創(chuàng)意讓生活更美好作文集錦(11篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的創(chuàng)意讓生活更美好作文，希望能夠幫助到大家。
創(chuàng)意讓生活更美好作文1
創(chuàng)意，就像一位神奇的魔法師，能給人帶來意想不到的花樣；創(chuàng)意，就像一場五彩繽紛的煙火，能給人帶來無窮的驚喜；創(chuàng)意，更像無邊無跡的夜空，給人留下許許多多奇妙的假想
創(chuàng)意是變幻出來的，它讓舊事物變得更美麗。筆墜壞了，我總覺得筆怪怪的，變輕了許多，寫字時(shí)的手感沒了，總想做一個(gè)掛件掛上去，可又不知道做一個(gè)什么樣子的。我隨手拉開抽屜，看到了一個(gè)鍵子。突然我眼前一亮，一個(gè)念頭出現(xiàn)在我的腦海中可以用鍵子上的羽毛來做筆墜�。∮谑俏夷闷鸺舻�，剪下羽毛，用針線把幾支羽毛縫在一起，掛在筆上。我拿起筆寫了幾個(gè)字，�。懽值氖指杏只貋砹�，而且還比以前的筆墜更漂亮了。
創(chuàng)意是出其不意的，它讓我的生活有了更多驚喜。在一次主題為“秋天的腳印”的美術(shù)比賽中我即將完成涂色的時(shí)候，我手滑一不小心碰到了畫紙，畫紙上出現(xiàn)了一個(gè)大大的手印。那時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。好好的一幅作品就這樣給我毀了。嗯，我仔細(xì)一看，那個(gè)闖禍的手掌印，有點(diǎn)像什么呢？對了，就像一棵大樹，而且是藍(lán)綠色的！于是我便把這個(gè)手掌印畫成了一棵藍(lán)綠色的大樹，按時(shí)上交了作品。
沒想到，我在比賽中竟然獲得了一等獎，真是令人出乎意料。
不經(jīng)意的'創(chuàng)意，它時(shí)常帶給人一瞬間的驚喜。那是一種閃光的震撼，也是思維的智慧、碰撞的對接。由此可見，創(chuàng)意造就了我們的美好生活。創(chuàng)意是一種靈感，創(chuàng)意來自人們無限的想象力，它帶領(lǐng)我們走進(jìn)另一個(gè)世界，一個(gè)嶄新、精彩的世界！
創(chuàng)意讓生活更美好作文2
人想飛上天就發(fā)明了飛機(jī)，人想跑得快就發(fā)明了汽車，人想打電話就發(fā)明了手機(jī)，而人不想帶現(xiàn)金就發(fā)明了支付寶。
那是我7歲的時(shí)候，一次媽媽帶我去商場購物。來到商場，人真多啊，商品更是琳瑯滿目，有堅(jiān)果、玩具、小魚、零食，我看的眼冒金星，哪一個(gè)都想買走。最終挑了一些必須要買的物品后去結(jié)賬了，只見媽媽把錢包里的錢全拿出來付給了阿姨，阿姨點(diǎn)數(shù)，還檢驗(yàn)一下真?zhèn)危伊�，最終才結(jié)束，我看到后面排隊(duì)的人員都在焦急等待。結(jié)完賬后我們就要回家了，可我一點(diǎn)兒也不想回家。
突然一直低頭看手機(jī)的.媽媽抬起了頭說：“忘了一件事，老師還讓咱們買筆和紙呢”“那我們再去文具店買吧，順便逛一下�！蔽倚睦锩雷套痰卣f。突然我又想到了一個(gè)問題，“媽媽，咱們沒有錢了？”媽媽笑了起來，“錢在這里�！眿寢寭u搖手機(jī)回答道。我十分疑惑：錢為什么會在手機(jī)里，難道是媽媽把錢藏進(jìn)了手機(jī)里？我?guī)е苫蟾鷭寢寔淼轿木叩辍?/p>
剛進(jìn)店，我便看到一個(gè)醒目的二維碼，貼在柜臺的墻上，我感到很新奇，便去問媽媽貼那個(gè)二維碼是做什么用的？媽媽說那就是用來付錢的，我更加不理解了。終于，媽媽開始付錢了，她先拿起手機(jī)，打開一個(gè)叫“支付寶”的軟件，接著點(diǎn)開左上角的掃一掃，然后對著墻上的二維碼一掃，它便彈出來一個(gè)讓你輸入金額與密碼的頁面，輸完后便可以拿著東西走了�！斑@也太方便了吧�！蔽殷@嘆道，以后出門都不用帶現(xiàn)金了，也不用點(diǎn)錢，找零，方便高效，真的是科技讓生活更美好。
是啊，科技正在悄悄地改變著我們的生活，讓生活變得更美好。
創(chuàng)意讓生活更美好作文3
古代，科技不發(fā)達(dá)，人們過著不方便的生活，想要去別的地方，都要自己走。后來，人們馴服了馬匹，加快了前進(jìn)的速度，但馬也是生命也會累，也要休息，所以還是慢悠悠的。他們吃喝拉撒都得看“天的心情”天心情好，他們就吃好睡好，若天心情不好……直到二十世紀(jì)，人們發(fā)現(xiàn)了電，發(fā)明了電動機(jī)，生活才逐漸便利起來。現(xiàn)在，一架架飛機(jī)飛過大洋，一座座火星探測器，火箭，還有空間站，科技正在飛速的前進(jìn)中。
科技讓生活更美好，快了一倍的.時(shí)間，暑假里，爸爸車上裝了ETC，帶我們?nèi)ノ錆h玩。過高速時(shí)，爸爸把車開向了“ETC專用通道”，我擔(dān)心這里掉不了頭，又過不去，只得囧在那�！暗巍币宦�，桿子自動抬起，不用交現(xiàn)金車就通過了收費(fèi)站。到武漢時(shí)，天色已泛黃昏，媽媽就帶領(lǐng)我們?nèi)チ艘患揖频�，只見媽媽一手拿著手機(jī)，一手拿著身份證，并對營業(yè)員低聲說了身份證號，一登錄，服務(wù)員就把房卡交給了我們。
到房間里，我依舊很疑惑：是什么讓我們快速通過了收費(fèi)站，拿到了房卡？我打開了百度，終于得到了答案：ETC通過的時(shí)侯，要檢測到自己登錄的磁卡，扣去相應(yīng)的錢之后，就通過了收費(fèi)站。并且我們在網(wǎng)上訂房的房間就是在你下單時(shí)出現(xiàn)二維碼，你只要拿那個(gè)二維碼和身份證就可以拿到房卡。
“掌握科技技術(shù)，點(diǎn)燃智慧人生”21世紀(jì)科技技術(shù)發(fā)達(dá)，人們身邊都有科技技術(shù)，生活也更方便，跟快捷！科技給人們帶來極大的便利。
創(chuàng)意讓生活更美好作文4
創(chuàng)意就像一位神奇的魔法師，能千變?nèi)f化；創(chuàng)意就像五彩繽紛的煙火，能給人帶來無窮的驚喜；創(chuàng)意更像無窮無際的天空，能給人留下許多奇妙的遐想……
創(chuàng)意是文化底蘊(yùn)的升華。上作文課的時(shí)候，老師說寫作一定要有創(chuàng)意，才能吸引讀者的眼球。是啊，以前我們經(jīng)常寫給老爺爺讓座，等這樣一些老土的作文，然而，我們只需要改變一些劇情，就能寫出一篇好的文章。所以說，創(chuàng)意是文化底蘊(yùn)的升華。
創(chuàng)意是出其不意的，它令我多一份驚喜。在一次美術(shù)比賽中，比賽主題是“動物們的愉快生活”，在我畫完了的'時(shí)候，突然，水粉打在了我的畫上，那時(shí)的我心急如焚，這么好端端的一幅作品就這樣毀壞了！我靈機(jī)一動，看了看打翻的顏色和形狀，顏色是黑色的，形狀好似長方形�？梢援嬕恢恍『谪�?jiān)谶@。最后，我竟然得了一等獎！創(chuàng)意就是這么不經(jīng)意，它時(shí)常帶給我驚喜，那時(shí)一種閃光的震撼，也是思維的碰撞，智慧的對接。
創(chuàng)意無所不在！他她不會使我們的生活變得枯燥，反而會使生活更美好。在家里，我用一張張彩色的紙折成了愛心、青蛙、荷花、房子……小小的一張紙竟有如此大的創(chuàng)造力。
大家只要多一點(diǎn)創(chuàng)意，就能把平凡的事從此變得不平凡。讓我們多一點(diǎn)創(chuàng)意，讓生活多一些精彩！
創(chuàng)意帶領(lǐng)我們走進(jìn)了另一個(gè)世界，一個(gè)嶄新的世界，一個(gè)精彩的世界！
創(chuàng)意讓生活更美好作文5
閱讀可以使我們增長知識，閱讀會使人生活變得美好。我是一個(gè)不愛看書的人，高爾基曾經(jīng)說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。而我卻沒把這句當(dāng)回事，我不喜歡看書的原因是我總感覺書里面只有長篇大論的文字，而沒有讓我感興趣的'東西。
有一次，老師上課說：大家以后要多讀書，少玩。每個(gè)人都帶了課外書，我卻沒有帶，我就在想書有什么好看的，但是書可以讓人增長知識，別人都在看書，而我每天只顧著玩，就基本沒有看過。
但是那天，我就拿起一本書讀了起來，不知在哪里看見了一篇小故事，上面寫著一個(gè)男孩，去買吃的，但是收銀員阿姨，給他多找了2元錢，他并沒有亂花，而是返回去又把錢還給了阿姨，這個(gè)故事讓我知道了誠信是多么重要。
書就不像電視，你看一看、樂一樂就過去了，但是書會讓你在看完之后思考到很多。每個(gè)人都有每個(gè)人的愛好，從那時(shí)起，我漸漸喜歡看書，因?yàn)榭磿梢栽鲩L知識，以前許多同學(xué)都不和我玩，我很傷心，但是我看了書了解了知識，學(xué)習(xí)也變好了，每個(gè)同學(xué)都很愿意和我玩，我現(xiàn)在又開心又愉快。
星期五那天，老語文師上課說，今天我們講林海音的《遲到》這一課，學(xué)完這一課之后老師問了一個(gè)問題，這個(gè)問題是：誰還知道林海音有什么作品？
教室里鴉雀無聲，突然，我想起來林海音不是還寫過《城南舊事》這本書嗎？我環(huán)顧四周，沒有人回答，我舉起手，老師叫到了我，我回答出來，周圍是一片掌聲，我很驕傲，所以，看書還是有好處的。
讀書是一件好事，但每個(gè)人只要用心閱讀就會更好，也會增長很多知識。
創(chuàng)意讓生活更美好作文6
創(chuàng)意，就像一股爆發(fā)的小宇宙，令人驚喜，這就是創(chuàng)意！
創(chuàng)意就像一位神奇的魔法師，能變化多樣；創(chuàng)意就像一場五彩繽紛的煙火，能給人帶來無窮的驚喜；創(chuàng)意更像無邊無際的天空，給人留下許多奇妙的遐想……
創(chuàng)意是出其不意的，它令我獲得一份驚喜。在一次美術(shù)比賽中，比賽主題是“秋天的腳印”，在即將完工涂顏色的時(shí)候不小心把手掌給碰到了畫紙上去，給畫紙印上了一個(gè)大大的手印，那時(shí)的我心急如焚，我好好的一副作品就這樣沒了！可是我仔細(xì)一看，那個(gè)惹禍的`手掌印，像點(diǎn)什么？對！就是一棵大樹，而且是藍(lán)色的！不過秋天的樹葉都是紅色和枯黃色的吧？最后，我還是決定將計(jì)就計(jì)，又按了幾個(gè)手掌印上去，結(jié)果居然我還得了個(gè)一等獎！創(chuàng)意就是這么的不經(jīng)意，它時(shí)常帶給我一瞬間的驚喜，那是一種閃光的震撼，也是思維的碰撞、智慧的對接。
由此可見，創(chuàng)意造就了我們的生活，它們無所不在！我們的人生不能缺少新穎的挖掘，這樣才不會使我們的生活變得枯燥，反而給生活帶來一點(diǎn)享受。在這次學(xué)校的創(chuàng)意活動中，許多同學(xué)們都運(yùn)用自己的智慧給制造出一個(gè)個(gè)新穎搞笑而環(huán)保的手工品；平時(shí)在電視上看見人類制造出的高科技品造福人類，我就感到時(shí)分欣慰，人們竟有如此強(qiáng)大的創(chuàng)造力！創(chuàng)意在我們的生活中已近成為重要的品質(zhì)。
創(chuàng)意造就了我們這個(gè)無比神奇的世界，所以說，大家只要多一點(diǎn)的思考，就能把平凡的事從此變得不簡單，讓我們多一點(diǎn)的想象，就能讓生活多一些精彩！
創(chuàng)意就是靈感，靈感來自于人們無限的想象力，它帶領(lǐng)我們走進(jìn)了另一世界，一個(gè)嶄新的世界！一個(gè)精彩的世界！
創(chuàng)意讓生活更美好作文7
創(chuàng)意是人類發(fā)展的前驅(qū)，人類之所以強(qiáng)于其他生物，正是因?yàn)樗枷牒蛣?chuàng)意，我曾經(jīng)看到這樣過一句話，人在運(yùn)動能比獅子大象還強(qiáng)壯嗎？可獅子早已不是人的對手啦，這正是因?yàn)槿祟愑兴枷胗袆?chuàng)意，所以才能站到獅子難以企及的高度，創(chuàng)意讓生活更美好。
創(chuàng)意無處不在。哪怕一絲偶然，閃過腦海的創(chuàng)新意識新穎思維都是創(chuàng)意，沒有創(chuàng)意，人類就不會進(jìn)步，創(chuàng)意推動科技發(fā)展，使人類世界更加先進(jìn)，我認(rèn)為我也是一個(gè)有創(chuàng)意的學(xué)生。那天我看見一輛清潔車掃地時(shí)遇到一些大型垃圾就無能為力，禁不住心生疑問，有沒有能使清潔車在對付各種垃圾時(shí)，都能將他們納入囊中呢？我拿起模型擺弄起來，用什么才能把更大更多的垃圾鏟起來呢？用叉子用鏟子還是用吸盤把垃圾吸到垃圾箱里，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，無論叉子鏟子吸盤都有局限性，我看看自己的手，忽然一個(gè)創(chuàng)意閃過腦海，人的手可以抓住各任何東西，能不能裝一只機(jī)械手呢？這樣機(jī)器不就可以任意抓放東西了嗎？雖然有點(diǎn)天馬行空，但經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)，我終于做出了一輛迷你模型車的藍(lán)圖，這是多少創(chuàng)意思想的.結(jié)晶啊。
若卡爾本次沒有創(chuàng)意，世界上就不會有汽車，若萊特兄弟沒有創(chuàng)意，世界上就不會有飛機(jī)，若錢學(xué)森沒有創(chuàng)意，中國就不會強(qiáng)大弱。愛迪生沒有創(chuàng)意，我們又怎能在明亮的教室里學(xué)習(xí)呢？這一切皆為創(chuàng)意所生，創(chuàng)意是人們科技進(jìn)步，創(chuàng)意使人們生活便捷，人們怎么可以一日沒有創(chuàng)意？若沒有創(chuàng)意，人們只是一臺盲目工作的機(jī)器人，若沒有創(chuàng)意，只是一談不曾流動的死水，人若沒有創(chuàng)意，只是一具空殼，永遠(yuǎn)不能前進(jìn)，思想與創(chuàng)意是一個(gè)人生活中不可缺少的部分。
創(chuàng)意讓生活更美好，讓我們用自己的新穎思維打造一個(gè)美好燦爛的時(shí)代吧。
創(chuàng)意讓生活更美好作文8
吃水果，是一件稀松平常的事情，如果把它進(jìn)行加工，擺成拼盤，是不是很有創(chuàng)意呢？今天，老師讓我們發(fā)揮想象力，各自做一道水果拼盤，感受創(chuàng)意帶來的視覺和味覺雙重享受。
我準(zhǔn)備的材料很普通：兩根彎彎的香蕉，兩個(gè)誘人的獼猴桃，三顆金黃的桔子還有紅彤彤的蘋果。剛進(jìn)教室，同學(xué)們就拿出各自的水果進(jìn)行熱火朝天的討論。我環(huán)顧教室一周，瞧，那引人注目獼猴桃穿著棕色的毛外衣，好似一位大人物正炫耀著自己的新衣。還有那嬌小的圣女果，正羞答答地躲在盤子后面注視著其他水果，火紅的上衣映襯得她更加可愛了。
開始制作創(chuàng)意水果拼盤了。我先把桔子的皮剝開，一股酸甜的香味撲面而來，我把桔子一瓣一瓣剝開，桔子瓣就像一個(gè)少女穿著雪白的紗裙，我把它們鋪在盤子底部，充當(dāng)沙灘。接著，我把香蕉的金黃外套脫下，取出“精華”，把它一瓣一瓣的切開�！吧成成场苯淌依锏教幊錆M了刀切水果的聲響，香蕉在我的刀刃下，變成了粗壯的椰子樹干。然后，我得把獼猴桃的`皮剝下，因?yàn)樗�不太成熟，所以頑固的獼猴桃小姐似乎不想讓我脫下她的名牌毛衣，傲嬌的她不肯讓我動她的一分一毫，經(jīng)過重重失敗后，終于找到了一個(gè)好辦法。我從獼猴桃頂部慢慢往下劃，那一瓣一瓣精美的獼猴桃瓣聽話的擺在了香蕉枝上。最后一步了，我在蘋果上小心地取下一個(gè)飽滿的小圓，擺在拼盤的最頂端，充當(dāng)太陽，切了一些細(xì)條桔皮當(dāng)陽光，在陽光的照射下，一切變得更美妙了。
看到了我的創(chuàng)意拼盤，是不是覺得吃水果也有了儀式感，看著自己的杰作，我精心的為它取了一個(gè)名字：夏日椰樹。吃著自己擺好的水果拼盤，覺得這些水果比之前更甜了。果然，創(chuàng)意讓生活更美好。
創(chuàng)意讓生活更美好作文9
你在一座富饒的島嶼上用文字吶喊，你是那最犀利的一支筆，你是龍應(yīng)臺。
而我與你的距離，寬不過一灣淺淺海峽，窄不過一本《目送》中的頁隙。
沙上有印
那是一位正成型的角色，感謝閱讀，我與之相識。
風(fēng)中有音
閱讀是一次傾聽。生活的背景下，那畫在卷軸之中的抽象吶喊已不復(fù)存在，故事中的你靜著心、耐住性，向我娓娓道來——你愣住了，那時(shí)的母親在火車上，在夜幕旁說著“謝謝我不認(rèn)識你”；你眉毛一挑，那時(shí)你正好翻到安德烈母親節(jié)電郵的最后一行；你想對不遠(yuǎn)處的老人說些什么，那時(shí)飛機(jī)剛要降落；甚至，你一遍遍探尋著K生前的最后幾日：你好嗎？有人關(guān)心過你嗎，孩子？漸漸地我在你的印記處，聽見有風(fēng)掠過的聲音，便下意識地抬起手臂想靠近你。
那是一位愈加鮮活的人，感謝閱讀，我有幸傾聽。
光里有影
閱讀是一番領(lǐng)悟。我繼續(xù)向前追上你，有光照耀，便也生出了影。交織于迷離中，你生出那些攝人心魄的情愫：母親想要的“家”不是那拆去的老宅，更不是郵箱上的`一處地點(diǎn)，而是有丈夫、有孩子的那段幸福時(shí)光；孩子在成長中思想成熟得可怕，但在這紛繁世界中，還是要相信些什么；降落前急著站起的老人，心中懷有一份熱切的迫不及待，那是對故土抑制不住的思念與愛；關(guān)懷與愛心，能融化世間的無情與冷漠，從而扶起一個(gè)又一個(gè)跌倒下去的K……我愣怔在原地，終讀懂你埋藏最深的思想，亦與你如此地靠近——
那是一個(gè)意味深長的身影。感謝閱讀，我最終領(lǐng)悟。
一場相識，一次傾聽，又一番領(lǐng)悟。一本《目送》讓我更加靠近你。識，聽，悟之間，愈加明白，愈加珍惜。感謝閱讀，感謝你。
創(chuàng)意讓生活更美好作文10
一個(gè)微笑會讓生活變得甜美，一次節(jié)約又讓生活少了一份污染。生活變得美好，并不單靠科技的發(fā)展，更在于我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動。
十月的一天，我剛拿起垃圾袋準(zhǔn)備扔進(jìn)垃圾桶，卻被媽媽攔住了，說這些垃圾還有用。我好奇地問：“垃圾能有什么用啊？”媽媽不說話，只是神秘地向我眨眨眼。
不一會兒，媽媽從垃圾堆中理出了幾張廢紙，幾片彩色的塑料殼和一個(gè)塑料瓶子�！斑@些能做什么呀？”我不解地問。媽媽一邊遞給我一支水彩筆，一邊說：“正好有時(shí)間，我們就用這些廢棄的材料來做一個(gè)花盆和一個(gè)許愿瓶吧！”我一下子來了興趣，就按媽媽說的來做。呵呵，涂完顏色的彩紙，完全看不出這是我用過的廢紙。再看媽媽，媽媽早已為彩紙換了個(gè)樣子——折成了一顆顆小星星和一個(gè)個(gè)花瓣。接著，媽媽把塑料殼用膠水粘在一起，粘的方法十分巧妙，先找出彩色的塑料殼，拼成各種小動物，再在外面粘上一圏白塑料殼。
沒過一會兒，一堆廢品成了一個(gè)許愿瓶，里面裝著的小星星上還寫了媽媽對我的期望呢！
折剩下的花瓣被媽媽粘在了綠色的`紙管上，一株惟妙惟肖的花朵就盛開在了塑料瓶子上。按照這種方法，我們做了一捧花束。
剩下的材質(zhì)被我和媽媽折成了一只色彩鮮艷的千紙鶴，再用一根繩子把它們串起來，用一塊白色的紙板掛著，在窗邊輕輕地飄動著。
通過媽媽的巧手，一堆廢品，煥然一新。看到最終的成果，我的下巴都驚得差點(diǎn)掉了。這次的制作讓我明白了一些物品還是可以回收利用的。有時(shí)候，一點(diǎn)小小的創(chuàng)意，卻能讓生活變得環(huán)保、多彩。
說到這，我拿起了語文書，翻到了108頁，看著說明書認(rèn)認(rèn)真真地做了起來。
創(chuàng)意讓生活更美好作文11
創(chuàng)意在生活中是一種樂趣。創(chuàng)意是開發(fā)我們腦力和手工能力的一個(gè)項(xiàng)目。只有嘗試過創(chuàng)意，才能領(lǐng)略生活的多姿多彩。
我的`媽媽就是一位生活的創(chuàng)新者。那天，媽媽把我叫過來一起用牛仔布做錢包，我答應(yīng)了。她首先取出一條廢棄的牛仔褲，在上面畫出錢包的輪廓，接著用剪刀裁剪下來，錢包外側(cè)完成了。該做內(nèi)側(cè)了，媽媽照葫蘆畫瓢，將內(nèi)側(cè)裁剪下來�，F(xiàn)在要拿出針線縫補(bǔ)了，要先將線穿過針眼。媽媽問我：“我穿不進(jìn)去，女兒，你能幫我穿過去嗎？”“可以�！蔽胰聝上戮徒鉀Q了。媽媽細(xì)心地縫補(bǔ)錢包，我靜靜地看著。過了五分鐘，一個(gè)牛仔錢包就“誕生”了，我夸贊媽媽的手可真巧。
還有一次，我的文具盒壞了，媽媽安慰我說：“沒事，我來幫你做一個(gè)筆筒�！薄班培��！蔽液芷诖龐寢尀槲易龅墓P筒。媽媽找來了一個(gè)剩余的礦泉水瓶和一塊布料。先將瓶子底下部分剪下來，放在旁邊洗凈晾干，再將布料按照瓶子下半部剪下，準(zhǔn)備膠水，針線。把膠水?dāng)D在瓶子下半部圍一圈，將布裹上用針線縫上，這樣家庭版筆筒就完成了。
媽媽的創(chuàng)意品有很多，比如：用三個(gè)易拉罐組成的分類筆筒、襪子放置筒、手機(jī)包等等。
媽媽的創(chuàng)意品不僅讓我家的生活變得更美好，還使我們的生活帶來了方便和樂趣。
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