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以我與書(shū)為話題的作文（精選42篇）
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是話題作文，話題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。那么優(yōu)秀的話題作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的以我與書(shū)為話題的作文（精選42篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
以我與書(shū)為話題的作文 篇1
記得有人說(shuō)過(guò)，人是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。從小我就與書(shū)結(jié)下不解之緣，閱讀伴隨我的成長(zhǎng)，可以說(shuō)我是抱著書(shū)長(zhǎng)大的。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我剛滿周歲時(shí)，家長(zhǎng)按傳統(tǒng)習(xí)俗為我舉行“抓周”。桌上擺著各種物品、玩具啦、算盤(pán)啦、尺子啦、錢(qián)幣啦、書(shū)籍等等。面對(duì)這些五顏六色的東西，我一眼就被那本書(shū)吸引了，伸著小手抓著不放。爺爺奶奶呵呵地說(shuō)：“這孩子原來(lái)喜歡書(shū)啊”。
漸漸地我長(zhǎng)大了，要上幼兒園了。別的孩子都哭著、鬧著，不肯去幼兒園，而我則在媽媽的帶領(lǐng)下笑嘻嘻地走進(jìn)教室，望著課本上花花綠綠的圖畫(huà)。我樂(lè)得合不攏嘴，把書(shū)翻來(lái)覆去地看。
六歲了，我可以上學(xué)了。這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一件高興的事，因?yàn)橛钟行聲?shū)了。而且比幼兒園還多很多。在老師的教導(dǎo)下，我學(xué)的'知識(shí)越來(lái)越多，認(rèn)的字也越來(lái)越多，能看的課外書(shū)也越來(lái)越多。三年級(jí)的時(shí)候我就讀完了《安徒生童話》、《格林童話》。當(dāng)看到《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我忍不住落淚，真想把自己的衣服、零食都送給她�？吹健栋籽┕骱推邆�(gè)小矮人》時(shí)，我對(duì)那惡毒王后氣憤極了。
到了高年級(jí)，我讀的書(shū)更多了。沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，讓我流連忘返。讀到《魯濱遜漂流記》時(shí)，我對(duì)魯濱遜真是佩服極了，他勇敢、能干。我甚至幻想自己也能像魯濱遜一樣，一個(gè)人到一個(gè)荒島上去生活。
為了讀書(shū)，我可鬧了不少笑話。吃飯時(shí)，邊吃邊看書(shū)，連飯菜塞到鼻孔里，都沒(méi)發(fā)覺(jué)。上廁所時(shí)蹲在馬桶上看書(shū)，幾乎忘了時(shí)間，等到起來(lái)時(shí)，呀，腿好酸，站都站不穩(wěn)了為此媽媽可沒(méi)少批評(píng)我，可我就是記不住。有了書(shū)，就什么都忘了。當(dāng)然，讀書(shū)也讓我獲得了許多好處。語(yǔ)文老師總是驚訝我的語(yǔ)言理解能力。我的作文經(jīng)常被老師當(dāng)作范文，在全班朗讀。同學(xué)們可羨慕我了。
讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。我就這樣在書(shū)的陪伴下，一天天長(zhǎng)大。
以我與書(shū)為話題的作文 篇2
我和書(shū)的不解之緣已經(jīng)有了十年左右，倒也算得上一對(duì)“知心朋友”了，書(shū)伴著我一路風(fēng)雨兼程。
孩童時(shí)代，不通文意的我只喜歡書(shū)中的圖畫(huà)，看著書(shū)中雄壯的高峰，潺潺的流水，仿佛置身于山水之間；看著書(shū)中茂密的樹(shù)林，可愛(ài)的動(dòng)物，仿佛置身于森林之中隨后的歲月里我閱讀了《安徒生童話集》、《格林童話》、《笑貓日記》一個(gè)個(gè)精彩的故事深深地渲染著我，一幅幅迷人的圖畫(huà)深深地陶醉著我，更讓我體會(huì)到童年的純潔無(wú)暇。童年是富有想象力的。
書(shū)是我的最佳伴侶。我們每天生活在一起。是它教會(huì)我人生的意義，是它為我的心靈插上騰飛的羽翼。從童話故事到漫畫(huà)書(shū)到兒童文學(xué)再到《讀者》《意林》與各種名著，我從天真爛漫的兒童變成了朝氣蓬勃的青少年，我在慢慢長(zhǎng)大，而其中少不了書(shū)的陪伴。讀《巴黎圣母院》，讓我懂得了人性的美與丑，善與惡；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白奧斯特洛天斯基說(shuō)的“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回首往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃ⅰ钡娜松鷥r(jià)值。福樓拜在《包法利夫人》中說(shuō)：“你一生最光輝的日子，并不是成功的那一天，而是能從悲嘆和絕望中涌出人生挑戰(zhàn)的心情和干勁的日子。”其實(shí)成功并不是最美的，最美的是能在逆境中繼續(xù)奮斗。每每沉浸于書(shū)海中，總會(huì)有一種奮發(fā)的`力量促我前進(jìn)。
我追尋著書(shū)的蹤跡，與她結(jié)成密友。和基督山伯爵的恩恩怨怨，和大觀園里的愛(ài)恨情仇；和艾米莉·勃朗特的呼嘯山莊，和莎士比亞的第十二夜；和三毛眼中的撒哈拉沙漠，和雨果筆下的巴黎圣母院。我就像宗璞筆下的一株孱弱的紫藤，依附著“書(shū)”這棵神圣的參天古樹(shù)。在日復(fù)一日的閱讀中，汲取著生命的養(yǎng)分。我若脫離了它，就如沒(méi)有地基的大樓，失去根須的草木。也許是命中注定，我與書(shū)結(jié)下這不解之緣。
那些與書(shū)一起走過(guò)的日子，我汲取著營(yíng)養(yǎng)，滋潤(rùn)了自己，成長(zhǎng)了自我，思考了人生！那些與書(shū)一起走過(guò)的日子，真好！
以我與書(shū)為話題的作文 篇3
書(shū)，我喜歡讀你，喜歡懂你！你那行云流水般通暢，天高云淡的深邃，讓你陶醉。一篇篇?dú)g快音符的樂(lè)章，一幅幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，帶動(dòng)著我的人生起舞，為我?guī)?lái)無(wú)限樂(lè)趣。
記得有一次，我的媽媽帶我去知音書(shū)店看書(shū)，她走之前囑咐我說(shuō)：“牛牛，你看著表，一個(gè)小時(shí)之后回學(xué)校就行了。”說(shuō)完媽媽就匆匆地離開(kāi)去辦她的事情了。
我一走進(jìn)書(shū)店就看見(jiàn)了一排一排的書(shū)架，每個(gè)書(shū)架上都有各種各樣精美的圖書(shū)：有《三國(guó)演義》《水滸傳》《法布爾昆蟲(chóng)記》
哇！這么多我喜歡看的書(shū)，我不禁在心中叫起來(lái)。不過(guò)真有點(diǎn)讓我眼花繚亂。書(shū)店里靜悄悄的，好像一根針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)。我向四周尋覓了一番，看見(jiàn)在書(shū)架上有一本《夏洛的網(wǎng)》，于是我便迫不及待地跑了過(guò)去，拿起書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。
書(shū)中的每一個(gè)情節(jié)都觸動(dòng)著我。當(dāng)我讀到小豬威爾伯要被殺死的時(shí)候，我長(zhǎng)吸了一口氣，眼睛瞪得大大的，心也懸了起來(lái)，好像自己要被殺死一樣。當(dāng)我又讀到小豬威爾伯化險(xiǎn)為夷的時(shí)候，我長(zhǎng)舒了一口氣，心里的一塊石頭終于落了地。夏洛用蜘蛛絲編織成了一張愛(ài)的大網(wǎng)，用生命編織成了一張友誼的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，這網(wǎng)讓我們感動(dòng)一生，更激起了我心中無(wú)限的友愛(ài)。
我讀著讀著，站得腿都麻了，于是我便蹲到了那里，后來(lái)干脆坐到了地上了！不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，只聽(tīng)到圖書(shū)管理員的.聲音：“我們的書(shū)店馬上就要關(guān)門(mén)了，請(qǐng)大家拿好物品準(zhǔn)備離開(kāi)�！边@時(shí)候突然傳來(lái)了媽媽的聲音：“牛牛，牛牛�！蔽亿s緊站起來(lái)?yè)]手示意媽媽：“媽媽，我在這兒�！眿寢屨f(shuō)：“牛牛，你都在這兒看了三個(gè)小時(shí)了，咱們趕緊回家吧！”
走在回家的路上，我忽然覺(jué)得天空是那么清爽美麗，綠樹(shù)是那么富有生機(jī)。落日的余暉灑在回家的路上，使它看起來(lái)更加溫馨，灑在我的心中，感受著真摯的友誼。
以我與書(shū)為話題的作文 篇4
人生中有許多可貴的經(jīng)歷，但其中最可貴的是從閱讀中體會(huì)人生的樂(lè)趣。古人云：“書(shū)猶藥也，善讀之可醫(yī)愚�！痹谥袊�(guó)悠久的歷史長(zhǎng)河中，有無(wú)數(shù)文化名著熠熠生輝。古往今來(lái)，有哪一個(gè)文人墨客不飽讀詩(shī)書(shū)？有哪一個(gè)學(xué)者不滿腹經(jīng)論？而我最幸福的經(jīng)歷，是小學(xué)至今每當(dāng)完成作業(yè)后，與心愛(ài)的書(shū)籍甜蜜約會(huì)。
記得我第一次沉迷于書(shū)中是三年級(jí)時(shí)一天放學(xué)后，回到媽媽的辦公室，媽媽給了我一本包裝精美的《綠野仙蹤》，我漫不經(jīng)心地翻了兩下，可就在這不經(jīng)意翻閱中，我被那美麗的畫(huà)面與主人公有趣的經(jīng)歷吸引住了，不由自主地隨著主人公一起歷險(xiǎn)。媽媽去開(kāi)會(huì)了，臨走時(shí)反復(fù)叮囑我先完成作業(yè)再看書(shū)。我哪能聽(tīng)進(jìn)去呀！著魔似的`盯著那一行行有趣的文字，隨著主人公的悲喜而悲喜，完全沉迷其中，忘了時(shí)間，忘了媽媽開(kāi)會(huì)前的囑托當(dāng)我背上感到一陣疼痛時(shí)，媽媽不知何時(shí)站在了我身邊，用生氣的目光看著我空白的作業(yè)本，我吐了一下舌頭，迅速收起手中那令我癡迷的書(shū)。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“雖然看書(shū)是一件好事，但不要忘記自己的主要任務(wù)，想看書(shū)可以，先高效地完成作業(yè)才行。”雖然挨了批評(píng)，但我暗暗下決心，一定要快速高效地完成作業(yè)，然后無(wú)所顧忌地與自己喜愛(ài)的書(shū)籍來(lái)次暢快的約會(huì)。
也是從那時(shí)起，我深深地愛(ài)上了讀書(shū)�，F(xiàn)在，每當(dāng)周末，我快速完成各科作業(yè)后，就會(huì)匆匆朝自己心儀的書(shū)店走去。每當(dāng)?shù)搅藭?shū)店，我就像饑餓的乞丐撲到了香甜的面包上，貪婪地吮吸著書(shū)籍的營(yíng)養(yǎng)，盡情地嗅著書(shū)中清幽的墨香，汲取著書(shū)中無(wú)盡的智慧。當(dāng)我的指尖碰到書(shū)的那一刻，我身上所有的細(xì)胞都像接到命令一樣欣然怒放！書(shū)籍，感謝有你，使我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小男孩了解了這個(gè)五彩的世界；因?yàn)橛心悖刮铱瞻椎拇竽X充滿了智慧
周末與書(shū)籍相處的時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝，我多么希望自己有種神奇的魔力，能把周末變得像直線一樣無(wú)限長(zhǎng)，能使自己永遠(yuǎn)留在書(shū)海里。現(xiàn)在，我急切地期盼著寒假早日到來(lái)，能與心愛(ài)的書(shū)籍有個(gè)長(zhǎng)期的甜蜜約會(huì)。
以我與書(shū)為話題的作文 篇5
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，夢(mèng)想與我同行。書(shū)是一扇沉重的門(mén)，它垂青于每一個(gè)敲門(mén)者。它敞開(kāi)的心扉里，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的目標(biāo)。夢(mèng)想，伴隨著我們每一個(gè)人。夢(mèng)想是美麗的，夢(mèng)想是從不言棄，夢(mèng)想也是努力拼搏的精神支柱。
沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟褚槐緯?shū)把我們帶到浩瀚的天地，也沒(méi)有任何戰(zhàn)艦和水雷能阻擋我遨游書(shū)的海洋。我們中華上下五千年出了不少有氣節(jié)的人物，他們從小就愛(ài)讀書(shū)，對(duì)書(shū)都十分喜愛(ài)，莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�！鄙钪袥](méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。我們要想獲得精神上的.生存就要多讀書(shū)多增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓我們的生命充滿活力！書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�？茨菚�(shū)中浩瀚的天地，看那書(shū)中蔚藍(lán)的大海，看那遨游在天空的小鳥(niǎo)。書(shū)，你如同一扇敞開(kāi)的窗戶，讓我了解大千世界許多東西。讀《安徒生童話》時(shí)，我對(duì)《海的女兒》情有獨(dú)鐘，讀《三十六計(jì)》時(shí)，我對(duì)古時(shí)人們的計(jì)謀佩服有加。書(shū)啊，你是我們生命中多么重要的一員啊。書(shū)猶如一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的殿堂。書(shū)猶如一個(gè)指路人，帶我踏進(jìn)了知識(shí)的殿堂。書(shū)猶如一盞路燈，帶我從黑暗走向了光明，讓我不會(huì)在黑暗中迷失了方向。書(shū)猶如冬日里的一縷陽(yáng)光，帶給我溫暖，讓我在寒冬中不再瑟瑟發(fā)抖。我要拿起鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，插上翅膀，完成我美好的夢(mèng)想。
有夢(mèng)想才有動(dòng)力，有夢(mèng)想才有堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能努力地向前拼搏。夢(mèng)想是陽(yáng)光，它讓我們彷徨的心變得鎮(zhèn)定。夢(mèng)想是星星，給我?guī)?lái)光亮，由黑暗走向了光明。夢(mèng)想是不敗的春花，如果每個(gè)人都擁有知識(shí)，擁有夢(mèng)想，我們的世界將會(huì)更加美好，我們的祖國(guó)才會(huì)更加強(qiáng)盛。眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛(ài)打乒乓球，她夢(mèng)想著有朝一日能夠在世界賽場(chǎng)上大顯身手，卻因?yàn)樯聿陌�，胳膊腿粗短而被拒于�?guó)家隊(duì)的大門(mén)之外。但她并沒(méi)有氣餒，而是把失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，苦練球技，持之以恒的努力終于催開(kāi)了夢(mèng)想的花蕾她如愿以償站上了世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。在她的運(yùn)動(dòng)生涯中，她奪得了多枚世界冠軍獎(jiǎng)牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來(lái)了巨大的榮耀，也改變了世界乒壇只在高個(gè)子中選拔運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)觀念。是啊，有夢(mèng)想就有希望啊。
這一本本書(shū)籍，它們是多么有影響和感染力，它們可以讓我們懂得生活、做人和成長(zhǎng)，讓我樹(shù)立了人生的夢(mèng)想。我想讓美麗的夢(mèng)想之花與我同行，并盛開(kāi)在世界每一個(gè)角落。正如題目所說(shuō)：讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，夢(mèng)想與我同行。
以我與書(shū)為話題的作文 篇6
書(shū)是一架長(zhǎng)長(zhǎng)的天梯，幫助我攀登知識(shí)的巔峰；書(shū)是一縷金燦燦的陽(yáng)光，照亮我的求知之路；書(shū)是一位位良師益友，陪伴我、體會(huì)人世的真諦。
小時(shí)候，我看了《格林童話》、《安徒生童話》和《芭比的故事》。我認(rèn)識(shí)了美麗、純潔的白雪公主；我敬佩阿里巴巴的.聰明、勇敢；我最喜歡能歌善舞的芭比。上學(xué)后，我開(kāi)始看《哈利·波特》的第一部和《西游記》。我認(rèn)識(shí)了哈利·波特，敬佩他的勇敢；又認(rèn)識(shí)了西游記里的孫悟空，敬佩他智勇雙全；我最喜歡本領(lǐng)高強(qiáng)的孫悟空，最討厭陰險(xiǎn)狡詐的伏地魔和好吃懶做的豬八戒。
現(xiàn)在，我喜歡看《淘氣包馬小跳》、《小屁孩日記》，我認(rèn)識(shí)了調(diào)皮、搗蛋卻很幽默的小屁孩，我敬佩馬小跳的聰明好學(xué)，希望自己和他一樣數(shù)學(xué)厲害。
一本書(shū)就是一個(gè)世界，看書(shū)就是跟著作者走進(jìn)書(shū)中描繪的世界。一天閉上了眼睛，回想新書(shū)《伽利略》當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，床不見(jiàn)了，發(fā)現(xiàn)我穿越回了伽利略生活的時(shí)代。真是日有所思，夜有所夢(mèng)啊！我看見(jiàn)伽利略讀了很多的書(shū)，我就過(guò)去跟他一起讀書(shū)，一起學(xué)習(xí)。突然，我發(fā)現(xiàn)了圖書(shū)角的旁邊有一條縫隙，里面藏有一個(gè)“時(shí)空隧道”我走了進(jìn)去，回到了現(xiàn)實(shí)世界，模模糊糊地聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我起床。
書(shū)永遠(yuǎn)是我的良師益友，讀書(shū)可以使人進(jìn)步。通過(guò)讀書(shū)，我的作文水平提高了很多；通過(guò)讀書(shū)，我知道了古代的許多故事；通過(guò)讀書(shū)，我認(rèn)識(shí)了很多名人和名言……讀書(shū)是一件多么有趣的事情，正如古詩(shī)云：“窗竹影搖書(shū)案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功�！�
以我與書(shū)為話題的作文 篇7
我很熱愛(ài)讀書(shū)。我和書(shū)有一個(gè)故事，我今天就給你介紹介紹吧！
小時(shí)候，我一直沒(méi)碰過(guò)書(shū)。直到從一年級(jí)開(kāi)始，教我們的許老師給我們舉辦了一個(gè)圖書(shū)角，才讓我發(fā)現(xiàn)了書(shū)其中的奧妙。
舉辦圖書(shū)角的那一天，老師讓我們每人各捐2~3本書(shū)。我回到家，把舉辦圖書(shū)角的情況告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：捐書(shū)是件好事��！我疑惑不解，書(shū)，好看嗎，我想。媽媽讓我在書(shū)房書(shū)柜里選幾本自己喜歡的.書(shū)帶回學(xué)校捐出去。我挑了兩本，把一本放入了書(shū)包里。我想：書(shū)真的那么好看嗎？于是我便拿起剛剛還沒(méi)被我放入書(shū)包的圖畫(huà)書(shū)。我偷偷拿起書(shū)翻了一下。“呀，還挺好看！”我翻了又翻，對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手。雖說(shuō)是圖畫(huà)書(shū)，但書(shū)中的內(nèi)容也還是讓我著了迷。怪不得媽媽說(shuō)書(shū)好看呢。
現(xiàn)在我再也不一味地追求圖畫(huà)書(shū)了，我最愛(ài)看的就是課外書(shū)。我還愛(ài)看作文書(shū)、故事書(shū)等類書(shū)。讀書(shū)使我快樂(lè)。
我讀書(shū)，我成長(zhǎng)。我愛(ài)書(shū)！
以我與書(shū)為話題的作文 篇8
從前，不懂什么是書(shū)，只知道是一疊厚厚的紙，小公主，壞王后，王后常常有許多壞點(diǎn)子要害公主……”王后你個(gè)壞蛋！”我常常這樣氣得大叫。
現(xiàn)在，懂得什么是書(shū)，只知道是一疊充滿魔力的紙，小公主，壞王后，王后常常有許多壞點(diǎn)子要害公主……“這就是人世間的丑惡與黑暗！”我常常這樣暗自厭惡。
對(duì)于書(shū)，我“一日不見(jiàn)，如隔三秋”，書(shū)對(duì)于我，益處多多。因此，我的生活與書(shū)有著縷縷密切。
以往參加一次活動(dòng)，要求將宣傳單分給路人，并講清理由。老師給我的是最多的.一疊宣傳單，可磨磨蹭蹭了半天，我還是分不出去。我的心中有那種欲望，但是手就像是被膠水黏住了似的，終究伸不出去。倏忽間，一道亮光呼嘯過(guò)我的腦袋，猛然間想起前不久在《兒童文學(xué)》里看的故事——《兔子和狼，向北而去》：可能兔子還是兔子，狼也不曾再酣暢一戰(zhàn)，但因?yàn)檫@個(gè)未知性，因?yàn)檫x擇去相信這百分之一的可能，才令生命變得無(wú)比生動(dòng)。
是相信了信念？還是一時(shí)的勇氣？想過(guò)這一切的一切后，我快步走到一位路人面前，彬彬有禮地說(shuō)明了一系列講話。一張一張的宣傳單，似蒲公英，飛向了遠(yuǎn)方……也沒(méi)那么難嘛！不知不覺(jué)，我成功了，那瞬間，世界好像都要為我歡呼，為我雀躍。
不要將自己看得過(guò)于弱小，相信自己吧，相信那百分之一，一切都將會(huì)順其自然，超乎你的想象，讓你的結(jié)局完美。
以我與書(shū)為話題的作文 篇9
從人類告別結(jié)繩記事的蠻荒時(shí)代起，不斷進(jìn)化的書(shū)就反映了人類文明的進(jìn)步。可以說(shuō)，書(shū)，在人類發(fā)展史中的貢獻(xiàn)是不可估量的。
我愛(ài)書(shū)，特別是好書(shū)，愛(ài)它那行云流水般的通暢，愛(ài)它那天高云淡般的深邃。應(yīng)該說(shuō)，每一本出自不同作者的書(shū)，都自有它獨(dú)特的風(fēng)格，或深沉、或輕快、或傷悲、或歡愉。但無(wú)論怎樣的好書(shū)，都能帶給你感官與心靈的愉悅。猶如夏日里的一杯雪水，徹骨的寒冷過(guò)后便是無(wú)比的清涼。我曾經(jīng)隨著三毛走遍撒哈拉沙漠，聽(tīng)她對(duì)我敘說(shuō)她與荷西之間的種種故事，于是我陪她痛哭流涕；我也曾走進(jìn)安妮的世界，感受著她的驚悸、無(wú)奈與絕望。我看見(jiàn)大觀園的雪一片片飄落，聽(tīng)見(jiàn)轅門(mén)外撕心裂肺的啼哭與痛苦的呻吟。這時(shí)我已不是我，我甚至完全忘了自己的存在，只有當(dāng)我盡興歸來(lái)，才感覺(jué)一具軀殼坐在案旁。
有人說(shuō)我太過(guò)于癡迷。癡迷又怎樣？書(shū)中自有一種在現(xiàn)實(shí)生活里無(wú)法體會(huì)的意境。那種“山如黛，月如鉤”的靜謐，那種“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的悲涼，那種“寂寞梧桐，深院鎖清秋”的蕭條。這些，難道在高樓林立的今天還能找得回來(lái)？
一個(gè)人的品性、修養(yǎng)，總能被書(shū)所熏陶。當(dāng)然，不是指現(xiàn)今暢銷的言情、暴力小說(shuō)。人們常說(shuō)的書(shū)卷氣，那不是配副眼鏡，懷揣一本磚頭書(shū)就能裝出來(lái)的。那種氣質(zhì)與風(fēng)度，使他的一言一行、談吐，乃至于小小的動(dòng)作都充滿魅力。人們以金錢(qián)、地位來(lái)衡量一個(gè)人時(shí)，總把學(xué)者放在很低的位置�？墒�，窮得除了錢(qián)就什么都沒(méi)有的人又怎么能與滿腹才氣的學(xué)者們相提并論呢？
我一向反感所謂的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟”，也不贊同什么“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”的論調(diào)。讀書(shū)只是一種興趣，一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們了解了我們這個(gè)生活以外的世界，沒(méi)有國(guó)界、年代之分，從而在里面找到無(wú)窮的樂(lè)趣。為何非要把讀書(shū)看成是躋身顯貴的踏腳板呢？在那些人眼里，讀書(shū)學(xué)習(xí)只是為平步青云、走上仕途所使用的工具。而書(shū)也喪失了其本身的'意義，變得骯臟不堪。
心痛又有什么用？我依然可以熱愛(ài)我的書(shū)，何況那只是一小部分人的想法。我對(duì)追星、趕時(shí)髦，或是什么電子游戲沒(méi)有絲毫興趣，只要一個(gè)小小的書(shū)房，一個(gè)小小的案臺(tái)，一杯微溫的清茗，還有一本好書(shū)，就足以讓我樂(lè)不思蜀，自得其樂(lè)。外面的吵鬧喧囂又“何有于我哉”？
書(shū)，畢生的至愛(ài)，讓我擁有了一份最恬靜的情感和一個(gè)最原始的興趣。
以我與書(shū)為話題的作文 篇10
我與書(shū)，書(shū)與我……糾糾纏纏，難舍難分。我用耳朵、眼睛、心靈去傾聽(tīng)一個(gè)個(gè)故事，它們或凄慘、或絕美、或純真、或真摯……書(shū)注視著我的哭、我的笑、我的怒……我的感情。
書(shū)，在我的世界里，每一本就像一片片雪花，我可以用知識(shí)浸涼手，去端詳每一片雪花，每一片雪花都不一樣，它們有的精細(xì)、有的粗糙、有的空虛、有的豐滿……
在書(shū)中我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)人生的哲理，那就是生命中不能錯(cuò)過(guò)什么，而告訴我這個(gè)道理的僅是一個(gè)質(zhì)樸無(wú)華的`故事——《綠山墻的安妮》。安妮是一個(gè)11歲的小女孩，一頭紅發(fā)，滿臉雀斑，整天沉迷于幻想中，她因?yàn)橐粋�(gè)錯(cuò)誤被獨(dú)身兄弟領(lǐng)養(yǎng)，她忍受著村民們保守務(wù)實(shí)眼光的檢驗(yàn)�？砂材輰�(duì)待生命的熱情融化了一切敵意的堅(jiān)冰，給整個(gè)村莊點(diǎn)燃了活力，為綠山墻洋溢著生命的活力。
在安妮身邊，富有一種神奇的靈氣，這種靈氣能使花兒開(kāi)艷麗的花，樹(shù)木發(fā)出醉人的芽……安妮，曾向一個(gè)從來(lái)不幻想的人驚呼：“你錯(cuò)過(guò)了多少東西�。 笔堑�，我們錯(cuò)過(guò)了多少美妙的東西，除了金錢(qián)、豪宅、地位、名聲，還有那些重要的東西被我們棄之腦后！
說(shuō)到生命的珍貴，我又想起一本書(shū)。它講述的是一個(gè)感人的、震撼人心的故事，它就是《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》。一個(gè)叫美樂(lè)笛的小女孩，她11歲了，可是她得了腦癱，終日只能呆在輪椅上，她被迫沉默，她費(fèi)力想沖出束縛，可是總是徒勞無(wú)功……當(dāng)美樂(lè)笛找到一種表述、說(shuō)話的方法，一切的一切都與以前不同了，可，這一切，又在意料之外……
美樂(lè)笛用堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)、迎接生活，她雖然被大家認(rèn)為全然沒(méi)有學(xué)習(xí)技能，可她卻仍然努力學(xué)習(xí)，總算證明了自己。讀書(shū)多了，就發(fā)現(xiàn)讀書(shū)不能泛泛而讀，得有所側(cè)重地讀。比如《笑貓日記》系列，就完全沒(méi)有必要讀了，讀了只是浪費(fèi)光陰，因?yàn)樗粚?xiě)了一只貓的日記，寫(xiě)了它經(jīng)歷的事，并不值得去思考。但是這本書(shū)適合做啟蒙書(shū)，它可以讓幼兒喜歡上文字書(shū)，從而更加深入到名著之中。
讀書(shū)時(shí)間也很重要，如：讀厚書(shū)的話，有些不重要的部分可以瀏覽，而重點(diǎn)部分則需精讀；讀薄書(shū)則要將精力集中仔細(xì)讀。
書(shū)與我，我與書(shū)，今生的相約，它對(duì)我敞開(kāi)心靈，我對(duì)它真情相擁。
以我與書(shū)為話題的作文 篇11
幾乎每一本書(shū)都輕輕發(fā)出一種聲音，扣人心弦，使人心動(dòng)，把人吸引到奇妙的地方去。這種聲音，時(shí)而甜美，時(shí)而深沉，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，這種飄緲而奇異的聲音，深深地把我吸引到這個(gè)浩瀚而廣闊的世界。
小時(shí)候，總是愛(ài)聽(tīng)爸爸講歷史故事，大了以后便和書(shū)結(jié)了良緣。他是我的朋友，伙伴。我有我的內(nèi)容，只不過(guò)，一個(gè)真實(shí)，一個(gè)虛幻。但我們是朋友，是世界上最親密的朋友，一輩子的朋友。他們不會(huì)離開(kāi)，他們會(huì)一直陪伴著我。
小時(shí)候，看兒童版的，《西游記》，長(zhǎng)大了后看得更多，《悲慘的世界》，《飄》，《傲慢與偏見(jiàn)》，《假如借我三天光明》。
“善用你的眼睛吧，只有盲人才會(huì)珍惜白天，只有聾人才會(huì)喜慕自己的聲音。”《假如借我三天光明》的作者海倫凱勒，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而偉大的女性，她高高地站在生命的終點(diǎn)，站在即將燃盡的火苗邊，依然昂首挺胸，那么堅(jiān)定，那么頑強(qiáng)，只有她，這位失去身體某個(gè)部位的人才有如此深刻的體會(huì)，感人肺腑�！都偃缃栉胰旃饷鳌肥俏易钕矚g的一本書(shū)，雖然我讀不懂豐富的人生哲理，但我能感受到那些歡快或者委婉的.節(jié)奏。
書(shū)的世界如洶涌的海浪，在我生命里一浪一打，如此澎湃。每當(dāng)孤獨(dú)寂寞，也只有書(shū)帶給我極大的關(guān)懷。
與書(shū)結(jié)下良緣的人必定會(huì)幸福，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。在人生的道路上總有無(wú)數(shù)次坎坷與挫折，也有燦爛的陽(yáng)光和美麗的鮮花。所大喜大悲看清自己，大起大落看清別人。有多多少少的朋友來(lái)了又走，唯有書(shū)可以與你相伴，與你的生命同在。
以我與書(shū)為話題的作文 篇12
如果說(shuō)我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，讓我進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料；如果說(shuō)我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是給我生命的大海；如果說(shuō)我是一只健壯的猛虎，那么書(shū)就是我捕食的天地。
雖然現(xiàn)在的我是一名小學(xué)生，但是書(shū)已是我人生必不可少的精神食糧。在書(shū)中，我知道了白雪公主、灰姑娘和其他童話。書(shū)使我懂得了“雨后為什么會(huì)有彩虹”、“天空為什么是藍(lán)色的”、“雨是怎么形成的`”、“為什么會(huì)有地震”等問(wèn)題的答案。
書(shū)給了我快樂(lè)，那么書(shū)的海洋也就是快樂(lè)的海洋。以前，一直是爸爸買(mǎi)書(shū)給我看。可是，總是看了這一本，卻沒(méi)有下一本。對(duì)于我這么愛(ài)看書(shū)的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有書(shū)就等于沒(méi)有米飯，所以我經(jīng)�！鞍ゐI”。但自從第一次去了路橋圖書(shū)館后，我和爸爸幾乎每個(gè)星期都會(huì)去一次，不然心里癢癢。
記得那是我第一次去圖書(shū)館。那時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛：許許多多嶄新的圖書(shū)整齊地?cái)[在書(shū)架上，每一本都散發(fā)著濃濃的墨香。我忙在一排排書(shū)架間徘徊。我從書(shū)架上拿下一本書(shū)輕輕翻開(kāi)，嘿，還真有趣！就這樣，不一會(huì)兒我就捧回了一摞。急忙翻開(kāi)，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我如饑似渴地讀著，完全忘記了自己，忘記了周圍的一切。
圖書(shū)館即將閉館的時(shí)候，我正沮喪地把一本本書(shū)放回書(shū)架。這時(shí)，爸爸突然過(guò)來(lái)了，他拿著一張“借書(shū)證”對(duì)我說(shuō)：“有了這張借書(shū)證，我們就可以把書(shū)借回家看了�！甭�(tīng)了這個(gè)好消息，我簡(jiǎn)直欣喜若狂，連忙挑幾本書(shū)借回家。
從那以后，去圖書(shū)館幾乎成了我的一種習(xí)慣，只要一沒(méi)有書(shū)看了，我就會(huì)和爸爸去圖書(shū)館搬回幾本。讀著這些書(shū)，我仿佛快樂(lè)地暢游在海洋中。
假如我們要長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，就必須要有書(shū)當(dāng)作肥料；假如我們要長(zhǎng)成一條大魚(yú)，就要有書(shū)當(dāng)作海洋；假如我們要長(zhǎng)成一只雄鷹，就必須有書(shū)當(dāng)作廣闊的天空。
�。�(shū)，我的最愛(ài)！
以我與書(shū)為話題的作文 篇13
書(shū)，就像我的朋友，伴我走向智慧的道路；書(shū)，就像我的鑰匙，為我打開(kāi)真理的大門(mén)；書(shū)，就像一座燈塔，引領(lǐng)我走向知識(shí)的海洋……
在我還不識(shí)字時(shí)，看著父母每日手中都有書(shū)，十分好奇，便纏著父母，讓他們給我讀書(shū)聽(tīng)。聽(tīng)著聽(tīng)著，自己就好像進(jìn)入了這本書(shū)中，書(shū)中的世界那么神奇，我像是第一次來(lái)到百花園中，瞧瞧這、看看那，好不開(kāi)心。有時(shí)和故事中的人說(shuō)說(shuō)話，告訴他們接下來(lái)將要發(fā)生的事；有時(shí)摘一朵奇異的花朵來(lái)解解悶；有時(shí)和小孩子一起捉迷藏，隱身起來(lái)，看著他們絞盡腦汁尋找……我漸漸地喜歡上了書(shū)，每天讓父母讀書(shū)給我聽(tīng)，這成了我的一種習(xí)慣，一直堅(jiān)持著……
隨著時(shí)間流逝，那時(shí)候的我已經(jīng)5歲了，能夠獨(dú)立讀小人書(shū)、童話書(shū)了。于是，我把閱讀的'重心轉(zhuǎn)向了這類書(shū)。后來(lái)媽媽說(shuō)：“與其買(mǎi)書(shū)不如借書(shū)，圖書(shū)館里有更多的書(shū)籍供你閱讀，還可以跟和你一樣喜愛(ài)閱讀的小朋友一起分享和學(xué)習(xí)�！庇谑�，媽媽就給我辦了一張借書(shū)卡。從此，圖書(shū)館里每天都少不了我那小小的身影。我先從小人書(shū)開(kāi)始看，那些書(shū)讓我捧腹大笑或者淚流滿面，我還把自己想象成故事中的人物。在童話書(shū)中，我好像看到了白雪公主那美麗的相貌；看到了長(zhǎng)發(fā)公主那一頭金色、美麗的長(zhǎng)發(fā)；聽(tīng)到了貝兒公主那美妙的歌聲……
漸漸地，我對(duì)書(shū)更加癡迷。在我百般懇求下，媽媽終于讓我的閱讀范圍擴(kuò)展到小說(shuō)類。我看的第一本小說(shuō)是沈石溪的《母象怨》，我好像看到了大象那長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子、大大的耳朵，于是，我把重點(diǎn)都轉(zhuǎn)移到了沈石溪的小說(shuō)�！断笸鯗I》中，我感受到了象王把兒女趕出象群時(shí)那撕心裂肺的痛；《狼國(guó)女王》中，我感受到了紫葡萄大仇得報(bào)時(shí)的快樂(lè)……這些小說(shuō)有些使我淚流滿面，有些讓我捧腹大笑，有些卻能夠安慰我憤怒的心情。
書(shū)是朋友、是帆船、是鑰匙、是燈塔，也是我生命中不可缺少、不可替代的一部分！
以我與書(shū)為話題的作文 篇14
書(shū)，它像一個(gè)巨大的海洋，里面裝著快樂(lè)，知識(shí)和智慧，還有情感。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯的階梯。”是呀，在快樂(lè)的書(shū)海里游覽過(guò)的人，在成功上更上一層樓。
書(shū)，它不僅能豐富知識(shí)，還能陶治情感。當(dāng)你靜靜地坐下來(lái)，捧起一本《假如我有三天光明》時(shí)，你就會(huì)覺(jué)得，你就是書(shū)中的那個(gè)小女孩，與她度過(guò)一次又一次的難關(guān)。你會(huì)知道小海倫失去雙眼的痛苦，在遇到教師又是保姆的好人時(shí)的幸運(yùn)，當(dāng)上大學(xué)時(shí)的艱苦……你會(huì)感到你好像被書(shū)關(guān)進(jìn)去了一樣，在書(shū)海當(dāng)中慢慢地、細(xì)細(xì)地體會(huì)書(shū)。當(dāng)小海倫難過(guò)時(shí)，你也會(huì)感到傷心，當(dāng)她幸福時(shí)，你會(huì)感到無(wú)比的歡樂(lè)，當(dāng)她艱苦時(shí)，你會(huì)感到身上好像有大山重的巖石在“泰山壓頂”。書(shū)也像一面鏡子，它就這么奇妙，給人帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣。
書(shū)，它不僅能陶治情感，還能叫我們?cè)趺醋鋈�。�?dāng)你翻開(kāi)《崇尚科學(xué)，抵制邪教》這本書(shū)時(shí)，你就會(huì)知道什么叫邪教，什么叫科學(xué)。它告訴我們，我們要抵制沒(méi)有科學(xué)依據(jù)的'邪教，相信科學(xué)，因?yàn)榭茖W(xué)成就未來(lái)，有許多的人因?yàn)樾敖虤Я怂囊簧Ｓ幸粋�(gè)十分聰明的小女孩，善于彈琵琶，有一個(gè)幸福美滿的家，可她媽媽卻迷上了邪教，還差點(diǎn)害死了小女孩，可是她的雙手嚴(yán)重?zé)齻�，�?dǎo)致她再也不能彈琵琶了。我真為小女孩的事感到難過(guò)，也對(duì)邪教的憎恨。
書(shū)，它不僅能教我們做人，還能啟迪智慧。我翻開(kāi)《寓言大王>這本書(shū)時(shí)，沉沉地陶醉了，精彩的故事，深刻的含義，使我感概萬(wàn)千。驕傲的兔子與不懈的烏龜賽跑，好心的農(nóng)夫與惡毒的蛇，河神與誠(chéng)實(shí)的樵夫……這些故事一幕幕地出現(xiàn)在我腦中，我滿懷情意地想：如果這些寓言是花朵，那么我就是蜜蜂，我要在花中尋找香甜的蜂蜜，滿足我心中的快樂(lè)。
書(shū)海，這個(gè)巨大的知識(shí)寶庫(kù)，它能給我們快樂(lè)、知識(shí)、還有智慧，給我的成長(zhǎng)道路上畫(huà)上一條美麗的弧線。哦！書(shū)，我成長(zhǎng)的好伙伴。
以我與書(shū)為話題的作文 篇15
我透過(guò)屏風(fēng)望著你，你依偎在充滿書(shū)香的書(shū)架中；我微笑地看著你，你時(shí)而從溫馨的懷抱中抽離，時(shí)而安安靜靜的躺在那里。
我的閱讀之路從翻開(kāi)你的那一刻開(kāi)始……翻開(kāi)粗略一看，各種五顏六色的圖畫(huà)將我深深吸引。我生命的壯闊也因你厚重的扉頁(yè)而引起了躁動(dòng)。
是的，你是份傾訴，對(duì)我講述喀秋莎的復(fù)活，卡西莫多的愛(ài)戀，冉阿讓的悲情。你讓我仿佛置身于海底兩萬(wàn)里，又帶我與簡(jiǎn)愛(ài)一起沖破卑微的詛咒，和哈克貝里一起揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。是你讓我了解我自己——或許與簡(jiǎn)愛(ài)一樣害怕黑暗，與哈克一樣向往遠(yuǎn)方，也會(huì)像那個(gè)跟馬林魚(yú)搏斗的老人一樣不服輸，甚至?xí)䦷е┰S對(duì)金錢(qián)的迷戀——就像那個(gè)箍桶匠……從此，我所接觸到的`外國(guó)名著，不計(jì)其數(shù)。我只想讓你在床頭陪伴我入睡，然后把你的故事帶進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。夜復(fù)一夜，有一天我醒來(lái)，驚覺(jué)自己已有了飛翔的羽翼。
你同時(shí)也是個(gè)載體，載著羅馬大帝的征戰(zhàn)，耶穌基督的救贖，載著華夏上下五千年的文化——《史記》、《論語(yǔ)》、《三國(guó)演義》……你帶著五千年的根基和血脈走來(lái)，承托了中華對(duì)我們的希望。你讓我認(rèn)識(shí)了有著忠臣?xì)夤?jié)的使臣馮唐，親自射殺猛虎的孫權(quán)，千里走單騎的關(guān)羽，舌戰(zhàn)群儒的諸葛亮，以及眾多栩栩如生的英雄人物。你讓我懂得了“三人行，必有我?guī)熝�。”“溫故而知新”“學(xué)而不思則罔”這些學(xué)習(xí)上的真理。
時(shí)光荏苒，我仍鍥而不舍地汲取你的故事……
仰望天空，唯得心中之日月光華璀璨。邂逅你，觸摸你，走進(jìn)你，我才明了你就是我心中的青天日月，是我腳下的一方凈土，是我永恒的樂(lè)園。
以我與書(shū)為話題的作文 篇16
“書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯�！泵慨�(dāng)我看到這句話，我就會(huì)情不自禁地想起我與書(shū)之間的事。
有人說(shuō)，書(shū)很乏味，沒(méi)什么好看的。在三年級(jí)的我的確是這樣想的，不過(guò)，在四年級(jí)時(shí)，一本書(shū)讓我改變了看法，書(shū)成了我的朋友，開(kāi)始了我與書(shū)的朋友之旅。
剛開(kāi)始讀書(shū)，我只有趣味書(shū)，每天捧著一本趣味書(shū)，翻來(lái)覆去地看，愛(ài)不釋手。后來(lái)，我看見(jiàn)了一本鳴叫《城南舊事》的書(shū)，才翻幾頁(yè)，我就被迷住了。書(shū)中天真的林海音，愛(ài)哭的伙伴妞兒……這些人物深深地吸引著我，就這樣，我進(jìn)入了書(shū)的'王國(guó)。
隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我讀書(shū)的興趣有增無(wú)減。我在書(shū)中認(rèn)識(shí)了許多人物，如：《駱駝祥子》里的小馬，《紅巖》里堅(jiān)貞不屈的江姐……這些栩栩如生的人物向我揮手，向我微笑，我在書(shū)中與他們交談、辯論，在書(shū)中成長(zhǎng)，領(lǐng)悟人生的真諦，它像磁石一樣吸引著我！
讀了這么多書(shū)，好處當(dāng)然也不少，它讓我積累了很多的妙詞佳句，讓我的作文妙語(yǔ)連珠。不僅如此，它還增強(qiáng)了我對(duì)文章的理解能力，更增加了我的知識(shí)，大大地豐富了我的知識(shí)面，開(kāi)拓了我的視野，讓我受益匪淺。也正是因?yàn)檫@樣才讓我與書(shū)結(jié)成好友，與我如膠似漆。
書(shū)是知識(shí)的海洋，是智慧的翅膀，是力量的源泉，更是生活的方向盤(pán)！朋友們，讓我們一起讀書(shū)，在書(shū)中去領(lǐng)悟人生的真諦吧！
以我與書(shū)為話題的作文 篇17
我是從二年級(jí)就喜歡上書(shū)的。后來(lái)，一發(fā)不可收拾，就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
二年級(jí)時(shí)，我在電視上看到了《快樂(lè)星球》的電影，因此整個(gè)心被“快樂(lè)星球”打動(dòng)了。有一天，一個(gè)好朋友借給我一本叫《快樂(lè)星球》的'書(shū)，而我回家一看，總覺(jué)得電影沒(méi)有書(shū)好看，書(shū)中的細(xì)節(jié)給了我了很真實(shí)的感受。我會(huì)因?yàn)橹魅宋痰钠鄳K而悲傷，也會(huì)因精彩的情節(jié)而興奮。我的心幾乎和作者同呼吸，幾乎和主人翁共命運(yùn)。
以我與書(shū)為話題的作文 篇18
我會(huì)看的注音生字第一本書(shū)便是《格林童話全集》，一大本被大紅色的硬紙包裹著的書(shū)，堆集著173個(gè)格林塑造起來(lái)的童話，帶著我享受著神奇美妙的海洋，久久不肯探出頭來(lái)。
一年級(jí)時(shí)我訂閱了《小火炬》�！缎』鹁妗分械膶訉幼魑墓适麻_(kāi)啟了我對(duì)悲歡離合的了解。其中到現(xiàn)在還久久不忘懷的`是《像豬一樣飛》一文，故事大致是：一個(gè)外號(hào)叫豬豬的孩子偶然間救起一只豬，豬豬訓(xùn)練那只豬飛翔的能力，后來(lái)豬要被人殺了時(shí)，豬豬叫大豬快飛，那豬是飛起來(lái)了，但豬還是被高墻撞死了。
我記得那時(shí)我是在臨睡時(shí)看的這篇文章，看完文章時(shí)我早已泣不成聲，淚珠便一顆接著一顆跳躍在書(shū)上，當(dāng)我關(guān)燈躺下時(shí)，頭腦中仍然浮現(xiàn)著豬豬畫(huà)的那幅會(huì)飛的豬。
以我與書(shū)為話題的作文 篇19
書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，是人類進(jìn)步的階梯，是我的良師益友。記得一開(kāi)始遇見(jiàn)它，我便被它的精彩吸引住了。日久天長(zhǎng)，它進(jìn)入了我生活的每一天，成為我密不可分的伙伴，伴隨著我一步步成長(zhǎng)。
小時(shí)候，媽媽給我講故事，在她的手里有一頁(yè)頁(yè)的精美的畫(huà)兒。媽媽繪聲繪色地講，我津津有味地聽(tīng)，那一張張的畫(huà)兒就在我的眼前一次次的翻過(guò)。從那時(shí)候起，我就認(rèn)識(shí)了書(shū)。后來(lái)5、6歲的.時(shí)候，我開(kāi)始自己看童話、寓言；再長(zhǎng)大些，我開(kāi)始看小短文，精編的小故事；現(xiàn)在，青少版讀物、古典名著、動(dòng)物小說(shuō)等不同種類的書(shū)籍走進(jìn)了我的生活，讓我的世界變得五彩繽紛。在我家的書(shū)櫥里，所有的書(shū)都整整齊齊地?cái)[放著，我每天都跟它們打招呼，然后“領(lǐng)”出一位好朋友，捧在手里，用心與它交流。
讀書(shū)的時(shí)候，時(shí)間總是毫不留情的過(guò)得飛快�？删驮陲w逝的時(shí)間中，我覺(jué)得自己就是一只小魚(yú)，在書(shū)的海洋里盡情地游來(lái)游去。我如饑似渴地讀著每一本書(shū)，貪婪地吸收著每一滴營(yíng)養(yǎng)�！都偃缃o我三天光明》，讓我對(duì)海倫凱勒充滿敬佩，身殘志堅(jiān)的精神鼓舞著我面對(duì)一切困難；《少年周恩來(lái)》，讓我了解了一代偉人的成長(zhǎng)歷程，讓我懂得只有樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，為之努力奮斗，長(zhǎng)大才能報(bào)效祖國(guó)；《親親我的寶貝》讓我感受到了溫暖的親情，感受到世間的真愛(ài)；《西頓動(dòng)物記》讓我體會(huì)到動(dòng)物和人類一樣，也有著自己的悲歡離合；《沈石溪作品系列》帶我進(jìn)入了動(dòng)物的王國(guó)，讓我認(rèn)識(shí)了一代狼王，認(rèn)識(shí)了紅飄帶獅王，認(rèn)識(shí)了第七條獵狗，認(rèn)識(shí)了王妃黑葉猴……這分明是一部部活生生的畫(huà)卷，每天都會(huì)展現(xiàn)在我的面前。這就是書(shū)帶給我的享受！
我享受著讀書(shū)的樂(lè)趣，因?yàn)樗鼛Ыo我不同的情感：當(dāng)我看到小鹿斑比一天天長(zhǎng)大，成為一代鹿王，我會(huì)有一種自豪感；當(dāng)我看到《昆蟲(chóng)記》里栩栩如生的昆蟲(chóng)的景況，我會(huì)對(duì)生命充滿尊重和敬畏之情；當(dāng)我看完《教室里有個(gè)多嘴的人》，我會(huì)情不自禁地想到平時(shí)日日相處的同學(xué)們，在他們身上找到書(shū)中的影子；當(dāng)我看完《大角羊克拉格》，我才發(fā)現(xiàn)自己竟然淚流滿面，眼前仿佛看見(jiàn)了它那對(duì)神奇的大角，在充滿魅力的同時(shí)永遠(yuǎn)指責(zé)著貪婪的人類……這就是書(shū)的魅力，不僅讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還陶冶了我的情操，哺育了我的靈魂，讓我在書(shū)中品味人生。
我與書(shū)，就如同我與空氣一樣，永遠(yuǎn)密不可分！
以我與書(shū)為話題的作文 篇20
如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是任我飛翔的藍(lán)天；如果我是一只小魚(yú)，那么書(shū)就是任我遨游的海洋。我快樂(lè)的讀書(shū)就在這海闊天空中放飛著我的夢(mèng)想。
在我六七歲的'時(shí)候，一個(gè)早上媽媽帶著我在街上逛，又經(jīng)過(guò)那個(gè)熟悉我卻從來(lái)就不愿意進(jìn)的新華書(shū)店。可是今天媽媽要來(lái)買(mǎi)書(shū)，我也只好跟著媽媽走進(jìn)了新華書(shū)店。
我不喜歡看書(shū)，我討厭那些密密麻麻好多不認(rèn)識(shí)的生字。進(jìn)門(mén)后我漫無(wú)目的的四處張望，書(shū)店里的書(shū)琳瑯滿目，好多漂亮的畫(huà)冊(cè)，我一下子來(lái)了興趣，一眼就看中了一本《格林童話》。我先是拿起書(shū)潦草的看了一下，是本帶拼音的彩色繪本，里面還有許多插圖。我越看越覺(jué)得有趣，越看越上勁，我就像一匹餓狼，貪婪地看著書(shū)中的內(nèi)容。不知不覺(jué)我的肚子咕咕叫了，“該回家了，都中午了！”我抬起頭看見(jiàn)媽媽坐在我旁邊。原來(lái)等媽媽選好了書(shū)，準(zhǔn)備去付賬的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我如饑似渴的樣子，很不忍心打擾我。就陪我在書(shū)店里看起了書(shū)。這一看就到了中午，那天開(kāi)始我就喜歡上了書(shū)。
我專心致志地讀著書(shū)，忘掉了吃飯，忘記了時(shí)間，忘掉了電視，我仿佛掉進(jìn)了書(shū)里。我的腦子里想的全是故事里的人物，故事里發(fā)生的事情以及動(dòng)物之間的故事。書(shū)就成了我最好的朋友！
以我與書(shū)為話題的作文 篇21
我和書(shū)從小就有解不開(kāi)的緣分。仿佛是“書(shū)”生的。為此我還鬧過(guò)不少笑話呢！
記得上三年級(jí)時(shí)，我正抱著一本書(shū)如饑似渴地看著，這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝，頭發(fā)長(zhǎng)了，去剪一剪吧！”我嘴里胡亂應(yīng)了一句：“好！”于是媽媽把錢(qián)遞給了我，我換好了鞋子，抱著書(shū)本，邊走邊看。走著走著，“砰”地一聲，“好疼��！”我齜牙咧嘴大叫道。哦，撞上了燈桿，頭上鼓起了一個(gè)大包。真不好意思，瞧瞧四下無(wú)人，顧不得疼，抱起書(shū)本，趕快溜。正當(dāng)我走過(guò)新華書(shū)店時(shí)，一陣吆喝聲把我給吸引住了，“快過(guò)來(lái)瞧一瞧，看一看，圖書(shū)半價(jià)銷售……”我連忙沖過(guò)去，發(fā)現(xiàn)了一本《小鹿斑比》，這可是我早就想要買(mǎi)的書(shū)，一問(wèn)價(jià)錢(qián)，剛好5元錢(qián)，我掏出媽媽給我剪頭發(fā)的.錢(qián)買(mǎi)下了這本書(shū)。滿心歡喜地回了家�！斑�，寶貝，你怎么沒(méi)剪頭發(fā)？是不是錢(qián)掉了？”媽媽關(guān)心地問(wèn)�！皼](méi)有掉，媽媽，我覺(jué)得自己用剪刀剪剪就行了，那五元錢(qián)還不如買(mǎi)書(shū)……”我小聲地說(shuō)�！昂美�，寶貝，我知道你又去買(mǎi)書(shū)了�！眿寢屝α诵Α�
還有一次，媽媽出去喝喜酒，給了我十元錢(qián)，讓我自己去樓下面館吃面。剛好那天有個(gè)同學(xué)借給了我一本很好看的故事書(shū)，等媽媽一走，我趕緊鎖好門(mén)，興致勃勃地讀了起來(lái)，我為故事中小女孩的命運(yùn)擔(dān)心，跟她一起開(kāi)心，跟她一起流淚……咚咚，一陣陣敲門(mén)聲傳來(lái)，一定是媽媽回來(lái)了，我趕忙跑過(guò)去開(kāi)門(mén)，媽媽見(jiàn)我淚流滿面的樣子，一把摟住我，著急地問(wèn)：“怎么了？想媽媽了？吃飯了沒(méi)有？”媽媽一問(wèn)，我才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)好晚了，肚子也正在演奏“饑餓大合唱”，抹了抹眼淚，不好意思地說(shuō)：“還沒(méi)有�！蔽椰F(xiàn)在要去大吃一頓哦，當(dāng)我正要沖出門(mén)的時(shí)候，媽媽連忙拉住了我，心疼地說(shuō)：“現(xiàn)在店鋪都關(guān)門(mén)了，還是我給你煮點(diǎn)面條吧�！薄斑�是老媽疼我，謝謝了！”
這就是我，一個(gè)愛(ài)書(shū)愛(ài)到瘋狂的女駭。就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，我離不開(kāi)書(shū)。
以我與書(shū)為話題的作文 篇22
書(shū)是我的好朋友，我喜歡讀書(shū)。我即使算不上是書(shū)呆子，也可以說(shuō)是個(gè)“小書(shū)迷”了。漫畫(huà)書(shū)、故事書(shū)、校園小說(shuō)……我都愛(ài)讀。每天晚上睡覺(jué)之前，我必須做的事情就是讀課外書(shū)。夜幕降臨，我一洗完澡，就在床上邊喝牛奶邊看書(shū)，還在課外書(shū)上做筆記，像完成短文閱讀一樣，自己?jiǎn)栕约哼@段寫(xiě)什么，短文可以分幾層……直到9點(diǎn)我才睡覺(jué)。我愛(ài)反復(fù)地讀一本書(shū)，《愛(ài)的教育》我已經(jīng)看了三遍，媽媽買(mǎi)的'故事書(shū)我至少要讀兩遍。
為了多看一些課外書(shū)，又不花太多錢(qián)去買(mǎi)，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“給我辦個(gè)借書(shū)證吧！”在我的強(qiáng)烈要求下，媽媽帶我去圖書(shū)館辦了一個(gè)借書(shū)證。我記得第一次就借了兩本自己喜歡的書(shū)，一本是《淘氣包馬小跳》，一本是《兒童文學(xué)》。我借完書(shū)就坐車回家。在大巴車上我迫不及待地拿出《兒童文學(xué)》看，我小心翼翼地翻開(kāi)書(shū)，第一篇是《紅奶羊》，一開(kāi)始我就被書(shū)中的故事吸引了。媽媽告訴我，在車上看書(shū)對(duì)眼睛有害，還不安全。我不聽(tīng)媽媽的勸說(shuō)，仍然津津有味地看著，我被書(shū)中既兇惡又善良的狼――黑球感動(dòng)了。他吃過(guò)紅奶羊的奶，雖然狼與羊是勢(shì)不兩立的，但黑球仍不忘報(bào)恩，兩次救了紅奶羊的性命。正當(dāng)我看得起勁時(shí)，迎面駛來(lái)一輛小車，差點(diǎn)撞上大巴車，幸虧司機(jī)反應(yīng)快，一個(gè)急剎，我的頭撞在了前面的座位上，“哎喲”，我叫起來(lái)，當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)怎么回事時(shí)，頭上已經(jīng)長(zhǎng)了一個(gè)大青包，我哭笑不得�；氐郊依�，別人問(wèn)怎么回事，我笑著說(shuō)：“都是書(shū)惹的禍�！卑职终f(shuō)：“小書(shū)迷，下次就該撞掉牙齒啦！”我吐吐舌頭，做個(gè)鬼臉，跑遠(yuǎn)了。
記得莎士比亞說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍就等于沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就等于鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。遨游書(shū)海是一件快樂(lè)的事。書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品，同學(xué)們一定要多讀書(shū)哦！
以我與書(shū)為話題的作文 篇23
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又神圣的字眼�。∷谖倚哪恐姓贾厥獾牡匚�。在我記憶的長(zhǎng)河中，總有“書(shū)的故事”在我的腦海里蕩漾著，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本書(shū)時(shí)，心里又不禁想起了一件件往事，回味著我與書(shū)的故事。
書(shū)，對(duì)于我又是多么重要的啊！如果我認(rèn)定生命排第一，那么，書(shū)肯定是僅次于生命一―排名老二了。我曾經(jīng)為書(shū)高興過(guò)、幸福過(guò)，也為書(shū)哭過(guò)，為書(shū)傷心過(guò)，那也許就是我對(duì)書(shū)的依戀，對(duì)書(shū)的摯愛(ài)。每當(dāng)看著一本本書(shū)“退休”時(shí)，我會(huì)感到無(wú)比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一塊。我會(huì)把退休的書(shū)小心翼翼地藏進(jìn)書(shū)柜里，我怎么會(huì)忍心挖出自己的'肉呢？
不僅如此，我還為書(shū)“賣(mài)過(guò)命”呢？說(shuō)起來(lái)倒也難以相信，不過(guò)，那絕對(duì)不是謊言，而是出自肺腑的真心話。小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，爸爸為我買(mǎi)了一本《木偶奇遇記》，我非常喜歡它。但是由于我的識(shí)字量不夠，看起書(shū)來(lái)非常費(fèi)勁――總得查字典。一天，我坐在一個(gè)池塘的岸邊的柳樹(shù)下，認(rèn)真地讀起來(lái)。夕陽(yáng)雖然無(wú)限美好，但我無(wú)心欣賞，雙手還是捧著那本書(shū)看著，可當(dāng)我查字典時(shí)，那本珍愛(ài)的書(shū)就在我不經(jīng)意的時(shí)候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池里。一剎那間，我就像一只失了魂的動(dòng)物，一下子把頭扎進(jìn)池里，想去搶救那本落了水的《木偶奇遇記》，書(shū)是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發(fā)生了，我剛學(xué)會(huì)游泳，一只手舉著書(shū)，費(fèi)力地游，結(jié)果喝了幾口水。后來(lái)，小伙伴們，都笑我傻，說(shuō)我為了書(shū)不要命。回家后又挨了媽媽的一頓臭罵，說(shuō)我不應(yīng)該為了一本書(shū)而下水，差一點(diǎn)出事。我哭了，眼睛里充滿了無(wú)限痛苦與憂傷，但是，那并不是因?yàn)閶寢尩囊活D臭罵，而是對(duì)那本書(shū)的不幸遭遇而感到悲傷。雖然，盡力搶救，但是，書(shū)還是浸爛了，翻開(kāi)書(shū)面，眼見(jiàn)的是字跡模糊，畫(huà)面渾濁，我用力地用毛巾、褂子吸著水，想盡量挽回，可是一切都無(wú)濟(jì)于事了，望著這本大花臉，我又傷心地流下眼淚。也許你會(huì)取笑我的行為，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會(huì)情不自禁的。
以我與書(shū)為話題的作文 篇24
在我眾多的興趣愛(ài)好中，什么是我最喜歡、最放不開(kāi)的呢？那一定是讀書(shū)！置身于一方有書(shū)的天地，觸目那些或發(fā)黃、或嶄新的書(shū)籍，它的智慧之光將我的眼睛映照得鮮亮而炯炯有神。打開(kāi)書(shū)，走進(jìn)五彩繽紛的書(shū)中世界，我們便會(huì)頓覺(jué)異香彌漫，沁人心脾，總能在油墨的芬芳中感悟些什么，理解些什么。
幼兒園的時(shí)候，我就愛(ài)上各種各樣的繪本，《西游記》繪本、《安徒生童話》繪本、《藍(lán)精靈》繪本等等，數(shù)不勝數(shù)。雖然認(rèn)識(shí)的字很少，但是我卻能把故事看得津津有味。我常常被那些圖畫(huà)里的人物帶進(jìn)故事，常常想著我就是書(shū)里的主人公，甚至看完了還會(huì)反反復(fù)復(fù)拿起再看、再想象。我會(huì)把故事講給爸爸媽媽聽(tīng)，也會(huì)像十萬(wàn)個(gè)為什么一樣，不斷地向爸媽拋出各種問(wèn)題，還好他們那時(shí)沒(méi)有“厭煩”我！
上了小學(xué)，我開(kāi)始接觸文字更多、內(nèi)容更多的書(shū)，《小屁孩日記》、《兒童文學(xué)》，尤其三四年級(jí)開(kāi)始，我就閱讀了“國(guó)際大獎(jiǎng)系列小說(shuō)”、《三國(guó)演義》、《寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史》、以及《博物》、《哈利波特》等等，這些書(shū)經(jīng)常讓我鉆在小書(shū)房里廢寢忘食，還養(yǎng)成睡前讀書(shū)的習(xí)慣，一天不看就好像少了什么。而讀書(shū)還讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，但我仍然覺(jué)得十分不夠。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！有一次去北京旅游，我和媽媽去了向往已久的國(guó)家博物館，在那里我們欣賞到珍貴的清朝文物——十二青銅獸首中的“鼠首”和“兔首”。在觀賞初始，我就立刻想到，曾經(jīng)在歷史書(shū)籍中看過(guò)這兩件文物，提起它們的來(lái)龍去脈和火燒圓明園時(shí)這十二個(gè)青銅獸首丟失的歷史，以及后來(lái)蔡銘超先生艱難拍賣(mài)的歷程和皮諾家族將其捐贈(zèng)中國(guó)的.故事。我立刻在媽媽面前當(dāng)起了講解員，媽媽聽(tīng)得全神貫注，時(shí)不時(shí)的問(wèn)我一些問(wèn)題，就仿佛她是渴望知識(shí)的學(xué)生，而我是傳道解惑的老師呢！但是，我這個(gè)老師還不合格，我還是被媽媽問(wèn)得有點(diǎn)招架不住，方才知道讀書(shū)要細(xì)致、要深讀，回家后我便仔仔細(xì)細(xì)又了解了一番這件文物的相關(guān)知識(shí)，從此養(yǎng)成了精讀書(shū)籍的好習(xí)慣。
我與書(shū)總是形影不離，出門(mén)時(shí)包里始終要帶一本書(shū)，經(jīng)常坐公交車就隨手拿出來(lái)看。有一次坐車去課外班，我取出《擺渡人》看了起來(lái)。我看得全神貫注，被這本書(shū)的離奇構(gòu)思深深吸引，根本停不下來(lái)。一個(gè)瞬間，我忽然發(fā)現(xiàn)車上好像所有人都在起身下車。什么情況？只聽(tīng)司機(jī)叔叔哈哈大笑說(shuō)：“小伙子，看書(shū)看迷瞪了吧”。迷瞪？我看書(shū)迷瞪了？還是睡覺(jué)睡迷瞪了？……哇，不好，原來(lái)坐到終點(diǎn)站了，我飛奔下車，又匆匆乘上一輛反向車趕往學(xué)習(xí)班……
書(shū)，真是個(gè)好東西！古人常把書(shū)比作肉、比作皮大衣、比作朋友和音樂(lè)，我對(duì)此深有體會(huì)。愿你、我常置身于一方有書(shū)的天地，常沐浴書(shū)的靈光，讓自己盡快地、更好地成長(zhǎng)！
以我與書(shū)為話題的作文 篇25
書(shū)是記載人類全部生活經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)，是人類智慧的結(jié)晶。生活需要書(shū)，智慧需要書(shū)。
我是一個(gè)逞強(qiáng)好勝的人，在上小學(xué)時(shí)，我剛開(kāi)始接觸書(shū)本。從中獲得知識(shí)。但因我淘氣貪玩，使我沒(méi)有牢固基礎(chǔ)，以致我成績(jī)不佳。但是一次偶遇讓我與書(shū)結(jié)識(shí)。那是一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽。在考試中有許多難題，但我卻能一一解答。最后，我以優(yōu)秀的成績(jī)考進(jìn)數(shù)學(xué)競(jìng)賽研習(xí)班，要知道當(dāng)時(shí)多么令人羨慕�。ㄈ松儇�，還能經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)）。為此，我為了不落后，開(kāi)始喜歡看書(shū)，尤其是數(shù)學(xué)之類的書(shū)籍。
我過(guò)著名數(shù)學(xué)家華羅庚，家境貧寒。他就是看了一本《大學(xué)代數(shù)學(xué)講義》和一本只有50頁(yè)的《微積分》而邁入了數(shù)學(xué)王宮的。我非常羨慕他。
也許我是男孩子的緣故吧。我特愛(ài)看偵探小說(shuō)，或是推理故事。從中我會(huì)不斷分析，開(kāi)動(dòng)腦筋，擴(kuò)展思維。
當(dāng)然我也愛(ài)看小說(shuō)、散文等等，從中去體會(huì)作者的思維，去感受文章的語(yǔ)言美。讓我充分想象故事的`情節(jié)的曲折離奇，體驗(yàn)主人公的大喜大悲，感受到現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法感受到的情感。
總而言之，我與書(shū)猶如朋友，它是我開(kāi)啟智慧的鑰匙。我會(huì)去好好珍惜它、理解它。
以我與書(shū)為話題的作文 篇26
陽(yáng)光灑下一地金黃，一陣風(fēng)，吹起了我的裙擺，片片女貞花瓣揚(yáng)揚(yáng)灑灑，伴著暖陽(yáng)落在干凈的地面上，剛是入秋，天兒還算涼爽，所以決定回趟老家。
“阿狗，回來(lái)了�！鄙砗笠粋�(gè)滄桑的嗓音將看呆了的我拉了回來(lái)，我轉(zhuǎn)過(guò)身，奶奶抱著幾本書(shū)，推了推老花鏡，從門(mén)里踏了出來(lái)，不用說(shuō)是奶奶又去整理她的“宛院”了。
這個(gè)“宛院”是老家后院的一間小屋子，一開(kāi)始只是放些雜物，但不久便被奶奶收拾出來(lái)，當(dāng)藏書(shū)閣了，奶奶愛(ài)書(shū)，是我打記事起即便明白的事，她把她所有珍愛(ài)的書(shū)都放進(jìn)了屋子里，用木板在門(mén)上落落大方的刻了兩個(gè)大字，“宛院”。
“奶奶今天看什么呀”我彎唇一笑，渡步上前湊過(guò)去，奶奶拍拍書(shū)面“連環(huán)畫(huà)，你小時(shí)候最愛(ài)看的”說(shuō)著便坐在了女貞樹(shù)下，我靠在她身邊，翻開(kāi)的第一頁(yè)。小的時(shí)候也是坐在樹(shù)下，只不過(guò)是坐在奶奶懷里，看著年代很久了的連環(huán)畫(huà)，怎么也看不膩，小小的我總是求著奶奶給我念書(shū)，如果奶奶不肯就蹭在她懷里，用小馬尾搖啊搖，每次都會(huì)弄得奶奶“咯咯”的'笑，這種辦法屢試不爽。
到了大一點(diǎn)的時(shí)候就學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，從“宛院“的一排排手中抽出最想看的，學(xué)著奶奶，坐在樹(shù)下，有模有樣的看著，但總是因?yàn)檫x的時(shí)間不對(duì)坐在樹(shù)下，沒(méi)一會(huì)兒便被叮了一身包，后來(lái)學(xué)精明了，就坐在房間里，看齊天大圣大鬧天宮，看賈寶玉的“這位妹妹似乎在哪里見(jiàn)過(guò)”總是一看一下午，再抬頭，奶奶逆著光走來(lái)“啊狗，吃飯了”。
如今我也還是喜歡著奶奶的“宛院”，許多我沒(méi)來(lái)得及看的書(shū)，許多曾經(jīng)最愛(ài)看的書(shū)，都是回憶，長(zhǎng)大之后的我，喜歡在秋日午后從排排整齊的書(shū)海中拿出幾本游記，坐在窗前，那時(shí)候的陽(yáng)光正好，不烈卻暖洋洋的。
“媽，寶貝，進(jìn)屋了，外面涼。”不遠(yuǎn)處是媽媽在叫喚，“好”奶奶笑著，一片花瓣悄然落下，夾進(jìn)了正被奶奶合上的書(shū)頁(yè)里，她有些搖晃的站起身，逆著光走向屋子。
以我與書(shū)為話題的作文 篇27
糧食是哺育我們身體的，書(shū)籍是哺育我們的靈魂的。
在我7歲那年的冬天里，我和我的姐姐常去書(shū)店里看書(shū)。有一次，我無(wú)意中拿起了一本《安徒生童話》看了起來(lái)，。《皇帝的新衣》、《丑小鴨》看和我眼花瞭亂。正當(dāng)我看得起勁的時(shí)候，姐姐說(shuō)要回去吃飯了。我只好放下書(shū)，依依不舍地離開(kāi)了書(shū)店。
回到家后，我乞求著讓媽媽買(mǎi)一本《安徒生童話》給我，媽媽爽快地答應(yīng)了我。第二天一大早就把一本《安徒生童話》放在了我的床頭。我像得到了一件稀世珍寶，喜歡得不得了。我還用彩色紙給它做了件衣服。可能是因?yàn)樘矚g了，一天要拿出來(lái)看十幾遍。一轉(zhuǎn)眼，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”十點(diǎn)鐘的鐘點(diǎn)敲響了，我該過(guò)去睡覺(jué)了。可是我還沒(méi)看夠呢！我心里想著，怎么辦呢？哎！有了！我可以在房間里開(kāi)著燈繼續(xù)看呀！我拿著書(shū)，偷偷摸摸地走到了我的房間開(kāi)著燈繼續(xù)看了下去。一頁(yè)，兩頁(yè)，我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味。一轉(zhuǎn)眼，十分鐘，十五分鐘，二十分鐘？，我看得幾乎望了時(shí)間�！爱�(dāng)當(dāng)當(dāng)……”十一點(diǎn)的鐘聲敲響了。到了媽媽過(guò)來(lái)“巡察”的.時(shí)間了。我趕緊關(guān)上燈，把書(shū)放在被窩里，閉上眼裝睡覺(jué)，媽媽來(lái)看了一會(huì)，就出去了。她應(yīng)該沒(méi)發(fā)現(xiàn)。就這樣，半個(gè)星期過(guò)去了，她還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)。在下半個(gè)星期的某一天晚上，媽媽居然提前來(lái)“巡察”了。她小心翼翼地開(kāi)了門(mén)，發(fā)現(xiàn)了我在看書(shū)，一會(huì)兒后，她輕輕地關(guān)上了門(mén)。我聽(tīng)見(jiàn)了很輕的關(guān)門(mén)聲，心想：糟了，媽媽發(fā)現(xiàn)了。果然，第二天一大早，媽媽就把我的床頭燈給沒(méi)收了。唉，又不能看了。隨著時(shí)間的流逝，那本書(shū)已經(jīng)不在了。但我的“讀書(shū)熱”還在。
《百科傳說(shuō)》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，中國(guó)的四大名著……我都看過(guò)。 書(shū)能帶我上天，了解神秘的宇宙；書(shū)能帶我人海，與可愛(ài)的魚(yú)兒聊天；書(shū)能帶我回到過(guò)去，探訪古代的英雄；書(shū)還能帶我飛向未來(lái)，感受最先進(jìn)的文明。在我傷心的時(shí)候，是書(shū)讓我忘記了悲哀；在我高興的時(shí)候，是書(shū)與我分享喜悅……書(shū)已然成了我生命中不可缺少的朋友。
以我與書(shū)為話題的作文 篇28
書(shū)，是一抹金色的陽(yáng)光，讓我感受世界的溫暖；書(shū)，是一支動(dòng)人的曲子，為我奏出了最美的旋律。書(shū)究竟有何魅力？那就讓我這個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人向你娓娓道來(lái)。
讀書(shū)可以擴(kuò)大自己的知識(shí)面。對(duì)于喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō)，比如我，看書(shū)就是一種享受。書(shū)卷中的意念像一股無(wú)形的動(dòng)力，影響著我的眼界，牽動(dòng)著我的思緒。讀《上下五千年》讓我可以了解中華這片土地上經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少君王的更替。看《鋼鐵雄鷹》讓我時(shí)刻清楚的知道中國(guó)軍用飛機(jī)的強(qiáng)大，感受到中國(guó)的日趨變強(qiáng)。讀《革命英雄的故事》讓我學(xué)會(huì)了英勇頑強(qiáng)、舍己為人的精神�？刺圃�(shī)宋詞，如置身于青石小徑上緩緩地行走，追著一個(gè)個(gè)才子佳人的凌波微步，共賞天邊的云卷云舒。腹有詩(shī)書(shū)則心胸玲瓏，見(jiàn)識(shí)廣闊。
讀書(shū)不僅可以開(kāi)闊眼界，還可以讓我體驗(yàn)人生百味。
在浩如煙海的書(shū)籍中，我最喜歡閱讀的是故事類。其中我最愛(ài)的是《奇妙旅行》《金山王國(guó)》。這一系列的書(shū)里面的'故事每每閱讀，便讓我捧腹大笑的同時(shí)，亦讓我百感交集。比如烏鴉的笨讓我頭疼；狐貍的狡猾讓我贊嘆；阿里巴巴哥哥的貪婪讓我氣憤；三兄弟最后的頓悟讓我欣喜……我就像茫茫大海里的一葉扁舟，而書(shū)便是那指引方向的雙槳，讓我目睹壯麗美景的同時(shí)，體驗(yàn)到人生的五味雜陳。
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼��！但是，它卻在我心中占著獨(dú)特的地位。
以我與書(shū)為話題的作文 篇29
莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
開(kāi)始我不愛(ài)讀書(shū)，可是我聽(tīng)同學(xué)們?cè)谧x書(shū)展示會(huì)上講的那叫一個(gè)精彩，我就漸漸的愛(ài)上了讀書(shū)。
最開(kāi)始的時(shí)候，我是借同學(xué)的書(shū)看。媽媽看見(jiàn)了就給我買(mǎi)了幾本書(shū)，《西游記》，《水滸傳》，《紅樓夢(mèng)》，《三國(guó)演義》，因?yàn)槟菚r(shí)候太小我都看不懂。媽媽就又給我買(mǎi)了作文書(shū)，我漸漸地看了起來(lái)。因?yàn)槎昙?jí)的看圖說(shuō)話，就需要多讀多看。我漸漸的看膩了就不看了。媽媽見(jiàn)我不讀書(shū)，就訓(xùn)斥了我一頓。后來(lái)，媽媽又給買(mǎi)一些書(shū)吧，我說(shuō)好。于是媽媽又給我買(mǎi)了幾本童話，《安徒生童話》《格林童話》，我不到一天就讀完了。
現(xiàn)在又長(zhǎng)大了，學(xué)的知識(shí)就多了�？梢钥炊段饔斡洝罚端疂G傳》等文學(xué)作品，我看得津津有味，看完了還想看。天長(zhǎng)日久，我都有點(diǎn)想把書(shū)吃掉的感覺(jué)。漸漸地，我開(kāi)始在電腦上看電子書(shū)。我已經(jīng)在電腦上看了好幾本書(shū)，如《夏洛的網(wǎng)》《笨狼的'故事》，后來(lái)，媽媽不讓我看電腦了，又給我買(mǎi)幾本書(shū)。
我記得高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，所以讓我們多讀書(shū)吧。
以我與書(shū)為話題的作文 篇30
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，是唐代著名詩(shī)人杜甫寫(xiě)的。意思是讀了很多書(shū)，作文自然就會(huì)寫(xiě)好。我哥哥就是一個(gè)非常好的例子。我問(wèn)他，你作文怎么寫(xiě)得那么好，他每次都說(shuō)，因?yàn)樗x了很多書(shū)，積累了很多好詞好句。
我記住了哥哥的話，也開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)。有一次，我在寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，百般無(wú)聊，于是在一排排花花綠綠的書(shū)里抽出了一本書(shū)——馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，我貪婪地讀著，我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！看著看著，我漸漸地就入了迷，忘乎所以，一直到爸爸把我從故事里揪出來(lái)，才發(fā)覺(jué)不知不覺(jué)我已經(jīng)讀了兩個(gè)多鐘頭了。把寫(xiě)作業(yè)一事都忘到腦后去了，都已經(jīng)7點(diǎn)半了，悲劇啊！真是天大的悲劇啊！
書(shū)是一位無(wú)所不能的朋友，書(shū)也是一處你隨時(shí)想去就能去的故地，書(shū)是黑暗中的啟明燈，書(shū)也是航海時(shí)的`指南針，書(shū)是你干渴時(shí)的一杯清茶，書(shū)也是一把打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙。我愛(ài)書(shū)，猶如愛(ài)我的生命一般！
以我與書(shū)為話題的作文 篇31
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這句話一直讓我銘記心中，讓我越來(lái)越喜歡讀書(shū)。
為了讀書(shū)，我曾經(jīng)做過(guò)很多傻事。那天下午，我在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)，陽(yáng)光直射到陽(yáng)臺(tái)上，讓我看得更加入迷。那本書(shū)的名字叫《草房子》，我捧著它坐在椅子上專心地看著，看著看著，也不知道什么時(shí)候，天也漸漸黑了，媽媽叫了我，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到第二聲的時(shí)候，媽媽的聲音才把我從書(shū)的世界里拉了回來(lái)。
我拿著書(shū)漫不經(jīng)心地走到餐桌前，狼吞虎咽地吃完飯，走進(jìn)自己的房間，關(guān)上門(mén)兒繼續(xù)走進(jìn)了《草房子》。不知不覺(jué)，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。媽媽走到我的房間勸我說(shuō)：“該睡覺(jué)了，不要再看了，對(duì)眼睛不好�！蔽衣唤�(jīng)心地回答了一句：“好，知道了，我馬上就睡。”然而，那故事太吸引我了，我把媽媽的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，繼續(xù)讀。
媽媽看見(jiàn)我的房間里燈還沒(méi)有滅，她就大聲喊道：“該睡覺(jué)啦，還在看書(shū)，都這么晚了！”媽媽說(shuō)著就把我的'燈給滅了，我只好上床睡覺(jué)，可是就是睡不著，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的燈滅了，我又打開(kāi)燈看了起來(lái)。爸爸夜里上衛(wèi)生間，發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)有睡，又對(duì)著我說(shuō)了一大堆，我只好躺在自己的床上睡覺(jué)了，夢(mèng)里我還見(jiàn)到了書(shū)里面的故事和人。
現(xiàn)在我看了很多的書(shū)，作文也變得越來(lái)越好，我也就越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。
以我與書(shū)為話題的作文 篇32
吟起一首《蝶戀花》，細(xì)品起詞中的佳句，輕聲默起：庭院深深深幾許，楊柳堆煙，簾幕無(wú)重?cái)?shù)。閉上雙眼，浮現(xiàn)起，一座深深庭院，一束翻過(guò)青磚灰瓦的陽(yáng)光……也就像現(xiàn)在，暖暖陽(yáng)光透過(guò)層層的枝葉，殘光斑駁的打在那本已讀完的書(shū)本上。忽的，清風(fēng)緩緩徐來(lái)，把書(shū)頁(yè)翻起，一股淡淡的的書(shū)香頓時(shí)繚繞鼻尖，裊裊在腦間盤(pán)旋，書(shū)的氣息穿越歷史長(zhǎng)河，古人的風(fēng)韻好似還在眼前游蕩……
“你是愛(ài)，是暖，是希望。你是人間的四月天�！绷只找虻倪@句話，愛(ài)意多濃啊，曾幾度勾起了人們對(duì)愛(ài)的追憶和渴求？；觸摸書(shū)上的紙頁(yè)，清而厚重，好像觸摸起康橋絲滑蒼老的`橋身，想象起曾在這愁情望水的詩(shī)人——徐志摩，對(duì)即將離別的不舍和對(duì)康橋的依戀之濃；深秋了，銀杏樹(shù)橙黃的葉子也已緩緩落下，本是悲愁的情緒，卻因泰戈?duì)柕摹吧缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美�！倍鴺�(lè)觀起來(lái)。
有人曾說(shuō)，生命的價(jià)值在于創(chuàng)造，其實(shí)不然，生命的價(jià)值也有可能在于流浪。
流浪，漂泊不定。形容生活不固定的人。一提到這個(gè)詞語(yǔ)，第一個(gè)想到的人就是三毛，想到的場(chǎng)景便是撒哈拉沙漠。成片的沙土，一望無(wú)際。有風(fēng)，有人，有情。零零散散的生活，逍遙自在的方式，竟一度令我所向往。單峰的駱駝，鐵皮制得小屋，成群的山羊……新奇的事物讓我也好似鉆進(jìn)了兔子洞，想象著與三毛一起度過(guò)沙漠風(fēng)光，做著關(guān)于撒哈拉的夢(mèng)。我的心靈也是漂泊不定的，就像她說(shuō)“心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是流浪�！�
我很想去流浪，去到《愛(ài)麗絲漫游奇跡》，與愛(ài)麗絲一起去探險(xiǎn)。去到古時(shí)，同李白、杜甫一起賞月對(duì)詩(shī)，感受古人的風(fēng)流雅韻。去到19世紀(jì)，與法布爾，一起觀察昆蟲(chóng)，研究自然生物的奇特奧秘。去到傅雷家中做客，與傅雷夫婦一起談?wù)撔牡�，與傅聰一起分享音樂(lè)，去感受文學(xué)，感受美好家風(fēng)的氛圍……
在生命的旅途中，在喧囂的城市里，有一顆流浪的心，有一杯清茶，有一本書(shū)，也許就夠了。
以我與書(shū)為話題的作文 篇33
在我的心中，書(shū)是一座高聳入云的燈塔，在狂風(fēng)呼嘯、雷雨交加時(shí)，為過(guò)往的船只指引方向；書(shū)是一葉扁舟，在我最悲愁苦悶時(shí)，載著我在山水中穿行，為我?guī)?lái)快樂(lè)；書(shū)也是一位最知心的朋友，在我生氣時(shí)安撫我，開(kāi)解我，在我獲得成功時(shí)與我同享喜悅……我與書(shū)總是相伴相隨。
我的家里，有一間小書(shū)房。清晨，我在里面朗讀古詩(shī)，悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌散播開(kāi)來(lái)，引來(lái)窗外小鳥(niǎo)們的駐足歌唱，它們的歌聲和我的朗誦聲交織在一起，形成這世間最美妙的音樂(lè)。
晚上，我的書(shū)房會(huì)亮起一盞小小的臺(tái)燈，我在書(shū)房里閱讀各種各樣有趣的書(shū)籍。我讀《三國(guó)演義》，仿佛親眼看見(jiàn)古代將士們英勇善戰(zhàn)、征戰(zhàn)沙場(chǎng)，仿佛親身經(jīng)歷軍師們的.精深計(jì)謀、用兵如神；《中華上下5000年》這一套書(shū)中，上演著一個(gè)又一個(gè)經(jīng)典又精彩的歷史故事，讓我恨不得穿越千年時(shí)光，去與智慧的古人對(duì)話；《小王子》讓我深深體會(huì)到小王子的善良與純潔。魯迅先生的書(shū)蒼涼沉重，力透紙背、聲聲吶喊，但讓我看見(jiàn)民國(guó)時(shí)期中國(guó)的悲慘狀況。而曹文軒先生的書(shū)則充滿童年的氣息，每一篇都好像插上翅膀的精靈，做著五彩斑斕的夢(mèng)。我的書(shū)房使我與書(shū)親密接觸，變得更加親密無(wú)間。
當(dāng)然我與書(shū)的接觸還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，在我們班的教室里，有一個(gè)精心布置的“閱讀天地”，一人多高的書(shū)柜里，書(shū)碼放得整整齊齊，從高到低，從寬到窄，像五線譜上錯(cuò)落有致的音符，隨時(shí)在奏響動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。每到下課，同學(xué)們就蜂擁而至，聚在書(shū)柜前久久不散。有的好不容易拿到一本心儀已久的書(shū)，都顧不上回座位，就愛(ài)不釋手的抱在手里讀起來(lái)；有的向小伙伴們介紹自己看過(guò)的書(shū)，交流著說(shuō)哪本更好看，指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛；有的摸著摸著書(shū)脊，十分猶豫，似乎哪一本都割舍不下。我眼明手快，找到了一本《格林童話》，這本書(shū)讓我一下子就進(jìn)入到神奇美妙的世界。
我的學(xué)校還有一大片閱讀的“綠洲”，那便是圖書(shū)館。我進(jìn)去過(guò)幾次，里面總是坐滿了人，可奇怪的是，里面一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，安靜得仿佛似乎能聽(tīng)到大家的心跳聲。那里的書(shū)真多，把我看得眼花繚亂，恨不得像一只蜜蜂一樣一頭扎進(jìn)花蕊中，把書(shū)中的“蜜”全都吸進(jìn)來(lái)。
我經(jīng)常做這樣一個(gè)夢(mèng)。每一我讀過(guò)的書(shū)就是一位精靈，優(yōu)美的精靈她腳踩七色的祥云來(lái)迎接我；快樂(lè)的精靈牽著我的手，一路灑下銀鈴般清脆的笑聲；智慧的精靈，像一位老者在我耳邊尊尊教導(dǎo)，循循善誘……
啊，我的書(shū)，我的精靈世界！
以我與書(shū)為話題的作文 篇34
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲到書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣�！睆男〉酱螅遗c“書(shū)朋友”一起度過(guò)了無(wú)數(shù)的快樂(lè)時(shí)光，也發(fā)生很多數(shù)也數(shù)不清的趣事。
一次，我一邊看書(shū)一邊吃東西，“淘氣”的爸爸趁我不注意，放了個(gè)紙團(tuán)在那些食物里。正沉浸書(shū)海的我抓起就往嘴里放，咦？不對(duì)，趕緊吐了出來(lái)。一看就知道爸爸又在捉弄我了，我沖爸爸大吼道：“爸爸，你真壞！”“哈哈哈，誰(shuí)讓你三心二意了，下次我還給你放條蟲(chóng)子呢！”爸爸大笑道。唉！誰(shuí)讓我是個(gè)小書(shū)迷vs小吃貨呢！
周末，媽媽對(duì)房間進(jìn)行大掃除，而我呢，則悠哉悠哉的在房間看書(shū)。媽媽說(shuō)：“女兒，來(lái)把餐桌和茶幾上的書(shū)收起來(lái)，放在你的書(shū)架上�！蔽亦帕艘宦�，一邊看書(shū)一邊出去，順手把“書(shū)”拿到了書(shū)房，繼續(xù)看書(shū)。剛剛看了一會(huì)兒，就聽(tīng)到了媽媽的河?xùn)|獅吼：“張瀾馨，我的抹布去哪里了？我讓你收拾書(shū)呢，它們?cè)趺催�在原地啊？你是想讓我拿書(shū)當(dāng)抹布用嗎！”我趕緊抬頭看了一眼書(shū)架，原來(lái)剛才我拿進(jìn)來(lái)的“書(shū)”是抹布�。∥亿s快拿著抹布跑了出去，嬉皮笑臉地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，瞧您說(shuō)的，就算你能把我的書(shū)當(dāng)抹布擦桌子，可我也不能把抹布當(dāng)書(shū)看啊！呵呵呵！”媽媽又好氣又好笑地說(shuō)：“你呀，真是個(gè)書(shū)呆子加馬大哈�！�
書(shū)儼然成為了我的好友，睡覺(jué)前在看書(shū)，吃飯時(shí)、坐車時(shí)、洗腳時(shí)、課間休息時(shí)都在看書(shū)，甚至上廁所時(shí)都悄悄在看書(shū)。真的，我每時(shí)每刻都在想方設(shè)法的看書(shū)。就說(shuō)前段時(shí)間吧，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)經(jīng)常背著爸爸媽媽偷偷看書(shū)，作業(yè)都完成的很慢。終究紙是包不住火的`，有一天被爸爸抓個(gè)正著。當(dāng)然，免不了被爸爸狠狠的一頓訓(xùn)斥。爸爸跟我說(shuō)：“你喜歡看書(shū)是好事，可也要分清主次�。∧憧焖侔炎鳂I(yè)寫(xiě)完，剩余的時(shí)間都可以看書(shū)啊，也不用偷偷摸摸了，這樣不是挺好嗎？”我當(dāng)時(shí)倒是答應(yīng)的很好，可是老毛病還是改不掉。瞧，我的手又不由自主的翻開(kāi)了書(shū)，千萬(wàn)別被他們發(fā)現(xiàn)才好。
課文《竊讀記》文中的作者說(shuō)：“人是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。”的確，書(shū)不僅給我?guī)?lái)了精神上的營(yíng)養(yǎng)，也給我的生活增添了很多樂(lè)趣。
以我與書(shū)為話題的作文 篇35
讀書(shū)是我每天的必修課，在書(shū)中我能學(xué)到許多知識(shí)，書(shū)能開(kāi)闊我們的視野，家里的書(shū)我已經(jīng)看了無(wú)數(shù)遍了，為了能夠讀到更多、更好的書(shū)，每個(gè)星期六我都會(huì)到朋友家或者是書(shū)店讀一些我喜歡的課外書(shū)。
今天，我和朋友約好去她家看書(shū)。剛進(jìn)到她的房間，我就看見(jiàn)了一柜子的書(shū)，一、二、三、四、五……好多呀，根本數(shù)不過(guò)來(lái)。咦，那不是《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》嗎？我一直都想看的，今天終于可以如愿以償了。我坐在書(shū)桌前，津津有味地讀了起來(lái)，看著看著，我竟不由得笑了起來(lái)，里面的檸檬王真的是個(gè)調(diào)皮鬼，他為了逃跑竟然躲到了垃圾堆里，這也太好笑了吧！“嗚”“嗚”……這一章也太感人了，我已經(jīng)控制不住我自己了，眼淚嘩嘩的`流著，原來(lái)洋蔥頭為了救自己的爸爸，冒險(xiǎn)去殺檸檬王，導(dǎo)致自己受了重傷，差點(diǎn)送了性命。好朋友的媽媽還以為我受欺負(fù)了呢，知道我是看書(shū)感動(dòng)才哭的，阿姨說(shuō)我是看的太投入才會(huì)哭，還說(shuō)我是一個(gè)很重感情的孩子。
在經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)的“戰(zhàn)斗”后，我終于把這本書(shū)看完了，雖然里面的內(nèi)容，我不能全部理解，但我真的有被洋蔥頭感動(dòng)到，我要向它學(xué)習(xí)不畏艱險(xiǎn)勇于救人的精神。
讀書(shū)真的可以使我快樂(lè)，使我成長(zhǎng)！感謝有書(shū)陪伴的每一天，我最喜歡的書(shū)！
以我與書(shū)為話題的作文 篇36
前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。是啊，多讀書(shū)，讀好書(shū)在我看來(lái)會(huì)使人受益非淺。各式各樣的書(shū)，營(yíng)造了一個(gè)個(gè)知識(shí)寶庫(kù)�！坝辛藢W(xué)問(wèn)，好比站在山上，可以看到很遠(yuǎn)很多東西，沒(méi)有學(xué)問(wèn)，如在暗溝里走路，摸索不著，那會(huì)苦煞人�！�
學(xué)問(wèn)從何而來(lái)，除了從長(zhǎng)輩那兒，多數(shù)還是從書(shū)中得到的。
小時(shí)候不懂事的我，是一個(gè)討厭書(shū)的孩子。整天與玩做朋友，從不看課外書(shū)，也寫(xiě)不好日記。我寫(xiě)的作文，老師常說(shuō)不知在寫(xiě)些什么。媽媽便讓我多讀書(shū)，可是隨著作文成績(jī)的提高，我又被書(shū)本外的`世界給吸引住了，我迷戀上了看電視，課外書(shū)我再也沒(méi)有時(shí)間去看了。沒(méi)多久，我發(fā)現(xiàn)寫(xiě)起作文來(lái)，大腦就一片空白，“書(shū)到用時(shí)方恨少”，這下我總算明白這句話的意思了。我趕緊拾起書(shū)本，重新沉浸在書(shū)的世界了，漸漸地，我養(yǎng)成了看書(shū)的好習(xí)慣。每天晚上做完作業(yè)后，是我最開(kāi)心的時(shí)刻了。這時(shí)，我會(huì)捧起心愛(ài)的書(shū)津津有味地看起來(lái)。常常，我會(huì)隨著書(shū)中的主人公一起玩耍、一起探險(xiǎn)，有時(shí)看得太入迷，媽媽喊我，我竟然會(huì)驚得跳起來(lái)，拍著胸脯喊“哎呦，我怎么會(huì)在家里�。俊眿寢尦３１晃业呐e動(dòng)弄得莫名其妙。
我愛(ài)看書(shū)，尤其喜歡看關(guān)于歷史的書(shū)籍，這不，家中的《中國(guó)歷史故事》、《外國(guó)歷史故事》等早已被我翻得卷起了毛邊。我還愛(ài)看凡爾納的科幻小說(shuō)，《環(huán)游世界八十天》讓我了解了各國(guó)的風(fēng)土人情，掌握了一些科普知識(shí)。是的，只有想不到的，沒(méi)有做不到的。
我希望長(zhǎng)大以后，能當(dāng)一個(gè)作家，寫(xiě)出膾炙人口的作品，我相信，也會(huì)有許多許多的孩子，在我書(shū)寫(xiě)的世界里翱翔。
以我與書(shū)為話題的作文 篇37
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是力量的源泉，它就像一位良師益友，陪伴我度過(guò)了童年的美好時(shí)光。
當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就捧著書(shū)教我認(rèn)識(shí)書(shū)上的圖片。上了小學(xué)，書(shū)就像一塊有磁力的磁鐵深深地吸引了我。書(shū)櫥里有《一千零一夜》、《安徒生童話》、《三國(guó)演義》，其中我最喜歡的是《安徒生童話》，那生動(dòng)有趣的人物形象深深地打動(dòng)了我，讓我如癡如醉。
我還進(jìn)入過(guò)《白雪公主》的`故事中去呢！有一次，我看著《白雪公主》看著看著就睡著了，一睜開(kāi)眼，咦！這是哪兒？我怎么在這？我走啊走，看見(jiàn)前面有一間小屋，我跑了過(guò)去，咦？里面不正是白雪公主嗎？真漂亮！突然，我看見(jiàn)邪惡的巫婆來(lái)了，她拿著一個(gè)有毒的蘋(píng)果，向小公主的屋子走去，怎么辦？小公主會(huì)不會(huì)死��？我想得聲喊：“不要吃啊，那個(gè)蘋(píng)果有毒”。
正在這時(shí)，我被媽媽吵醒了，回到了現(xiàn)實(shí)世界，后來(lái)會(huì)怎么樣呢？白雪公主會(huì)怎么樣呢？我急忙找出書(shū)來(lái)看，看完后，我欣然地笑了。
我還有時(shí)和可憐的牧羊女瑪莎一起放羊，有時(shí)和美人魚(yú)一起在海底玩捉迷藏，還有時(shí)和灰姑娘打掃房間，我們玩得很開(kāi)心。
在我眼中，書(shū)是藝術(shù)家，它能陶冶情操；書(shū)是文學(xué)家，它能帶我走進(jìn)文學(xué)的宮殿；書(shū)是開(kāi)啟智慧的金鑰匙，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，我和書(shū)永遠(yuǎn)是好朋友。
以我與書(shū)為話題的作文 篇38
高尓基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)，它帶給你知識(shí)，帶給你營(yíng)養(yǎng)，我也與書(shū)發(fā)生過(guò)有趣的事。
記得讀上三年級(jí)時(shí)的某一個(gè)晚上，我一早就策劃好，今晚要躲在被子里偷偷地看書(shū)。
晚上等洗完澡，該睡覺(jué)的時(shí)候，我先偷偷地拿一本書(shū)，放在枕頭底下，第一步成功了！媽媽過(guò)來(lái)叫我睡覺(jué)，我躺下來(lái)說(shuō)：“把小臺(tái)燈開(kāi)開(kāi)，把大燈關(guān)了嘛！大燈開(kāi)著刺眼，睡不著！”我故意作出一副痛苦的表情。因?yàn)檫@樣才能躲在被子里看，不被發(fā)現(xiàn)��！
“呼呼呼呼，媽媽上當(dāng)了！”我在心里狂笑！等媽媽走了以后，我趕緊把小臺(tái)燈塞到被子里，從枕頭底下拿出書(shū)來(lái)，把小臺(tái)燈擺好，小心翼翼的翻到?jīng)]看完的部分，接著看……當(dāng)我正看到最精彩的部分——故事中的朱皮皮就快抓住壞蛋時(shí)，突然聽(tīng)到走路的聲音，聲音越來(lái)越近，越來(lái)越近，情況不妙，如果沒(méi)媽媽知道我在看書(shū)，肯定要被罵的.！果然，媽媽過(guò)來(lái)發(fā)現(xiàn)我在看書(shū)，問(wèn)我說(shuō)：“你在干什么？你以后想變成瞎子嗎？你以后要是再在被子里看書(shū)，我就不給你買(mǎi)書(shū)了，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”我用被子蒙住頭，嚇得不敢說(shuō)話，我媽氣得都要吃人了，我趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭！
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“看書(shū)是好事，但這樣看是最傷眼睛的，以后要看，也要在光線明亮的地方看！”
哎！誰(shuí)叫我自己倒霉呢？以后我再也不敢在被子里看書(shū)了。
以我與書(shū)為話題的作文 篇39
每當(dāng)我清靜安詳?shù)刈跁?shū)桌邊，翻開(kāi)某本詩(shī)情畫(huà)意的讀物，就仿佛有盞熏爐，冒著霧白的煙，彌漫著把我卷入，卷入書(shū)中迷人的情節(jié)，卷入作者的喜或憂。我與書(shū)，那樣的情切。
我曾一度癡迷于小說(shuō)《擺渡人》。這本書(shū)是從一個(gè)小書(shū)攤淘來(lái)的，價(jià)格不很貴，看到封面上“心靈治愈，人性救贖”幾個(gè)大字時(shí)，忍不住唏噓一聲，暗自給書(shū)下了定義，不知又是哪個(gè)大哲理家煲的雞湯，我大概是讀不透的。于是拆封后，我便抱著打磨時(shí)間的目的，翻開(kāi)了序幕。
剛開(kāi)始的時(shí)候，一頁(yè)又一頁(yè)地被草草略過(guò)，直到后來(lái)，我竟慢慢地發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)完整的故事。當(dāng)女孩迪倫的世界變成一片荒涼時(shí)，殘骸間的幸存者好像只她一人，擺渡人崔斯坦的出現(xiàn)徹底打破了迪倫枯燥而平靜的生活，在她的世界里掀起了驚濤駭浪。很顯然，這不是一本我輕易能放下的書(shū)，它的每一段文字，都令我感到激奮、恐懼、溫暖甚至感動(dòng)。我開(kāi)始對(duì)書(shū)有一縷情緒，勃勃然郁積于胸，于是我對(duì)《擺渡人》愛(ài)不釋手。
深夜，我斷斷續(xù)續(xù)的`咳嗽著，感覺(jué)嗓子像燒盡了的火炭般，直冒黑煙，脖子摸上去也火辣辣的發(fā)燙，整個(gè)人都糟透了。母親不許我再熬夜，以命令的語(yǔ)氣說(shuō)道：“關(guān)燈睡覺(jué)！”這時(shí)故事已經(jīng)發(fā)展到了高潮，我心心念念的故事在等著我啊！我怎還會(huì)聽(tīng)母親的話？雖然關(guān)燈了，在被窩里，我還是情不自禁地?fù)芰耸蛛娡驳拈_(kāi)關(guān)，微弱的光卻把我的心照亮了。用手電看書(shū)，這聽(tīng)上去可能有些荒唐，但我依舊感到滿足，直到剩下的頁(yè)數(shù)越來(lái)越少，我卻舍不得翻下去，意猶未盡的感覺(jué)……
如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人？當(dāng)我們直面生存、死亡與愛(ài)，哪一個(gè)又會(huì)是最終的選擇？
有人說(shuō)過(guò)：一定要，愛(ài)著點(diǎn)什么。它讓我們變得堅(jiān)韌，寬容，充盈。業(yè)余的，愛(ài)著。我想這便是讀書(shū)。
以我與書(shū)為話題的作文 篇40
在童年生活中，我是非常喜歡讀書(shū)的，特別是《格林童話》和一些關(guān)于歷史方面的書(shū)。在讀書(shū)中我懂得了很多道理，也學(xué)到了很多知識(shí)。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句話的意思是說(shuō)：多讀書(shū)是非常有好處的，如果你讀的書(shū)多了，寫(xiě)作時(shí)就像有神在旁邊幫助一樣，可以寫(xiě)出很好的文章。記得在四年級(jí)時(shí)，陳老師出過(guò)一道題目，是辨別“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)覺(jué)”這兩個(gè)詞的。我們都選了“發(fā)現(xiàn)“這個(gè)詞，只有一位同學(xué)選了“發(fā)覺(jué)”。結(jié)果只有他做對(duì)了。老師問(wèn)他為什么要選擇“發(fā)覺(jué)”這個(gè)詞。他說(shuō)：“我是靠讀書(shū)的.經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué)想出來(lái)的�！边@位同學(xué)的回答讓我的體會(huì)更深刻了。真是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”啊！
我也非常喜歡讀歷史書(shū)的。從書(shū)中我知道了孫中山、毛澤東從小勤奮好學(xué)，長(zhǎng)大了領(lǐng)導(dǎo)人民鬧革命，也知道了楊靖宇、黃繼光，還有狼牙山五壯士的英勇神武。他們都為新中國(guó)立下了卓越功勛。
讀書(shū)，讓我懂得了很多道理，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，讓我獲得了無(wú)盡的快樂(lè)�！澳銈兪浅燥堥L(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”這句話說(shuō)得非常對(duì)！
書(shū)是我最好的朋友，我喜歡讀書(shū)。
以我與書(shū)為話題的作文 篇41
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！痹谖业纳袝�(shū)是非常重要的。但一看起書(shū)來(lái)那發(fā)生的趣事可多了呢！
開(kāi)學(xué)的前一個(gè)星期，區(qū)圖書(shū)館借書(shū)借了一本冰心散文，冰心是我最欣賞的一位作家借完書(shū)我急急忙忙地奔向小賣(mài)部旁的亭子邊上隨便找了個(gè)位子坐下了。別看我是個(gè)斯文的.小姑娘，可當(dāng)我一看起書(shū)來(lái)那“狐貍尾巴”就露出來(lái)了。剛開(kāi)始我只是啃啃手指翹翹二郎腿，之后就更起勁了。一會(huì)兒站起來(lái)走來(lái)走去，一會(huì)把書(shū)放在椅子上自己坐在地上，一會(huì)又趴在椅子上腳不停地踢著旁邊的柱子。知道的說(shuō)我認(rèn)真，不知道的還以為我從精神醫(yī)院里的呢！
如果你僅認(rèn)為我與書(shū)只有這點(diǎn)事那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我還會(huì)感情交替哩！一下傷心一下快樂(lè)，傷心是因?yàn)樽髡叩臓敔斎チ藰O樂(lè)世界，我好是眼前出現(xiàn)了這一幕好可憐啊！一下開(kāi)心是因?yàn)樽髡呓坏搅酥呐笥驯舜嘶ハ喾龀窒嘤H相愛(ài)……
無(wú)論我看到哪兒，眼前就會(huì)出現(xiàn)這一畫(huà)面，但當(dāng)看到一些看不懂的我會(huì)要求自己多幾遍，直到自己心領(lǐng)神會(huì)。當(dāng)遇到自己不認(rèn)識(shí)的疑難字詞我會(huì)做個(gè)小記號(hào)以防萬(wàn)一，如果讀完了，我會(huì)將書(shū)中的內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)。
“書(shū)猶藥也，善毒之可以醫(yī)愚�！笔前�！正如劉向所說(shuō)，好書(shū)是良藥，好好讀書(shū)可以醫(yī)治好愚蠢。我們要“好讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。
以我與書(shū)為話題的作文 篇42
我很喜歡看書(shū)，媽媽說(shuō)：“我們要和時(shí)間賽跑�！蔽乙才ψ龅竭@一點(diǎn)，總是能擠出時(shí)間看課外書(shū)。
我家書(shū)可多啦！書(shū)房里、睡房里、我房間的抽屜里都是書(shū)呢。張樂(lè)平爺爺創(chuàng)作的《三毛流浪記》，它是一本漫畫(huà)書(shū)，我很喜歡看。媽媽說(shuō)我從三歲就開(kāi)始看了，到了現(xiàn)在，都看幾十次了。
書(shū)中的三毛一直過(guò)著苦難的日子，我從書(shū)中的“孤苦伶仃”那一頁(yè)，可以看出三毛很孤獨(dú)，他沒(méi)有爸爸、媽媽，想抱小狗做做伴，連狗都欺負(fù)他；三毛很可憐，他幫別人洗衣服還要被別人打，他甚至想把自己賣(mài)了；有趣的'事是，他師傅吃東西時(shí)，三毛饞得直流口水，師傅就給他一塊蔥卷，他咬了一口，��！好辣！頭上都冒火了。我們現(xiàn)在的生活和三毛相比幸福多了。
我還從漫畫(huà)中讀到，三毛有很多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。三毛很關(guān)心別人，他看見(jiàn)一個(gè)小朋友掉進(jìn)了河里，三毛就縱身跳進(jìn)河里，把小朋友救上岸，自己都濕透了。他很勤勞，他在街上賣(mài)過(guò)報(bào)紙、給別人擦鞋、還當(dāng)“保姆”。他忍耐性很好，師傅讓他練腿功，踩住三毛的一只腳，把他的另一只腳放在高高的凳子上，三毛卻能忍住疼痛，堅(jiān)持練功。他做事都能這樣堅(jiān)持到底。他還有“拾金不昧”的精神，看到人家錢(qián)包丟了，就撿起來(lái)還給人家。我真佩服三毛……
我很喜歡《三毛流浪記》，它不僅讓我懂得了許多做人的道理，而且書(shū)中的畫(huà)面和豐富、有趣，我還學(xué)著畫(huà)了幾幅畫(huà)呢！因?yàn)槲乙蚕矚g畫(huà)畫(huà)。我還從《人自然社會(huì)》書(shū)中了解到，張樂(lè)平爺爺還創(chuàng)作了《三毛翻身記》、《三毛今昔》、《三毛迎解放》，我真希望能買(mǎi)到這幾本書(shū)，好好讀讀它們。
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