話(huà)題的作文精選15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的話(huà)題的作文，歡迎大家分享。
話(huà)題的作文1
人的情感、情緒總要受到客觀環(huán)境的影響，并才受到偶發(fā)事件的牽動(dòng)和制約。感動(dòng)之于人即是如此。明白這一點(diǎn)，我們以感動(dòng)為話(huà)題寫(xiě)作文，就要首先調(diào)動(dòng)生活積累，回憶起曾經(jīng)讓我們感動(dòng)的人或事，情或景，并選取其中內(nèi)蘊(yùn)豐富，值得反復(fù)咀嚼、玩味的材料組織到文章里來(lái)。寫(xiě)這樣的話(huà)題作文，從內(nèi)容上說(shuō)，既可寫(xiě)偉人壯舉，也可寫(xiě)凡人小事，也可寫(xiě)造化奇觀，鬼斧神工。但有一點(diǎn)，這絕對(duì)是令你感動(dòng)，也能令讀者感動(dòng)的事情。
說(shuō)到讓人感動(dòng)的事，決不是讓你去瞎虛構(gòu)，胡編亂造。想起1999年高考堅(jiān)韌——我所追求的品格/戰(zhàn)勝脆弱題，有很多考生寫(xiě)什么自己的父母死去，寫(xiě)什么自己遭到車(chē)禍等等。以此來(lái)說(shuō)明自己是如如何何的堅(jiān)韌、堅(jiān)強(qiáng)。所寫(xiě)事情令人感動(dòng)嗎？能夠賺得閱卷老師的.一把同情淚水嗎？答案是不言而喻的。所以，寫(xiě)這類(lèi)文章，一定要采擷生活中足以令人感動(dòng)的事，用樸實(shí)率真的文字加以表現(xiàn)即可。
自然，上述材料在一篇文章里如何安排、如何使用，完全可以因文而異。以記敘為主，將上述材料寫(xiě)成文章的主體部分，然后引發(fā)必要的抒情或議論，是一種寫(xiě)法；依據(jù)行文需要，將上述材料加以梳理，穿插在文章的各個(gè)部分，寫(xiě)成形散神凝的散文，也是一種寫(xiě)法；甚至只有敘事，沒(méi)有抒情或議論，將感情融入敘事當(dāng)中，含蓄地表達(dá)自己的情感，讓讀者自己去揣摩，去把玩，也未嘗不可。文無(wú)定法，只要文章內(nèi)容能夠圍繞話(huà)題，闡發(fā)感動(dòng)的深層內(nèi)涵，表現(xiàn)積極的價(jià)值取向，應(yīng)該說(shuō)，就都合乎題意要求。
話(huà)題的作文2
分別，多么怵目驚心��！
仿佛世界的一切都已消失，在此時(shí)的眼里只有離開(kāi)的人兒，淚流滿(mǎn)面的追隨者那輛載滿(mǎn)著不舍的目光的'車(chē)，看他緩緩駛?cè)�。揮手、再見(jiàn)、淚水、不舍、難分交織在空氣里，四處蔓延……
一聲聲“教官再見(jiàn)”在淚花中顯得格外凄涼，回蕩在校園的空氣中；一個(gè)個(gè)分別的擁抱在難以割舍中顯得格外溫暖，回蕩心頭；一陣陣啜泣聲在寧?kù)o中顯得格外刺耳，回蕩耳邊……
再見(jiàn)，也許，再也不見(jiàn)�？蛇�是滿(mǎn)心的期待，一遍遍的說(shuō)著“教官，一定要記得我們”。也許有那么一瞬間，會(huì)感到緊緊九天的光陰卻在心絞上刻下了刃，留下了痕，刺傷了眼。
教官忍著沒(méi)哭，努力笑著，可眼眶的一絲絲紅暈怎能逃得過(guò)我們的眼睛？教官一遍遍的說(shuō)著“沒(méi)事，別哭”，可那微微顫栗的聲音和不敢直視我們的軍神怎能掩飾他的不舍？男生互嘲著對(duì)方“你也太女生了吧”，可那閃亮的淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)又怎能欺騙的了別人？
汗水、疼痛、熾熱在軍訓(xùn)中苦到無(wú)法忍受，在此時(shí)卻成最刻心的回憶；嚴(yán)厲、呵斥、處罰在訓(xùn)練中顯得好無(wú)情，在此刻卻變成了最珍貴的痛。
人總是這樣，在經(jīng)歷過(guò)分別之后才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有多在乎。是啊，如果可以的話(huà)，哪怕再苦上十幾倍，只要每天還可以聽(tīng)到那熟悉的哨聲，就感到很滿(mǎn)足……
教官，再見(jiàn)！您教給我們的也許我們不完全會(huì)做到，但我們一定會(huì)去努力的做的，答應(yīng)過(guò)得，怎可不算數(shù)？
你說(shuō)，分別真就這么好玩嗎？為什么上天就那么不厭其煩的一遍遍和我們玩這游戲呢？
話(huà)題的作文3
分享是種美德，當(dāng)我們快樂(lè)是，該不該讓身邊的朋友都快樂(lè)呢?答案是肯定的�？鞓�(lè)無(wú)處不在，有時(shí)候，快樂(lè)是建立在“分享”一詞上的。
記得一星期前，天氣總冷暖不定，一會(huì)兒晴空萬(wàn)里，一會(huì)兒烏云密布。一天放學(xué)時(shí)，雖然剛下完一場(chǎng)大雨，地上都是大大小小的水洼，但是天上還飄著綿綿細(xì)雨。這雨淋在人們身上感覺(jué)很冷。風(fēng)，颼颼的刮著;雨，綿綿的下著。許多沒(méi)帶傘的同學(xué)就像熱鍋上的螞蟻一般，焦急不安。幸好我?guī)Я藗悖推匠Ｒ粯�，高高興興的走在回家的路上。
雨，下的更大了，這是，我聽(tīng)見(jiàn)一陣踩水塘的聲音，立即聞聲而望，只見(jiàn)我班的蔣丹容正背著書(shū)包，吃力的在跨越一個(gè)很大的`水塘。平時(shí)總是樂(lè)呵呵的她，今天卻緊鎖著眉頭，滿(mǎn)臉焦急。顯然，她沒(méi)有帶傘，見(jiàn)雨下大了，正在尋找避雨的地方呢。我心想：雨一會(huì)兒就下大了，她這樣躲也不是個(gè)辦法，要是被雨淋濕了，生病了怎么辦啊?我的傘比較大，又和她同路，干脆和丹丹一起走吧!想著想著，我便傘舉到了丹丹頭頂。可她太入神了，依舊在奔跑。知道我拍了一下他，她才醒悟。蔣丹容看見(jiàn)我，立刻恢復(fù)了她一貫的燦爛，摟著我的脖子說(shuō)：“哈哈，你真是我的救命稻草啊!”我們手拉著手，撐著一把雨傘，有說(shuō)有笑的走在回家的路上。
朋友，記住，當(dāng)別人需要幫助時(shí)，你一定要力所能及的去幫助他。雖然是微不足道的，但卻有可能產(chǎn)生完全不同的效應(yīng)，只有這樣這個(gè)世界才會(huì)更加美好。讓我們一起分享美好的生活吧。
話(huà)題的作文4
歲月，從身邊悄然流過(guò)；時(shí)光，印畫(huà)了愛(ài)的記憶。回憶里那寬厚的后背變得單薄起來(lái)……
童年，在公園的大榕樹(shù)下，母親和孩子在樹(shù)下嬉笑。突然，孩子的腦袋被掉落的果子砸中。孩子揉了揉頭，目光隨之望去，卻被樹(shù)上的東西深深吸引了。而后，孩子奮力向上跳，想試著抓一顆下來(lái)。突然，她感覺(jué)一只溫暖的大手將自己抱起。孩子被母親背到了背上。孩子一手撫著母親的頭，一手向上伸。盡力抓到她想要的。母親守護(hù)著孩子，一手扶著樹(shù)干，踮起腳尖，努力保持平衡。直到孩子摘下那顆心怡之物時(shí)，才松了一口氣。
母親用自己的'后背，為孩子實(shí)現(xiàn)一個(gè)小小的心愿。無(wú)疑，那時(shí)母親的背是溫暖的，偉大的。
上小學(xué)后，孩子的書(shū)包很沉。于是，母親每天放學(xué)都幫她拎書(shū)包。小家伙跑得很快，也很活潑，在母親身前身后竄來(lái)竄去。自己一身輕松，笑著仰起臉，一跳一跳地繼續(xù)往前走。她覺(jué)得，母親很好，很有力量，背很可靠！但她不知道，母親的身體并沒(méi)有她想象得那么強(qiáng)壯。
長(zhǎng)大后，很久沒(méi)見(jiàn)面的母親和孩子又一次來(lái)到公園的大榕樹(shù)下，只是這次是孩子背著母親。即使母親極力地制止孩子，孩子也仍舊將母親輕輕松松背到背上。母親還在勸著：“不用不用，你背我干嘛，別壓壞了身體，快放我下來(lái)……”孩子頓了頓腳步，壓低著聲音說(shuō)“沒(méi)有，你很輕。”是的，母親非常輕，輕得像張紙。孩子從沒(méi)感覺(jué)到過(guò)母親是如此瘦小，母親的背再也不像她記憶中那般有力量。當(dāng)母親緊貼著孩子的背時(shí)，孩子才突然意識(shí)到母親這么多年來(lái)實(shí)在太辛苦了！是什么事情能把一個(gè)本是柔嫩的背，變得如此單��？是的，是自己，是母親對(duì)自己的愛(ài)！
春風(fēng)，暖暖地吹，兩個(gè)身影漫步在大榕樹(shù)下，畫(huà)面是如此美好！
話(huà)題的作文5
或許我們這些生長(zhǎng)在南方的孩子都還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真正的春天吧。連秋冬也漸漸被夏天所代替，等我們老了，坐在樹(shù)蔭下?lián)u著蒲扇時(shí)，所能記起的也只是炎夏灼得萬(wàn)物白茫茫一片的景象。那些語(yǔ)文書(shū)、詩(shī)集里所描寫(xiě)的春天，也僅僅是供我們考試答題所用。日子漸長(zhǎng)，也就被塵封在書(shū)柜一隅，等著時(shí)間侵蝕。
我們的春天，我的'春天，你在哪兒啊?我的春花，春草，春樹(shù)，你們?cè)谀膬喊?這些年少時(shí)的吶喊，終究會(huì)隨著歲月沉淀，消散。陪伴著我們的是那隆隆作響的空調(diào)與電腦。單調(diào)的顏色里，再也找不著那些笑得燦爛的它們。
其實(shí)，我想表達(dá)的是，這不是見(jiàn)沒(méi)見(jiàn)過(guò)真正春天的問(wèn)題，而是我們童年就這樣逝去的問(wèn)題。我的童年里，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大片大片的鮮花，我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)許多鳥(niǎo)兒一起鳴叫，我沒(méi)有數(shù)過(guò)天上星星有多少。我的童年就這樣過(guò)去了，我意識(shí)到。而現(xiàn)在更悲哀的是，年輕的一代完全不知自己的童年正被扼殺。“我看到一座很大的城市，燈火輝煌。我看到那座城市，像一把刀，穿過(guò)無(wú)數(shù)孩子的童年，穿過(guò)他們的思維，然后把他們都?xì)⑺懒耍麄兊难髁艘坏�，而他們面帶微笑，渾然不知�！闭f(shuō)這段話(huà)的人是位年輕的作家，他與我有著同樣的想法。
可是，我不能做什么。即使我跑到大街上，像個(gè)瘋子般喊：“大家跟我去找春天啊�！币矝](méi)有人會(huì)把這當(dāng)一回事，他們可能會(huì)用ipone4把我拍下來(lái)，傳到微博上，發(fā)表他們正常人的觀點(diǎn)。更重要的是，我也不知道春天在哪里。我阻擋不了歷史的腳步，于是，我就只能眼睜睜看著腳下血流成河。
把春天種在心里，我只能把春天種在我的心里，我改變不了他人。我希望世界末日不要來(lái)，因?yàn)槲乙ふ掖禾�，尋找我的童年�?/p>
話(huà)題的作文6
每個(gè)人都有自己理想，都有自己追尋的目標(biāo)。理想如燃著的火是只有燃得更旺，才能綻放出光芒。理想如展翅飛翔的雄鷹，只有經(jīng)得住考驗(yàn)，才能鵬程萬(wàn)里。我的理想就是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。
在我的記憶門(mén)窗里那是一次偶然，我正認(rèn)真地練習(xí)書(shū)法，不料，我手一抖，墨水滴在了純白的衣服上，冷靜之下，我細(xì)細(xì)的繪成了黑色的小蝴蝶。它使得衣服如沙漠中的一片綠色，充滿(mǎn)生機(jī)。從那時(shí)起，我幼小童稚的心靈，萌發(fā)出了我想當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師的'理想。假如我是服裝設(shè)計(jì)師，我會(huì)讓白色不再單調(diào)，我會(huì)讓衣服更加絢麗而舒適。
開(kāi)始我在大自然中尋找靈感。藍(lán)天映襯著綠色的原野。，白云悠悠給這寂靜天空增添一絲陪伴……這么美好的景色，如果適當(dāng)運(yùn)用起大自然的元素該多好��！可生活中衣服花樣雖多，卻都缺少生機(jī)與活力。我在未來(lái)做服裝設(shè)計(jì)師中，大自然是最好的素材，因?yàn)槟鞘钦鎸?shí)的，大自然會(huì)給予我靈感，大自然會(huì)讓我沉浸于其中，有我取之不盡、用之不竭的素材。盡管我現(xiàn)在沒(méi)有能力去設(shè)計(jì)好衣服，但我可以在有關(guān)服裝類(lèi)的書(shū)籍中汲取知識(shí)。有靈感時(shí)加以創(chuàng)作，可以參考商場(chǎng)的衣服，從中尋找衣服特點(diǎn)與不足，我想衣服不僅美麗，還需要舒適并存。
在不久的將來(lái)，我相信這個(gè)理想會(huì)實(shí)現(xiàn)的，我設(shè)計(jì)出的衣服可以給人心情愉悅。
話(huà)題的作文7
我們每個(gè)人都有眼淚，有時(shí)候受傷痛得流淚，有時(shí)候取得好成績(jī)激動(dòng)得流淚，有時(shí)候做錯(cuò)事真心懺悔得流淚，而這次不愛(ài)哭的媽媽卻在母親節(jié)卻感動(dòng)的流下眼淚。 從小到大，媽媽精心照顧我，呵護(hù)我，而我卻從沒(méi)有為媽媽做點(diǎn)什么。老師說(shuō)，母親節(jié)我們應(yīng)該在力所能及范圍內(nèi)為母親做些有意義的事情。
我決定拿我平時(shí)攢下的零花錢(qián)，為媽媽買(mǎi)了一副耳環(huán)，這副耳環(huán)雖然沒(méi)有真金白銀的貴重，但我是精心挑選的，因?yàn)橛行牟庞袗?ài)。我在小盒子上做了下裝飾，寫(xiě)了一張祝�？�，上面寫(xiě)著：祝老媽母親節(jié)快樂(lè)!年輕美麗，工作順利!媽媽收到禮物后笑著說(shuō)：“好兒子，長(zhǎng)大了!”那時(shí)媽媽的眼睛里閃著晶瑩的淚光，被我的祝福和我的禮物感動(dòng)了，她手里緊緊的攥著祝�？ǎ瑑尚懈袆�(dòng)的淚水從她的眼里流了下來(lái)。這是我長(zhǎng)這么大還是第一次看到媽媽流淚，“媽媽?zhuān)阍趺戳?”媽媽猛的一抬頭，“沒(méi)事，我剛剛打了個(gè)哈欠�！贝蚬凡荒芰鳒I的，我在想。媽媽沒(méi)有說(shuō)什么，我猛的撲到媽媽的`懷里忍不住的大哭起來(lái)，“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自立，我會(huì)讓你更放心的�！眿寢寭崦业哪X袋：“媽媽相信你是最棒的，媽媽謝謝你!”
我們會(huì)漸漸長(zhǎng)大成人，父母漸漸變老，有一天會(huì)離我們而去，我們要孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩，感恩所有幫助我們的人，這是我從媽媽的眼淚中感悟到的。
話(huà)題的作文8
如果不去想炎夏炙熱的驕陽(yáng)，我一直認(rèn)為，陽(yáng)光是一種溫暖至極的東西。
現(xiàn)在正值季節(jié)交替，氣溫超常地低。冷空氣肆無(wú)忌憚地在校園里耀武揚(yáng)威，陰雨霏霏，空氣里到處都是潮濕的味道。而同學(xué)們的身體則是很嬌弱地感冒了。直到星期四，天氣才放晴。
如毛的細(xì)雨依舊是靜悄悄地由天空上灑落著，最后靜悄悄地停止了這場(chǎng)對(duì)人間的洗禮。路旁的樹(shù)木被清洗得煥然一新，綠葉兒皆是青翠欲滴。濕漉漉的地面以一種無(wú)人察覺(jué)得到的細(xì)微變化將水滲入體內(nèi)，又或者是被空氣不知不覺(jué)地蒸發(fā)了。這些變化都是細(xì)微的，但是卻清晰地讓人感覺(jué)到，氣候已經(jīng)逐漸變好，或許馬上便要回溫了。這是使人的愉悅的，潮濕的天氣一直都會(huì)讓人心情浮躁。
漸漸的，天氣便有一些悶熱，空氣也變得干燥。但沒(méi)有見(jiàn)到太陽(yáng)，只能隱隱約約地看到天空某一處的白云被鑲了一道金邊，估計(jì)著太陽(yáng)就躲藏在那邊。
上課時(shí)，聽(tīng)著老師在講臺(tái)上的滔滔不絕，偶然頭，便看見(jiàn)了那抹陽(yáng)光。
一抹淡淡的陽(yáng)光，安靜地平躺在地面上，似乎還可以看見(jiàn)有一些細(xì)小的灰塵在那里飛舞。這是一道普通卻精美的風(fēng)景線。接著便是一大片的陽(yáng)光，很溫暖的金黃色，一種安詳?shù)奈兜缽浡谡麄�(gè)教室中。天空中那一堆的層云都已散去，可以看見(jiàn)那純凈的'蔚藍(lán)色，像是經(jīng)過(guò)清洗的藍(lán)寶石。太陽(yáng)高高地懸掛在上面，感覺(jué)到得溫度適宜的溫暖。很舒服的感覺(jué)。
下課時(shí)，同學(xué)都發(fā)現(xiàn)了天氣的好，跑到走廊上沐浴在陽(yáng)光底下。陽(yáng)光很溫柔地流淌在同學(xué)們的衣物上，數(shù)日來(lái)因潮濕天氣的幾乎要發(fā)霉的身體終于是可以好好見(jiàn)見(jiàn)太陽(yáng)了。這真是一件享受的事情，如果可以，真希望永遠(yuǎn)能待在著陽(yáng)光下，享受著暖洋洋的感受。
甩開(kāi)一切的煩躁，異常的清爽。我愛(ài)這陽(yáng)光!
話(huà)題的作文9
隨著年末的來(lái)臨，冬姑娘也踏著輕盈的腳步，來(lái)到了我們每個(gè)人的身邊。天空飄起了一點(diǎn)兒小雪，我也產(chǎn)生了一個(gè)奇怪的念頭，拿起相機(jī)，去尋找這寒冷冬月里的溫情。
我漫步在銀裝素裹的街頭，一種莫名的凄涼漫上心頭。呵，那枯黃的枝頭，陰霾覆蓋的天空，到哪兒去尋找所謂的溫情？我不禁有些灰心意冷，有如那枝頭上的白雪，茫茫無(wú)盡頭。
驀然回首，一位小弟弟出現(xiàn)在了我的眼前，他手里握著一個(gè)熱水袋，用暖陽(yáng)般溫暖的.聲音，對(duì)身邊更加年幼的妹妹說(shuō)：“給你，握著吧，別凍著了，要注意保護(hù)身體才是啊�！蹦俏恍∶妹靡参⑿χ骸爸x謝你，哥哥，你真好！”我不禁為這么暖人的場(chǎng)景動(dòng)容，連忙拿起了相機(jī)，“咔嚓”一聲記錄了下來(lái)。小弟弟發(fā)現(xiàn)了我，對(duì)我微笑著，我覺(jué)得，這才是對(duì)我在這冬日里的努力的最大慰藉。這讓我認(rèn)為，我之前的努力尋找有了回報(bào)。
我站在那兒，手里拿著相機(jī)，目送著他們的離去。他們的背影中，我讀到了親情的可貴，我讀到了絲絲暖意，讓我在這寒冷的冬天不再寒冷。
雪總有化的時(shí)候，迎來(lái)的是萬(wàn)物復(fù)蘇；冬天總有過(guò)去的時(shí)候，迎來(lái)的是溫暖的春天。而這絲絲溫情常駐，常駐于每個(gè)有情人的心中！
讓我們拉起手，一起帶著相機(jī)，踏上尋找這溫情的路途。
話(huà)題的作文10
一轉(zhuǎn)眼秋天到了。我很喜歡吃水果，尤其喜歡吃桔子，媽媽說(shuō)：“奶奶種的橘子成熟了，奶奶叫我們?nèi)コ蚤僮�。”我說(shuō)：“好啊!好啊!”正說(shuō)著奶奶來(lái)電話(huà)了，奶奶在電話(huà)里說(shuō)：“乖孫子，快來(lái)快來(lái)，這里的橘子可甜可甜了，甜的像棒棒糖一樣�！蔽液蛬寢岄_(kāi)車(chē)飛奔過(guò)去。迫不及待地剝下皮，甜甜的橘汁一下子噴我一臉，擦了一把臉，然后一口將橘子吃到肚子里，甜甜的都能把牙甜掉，順著嗓子眼一直甜到肚子深處。橘汁噴了一地，連地上都很香甜，很香甜。
新疆的橘子外形有的很好看，有的很難看，難看的我都不想看它了，有的像皮球，有的像奶奶包的包子皮兒，還有的像老爺爺、老奶奶的臉，但是它們確實(shí)很甜，很香。就像我奶奶，雖然老了，不漂亮了，我知道她是最疼我的，什么都依著我。不像爸爸、媽媽那么嚴(yán)厲，那么兇猛......
快來(lái)呀，我?guī)銈內(nèi)コ孕陆执笥謭A又黃又胖，大胖娃橘子。保準(zhǔn)把你們的大門(mén)牙甜掉，保準(zhǔn)你亂跑出去找橘子，保準(zhǔn)你不想回家，保準(zhǔn)你忘記回家。如果你看到一大堆橘子，你心里肯定想把這些橘子都帶走，帶到陜西來(lái)，帶到西安來(lái)送給親人、老師、同學(xué)、朋友，更要帶給沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)不起水果的那些貧窮的人們，讓他們也能?chē)L嘗我們新疆最甜的'水果之一。
我相信一定有很多人都很喜歡吃咱陜西的橘子，是酸甜酸甜的，可是我還是最喜歡新疆的丑橘子，它不僅香甜，更寄托了我對(duì)奶奶的思念和疼愛(ài)。
話(huà)題的作文11
在小學(xué)，初中，高中，以至于大學(xué)等都避免不了考試，而且經(jīng)�？荚�，大家最最害怕，頭疼的事也就莫過(guò)于考試了。我也很害怕考試，不喜歡考試。
考試之前，我就會(huì)很緊張，但拿著書(shū)本又看不進(jìn)去。在開(kāi)始的時(shí)候，我的心怦怦直跳，非常緊張。有的題我沒(méi)有把握，心里沒(méi)底；有時(shí)，本來(lái)是自己會(huì)做的題，可是因?yàn)樘o張，一下子想不起來(lái)了；有時(shí)因?yàn)樽约禾中亩鴣G分。考試后，總算輕松了許多，可自己又會(huì)不由自主的想自己考得好不好，什么地方錯(cuò)了，擔(dān)心不已，老覺(jué)得自己因考試而大難臨頭。
也許是缺少信心的緣故，也許是沒(méi)有把握的緣故沒(méi)做完一道題來(lái)讀一讀，想一想，總覺(jué)得有不盡人意的'地方，總認(rèn)為自己是錯(cuò)的，心里不停的問(wèn)：“做錯(cuò)了怎么辦？考得不好又怎么辦？”我這時(shí)會(huì)自言自語(yǔ)地說(shuō)：“學(xué)習(xí)為什么要考試呢？”接著又答道：“當(dāng)然是為了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，找出自己的不足，彌補(bǔ)漏洞。”索性我這樣說(shuō)，但依然不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我考得好時(shí)，便會(huì)興奮不已；當(dāng)我考得不好時(shí)便會(huì)無(wú)精打采。我雖然知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，但它至少證明了我的學(xué)習(xí)情況。
考試就好像一把雙刃劍，可以使我們興高采烈，也可以使我們淚灑疆場(chǎng)�？荚囀俏覀�?cè)趯W(xué)習(xí)中必須面對(duì)的一個(gè)過(guò)程，但我時(shí)常沒(méi)有勇氣去面對(duì)他。
話(huà)題的作文12
生活永遠(yuǎn)是精彩的，可以說(shuō)我是生活中的收益者。因?yàn)槲以谏钪蝎@得了啟示，從而勉勵(lì)了我自己。
在冰冷的冬天里，人們都穿上了厚厚的衣服，開(kāi)了暖氣。而我在樓下驚奇地發(fā)現(xiàn)一棵小草從泥土中探出頭來(lái)，它像一點(diǎn)也不怕冷，在寒風(fēng)陣陣的冬天挺立著。一棵柔弱的小草在寒冷的冬天破土而出，這是一種多么頑強(qiáng)的精神和不向困難屈服的'做法啊！一棵小草都很頑強(qiáng)，不向困難屈服。
回想我也曾經(jīng)被困難嚇倒過(guò)，但經(jīng)過(guò)爸爸的提醒后，我還是戰(zhàn)勝了困難。記得那是我四年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師布置了一道思考題，讓我們回家思考。我在學(xué)校的時(shí)候，用了20分鐘也想不到應(yīng)該怎么做這一道題。于是，我就把這一題思考題帶回了家，想：“這一題太難了，不如放下不做，免得浪費(fèi)時(shí)間。”這時(shí)候，爸爸回來(lái)了，拿起我的題，看了看，說(shuō)：“這一題怎么還沒(méi)做呢？”我小聲地答到：“不會(huì)做�！卑职执舐暤爻庳�(zé)，說(shuō)：“不會(huì)做，你就不做，這不是向困難屈服嗎？你不會(huì)做也要請(qǐng)教別人，認(rèn)真思考，不能不做的！”我說(shuō)：“那我再想想吧�！蔽夷闷鸸P，認(rèn)真的思考起來(lái)了，過(guò)了一會(huì)兒，我就想出來(lái)了。
我這一次的成功，使我更加堅(jiān)信只要你肯思考，就可以戰(zhàn)勝困難，正所謂“世上無(wú)難事，只怕有心人”。一棵小草就能教會(huì)我頑強(qiáng)和不向困難屈服。其實(shí)生活中有很多東西可以給你啟示，只在于你有沒(méi)有去仔細(xì)發(fā)現(xiàn)。
話(huà)題的作文13
國(guó)學(xué)大師席慕蓉曾說(shuō)過(guò)“生命是一條奔流不息的小河，我們都是那過(guò)河的人。在河的左岸是銘記，在河的右岸是忘記，只有銘記該銘記的，忘記該忘記的，才能奔向生命的遠(yuǎn)方”。
那么我們?cè)撱懹浀牡降资鞘裁�，該忘記的到底又是什么呢？生活的�?jīng)驗(yàn)告訴我們，
應(yīng)該銘記的.乃是新中的理想和奮斗的目標(biāo)，而應(yīng)忘記的則是消極的心態(tài)。
古人云“水流湍急浪花飛濺處自有大魚(yú)”。生活中總會(huì)有這么一些人，為理想而奮斗讓生命綻放光彩。陳州雖是街頭賣(mài)唱失去雙腿的殘疾人，卻憑借心中頑強(qiáng)的毅力攀登五岳之巔；中國(guó)科學(xué)院院士林俊德到生命的最后一刻仍一心想著為國(guó)家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。站在歷史的河畔，漫瞅那一道道鴻梁，無(wú)不散發(fā)著為理想而奮斗的光芒。楚大夫沉吟澤畔九死而未悔；張騫扶著駝鈴走一心向天山；衛(wèi)將軍旌旗飛舞奔向大沙漠；唐太宗載舟為民，創(chuàng)貞觀之治；南唐后主伴寂寥，佳作不間斷；回眸歷史滄桑，掩卷長(zhǎng)思，蕩氣回腸，無(wú)不是我們敬仰的楷模。
古人云“英雄多磨難，紈绔少偉男”。司馬遷再忍受宮刑之后，并沒(méi)有頹廢，仍堅(jiān)持著作被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的，《史記》。翻開(kāi)太史公的《抱任安書(shū)》會(huì)有這樣的聲音在耳邊環(huán)繞：蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄爾作《春秋》；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《孤憤兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》；詩(shī)三百篇大抵圣賢發(fā)奮之所為也。
生命的道路坎坷不平，我們要迎風(fēng)破浪，披荊斬棘，讓生命綻放出光彩。
話(huà)題的作文14
偌大的考場(chǎng)，我只占一角。把考題看了一遍又一遍，便覺(jué)得有些孤立無(wú)援。開(kāi)始往窗外望去，似乎在尋找什么……
看那窗外一朵朵潔白的云，隨風(fēng)飄蕩，心情開(kāi)始跟著白云的感覺(jué)走。迎風(fēng)而來(lái)的是風(fēng)兒，帶著新鮮泥土的氣息和清淡的花香。溫暖的陽(yáng)光盡情傾灑在自己的身上，又似乎聞到了陽(yáng)光的香味。一群大雁從遠(yuǎn)方緩緩地飛來(lái)，風(fēng)塵仆仆的它們，雙眼深遂地望著前方，但又透出幾分執(zhí)著與堅(jiān)定。它們到底要飛向哪里？是要尋求什么嗎？心中的'疑問(wèn)，我將它留給遠(yuǎn)去的大雁，同時(shí)大雁也慷慨地留給我一縷縷的芳香。
考試的時(shí)間一分一秒地溜走，我用手想把它抓住。人們常說(shuō)時(shí)間如白駒過(guò)隙、稍縱即逝，但我想我這次把握住了，特別是時(shí)間留下的、與大雁遠(yuǎn)逝一樣的芳香。漸漸的，我享受起了筆尖從紙上滑過(guò)的那一瞬間，享受起了作文里心靈的流露�？傆X(jué)得這一張白色的作文紙如同天上的那一朵白云，帶給了我清新的風(fēng)、溫暖的陽(yáng)光和南飛的大雁。不禁向四周嗅了一嗅聞到了前所未有的芳香，是從我的筆尖散發(fā)出來(lái)的，更是從我的身上散發(fā)出的。
面對(duì)緊張而激烈的比賽，我找到了自己，找到了真正屬于自己的芳香。其實(shí)每一個(gè)人都是一朵永不凋零的花�；ǖ恼嬲齼r(jià)值并不在于它是否散發(fā)出了自己的香氣、人生的香氣。想到這里，便開(kāi)朗了許多。不斷享受自己的香，也包括別人的。
四溢的芳香，如一泓清泉般洗滌著心靈，引導(dǎo)著我們向前走，跟著自己的芳香走，一直去追尋人生的花朵。寫(xiě)到這里，終于可已擱筆了。看著自己一路走來(lái)所留下的筆痕。時(shí)間逝去了，但芳香依舊，仍然彌留在潔白的考卷和我不斷追求人生芳香的過(guò)程中。
話(huà)題的作文15
“噼噼啪啪……”“耶，過(guò)年了！”在爆竹聲、小伙伴的歡呼聲中，新年終于來(lái)嘍！我的爸爸媽媽回家過(guò)年了！
往年都是按著習(xí)俗來(lái)過(guò)年，可今年卻與眾不同——家里的五個(gè)孩子都要表演節(jié)目。以過(guò)年為話(huà)題的作文600字
大年三十的晚上，我們家的晚會(huì)開(kāi)始了。首先是姐姐和我當(dāng)主持人。我們先向大家道了賀，然后開(kāi)始報(bào)幕，報(bào)完了幕，便開(kāi)始一一表演。
首先是哥哥為大家演唱一首叫《我叫小沈陽(yáng)》的歌，哥哥唱的可起勁了，音調(diào)高時(shí)，他滿(mǎn)臉通紅，脖子上都“暴”起了青筋！
輪到我詩(shī)朗誦的時(shí)候，我輕盈地走上“舞臺(tái)”。剛開(kāi)始，我有點(diǎn)緊張，感到臉上熱辣辣的，嗓子里癢癢的，可當(dāng)我看到家人給我傳來(lái)鼓勵(lì)的眼神時(shí)，我頓時(shí)放下心來(lái)，在心里不停地為自己加油，并打心眼里感謝他們。在我朗誦的.過(guò)程中，我看到他們好像已經(jīng)陶醉其中，被我精彩絕倫的表演給征服了。表演一結(jié)束，他們就給予我最熱烈的掌聲，此時(shí)我的心里比喝了蜜還要甜！
最有意思的是我們五個(gè)兄弟姐妹合演的小品，我們的神情、動(dòng)作、語(yǔ)言、聲調(diào)都引得“臺(tái)下觀眾”捧腹大笑。媽媽眼淚都笑得流下來(lái)了，又趕忙拭去；爸爸笑笑想想，隨之又大笑起來(lái)；爺爺奶奶直喊肚子笑痛了，說(shuō)不能再笑了，可笑聲還是那個(gè)樣！當(dāng)他們笑成一團(tuán)時(shí)，我就在想：如果時(shí)光能停留在這一刻，那該多好�。∥叶嘞牒退麄兲焯煸谝黄鸢�！
“我真愛(ài)我們的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)！”這句話(huà)說(shuō)出了多少個(gè)農(nóng)村孩子的心哪！是啊，只要提到“春節(jié)”，不論是老人，還是小孩都是歡天喜地的！因?yàn)檫@時(shí)是合家團(tuán)圓的時(shí)刻！
我真希望每天都過(guò)年！
【話(huà)題的作文】相關(guān)文章：
以把握為話(huà)題的作文精選_話(huà)題作文12-15
話(huà)題的作文06-10
讓話(huà)題作文12-24
以讀書(shū)為話(huà)題的話(huà)題精選作文02-27
追尋話(huà)題作文03-02
母愛(ài)話(huà)題作文03-04
春天話(huà)題作文03-12
感恩話(huà)題作文03-08
以善為話(huà)題的作文03-06
小學(xué)話(huà)題作文03-19