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寫(xiě)感謝的高二優(yōu)秀作文大全
內(nèi)容簡(jiǎn)介：校園里開(kāi)得最燦爛的紫藤花總是伴著冗長(zhǎng)的夏日走了又來(lái)，來(lái)了又去。開(kāi)了一季，又落了一地，芬芳了我們?nèi)甑?.. 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《寫(xiě)感謝的高二優(yōu)秀作文大全》，歡迎大家閱讀交流！
第一篇：這一路感謝有你（高二作文）
校園里開(kāi)得最燦爛的紫藤花總是伴著冗長(zhǎng)的夏日走了又來(lái)，來(lái)了又去。開(kāi)了一季，又落了一地，芬芳了我們?nèi)甑南娜諘r(shí)光。如今那一抹讓我眷戀的紫色，已與我們漸行漸遠(yuǎn)。轉(zhuǎn)身，離去。紫藤，再見(jiàn)！母校，再見(jiàn)！
光陰荏苒，歲月悠悠。三載即逝，總忘不了感謝有你。感謝你的“大度”包容了我們所有的無(wú)知與過(guò)錯(cuò)；感謝你那燦爛的笑容讓我們很開(kāi)心地完成了這三年課程；感謝你的耐心與關(guān)愛(ài)；感謝你身上的煙草味，讓我在這場(chǎng)沒(méi)有父親在身旁的“戰(zhàn)爭(zhēng)”里，依然可以感受到父親身上的味道。這一切的一切感謝有你數(shù)學(xué)老師！
你總說(shuō)，接我們班是“奉命于危難之間”；你總說(shuō)，我們有多么不懂事；你總說(shuō)，我們有多讓你操心。在你眼里，我們都還只是一群長(zhǎng)不大的孩子。整棟樓在我們班笑得最大聲的是你，罵得最嚴(yán)的還是你，你的愛(ài)與恨，我們都懂；你的包容與教誨，我們都記在心里。感謝你這么多年對(duì)我們的不離不棄，感謝這么多流離的歲月有你牽著我們一起走過(guò)親愛(ài)的班主任。
紫藤花又一次飄落了，如同這些年在學(xué)校里綻放過(guò)的夢(mèng)想終將歸于平靜。感謝你，伴我們走過(guò)那么多日日夜夜的母校；感謝你，曾留給我們一片天讓我們展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀去翱翔；感謝你，溫馨的母校，我夢(mèng)中的康橋�？邕^(guò)三年婉轉(zhuǎn)的流水，如今卻奈何離別。
琉璃月，惜離別。相濡以沫的時(shí)光，已成逝去的永遠(yuǎn)，獨(dú)留一片感恩的心纏繞著希望的光圈。明天，我們即將起航；明天，我們即將放飛夢(mèng)想；明天，我們即將作別這三年的溫馨時(shí)光。再見(jiàn)啦！運(yùn)載我所有的希望與夢(mèng)想的母校。再見(jiàn)啦！三年為我們默默付出的親愛(ài)的老師們。再見(jiàn)啦！共同走過(guò)三年風(fēng)風(fēng)雨雨的可愛(ài)的同學(xué)。這一路，感謝有你們?cè)谏砼裕?/p>
第二篇：感謝有你（高二作文）
席慕容說(shuō)：在那樣的一個(gè)回首的剎那，時(shí)光停留，永不逝去；在羊齒和野牡丹的蔭影里，流過(guò)的溪澗還正年輕，天空布滿(mǎn)云彩，我心中充滿(mǎn)你的愛(ài)與關(guān)懷。
這樣一句本是描述浪漫的愛(ài)情的詩(shī)，卻讓我剎時(shí)想起我初一的英語(yǔ)老師，一位很有魅力的男老師。
大家都知道，不是每一位老師都足夠優(yōu)秀或非常關(guān)心你，他就能在你生命中留下記憶。他讓我最受觸動(dòng)的，是他的眼神。上課時(shí)，他充滿(mǎn)熱情的眼神會(huì)緩緩掃向你，在你們眼神交織時(shí)，他那好看的眸中會(huì)頓時(shí)出現(xiàn)一種詢(xún)問(wèn)，一種小心翼翼的屏息期待：如果你搖頭，他一定會(huì)到黑板前再為你細(xì)細(xì)解釋?zhuān)蝗裟泓c(diǎn)頭，你會(huì)從他的眼光讀出一種喜悅，一種由衷的輕松感，就像冰雪瞬間融化成春水。是他讓我知道，一位好老師就該是一位真正的老師，一絲不茍地給予你他所了解的一切知識(shí)，一切我們迫切渴求的知識(shí)。
我還記同學(xué)讀初一時(shí)，他領(lǐng)著我們?nèi)嗤瑢W(xué)去跑步，在學(xué)校操場(chǎng)上，在天邊朝陽(yáng)微露時(shí)，學(xué)生們嬉戲打鬧，他一邊跑步，一邊看著我們笑。有時(shí)也會(huì)加入我們的隊(duì)伍，跟男同學(xué)們“勾肩搭背”，聊一聊籃球明星，聊一聊生活瑣事，當(dāng)然最后也不忘聊一聊學(xué)習(xí)情況。那時(shí)候我們就真覺(jué)得他像一個(gè)少年，和我們一樣，有用不完的青春力氣；和我們一樣，有耗不盡的年輕力量！是他讓我知道，一位好老師，就像一位真正的朋友，默默無(wú)聞地站在那里，給予你堅(jiān)實(shí)的支持與力量，我們所迫切渴求的堅(jiān)實(shí)力量！
可這樣的一位老師，他并不是大家想象的那般溫潤(rùn)如玉，他很?chē)?yán)格，有時(shí)近乎苛刻。沒(méi)有過(guò)關(guān)的聽(tīng)寫(xiě)，對(duì)不起，重來(lái)！再不過(guò)關(guān)，他就會(huì)把你請(qǐng)進(jìn)他的辦公室，曾經(jīng)一度，我們把他的辦公室稱(chēng)作“小黑屋”！那里留下了多少同學(xué)“恐懼的回憶”，也是在那里，見(jiàn)證了我們多少的成長(zhǎng)與喜悅！是他讓我知道，一位好老師，應(yīng)該像是一位父親，在你犯錯(cuò)時(shí)，他們?cè)撚羞@樣一份責(zé)任與權(quán)力去鞭策你，鼓勵(lì)你，使你在漫漫學(xué)習(xí)路中努力不息，奮斗不止！
但是因?yàn)樗倪@份執(zhí)著，有人說(shuō)他太傻，還太年輕，還不懂社會(huì)的規(guī)則；也有人說(shuō)他太較真，太固執(zhí)，總有一天他會(huì)后悔他的今天所作所為。
而我們，我們學(xué)生看到的是什么？是夜深了，他的辦公室還亮著的燈光；是辦公室里，他因勞累而微駝的背影；是由于長(zhǎng)時(shí)間改卷后，他干澀而微陷的眼窩，還有眼窩中那依然溫柔好看的眼神。
我知道，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中的種種原因，他可能成為不了遠(yuǎn)近聞名的藤野先生，也成為不了幫助聾啞少女重獲光明的安妮·莎莉文老師，可是那又怎樣？總有一天，他的學(xué)生會(huì)走遍這個(gè)世界，而在那個(gè)時(shí)刻，我們的心中仍會(huì)記得有這樣的一位老師，在我們最美的年華里給予了我們最好的愛(ài)和關(guān)懷。
青春不迷茫，因?yàn)橛心悖砷L(zhǎng)不孤單，因?yàn)橛袗?ài)。感謝全天下和他一樣有一份執(zhí)著與柔情的老師，感謝你們的堅(jiān)守與鞭策。有你們?cè)�，我們才有最美好的青春�?/p>
第三篇：感謝時(shí)間的饋贈(zèng)（高二作文）
嘀嗒，嘀嗒，時(shí)間一分一秒的流逝著。我們也在不斷的長(zhǎng)大，面對(duì)鏡中成熟的臉蛋，恍惚間明白，時(shí)間饋贈(zèng)了成熟；同時(shí)還饋贈(zèng)了青春歲月留下的痕跡。
曾經(jīng)，面對(duì)鏡中的自己，期待有一張成熟而漂亮的臉蛋；曾經(jīng)，爬上我臉龐的那青春的足跡和那份能夠獨(dú)立的意識(shí)，讓我渴望時(shí)間的逆轉(zhuǎn)，讓自己再回到孩童的時(shí)代，好好珍惜那段美好的歲月：在那里，我可以看到炫目如斯的日落。而不是如今的車(chē)水馬龍；我能在操場(chǎng)上盡情的揮灑汗水，而不是在教室中埋頭苦干；我喜歡著段時(shí)光，并不僅僅是因?yàn)槟闵砩蠚埩舻男∏逍拢且驗(yàn)樯档妹芭莸幕貞浭窃谀阒髿q月再也復(fù)制不來(lái)的溫柔時(shí)間是如此的詭異，它的神秘在于它的不確定性，就像一場(chǎng)宏大的陰謀，我們置身其中，試著掌握絕對(duì)的控制力，卻不經(jīng)意間被時(shí)間玩弄其間。
我們每個(gè)人都渴望時(shí)間能夠快速流逝，渴望長(zhǎng)大。但他們不知的是時(shí)間不會(huì)因?yàn)槟愕呐瓮涌炷_步，也不會(huì)因?yàn)槟愕木芙^而遲緩而來(lái)，他隨風(fēng)而去，隨遇而安。我那是也十分渴望長(zhǎng)大，但當(dāng)我看到大人們因忙碌的工作和生活中的瑣事而悶悶不樂(lè)時(shí)，為一日三餐忙碌，為入不敷出焦慮，為工作壓力焦躁，為日漸增長(zhǎng)的皺紋煩惱，為日益見(jiàn)粗的腰身費(fèi)神。這時(shí)，我不再渴望長(zhǎng)大。
這些不是敷衍，而是覺(jué)得徒勞。時(shí)光流轉(zhuǎn)，每個(gè)人都在不斷的老去，唯有不老的只有時(shí)光。所以，安然的享受時(shí)間的饋贈(zèng)：青春期身理心理的變化，至愛(ài)親人的離你遠(yuǎn)去，成長(zhǎng)中親密伙伴的疏遠(yuǎn)，還有那些不在靈光的記憶，一次次思想的嬗變，心靈的一聲聲嘆息。帶給我們的雖是無(wú)盡的依戀和傷痛。但在那之后便是時(shí)間饋贈(zèng)的最好的禮物成熟。
感謝時(shí)間的饋贈(zèng)，現(xiàn)在的自己雖已不在幼稚可笑，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的做父母的掌上明珠，但卻一步一步的走向成熟，我不會(huì)再為逝去的歲月唏噓，而是慶幸自己經(jīng)歷了這困苦的磨難，他讓我更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。兒時(shí)的傲骨已經(jīng)鏟除，不會(huì)再為得不到而煩惱，也不會(huì)再為得到而沾沾自喜，知道自己該忘記放棄什么，該倍加珍惜什么。少年的倔強(qiáng)已經(jīng)消去，用寬容的心去對(duì)待每一個(gè)人，無(wú)論是曾經(jīng)傷害過(guò)你、敵視過(guò)你、輕視過(guò)你的人，用愉悅的心去欣賞春花秋月，結(jié)果便會(huì)春暖花開(kāi)。
這便是時(shí)間的饋贈(zèng)，我欣然接受，沒(méi)有掙扎，沒(méi)有反抗，甚至都沒(méi)有抱怨過(guò)，在時(shí)光的流動(dòng)中，我們每個(gè)人都是那么的渺小，不要再與時(shí)間做無(wú)畏的抗?fàn)�，不要再肆意的揮霍每個(gè)午后的斜陽(yáng)，只是默默的站在時(shí)光下，接受時(shí)間的洗禮，接受那最好的饋贈(zèng)，無(wú)論何物。
第四篇：感謝生命（高二作文）
感謝生命
起初，我和大多數(shù)人一樣對(duì)于車(chē)禍?zhǔn)菦](méi)有多大感觸的。只是覺(jué)得車(chē)禍離我們很遠(yuǎn)。這么多人怎么就會(huì)是自己遭遇車(chē)禍呢。但近來(lái)的一場(chǎng)讓人觸目驚心的車(chē)禍徹底的改變了我的看法。三十多個(gè)鮮活的生命就這樣消失在剎那的車(chē)禍中。很多人都是離我們學(xué)校很近的院校的學(xué)生，而且可能還有我們學(xué)校的同學(xué)。他們還是如花的年紀(jì)，竟然還未開(kāi)放就遭遇到此種厄運(yùn)。他們還有很多美好的事情沒(méi)有體驗(yàn)就這樣的匆匆離我們而去。他們踏上那趟列車(chē)時(shí)還喜笑顏開(kāi)的，覺(jué)得可以看到親愛(ài)的同學(xué)們了，可以回到熟悉學(xué)校了……但，他們做夢(mèng)也不會(huì)想到，這竟是人生的終結(jié)之旅。列車(chē)的終點(diǎn)站竟然會(huì)是天堂。他們沒(méi)有想到，這次分別竟是和父母的永別。不知道他們走時(shí)有沒(méi)有好好的看看父母，或者父母有沒(méi)有再好好看一眼永遠(yuǎn)看不夠的孩子。
走之前被父母送出門(mén)外，父母還在掰著手指計(jì)算孩子下次回家應(yīng)該是什么時(shí)候，孩子幾點(diǎn)鐘會(huì)到學(xué)校？父母還在傷心孩子在家沒(méi)呆幾天就又要走了，還在遺憾沒(méi)能讓孩子吃到想吃的東西……
培根曾經(jīng)說(shuō)：“一個(gè)人的命運(yùn)總是掌握在自己手中�！钡袝r(shí)我們對(duì)自己的命運(yùn)竟是那樣的無(wú)能為力。命運(yùn)和我們開(kāi)一個(gè)玩笑，我們都會(huì)付出很大的代價(jià)，我們的結(jié)果都會(huì)很慘很慘！《項(xiàng)鏈》中的馬蒂爾德無(wú)論如何也不會(huì)想到使自己辛辛苦苦勞作了十年的項(xiàng)鏈，竟然是一個(gè)假的！漢武帝劉徹?zé)o論如何也不會(huì)想到在自己身邊呆了18年的東方朔竟然是歲星臨凡。劉備無(wú)論如何也不會(huì)想到自己無(wú)意的一句話(huà)竟然殺掉了呂布，救了曹阿瞞的性命。我們也無(wú)論如何不會(huì)想到，這樣一件我們所不愿意看到事情就發(fā)生在我們的身邊�！凹娂娛朗聼o(wú)窮盡，天數(shù)茫茫不可逃�！闭l(shuí)又能逃不過(guò)塵世后那只翻云覆雨的手？?jī)A我們終生所有，又去哪里換來(lái)剎那間陰陽(yáng)的交流！
對(duì)于命運(yùn)的捉弄，我們是很無(wú)能為力的。那我們就任由命運(yùn)的擺布嗎，我們就要悲觀的終其一生嗎？不是的！我們可以做的還有珍愛(ài)生命，讓自己的每一天都過(guò)得充實(shí)，好好的愛(ài)我們的父母，不讓生命留下遺憾！
盡管生命的長(zhǎng)度不由你我做主，但是我們卻可以主導(dǎo)他的深度。他讓我們有深?lèi)?ài)我們的父母，他讓我們見(jiàn)到了豐富多彩的人世，它讓我們經(jīng)歷了人世的愛(ài)恨情仇。即使不能有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的人生，那又有何憾？
我們唯一能做的就是：感謝生命！
第五篇：感謝上帝（高二作文）
平時(shí)好像不太喜歡寫(xiě)點(diǎn)什么，今天有點(diǎn)新血來(lái)潮，忽然想來(lái)寫(xiě)寫(xiě)什么。但是當(dāng)真的要下筆時(shí)，心中卻沒(méi)有一點(diǎn)墨水，很多時(shí)候看見(jiàn)了什么。心中有著無(wú)限的感慨，總想寫(xiě)點(diǎn)，但是文筆不怎么樣，沒(méi)有文如泉涌，也沒(méi)有什么造化�？赡芪姨焐筒皇菍�(xiě)文的人。平時(shí)也很想向同學(xué)一樣，寫(xiě)寫(xiě)日志，記錄下自己成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？煽偸菍�(xiě)不到三天就荒廢了。
現(xiàn)在的日子每天都是重復(fù)性的生活，學(xué)校，家，食堂，三點(diǎn)一線。有時(shí)候，我也想要有所作為。不用很偉大，也不用很光榮。但至少不要很平庸。我感覺(jué)人生真的很矛盾，我畏懼那種富麗堂皇的奢侈的生活，但同時(shí)我和認(rèn)識(shí)平民生活的艱辛；我很想在需要的時(shí)候得到良師的指點(diǎn)，但我又相信人生絕非平步青云；我很想到高等學(xué)府去求學(xué)更多的知識(shí)，但是我又想去闖蕩一片屬于自己的天地。突然想起了，一位名人的話(huà)“認(rèn)清這個(gè)世界，然后愛(ài)上他”。
我相信上帝安排的任何一件事。不知是在哪里看過(guò)的這樣一段話(huà)，上帝給了4個(gè)人各一盤(pán)葡萄干，好壞參半。上帝讓他們自己選擇自己的人生過(guò)程。第一個(gè)人的想法是先苦后甜，于是他將壞的先吃過(guò)，將好的留在后面�？墒�，他的人生的前半世，歷經(jīng)坎坷，十分艱辛，當(dāng)他還沒(méi)有到他人生的輝煌點(diǎn)時(shí)，便由于飽受人世間的艱苦而郁郁而終；第二個(gè)人看到第一人的做法，于是將好的先吃了。于是，他的前半輩風(fēng)調(diào)雨順，處處都是榮譽(yù)，但是到了后半世時(shí)，卻艱苦萬(wàn)分，終于無(wú)法忍受磨難而自盡；第三個(gè)人看到前兩個(gè)人的做法，于是便自做聰明的將壞的葡萄干調(diào)撿出來(lái)，將好的吃下；而他的人生一輩子的順利，一輩子的陽(yáng)光黎明�？墒钱�(dāng)他在人生即將結(jié)束的時(shí)候，他感慨道他的人生猶如水般，無(wú)法感覺(jué)出，或甘甜，或苦澀；最后一人目睹了這一切，于是他對(duì)上帝說(shuō)，我們一起吃吧。于是，這個(gè)人沒(méi)有理會(huì)它是好是壞，都將它吃下。這樣的人才是最有智慧的，這樣的人生不會(huì)因?yàn)槌錆M(mǎn)艱辛而郁郁而終，也不會(huì)因?yàn)闆](méi)有磨難而無(wú)法感知生命的美好。所以，我們要認(rèn)識(shí)上帝的每一個(gè)選擇，每一個(gè)作為。
當(dāng)你失敗的時(shí)候，那時(shí)因?yàn)樯系塾懈玫拇蛩�；�?dāng)你成功的時(shí)候，那是上帝看見(jiàn)了你的努力，而給與你的獎(jiǎng)勵(lì)。上帝對(duì)每一個(gè)人都一樣，如果你現(xiàn)在感覺(jué)別人過(guò)得比你好，那時(shí)因?yàn)槟愕暮眠\(yùn)還沒(méi)有來(lái)；如果你覺(jué)得別人比你有智慧，那時(shí)因?yàn)槟惚葎e人更有才干。說(shuō)到這里，我忽然很想感謝上帝，謝謝他賦予了我很特立獨(dú)行的一生。
最后：關(guān)于《寫(xiě)感謝的高二優(yōu)秀作文大全》的內(nèi)容小編就推薦到這里，歡迎同學(xué)們持續(xù)關(guān)注作文網(wǎng)，感謝支持！
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