（優(yōu)選）教師節(jié)話題作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的教師節(jié)話題作文，歡迎閱讀與收藏。
教師節(jié)話題作文 篇1
九月十號，這個代表老師的節(jié)日，在我們這些六年級的學生的心中，卻是一陣快樂一陣傷心，因為我們就要離開這個學校了，這是我們的最后一個教師節(jié)。當這一年過去了，我可能永遠都見不到，我的同學和老師，因為我就要離開這個繁華的城市了。所以，我們都想把這個教師節(jié)過好，不然就太遺憾了。
經過幾天的集資，我們買了一個四磅的`蛋糕、六束鮮花以及一些飲料和水果，還有六份小禮物呢。我們這次可是什么老師都想到了，連前任都送了呢�？峙轮挥形覀冞@個班這么干過吧？
到了教師節(jié)那天，我們把板報做成了各個老師的漫畫圖像，特別有意思！老師來了，我們熱情的依次歡迎。前班主任王老師是最后一個來的，大家一聽說王老師來了，紛紛跑到走廊準備迎接她。鄺其毅和幾個男生甚至還高興的跳了起來，大家都很興奮，說明大家都沒忘了王老師。
老師們都到齊了，我們開始切蛋糕了。蛋糕是由李老師切的，李老師趁我們不注意，給前面的同學抹了把奶油。奶油大戰(zhàn)就此開始了，大家都想盡辦法給別人抹奶油。我就一個人躲到角落里吃蛋糕了，可在我丟垃圾的時候我就被一旁的盛老師抹了一把奶油，還是躲不過！我的眼角周圍全是奶油，巫老師為了紀念還給我拍了一張照片呢！
就這樣，最后的教師節(jié)就這樣過完了……
教師節(jié)話題作文 篇2
在9月10日在我們班，早上被坐在教室里談什么教師節(jié)這個禮物。
學生們仔細閱讀黑板上的字：“老師，你在努力學習！”這是我們班十四個學生寫的從四年級到六年級，每個老師都愛我們，像母親一樣教育我們是時候努力工作了但我們知道，在嘴邊說“老師，你辛苦了”是沒用的只有你自己的行為才能表達出來。
這時，一個熟悉的身影從走廊出來的話 - 老師。然后，我們立即沉默心臟的數(shù)量：“...... 3 ...... 2 ...... 1”在這個時候我們班站了起來，異口同聲地說：“老師您辛苦了！ “這聽起來很宏偉，我們的心說一個字。然后，我們有工作沒有支付全額工資了，然后老師笑的合不攏嘴。老師笑著說：“你把整個工作支付的所有我見過的第一次，這是你給我的`教師節(jié)的禮物！”
老師說，班長站起來，唱了一個"感恩的心"，我們跟著那首歌。這是老師的意外，這時老師放下了幾滴眼淚，她去了平臺，給了我們一個溫暖的擁抱。
最后，全班起立說：“老師，我愛你！你不知道日夜為我們復習功課，在課堂上被我們的憤怒，在家里被兒子的憤怒，我們?yōu)槟愀械竭z憾！對你來說，勤奮是很難的！我們會給你最后一句話，先生！相信我們！我們不會讓你失望的！這是教師節(jié)的一個感人的活動。
教師節(jié)話題作文 篇3
一年一度的教師節(jié)到了。學校門口掛上了鮮艷的彩旗，操場邊、教學樓前、走廊里、窗臺上擺放著一盆盆、一簇簇五彩繽紛的鮮花，給學校披上了節(jié)日的盛裝。
同學們陸陸續(xù)續(xù)地來到學校，拿著各種各樣的禮物，有精美的賀卡，有可愛的手工藝品，有自己親手制作的畫片，還有一束束盛開的鮮花，紛紛表達對老師的敬愛之情。教室里人聲鼎沸，同學們在焦急地等待著老師的到來，談論著教師節(jié)的感想，有的說：“老師課堂上給我們講課，放學后又為我們批改作業(yè)，多辛苦啊！”有的說：“我們像新苗一樣，而老師就像辛勤的園丁，培育著我們成長�！庇械恼f：“老師用自己的雙手培育出了多少人才，真?zhèn)ゴ蟀�！”還有的說：“老師為我們的`學習嘔心瀝血，我長大了，也要當一名光榮的人民教師。”……我給老師送的禮品是一個可愛的小熊。它是用水晶做的，有十厘米大小，表面潔白光滑，在燈光的照耀下，閃爍出晶瑩的光芒。我希望小熊能夠為老師免除一天的工作疲勞，給老師帶來一片溫馨快樂。
上課鈴響了，老師興致勃勃地走進教室。同學們立刻涌上講臺，把禮品獻給老師。陣陣美好的祝福聲“老師，祝您節(jié)日快樂！”“老師，辛苦了！”激蕩在教室里，老師心里激動極了，連連表示感謝。
我很感激老師，我衷心祝愿所有的老師節(jié)日快樂。
教師節(jié)話題作文 篇4
教師節(jié)快到了！ 一年一度的教師節(jié)快到了。我又情不自禁的地想起我的幼兒園張茹老師。張老師多么辛苦！從托班一直帶到大班，非常不容易……我也經常去看張老師，到那里，我就想起了從前……老師把我們哺育成人，叫了我們許多知識，所以，在這里，我想對老師說：“老師，您辛苦了！” 我沒有什么祝愿送給老師，不過，新學期到了，我會好好學習的！爭取每次測驗考到前10名，讓您開心！ 在教師節(jié)的時候我要送您一束康乃馨！ 張老師，您知道這朵花的意義表達著什么嗎？是對老師、母親的感激之情！是的，您像我們的`媽媽、園丁、一本知識豐富的書。您用心血來教育我們，讓我們學到了初級的知識。
在此，我想對您說：老師，您雖然沒有小學老師那么有學問，但是您真的很辛苦！如果班里有哭哭鬧鬧的孩子，您一定會哄他們，所以要很辛苦！ 老師，我說句心里話：“其實，我很羨慕你們老師�！蹦銈兩险n的時候會給小朋友們發(fā)玩具、折紙、講故事、唱兒歌，有時候甚至小朋友們表現(xiàn)好，中午還能在操場上散步。我感覺這是件很快樂的事情，如果我長大了，在當老師，那我覺得我又回到了童年。 張老師，我現(xiàn)在上小學了，我只能回到幼兒園，去那里看看你。跟你說說我現(xiàn)在的學習狀態(tài)，或者聊聊天�？偠灾�，我是不會忘記您的！我還是您帶過的學生！ “老師，您辛苦了！”
教師節(jié)話題作文 篇5
老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。老師為了把我們培養(yǎng)成對祖國有用的人，一天又一天，一年又一年，付出了很多的汗水和努力。過兩天天就是教師節(jié)了，在這個特殊的日子，我想給我親愛的老師送上我一份小小的祝福。送什么好呢？思來想去，我打算做一張美麗的賀卡，送給我最最親愛的老師。
放學了，我快速的寫完作業(yè)，準備用我自己的雙手來為老師做這張賀卡。再做一個小卡子，夾在里面送給老師。媽媽有說：“這個主義不錯，既能鍛煉你的動手能力，也能給老師送上一份愛心�！闭f做就做，首先，我拿出一張紅色的卡紙，把它剪一半兒，我先給上面剪一個桃心形狀，再給它涂上顏色。然后再給封面上畫上五顏六色、五彩繽紛的圖形，這樣看起來漂亮極了，我的賀卡的表面就這樣完美的裝飾好了。
我再給里面畫上一個可愛小娃娃代表我自己，手里拿著鮮花，要送給親愛的老師。我接下來在里面寫上了祝福語：“祝老師教師節(jié)快樂，身體健康，全家幸福”。然后，我把我做好的可愛又美麗的小卡子輕輕的'恰在了那美麗多彩的賀卡上�，F(xiàn)在我的賀卡就變得更加鮮艷，更加美麗漂亮了。為防止明天早上忘記帶賀卡，我把小賀卡提前裝在書包里，明天準備送給老師，感謝老師們對我們的辛苦的教育。
在這里，我想大聲地對老師說一聲：“謝謝老師對我的關愛，我一定努力學習，報答您對我的辛苦教育。”
教師節(jié)話題作文 篇6
9月10日_美好的一天。太陽照耀著，云層就像洗滌一樣。丹丹趕回學校，準備給老師一束美麗的花束。
路邊，xx和紫野菊美麗��！小小的花瓣上閃爍著晶瑩的露珠，多么像一顆珍珠！看到這朵美麗的花，丹丹的腳步慢了下來。她蹲下來仔細挑選。左右兩朵鮮艷的花被丹丹摘去。
她哼了一小段曲子，很快來到學校，她不急著去教室，而是到林先生辦公室的窗口，丹丹想：既然林先生還沒來，我就想給她一個驚喜！就這樣，丹丹小心翼翼地把珍貴的花插進老師的舊筆架里�？粗利惖幕ǘ�，丹想起了上學期發(fā)生的一件事：
丹丹在這學期并不健康。丹丹一次感冒了，但他父親在國外出差，母親不得不再次值班。她不能回家一周�，F(xiàn)在，沒有他父親的關心和母親的關心，丹丹的感冒變得越來越糟，他的全身就像火球。她不能去上課，她不能做作業(yè)，她看了越來越多的'作業(yè)。丹很擔心和擔心，她的臉很傷心。當她很好的時候去上課的時候，她害怕被林先生指責。相反，當林小姐來到丹丹的房子時，她看到丹丹，她病得很重，并承擔了母親的責任。她帶丹丹去看醫(yī)生，講述了丹丹的故事，把丹丹帶進他們的房子里，照顧丹丹，就像一個善良的母親。丹丹看著他的眼睛注視著它。
想到這里，丹丹的眼淚掉了下來看著這兩朵美麗的花，她默默地祝福：林先生，祝您節(jié)日快樂，愿您如花般美麗！
教師節(jié)話題作文 篇7
不是每一位老師都能修理歪瓜劣棗，您做到了，不是每一位老師都能讓弟子難忘到老，您做到了，親愛的老師，您的調過皮的學生祝您身體健康，節(jié)日快樂！
這一天，同學們都帶著自己買的、做的禮物來到了學校，聽廣播說：“在中午，我們學校的全體學生都要送給老師卡片，開一個十分鐘隊會。”聽到了著句話，都激動不已，期待著中午得到來。
盼望已久的中午終于來了，同學們都迫不及待地等待老師的來臨。過了一會兒，老師來了，當老師剛邁進一步時，我們班同學異口同聲地說：“祝老師教師節(jié)快樂！”老師笑嘻嘻地說：“謝謝你們�！蔽覀兏吲d極了。
我們班的小主持人上臺說臺詞了，有聲有色地說：“第一個節(jié)目是朗誦贊美老師的詩歌�！彪S著朗誦同學的高聲朗誦，贏得了老師的贊賞。臺下的同學們微笑著鼓著掌，并目光炯炯地看著同學們下臺。
小主持人說：“第二個節(jié)目是把鮮花送給老師�！币粋�個同學捧著五顏六色，形狀各異，有大有小的鮮花獻給了老師，老師用深情的目光注視著我們，這大概是向我們表示感激。
小主持人說：“看了這么驚動人心的場面，讓我們用自己親手制作一張賀卡送給老師�！蓖瑢W們都拿出了五花八門的.賀卡，一心一意地做了起來。等同學們都做完時，我們都把賀卡遞給了老師，老師驚喜萬分，打開了一張張精美的卡片，對同學們說：“謝謝同學們送給了我這么多祝福語�！�
不一會兒，十分鐘對會結束了，但我們對老師的節(jié)日的祝福還沒有結束。
啊，這一次的教師節(jié)最令我難忘，這里面記載著同學們的歡聲笑語。
教師節(jié)話題作文 篇8
花感謝雨和露水，因為雨和露水滋潤它；鷹感謝天空，因為天空讓它飛翔；高山感謝大地，因為它把它高高舉起；我，要感恩，要感激我的老師。
老師的愛被稱為老師和老師。這是世界上最嚴重的一個。當我懷著恐懼之心穿過學校時，老師，你的陽光般的微笑，給了我安慰，你讓我想起了我對學校的恐懼，進入了豐富多彩的校園，走進了書房；當我懷疑你的疑問時，你會給我詳細解釋解決這個問題的方法。你把我的困惑和封閉的心理學帶入了這個問題，并使它成為解決這個問題的方法。當我羞愧地面對錯誤時，你可以教我真相。你把我的年輕、無知的心帶給了正確的真理，并使我對未來的錯誤信念抱有信心；當我面對失敗的心時，你的天使來到我，給我勇氣和希望。你把我的心碎變成了自信的天空，進入了成功之門；當我用歡樂的心處理成功時，你的善心會提醒我謙卑。你將以我的驕傲，沖動的`心進入最后的"流水水"。
當我遇到我不管你是什么，我會一起面對。老師，在我眼里，你是驚人的。我感謝你從心臟，“謝謝你，我的老師，為所有你為我做的感謝！”
謝謝老師，我們不需要做任何驚天動地的事情。它表現(xiàn)在日常生活中。比如在課堂上，一副堅定的表情，下課后，我看到走廊里的老師，一個彬彬有禮的“你好老師”，放學后，我向老師揮手，說了一聲“再見老師”，這些都是對老師的感謝。
教師節(jié)話題作文 篇9
親愛的老師，因為你，我們的世界會變得如此美麗，混亂，有一盞指路明燈，迷茫的夜空，有一個永恒的北斗。你們肩負著神圣的使命，你們肩負著祖國的未來，你們肩負著民族的繁榮，你們肩負著歷史的重任，這樣，一代又一代的青少年在你們的愛撫下健康成長，在你們的關懷下走向美好的未來。
因為你有一個特殊的節(jié)日 — 教師節(jié)。此后，整個社會是多一點你深深的尊重和重視，我們看到和感受到你的偉大而平凡。你的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，你點燃我們的理想的人的火，是確保質量高未來國家的人；你不想要也沒什么特別的是，除了奉獻，無怨無悔，心無旁鶩。你不關心從造成的損失，因為你深深明白他們付出了什么，有什么收獲，這是任何數(shù)字無法計算的生命和福祉的成果的價值。 “捧著一顆心臟，無草的`一半”這是我們的老師心態(tài)的真實寫照。親愛的老師，我?guī)愕骄G葉比較，我把你比較蠟燭，也稱贊不已你們的奉獻和成就�。〉�，你是不是在綠葉葉的營養(yǎng)，你是不是能夠蠟燭靈魂彪炳，因為在我們的眼睛總是會映射出你的身材。你把每一個音符我們的生活，我們都鍍成世界上最美麗的色彩。從那時起，我們的心是雄偉的大海。我真的要刪除鞭炮，釋放串祝福的琴弦，用燦爛的火焰心臟唱一首歌為我們的教師。教師真誠地�？鞓罚腋�。
此時此刻，我真的很想大聲地對學生們說：當我們擁抱成功，享受快樂的時候，不要忘記我們的老師付出了青春和汗水，我們沒有理由不感謝老師。最后，讓我們真誠地說：“謝謝！”
教師節(jié)話題作文 篇10
9月10日上午，我們班坐在教室里討論教師節(jié)的禮物。
學生們讀了黑板上的"老師正在努力工作！"，由我們班的四個學生寫。老師訓練我們從四年級到六年級，每個老師，像他的母親一樣，愛我們，教我們這是艱苦的工作！但我們知道，口中的"老師正在努力工作"是不使用的，只有自己的行為。
這時，一個熟悉的身影從走廊出來的話—老師。然后，我們立即沉默心臟的數(shù)量：“321”在這個時候我們班站了起來，異口同聲地說：“老師您辛苦了！“這聽起來很宏偉，我們的心說一個字。然后，我們有工作沒有支付全額工資了，然后老師笑的合不攏嘴。老師笑著說：“你把整個工作支付的所有我見過的第一次，這是你給我的教師節(jié)的禮物！”
老師講完后，班長站起來唱起了《感恩之心》的開頭。我們還和他一起唱了這首歌。這是老師從未想到的。就在這時，老師滴下了一滴晶瑩剔透的'眼淚。她走下講臺，給了我們一個溫暖的擁抱
最后，全班起立說：“老師，我愛你！你不知道日夜為我們復習功課，在課堂上被我們的憤怒，在家里被兒子的憤怒，我們?yōu)槟愀械竭z憾！對你來說，勤奮是很難的！我們會給你最后一句話，先生！相信我們！我們不會讓你失望的！這是教師節(jié)的一個感人的活動。
教師節(jié)話題作文 篇11
一年一度的教師節(jié)到了，我有許多話要向老師說。
親愛的老師，我想對您說，謝謝您，老師!是你給予我們豐富的知識，教我們做人的道理。
親愛的老師，我想對您說，在我心中，您是偉大的，您日夜為我們操勞，是也說不完的。每當我們取得好的成績時，您的臉上就會露出滿意的笑容；每當我們失敗時，您就鼓勵我們，爭取下次取得更好的成績。老師您多像園丁，無微不至，每天細心的培養(yǎng)著我們，等著我們長大成才�，F(xiàn)在，我們在您的培育下漸漸長大。
老師，我為您獻出深深的祝福:老師，節(jié)日快樂!
贈老師
月亮的光輝是太陽賜予的，我心中的光明來自于您——老師!
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造了我們的靈魂……
人生是一條沒有盡頭的路，我不斷的向前邁著我彷徨的腳步，走著、走著，每當我疲憊懈怠的時候，記憶中浮現(xiàn)出您堅定的.面孔，讓我變得勤奮，讓我清楚了目標。
不管一個人取得多大的成就，都應該飲水思源，應當記住是老師為他播下最初的種子。
原定的汗水，在綠葉上發(fā)光；教師的汗水，在心靈中結果。園丁的夢境，常常是花的芳香、葉的濃郁。教師的夢境，常常是稚甜的笑容、瑯瑯的讀書聲……
教師節(jié)話題作文 篇12
今天是特別的一天今天是星期幾Xiaoxia走進她的房間，翻翻了日歷。今天是教師節(jié)Xiaoxia穿上她的衣服，綁了兩個小辯論，拿著書包，看了看時間。她有時間為老師準備禮物Xiaoxia走了一半，走了一半。她看到一束美麗的野菊花，它們仍然五顏六色 Xiaoxia不相信她看到了一束花。她用手捏了捏臉哎喲！微笑著說：“我真的看到路上有一束花，不是假的，真的是上帝保佑我Xiaoxia又想了想。她是不是在路上撿起來，不尊重地給了老師小霞又想了想，后來覺得老師不應該知道，因為這樣一束花和剛買的一樣漂亮它們一點也不起皺，而且很香小霞說：“把它們交給老師可以表達她的心意�！�
小霞看到四周，立刻撿起地上的.花，高興地走著跳著，嘴里哼著小曲，就去了學校。當她到達時，小霞的腳步從大聲變成低沉的，因為他是學校里唯一第一個來的人。她去了吳小姐的辦公室，看到桌上有一本書。書旁邊有一副眼鏡。日歷也顯示了昨天的日期。小霞把日歷翻了個面，標著九月十日，然后把花插在鋼筆里。
從桌上的東西我們可以看出老師昨晚又熬夜了為了我們的學習，老師經常熬夜老師走了你辦公室的燈還亮著我記得有一次黃光南的書房退了我走過你的窗前，你那么認真，像媽媽一樣輔導他，輕輕地低語我想對你說：“老師，像蠶一樣，把春蠶的絲端起來”，還像蠟把變成灰淚開始干。
教師節(jié)話題作文 篇13
有這么一些人，人們將他們比作春蠶，比作紅燭，他們無私奉獻，他們無微不至地呵護著我們，他們就是老師。從幼兒園開始，老師就出現(xiàn)在我們的身邊。在幼兒園里，我們是一棵棵從沒經歷過風雨的蘭花，嬌生慣養(yǎng)的我們給老師們添了多少的麻煩!
而老師們總是不厭其煩地應對小朋友們的吵吵嚷嚷、哭哭啼啼。當我們生病的時候或是為想媽媽而哭鬧時，老師總是把我們緊緊摟在懷里，安慰著我們，就像媽媽一樣。中午，小朋友們睡覺了，而老師就算困了、累了，也不能去躺暖和的被窩，他們總是哼著歌，哄著我們直到睡著。
小學了，老師把我們的學習生活安排得井井有條。老師為了我們的學習，日夜操勞;晚上，老師細心批改著我們的作業(yè)，一本又一本;早上，我們每天八點鐘到校，而老師們卻來得更早。令我更加感動的是，老師們雖然辛苦，卻總是把微笑掛在嘴邊;老師們感冒了、嗓子啞了，卻從不落下一堂課……在老師們的無私奉獻下，我們才能快樂學習，快樂成長!
老師為我們付出了這么多，我們不僅要感謝老師，更需要幫助老師，不要讓老師為我們操心……人們都說，老師是辛勤的園丁，給了我們營養(yǎng)，讓我們快快長大。我們就像埋在地里的小筍，經歷了陽光，也經歷了風雨，脫去了一層層稚嫩的外衣，在老師的精心栽培下，長阿長礙…終于，我們長出了葉子，長成了茁壯的綠竹!
老師不僅是我們人生路上的指路人，更是我們的'良師益友。他們是傾盆暴雨中及時送來的一把傘，是深山密林中的指南針。老師給予了我們這么多，我們怎能辜負老師的希望呢，我們不僅要感恩老師，還要用更好的成績來回報老師!啊!老師，在這教師節(jié)里，我真誠地跟您說一聲：老師，您辛苦了!愿您永遠幸福、快樂!
教師節(jié)話題作文 篇14
“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去……”每當聽到這首歌，我總會想起我的老師——王寧。
王老師30歲左右，中等偏上身材，一張白皙的臉嵌著一雙水汪汪的大眼睛，顯得格外漂亮，又顯得那麼慈愛、善良。
王老師十分喜愛我們，把六一班看作是家，把我們看作是她的孩子，她注意因材施教，善于捕捉我們身上的閃光點，并及時表揚，很少批評我們。
作業(yè)本上那一句句叮囑，一個個提醒，一聲聲激勵的話語，無不凝聚著老師對我們的關心和熱愛。
去年秋天，王老師選我朗誦詩歌，《中華頌》，我既興奮，又有些憂慮，不由得問老師：“老師，我……我行嗎?”王老師和藹地說：“自信是成功的基石，只要擁有自信，你就可以成功�！蓖蠋煹挠H切又期待的目光，我想起了當初的，一定要為班級爭光。我便下定決心，要努力練習。老師讓我欣賞徐濤、李慧敏的《中華頌》，又一句一句的教我讀用不同的符號標出抑揚頓挫。詩詞的緩急，都做了標注，在她的指導下，我有了很大的進步，由于其他原因《中華頌》沒能朗誦成，盡管這樣，我也要感謝我的老師，是她給了我信心和勇氣。
三四年級時，我的.字十分潦草，猶如一個圓圈，甚至還寫成了連筆字。老師的課不僅上的好，而且書法也很棒，曾擔任我們的寫字老師，她在黑板上示范，一筆一筆的叫我們來練字，我就這樣字就有了進步，最后，在衡水市兒童書法比賽上我獲得了一個優(yōu)秀獎，為班級爭了光。我這成績的取得，是和老師的耐心指導是分不開的，因此，我要感謝我的老師。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔……我要感謝我的老師，因為老師傳授給我知識，讓我健康成長。
【教師節(jié)話題作文】相關文章：
教師節(jié)話題作文01-17
以教師節(jié)為話題的作文03-15
教師節(jié)話題作文15篇11-04
以選擇為話題作文-話題作文01-24
以陶醉為話題作文-話題作文01-25
話題作文09-29
以殘缺為話題作文 - 初中話題作文01-28
最美的遇見為話題作文-話題作文01-30
爽字為話題作文 - 初中話題作文01-28