實用的話題作文錦集十篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的話題作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
話題作文 篇1
每當我們到一個新地方，就會感到水土不服。此時，要適應環(huán)境，便是我們面對的難題。
我們在某一個地方住慣了，搬遷到另一個地方，自然是會有些不習慣的。就好像我們從初一升上初二一樣，面對老師不變了，教室變了，同學也變了，我們最多能做的就是接受，因為我們改變不了環(huán)境。怎么適應呢？面對一切陌生的東西，我們難免會有些羞澀。改變自己，讓自己適應這一個班集體，融入到這個班集體中。你可以看不慣一些東西，但是你應該學會接受，讓自己去適應環(huán)境，因為環(huán)境永遠不會來適應你，但是要和同流合污劃清界限。不要說自己不可能適應環(huán)境，沒有什么是不可能的，真的.沒有，只要我們愿意，沒有什么事是不可能的！
如果環(huán)境不是我們想要的，我們就應該改變自己，讓自己去適應這個環(huán)境，因為世界上還有很多事是要我們自己去適應的。有人小時候妄想改變世界，長大后想改變國家，中年時要改變自己的家，老年后才發(fā)現(xiàn)，最應該改變的是自己。
話題作文 篇2
雨在下，淋淋瀝瀝的下。
那里，曾經(jīng)是一片雨林，茂盛的雨林。
那里的雨季也是有太陽的。陽光透過了塵埃，被繁密的枝葉所梳篦。雨滴在一片片綠葉之間跳躍著，最后滑到了那片被縱橫交錯的根條所固的土地上，輕輕的，消無聲息的，就像落葉歸根。
根，是的，根在地下緊握著土壤。握的是如此的緊，以至于在那潮濕的皮層下，都能看到樹根的伏脈。它把這片土壤緊緊的裹在懷里，生怕被別人所攫取。風來了，搖動著樹，樹仍在佇立，雨來了，敲打著樹，樹還在那里。就像王鼎均在“那樹”里面提及到的，樹是沒有腳的，樹是世襲的土著，是春泥的效死者。
的確，樹守護那片土地。雨季來了，然而，樹卻養(yǎng)育了一種生物，叫做人類。樹看到了在雨中瑟瑟發(fā)抖的人類，慷慨地把人置于那偉岸的身軀之下，給予人果實，衣布。樹卻不知道，它所哺育的生物是一個野心家，殊不知，這一切都為那片守恒的黑土地帶來了什么。
該到來的，總會到來。
這，還是一個雨季。
人的野心開始膨脹，膨脹。占有，占有他們可占有的一切，包括那片被樹所懷抱的黑土地。樹拒絕了人類所要求的一切，人終于發(fā)怒了。
那是一場沒有太陽的雨，那是一個夜晚，無星無月。
那個夜晚格外地長，幾乎讓我們望不到黎明。
當?shù)诙焯柣\罩著大地時，在晨曦中，一切都變成了荒蕪。好像是來到了另一個世紀。
幾百年過去了。
這，還是一個雨季。
雨還在下著。只是沒有了可供它跳躍的地方，它被無情地從高空扔下，摔在了水泥地上。陽光照了過來，卻沒有了為它梳篦的.枝葉，它炙熱的照在瀝青路上，熱浪籠罩在那空氣之中。
那里，是那片被樹曾經(jīng)懷抱著的土地。土地之上，一座座的建筑物高聳入云，道路因下過雨而顯得泥濘不堪，機器聲轟轟地傳來，刺鼻的氣體彌漫在高樓之間。
風終于來了。那片沒有了樹的土地早已被人類折磨地不堪一擊，風卷著塵沙長嘯著咆哮在那片千瘡百孔的土地上，帶走了一切。這些野心的人類以及他們的文明，這片土地之上所擁有的雨季的記憶，一切都將成為歷史。
走過這雨林中的雨季，雨還在下。
雨在下，淋淋瀝瀝的下。
話題作文 篇3
煮一壺清泉，看絲絲縷縷的平凡清香渲染生活，攜如練光華，思歲月汩汩流淌的日子詮釋生活。
淡看榮譽，活出精彩篇章
人生如畫，淡雅香醇，細細品味，其樂無窮。人生風起云涌，貢獻于國家，叱咤風云，也許會隨社會的感染而浮躁不已。躁動不安的心終究被淘汰�！拔锔偺鞊�，適者生存”，現(xiàn)代社會的突飛猛進，基本由適應環(huán)境，不為榮譽所打擾的人士主掌，歸根結底是心態(tài)的較勁。淡看人生——淡看榮譽，拜托自己的抱負，榮譽只能使人光輝一時，卻不能光輝一世。
居里夫人曾兩次獲得諾貝爾獎，卻不曾被榮譽迷惑。有一次，好友到她家作客，她的獎章卻在孩子手中玩耍，那可是夢寐以求的獎章�。∷齾s不以為然。淡看人生中的紛紛擾擾，以平常心態(tài)看世界，看人生，看榮譽。曾說“苦盡甘來”，吾卻道：“淡看榮譽，樂哉！”
淡看塵世，編織詞采拈花
劃舴艋舟于清漣碧波，尋馨香于紅藕綠簇，一生與詩書作了閨中伴，與書墨結成了骨肉親，一代詞國皇后，看淡塵世，以詞展現(xiàn)內心的.獨白。你——易安居士。
易安居士，人生雖未波濤洶涌，不若文成公主入藏般浩浩蕩蕩，也不若王昭君出塞般轟轟烈烈，看透歲月，記載人生。
沉醉暮色，吟弄閑愁，不愧于詞國皇后，卻似穿透歷史。隨意折一下一縷思緒，也勝過夫君無數(shù)。手法獨樹一幟，細膩深婉，美麗而崢嶸的身影，在歷史膠片回放。
看淡塵世，沉浸在自己的夢境。物是人非事事休，欲語淚相流，黃花憔悴滿地，細雨滴濕了梧桐，看你的“淡”，也許，不料才上眉頭，卻下心頭。
看淡名利，塑造完美人格
生在當代，大多數(shù)人認為：名利似堡壘，牢固地位，高人一等，無可畏懼。其實，看重名利是勞累的人生，膚淺的人生。
淡看名利——一個詩壇得意人，官場失意人，飽受顛沛流離的人——一代詩仙李白。
有了對官場生活坎坷經(jīng)歷，厭倦了權貴的庸俗，憎惡官場黑暗，開始放逐青崖�！芭e杯邀明月，對影成三人”是你月下獨酌對官場的郁憤，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人”，是你對生于污濁官場多舛命運的反抗，“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，是你看淡名利，對際遇的壯志豪情，看淡名利，不與世同流合污，才有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡男判呐c灑脫。
看淡名利，雖浪跡天涯，雖人世之路坎坷，李白卻放下內心的重擔，輕裝上陣，卻創(chuàng)造人間創(chuàng)舉——宛若一世之唯美，超凡脫俗，找到心靈的凈土，執(zhí)著堅守貞潔，淡泊名利的品質，雖酸楚其由無悔。
鴻鵠一心展翅騰飛，在腦海深處細嗅人生。淡，卻道佳境。淡看榮譽，塵世，名利官場，靜心品味，會發(fā)現(xiàn)一切的一切，都淡了，也許認為永不能觸摸的，瞬間觸手可及……
淡看人生，千年不落的雅致，萬年不凋的風韻。
話題作文 篇4
一座城市分布的是否整齊，只需要乘坐直升機在高空俯瞰便能一識廬山真面目。而人的一生想要看清，大多數(shù)人都只能等到年老時才能實現(xiàn)這一目標。但，等到那個時候還來得及嗎？青春只有一次，壯年也只有一次，誰還能讓人生回頭再來？
人生就好比爬山，人往上走總是很辛苦的，而那一覽眾山小的美景卻只能在登上山頂之后才能感受到。但人生是那么的短暫，又能爬上幾座人生高峰？比起爬上山頂之后才發(fā)現(xiàn)這樣的景色并不是自己想要的景色，為什么不在山腳先沉思一會兒。哪一座山上的美景才是自己想要的呢？
適當?shù)囊?guī)劃人生目標，可以激勵自身，使自己投入更大的`熱情去完成一個又一個自己想完成的目標。不然毫無目標就不顧辛勞的爬上山頂，卻發(fā)現(xiàn)這不是自己想象中的美景，那真的是應了那句“竹籃打水一場空”的俗語了。
有多少人在老后對年輕時所作的事后悔不已，而在半山腰就看懂山頂?shù)娘L景不是自己想要的又有多少人？正如孔子在《論語》中所說“學而不思則罔，思而不學則殆”。如果能在山底思考一會兒，弄清究竟哪一座山才是自己想要登上的，這樣就能使自身獲得成長，而不是在迷迷糊糊之中爬上了高山，到頭得到的并不是自己想要的。
每個人都有自己想看的風景，盲目登山時不好，但更不好的是選擇了一個不適合自己的山峰攀登而不自知。記得從一個雜志上看到有位作者感嘆曾在一小城里發(fā)現(xiàn)一個學畫數(shù)十年的老人，但是他的畫工卻仍然是一般水平，令人更可惜的是那位老人還說要繼續(xù)堅持畫畫。每個人都可以選擇自己攀登的山峰，但畢竟每個人都是不同的，有的人做一件事能事半功倍而有的人只能事倍功半。
如若能在別人迷茫登山的時候認清自己的人生目標，就能避免登上不合意的山峰，從而使得自己有更多的精力與時間去登上合意的山峰。
認清自己會使自己的目標更加清晰，從而使得自己為實現(xiàn)目標而變得更加堅強，更加專注。這不就是一種讓自己年老后不發(fā)出悔恨呼聲的可能嗎？一個讓自己慶幸不已的選擇，一個堅定的奮斗旅程，一個讓自己回味終生的山頂風光。這就是人生路上的抉擇，一個改變人生的選擇。
話題作文 篇5
爸爸就像天上的太陽，而我就像一棵小樹苗，在爸爸的呵護下快樂地成長。爸爸呵護我的事情太多太多了。記得那一次，爸爸買了一個大菠蘿。下午，姐姐和我放學回來，爸爸就招呼我和姐姐吃菠蘿。我和姐姐看著這個菠蘿，就仿佛看到里面黃澄澄的瓤。爸爸把菠蘿皮用刀刮下來，里面的瓤一點點呈現(xiàn)在眼前，黃黃的瓤，滲著誘人的汁水。看到這些，我垂涎欲滴�？墒�，在瓤的外層的表面上還有星星點點地頑強留下是外衣，刺茸茸的。
爸爸把菠蘿切成塊，裝在小盤里，推過來說：“吃吧，吃吧�！蔽夷闷鹬窈炋羝饹]有皮的菠蘿大口大口地吃起來，而姐姐剛想吃，就看到爸爸正在吃有皮的菠蘿，咬了一口，嚼了幾下，硬咽下去了。這時，爸爸發(fā)現(xiàn)姐姐正盯著他，爸爸臉上立刻露出了笑容：“你吃你的吧，這有皮的也很好啊！”我看到這些，心里很不是滋味，手中拿著的.菠蘿立刻變重了許多。我低下頭咬了一口，可怎么也咽不下去。
這件事過去很多天了，但我的心甜甜的。我覺得這件小事中我得到了一件寶貴的東西。爸爸你是一本書，我感激你教我做人的道理；爸爸你是一粒米，我感激你精心呵護我。
話題作文 篇6
花兒凋謝了，但記憶中它昔日的妖艷還在；陽光消散了，但眼角邊它刺眼的光芒還在；流年遠逝了，但印象中它豐滿的質感還在。時光如白駒過隙，它悄悄的劃過流水，靜靜的淌過生命，為我們留下的只是它尾部的一連串記憶。然而，記憶在它的消殆下也早已如慧星掃月般，一閃而過。
時間如同是一個巨大的木輪，它輾過之后留下的是一長串很深的印記。當我們翻開歷史的長卷，木輪的車轍仍然清晰可見。蕭瑟的宋由輝煌到哀敗，木輪無情的壓過，一片慘淡，但慘淡之中卻掩蓋了幾縷微芒。宋詞的芬芳從中飄出令人為之一振，記憶中依昔還存在著盛世的唐，唐詩的醞釀，綻放了一個時代的光芒�；蛟S也正是唐的哀亡，唐詩的雪藏才奠定了宋詞的芬芳。當木輪滾過元，車轍之中又添加了幾道規(guī)則與制度印記。蒙古向漢的效仿，文化交融最好的榜樣，為歷史書寫了濃重的一筆輝煌。或許王朝在長河之中湮沒，但文明的積淀卻得以使歷史的長卷淵源流長。
木輪還在滾動著，輾壓在車轍之中的東西也更多，漸漸的印記匯聚成一條長卷，那些所消逝的也都在長卷之中留下了屬于自己的輝煌。
當吟詠李太白的“宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛”時，我不禁流下了兩行清淚，時間造就了歲月的蹉跎，木輪無情的從越國頭頂壓過，卻也僅是為其留下了幾句詩語，幾番佳話。車轍之中并未留下他昔日的光芒，就算有，或許塵土也已使它黯淡，同樣的吳國也僅有“至今唯有西江月，曾照吳王宮里人�！钡脑娰x相伴左右。詩詞掩蓋了勾踐的臥薪嘗膽，也隱藏了夫差的雄心壯志�；蛟S在很久之后，他們的形象會從人們的記憶之中湮沒淡化，他們的身影會退出一片歷史舞臺，僅剩的也許只是他們之間相斗的支言片語。
時間的木輪輾壓了太多，如今，他正追逐在我們身后，我們感慨，我們惋嘆，卻也只能“欲語淚先流”曾經(jīng)無數(shù)次的`幻想過，想要為自己留下屬于自己的輝煌，讓青春沒有太多的遺憾。然后，當時間的步伐停留在你的眼前時，才發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造一份兒屬于自己的輝煌不是紙上談兵，它需要巨大的付出，汗水、艱辛以及努力。我們的自以為是在木輪面前根本不值一提，我們也并沒有值得驕傲與炫耀的資本，我們只有去拼搏。也許曾經(jīng)有過幾道自以為是并且刺眼的光芒，如今卻只是過眼云煙。身邊存在的只有現(xiàn)在，那么我們也只有從現(xiàn)在開始點滴的積累，或許在未來才會有所成就，才能在時間的木輪上留下值得驕傲，并以之為輝煌的閃光之處。
時間的木輪輾過，一道車轍穿插在人生之中，像指尖的流水從身邊淌過，水面上漂浮的那一串美好，或許沒在木輪上面留下印記，卻在腦海之中占據(jù)了一席之地，揮之不去。
話題作文 篇7
人與人之間都有誤解的時候，我也發(fā)生了一件誤解別人的事。而且，還是今天呢！
今天上午，鄰班的陳澤坤同學向我借英語課本。因為我們倆是好朋友，曾在一起學過畫畫，所以我爽快地借給了他。我給他說好下課一定要還給我，我還給他說：“好借好還，再借不難”，他滿口答應了。下課了，我焦急地等他來給我送書，可他一直沒來給我送書。我怕他把我的書給弄丟了，于是就到他班去找他，可是他不在。我一直等到下午，該我上英語課了，我又找他去要英語課本，可他卻要我去借別人的課本。我很生氣，沒辦法，為了不耽誤我上英語課，我只得向別人借了一本英語課本�；氐郊遥野堰@件事告訴了媽媽，媽媽說：“這個孩子怎么不守信用，明天讓你爸去找他！”我說：“算了，還是我自己找他吧�！边@是，媽媽把我的.書包拿過來，翻了起來，竟然發(fā)現(xiàn)了我的英語課本，我緊緊地抱住我的英語課本，一顆懸著的心總算放下了。原我誤解他了，可我實在不知道英語課本是怎麼放到我書包里來的。
通過這個件事，我知道了：人與人之間要真誠相待，就沒有化解不開的矛盾。
話題作文 篇8
人，是只貪心的動物，他們每天都在搶，搶了時間，搶了欲望，搶了快樂，最終，連悲傷也一并搶了。 --題記
記得一個故事：一天，一個母親叫她的兒子拿錢去買一碗油回去，她反復叮囑著，“必須把油裝滿!"兒子去了，到了油鋪，老板將碗盛滿了油，這個兒子想，母親說過要把它裝滿，于是他將盛滿油的碗一翻，讓老板將碗底也盛滿了。他小心翼翼地走著，護著碗，害怕將油濺出一滴來。他是那么地小心，將自己的新都給予了它。但，也許“聰明”的他沒料到... ...回家了，他很開心地將碗遞給母親，母親十分驚訝，問：“你只買了這么點油？” “不，您看，這邊還有呢？” 那個兒子一翻... ...
結果，可想而知吧！“聰明”的兒子與“聰明”的母親，最后，什么都沒有。不！有的，只有悲傷陪伴。
人，活在世上。有人會告訴你，你該去爭取些什么，也有人會將自己當成模范讓你學習如何去爭取什么。你學到了。在爭取的過程，你小心翼翼地保護你的欲望的承擔者，你害怕它會受到傷害，你害怕一個閃失讓他人也奪取了一些去。你會忽略，忽略你在爭取之前所擁有過的。忽略了，淡忘了，失去了。
在搶奪時間中，在搶奪欲望中，在搶奪快樂中，你失去了，也獲得了、獲得了高高在上的地位，獲得了可以引以為傲的榮譽，獲得了夢寐以求的自豪感，你可以炫耀你的快樂，你的聰明，你的`成就了�？�，有人愿意聽嗎？沒有人了，他們都在你的搶奪中痛恨你，同情你，離開你。在高聳入云的地方，你感冒了。被人從頂端踹下，是那個痛恨你的人！
你拖著疲憊不堪的身體，回家了，家里那些模范在詢問著你的失敗，沒有人知道你感冒了... ...
獨自一個人躺在柔軟的床上，等待著夜色，等待著黑暗的降臨，等，等，等。夜也走了，死了。白天獨活著，想要黑暗。于是埋在厚厚的被褥下，阻隔一切灰塵。在黑暗里，卸下這些年來為了爭取而掛上的猙獰的面具，只剩下一顆顆閃亮的淚伴隨著，過自己的孤單的生活。
世界是這樣，人是這樣。人之初，性本善。什么讓我們如此。社會？教育？還是你的心。
我們不要別人給我們的人生，不要以犧牲他人的利益來換取我們的成功，不要去傷害。
人在世上，知足常樂。
摘：沒有人來拯救這座城市--地面上的所有都將淹沒在廢墟之中，只會爬出一群瘋子。這世界所有他們的同類都將聚集在一起，他們快樂地唱歌、跳舞。他們幸福地生活，沒有了悲傷。一段時間后……一個謊言將被揭穿，他們中的一個會像識破皇帝新裝的孩子高呼著：我們真快樂嗎？他們將騷動起來……接著，他們哭了，他們的淚水將匯成海洋，最終，將他們自己淹沒……
話題作文 篇9
教學構思：
學生面臨畢業(yè)和升學考試，而作文分的比例較大，占A卷的50%；近年來各地語文考試流行話題作文，因為它給學生更大的自由空間，更能展示學生真實的作文水平。但有的學生習慣于命題、半命題作文的寫作，對話題作文相反難以下手，寫不好話題作文。因此，很有必要給予學生指導，讓其全面把握話題作文的寫作要求，把話題作文寫好，爭取高分。
第一步，導入用小鳥與樹林作比，激發(fā)學生興趣，引入課題。第二步，指導明確話題作文的寫作要求，用具體的作文實例引導學生歸納出話題作文寫作的一些要求。第三步，具體的話題作文訓練，學生從話題所包含的內容生發(fā)開去，圍繞自己最熟悉的材料，選擇最佳、最小的切入點，選擇自己最擅長的文體作文，然后師生共評。第四步，小結。
教學中，聯(lián)系第六冊前三單元作文訓練內容，著重從審題立意、構思創(chuàng)新、運用多種表達方式等方面引導學生，從大處著想，不糾纏細節(jié)。
教學過程：
一、導入：
打一個比方，如果你是一只小鳥，現(xiàn)在有一根樹枝、一棵綠樹和一片鳥語花香的林子讓你選擇，你會選擇什么?我想每只小鳥的答案都會是：鳥語花香的林子。為什么小鳥們的選擇只此一個?原因很簡單：因為鳥語花香的林子就是小鳥們的最美的渴望和歸宿。進一步說，小鳥們之所以把林子當作一致的.選擇，無非是林子能帶給它們更多的美麗、自由和快樂的東西。而話題作文的出現(xiàn)，其實就好比是把同學們帶到一片鳥語花香的林子面前，因為相對于以往傳統(tǒng)作文命題形式，話題作文能帶給每個同學更多的作文自主性。
二、指導：
出示學生作文實例（話題作文《真》），學生閱讀后簡要評析。
指名談自己對這篇作文的評價，包括成功的方面和需要改進的方面。教師從審題立意、構思創(chuàng)新、表達方式等方面引導分析。
教師根據(jù)學生意見歸納出話題作文寫作時要注意的幾個問題：
1．理解話題內涵，明確作文要求；
2．話題≠文題，標題和內容都要新穎；
3．選擇最佳切入點，圍繞中心，大題小作；
4．寫熟悉、生動、鮮活的內容；
5．表達真情實感；
6．多種表達方式綜合運用。
三、訓練：
展示一些表現(xiàn)愛心的圖片，學生觀察思考。然后出示訓練話題：愛心，明確要求，學生寫作。（寫成片斷、開頭、提綱都行。一兩百字）
教師提示要求：即前面由學生評價歸納出的幾條要求。特別強調要正確理解話題的內涵、選擇最佳切入點，寫自己熟悉的東西、擅長的文體。
學生寫完后自評，再和同桌互評，最后交教師。
教師抽取其中有代表性的一兩份展示，師生共同評價。
布置作業(yè)：課外將自己寫的東西擴展成一篇作文，不少于600字。
四、小結：
這就是話題作文，它為我們的作文送來了一片鳥語花香的林子。話題作文實實在在給我們的作文帶來了更為開放的空間，在這個開放的空間中，我們必將更能平等地獲得放飛自己的機會。我們是自由的鳥兒，讓我們在鳥語花香的林子面前，引吭高歌吧！
[話題作文實例]
真話題作文
[提示]教育家陶行知先生曾這樣說過千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。一個真字道出了教育的根本，做人的真諦。生活中，惟真才善，惟真才美，惟真才堅
[要求]請以真為話題，將你在成長歷程中所遇、所思、所感寫下來。不少于600字。
真
上小學時，我特別喜歡上語文課，因為語文課上老師會當著全班同學念我寫的作文。這是我最自豪的時候，也是僅有自豪的時候。我數(shù)學不怎么樣，即使是語文，除了作文也不怎么樣。
現(xiàn)在想起來，那時的作文，大都是命題作文，而且經(jīng)常重復，所以寫起來特別容易�？墒�，我從來沒有寫過一篇我親身經(jīng)歷、自己做過的事，一切都是自己想象的。也就是說，都是假的，從來就沒有把現(xiàn)實中的我以及發(fā)生在我身上、我身邊的人或事寫上過作文本。還有一個原因，我有幾本作文書，經(jīng)常看看，也就記住了幾個故事，所以就經(jīng)常把它們寫入我自己的故事里，可是每次都得到表揚。偶爾想寫寫真實的事，真實的我，可是就是不成功，反而沒有寫假的好。我就養(yǎng)成了亂編故事、亂編情節(jié)的習慣。
上初中后，教師叫我們寫作文要以豐富的生活為題材，我也嘗試著寫了幾回，但作文都得不到高分。于是我放棄了，干脆就像原來那樣亂編來寫吧。別說，效果還不錯，比寫真的好多了，老師也不能看出破綻，還說我進步挺大。直到現(xiàn)在，我還是沒有寫真正作文的習慣，總是胡思亂想一通加上一些虛假情節(jié)，就是一篇作文�？墒�，我發(fā)現(xiàn)，效果越來越不好，總是不能夠得高分。我不知道我是否應重新開始，以真實的生活、真實的我、真實的事物為題材�？墒俏矣趾ε孪褚郧澳菢拥玫讲缓玫男Ч炊鴷绊懳乙院蟮膶懽�。
我現(xiàn)在真是后悔，后悔當初沒有聽老師的話，總是自作聰明，把自己不知不覺帶入一個似乎虛擬的寫作空間，形成了一種壞習慣，不肯寫自己更多的東西而造成這樣的后果。
寫作有了真實，要以真情打動讀者。我想生活、做人不是一樣嗎？都需要一個真字，一旦進入不真的界限，將使你不知所措。
[評析]
學生姓名：
請根據(jù)下面的提示，寫成話題作文�？梢允瞧瑪�，可以是開頭，可以是思路設計（提綱），一兩百字。
[話題]愛心
[提示]愛心，與生命相伴；愛心，與生活息息相關。有人說，愛心如陽光似春風；有人說，愛心是壓力是動力；有人說，愛心是負擔是無奈有的渴望擁有；有的坦然享用；有的默默回報；有的無私奉獻；為他人，為社會，為自然
自評
他評
師評
話題作文 篇10
傘套套住了雨傘，表盒套住了手表，封建自固的沙皇專制統(tǒng)治套住了別里科夫。雨傘被傘套套住固然不可怕，可思想行為被禁錮在“套子”里的別里科夫卻讓人心驚。遵規(guī)守矩是這個世界運行的前提，死板教條卻是這個運行世界產(chǎn)生的悲哀。
在遵循應遵循的規(guī)矩下，做人靈活是生存在世界上首要學習的能力。如若鄒忌像其他大臣一樣對皇帝的品行直言進諫，還會得到皇帝的歡喜嗎？拿自己巧妙的做對比，隱晦的提出自己的意見，即提醒了的齊王不足，又取得了帝王的歡心。房玄齡和杜如晦又何嘗不是如此。伴君如伴虎，可是他們在皇帝身邊長時間服侍，還能取得帝王的贊賞與感激，憑的難道不是那靈活多變的處事方法嗎？
不要生活在“套子”里，要靠自己去感受世界。舊中國固步自封，英國用炮打開了中國的大門，讓中國第一次感受到了外國的力量，之后便活在外國編制的“套子”里，可有些人并沒有讓套子套住，他們用筆、用槍、用理論撕破了這個厚重的套子，新中國誕生了！
套子外的世界很精彩。王健林在長輩都不屑的“舊城改造”上苦下心思，打破了傳統(tǒng)模式，贏得了人生第一次創(chuàng)新的成功！華為p30沒有走傳統(tǒng)前后高清攝像的路，而是自主研發(fā)的升降款，且像素遠遠優(yōu)于傳統(tǒng)的；港珠澳大橋的'成立，刷新了人們對傳統(tǒng)橋的認識，科學家們苦心鉆研，為的不就是撕破傳統(tǒng)這個“套子”，看看套子外的精彩世界嗎？
古人云沒有規(guī)矩不成方圓，世間萬物都要遵循特定的規(guī)則，但有些成規(guī)卻成為限制人們手腳的套子，禁錮了人們的思想，阻礙了社會進步，因此，我們要打破常規(guī)，勇于創(chuàng)新。老子也說：物極必反。遵守成規(guī)固然好，但過分的照搬照抄只會成為沉重的枷鎖，沉重的包袱。
別里科夫的一生生活在比規(guī)矩更嚴苛的，四四方方的條框里惶惶不可終日，假若他像華連卡姐弟倆那樣，開心的過著每一天，不再那么在意那些條條框框，他是不是會有一個不一樣的奇妙人生？
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