷疑著我，嘲諷著我。
我渴望得到理解，跑道場(chǎng)上總有我撒下的汗水，一張張榮譽(yù)證書都凝聚了我的血淚，哭過(guò)之后，我總是勇敢的面對(duì)，為何換來(lái)長(zhǎng)輩的莫不關(guān)心，而且去斥責(zé)我？不支持我？我的心一次次涼了，你們問(wèn)過(guò)嗎？
我渴望得到理解，每每與你們聊天時(shí)，你們有在傾聽我的訴言，你們有理解我深層的含義么？我想找到知心朋友，但是為何每一個(gè)朋友都如此不講信用？都如此的不尊重，而我卻被忽略了，我不理解，誰(shuí)能給我答復(fù)？
我渴望得到溫暖，渴望得到愛護(hù)，渴望得到幸福，但是我更渴望得到父母的理解，老師的理解，同學(xué)的理解，我想說(shuō)：“不是每一個(gè)人都不需要理解，不是每一個(gè)人都不渴望理解，但是沒有一個(gè)人比我更渴望得到理解�！�
一個(gè)人能被他人理解是一種幸福，當(dāng)在絕望時(shí)想起理解你的人，相信你會(huì)機(jī)遇拯救那更是一種幸福。
我渴望得到理解作文14
同學(xué)之間，應(yīng)該怎樣相處？應(yīng)該用友誼密密縫在一層感情，應(yīng)該用理解去寬容別人的錯(cuò)誤，應(yīng)該用幫忙去讓友誼更濃蜜。而不是鬧點(diǎn)小矛盾就打打罵罵，不是別人尋求幫助的時(shí)候就一口否認(rèn)，不是暗地里偷偷說(shuō)別人的壞話。說(shuō)到這，我們班也有兩個(gè)同學(xué)在理解上犯了個(gè)錯(cuò)誤。
星期二下午上完美術(shù)課，班里就立刻沸騰起來(lái)，有的跑到教室外面玩耍，有的圍在一起嘰里呱啦地聊天，還有的拿起自己的畫仔細(xì)端詳著。平時(shí)下課都要出去玩的李程卻坐在坐位上，眼睛凝視著李子涵的圖畫本。我想李程肯定又在打什么鬼主意了。果然不出我所料，李程趁李子涵不備，一下子跑過(guò)去，一把抓起李子涵的圖畫本，然后把本子揚(yáng)起來(lái)，說(shuō)：“大家快來(lái)看李子涵畫的小鳥，不就畫了個(gè)大公雞嗎，哈哈！”在李程的呼喊下，很快就引來(lái)了一大群愛看熱鬧的同學(xué)，看見這幅畫就嘰嘰喳喳的開始議論了。這什么畫嘛，畫得鳥不像鳥，畫不像畫的�！薄拔矣X得還蠻不錯(cuò)的�！薄澳菚r(shí)你欣賞水平有點(diǎn)問(wèn)題�！崩钭雍犃诉@些話，豆大的`眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，好像一碰就要掉下來(lái)，她的臉霎時(shí)間紅了，像個(gè)紅富士似的。她的瞳孔里透露出了她的傷心，但越看怎么越覺得她的臉色在改變—從傷心慢慢地露出了她的憤怒，誰(shuí)也不知她心里在盤算著什么。只見她跑到李程的坐位上，索性地抓起他的本子，學(xué)著他的樣子手一揚(yáng)，說(shuō)：“看啊，你的比我畫的還丑！”大家開始對(duì)李程進(jìn)行諷刺了……李程見狀，馬上奪回本子，揉成紙團(tuán)扔到垃圾桶里。然后“啪啪”兩聲給了李子涵兩耳光，又迅速踢了她一腳，把李子涵踢到地上。李子涵趴到坐位上嗚嗚地哭起來(lái)。李程還是一副威風(fēng)凜凜的樣子，大家都以怪異的目光在他倆間轉(zhuǎn)動(dòng)，又不想說(shuō)又不敢說(shuō)的樣子。
本來(lái)友好的兩個(gè)同學(xué)，就為了這樣的一個(gè)小事而形成了“敵人”要是他們會(huì)將心比心，互相理解，那么這件事就會(huì)更提升他們的友誼。
我渴望得到理解作文15
理解是一種寬容，理解是一種尊重，理解是一種能夠解決人與人之間的矛盾的東西……我渴望得到理解，我渴望得到父母的理解……
我從小喜歡看各種課外書，而爸媽卻不讓我看課外書，只讓我看語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書和英語(yǔ)書。我只好寫完作業(yè)，看完1小時(shí)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)書年，在房間里偷偷地看，一頁(yè)、兩頁(yè)，我猶如一頭餓狼貪婪地讀著，最后大吸一口氣，仿佛要把所有的知識(shí)都吸進(jìn)去。我很快樂也很害怕，害怕被爸媽發(fā)現(xiàn)我不務(wù)正事，看課外書。
我之前被發(fā)現(xiàn)了，我也曾經(jīng)反抗說(shuō)：“老師說(shuō)，多看課外書可以增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野，我們班很多同學(xué)都很喜歡看課外書，為什么我不可以看�！眿寢寘s雷打不動(dòng)地說(shuō)：“不準(zhǔn)你看，就是不準(zhǔn)你看！快去看語(yǔ)文書�！蔽抑缓脨瀽灢粯返啬闷鹫Z(yǔ)文書看了起來(lái)。我納悶道：“為什么媽媽那么不理解我，我只是想看課外書而已，又不是漫畫書，憑什么不讓我看。每當(dāng)我看到同學(xué)們滿懷開心閱讀課外書時(shí)，我心里別提有多嫉妒了，為什么爸媽不能理解我？為什么？到底是為什么？我渴望被爸媽理解�！�
我除了讀課外書這個(gè)愛好，還喜歡看電視。每當(dāng)我打開電視的'時(shí)候，爸媽就會(huì)馬上走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“作業(yè)寫完了嗎？書讀了嗎？課文預(yù)習(xí)了嗎？”每次我看電視的時(shí)候，我都會(huì)被爸媽各種冠冕堂皇的“理由”所擊敗。好幾次，我都叫爸媽讓我看會(huì)兒電視，而且他們給我的任務(wù)全部做完的時(shí)候，可還是不能給我看。說(shuō)是為了我好，看多電視沒用的。上學(xué)時(shí)，我經(jīng)常聽到別人在聊什么電視的節(jié)目，聽著他們討論得那么開心，我也想加入進(jìn)去，可是，我都沒看過(guò)。我十分惱火地想著：“爸媽既不讓我讀課外書，又不讓我看電視。這到底是要我怎么樣？為什么那么不理解我？為什么他們眼中只有分?jǐn)?shù)？
我渴望被爸媽理解，哪怕只有一會(huì)兒，都能讓我滿足。
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