以謙讓為話題的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的以謙讓為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

以謙讓為話題的作文1

　　月明星稀，是溫柔的繁星把光輝謙讓給那輪皎月，然而它們沒(méi)有被遺忘，詩(shī)仙就渴望著“手可摘星辰”。

　　落紅有情，是落紅把生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)謙讓給下一代，詩(shī)人讀懂了它們的謙讓，吟出了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的佳句。

　　萋草幽幽，是片片芳草把色彩謙讓給了鮮艷的花朵，它們甘作陪襯，然而它們的謙讓卻贏得了小草的贊歌。

　　臘月梅香，是冬梅把春光明媚謙讓給了百花，自己獨(dú)承寒冬，但沒(méi)有它的謙讓，怎會(huì)譜出一曲“梅花香自苦寒來(lái)”的贊歌

　　謙讓，締造了奉獻(xiàn)的世界;謙讓，譜出了生活的樂(lè)章;謙讓，帶來(lái)了靈魂的洗禮。謙讓是一種美德，成全了別人，也帶來(lái)了自己的人生價(jià)值

　　張媛媛在面試時(shí)謙讓，招聘單位以缺乏“銳意進(jìn)取”為由，不予錄用，實(shí)在是大錯(cuò)特錯(cuò)!張媛媛具備良好的道德修養(yǎng)，一定會(huì)在她的崗位上實(shí)現(xiàn)她的人生價(jià)值——正如繁星、冬梅、芳草。她的人格魅力一定會(huì)贏得眾多客戶、贏得市場(chǎng)、贏得公司的繁榮昌盛，招聘單位真是有眼無(wú)珠，錯(cuò)失英才

　　偉大人物的偉大之處，就在于它有謙虛的美德。偉大的`物理學(xué)家——力學(xué)奠基人牛頓，創(chuàng)造了震撼世界的奇跡，卻謙稱自己只是站在巨人的肩膀上看世界，他把自己的成就歸功于前人，他的謙讓，誰(shuí)又能說(shuō)不是“銳意進(jìn)取”呢?謙讓，是一把柔情之劍，給人帶來(lái)精神的提升與洗禮，亦可幫你在前進(jìn)的道路上披荊斬棘

　　中國(guó)航天第一人楊利偉，經(jīng)過(guò)艱辛的歷練，終于登上了月球，為中國(guó)贏得了世界的榮譽(yù)，他卻始終把一切功勞讓給了全國(guó)人民。他的謙讓，更是體現(xiàn)了他對(duì)祖國(guó)高度的愛(ài)。謙讓，是一只溫暖的蠟燭，看似燃燒了自己，損耗了自己，但它更是實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。

　　謙讓在生活中不可或缺。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，她發(fā)揮著更為積極的作用，它成就了一個(gè)和諧快樂(lè)的世界。謙讓，是一種美德，謙讓，是實(shí)力的體現(xiàn)，謙讓是和諧社會(huì)成功人士的商標(biāo)，讓我們都來(lái)保持這種美德吧

以謙讓為話題的作文2

　　“忍一步，風(fēng)平浪靜。退一步，海闊天空”在同學(xué)、朋友、親人之間我們都要學(xué)會(huì)謙讓，因?yàn)橹t讓也是一種美。

　　每次來(lái)天津，我都會(huì)和小弟弟打仗。小弟弟成成只比我小一歲，所以我管他時(shí)他總是不服。這就常常摩擦出憤怒的火花，有時(shí)就因?yàn)槌燥埬愠缘枚辔页缘蒙龠@樣種種雞毛蒜皮的小事而大打出手，結(jié)果則兩敗俱傷。

　　今年我已經(jīng)上初一了，成成也上四年級(jí)了。以前總把打架當(dāng)成一種習(xí)慣，而現(xiàn)在不會(huì)了。

　　每天我們都會(huì)一起寫作業(yè)，一張大桌子，我倆坐對(duì)面，因?yàn)槲覀z都靠著桌子，重力在桌子上，所以桌子像滑輪一樣輕輕地小幅度地滑動(dòng)。為了我能舒服一些，我總是往里拽，這時(shí)我可以看見(jiàn)他的嘴角微微抽動(dòng)了一下，眉毛呈“八”字狀，極不情愿地往前挪動(dòng)了椅子，他一定想：怎么什么事情都得我聽(tīng)你的?但我沒(méi)生氣，寫了一會(huì)兒，我感覺(jué)到他微微往這邊拱，可能不是故意的，我隨口說(shuō)了聲：“別擠了啊!”誰(shuí)知，他卻說(shuō)：“不知道是誰(shuí)擠的，你沒(méi)拽呀?”這一下激怒了我，看著他歪著嘴嘀咕的樣子，我氣不打一處來(lái)，他也躍躍欲試的架勢(shì)�！叭獭蔽异o靜地想，我比他大，我理應(yīng)讓著他，我倒吸了一口涼氣，好像一桶水把我內(nèi)心的怒火澆滅了。

　　最后成成還是向我道了歉，我們的感情更好了�，F(xiàn)在想想，如果不是我倆都謙讓了對(duì)方，不知會(huì)冷戰(zhàn)幾天哩!

　　謙讓是一種美德，它可以讓人與人之間更融洽�！翱兹谧尷妗备嬖V我們謙讓就是尊老愛(ài)幼，家庭美滿幸福的和諧因素。

　　每次吃水果，成成總是會(huì)刻意去拿小的那一塊，留給我們大的。我也會(huì)搶著去拿“不好看的”，把新鮮的`留給家人。大人們夸我們懂事了，其實(shí)我知道是“謙讓”讓我嘗到了比蜜還甜的精神食糧。

　　學(xué)會(huì)謙讓，它能使人與人之間更加和諧，更加融洽，我們要讓謙讓的美德發(fā)揚(yáng)下去!

以謙讓為話題的作文3

　　謙讓，是冬日里的一束陽(yáng)光，能使饑寒交迫的人感到無(wú)比溫暖；謙讓，是沙漠里的一涌清泉，能使陷入絕境的人找到生存的希望；謙讓，是一陣和煦的春風(fēng)，能使病得奄奄一息的人找到往日的`生機(jī)；謙讓……

　　一天上午，天空萬(wàn)里無(wú)云，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，顯得特別的高，特別的美。冬冬和明明手拉著手，談笑風(fēng)聲地去圖書(shū)館看書(shū)。一來(lái)到圖書(shū)館，冬冬和明明就像兩只饑餓的狼，貪婪地在一個(gè)個(gè)書(shū)架前搜索著好書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，他們倆碰巧來(lái)到同一個(gè)書(shū)架前，突然，他們的手都放在《豬八戒上月球》這一本書(shū)上，都準(zhǔn)備拿。冬冬和明明對(duì)視了一眼，都異口同聲地說(shuō)：“我先拿的！所以，我先看！”冬冬不服氣，把眼睛睜得老大，說(shuō)：“我先拿的！”明明怒目圓瞪，一把搶過(guò)書(shū)，說(shuō)：“我兩只眼睛都沒(méi)有看到是你先拿的！”冬冬也不讓步，二話不說(shuō)，一把把在明明懷里的書(shū)搶過(guò)來(lái)。突然，“嚓”的一聲，書(shū)的封面被撕成了兩半。兩人都呆了，那可怎么辦？這時(shí)，管理人員看過(guò)來(lái)，明明和冬冬的頭上都冒出了黃豆般的汗滴，異口同聲地說(shuō)：“怎么辦？”管理人員走過(guò)來(lái)說(shuō)：“損壞書(shū)籍要賠償?shù)呐�！小朋友，你們打算怎么賠償呢？”冬冬猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“我們明天再去買一本新回來(lái)的賠給你吧！”管理人員點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯！一定要守信，無(wú)論如何，也要賠一本給我們的哦！”冬冬和明明都點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　第二天，冬冬和明明幾經(jīng)周折，終于買了一本新的《豬八戒上月球》。他們來(lái)到圖書(shū)館，低著頭，紅著臉對(duì)圖書(shū)館管理員說(shuō)：“阿姨，我們把書(shū)買回來(lái)了�！眻D書(shū)館管理員說(shuō)：“要謙讓！怎么能搶呢！”頓了一會(huì)，圖書(shū)館管理員又繼續(xù)說(shuō)：“那本撕爛的書(shū)，你們就拿走吧！”明明和冬冬相視而笑，不約而同地對(duì)對(duì)方說(shuō)：“這本書(shū)，你拿吧！”冬冬說(shuō)：“還是你拿吧！你那么喜歡看！”圖書(shū)館管理員微笑著說(shuō)；“這就對(duì)了，大家要互相謙讓！”最后，明明和冬冬重歸于好了！

　　謙讓，是一種美德，是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們都要有謙讓的精神。

以謙讓為話題的作文4

　　謙讓是一種胸懷，一種美德，一種風(fēng)度，一種智慧，它是一種適合大家的素養(yǎng)，更是一種修養(yǎng)。在我們這個(gè)年齡我們需要有謙讓精神，也應(yīng)該具備謙讓精神。

　　有一天，我家來(lái)了好多客人，當(dāng)時(shí)很晚了，我還在做作業(yè)，突然聽(tīng)到媽媽急切的呼叫，“快點(diǎn)去煮飯”，我連忙起身，打了幾杯米，用電飯鍋煮上了飯。

　　到了吃飯的時(shí)間，我揭開(kāi)鍋一看，發(fā)現(xiàn)飯煮少了�！斑@可怎么辦啊�！蔽壹钡南駸徨伾系奈浵�。這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，“那就把今天早上的`饅頭和剩飯，倒進(jìn)去，熱一下吧�！蔽艺諎寢尩奶嶙h做了。飯和饅頭很快就熱好了，我們終于可以開(kāi)餐了。

　　飯后，我收拾好了桌子，在準(zhǔn)備把飯蓋上時(shí)，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，鍋里剩下的，是今天煮的熱乎乎的白米飯。

　　一天早上，我準(zhǔn)備乘車去外婆家玩，上了公交車，我連忙搶了一個(gè)座位坐下，到了下一站，上來(lái)一位老奶奶，老奶奶很蒼老消瘦，好像一陣風(fēng)就可以把她吹倒，這時(shí)我心里很矛盾，又想給這位老奶奶讓座，又想到如果我給這位老奶奶讓座，我不就沒(méi)座位了，到外婆家還要坐好幾個(gè)站呢。正當(dāng)我在猶豫到底給不給這位老奶奶讓座時(shí)，一陣清脆童聲使我停止了猶豫，目光也隨著看了過(guò)去，原來(lái)，一位比我還小的妹妹正起身給這位老奶奶讓座呢，看到這一幕，我的心里火辣辣的，有一種說(shuō)不出的滋味，難受死了。于是，我情不自禁地站了起來(lái)，把我的座位讓給這位小妹妹，這時(shí)，我的心這才感覺(jué)到好受一點(diǎn)，也不知是不是為我給這位小妹妹讓座而光榮，還是我沒(méi)有給那位老奶奶讓座而害燥……

　　這些事雖然已經(jīng)過(guò)去好久了，但卻讓我刻骨銘心，家人讓飯和給小妹妹讓我一直讓我記憶猶新。

以謙讓為話題的作文5

　　今天，我津津有味地讀了《哈佛家訓(xùn)》中的一篇文章——《一條小面包》。

　　故事是這樣的：在經(jīng)濟(jì)窮困的時(shí)期，一個(gè)富有的面包師找來(lái)城里最窮的20個(gè)孩子對(duì)他們說(shuō)：“你們每天可從我這兒得到一條小面包�！庇谑敲刻煸缟�，孩子們都蜂擁而至，爭(zhēng)著拿走大一些的面包，搶到之后也從不對(duì)面包師說(shuō)聲謝謝。只有一個(gè)叫格林琴小女孩，她總是站在最外面，等別的孩子們拿到面包高興得回家時(shí)，她才拿起最小的'那個(gè)，然后說(shuō)聲謝謝再離開(kāi)。有一次，她得到了比原來(lái)更小的面包，但它仍對(duì)面包師說(shuō)了聲謝謝，吻了吻他的手，捧著面包回去了。 回到家等她媽媽切開(kāi)面包時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)里面有許多金幣。媽媽趕緊讓格林琴將金幣送還給面包，面包師卻說(shuō)：“金幣是我特意放進(jìn)去的，我要告訴你：謙讓的人，上帝會(huì)給予她幸福，愿你保持一顆謙讓、感恩的心!”

　　故事讀完了，小女孩格林琴的謙讓與感恩卻讓我深深感動(dòng)。她的謙讓也讓她獲得了她意想不到的東西。

　　謙讓是一種美德，我也盡力去做到。每當(dāng)我坐公共汽車時(shí)，我都會(huì)讓別人先上車，免得擁擠不堪。每當(dāng)我與同學(xué)

　　發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，我也會(huì)記著謙讓，這讓生活中少了許多的矛盾，讓我能專心的學(xué)習(xí)。 朋友之間的謙讓，會(huì)讓友誼更美好。我和葛宇飛是一對(duì)很好的朋友，他的謙讓總是讓我很感動(dòng)。有一次，我們倆一塊去捕魚(yú)，我們捕了好大一會(huì)兒后，兩個(gè)瓶子里已有了許多的魚(yú)。葛宇飛在看到一個(gè)瓶子里魚(yú)多，一個(gè)瓶子里魚(yú)少的情況下，便把多的那個(gè)給了我，自己卻拿走了那個(gè)少的!這讓我多么感動(dòng)!從此我們的關(guān)系也更加親密了。

　　我想：謙讓是一種美好的品質(zhì)，也是一種好的習(xí)慣，只有人人都愿意謙讓，我們的生活才能放出奇異的光彩!所以讓我們共同努力吧，讓謙讓這個(gè)傳統(tǒng)美德伴隨著我們的成長(zhǎng)，讓友誼之花開(kāi)滿神州大地!

以謙讓為話題的作文6

　　今天我們的社會(huì)呼喚謙讓，因?yàn)橹t讓是一種修養(yǎng)，一種情操，一種美德，它有著海納百川的大度，有著看花開(kāi)花落的曠達(dá)，人有了謙讓，就擁有青風(fēng)拂面的溫馨，在謙讓面前，浮華往往別它而去，悔憎往往與它無(wú)緣，嫉妒猜疑被它化解，糾紛爭(zhēng)斗為其平息。

　　謙讓是一種自信。它不人云亦云，不顛倒黑白，不唯唯諾諾，它不懼脅迫，心如磐石，在是非曲直面前從不讓步，它不奴顏婢膝，不誠(chéng)惶誠(chéng)恐，它無(wú)私無(wú)畏，光明磊落。在奸毒邪惡面前義正詞嚴(yán)，卑下怯懦者不會(huì)謙讓。

　　謙讓是一種樂(lè)觀，它并不害怕自己做一會(huì)荒原，因?yàn)樗�，只要肯于開(kāi)拓，荒原也會(huì)變成沃野，它并不害怕自己做一回小草，因?yàn)樗鲿裕灰吓畈L(zhǎng)，小草也照樣能夠編織斑斕絢麗的大地，它并不害怕自己做一次小溪，小溪照樣能匯聚成浩蕩恢弘的.大江大河，雖然自己超過(guò)的只是崎嶇的山間小道，可在勇往直前的征途中，卻能沖走一塊又一塊攔路石，去潤(rùn)澤萬(wàn)物，充分顯示出生命的意義，沮喪沉淪者不會(huì)謙讓。

　　謙讓是一種愛(ài)，謙虛則謙，它恭遜退讓，它往往能讓彼此的隔閡化為烏有，讓相互的關(guān)系和諧融洽，它消除彼此的顧忌，增進(jìn)相互了解，它如同一把閃閃發(fā)光的鑰匙、它象一種清澈柔潤(rùn)的調(diào)劑，使得兩顆相對(duì)封閉的心靈彼此開(kāi)啟。

　　謙讓是一種生機(jī)，你看，嘩嘩流淌的溪水傾注了萬(wàn)丈深潭，水總是往低處流，正是因?yàn)樯钐兜闹t恭低下，那深潭便擁有了渾厚的力量。你聽(tīng)，山谷中郁郁蔥蔥的樹(shù)木喁喁而語(yǔ)，高處往往不勝寒，正因?yàn)樯焦鹊闹t恭喜低下，那低谷便擁有了真正的偉岸，高高在上者不會(huì)有謙讓的品德。

　　讓我們的社會(huì)多一些謙讓，少一些哀怨吧！

以謙讓為話題的作文7

　　車讓人，讓出一份安全；車讓車，讓出一份秩序；人讓車，讓出一份文明；人讓人，讓出一份友愛(ài)……在現(xiàn)實(shí)生活中，這類“謙讓”的現(xiàn)象實(shí)在很多。在家庭中，可以讓出濃濃的親情；在校園里，可以讓出深厚的友誼；在社會(huì)上，可以讓出和諧的天地……

　　謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古到今，謙讓的故事數(shù)不勝數(shù)。“融四歲，能讓梨”，這表明謙讓是多么可貴；越王勾踐“臥薪嘗膽”，這表明謙讓是多么必要；劉備“走為上計(jì)”，這表明“進(jìn)一步懸崖峭壁，退一步海闊天空”。

　　對(duì)于生活中那些雞毛蒜皮的小事，我們更應(yīng)該有寬廣的.胸懷去包容它們。海洋是有氣度的，一個(gè)人的心胸若如海洋般寬廣，個(gè)別河流的濁水是無(wú)損于她的美麗與湛藍(lán)的。

　　雖然一個(gè)人不能夠不懂謙讓，但是也不能一味的謙讓。一個(gè)不懂謙讓的人，將失去別人的尊重，一個(gè)一味謙讓的人，將失去自己的尊嚴(yán)。所以，在學(xué)會(huì)謙讓的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)當(dāng)仁不讓。

　　清朝末年就是一個(gè)最好的例子。清朝政府的腐敗無(wú)能、西方列強(qiáng)的殘忍，把中華民族推向了歷史上最恥辱的一頁(yè)。由于西方列強(qiáng)的可惡，清朝政府一味地讓，讓，再讓，簽訂了一個(gè)個(gè)喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約，瓜分了中國(guó)一塊又一塊的土地�？墒乔宄詾�，只要讓一下就可以了，可是他們不知道，列強(qiáng)貪婪的胃口是永遠(yuǎn)也不會(huì)滿足的。面對(duì)這奇恥大辱，我們?cè)趺茨茏屇�？在這個(gè)時(shí)候讓，只會(huì)讓別人以為我們中國(guó)軟弱，是懦夫。

　　人畢竟不同于動(dòng)物，他們不懂的謙讓，人不一樣，該讓就讓，不該讓時(shí)當(dāng)仁不讓。這可能也就使人與動(dòng)物的區(qū)別之一吧。

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