話題作文【大全10篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的話題作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
話題作文 篇1
剛起床，就聽見窗外傳來了一陣雨聲。我望望窗外，天色灰暗，天地間似乎都只剩下了雨，在遙遠(yuǎn)的地平線間，似乎那條白色的線都被雨遮擋住了。天地間只剩下一片朦朧。
走到外面，那嘩嘩的雨聲讓我不禁堵上了耳朵，我不禁啞然失笑。什么時(shí)候我也經(jīng)受不起這么大的聲音了。唉！望著那如注的雨，我想起了老師說過的.一句話：“在下雨的時(shí)候，你們可以不用打傘，就去淋雨好了，不用擔(dān)心別人怎么看你，哪怕他們說你是瘋子。也沒關(guān)系，人在有的時(shí)候，就要放縱自己。把自己的壓力釋放出來。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那是一種很美妙的感覺！”我們當(dāng)時(shí)只當(dāng)這是一個(gè)玩笑，笑笑就過了。但現(xiàn)在覺得，似乎不是這樣的。
雨越下越大，似乎要洗去這塵世間所有的煩惱，悲傷和痛苦。我的心也漸漸靜了下來。無意中一瞄，卻看到遠(yuǎn)處有小孩在雨中玩耍，那純凈的笑容，令我為之動(dòng)容。也不知哪來的勇氣。走到雨中，自由自在地玩耍起來。將那所有的規(guī)矩和煩惱都通通拋到一邊去，在這一刻，放縱自己，不在乎別人怎么看自己，找回自己的快樂！
我在這一刻，真正的喜歡上了雨。學(xué)會(huì)，放縱了自己！
話題作文 篇2
走過紅墻碧瓦的古城，享受古人的典雅韻味。穿過車水馬龍的現(xiàn)代都市，聆聽快節(jié)奏的音符�，F(xiàn)代起源于傳統(tǒng)，傳統(tǒng)的東西卻被現(xiàn)代排除在外。
歲月黯淡了琉璃的芳華，古樹中的幽靜小道如今變成了寬敞的水泥路，古樸古香的建筑也已被高樓林立所替代。沉浸在現(xiàn)代社會(huì)中的喧囂，迷失在電腦與電視的色彩斑斕中，人們也漸漸沒有了古人對(duì)書本的那種那種情感，墨香的淡雅或許也只能在書法課上才能找到了。頭懸梁，錐刺股的求學(xué)精神也被越來越好的教學(xué)條件所埋沒。
幽深的宮中，是誰在用玉簪修飾青絲，和親的消息如春雷般響徹宮庭上空。當(dāng)她保持自己的人格，斷然拒絕賄賂畫師之時(shí)，這位絕世佳人也注定成為兩國友好的使者，出使大漠。這就是她，王昭君。千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論，或許是她對(duì)自己命運(yùn)的'悲嘆，亦或許是她對(duì)自己高潔的贊美吧。
時(shí)光荏苒，歲月沉浮。幾千年的文化積淀，多少載奮斗而形成的現(xiàn)代，帶給我們又是怎樣的一種情景，孔孟之學(xué)，老莊之道，以前做為統(tǒng)治階級(jí)禁錮人們思想的工具，但它所宣揚(yáng)的精神不正是我們今天所消失的嗎？一直伴隨祖先流傳至今的傳統(tǒng)，正隨著我們所謂的現(xiàn)代的發(fā)展而消失怠盡了。我們要使思想扎根于這些優(yōu)秀傳統(tǒng)，只有這樣，我們才能不被洶涌的“現(xiàn)代”淹沒。
讓古老的思想重新啟迪人性的光輝，讓傳統(tǒng)的文化重啟人們的道德之門。我們要接受現(xiàn)代的事物，更不能使自己的傳統(tǒng)喪失。倘若孔子與孟子身處現(xiàn)代，要讓他們看到現(xiàn)代社會(huì)是扎根于修傳統(tǒng)文化中人與人和諧相處的社會(huì)。莫使傳統(tǒng)在現(xiàn)代中橫沖直撞，浮浮沉沉，莫使傳統(tǒng)閑置一旁，無所作為。要使它深深扎根于人們的思想深處，開花結(jié)果。我們的社會(huì)將會(huì)更好。
高高低低的楊柳掩映著高高低低的房屋，紅墻碧瓦也會(huì)融入到高樓林立當(dāng)中，現(xiàn)代承載著傳統(tǒng)，而傳統(tǒng)是人們對(duì)現(xiàn)代的期盼。
話題作文 篇3
我的明天究竟會(huì)是什么樣子呢？坐在窗前的我傻傻的想著這個(gè)問題好久好久，是充滿陽光的，還是布滿陰森的？以我的.直覺，我堅(jiān)信應(yīng)該是前者。為此，我的小腦袋瓜里設(shè)想了這樣一幅場(chǎng)景……
一輛黑色的寶馬汽車，停在一所現(xiàn)代化的學(xué)校前，從車內(nèi)走出一位英姿颯爽，充滿活力的年輕人。嘿嘿，這個(gè)人就是我啦。現(xiàn)在的我可不是不問世事的小毛孩了，我已經(jīng)是陽光小學(xué)的校長。
走進(jìn)校門，呈現(xiàn)在你眼前的是一幢淡藍(lán)色的教學(xué)樓，看到這兒，也許你就會(huì)問教學(xué)樓為什么是藍(lán)色的，這個(gè)嘛是因?yàn)樗{(lán)色象征著希望，而學(xué)校正是教書育人的地方，是培育祖國的希望的地方，所以選用藍(lán)色比較合適。
到了教學(xué)樓里面，你會(huì)很吃驚，這不是學(xué)校嗎，為什么連最起碼的書本都沒有，取而代之的卻是一臺(tái)臺(tái)擺放整齊的電腦，這又是怎么一回事？想要知道其前因后果，請(qǐng)聽我慢慢道來：原來現(xiàn)在處處講的都是科學(xué)，連教學(xué)也成了這樣，所以市教育局就命令我們把書本換成電腦，這樣孩子們就不用整天背著個(gè)大書包來回轉(zhuǎn)了。老師也輕松了許多，只需要把明天要講的課，同學(xué)們要做的練習(xí)題輸?shù)诫娔X里，明天上課時(shí)發(fā)到同學(xué)們的電腦里就萬事大吉了。至于批改作業(yè)，電腦就可以了。
坐著電梯來到了樓頂，發(fā)現(xiàn)這里有塑膠跑道，足球場(chǎng)，籃球場(chǎng)……應(yīng)有盡有。這就是操場(chǎng)。為什么要建在樓頂呢？因?yàn)楝F(xiàn)在我們國家的土地資源嚴(yán)重缺乏，我們要節(jié)約每一寸土地，所以就會(huì)有這個(gè)樓頂操場(chǎng)。
……
學(xué)校還有許多高科技設(shè)施，這里就不一一說了，如果有機(jī)會(huì)一定向你介紹。
我的設(shè)想不錯(cuò)吧，真希望我的明天會(huì)是這樣充滿著陽光，充滿著朝氣，充滿著高科技！
話題作文 篇4
“生命”這是一個(gè)耐人尋味且籠統(tǒng)的話題�？伤降资鞘裁茨�？
最近，我養(yǎng)了許多的蠶，昨天剛剛放入鞋盒中，正當(dāng)我今日興高采烈地去采桑葉，又蹦蹦跳跳地回來時(shí)發(fā)現(xiàn)：我竟然把鞋盒蓋上了，并且沒有剪一個(gè)口子。我的心瞬間涼了一大半，但還是打開了盒子，眼前的一幕讓我震驚了：雖然四十多條中死了一大半，但還有十幾只在蠕動(dòng)。我看著蠶，初步理解了生命的含義：雖然生命很短暫，但一定要活出價(jià)值、活出意義。
我們家的附近有一條狗，一次車禍中，它的一條腿斷了�？伤]有對(duì)生活喪失信心，還是年復(fù)一年、日復(fù)一日地在曾經(jīng)那片區(qū)域覓食，以前那些經(jīng)常跟它玩的孩子見它走路都很勉強(qiáng)，也都不來找它了，但我還是看見它一如既往快樂地生活著。每天的黃昏時(shí)分，我看著那條快樂的小狗總是托著下巴思考著。這讓我再一次理解了生命：即使生活不給你好臉色看，你也要微笑著走完。
動(dòng)物如此，世上的名人更是讓我懂得了珍惜生命的.可貴。海倫·凱勒原本也是個(gè)健康可愛的女孩�？墒且粓�(chǎng)突如其來的高燒引起的并發(fā)癥奪走了她的視力和聽力。但海倫·凱勒并沒有失去信心，在老師的關(guān)愛下，完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，還不可思議地獲得了哈佛大學(xué)的榮譽(yù)學(xué)位。這讓我不禁陷入深深的思考：如果是我在生活中，遇到了這么大的困難，我會(huì)怎么做呢？在以前，可能我會(huì)用著各種借口去逃避。而現(xiàn)在，我懂得了生命的可貴，我想我一定會(huì)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生命中的挫折�？赡苓@就是生命的意義吧！
生命是多么的短暫、多么的美好，我們一定要好好珍惜，向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不要輕易放棄。
話題作文 篇5
寶藍(lán)色，我相信這是蔚藍(lán)與純黑的結(jié)合。
曾經(jīng)的我，心是一片純潔的、未經(jīng)點(diǎn)染的蔚藍(lán)；隨著年齡的增大，我的思想已不再爬行，外表雖乖，骨子里卻有一股小小的叛逆，叛逆，一如純黑。
寶藍(lán)色是很美的暖色調(diào)，很溫馨，它教會(huì)了我思考、沉默。聰明絕頂?shù)娜送阍诎堤�，窺視燈光下明亮而形形色色的人。我自認(rèn)為自己并不聰明，在我同樣看清的明亮而形形色色的人時(shí)，我也會(huì)站在一塊昭彰的地方，然而我并不介意，我會(huì)盡我所能將身邊經(jīng)歷的一切演繹得很精彩。
無可厚非，我最愛寶藍(lán)色。
同樣屬于我的，還有勃發(fā)的草綠色，平易近人的鵝黃色，熱情奔放的大紅色…還有我所追求的透明。
每個(gè)顏色背后，都有一段斑斕的.故事和回憶：那么搖曳，那么輕靈。它們組成了我、我的生活、我的世界。
哦，多彩的我，帶著絢麗的色彩，游弋在這個(gè)美麗的世界，尋找成熟……
話題作文 篇6
漫天的花朵飄零成雨，散，又聚。將它們小小的影子，投在泛黃的史書上，想追尋前人在陰影中的痕跡。在“身世浮沉雨打萍”的日子里，是“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的感嘆，還是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的長嘯，亦或是“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的堅(jiān)毅。不知在這一頁的花影下，又是何人留下的什么樣的愛國痕跡？
戰(zhàn)國，衛(wèi)，平陽城，夜。月亮孤傲而冷清的貼著無邊的天幕。全城一片寂靜�！爱�(dāng)當(dāng)”一聲響亮的銅鑼劃破夜空，是一位巡更老人。他慢慢的走著，但渾濁的雙眼中卻帶著堅(jiān)定，嘴唇也已干癟，臉上是歲月流逝的痕跡，一雙長滿老繭的雙手，一手拿鑼，一手拿棒，緊緊地握著。最近魏國攻打平陽城，他比平時(shí)警惕許多。突然，他想起守城將軍對(duì)他說的話，清了清嗓子，喊起來：“君上有令，誓死與魏寇血戰(zhàn)到底！”仔細(xì)一聽，老人的聲音中帶著一絲牽掛，那是對(duì)國家的牽掛，對(duì)全城人們的牽掛，那是一種怎樣的愛國情懷！“當(dāng)當(dāng)”緊跟著倆聲銅鑼的清脆聲音，老人的聲音隨著風(fēng)傳播到了大街小巷，傳到了老百姓的耳朵里，傳到了守城將士的`耳朵中，更傳到了他們心中。老人整整喊了一夜，原本響亮的聲音，現(xiàn)如今也變得喑啞，但仍執(zhí)著的喊著同一句話。
魏人還是殺進(jìn)來了，他們像來自地獄的魔鬼，一個(gè)個(gè)殺紅了眼睛，開始屠城。一個(gè)個(gè)無辜的生命被殘忍的殺害，魏人的刀尖上帶著鮮血，一滴一滴的滴入了這片土地�！爱�(dāng)當(dāng)”，又是兩聲清脆的鑼聲！老人喑啞的聲音又響起來：“君上有令，誓死與魏寇血戰(zhàn)到底！”老人喑啞的聲音在全城人民聽起來是何等的清脆！這聲音里包含了多少對(duì)魏人的仇恨，暗藏了他要與魏人同歸于盡的決心！幾個(gè)魏兵向老人靠近，擒住了他，老人臉上毫無懼色，仍在重復(fù)那句話。魏兵冷笑起來，說：“好，那我們就讓你看看我們?nèi)绾瓮莱�！”他們邊擒著老人，邊殺人，老人的兩行熱淚奪眶而出，灑在了這篇養(yǎng)育他的土地上。但他依舊喊著一句話，狠狠的瞪著魏人，突然，老人昏倒了。倒在了現(xiàn)在橫尸遍野的小城中。
老人漸漸醒來，許多人圍著他，他是唯一的幸存者！可是老人瘋了，他驚恐的望著四周，睜大了眼睛，突然老人一邊后退逃避救醒他的眾人，一邊拿起銅鑼，瘋瘋癲癲的跑向遠(yuǎn)方，眾人聽到伴著銅鑼聲的，還有老人的吶喊：“君上有令，誓死與魏寇血戰(zhàn)到底！”雖然老人瘋了，可他聲音里的愛國精神還在，這聲音，將會(huì)鼓舞無數(shù)衛(wèi)人奮起反抗，誓死捍衛(wèi)他們的家園！
歷史的長河帶不走英雄的身影，歲月的長風(fēng)吹不盡傾城的容顏，老人在史書上留下了壯麗的一筆，在人們心中刻下了深深的痕跡。這痕跡，是無論世間風(fēng)起云涌，斗轉(zhuǎn)星移，也無法磨滅的悲壯之歌！
話題作文 篇7
又是一年元旦，我們一行四人閑云野鶴般漂到道都鷹潭市圣井山下。
夏天的圣井山下，車水馬龍，人聲鼎沸，人們鮮衣華服，是度假“漂流”的好去處；而這時(shí)節(jié)，卻是枯草凌亂，渠水幾近干涸。河岸上大大小小形狀迥異的硪卵石，被流水沖刷得溜光潤滑，午后的暖陽照在上面，反射出一縷縷蒼茫。
冬日里的圣井山了然無趣，像那些露出水面的鵝卵石一樣蒼白。我們順著河床往下游走去，腳下厚厚的枯草做出一幅高深莫測(cè)的樣子，一半淹于枯草間的亂石，膀大腰圓，讓我仿佛誤入了匪窩。它們就像一個(gè)個(gè)肥頭油面的匪首，神情冷漠，目光怪異。雖然青天白日，卻讓我心生一股森森的寒意。我們小心翼翼地走出這段驚魂的石谷，我這才發(fā)現(xiàn)，脊梁上早已滲出細(xì)密的汗珠。我不由地喊出：“哦，呵呵！哦，呵呵！”的號(hào)子，他們也附和，聲音在青山曠谷中久久地回蕩。遠(yuǎn)黛青翠的松林似乎和著我們的號(hào)子送來徐徐清風(fēng)，頓覺神清氣爽。風(fēng)和日麗中，我酣暢淋漓，思緒霍然清澈了。
水聲。高山流水？溪水長流？不是，都不是。這水聲，沒有高山流水般驚魂的氣勢(shì)，也沒有溪水潺潺的宛轉(zhuǎn)，但清脆悠楊，似清麗的鳥鳴，又似乎清遠(yuǎn)的琴聲。我閉上眼睛，感受到夏日清晨未曾有人闖入的湖邊那晨露與晨曦浸閏過的靜怡，心靈的清澈呀。
我，我們都不是詩者，也不是琴者，更不是舞者，卻依著那天賴之音的水聲舞去。
這一泓湍急流緩的水啊，像是琳琳朗朗的石縫間溢出，又仿佛是水底下石洞中迸出。那水面，像青年胡適先生的微笑，像老年楊絳先生的'慈目，還像情竇初開的少女她那明眸善睞的眼睛。這捉住我心神的漣漪變幻出各種韻味優(yōu)雅地向隘口流去，令我十分不舍。雖然隘口的落差不大，卻有飛流直下的氣度，也有淡然自若的深情，像隨意輔排在卵石上淋濕了的哈達(dá)。我好想拉長它，拉成凜冽傾瀉的白練。
這是怎樣一種清澈�。∥仪椴蛔越剞湟话亚宄�，想灑于臉上，卻覺得污了她；送入口中，又覺得輕薄了她�；蛉婚g，一股甘甜涌入我的口中，沁入我的心田，頓覺身體清爽了，思緒清晰了，心靈也清澈了。
道家說，“道之道，無處不道，有道心方靜，無道心生亂，道道于心，所以道法自然�！比缛羧说纳眢w能夠長此清澈，自然血?dú)馔〞�，歲月不老；如若人的思緒能夠長此清澈，就能洞察秋毫，諳熟天意，善始善終了；如若人的心靈能夠長此清澈，何必介意他人飛短流長、厚此薄彼呢？
是呀！生活需要有夢(mèng)，但披肝瀝膽地追索，卻不若操守身心的清澈！
話題作文 篇8
解析話題作文話題作文一般由四個(gè)部分組成，即：材料+提示語+話題+要求
話題作文寫作的幾個(gè)誤區(qū) 誤區(qū)一：錯(cuò)把“話題”當(dāng)“文題” 誤區(qū)二：“文體不限”就是“不要文體”誤區(qū)三：一味“創(chuàng)新”誤入“歧途”誤區(qū)四：強(qiáng)求“感人”作文失真
話題作文的寫作技巧
話題作文是一種用一段導(dǎo)引材料啟發(fā)思考，激發(fā)想象，用話題限定寫作范圍的作文題型。話題作文給了學(xué)生更大展現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn)和表達(dá)思想感情的自由空間，但是并不是毫不受限制地任意揮寫，那么，怎樣才能最大限度地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，寫好話題作文呢？主要可以從以下幾個(gè)方面入手：
一、審清作文要求，明確寫作實(shí)質(zhì)
有些同學(xué)認(rèn)為話題作文不設(shè)置審題障礙，寫作范圍放寬，就不需要仔細(xì)審題，可以隨心所欲地自由作文，結(jié)果寫出不符合要求的作文。實(shí)際上，審好題仍是寫好話題作文的第一步。審題要注意以下兩點(diǎn)： 第一，仔細(xì)品味話題提示語。話題作文中多數(shù)有提示語，提示語大都是把一個(gè)抽象的概念說得具體化、形象化，增強(qiáng)可感性，幫助學(xué)生打開思路，又對(duì)寫作要求作了提示，所以一定要仔細(xì)閱讀提示語，分清提示語包含幾層含義，抓住命題要求實(shí)質(zhì)。如以“成長”為話題，它的提示語中寫道: “成長，即向成熟的階段發(fā)展。成長，可以指一切有生命的事物成長壯大的過程，也可以指抽象的事物變化發(fā)展的過程。成長是多方面：比如身體素質(zhì)、思想道德、情感意志、學(xué)識(shí)修養(yǎng)，乃至社會(huì)體制變革、人類文明的進(jìn)步等�！彼饕瑑蓪雍x：一是解釋了“成長”的內(nèi)涵，二是說明了成長所包含的內(nèi)容，再仔細(xì)分析還可以看出成長所包含的內(nèi)容主要指人的成長，社會(huì)體制的變革和人類文明的進(jìn)步，再往深一層分析，人的成長又包括身體素質(zhì)、思想道德、情感意志、學(xué)識(shí)修養(yǎng)等幾個(gè)方面。通過這個(gè)層層剝筍式的分析，對(duì)寫作要求就有了一個(gè)很清晰的認(rèn)識(shí)，形成了一個(gè)明了的框架，應(yīng)從哪個(gè)方面著手寫就很清楚了。在寫作時(shí)，就可以從中選擇一個(gè)自己最熟悉、最有把握的角度來寫了。
第二，準(zhǔn)確理解話題的含義，避免出現(xiàn)偏差。首先，要明確話題的內(nèi)涵及外延，對(duì)話題的概念把握要準(zhǔn)。如將“誠信”寫成忠義，講義氣，或?qū)懗芍液窭蠈?shí)、默默無聞就不夠恰當(dāng)。其次，對(duì)話題的理解要全面，不能以偏概全。如以“命運(yùn)”為話題，有的同學(xué)就把命運(yùn)狹義的理解為噩運(yùn)和不幸，就太片面。再次，對(duì)話題的表達(dá)不要牽強(qiáng)附會(huì)。如以“合作”為話題，把“合作”寫成同學(xué)之間一塊兒玩耍，就欠妥。
二、立意要準(zhǔn)確、深刻、新穎
意是文章的靈魂，在審好題的前提下，立意好是寫好文章的重要環(huán)節(jié)。話題作文的立意必須是在話題范圍之內(nèi)，是從屬于話題，體現(xiàn)話題的要求與實(shí)質(zhì)的。好的立意可以概括為五個(gè)字：準(zhǔn)，切題不跑題；明，明確不含糊；深，深刻不膚淺；穩(wěn)，穩(wěn)妥不走險(xiǎn)；新，新穎不俗套。這就需要學(xué)生放飛自己的想象，充分開啟自己的思維空間，運(yùn)用多向思維，在話題范圍內(nèi)搜索最有價(jià)值最耀眼的目標(biāo)。那么，應(yīng)如何立意呢？ 第一，化大為小。攝像時(shí)，角度選的越大，照片中的人和景物就越不清晰；選取的角度越小，越可以把人物的性情或景物的`特征在細(xì)微之處淋漓盡致地展現(xiàn)出來，我們所說的“于細(xì)微處見精神”就是這個(gè)道理�？墒�，由于話題范圍很寬泛，要想使中心明確具體，就要從小切點(diǎn)入手，采用化大為小、以小見大的寫法，來突出中心。如以“環(huán)境”為話題，可以從一棵老樹的成長經(jīng)歷和它最后的悲慘遭遇來反映環(huán)境變化，也可以從一只青蛙歷盡千辛尋找它的家園，卻都無法實(shí)現(xiàn)，來反映環(huán)境污染的嚴(yán)重性。這樣用擬人化的手法，通過動(dòng)植物的自述的形式來敘寫環(huán)境，就會(huì)使立意更鮮明突出，而且新穎活潑。再如以“愛”為話題，可以通過對(duì)生活中的點(diǎn)滴小事的敘述來體現(xiàn)愛的真諦。一位學(xué)生以“生日的禮物”為內(nèi)容，講了家庭貧困時(shí)老師在“我”生日那天，送“我”一件衣服作為禮物的故事，寫出了一份讓人感動(dòng)的師生情。 第二，運(yùn)用立體思維。立意的創(chuàng)新要植根于現(xiàn)實(shí)，要言之成理，符合常情，不要錯(cuò)誤地理解為創(chuàng)新就是與人唱反腔，或搞奇腔怪調(diào)。立意的創(chuàng)新要注意思維不能只走一條路，而是要從多角度，從事物的每一個(gè)方面，每一個(gè)特點(diǎn)出發(fā)，運(yùn)用發(fā)散思維、多向思維、逆向思維等多種途徑，寫出你對(duì)某一事物和某一問題的新看法和新見解。如以“書”為話題，有位學(xué)生把書與英文單詞“BOOK”巧妙地聯(lián)系起來，并對(duì)“BOOK”進(jìn)行了分解：Ｂ—bridge—橋，闡述了書是人與人之間，人與世界相互溝通的橋梁；第一個(gè)O—office—資料庫，闡述了書是人們獲取信息，了解世界的一個(gè)巨大的資料庫；第二個(gè)O—often—經(jīng)常，闡述了書只有多讀、常讀，才能源源不斷的獲取信息；K—key—鑰匙，闡述了書是人類打開智慧之門的鑰匙。此文就
通過聯(lián)想，以獨(dú)特的視角對(duì)書作了精彩的詮釋，并且順理成章，可謂立意新穎，想必這樣的文章肯定會(huì)令讀者耳目一新的。
第三，巧用比喻引申義。對(duì)一些名詞性的話題，可以借用比喻義或是圍繞話題事物作相關(guān)、相近、相似的聯(lián)想與追想等，也可以寫出新意。比如以“樓”為話題，可以把人類社會(huì)的發(fā)展比作一座高樓，也可以把人生比作高樓，再想到應(yīng)如何建設(shè)人生的高樓等。又如以“燈”為話題，可以由現(xiàn)實(shí)生活中的燈聯(lián)想引申到照亮人生之路的燈，這燈可以引申為人，或是物，或是某句話等。再如以“風(fēng)”為話題，可以由自然界的風(fēng)聯(lián)想到人類社會(huì)的風(fēng)，諸如借助學(xué)風(fēng)、勤儉風(fēng)等一些社會(huì)優(yōu)良之風(fēng)，來歌頌新時(shí)代、新人物、新風(fēng)尚；借送禮風(fēng)、追星風(fēng)等不良之風(fēng)來抨擊社會(huì)上的一些不良現(xiàn)象。
第四，感情真摯，思想健康。近幾年，中考作文更加注重真情實(shí)感的抒發(fā)，提倡體驗(yàn)生活，感悟生活。文貴情真，在寫作時(shí)，只要抓住你的最佳動(dòng)情點(diǎn)，用心去寫，相信你的真情會(huì)打動(dòng)閱卷老師的。一位學(xué)生飽蘸深情的在文章中寫道，因?yàn)樗L相丑陋，而感到自卑和孤獨(dú)，以及她對(duì)真情和溫暖的渴望，反映了她豐富而細(xì)膩的內(nèi)心世界，催人淚下，讓人震撼，產(chǎn)生了很強(qiáng)的藝術(shù)效果。當(dāng)然，在抒發(fā)真情實(shí)感的同時(shí)，又要反映中學(xué)生健康積極向上的精神面貌，不要寫的過于消極頹廢。如以“錢”為話題，有些學(xué)生寫了錢在社會(huì)上造成的一些負(fù)面影響，以及自己對(duì)錢的渴望，但是作為一名中學(xué)生更應(yīng)意識(shí)到錢不是萬能的，擺正對(duì)錢的態(tài)度，人生追求更重要的應(yīng)該是精神方面的，只有不斷擴(kuò)充知識(shí)，提高自身修養(yǎng)，多為社會(huì)做貢獻(xiàn)，人生才會(huì)更有價(jià)值。在文中應(yīng)表明自己正確的人生觀和價(jià)值觀。
三、揚(yáng)長避短定文體
話題作文的要求一般都是：除ｘｘ外文體不限。不限文體，只是放寬了對(duì)文體的限制，學(xué)生有了自己寬松選擇文體的自由，但并不等于不要文體，而是自由選擇一種恰當(dāng)?shù)奈捏w寫作。一旦確定了寫哪種文體，就一定要按照這類文體的寫作特點(diǎn)和要求去寫，不能寫成記敘文不像記敘文，議論文不像議論文的“四不像”文章。寫記敘文就要注意記敘文的六要素，敘述要完整、具體、生動(dòng)，能達(dá)到以情感人；寫議論文就要觀點(diǎn)鮮明，說理清楚透徹，能達(dá)到以理服人；寫說明文就要寫清楚說明對(duì)象的特征。在具體選擇哪一種文體時(shí)，要注意兩點(diǎn)：第一，要看此話題最適合用哪種文體寫作，用哪種文體寫起來更順手。如以“童年”、“家”為話題就更適宜寫記敘文，如以“真誠”、“孝心”為話題就更適宜寫議論文。第二，在一個(gè)話題選擇多種文體均可的情況下，要選擇自己最擅長的一種文體來寫，以便充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。此外，在選好文體的基礎(chǔ)上再以好的形式展現(xiàn)出來，也會(huì)為你的文章增加一個(gè)亮點(diǎn)。如用日記、書信、自述、對(duì)話的形式，或用大標(biāo)題、小標(biāo)題，或用題記、尾記的形式等，如以“生活”為話題，大標(biāo)題是“生活讓我成熟”，下面分別截取了三個(gè)生活剪影來體現(xiàn)三個(gè)小標(biāo)題“生活讓我學(xué)會(huì)真誠”、“生活讓我學(xué)會(huì)自強(qiáng)”、“生活讓我學(xué)會(huì)理解”。這種新穎的形式會(huì)讓文章顯的更加清晰、分明。
四、巧擬作文題目
俗話說: “題好文一半�！庇纱丝梢婎}目在文章中的重要性。為了更好的表達(dá)自己作文的內(nèi)容，展示自己的才華，為了更好的吸引和“打動(dòng)”閱卷人，就應(yīng)該擬一個(gè)生動(dòng)貼切的標(biāo)題�？捎行┩瑢W(xué)卻以話題作為文章的題目，其實(shí)這是不恰當(dāng)?shù)摹Ｒ驗(yàn)樵掝}只是對(duì)寫作范圍做的一個(gè)限定，是很寬泛的，以此為題，是不利于文章寫作的。話題與題目之間的關(guān)系是：話題大于題目，包含題目，是整體與部分之間的關(guān)系，擬的題目必須與話題相關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)話題精神要求，它是話題的具體體現(xiàn)。所以，擬好文題要做到：一、緊扣“話題”擬題，擬題要準(zhǔn)。二、選準(zhǔn)擬題的角度。擬題的角度盡量要小，要大話題小切點(diǎn)。角度小，既方便迅速構(gòu)思成文，寫得深刻具體，又不致于“下筆千言，離題萬里”，寫得過于寬泛空洞。三、擬題要明確具體。文題是文章的眼睛，是文章內(nèi)容和讀者心理之間的第一個(gè)接觸點(diǎn)，好的文題應(yīng)該是通過這只眼睛能讓人明白文章的中心。如以“明天”為話題，擬題為《祖國的明天更美好》就把一個(gè)抽象的概念變得鮮明具體可感了。四、擬題要新穎有吸引力。新穎的文題猶如讓人一見鐘情的因子，能調(diào)動(dòng)讀者強(qiáng)烈的閱讀興趣，給人亮出第一道風(fēng)景，要想擬出新穎的文題，可以妙用四巧：
�。ㄒ唬┣捎眯揶o。在擬題時(shí)巧妙的運(yùn)用一些比喻、擬人等修辭手法能使呆板枯燥的文題變的生動(dòng)、形象，鮮活有趣。如以“減負(fù)”為話題，擬題為《書包減肥記》，以“代溝”為話題，擬題為《我想推倒這堵墻》，以“色彩”為話題，擬題為《珍惜生命的三原色》，生命的三原色分別指：紅色，代表太陽，綠色，
代表植物，藍(lán)色，代表海水，以“水”為話題，擬題為《小魚的哀求》、《水的自述》、《水和魚的對(duì)話》，以“生活”為話題，擬題為《生活好比漢堡包》、《生活好比陳山楂》等。
�。ǘ┣勺饕�。巧妙的借用或改用一些名言警句、詩詞佳句或流行語等，會(huì)讓文題顯得深刻而有哲理，含蓄而不落俗套。如以“親情”為話題，擬題為《道是無情卻有情》、《春風(fēng)也度玉門關(guān)》、《忠言不逆耳》。以“假日”為話題，擬題為《給點(diǎn)陽光就燦爛》、《風(fēng)景這邊獨(dú)好》等。
�。ㄈ┣稍O(shè)懸念。人們都有一定的好奇心，根據(jù)這一點(diǎn)，在文題中巧妙而含蓄的設(shè)置疑點(diǎn)，巧賣關(guān)子，能調(diào)動(dòng)讀者強(qiáng)烈的閱讀興趣。如以“幸福”為話題，擬題為《
你為什么哭泣》、《一夜無眠》、《幸福的味道》、《幸福拴在老鼠的尾巴上》、《美麗的謊言》、《夾在筷子里的幸�！返�。
�。ㄋ模┣稍O(shè)意境。通過描繪，創(chuàng)設(shè)一個(gè)美妙的意境，讓人如坐春風(fēng)，如臨仙境，給人以遐思，給人以美感。如以“掌聲”為話題，擬題《窗外雨瀟瀟》、《那雨中濃濃的情喲》、《馨香一縷》、《他的掌聲，給我一個(gè)天堂》等。
文采飛揚(yáng)是語言，點(diǎn)子竅門不可少
——話題作文語言創(chuàng)新方法
如果說好的題材是作品的搏動(dòng)的心臟的話，那么，優(yōu)美的語言該是美麗的面龐了�？忌劳姓Z言的載體，向閱卷老師展示寫作才華，語言是否有亮點(diǎn)，是否有出彩之處，直接影響了印象分的判給。很多改卷老師說：“一篇作文，出現(xiàn)‘月亮’，最好不過；如果沒有‘月亮’，‘群星璀璨’也很好；沒有‘群星璀璨’，出現(xiàn)‘?dāng)?shù)顆星星’也就不錯(cuò)；千千萬萬不能給閱卷老師看的是‘茫茫黑夜’、‘漆黑一片’�！笨忌綍r(shí)習(xí)作中有意識(shí)的追求，考試中熟練的“包裝”一些語句，弄出幾顆明亮的“星星”，會(huì)使自己的作文生色，從而贏得閱卷老師的青睞，取得好的成績。下面介紹幾種語言出彩的方法，定能令你的文章文采飛揚(yáng)。
第一招：幽他一默 （該幽默時(shí)就幽默）
生活中，幽默的人到哪兒都受歡迎，幽默的語言則代表著一種智慧。請(qǐng)看下句：
——就像北京人吃臭豆腐，愛它的一天不吃就寢食難安，睡不著覺，有了它就身體倍兒棒吃嘛嘛香；討厭它的恨不得百米開外捂住鼻子，繞道而行，并且皺鼻子瞪眼睛比看到恐怖組織還緊張，仿佛別人打開的不是四四方方的玻璃罐，而是攜帶非典的郵政快件。
此段文字，作者十分巧妙的運(yùn)用了極富時(shí)代特性的新聞和廣告語，風(fēng)趣幽默而又極其傳神的寫出了兩種人對(duì)同一事物截然不同的態(tài)度。
第二招：用一些極富表現(xiàn)力的句式 （該羅嗦時(shí)就羅嗦）
語言最忌諱的是累贅啰嗦，然而有一種啰嗦卻別有趣味，我們姑且稱其為“文字游戲”。
有位考生是這樣寫什么是“誠信”的：
誠信是什么？
農(nóng)民說，誠信是一粒種子，為了大地的豐收，就要在烈日下成長；
工人說，誠信是一座熔爐，為了祖國的建設(shè)，就要把生鐵煉成好鋼；
軍人說，誠信是一個(gè)哨位，為了人民的重托，就要守住邊疆；
學(xué)生說，誠信是一棵小樹，為了園丁的哺育，就要成為棟梁；
這樣寫，就比說“誠信是各行各業(yè)的人們都要遵守的道德準(zhǔn)則”要好的多，作者把“各行各業(yè)的人們”這種概括抽象的概念轉(zhuǎn)化成工農(nóng)兵學(xué)這樣比較具體的可感的對(duì)象，并且用他們的言論和具體的工作崗位、成績、愿望等等取代了自己對(duì)“誠信”的枯燥解釋，這就是文采，這就是形象思維的結(jié)果。還有的這樣寫什么是誠信：
誠信不是金錢，但千金難買季布一諾；
誠信不是美貌，但它使狡詐的鄭秀黯然失色；
誠信不是知識(shí)，但勝過張儀的學(xué)富五車。
這樣寫又比說“誠信是最寶貴的人生品格，它比什么都重要”要高出一籌。
也許會(huì)有人覺得這樣寫不是化簡為繁，啰里啰嗦，自找麻煩嗎？我只是要告訴大家，文章該啰嗦時(shí)就得啰嗦。如果圖省力怕麻煩，那最好就是別寫文章。有一首古詩這樣描寫水中的魚兒：“魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北�！比绻麨榱藞D省事，把它改成“魚戲東西南北”一句話，還有什么意思？再如，什么是生活？這也是很難用抽象語言概括的，但會(huì)寫作的學(xué)生是有辦法的，他這樣解說：生活是鏡子，你哭它也哭，你笑它也笑；
生活是美酒，會(huì)喝的說它甜，不會(huì)喝的說它苦；
生活是一首詩，有抑揚(yáng)頓挫，也有平平仄仄；
生活是一首歌，有低沉憂傷，也有激昂歡樂。
這組句子就通過形象思維，巧妙的表達(dá)了他對(duì)生活的看法，并且意蘊(yùn)深厚，耐人品味，堪稱警句，使文章頓生光彩。
再如，有人覺得杜牧的七言絕句《清明》詩太啰嗦，不夠簡潔，于是把它改成了五絕：“清明時(shí)節(jié)雨，行人欲斷魂。酒家何處有，搖指杏花村�！眲h去了“紛紛” 、“路上”、“借問”、“牧童”幾個(gè)具體的富有形象感的詞語，簡則簡矣，但原詩的意境全失，人們還是喜歡有點(diǎn)“啰嗦”的杜牧原詩�？梢娦蜗笏季S是文章妙趣橫生的關(guān)鍵，絕不是一句“啰嗦”就能否定的。
話題作文 篇9
在我走過的十五個(gè)春秋中，雖然老師給了我豐富的知識(shí)，同學(xué)給了我真摯的友情，但我覺得最值得感激的還是我的母親。
鍛煉
自從我記事起，母親就不斷地啃著“大部頭”，給我講起從東方到西方，從西方到東方的故事，充實(shí)我的`童年。記得小時(shí)候身體不好，媽媽每天帶我進(jìn)行晨跑。我高興時(shí)，媽媽就在前面引路;我疲倦時(shí)，媽媽就在后面“驅(qū)趕”。就這樣，我們娘倆風(fēng)里來，雨里去，整整六年時(shí)間，從未間斷過鍛煉。媽媽不僅讓我“跑”出了一個(gè)結(jié)實(shí)的身體，還培養(yǎng)了我頑強(qiáng)的毅力�，F(xiàn)在想起來，那一段時(shí)間的鍛煉對(duì)我來說是多么地重要。
信賴
去年那次“戀愛風(fēng)波”，我會(huì)永生難忘。起因很簡單：體育課上，我與一位女同學(xué)在教室里看書，只因?yàn)槲覀兌紣酆梦膶W(xué)，有共同的話題，就遭到了同學(xué)們的嘲笑，我被叫到老師辦公室談心，媽媽也被校長請(qǐng)到了學(xué)校。我以為她一定會(huì)痛罵我一頓，或者給我?guī)讉�(gè)耳光，但這次媽媽沒有打我，并以她的人格向?qū)W校擔(dān)保我不會(huì)談戀愛。回到家中，媽媽顯得很平靜，以至讓我不由得流下了感激的淚水。正是由于有了她的那份支持，“戀愛風(fēng)波”很快就平息了下來。
松壓
臨近中考，母親從不跟我定目標(biāo)、施壓力，常常說：“休息好了，才能更好地學(xué)習(xí)!”在假日里，您總要帶我去重溫童年的樂趣，放松放松心情。當(dāng)我漫步在林陰小道的時(shí)候，當(dāng)我蕩船于湖面的時(shí)候，不僅讓自己緊張的心情得到了放松，同時(shí)也找回了學(xué)習(xí)的信心與力量。
成長的路上有了母親，我才有這些美麗的故事和美好的感受。
話題作文 篇10
我們每個(gè)人的心中都有一盞小小的燈！正因?yàn)樵谝估�，正因�(yàn)橹車诎担覀儾艜?huì)點(diǎn)燃燈，我們才會(huì)需要燈！使這微弱的光，得以體會(huì)：在鄰里同學(xué)之間，應(yīng)放射出和諧的光，在父母、親人面前應(yīng)放出關(guān)愛的光，在同學(xué)面前放射出互相幫助、互相謙讓的光。在長輩面前放射出尊重的光。雖然這只是一絲光，但畢竟這一絲微弱的光能讓人看到光明！看到希望。
如果我們每個(gè)人都把心中的`這盞燈點(diǎn)燃，我相信在這個(gè)世界上就會(huì)少點(diǎn)麻煩事。如果我們能使那：謙讓的光、和諧的光、尊重長輩的光、讓人看到光明和希望的光普照大地，我相信現(xiàn)在的世界就會(huì)是一個(gè)充滿著溫暖與和諧的世界，就不會(huì)有什么：第一次世界大戰(zhàn)、第二次世界大戰(zhàn)、伊拉克戰(zhàn)爭等。
那么就讓我們現(xiàn)在就開始行動(dòng)，一起點(diǎn)燃我們心中的這盞燈吧！
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