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生活更美好作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的生活更美好作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
生活更美好作文 篇1
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！笨稍S多人只認(rèn)為讀書(shū)能讓生活更美好，殊不知，行萬(wàn)里路也能使我們的生活更加美好。
來(lái)到大海旁，聽(tīng)浪花打鼓，聽(tīng)波濤鳴唱。看沙子與貝殼在大地上作的美妙畫(huà)作。看向大海，浪花在肆意地舞動(dòng)，看海水在輕松地?fù)u動(dòng)。跳進(jìn)大海，與海水擁抱。讓那透過(guò)海面的陽(yáng)光，照耀在你的身上。這一刻，似乎藏在你心里的陰郁與煩惱都頓時(shí)飛走了。旅行，能讓你把所有的煩惱都忘掉。
奔向草原，在那遼闊的草地上，與牛羊相逐，與雞鴨玩鬧。從一座小山又跑到另一座山上。玩累了，便隨意躺下，讓新鮮的空氣肆意鉆進(jìn)你的鼻腔，讓輕風(fēng)吹動(dòng)的你發(fā)梢，再看這各式各樣童趣的白云，心里所有的煩惱似乎都在這一刻，被一鍵釋放。旅行，可以讓你把所有的壓力都釋放掉。
行于江南，撐一把油紙傘，感受那小說(shuō)中的煙雨江南。隨意走入一條古巷，望著那紅磚綠瓦；聽(tīng)那雨滴滑過(guò)雨傘，掉落在地板上的“嗒，嗒”聲；再看看那升向天空的`縷縷炊煙，讓人不禁浮想連翩。走出巷子，在一座古老的屋前坐下。再要上一杯小酒，慢慢抿著。再看著那一首首小舟行于街前的小江上，為那忙碌的快生活中，增添了幾絲慢生活的節(jié)奏。旅行，可以為空虛的生活，增添幾縷美好。
生活更美好作文 篇2
我是一只快樂(lè)的小精靈。愛(ài)，讓我的生活無(wú)憂無(wú)慮。
愛(ài)是空氣。
從小，我就生活在父母的羽翼下，感覺(jué)不到風(fēng)雨的存在。
媽媽，讓我學(xué)會(huì)了做一個(gè)懂事的女孩。她經(jīng)常指導(dǎo)我該如何去做一個(gè)淑女。在媽媽的教育下，我變得知書(shū)達(dá)禮�？蓩寢尩哪钸冻Ｗ屛沂懿涣�。有時(shí)，我會(huì)故意不聽(tīng)她的話，跟她作對(duì)。
爸爸呢，總會(huì)讓我好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)棟梁之才，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。他還告訴我生活中的困境該怎樣面對(duì)。我信服爸爸的話，愿意朝著他希望的`方向努力。只是，當(dāng)爸爸一而再，再而三地講道理時(shí)，我也會(huì)厭煩，那就免不了左耳進(jìn)，右耳出了！
我漸漸長(zhǎng)大，才知道父母的良苦用心：他們耐心地教育我，就是想讓我做得更好，變得更加優(yōu)秀。父母的愛(ài)是空氣，把我密密包圍。
愛(ài)如陽(yáng)光。
自從跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，我就享受著老師對(duì)我真摯的關(guān)愛(ài)。
課堂上，老師教我知識(shí)，領(lǐng)我在書(shū)海里遨游。他們教育我做一個(gè)堂堂正正的人，即使面對(duì)生活中的風(fēng)雨也一樣要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀。課外，老師就是我的朋友。我們有說(shuō)有笑，常常講一些有趣的話題，做一些快樂(lè)的游戲。
在老師的關(guān)愛(ài)下，我沒(méi)有覺(jué)出生活的單調(diào)；相反，生活變得豐富多彩！
愛(ài)似雨露。
我和朋友們相處非常愉快，開(kāi)心一起分享，風(fēng)雨一同承擔(dān)。
那天，因?yàn)閭�，我一個(gè)人低頭走在田徑場(chǎng)上。我的朋友看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我是不是遇到了不開(kāi)心的事。我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，我聽(tīng)說(shuō)爸爸媽媽吵架了，又傷心又郁悶，不知道如何是好。”她們就說(shuō)：“不要緊，你打個(gè)電話回去，問(wèn)問(wèn)情況，說(shuō)幾句安慰的話。說(shuō)不定他們已經(jīng)和好了呢�！蔽壹�(dòng)的說(shuō)：“嗯，謝謝你們�！彼齻冎皇切α诵Α�
打過(guò)電話，我知道爸爸媽媽和好如初了，心里高興起來(lái)。我感謝我的朋友，她們總在我需要的時(shí)候出現(xiàn)在我身邊。
愛(ài)，就是生活中的空氣、陽(yáng)光、雨露，那么簡(jiǎn)單、平凡。但生活中就是少不了它！
生活更美好作文 篇3
微笑，它化作溫柔的春風(fēng)，為人們送去暖暖春意，吹開(kāi)人間心花萬(wàn)朵，使人間永遠(yuǎn)春意盎然！
——題記
暑假艷陽(yáng)似火，正是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的時(shí)候，我又像往常一樣早起，背起書(shū)包去上興趣班。
走進(jìn)美術(shù)教室時(shí)，已有一部分同學(xué)來(lái)了，三五成群的聚在一起嘰嘰喳喳，有的在談?wù)摳髯缘淖鳂I(yè)完成情況，有的在推薦最近新看的電影，有的在說(shuō)悄悄話……整個(gè)教室熱鬧異常，我趕忙坐到朋友給我預(yù)留的座位上，朝她微笑著打了聲招呼。她也回以微笑。驀然，我的心頭微微一震，那熟悉的笑容使我陷入了深深的回憶。
記得我初來(lái)乍到時(shí)，人生地不熟，那時(shí)的心情真可以用“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”來(lái)形容。說(shuō)起上興趣班，我是拒絕的，平時(shí)上學(xué)已經(jīng)讓我忙得焦頭爛額了，暑假這么熱，空調(diào)以外的地方都是遠(yuǎn)方，窩在沙發(fā)上看本小說(shuō)，或是瞇一覺(jué)，或是聆聽(tīng)一首喜歡的歌，這才叫愜意�？墒菋寢屍屛襾�(lái)學(xué)個(gè)美術(shù)特長(zhǎng)，說(shuō)是發(fā)展興趣，看來(lái)是要把我培養(yǎng)成十八般武藝樣樣精通才滿意。正當(dāng)我胡思亂想，不知該如何是好時(shí)，一位扎著丸子頭的小女孩似乎看出了我的尷尬，微笑著向我走來(lái)，“姐姐，你是新來(lái)的吧？我?guī)銋⒂^熟悉一下吧。”她那水汪汪的大眼睛里充滿了純真和熱情，我就像溺水的人抓住了一根救命稻草似的瘋狂點(diǎn)頭。她說(shuō)起話來(lái)慢條斯理，在她的帶領(lǐng)下，我很快熟悉了各個(gè)教室的位置和作用。真別說(shuō)，介紹得很明白，我連聲向她道謝：“多謝救命之恩！”她被逗笑了。
但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我們竟然在同一間教室里上課，這奇妙的緣分！我知道了她叫果果，已經(jīng)學(xué)了一年了，勤學(xué)苦練，再加上悟性高，已經(jīng)是是班里的佼佼者。欣賞她的作品，讓我眼前一亮，每一幅作品都很用心的構(gòu)圖，線條流暢，欽佩之意油然而生，“果果，沒(méi)想到你畫(huà)得這么好，給我這個(gè)菜鳥(niǎo)當(dāng)個(gè)師傅，指點(diǎn)一二，如何？”她抿著嘴笑個(gè)不停，在我的軟磨硬泡下，她終于微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。這微笑，如春風(fēng)拂面，讓人心里暖暖的。
在她的.幫助下，我進(jìn)步很快，用媽媽的話叫“入門(mén)”了，所以我更是虛心求教，很快，我們便成為了好朋友，一起繪畫(huà)、玩耍，形影不離。
有一次，我們練習(xí)水彩畫(huà)，我算是初學(xué)者，所以一次次涂改，總是畫(huà)得不滿意，果果又是早早畫(huà)完了，老師又是贊不絕口。為什么老師總表?yè)P(yáng)她？明明我畫(huà)的也不錯(cuò)，我進(jìn)步也很大啊，我越想越開(kāi)始有點(diǎn)不服氣了，暗下決心好好畫(huà)，這次一定超過(guò)她。正在我聚精會(huì)神的作畫(huà)時(shí)，她拉前面的同學(xué)出去接水，碰到了我胳膊，畫(huà)筆一下劃過(guò)畫(huà)面，完了，我精心忙了半天的畫(huà)就這樣毀于一旦，我怒火中燒，“你干什么！”我的怒吼讓整個(gè)教室霎時(shí)安靜下來(lái)，果果原本的笑容僵住了，不知所措的看著我，又看看畫(huà)，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的……”“你畫(huà)的好了不起啊，我的畫(huà)就一文不值了嗎？憑什么毀了我的畫(huà)？”莫名其妙地，我說(shuō)了一些不該說(shuō)的話，但是，說(shuō)出的話潑出去的水，我硬著頭皮不想理她……
唉，友誼的小船說(shuō)翻就翻了，我們竟然會(huì)因這么一件小事鬧掰了，冷戰(zhàn)了兩天。開(kāi)始，我們都在氣頭上，即使碰上也擦肩而過(guò)，裝作不認(rèn)識(shí)�？蓾u漸地，我開(kāi)始感到孤獨(dú)了，看著同學(xué)們都兩三個(gè)成團(tuán)兒，有說(shuō)有笑的，我的內(nèi)心很不是滋味。其實(shí)她也不是故意，我為什么要向她發(fā)火呢？是我的好勝心讓我不想承認(rèn)自己不如她，她明明幫了我很多，我怎么可以這樣？唉，不能再這樣下去了，否則嫉妒心會(huì)讓我失去這個(gè)好朋友的……我趁著下課便跑去找她，卻正好迎面碰上，“對(duì)……對(duì)不起！”我們幾乎同時(shí)出口，“我……不是故意的……我錯(cuò)了”又是異口同聲，我們都很尷尬，相互看了看對(duì)方，又都被對(duì)方的窘態(tài)逗笑了。
下一秒，我們又手牽手一起去上課。
“同學(xué)們，這節(jié)課大家自由發(fā)揮，畫(huà)自己想畫(huà)的，下課上交�！崩蠋煹脑捳Z(yǔ)使我猛地從回憶中驚醒過(guò)來(lái)，自由發(fā)揮？有這么好的事？！這機(jī)會(huì)可得好好珍惜，嗯，有了！我立刻拿起畫(huà)筆，開(kāi)始作畫(huà)。
下課時(shí)，我上交了一幅滿意的作品：一位扎著丸子頭的小女孩，站在陽(yáng)光底下微笑著，臉上滿是童真和可愛(ài)……
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