【精選】話題作文匯編9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的話題作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
話題作文 篇1
壓力是滂沱秋雨，可雨后就能看見(jiàn)彩虹;壓力是漫漫的黑夜，可漆黑后就能看見(jiàn)地平處的黎明。
因?yàn)槌惺軌毫�，黯然無(wú)光的石墨化成了燦爛耀眼的金剛石;因?yàn)槌惺軌毫�，種子聚集一冬的力量，破土而出，染綠冰封的世界;因?yàn)槌惺軌毫Γ菸〉?枯樹(shù)長(zhǎng)出了綠芽。
我無(wú)法給出一個(gè)完美的定義去詮釋何為壓力，可我明白，壓力是一筆財(cái)富，只要合理正確的去承受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：許多的壓力，在你的面前竟能夠輕舞飛揚(yáng)。
紀(jì)伯倫曾說(shuō)：除了透過(guò)黑暗，我們無(wú)法到達(dá)黎明。許許多多的人，不正是在黑暗的壓力下，才有光明的人生篇章嗎?孫子臏腳斷著兵法，司馬遷忍辱而作<<史記>>，他們不都是因?yàn)槌惺芰嗽S許多多的壓力，在困苦中，在黑暗里讓自我亮成一顆星，磨成一粒珍珠嗎。
也許生而健康，我們便沒(méi)了海迪在輪椅上的奮斗，在人們不寫(xiě)的眼光下，承受壓力的機(jī)會(huì);也許，前途光明我們便沒(méi)了張迷在前途無(wú)望的壓力下，寫(xiě)出佳句找歷史的機(jī)遇;也許，一切只是上天給我們太多的機(jī)會(huì)去承受成為偉大的壓力。
但是，身邊的壓力還少嗎?升學(xué)的壓力;人際交往與應(yīng)付的壓力;各種小磨難，小挫折的壓力，我們學(xué)會(huì)承受了嗎?學(xué)會(huì)讓壓力在自我面前閃亮成為一筆財(cái)富，成為一種幸福嗎?孟子言：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚壓力是我們身邊不可缺少的東西，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，但壓力過(guò)大就會(huì)使我們感到很累。因此我們要簡(jiǎn)單對(duì)待，讓壓力輕舞飛揚(yáng)。
簡(jiǎn)單的對(duì)待你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)它是你努力的動(dòng)力，因?yàn)樗忝靼自撛鯓尤ヅ�，你的生活就�?huì)變的
寒風(fēng)凜冽，覆壓一切，唯青松抵擋得住風(fēng)雪的壓力，構(gòu)成一幅千里冰封，銀裝素裹的世界;大漠黃沙，陣陣狂風(fēng)，似惡虎一般吞噬了一切，唯白楊傲然挺立，構(gòu)成了一道金色世界中的綠屏。楊松似人生，風(fēng)雪如壓力。楊松因風(fēng)雪而雄偉，人生因壓力而精彩。
話題作文 篇2
我打開(kāi)抽屜，一本精美的冊(cè)子映入我的眼簾，�。∵@是我初三快畢業(yè)時(shí)的同學(xué)錄，我一陣心動(dòng)，我滿懷期待打開(kāi)了封塵在我內(nèi)心已久的美好回憶。
我輕輕地翻開(kāi)，一行熟悉的筆跡讓我備感親切。��！這是班主任的筆跡，他會(huì)對(duì)我說(shuō)什么呢？“人生的路是掌握在自己手中的，你很有韌勁，能夠在學(xué)習(xí)上吃苦，但重要的是要持之以恒……更自信些，你的未來(lái)定會(huì)精彩�！笨粗@深情的鼓勵(lì)，班主任的樣子仿佛浮現(xiàn)在我眼前。他那鼓勵(lì)的眼神和操勞的背影又歷歷在目，我永遠(yuǎn)難以忘記陪伴我初中三年的班主任，永遠(yuǎn)難以忘記他對(duì)我的教誨。
翻了一頁(yè)，看到了他的名字，他是我最好的朋友�！巴涣宋覀�?cè)诔靥吝吜粝碌臐i漪，忘不了放學(xué)后我們一起掃教室，忘不了我們?cè)谔锕Ｉ狭粝碌哪_印……我們永遠(yuǎn)是最好的朋友�！彼�.話把我?guī)У搅送陼r(shí)代，是他陪我度過(guò)了童年時(shí)光，小時(shí)候的事不斷在腦海里浮現(xiàn)：“捉麻雀、捉蝴蝶了，還有在小河溝里釣龍蝦……”可現(xiàn)在我們都長(zhǎng)大了，我們考上了不同的高中，我們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)更少了�？墒�，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記最好的朋友，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記童年那最美好的時(shí)光。
我繼續(xù)看著，又翻一頁(yè)，“和你同桌兩年了，你總是‘廢話少說(shuō)’，雖然有句話叫‘沉默是金’，但我深信你的境界沒(méi)那么高……你該改改吧！”我一看就知道是同桌寫(xiě)的。記得和他同桌時(shí)，他總是話太多，總愛(ài)找我閑扯，我就不理他，時(shí)間一久，他便另尋知音了�，F(xiàn)在想起來(lái)，不覺(jué)對(duì)他有些想念了，說(shuō)實(shí)話，要沒(méi)有他，生活中一定少了很多樂(lè)趣。同桌那滔滔不絕地樣子又在我眼前出現(xiàn)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那帶給我煩惱和快樂(lè)的同桌。
我往下看著：“或許你我只是人生十字路口上的過(guò)客，來(lái)去匆匆，不知是你的努力還是我的沉默讓我們沒(méi)能成為朋友……無(wú)論怎樣，我都會(huì)祝你取得勝利�！蔽抑肋@是班里的一位女生寫(xiě)的，我們很少說(shuō)話，但從她的留言中分明有一種離別的婉惜和祝愿，我忽然地意識(shí)到：即使不是朋友，但同窗之間卻有著最美的祝福，那是我最難以忘記的祝福。
……
當(dāng)最后一頁(yè)紙?jiān)谖抑讣饣^(guò)，以前的人和事在我眼前不斷浮現(xiàn)，我仿佛又回到了初中時(shí)光，回到那永遠(yuǎn)難以忘記的美好時(shí)光。
話題作文 篇3
每天放學(xué)，學(xué)校門(mén)口都異常的熱鬧，像一個(gè)集貿(mào)市場(chǎng)，買(mǎi)什么的都有，一陣大風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)的不僅有沙塵，還有一股撲鼻而來(lái)的香氣，讓人忍不住想去買(mǎi)，去吃。
原來(lái)是辣條的味道，學(xué)校門(mén)口的辣條種類繁多，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，兩大箱一排排的擺在你的面前，讓你隨意挑選，同學(xué)們放學(xué)后，三五成群的擠在那兩箱面前，挑來(lái)挑去，你買(mǎi)一大袋子我買(mǎi)一大袋子，有滋有味的吃著。
不僅有賣(mài)辣條的還有賣(mài)冰激淋的，這些冰激淋非常便宜，五角錢(qián)一大杯冰激淋，還送小勺，一個(gè)泡沫箱中各種顏色及口味的隨意挑選，同樣如果在正規(guī)冰激淋店購(gòu)買(mǎi)的話，最少需要六元錢(qián)才能買(mǎi)到！
當(dāng)然還有大家都比較喜歡的關(guān)東煮，所謂的關(guān)東煮就是一個(gè)沒(méi)有蓋子的鍋，放些水，再弄一袋調(diào)味料，然后放進(jìn)去面筋、香腸呀，一直煮呀煮，沒(méi)味了放鹽再煮，那里的同學(xué)最多，同學(xué)們一賣(mài)最少2串，多的買(mǎi)了十幾串，生意特別紅火。
學(xué)校門(mén)口賣(mài)的還有關(guān)東煮、泡泡糖、小玩具等等比較廉價(jià)的食品和玩具。我建議大家不要買(mǎi)這些東西，因?yàn)檫@些東西的衛(wèi)生條件實(shí)在是太差了，就說(shuō)冰激淋吧，黑黑的泡沫箱子，還沒(méi)有蓋子，一陣大風(fēng)過(guò)來(lái)，灰塵全部落在冰激淋上，我在想5角錢(qián)的價(jià)格成本會(huì)有多少？商家還要賺錢(qián)，他的原材料能好嗎？質(zhì)量能過(guò)關(guān)嗎？可能用自來(lái)水和顏色直接冷凍的.吧！
我提倡大家不要購(gòu)買(mǎi)這些東西，因?yàn)橐坏┻@些東西吃壞了肚子，你想再找商家，他們是不會(huì)負(fù)責(zé)的，最大的問(wèn)題是這些東西不僅對(duì)我們的身體造成傷害，還會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)。希望大家不要購(gòu)買(mǎi)這些會(huì)傷害我的食品，同樣也告誡商家，請(qǐng)你們把買(mǎi)的東西做的更衛(wèi)生一些，我們需要的營(yíng)養(yǎng)和健康，不是垃圾，請(qǐng)不要讓危險(xiǎn)的食品傷害到我們小學(xué)生，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的明天。
話題作文 篇4
你是否有過(guò)一段抹不掉的記憶，那些曾經(jīng)讓你笑過(guò)、快樂(lè)過(guò)、難過(guò)過(guò)、傷心過(guò)的人，你都還記得嗎？是的，那樣的人是那么的讓人無(wú)法忘記。因此也成了關(guān)于你們的一段抹不去的記憶。
到了今天我還依然清新的記得我們初次見(jiàn)面的場(chǎng)景。那天也是我到高一4班去報(bào)到的第一天，還在家中的時(shí)候我就聽(tīng)初中的老同學(xué)說(shuō)，這個(gè)班有什么樣人物。而我也很期待走進(jìn)這個(gè)教室的到來(lái)。當(dāng)應(yīng)該要去到老師那里報(bào)到時(shí)，我卻在教室的窗外停住了腳步。在這個(gè)教室里有人在有感情的朗讀著；還有人在嘩嘩的寫(xiě)著那飛舞般的字；而你是在這個(gè)教室里最獨(dú)特的一個(gè)。用書(shū)本擋住你那害羞的臉，嘴巴還不停的在搖動(dòng)。原來(lái)你是在攪口香糖，怪不得你嘴巴在動(dòng)，也怪不得你會(huì)用書(shū)擋住臉。過(guò)了幾分鐘你發(fā)現(xiàn)窗外有人，于是做起了假動(dòng)作，當(dāng)時(shí)的你是如此的可愛(ài)。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)那個(gè)人不是老師是我的時(shí)候，你的臉顯示出了那種無(wú)奈和失望的'神情。
當(dāng)我走進(jìn)教室，許多人的目光都引到了我的身上。而只有你還是自己看著自己的書(shū)，在忙著你自己的事。好像這一切都與你無(wú)關(guān)，原來(lái)我以為你是一個(gè)獨(dú)立不容易接觸的人�？墒堑较抡n時(shí)你的精神不知道從哪里冒了出來(lái)。你也不再是在上課時(shí)的你，你是如此的開(kāi)朗。我聽(tīng)見(jiàn)許多的女同學(xué)都叫你“同桌”，半信半懷疑的把它當(dāng)成了你的名字。
后來(lái)我們相互認(rèn)識(shí)了彼此也有了了解。原來(lái)同桌不是你的名字而是她們方便叫你才給你取的外號(hào)。而我卻喜歡叫你王八蛋，其實(shí)我自己也不知道我為什么會(huì)那樣叫你。只是你喜歡看你那生氣的眼神還是什么。你總是說(shuō)我要是再這樣叫你的話，你就要打我，扒了我的皮�？墒悄銖膩�(lái)沒(méi)有真的這樣過(guò)，我也知道你只是說(shuō)說(shuō)。難道我就是為了讓你打我時(shí)的那種快感。
后來(lái)我知道你有一種病，就是每天不能超過(guò)晚上十點(diǎn)半。晚睡了的話你就會(huì)頭疼，我們就是每天從放學(xué)聊天到十點(diǎn)半時(shí)都會(huì)睡覺(jué)。而我會(huì)偶爾撒嬌要你陪我聊到更晚，你總是説會(huì)頭疼。每天我最期待的就是那么兩個(gè)小時(shí)，在這兩個(gè)小時(shí)里我們可以自由的聊天。沒(méi)有我們聊不到的地方，我們聊到了小時(shí)候，也聊到了未來(lái)。當(dāng)我們知道彼此生病了的時(shí)候，我們都會(huì)勸對(duì)方去吃藥，去醫(yī)院。可是我們都沒(méi)有做到過(guò)生病時(shí)吃藥、去醫(yī)院。
真的很感謝你陪我走過(guò)的這段時(shí)間，雖然只有一年但在這一年里我學(xué)會(huì)了很多。既然我們之間有過(guò)爭(zhēng)吵，但那些也是值得珍惜的。這段時(shí)間里發(fā)生過(guò)的事情我都不會(huì)忘記。我記住了你的每一句話，我最敬愛(ài)的你保重。
話題作文 篇5
回想第一次拔牙，至今也難以忘卻。
那是一個(gè)星期六的早上，天空陰沉沉的，世間萬(wàn)物都好像失去了生機(jī)，小花耷拉著腦袋，小鳥(niǎo)的歌聲也變得不動(dòng)聽(tīng)了，我的心情也非常不好，因?yàn)榻裉煳乙グ窝馈?/p>
我忐忑不安地和媽媽來(lái)到了醫(yī)院。看見(jiàn)了穿著白大褂的牙醫(yī)后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我們回去吧，不要拔牙了，醫(yī)生好可怕��！”媽媽說(shuō)：“一下子就好的一點(diǎn)都不痛的�！甭�(tīng)了媽媽的話，我稍微有一點(diǎn)放心了。但是當(dāng)我看到醫(yī)生給別的病人拔牙的時(shí)候膽子又小了起來(lái)：醫(yī)生把一個(gè)大鉗子放進(jìn)病人的嘴巴里，只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，牙齒被拔掉了，我心里泛起一陣陣害怕，我心想：“完了完了，拔牙一定很痛的，醫(yī)生還要用這么大的鉗子怎么辦啊……但也沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我總是吃糖呢？……還是我自作自受，以后一定不吃了�！陛喌轿伊耍姨嵝牡跄懙淖狭艘粋�(gè)椅子。醫(yī)生對(duì)我說(shuō)：“你先張開(kāi)嘴�！蔽野凑蔗t(yī)生的話，張開(kāi)了嘴，然后醫(yī)生和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“你最喜歡吃什么糖��？”我說(shuō)：“阿……”我話還沒(méi)有說(shuō)出口，醫(yī)生就把鉗子放到我嘴巴里“咔嚓”一聲我的`牙齒就被拔掉了，我暗暗自喜，原來(lái)拔牙這么簡(jiǎn)單啊，一點(diǎn)都不疼。醫(yī)生還對(duì)我說(shuō)：“半個(gè)小時(shí)不準(zhǔn)吃東西�！蔽腋吲d地答應(yīng)一聲：“哦�！北愫蛬寢尭吒吲d興地回家了。
回家的路上，我的心情格外舒暢，小草像是一個(gè)軍人向我致敬；小花也好像為我綻開(kāi)笑臉。從那以后我再也不怕拔牙了。這就是我的第一次拔牙，從害怕變到了勇敢，人生有許許多多的第一次，我們要勇敢地面對(duì)他們。
話題作文 篇6
忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。人生在世，就免不了與人交往，與人交往就免不了磕磕絆絆。
“融三歲，能讓梨，弟于長(zhǎng)，宜先知。”謙讓是一種禮儀，也是一種美德�？兹谧娓噶髩鄣臅r(shí)候，他才四歲。當(dāng)時(shí)來(lái)了很多客人，有一盤(pán)梨，放在壽臺(tái)上面，母親叫孔融把它分了，于是孔融就按長(zhǎng)幼次序來(lái)分，每個(gè)人都分到了自己應(yīng)得的一份，唯獨(dú)給他自己的那一個(gè)是最小的，父親問(wèn)他：“別人都分到大的梨，你自己卻分個(gè)最小的，為什么呢？”孔融從容的說(shuō)：“樹(shù)有高低之分、人有長(zhǎng)幼之分、尊敬老人孝敬長(zhǎng)輩，是做人的道理！”孔融小小年紀(jì)就如此謙讓，不得不讓我們佩服，一個(gè)四歲的孩子竟有如此高的境界。
“讓”一個(gè)多么平凡的字眼，它只不過(guò)是我國(guó)浩瀚文字中的`一個(gè)，但一個(gè)小小的“讓”字，卻蘊(yùn)含著豐富的含義：“讓”是關(guān)愛(ài)家人一種表現(xiàn)；“讓”是社會(huì)文明的體現(xiàn)；“讓”是體現(xiàn)一個(gè)人待人接物的素養(yǎng)；“讓”是寬宏大量的胸襟；“讓”是聰明慧智的取舍。只要我們遇事謙讓、退讓、忍讓、生活中就會(huì)少了一些煩惱，從而會(huì)多許多快樂(lè)。作為新世紀(jì)的青少年，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)，讓我們領(lǐng)略“讓”的含義，“讓”出自己的人格，“讓”出自己的魅力。
話題作文 篇7
因?yàn)槲铱释硐�，所以我渴望挫折，渴望崎嶇的山路使我的雙腳變的堅(jiān)實(shí)，渴望突兀的山峰讓我的心變的堅(jiān)韌，渴望尖利的荊棘使我的身體變的靈活，渴望狂風(fēng)吹硬我的筋骨，渴望暴雨滋潤(rùn)我的`肉體，渴望猛浪洗滌我的靈魂，渴望堅(jiān)石磨練我的意志……
因?yàn)槲铱释晒Γ晕铱释煺�，因�(yàn)榇煺凼浅晒Φ那白啵唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，成功帶來(lái)的喜悅驅(qū)散了挫折帶來(lái)的創(chuàng)傷，由挫折帶來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)成為成功的強(qiáng)大后盾。
因?yàn)槲铱释床晕铱释煺�，人要想自我完善，就一定要拼搏，且要在挫折中頑強(qiáng)地拼搏，不甘沉淪。如果真正在挫折中學(xué)會(huì)拼搏，那么就實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。
因?yàn)槲铱释寺�，所以我渴望挫折。因�(yàn)橛辛舜煺郏瑦?ài)情才不會(huì)像白開(kāi)水一樣平淡，像人工培植的鮮花一樣纖弱。
我渴望七彩生活，所以我渴望挫折。因?yàn)橛辛舜煺�，生活才不�?huì)像白開(kāi)水一樣平淡，像人工培植的鮮花一樣纖弱。
挫折是人生最好的老師，也是人生的一筆財(cái)富。因?yàn)榇煺�，我們描繪出了五彩斑斕的生活；因?yàn)榇煺�，我們鑄造了堅(jiān)強(qiáng)的性格；也因?yàn)榇煺郏覀兿硎苤嬲目鞓?lè)。
所以我渴望挫折，我渴望快快的成長(zhǎng)。
話題作文 篇8
前幾年還時(shí)常聽(tīng)聞某某“八零后作家”，某某“八零后新秀”，可自從20xx年第一批九零后步入大學(xué)殿堂之后，更多的人便把關(guān)注的目光投向我們這批新生的，個(gè)性的九零后！這昭示著時(shí)代在向我們招手，我們將面臨一種巨大的生存考驗(yàn)，一種前所未有的“優(yōu)勝劣汰”。至于我們能否接受磨練，張開(kāi)個(gè)性的翅膀飛起來(lái)，目前還很難說(shuō)。
我們這代人是幸福的？是，如果說(shuō)八零后是沐浴在改革春風(fēng)下的樹(shù)苗，那我們九零后無(wú)疑是蜜罐里浸大的小公主，小皇帝。生活在中國(guó)特有的421家庭里，通常是六顆星圍著我們一個(gè)月亮轉(zhuǎn)，無(wú)形之中便有了一股無(wú)比的優(yōu)越感。我們不乏關(guān)愛(ài)，不愁物質(zhì)享受，相比過(guò)去，我們是夠幸福的了。
然而我以為我們的路并沒(méi)有越走越平坦，5歲便得學(xué)鋼琴，8歲上奧數(shù)班，10歲練書(shū)法，15歲考重點(diǎn)高中，18歲考名牌大學(xué)。我們就像一個(gè)個(gè)布偶，人生的走向、規(guī)劃早已被時(shí)代定格好，走到底，哪怕是爬著走向終點(diǎn)你也是勝利者。我們希望如此嗎？當(dāng)然不是，聽(tīng)著父母講過(guò)去中學(xué)時(shí)代和同伴去抓泥鰍，去野游，去竹林里嬉鬧，心中除了羨慕還是羨慕。而眼下，除了書(shū)，除了大學(xué)，我們還可以選擇什么？
曾有人預(yù)言說(shuō)九零后的許多大學(xué)生將來(lái)將面臨著”畢業(yè)=失業(yè)“的命運(yùn)�，F(xiàn)在不是有許多高學(xué)歷的學(xué)者賦閑在家嗎？他們占著手中的研究生文憑，博士文憑而沾沾自喜，想著要做大多大的官，而現(xiàn)實(shí)很殘酷，他們中多數(shù)高分低能，“考場(chǎng)上的英雄，生活中的敗者”，只能當(dāng)個(gè)小職員，而出于所謂的“自尊”，他們不愿從基層做起，結(jié)果不得而知……
我想說(shuō)的是，九零后的'我們正一步步邁向社會(huì)，不要抱怨中國(guó)教育制度太摧殘人，因?yàn)閷?shí)行這個(gè)政策三十幾年來(lái)，結(jié)果證明它是選拔人才最公平，最實(shí)在的辦法。我們要努力改變自己，適應(yīng)時(shí)代的需要。不要被“優(yōu)越生活”的光環(huán)阻擋了你創(chuàng)造價(jià)值的步伐，生命的意義在于主動(dòng)出擊。拿出九零后初生牛犢特有的干勁，在時(shí)代的舞臺(tái)上留下最靚麗的身影！年輕沒(méi)有失敗，不做掌上明珠，而是生命之舟的掌舵者，當(dāng)?shù)竭_(dá)理想彼岸的時(shí)候，你便可以拍著胸脯，自豪地說(shuō)：“九零后，我能行！”
社會(huì)的不斷進(jìn)步，各種競(jìng)爭(zhēng)便隨之紛至沓來(lái)，而你生存下去的唯一條件就是接受一切挑戰(zhàn)，當(dāng)今世界，隱士的佳話已不復(fù)存在，超然世外更是天方夜譚，脫離時(shí)代，就是懦弱就是毀滅。揚(yáng)起生命之帆，大膽向前吧！九零后的我們不再為生活惆悵，打發(fā)步伐撫慰前方，我們的路還長(zhǎng)，我們的夜未央…
話題作文 篇9
中國(guó)當(dāng)今的文化堵得慌！
墻在堵，創(chuàng)新意識(shí)日漸淡薄；荊棘在堵，文化焦慮日益泛濫；山在堵，社會(huì)風(fēng)氣甚是浮噪。我想，要是孔子、孟子來(lái)到這種文化氛圍，多半會(huì)窒息而死。而盛唐李白等才華橫溢的大詩(shī)人到來(lái)，文思也會(huì)被堵死的。
看影視。“翻拍熱”盛行，一打開(kāi)熒屏就是滿目的“劇二代”。影視創(chuàng)新之路被堵！看文學(xué)。自魯迅、朱自清等文學(xué)大師之后，中國(guó)的文學(xué)似乎陷入泥沼之中。著作匱乏，“真正”的作家不說(shuō)“真話”，說(shuō)“真話”的人反而不是作家。文學(xué)創(chuàng)作之路被堵！看學(xué)術(shù)。報(bào)紙上“某大學(xué)校長(zhǎng)學(xué)術(shù)論文有抄襲的嫌疑”的'標(biāo)題讓人心生感嘆：校長(zhǎng)都抄論文了，那那些博士生、研究生呢？往下想，本�？粕�，高中生，甚至是小學(xué)生，這不免不讓人擔(dān)憂。學(xué)術(shù)研討之路被堵。此路不通往彼路，彼路不通往何方？路路被堵，那中華積淀了五千年的文化精華要通往何方呢？
其實(shí)，這些文化觀象反映的是國(guó)民的創(chuàng)新意識(shí)淡薄，對(duì)文化的焦慮心態(tài)，社會(huì)風(fēng)氣的浮噪。在錢(qián)權(quán)至上的當(dāng)今社會(huì)，每一個(gè)人都急功近利，怕跟不出時(shí)代的發(fā)展潮流。于是他們舍創(chuàng)新而取模仿，舍模仿而取抄襲。漸漸地，他們便堵住了創(chuàng)新的源泉。日積月累，便有開(kāi)頭所說(shuō)的“中國(guó)當(dāng)今的文化堵得慌”！
顯然，這種“堵”是不利于文化的發(fā)展，也不適應(yīng)時(shí)代的潮流。我們要拆墻，搬荊棘移高山。拆掉“劇二代”，大力推崇影視創(chuàng)新；搬掉假作家，請(qǐng)來(lái)敢于說(shuō)真話評(píng)時(shí)事的作家；移走學(xué)術(shù)抄襲之風(fēng)，提倡實(shí)事求是的學(xué)術(shù)態(tài)度。
當(dāng)然，這僅僅只是治標(biāo)，我們還要治本。心乃堵之源。文化的堵說(shuō)到底還是心靈的堵。因此，我們要持有一顆平和的心，不驕、不躁、不悲、不喜、不怒、不急。不急功近利，淡泊以明志，不急噪浮夸，寧?kù)o以致遠(yuǎn)。讓靈魂跟上自己的心靈，共同穿越生活中的每一處“堵”。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。渠堵，源頭活水何用？同樣地，中華積累了五千年的文化精華，世世代代流傳下來(lái)，難道我們?nèi)绦脑诖硕伦×藛幔?/p>
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