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以教訓(xùn)為話(huà)題的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的以教訓(xùn)為話(huà)題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以教訓(xùn)為話(huà)題的作文1
驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步�！}記
有許多人，由于成功后自滿(mǎn)驕傲，便迅速地走向了失敗的道路；有許多人，謙虛之后便迎來(lái)了輝煌�！膀湴潦谷寺浜�，謙虛使人進(jìn)步�！睂�(duì)于這句話(huà)我感觸很深。
還記得上次數(shù)學(xué)月考我考了一百分，然后興奮異常地沖回家，對(duì)媽媽說(shuō)： “媽媽?zhuān)次遗２慌�，我考了一百分耶！”媽媽�?dāng)時(shí)也很高興，一個(gè)勁的表?yè)P(yáng)我、鼓勵(lì)我。但當(dāng)她看見(jiàn)我在那得瑟的表情后，迅速地沉下了臉，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，一百分的確很棒，這是不能否定的，媽媽為你感到高興。但是這個(gè)成績(jī)除了老師對(duì)你的'辛勤付出外，更離不開(kāi)你平時(shí)努力學(xué)習(xí)的態(tài)度，你可不能因?yàn)檫@次考試得了一百分就驕傲自滿(mǎn)，往后的考試還多著呢，只有踏踏實(shí)實(shí)……”
“知道了，知道了……”我不耐煩地打斷了媽媽的話(huà)，對(duì)她擺擺手，“我去復(fù)習(xí)了�！敝�，便進(jìn)了自己的小屋，關(guān)上了房門(mén)拿出手機(jī)偷偷地玩了起來(lái)。
過(guò)了幾天，我們學(xué)完了新的課程，老師說(shuō)明天要檢測(cè)，同學(xué)們都緊張了起來(lái)，我卻不以為然，心想：“切，不就一個(gè)單元的考試嗎，我月考還得一百分呢，單元考試還能低了不成？”
于是，晚上回家后，我連數(shù)學(xué)書(shū)都沒(méi)翻，一點(diǎn)也沒(méi)復(fù)習(xí)。媽媽再三催促我復(fù)習(xí)的事，我都是不屑地笑笑，表面上答應(yīng)得好好的，但是壓根沒(méi)把檢測(cè)的事放心上。
第二天，開(kāi)始考試了�？吹骄碜雍�，我蒙了，因?yàn)橛泻脦椎李}我不會(huì)做，那些題可都是老師課堂上講過(guò)的呀！只是由于我太驕傲了，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)。考完試后，我像一個(gè)受傷的小鹿，無(wú)力地趴在課桌上，我多麼的希望老師改慢點(diǎn)，最好成績(jī)永遠(yuǎn)不要出來(lái)。
終于，還是逃不過(guò)宣布成績(jī)的時(shí)候，那時(shí)，我緊張極了，心里像十五個(gè)吊桶在打水——七上八下的。果然，沒(méi)考好，一些平時(shí)沒(méi)我學(xué)習(xí)好的同學(xué)成績(jī)都跑到了我的前頭，我頹廢地錘著桌子，看向窗外，無(wú)比的后悔。感覺(jué)就連窗外嘰嘰咋咋的小鳥(niǎo)都是在嘲笑我，小樹(shù)被風(fēng)吹到一邊都懶得看我一眼，它們都好像在說(shuō)：“讓你得意，讓你驕傲，這下你可美了吧？”
雖然這次考砸了老師沒(méi)有批評(píng)我；雖然同學(xué)沒(méi)有譏笑我；雖然媽媽沒(méi)有過(guò)多的指責(zé)我，但是我卻得到了莫大的教訓(xùn)，并且我會(huì)一直記著這次檢測(cè)，記著“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。”這句話(huà)的真正含義。
以教訓(xùn)為話(huà)題的作文2
涼涼的晚風(fēng)吹亂了我的發(fā)絲，刺痛了我的眼睛，眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠，不停的滾落著。我哭了，在那漆黑的夜里，我流下了悔恨的眼淚。
風(fēng)依舊吹著，回想起那天的考試，我流淚了。在那次考試中，我有幾道題不會(huì)做，便急急忙忙的搜索答案，眼看就要收卷了，如果考不到好的成績(jī)，會(huì)很丟臉的，著急的我像個(gè)迷路的小羊，尋找著正確的方向。我明白，如果考試作弊將會(huì)被零分處理，但為了老師的表?yè)P(yáng)，為了優(yōu)秀的名次，為了家人的笑臉，我還是抱著僥幸的心里翻看了書(shū)。剛開(kāi)始，我有些害怕，但虛榮心戰(zhàn)勝了我的膽怯，我在書(shū)上不停的翻閱著，尋找著正確的答案。這時(shí)，我的行為引起監(jiān)考老師的懷疑，在我毫無(wú)察覺(jué)的時(shí)候，一雙大手拿走了我的書(shū)。我抬起頭，望著那張令我驚恐的臉，是他，我的老師，望著他那雙深邃的眼，我怕了，我明白這次毀了，我的成績(jī)就這樣結(jié)束了嗎？我用乞求的眼望著他，希望他能原諒我。也許是我的乞求眼神，讓他走開(kāi)了，那一刻，我明白了我失去了什么……
考試結(jié)束后，他把我喊到辦公室，和我交換了意見(jiàn)，他的話(huà)語(yǔ)，他的眼神，讓我明白什么是誠(chéng)信，什么是虛榮。
走出辦公室，我哭了，涼風(fēng)在我的后面不停的吹著，似乎在訓(xùn)斥我那可恥的行為。來(lái)到操場(chǎng)上我大聲的喊著、叫著、哭著，為什么我這樣可恥？冰冷的淚珠流到我的嘴里，苦苦的、澀澀的；刺耳的風(fēng)聲像在嘲笑我：你虛偽、你卑鄙、你無(wú)恥……
仰望滿(mǎn)天星斗的'天空，我明白了：輸了，輸了誠(chéng)信，輸了自尊……
拿出小鏡子，照照滿(mǎn)臉淚水的自己，這是我嗎？那個(gè)活潑、自信的我呢？我不忍心看自己，摔碎了鏡子，閉上眼睛反思著虛榮的自己：在喧囂的塵世中，有追求，有渴望；天真的我渴望所有人注視的目光，渴望所有人的贊語(yǔ)。然而兩個(gè)月的努力，讓我在這次考試中輸?shù)袅艘磺小?/p>
過(guò)去的如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我也不能這樣下去了，我還小，等待我的是更加美好的明天。于是，我
走向田野：陽(yáng)光灑落，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，裝飾著花朵；清風(fēng)徐徐，吹動(dòng)樹(shù)葉，哼唱屬于自己的歌調(diào)；小溪流淌，越過(guò)斷木枯枝，滋潤(rùn)了我的心田……
以教訓(xùn)為話(huà)題的作文3
在生活中，每個(gè)我所得到的感受都蘊(yùn)含著一個(gè)個(gè)生活中的小故事。它們就像一個(gè)個(gè)深深的腳印，印在我成長(zhǎng)的道路上，并時(shí)時(shí)縈繞于心。給我留下最深印象的，是那次我得到了教訓(xùn)的事。
那是放暑假的時(shí)候。一天，爸爸媽媽有事出去了，只剩下我一個(gè)人在家。爸爸媽媽臨走前對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐，告訴我別忘了下午要上奧數(shù)課。“哦哦，我知道啦——”我便答應(yīng)了，卻一點(diǎn)也沒(méi)放在心上，一心想著電腦里有趣的地方，巴不得爸媽快點(diǎn)出去好讓我痛痛快快地玩上幾個(gè)鐘頭電腦。爸爸媽媽剛一出去，我就把手中還未寫(xiě)完的'作業(yè)一丟，打開(kāi)電腦就完了起來(lái)，把爸媽的囑咐拋到了九霄云外，“全心全意”地投入到了電腦游戲之中，對(duì)周邊的一切都漠不關(guān)心。
“滴答，滴答”時(shí)間一分一秒從我腳邊溜走，從我身上跨過(guò)，從我敲擊著鍵盤(pán)的手指邊飛過(guò)……我卻渾然不知，依舊忘我地玩著。當(dāng)我玩得筋疲力盡時(shí)，我下意識(shí)地想站起來(lái)出去走走，總覺(jué)得我似乎忘了什么重要的事情。我無(wú)意中看到了家里的表，這才明白了過(guò)來(lái)：兩點(diǎn)半了？我上奧數(shù)課要遲到了�。∥业男睦铩翱┼狻币宦�，我趕緊拔掉電腦的電源插頭，幾下子收拾好書(shū)包，就去拿我的自行車(chē)鑰匙，準(zhǔn)備騎車(chē)趕去上特長(zhǎng)課。俗話(huà)說(shuō)：心急吃不了熱豆腐。我越是著急，鑰匙就越偏偏和我作對(duì)，我把家里翻遍了也沒(méi)能找到它。這下可怎么辦��！我的頭上流出了細(xì)密的汗珠，急得我圍著家里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。要知道，特長(zhǎng)班距離我們家很遠(yuǎn)，通常我都是騎自行車(chē)去的，可這…該怎么辦啊…我一咬牙，不管那么多了，提起書(shū)包就火急火燎地向外面跑去。一路上，我跑得飛快，引起了很多人的目光。不過(guò)我才顧不了那么多，一路飛奔。太陽(yáng)火辣辣地照著，我的腿也像灌了鉛一樣越來(lái)越沉，跑的速度也越來(lái)越慢。汗珠大滴大滴地從我頭上滴落……終于，我吃力地走到了特長(zhǎng)班。不過(guò)后果可想而知——我被老師狠狠地訓(xùn)了一頓，還被罰去站墻角。唉，早知道就不貪玩了……我這時(shí)才追悔莫及。
那次我所得到的教訓(xùn)，我至今也不能忘記，因?yàn)樗屛颐靼琢�，把握好時(shí)間有多么重要，貪玩也總是會(huì)誤了事。不過(guò)從那天起，我就暗下了決心：以后一定要把握好時(shí)間，做自己該做的事情。如果連時(shí)間也掌握不好、沒(méi)有自覺(jué)性，那以后還能做什么事呢？
以教訓(xùn)為話(huà)題的作文4
人生有許許多多的經(jīng)歷，有些經(jīng)歷讓我們糾結(jié)，有些經(jīng)歷讓我們快樂(lè)，有些經(jīng)歷卻讓我們永遠(yuǎn)難忘……
在我的腦海里，有一個(gè)記憶錄像機(jī)，拍下了生活中高興的，難忘的……其中有一件事深深地教育了我，使我記憶憂(yōu)新它給了我一次難忘的教訓(xùn)
這已經(jīng)是上學(xué)期的事了那天早晨，我剛來(lái)到學(xué)校，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)“喜訊”：今天早晨1—2節(jié)課考語(yǔ)文我一聽(tīng)，心里像提到了嗓子因?yàn)�，�?dāng)天晚上我沒(méi)有好好復(fù)習(xí)功課，只是將語(yǔ)文書(shū)走馬觀花地看了一遍。
不知不覺(jué)，已經(jīng)到了考試時(shí)間，同學(xué)們都信心十足地做起了卷子而我，唉！正當(dāng)我像熱鍋上的螞蟻—急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)一個(gè)微小的聲音悄悄地傳進(jìn)我耳朵里：“朱婧怡，朱婧怡”我朝四周望望，見(jiàn)同學(xué)們都在埋頭做著卷子，教室里只有蔣捷在叫我我看了看
她，見(jiàn)她拿著一團(tuán)紙，正在朝我搖晃著我！我明白了，原來(lái)她是想給我傳紙條啊！頓時(shí)，我嚇蒙了，考試時(shí)她傳紙條給我干什么呢？莫非…我不敢往下想，我的腦子里已是一片空白這時(shí)，一個(gè)小紙團(tuán)降臨到我腳邊我小心翼翼地?fù)炱鹚瑳](méi)被老師看見(jiàn)后，輕輕地將它鋪展開(kāi)來(lái)只見(jiàn)上面寫(xiě)著：你，我，易宗睿，周妙嘉，我們遇到不會(huì)的題可以互相“商量”頓時(shí)的我，不知如何是好我的腦子里十分的矛盾一個(gè)說(shuō)：“答應(yīng)吧！”反正老師也不知道你們的秘密如果你不抄，這次語(yǔ)文考試考差了，回家沒(méi)準(zhǔn)還會(huì)遭到皮肉之苦呢！我聽(tīng)后，剛想動(dòng)筆寫(xiě)下“好”但就在這時(shí)，另一個(gè)小我也說(shuō)話(huà)了：“不，不要抄，如果你抄了別我的東西，那將會(huì)害了你自己，請(qǐng)你三思吧！”我經(jīng)過(guò)了一番思考后，最終，還是答應(yīng)了蔣捷，最后，這次考試，我自然理所當(dāng)然的取得了好的成績(jī)同學(xué)們向我賀喜，家長(zhǎng)夸講我，老師在班上表?yè)P(yáng)我但我的`心卻怎么也不能平靜下來(lái)，我心里十分慚愧大概這就是做了錯(cuò)事而落下的后遺癥吧！
后面的考試，我們也用了相同的方法曾考師從我們的錯(cuò)題中，發(fā)現(xiàn)了我們的秘密把我們叫進(jìn)了辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：你們都是很有希望的孩子，虛假的東西不會(huì)長(zhǎng)久，慌言總有被揭穿的時(shí)候希望你們回去后好好反省，下次可不許再犯了。
這件事讓我明白了許多，這件事讓我永遠(yuǎn)難忘。
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