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【熱門】高中的作文400字集錦九篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的高中的作文400字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
高中的作文400字 篇1
每個(gè)人都喜歡發(fā)現(xiàn),因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)是一種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不是大自然的奧秘,而是一位心靈美的同學(xué)。
記得在讀四年級(jí)的時(shí)候,有一次上美術(shù)課。我忘記了帶彩筆,向周圍的同學(xué)借了一圈,沒有一個(gè)人愿借。我急得像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然,一雙溫暖的手伸了過來,我的同學(xué)王大衛(wèi)對(duì)我說:“借給你!蔽腋袆(dòng)不已,不知說什么才好。老師走進(jìn)了教室,我坐得端端正正。那節(jié)課,我聽得特別認(rèn)真。畫畫得特別好。下課了,我對(duì)他說:“謝謝!”“不用謝!彼又f,“既然是同學(xué),有困難就應(yīng)該互相幫助!
對(duì)我如此,對(duì)別人又如何?
有一回,下課了,我和幾個(gè)同學(xué)在打籃球,他在旁邊散步。突然,他看見三年級(jí)的一個(gè)男生在向花壇里丟垃圾,他趕忙跑過去,制止了一個(gè)不良的行為。他開導(dǎo)三年級(jí)的話真好聽:“小弟弟,你是幾年級(jí)的?”“三年級(jí)的!薄鞍牙鴣G在花壇里,好嗎?”
“不好!薄澳憧梢园牙鴵炱饋韱?”“可以!薄拔覀儛坌@就要像愛自己的眼睛一樣,垃圾是絕對(duì)不能亂丟的。”“知道了,謝謝大哥哥!笨粗〉艿苓h(yuǎn)去的'背影,他露出了幸福的笑容。
我的好同學(xué),今后不能你走向何方,我的心里永遠(yuǎn)裝著你—王大衛(wèi)。
高中的作文400字 篇2
天空中有一朵云兒飄過,淡淡的,自由自在的,就在這樣一個(gè)清涼的初秋,我們與272邂逅了。從此,我們便選擇了它,它也便選擇了我們。
初秋的天空總是明亮得太過張狂,青灰的色彩在調(diào)色板上綻開,于是天空被分割得七零八落。偶而一只飛鳥在陽光下一閃而過,就像圣誕卡畫面上的雪人,那凍得紅通通得鼻子能讓你于單調(diào)中發(fā)現(xiàn)不和諧的音符,所以你會(huì)覺得時(shí)光仍然五彩斑斕,仍然值得期待,仍然會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)的活下去,所以你也會(huì)重新開始遙不可及的行走,以及永無止境的追求以后的日子就讓我們和272一起尋找。
一間六邊形的教室,我們選擇在這里學(xué)習(xí),我們選擇了共同努力。時(shí)光就這樣過去了,在我們的畫筆中一點(diǎn)一點(diǎn)的過去了。只是把時(shí)光都刻在這樣的畫上,一幅幅容易脫落的色彩的畫上,一點(diǎn)一點(diǎn)地刻上去。
總是有藍(lán)的天,總是有曠遠(yuǎn)的操場(chǎng),總是有風(fēng),總是有人去、有人回……青春地花開花榭讓我疲憊卻不后悔,四季地雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴,在這積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的272班中,刻下所有的`幸福時(shí)光,等待著終有一天,它們的時(shí)間傳說。流逝的風(fēng)、流逝的夢(mèng)、流逝的年年歲歲。但那刻下來的幸福時(shí)光永不流逝!
高中的作文400字 篇3
狂風(fēng)攜著無與倫比的力量席卷而來,他猖狂的吼叫著,在行進(jìn)中,不斷欺辱著其他的生物。一棵挺拔蒼翠的大樹從不畏懼猖狂的大風(fēng),他挺直腰板任大風(fēng)如何肆虐都未曾低下驕傲的頭顱,終于狂風(fēng)退去,大樹卻被折斷了腰。一片小草,在狂風(fēng)的肆虐中,它們并未選擇與狂風(fēng)獨(dú)力相斗,而是尋找了一處避身所,小草們把柔軟的身軀伏在大地上,任風(fēng)有多狂終究是撼不動(dòng)大地的,狂風(fēng)過后小草慢慢的直起來身子毫發(fā)無損。有人說大樹是愚蠢的,小草是機(jī)智的;還有人說小草是懦弱的,大樹是勇敢的。
我認(rèn)為這兩種說法在兩種不同的觀點(diǎn)下都是可以解釋通的。大樹勇于與惡勢(shì)力斗爭(zhēng),這是值得肯定的,然而卻只是一味的硬抗,以至于與惡勢(shì)力斗了個(gè)兩敗俱傷,這種殺敵一千自損八百的方法是不明智的。小草并沒有選擇與惡勢(shì)力同流合物這一點(diǎn)是值得肯定的,但他沒有與惡勢(shì)力抗?fàn)幍挠職膺@一點(diǎn)還是有些不足的。
大樹與小草的優(yōu)秀品質(zhì)相結(jié)合一下相信會(huì)是另外的.一種結(jié)果。面對(duì)惡勢(shì)力在勇敢斗爭(zhēng)的同時(shí)又能與惡勢(shì)力周旋以減少自身所受的傷害只是一種完美的計(jì)謀體現(xiàn)。邪惡的勢(shì)力滅亡就滅亡吧沒有什么大不了的,可有邪惡的勢(shì)力同歸于盡,這是很不合算的,因?yàn)槲覀冏陨淼膬r(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于邪惡的勢(shì)力。善與惡其實(shí)有時(shí)只是在一念之間,如果我們能夠感化惡使惡向善,那就是一個(gè)最好的結(jié)局。
善惡一念間不要傷害每一個(gè)生靈方是大道之始也。
高中的作文400字 篇4
一天一夜的風(fēng)雪來襲,給山東帶來了那耀眼視覺——白色。清晨,望向四周的高山,白雪皚皚。由于時(shí)間的交替,山與天空的交界處,越發(fā)的蒼茫。
不明白這樣的場(chǎng)景持續(xù)了多久。再看向那里時(shí),沒了滄桑;蛟S,這樣,那蒼茫的交界處升出了太陽。告別了黑暗。
白色在黃色的照耀下,給我的,是莊嚴(yán),是神圣。
冬季的太陽,沒有了夏日的刺目。她很溫柔,如母親的目光,溫暖又親切。
總想著要去伸手抓住一縷陽光,放在瓶里、然后再去收集,如此循環(huán)。并用心去感悟、那份光明與溫暖。
自古以來,太陽殊明與溫暖的象征。暖暖的陽光照在身上,驅(qū)除了嚴(yán)寒,像那一雙大手,輕拂著我的頭。帶著我去一個(gè)似虛似幻的.世界:云在飄,水在流,有知了陪伴我睡熟,花兒盛開,樹兒秀麗,草兒青青,風(fēng)兒自由吹動(dòng)。
經(jīng)過太陽的長時(shí)間照射,雪有些想要融化的痕跡。因?yàn)槲颐靼,此時(shí)的陽光是溫暖的,太陽讓陽光傳遞給我們暖意。呵,那貼心的感覺。
滴答……滴答……聽見沒,那是雪在我們似在耳邊訴說……
伸開雙臂,擁抱陽光、將它收藏在心里。
陽光收集在瓶子里,瓶子便有了溫暖;陽光收集在心里,內(nèi)心便有了愛。
——后記
高中的作文400字 篇5
在我們這個(gè)年齡,你是否曾有過一些經(jīng)歷讓你難忘。在緊張困難面前,你做到了冷靜堅(jiān)持了嗎?
中考,你考過嗎,中考神圣不可侵犯,這可是人生的一大轉(zhuǎn)折,那么,你把握好了嗎,先說說體育吧,那是我人生中一大驕傲。我體育一向不好,跳繩對(duì)我來說是一大難題,進(jìn)入考場(chǎng),我的神經(jīng)瞬間繃緊,呼吸都不正常,那心情,可不是一般的緊張就能形容。
終于,我的名字顯示在屏幕上,此刻的我,大腦一片空白........
“預(yù)備,開始——”我提起那如鉛球般重的'雙腳,緊握著繩柄的手在空中無力的搖動(dòng)著,心里的緊張?jiān)谝淮未嗡览K中暴露于原形,手心全是汗,心跳快得厲害,死繩的節(jié)奏已越來越快,一股緊張的氣息在我身邊蔓延,一分鐘的結(jié)束意味著失敗的結(jié)果,室內(nèi)沒有風(fēng),心灰意冷的我早已凍結(jié)成冰。
只剩最后一次機(jī)會(huì)了,成敗就在此一舉,我閉上眼睛,慢慢的調(diào)整呼吸,咬緊牙關(guān),不到最后絕不放棄,我用盡全力克制自己不能緊張,要冷靜,要沉著,筋疲力盡的我屏住呼吸,雙手緩慢的搖晃,我告訴自己,要堅(jiān)持,要挺住,所有的痛苦都只是幻覺,堅(jiān)持住最后幾秒,不到最后絕不能放棄.......最終,電腦的報(bào)數(shù)使我放下了心中的磐石,我成功了!終于成功了!真的成功了!
在我們這個(gè)年齡,有太多的曾經(jīng)知道回味,體育中考至今也令我十分感慨,在我們這個(gè)年齡正需要我們這份堅(jiān)持與冷靜去克服一道道難關(guān).......
高中的作文400字 篇6
童年的我,在花叢中追著蝴蝶;童年的我,在無憂無慮中跟伙伴們追逐玩耍;童年的我,在追逐著藍(lán)天白云……我沉浸在童年的快樂中。
一年級(jí)時(shí),最令我快樂的事就是很驕傲地戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾,當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時(shí),當(dāng)我站在隊(duì)旗下莊嚴(yán)的舉起右手宣宣誓時(shí),那時(shí)我是最快樂的。二年級(jí)時(shí),最快樂的事情是在袖子上別一個(gè)很有威信的值日生標(biāo)志,這個(gè)標(biāo)志不僅是要同學(xué)們都能服從我的命令,而是代表老師和同學(xué)對(duì)我信任和支持,更代表著我已經(jīng)長大了,能為老師和同學(xué)分憂和服務(wù)了,我認(rèn)為我是快樂的。
成長中,快樂就是友情的滋潤。隨著成長,我收獲了許多。我的許多同學(xué),是我無窮的財(cái)富。遇到困難時(shí),同學(xué)會(huì)給我?guī)椭;受挫折時(shí),同學(xué)會(huì)給我鼓勵(lì);驕傲自滿時(shí),同學(xué)會(huì)給我提醒等等。同學(xué)的友情永遠(yuǎn)是最真的感情,友情讓我的生活充滿了陽光。
現(xiàn)在,我長大了,我的快樂有很多,那就是常常喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄鹁蹠?huì),一起玩耍,聽聽音樂或者玩有趣的游戲,這樣既增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼和團(tuán)結(jié)又加強(qiáng)了同學(xué)之間的'交流和溝通,許多快樂就在其中。 現(xiàn)在我長大了,我知道,快樂是親情的溫暖,快樂是天冷時(shí)父母為我送上的暖和的棉衣;快樂是上學(xué)前父母的囑咐;快樂是生日時(shí)親人的祝!鞓房偸桥惆槲蚁硎苤腋#屛覝嘏谛念^。
快樂是一種感覺,快樂會(huì)帶給我力量,快樂是我前進(jìn)的動(dòng)力。快樂一直都在伴隨著我成長! 我成長,我快樂
我們措手不及,一籌莫展
高中的作文400字 篇7
炎炎烈日下,
干裂的土地,
堅(jiān)強(qiáng)地支撐著世界,
那是我們偉大的母親!
你別嫌她硬,
是誰為你壘起堅(jiān)固的樓房,
讓你擁有溫暖舒適的家;
你別嫌她老,
是誰沉穩(wěn)地托起地面的世界,
讓你生活在安穩(wěn)和平中;
你別嫌她窮,
是誰送你那豐富的資源,
使你一生富裕美滿幸福;
你別嫌她平凡,
是誰孕育了這個(gè)大千世界,
使你的`生活豐富多彩!
我們那堅(jiān)硬古老的土地,
那貧窮平凡的母親,
無私地為我們奉獻(xiàn)出了一切,
從不祈求回報(bào),
也從未得到回報(bào)。
難怪你要嫌她硬,
是誰用混凝土把她的血肉凝成石塊;
難怪你要嫌她老,
是誰在她臉上挖了一道又一道皺紋;
難怪你要嫌她窮,
是誰把她積攢多年的財(cái)產(chǎn)掠走;
難怪你要嫌她平凡,
是誰把肥沃富饒的她變成沙地!
我們那年邁的土地,
那慈祥的母親,
我們無權(quán)請(qǐng)求您的原諒,
我們這些無知的人類,
已做了深刻的反省,
只想讓您擁有美好的未來。
高中的作文400字 篇8
淅瀝淅瀝。雨,在下個(gè)不停。不知為何,心中總有那么一股郁悶的情懷,不斷地游走著我的身心。怎么揮之不去。此時(shí),腦海里重演著往昔的每一天,充實(shí)和勿促,快樂與疲憊,也在眷戀著逝去美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
漫漫的雨夜,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。心,在想著一些人和事情。徘徊于回憶的.片段之中。同時(shí),也不自主地蕩漾著哀傷的圈圈漪瀾。過去了的傷終究消散成云煙,成為過去。而那過去了的就會(huì)成為永久,親切的懷戀。一直以來。懵懂的以為,用快樂就能狂歡寂寞,消去心中那股惆悵之感?墒,到頭來,只不過是換來短暫的失憶罷了,快樂之后便是更加地失落!暗每鞓窌r(shí)且快樂”這句話僅維持了一定的時(shí)間,就失去了功效。
永遠(yuǎn),不知到道有多遠(yuǎn)。只知道,滄桑的上沉淀壓在心上許久,心,已經(jīng)非常地疲倦,困了,也累了。停格了的畫面還是抵抗不了思念,那是因?yàn)樗寄钍怯蔁o邊的欲望演化而來的產(chǎn)物。有起點(diǎn),卻沒有終點(diǎn)。悲傷、喜悅,往昔不斷地在上演。當(dāng)一切都隨逝的時(shí)候,耿耿于懷卻留了下來,延續(xù)了過去式的曾經(jīng)。所以,總會(huì)為這樣或那樣的事耿耿于懷。自己存在像是為了它的存在而存在。
高中的作文400字 篇9
我一直都會(huì)記得,在博物館展廳里面,我看到的他,其實(shí)根本就是看過之后沒有辦法輕易去忘記的。如果,我們的內(nèi)心從一開始,就給自己規(guī)定了一條路,給自己確定了一個(gè)不合時(shí)宜的決心,那么不管有多大的風(fēng)險(xiǎn),似乎都可以做到最好。
只是,在我們爭(zhēng)辯的時(shí)候,在我們思考的瞬間,那樣的皈依感覺,根本就不是由內(nèi)而外散發(fā)出來的。
也許,這個(gè)通知你確實(shí)應(yīng)該讓班里的每一個(gè)人都知道,因?yàn)槟遣恢皇悄阋粋(gè)人的事情,也不是其他人一定要在你的'身邊,才會(huì)覺得,這樣的風(fēng)景,到底該如何,才能夠看到最后的因果。
只是做一件小事,如果我們的組織語言的能力,都不如一個(gè)小孩子,那么寫出這樣長篇大論的文章來,又是在考驗(yàn)誰的水平?
我想,這一切都不是公平和不公平來衡量的。
這樣的用意,可以是每一個(gè)人都忘記了過去,都把自己現(xiàn)在正在經(jīng)歷的這一切,當(dāng)成了一場(chǎng)豪賭。我們只是耳聽圖說,卻未必真的想要去大膽假設(shè),小心求證。
我們還是那么的卑微怯弱。
我們還是那樣,受不住命運(yùn)的打擊。
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