【精華】給予是幸福的作文4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的給予是幸福的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

給予是幸福的作文 篇1

　　給予是幸福的天空給予了鷹自由開闊的藍(lán)天，于是天空有了鷹擊長(zhǎng)空的幸福；大海給予了浪花寬容無(wú)邊的懷抱，于是大海有了波瀾壯闊的幸福；大樹給予了小鳥落腳棲息之地，于是大樹有了傾聽鳥鳴的幸福。

　　幸福來(lái)自于何方？來(lái)自于------給予，兩者之間是相依共存的。聽，窗外“滴滴嗒嗒”的雨聲，是雨在給予生物們最有營(yíng)養(yǎng)的自然乳汁，它每一次哺育，生物們都會(huì)感到母親般給予的幸福。它滋潤(rùn)著大地的每一片綠色，使大地上的每一片綠色煥發(fā)著青春的'活力。雨過(guò)天晴，太陽(yáng)從烏云的屋子里鉆了出來(lái)，盡情地散發(fā)著能量，使喝飽了雨水的生物們享受著陽(yáng)光裕它還在天空中編織出一條條七彩的綢緞，給人一種優(yōu)美的視覺(jué)感受。父母給予了我們生命；給予了我們傾聽美的耳朵；給予了我們欣賞美的眼睛；給予了我們感受美的心境。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在享受著幸福。老師給予了我們渴求知識(shí)的翅膀，讓我們?cè)谥�識(shí)的天空里盡情地翱翔。語(yǔ)文課上，老師用通俗易懂的語(yǔ)言，帶領(lǐng)我們享受語(yǔ)言文化的魅力；英語(yǔ)課上，老師用流暢的口語(yǔ)帶我們走進(jìn)另一個(gè)國(guó)度假，讓我們了解異國(guó)他鄉(xiāng)的人情風(fēng)俗；數(shù)學(xué)課上，老師帶我們走進(jìn)數(shù)學(xué)王國(guó)，讓我們盡情享受數(shù)字的神奇與奧秘。老師給予我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，我們是幸福的。

　　給予是幸福的，讓我們給予別人幸福，讓全世界都沉浸在幸福的懷抱中吧！

給予是幸福的作文 篇2

　　從前有個(gè)人在沙漠中迷失了方向，他饑渴難忍，快要支持不住了。他仍然拖著沉重的腳步，一步一步地向前走，終于找到了一間廢棄的小屋。這間屋子已經(jīng)很久沒(méi)人住了，風(fēng)吹日曬中搖搖欲墜。在屋前，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)吸水器，就用力抽水，卻一滴水也沒(méi)有。他失望到了極點(diǎn)。忽然，他看見吸水器旁有一個(gè)水壺，壺口被木塞緊緊地塞住了。壺上有一張紙條，上面寫著：你要先把這壺水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，請(qǐng)?jiān)谀阕咧�前一定要把水壺裝滿。他小心翼翼地打開水壺塞，里面果然有滿滿一壺水。個(gè)人面臨著艱難的抉擇，要不要按紙條上說(shuō)的，把這壺水倒進(jìn)吸水器里？如果倒進(jìn)去后吸水器不出水，豈不白白浪費(fèi)了這壺救命之水？相反，要是把這壺水喝下去，就會(huì)保住自己的生命。他思索再三，最后，他下決心照紙條上說(shuō)的做，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了個(gè)夠。休息了一會(huì)兒，他重新把水壺裝滿水，塞上壺塞，在紙條上加了兩句話：“請(qǐng)相信我，紙條上的.話是真的。你只有把一己之利置之度外，才能嘗到甘美的泉水�！�

給予是幸福的作文 篇3

　　有人說(shuō)，幸福是一筆財(cái)富；有人說(shuō)，幸福是老師贊揚(yáng)自己的話語(yǔ)；還有人說(shuō)，幸福是過(guò)上美好的生活。而我覺(jué)得幸福是給予別人及時(shí)的幫助。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們?cè)缭缇头帕藢W(xué)。我踏著輕快的腳步，哼著歌曲去公交車站坐車，好不容易等來(lái)了123路公交車，我如離弦的箭一般沖進(jìn)公交車，搶了個(gè)位子坐下來(lái)，開始愜意地欣賞著窗外的黃昏美景。

　　到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)站，一位白發(fā)蒼蒼、滿臉皺紋、拄著拐杖的老爺爺蹣跚著上了車。這時(shí)車廂里已經(jīng)沒(méi)有座位了，老爺爺只好站在車后門那里。我心里想:好不容易才搶到位子，我才不要給他讓座呢，反正車上還有那么多人，他們一定會(huì)給老爺爺讓座的，輪不到我這個(gè)小孩吧。于是我裝作沒(méi)看見他，扭頭繼續(xù)欣賞窗外的風(fēng)景。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，把我胸前的紅領(lǐng)巾吹到我的臉上，感覺(jué)癢癢的，紅領(lǐng)巾好像在對(duì)我說(shuō):“你算什么少先隊(duì)員，連最基本的尊老愛(ài)幼，為他人讓座的`禮儀都沒(méi)有，你根本不配戴上我！”我頓時(shí)覺(jué)得臉上火辣辣的，羞愧極了，忙站起來(lái)，對(duì)老爺爺說(shuō):“爺爺，爺爺，您來(lái)我這坐吧�！崩蠣敔斝Σ[瞇地說(shuō):“真是個(gè)懂事的孩子！好，好，爺爺坐。”旁邊的阿姨不由得朝我直點(diǎn)頭，微笑著看著我，我的心里頓時(shí)涌起一股從來(lái)沒(méi)有過(guò)的幸福感覺(jué)。又一陣微風(fēng)吹來(lái)，紅領(lǐng)巾再次迎風(fēng)飄到我臉上，好像在說(shuō):“這才是個(gè)合格的少先隊(duì)員，把我系在你的脖子上對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種幸福�！毕氲竭@，我不由開心地笑了。

　　這就是我的幸福。我覺(jué)得，無(wú)論你給予別人多么少，無(wú)論你給予別人多么遲，只要你給予了，那么你就一定能感到快樂(lè)幸福！

給予是幸福的作文 篇4

　　對(duì)于幸福，不同的人、不同的時(shí)候，都有不同的理解、不同的感受。比如：饑餓的人只要有一頓飽飯就是最大的幸福；疲勞的人只要能美美的睡上一覺(jué)，就是幸福；過(guò)生日的時(shí)候，家里所有的人圍著我，為我唱著生日歌，那也是幸福。這樣的'話，幸福的解釋太多太多。但我認(rèn)為，幸福是什么呢？幸福就是給予。

　　記得去年姑媽帶著妹妹、弟弟從美國(guó)回來(lái)過(guò)春節(jié)，爸爸、媽媽交給我一項(xiàng)重要任務(wù)，就是讓我這個(gè)大哥哥帶著他們倆玩。怎么才能使他們玩得開心、快樂(lè)呢？

　　我想了好多種方案，最后確定帶他們玩賽車。我將賽車跑道拼裝好，并給三個(gè)賽車裝了新電池， 還 反復(fù)給他們講賽車的比賽規(guī)則。弟弟剛5歲，賽車發(fā)動(dòng)機(jī)的開關(guān)總是控制不好，我教了他半個(gè)小時(shí)他才會(huì)；妹妹雖然只比我小幾個(gè)月，但她看見自己的賽車一落后就急得直哭，我哄了她好多次。就這樣我們?nèi)�人的賽車在跑道上你追我趕，每個(gè)人都獲得過(guò)第一名。妹妹、弟弟在我的帶領(lǐng)下，玩的開心極了！告訴你一個(gè)小秘密，有好多次我是故意不得第一名的，因?yàn)槲沂谴蟾绺缏铮?/p>

　　給予能給別人帶來(lái)快樂(lè)和幫助，所以，我說(shuō)幸福就是給予。

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