生活更美好作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的生活更美好作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
生活更美好作文 篇1
人之所以愛(ài)旅行，不是為了抵達(dá)目的地，而是為了享受旅途中的種種樂(lè)趣�！闭缭�(shī)人歌德所說(shuō)，旅行的目的并不重要，整個(gè)旅行中的過(guò)程才真正讓人享受。
在旅途中，你可能去體驗(yàn)當(dāng)?shù)厣�，可能�?huì)結(jié)交好友，有可能會(huì)看到沿途中與你的想象不大一樣的風(fēng)景。當(dāng)你背起自己的行李，把那一些行李放在飛機(jī)上的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的煩惱被丟到了九霄云外的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)自內(nèi)心的覺(jué)得旅行是多么的美好。
有一次，我做好了暑假作業(yè)，爸爸和媽媽就答應(yīng)我去云南旅行。
過(guò)了兩天，我到了云南，當(dāng)時(shí)想要爬一座十分高的山，海拔有1000多米，我們當(dāng)天就帶上了我們的水和食物，一下子走到了那一座山的山腳下。開(kāi)始的時(shí)候我十分有干勁，一下子不停的爬了三十九分鐘，順路還拍了一些照片。直到我看見(jiàn)了一塊牌子，上面寫著：“加油，還剩下850米。”我看完了牌子，馬上像泄氣的皮球一樣，頓時(shí)沒(méi)有了斗志，腳像放了鉛塊一樣，一步也挪不動(dòng)了。媽媽和爸爸看看說(shuō)：“加油呀！最后的'一段路了呀，要不我們還是向下走吧！山頂上的美景也不要看了�！蔽艺f(shuō)：“不行，我們一定要爬到山頂上�！�
于是，我一點(diǎn)一點(diǎn)的向上爬，爸爸和媽媽看見(jiàn)了，也跟著我一起爬，爬了一會(huì)兒，我咬緊了牙，小手攥緊拳頭，向前跑，終于到了山頂，我差一點(diǎn)就像爛泥一樣，倒了下去。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“軒軒，快來(lái)看呀！”我跑到了扶手那一邊，向下一看，啊！好美呀！我心里贊嘆起來(lái)。頓時(shí)，全身的疲倦感一下子就消失了，不見(jiàn)了�？赐炅嗣谰埃撓律搅�，我活力滿滿精力也滿滿，一口氣下了山。
通過(guò)這一件事，我開(kāi)始發(fā)覺(jué)旅行十分美好，不僅讓我看到了祖國(guó)秀美的山河，還讓我心里充滿了無(wú)限的感慨。
生活更美好作文 篇2
閱讀讓生活更美好
擁有一份快樂(lè)就擁有一份幸福，擁有一束鮮花就擁有一個(gè)好心情。生活是多姿多彩的，生活的樂(lè)趣來(lái)自于不同的事情，一句溫暖的話語(yǔ)，一杯淡淡的茶水，一份小小的禮物，一件平常的小事……
我覺(jué)得在我的生活中閱讀算是最美好的事情。有時(shí)看到一本感人的書我會(huì)為之而哭泣，看到一本逗人的書會(huì)讓我捧腹大笑，看到一本揭示黑暗的書會(huì)讓我義憤填膺。總而言之，我的神情會(huì)像晴雨表一樣隨著書中的.天空變化而變化，陰晴圓缺，酸甜苦辣，盡在其中。
通過(guò)閱讀開(kāi)闊了我的視野：那神秘的大三角、拿破侖的寶藏、在深海中的巨大生物等等。本來(lái)就好奇心強(qiáng)的我多想去探索一下未知世界的各種奧秘，去獲得一些新的感受，去體驗(yàn)一下那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面啊。
通過(guò)閱讀我仿佛穿越了時(shí)空，來(lái)到了秦始皇的年代，看到了那神態(tài)嚴(yán)肅，充滿殺氣的秦軍；來(lái)到了一代女皇——武則天時(shí)代，我目睹了她的威風(fēng)凜凜與英姿颯爽；來(lái)到了鄭和下西洋的寶船上，我親身體驗(yàn)了大明朝在西洋國(guó)的威儀。我無(wú)比欽佩我們勤勞而智慧的先民，我陶醉于無(wú)限美好的大好河山。
通過(guò)閱讀提高了我的品德修養(yǎng)，加強(qiáng)了我的文化素養(yǎng)，開(kāi)發(fā)了我的智力，激發(fā)了我的創(chuàng)造力。我深知，在書的世界里徜徉會(huì)讓你無(wú)所不能，書會(huì)使你變成這個(gè)故事的主人公，讓你體驗(yàn)到生活的艱辛，社會(huì)的黑暗，讓你體會(huì)到崇高的品質(zhì)，不屈的性格，讓你也長(zhǎng)出想像的翅膀，在童話、歷史、現(xiàn)代、未來(lái)中自由地穿梭。
“海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛”，讓我們?cè)跁斜M情遨游，在天空中自由地飛翔，讓閱讀充實(shí)你我，讓閱讀陶冶你我。閱讀讓生活更美好！
生活更美好作文 篇3
古往今來(lái)，旅行的故事可不少見(jiàn)。如秦始皇統(tǒng)一了世界，去周游列國(guó)，才讓秦國(guó)更富強(qiáng)；孔子帶徒弟周游列國(guó)，自己也學(xué)到不少知識(shí)；你看這些人去周游列國(guó)，自己看了風(fēng)景又得到好處，真是一石二鳥(niǎo)，一箭雙雕。
我也去旅行過(guò)，收獲也不小。
我去過(guò)北京的故宮，那里的收藏品琳瑯滿目，五花八門，數(shù)不勝數(shù)。有小巧玲瓏的鐘表，有栩栩如生的雕刻作品。讓我記憶最深的是《清明上河圖》那幅畫里的小人物好像會(huì)動(dòng)，那熱鬧的集市，讓人眼前一亮。
我還見(jiàn)過(guò)世界八大奇跡之一的秦兵馬俑，那場(chǎng)面甚是浩大。兵馬俑是有躺傭，有射傭，有跪躺傭，有立傭等。回家的時(shí)候，我還買了一套紀(jì)念品呢！
我還去過(guò)桂林呢！桂林的.漓江真美呀！猶如一根透明的帶子，又如一塊寶石，更猶如一面明鏡，漓江讓我流連忘返。真無(wú)愧于“桂林山水甲天下”。
我還去過(guò)黃山呢！黃山以奇松、怪石、云海、溫泉四大聞名于世。迎客松可是黃山的“招牌菜”，它那婉約的身影，讓人渾身有了力量。一看云海，人就想去云海里遨游一番。
你看，旅行讓我看了風(fēng)景，學(xué)習(xí)了知識(shí)。旅行讓生活更加美好，不是嗎？
生活更美好作文 篇4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！钡珜�(duì)于我這種每日書不離身的“書呆子”來(lái)說(shuō)，書還是我生活中必不可少的一部分。
在我的書柜里，裝滿了各式各樣的書。其中，我最喜歡的便是郭敬明的《幻城》。郭敬明用浪漫而夢(mèng)幻的文筆，為我們講述了一個(gè)華麗的世界——在一個(gè)冰與火共存的大陸上，爆發(fā)了一次圣戰(zhàn)：火族不甘心困于荒涼貧瘠的土地，向富饒的冰族發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)。而在這場(chǎng)圣戰(zhàn)中，冰族的王室子弟只剩下了主人公卡索和他的弟弟櫻空釋。
因此，年紀(jì)更大性格更穩(wěn)重的卡索理所當(dāng)然的成為了王位的繼承人，但生性熱愛(ài)自由的卡索并不愿意成為王，卻又因?yàn)樨?zé)任不得不將這份心思埋藏在心底。與他一起長(zhǎng)大、深愛(ài)他的弟弟櫻空釋深深地了解自己的哥哥，便制造了一次又一次的動(dòng)亂，企圖成為王位的繼承人，卻最終被深愛(ài)的哥哥殺死。
親手殺死了自己深愛(ài)的弟弟，卡索內(nèi)心十分悲傷。占星師——星舊告訴了他櫻空釋為何如此想成為王。明白了真相的卡索在偶然了解到神山里的“隱蓮”能夠?qū)⑷似鹚阑厣鷷r(shí)，毫不猶豫地帶齊了城里的精英，向神山進(jìn)發(fā)。
在一次次的陰謀詭計(jì)中，卡索失去了一個(gè)又一個(gè)的同伴，但即使是如此，卡索依舊保持著一顆善良正直純潔的心，最終到達(dá)了神山的頂部。見(jiàn)到了神山的主宰者：淵祭�？ㄋ飨蛩蟮昧穗[蓮，如愿以償?shù)膹?fù)活了弟弟，卻被告知：被復(fù)活的人將會(huì)成為生前最想成為的人。心中只會(huì)有一個(gè)隱隱約約的念頭帶領(lǐng)他見(jiàn)到將他復(fù)活的人。而那時(shí)，被復(fù)活的人便會(huì)恢復(fù)前生的記憶。
在上百年的等待中，卡索迎來(lái)了火族又一次發(fā)動(dòng)圣戰(zhàn)的`噩耗�；鹱遄罱艹龅耐踝印咎鞝a，和他父王一樣有著遠(yuǎn)大的志向，發(fā)動(dòng)了第二次圣戰(zhàn)�？ㄋ飨胍蠎�(zhàn)場(chǎng)，與罹天燼決一勝負(fù)，卻被下屬們迷倒，在他醒來(lái)時(shí)，迎來(lái)了又一個(gè)噩耗——他的下屬們已經(jīng)全部被罹天燼擊殺，而火族的大軍已經(jīng)攻向了冰族的最后一道防線——城墻。得知噩耗的卡索得知冰族在自己手里滅亡，無(wú)比心痛，站在城墻上用冰劍自盡，卻在恍惚之中發(fā)現(xiàn)，罹天燼便是自己轉(zhuǎn)世而來(lái)的弟弟，但卡索已經(jīng)沒(méi)有力氣去擁抱他的弟弟了。
而見(jiàn)到卡索的罹天燼也恢復(fù)了前生的記憶，他的最大心愿便是能夠?qū)⑶艚绺缱杂傻睦位\毀滅，于是就轉(zhuǎn)世成了火族靈力卓絕的王子。當(dāng)他意識(shí)到自己害死了自己最愛(ài)的哥哥時(shí)，沖上了冰族的城墻，抱著哥哥的遺體，同樣自盡了。他死后流出的血幻化成一朵朵紅蓮——那是火族的標(biāo)志，象征著不顧一切的炙熱的愛(ài)。
《幻城》的故事唯美而凄涼，是難得一見(jiàn)的好書，讓人百讀不厭，也令我的生活更加美好!
生活更美好作文 篇5
創(chuàng)意就像爆發(fā)的小宇宙，令人驚喜，所以創(chuàng)業(yè)讓生活更美好。
創(chuàng)意就像一位神奇的魔術(shù)師，能千變?nèi)f化，創(chuàng)意就像五彩繽紛的火焰，能給人帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的驚喜，創(chuàng)意更像遼闊無(wú)邊的天空，能給人留下許多奇妙的假想……
創(chuàng)意事出其不意的他令我活的多一份精彩。在一次美術(shù)比賽中比賽的主題是“秋天的腳印�！痹诩磳⑼旯ね款伾臅r(shí)候，我不小心再畫紙上印了一個(gè)大大的手印，那時(shí)我心急如焚， 好好的一幅畫就這樣被毀壞了，可是仔細(xì)一看那個(gè)惹禍的手掌印像一棵大樹(shù)而且是藍(lán)色的`，不過(guò)秋天的樹(shù)葉都是黃色的吧！最后我竟然拿了一等獎(jiǎng)，創(chuàng)意就是這么不經(jīng)意，他時(shí)常會(huì)給我們帶來(lái)驚喜，那是一種閃光的震撼，也是思維的碰撞，智慧的對(duì)接。
創(chuàng)業(yè)是出其不意的，他不會(huì)使我們的生活變得枯燥，反而會(huì)使生活更美好。在這次學(xué)校的創(chuàng)意活動(dòng)中許多同學(xué)都運(yùn)用自己的智慧制造出一個(gè)個(gè)新穎而環(huán)保的手工品。平時(shí)在電視上看見(jiàn)人們制造的高科技產(chǎn)品造福人類，我也感到十分欣慰，人們竟有如此強(qiáng)大的創(chuàng)造力，創(chuàng)意在我們生活中越來(lái)越發(fā)揮著重要的作用。
創(chuàng)業(yè)帶領(lǐng)我們走進(jìn)了另一個(gè)世界，一個(gè)嶄新的世界，一個(gè)精彩的世界。
生活更美好作文 篇6
在努力刻苦學(xué)習(xí)的過(guò)程中，偶爾進(jìn)行一次美好的旅游，會(huì)讓你的生活變得更美好；在繁忙緊張的工作中，偶爾進(jìn)行一次旅游，會(huì)讓你的生活變得更美好；在悠閑的長(zhǎng)假中，偶爾進(jìn)行一次旅游，會(huì)讓你的生活變得更美好。生活中，無(wú)論在什么情況下，進(jìn)行一次旅游，便會(huì)讓你的心情更加放松快樂(lè)，會(huì)讓你的生活更加充實(shí)，會(huì)讓你的內(nèi)心更加釋懷。
我清清楚楚的記得，在五年級(jí)時(shí)，全校師生舉行了一次旅游，旅游的目的地是橫店清明上河圖。據(jù)說(shuō)，清明上河圖這個(gè)景點(diǎn)是以《清明上河圖》這一幅畫命名的。這幅畫的'作者是北宋的張擇端。這幅水墨淡彩的長(zhǎng)卷畫，規(guī)模宏偉，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，以全景式的構(gòu)圖真實(shí)細(xì)膩地描繪了宣和年間從開(kāi)封城東南的郊野風(fēng)光，到汴河水運(yùn)、虹橋上下、城內(nèi)外和市街?jǐn)?shù)里之遙的生動(dòng)形象。整幅畫面人與物之遠(yuǎn)近疏密，動(dòng)靜繁簡(jiǎn)。當(dāng)你走進(jìn)清明上河圖這個(gè)景點(diǎn)的大門時(shí)，首先呈現(xiàn)在你眼前的便是一幅熱鬧沸騰的畫面：賣東西的人高喊著廣告正在拼命拉攏顧客購(gòu)物，許多游客對(duì)這里的物品都感到驚奇，都在這里東瞧瞧西看看，東摸摸西摸摸，對(duì)這一切都充滿了好奇心。
隨著人群接著就往里走，你就會(huì)看到一個(gè)個(gè)服裝店，但這個(gè)店并不是買衣服的，她是讓你穿著這些古裝服，拍照留個(gè)紀(jì)念的。拍照后又把衣服拿回去。繼續(xù)往前走，你會(huì)看見(jiàn)一間茶樓，茶樓的正中間，放著一張張桌子，桌子上放著一壺壺茶，邊上還有幾個(gè)刻著花紋的杯子，這些杯子和這些茶壺上都刻有《清明上河圖》這幅畫的花紋。當(dāng)我走進(jìn)去拿起杯子一看，站在邊上的阿姨對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，要喝茶嗎？”我嚇了一跳，搖搖頭，連忙從里面走出來(lái)，接著我還玩了許多游戲，看了許多美麗的風(fēng)景。
不爬山，根本不知道山有多么高；不游泳，根本不知道水有多么深；不旅游，根本不知道世界有多么美。啊，旅游，讓我們的生活更美好。
生活更美好作文 篇7
有這樣一個(gè)有趣的傳說(shuō)，每個(gè)孩子心中都有一顆心靈之蛋，心靈之蛋中裝載著自己的夢(mèng)想，當(dāng)通過(guò)不懈努力與堅(jiān)持，心靈之蛋中的甜心破殼而出時(shí)，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)，生活就會(huì)變得更加美好……
有人總是問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么呀？”
我會(huì)毫不猶豫的.回答：“當(dāng)一名老師！”每當(dāng)我看到老師繪聲繪色地為我們講課時(shí)、每當(dāng)我看到同學(xué)們的目光緊緊地盯在老師身上時(shí)，我心中當(dāng)一名老師的夢(mèng)想就冒了出來(lái)。當(dāng)一名老師，將來(lái)為祖國(guó)繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)一點(diǎn)自己的力量，像我愛(ài)的每個(gè)老師一樣，兢兢業(yè)業(yè)，桃李滿天下。
正因?yàn)橄鞯膲?mèng)想是匯入大海，所以它才會(huì)一直奔騰不息的前行著，不怕一切困難：穿過(guò)戈壁、流過(guò)沙漠、沖擊著攔路的石塊，迸濺出夢(mèng)想的水花。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有一點(diǎn)偷懶時(shí)，我就會(huì)想：“現(xiàn)在的偷懶，將來(lái)的夢(mèng)想肯定實(shí)現(xiàn)不了�！庇谑�，我又重新找到了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。人為什么要學(xué)習(xí)？不就是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想嗎？如果，不好好學(xué)習(xí)，那么你的夢(mèng)想就會(huì)差之毫厘，失之千里。
我總是幻想著自己穿著漂亮的衣服，輕快地走進(jìn)教室，在講臺(tái)上說(shuō)一聲“上課！”……盡管這僅僅只是我的幻想而已，但我會(huì)努力將它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，因?yàn)檫@，是我的夢(mèng)想。
“夢(mèng)想”，多么美好的詞�。≡谖蚁敕艞墪r(shí)燃起希望，在我迷茫時(shí)指引我前進(jìn)，在我遇到挫折時(shí)給我動(dòng)力……只有堅(jiān)持不懈的追求夢(mèng)想，讓心靈之蛋閃閃發(fā)光，明天才會(huì)充滿希望，生活才會(huì)更加美好。
生活更美好作文 篇8
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�！痹谖铱磥�(lái)，書籍不只僅是營(yíng)養(yǎng)品，還是教員，給我學(xué)問(wèn)；是朋友與我同喜同憂；是鑰匙，為我開(kāi)啟聰慧之門；是一葉扁舟，載我奔向理想的彼岸。閱讀，讓我的生活愈加美好！
幼年——連環(huán)畫
在幼兒園時(shí)，我每天晚上都纏著媽媽給我講故事，媽媽就和我一同坐在書桌旁，一邊握著我的小手，一邊拿本連環(huán)畫，一點(diǎn)一點(diǎn)地領(lǐng)著我讀，一會(huì)讀文字，一會(huì)兒講圖畫，每次我都聽(tīng)到巧妙有趣的故事。從那時(shí)起，我就愛(ài)上了閱讀。
有一次，媽媽很忙，沒(méi)時(shí)間給我講故事，給了我一本《格林童話》，我被那漂亮的封面深深吸收了，抱著它愛(ài)不釋手。最初只是看看那些有趣的插圖，后來(lái)認(rèn)識(shí)字了，我就不滿足看插圖，開(kāi)端揣摩方正的文字了。我不只懂得故事的內(nèi)容，而且還懂得了做人的許多道理。那時(shí)，我覺(jué)得，閱讀，真好！
童年——故事書
剛上小學(xué)時(shí)，我又迷上了童話故事：仁慈的白雪公主、心愛(ài)的灰姑娘、美麗的丑小鴨……有時(shí)，我遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，便會(huì)跑去問(wèn)媽媽。當(dāng)看到感人的情節(jié)時(shí)，我會(huì)為他們潸然淚下；當(dāng)看到慌張的情節(jié)時(shí)，我會(huì)替主人公捏一把汗；看到令我憤恨的'情節(jié)時(shí)，我會(huì)攥緊拳頭，把床當(dāng)作敵人狠狠擊打，我越來(lái)越喜歡閱讀了。
漁夫和金魚的故事曾讓我愛(ài)不釋手，里邊循環(huán)往復(fù)的故事情節(jié)我覺(jué)得讀起來(lái)漂亮上口而且便于記憶，有時(shí)我站在陽(yáng)臺(tái)上，想象自己就是那個(gè)老漁夫，窗外就是無(wú)邊的大�！棒~娘娘——魚娘娘——”金魚很快游了過(guò)來(lái)，“老爹爹，你有什么事�。俊苯痿~懂得感恩，讓我感動(dòng)，老太婆得隴望蜀讓我憎惡，老漁夫不時(shí)湊合讓我生氣。就這樣，我久久的沉浸在故事之中，忘了作業(yè)，忘了考試。
少年——文學(xué)經(jīng)典
到往常，我上六年級(jí)了。我開(kāi)端閱讀許多大部頭文學(xué)經(jīng)典。比如四大古典文學(xué)名著《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》，比如《金錢的魔力》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。最近我在讀《魯濱遜漂流記》。書中的魯濱遜的奇幻之旅深深地吸收著我。而且我常常把自己比作魯濱遜，把表弟看成星期五，兩個(gè)人經(jīng)常在房間里模仿著魯濱遜的一舉一動(dòng)。每當(dāng)有人進(jìn)入我們的房間，我們都把他看成要侵略我們領(lǐng)地的野人，用玩具槍和他對(duì)立。爸爸也很配合我們，一邊喊“我要吃掉你們”，一邊和我們打鬧在一同，真是太好玩了。
當(dāng)然，閱讀帶給我的不只僅是好玩，更給我學(xué)問(wèn)，教我做人的道理，魯賓遜聰明能干，英勇悲觀讓我敬重，更讓我深思我自己的生活才干。我想在日常生活中，我不只樣學(xué)習(xí)書本學(xué)問(wèn)，也要學(xué)習(xí)和鍛煉自己的生活才干。
讀書讓我眼界開(kāi)闊，讀書讓我思想靈活，讀書讓我聰明聰慧，讀書讓我下筆如行云流水，閱讀讓我的生活更美好。
生活更美好作文 篇9
暴雨“嘩啦啦”地下著，我看著我手中的傘，不禁想起了那一次夏天的下午……
早晨上學(xué)，“天空是那么晴朗，今天應(yīng)該不會(huì)下雨�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。于是我把傘放下來(lái)，哼著小曲去上學(xué)了。
到了下午15：00，天空中出現(xiàn)了幾朵黑云。我看了看，發(fā)現(xiàn)情況不妙，于是東借傘西借傘。沒(méi)想到大家都只有一把傘。我失望地?fù)u了搖頭。
到了15：30，天上開(kāi)始往地下落雨點(diǎn)，我像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
雨越下越大，我也越來(lái)越急，16：00，放學(xué)了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)打著傘走了，我一個(gè)人在教室。但是我等不及了，以飛快的速度跑到校門口。因?yàn)橛晗竦沽说呐枳右粯樱蓖赂Z。所以我不能再跑了。
突然，旁邊有一位同學(xué)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)；“你是不是沒(méi)帶傘，我有兩把，給你一把�！蔽以鞠刖芙^，但是又看了看這大雨，我就收下了：“謝謝你，我明天放學(xué)在這里還給你。”“好的�！蔽腋吲d地回到了家。
到了第二天，我完全忘了借傘這回事。下午回到家，奶奶問(wèn)我：“你昨天借的別人的傘還在家里面，今天怎么沒(méi)有帶到學(xué)校里還給同學(xué)�！边@時(shí)，我才猛然想起來(lái)借傘的`事，還約好今天下午放學(xué)還傘。于是，我趕緊抓起傘，就像離弦的箭一樣飛到了校門口。那時(shí)，校門已經(jīng)關(guān)了，夕陽(yáng)也已經(jīng)西下。我發(fā)現(xiàn)，校門口只有借傘給我的那一位同學(xué)。我連忙走過(guò)去，不好意思地對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，讓你久等了�！彼麤](méi)有生氣，反而笑了笑對(duì)我說(shuō)：“你一定有什么事忘了吧，沒(méi)事兒，我在這里正好也玩會(huì)兒，也麻煩你給我跑過(guò)來(lái)送傘�！蔽铱戳艘幌聲r(shí)間，已經(jīng)16：30了，他苦苦等了半小時(shí)。我問(wèn)：“你怎么不提前走掉？”“我相信你不會(huì)不守承諾，所以我就在這等�！�
我告別了那位同學(xué)，心想：如果每個(gè)人都互相信任，那么會(huì)多么美好。
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