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    我的同學(xué)高中作文

    時(shí)間:2022-07-04 15:03:09 高中作文 我要投稿

    【精選】我的同學(xué)高中作文4篇

      無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的我的同學(xué)高中作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精選】我的同學(xué)高中作文4篇

    我的同學(xué)高中作文 篇1

      他,高高的個(gè)子,黑色的頭發(fā),大大的鼻子,水汪汪的眼睛,顯得很有精神。他就是我的同學(xué)——吳建。

      吳建喜歡玩游戲,是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“游戲迷”。一玩起游戲就沒完沒了了。據(jù)我統(tǒng)計(jì),他每天要平均要玩電腦兩個(gè)小時(shí)。到了周末就更厲害了!

      一次,正是中午,我吃完午飯去洗手,不經(jīng)意地向外看了一下,看到吳建家有一道紅色的光。我定睛一看,原來是他們家的鼠標(biāo)閃出的光。仔細(xì)看,原來是他正在聚精會(huì)神地盯著電腦,一會(huì)兒嘆氣,一會(huì)兒伸著懶腰。直到吃完飯的時(shí)候,他還在玩。十一點(diǎn)多鐘的'時(shí)候,我覺得不舒服,便去洗了把臉,只見他還在玩。暈,他真是個(gè)游戲迷!為了玩游戲,他廢寢忘食。

      吳建的性格很古怪。說他愛笑,他有喜歡哭,說他外向,他又很內(nèi)向。說他臉皮厚,有時(shí)他又很愛面子。

      有一次,老師讓我們默寫課文,吳建不會(huì)寫,他不僅沒有去背,而且還在外面閑逛。老師說他“你怎么那么不要臉啊!”吳建還在那笑。經(jīng)過這件事,我感覺他的臉皮確實(shí)“很厚”。

      在作文班上課,我卻發(fā)現(xiàn)了截然不同的一面。那次,吳建因?yàn)椴粫?huì)寫作文?蘖。只見他捂住臉,卻說他不是在哭,而是“眼睛疼”。于是我對(duì)他又有了新的認(rèn)識(shí)——愛面子。

      我的同學(xué)吳建就是這樣一個(gè)愛玩電腦又性格古怪的人!

    我的同學(xué)高中作文 篇2

      轉(zhuǎn)眼間,我們來到市一中高一十班已經(jīng)四天了,我們同學(xué)之間也有或多或少地了解。

      初中同學(xué)與高中同學(xué)截然不同的。初中的同學(xué)個(gè)個(gè)都活潑開朗,活蹦亂跳,高中同學(xué)則個(gè)個(gè)都很穩(wěn)重,很文靜。其中最突出的就非我們的班長吳玉莫屬了。

      她長著大大的眼睛,高高的鼻梁上架著一副似乎很沉的辦框眼鏡,顯得很有學(xué)問。又濃又密連成一線的眉毛很自然的' “墜落”到眼睛上方。長長的眼睫毛垂下來,伶俐的嘴巴和雪白的牙齒一切都搭配地 那么自然與美妙。

      她是個(gè)穩(wěn)重、有責(zé)人心的女孩兒。該做的事一定做好,什么事都追求完美。

      開學(xué)的第一天,是他值日。放了學(xué),我收拾書包,整理了一下桌斗,準(zhǔn)備和他一起走。可他在打掃衛(wèi)生,我就站在一旁。過了一會(huì)兒,同學(xué)們都走光了,就剩下幾個(gè)在打掃衛(wèi)生的,我對(duì)吳玉說:“吳玉 ,走吧,家長該等急了!”“沒關(guān)系,我必須打掃完!蔽矣植粎捚錈┑亍伴_導(dǎo)”她“打掃干凈了,你家很遠(yuǎn),再不回家就要挨打了!”“不擔(dān)心,如果我離開了誰來打掃我干的區(qū)域,萬一領(lǐng)導(dǎo)來檢查 怎么辦?”我說不過她,只好一人走了。

      她就是這樣負(fù)責(zé),比起我初中同學(xué)來說就是太穩(wěn)重了,他這樣負(fù)責(zé)任,為同學(xué)著想的精神永遠(yuǎn)可貴。這就是她,我穩(wěn)重的同學(xué)——吳玉。

    我的同學(xué)高中作文 篇3

      彈指一揮間,20余年,卻近在眼前!

      匆匆見面,卻道不盡無盡思念。轉(zhuǎn)眼間我們都不再是為夢(mèng)想追逐的莘莘學(xué)子了,我們都已經(jīng)很成熟老練了!

      叫得出名字的,有些印象卻難以叫出名兒的,卻都是那么的親切。你們,不,我們還彼此叫著對(duì)方的好聽不好聽的一些稱呼,一個(gè)擁抱,一個(gè)握手,緊緊的,不忍分開,原來我們的心走的是多么的近。

      一群有些懵懵懂懂的孩兒,如今卻個(gè)個(gè)是事業(yè)有成,個(gè)個(gè)臉上寫滿了笑容與人生的種種閱歷。女班長還是那么的漂亮穩(wěn)重,其他女好同學(xué)很多說話還是高中時(shí)代的那個(gè)神態(tài),原來你們都沒變,一輩子都期待的`這種深深的好同學(xué)情誼沒有變,也不會(huì)變,是嗎?

      再過20年,我們都會(huì)老,又要退下來了。人生是不是太短暫了!

      我們都要珍惜,眼前的,過去的,還有未來的,不管怎樣,我的好同學(xué)們,我們都要活的更加精彩,到我們真正退下來,我們有足夠的時(shí)間來享受本該屬于我們的美好生活。

      還有未曾謀面的那些好同學(xué),有些想念你們,但愿你們一切都好!

      雖然這次聚會(huì)有些無序,但給我們傳遞了很多信息,濃化了我們的情誼,就讓我們彼此祝福吧,生活需要?jiǎng)?chuàng)造,需要奮斗,但也同樣需要用心享受,不去計(jì)較太多,不要徘徊,不要哭泣,我期待我們更盛大的聚會(huì)!

      祝福你們,我永遠(yuǎn)的好同學(xué),一路走好!

    我的同學(xué)高中作文 篇4

      親愛的,告訴我。

      有一種想和你們擁抱的欲望。

      我們都是一群在迷茫的世界徘徊的人,接受著無數(shù)的安慰,自己又會(huì)成為安慰者。

      這幾個(gè)月和你們的共處,相知,一起經(jīng)歷了漫漫的痛苦轉(zhuǎn)變。

      老師不斷給我們提出新的要求,自己又在不斷逃避,轉(zhuǎn)而又會(huì)后悔,又會(huì)望著遠(yuǎn)方感嘆。

      我們說著那些嘴里不經(jīng)意的話語,卻很少擁抱;一切開著玩笑,不經(jīng)意間感受著溫暖。

      我搶著讀那些文字,從字里行間尋找安慰;在數(shù)字與字母之間畫著一個(gè)個(gè)草圖。

      偶爾會(huì)抬頭看看,我還是我嗎?我不相信那是我寫的一篇篇文字。我不敢相信老師會(huì)靜下心來讀我們那些幼稚的語言,用蹲下身來的語氣安慰著我們。其實(shí)想想,自己的心情起伏不定,有些事情不想說出,卻終于有一天看了你們的文字,然后有一種……

      這莫明的感覺,不敢自己去下定論。

      一字字拙劣幼稚的文字談?wù)撟约旱南敕ā⑷松^,一次次莫名其妙地得到一些難以置信的肯定。

      那篇文字下有一句老師的批語:“走自己的人生路。何必在意別人的看法!

      你說的很對(duì),我想,我總以為她的 那些 悲哀的文字,是莫名其妙,我總以為她是……我們都是。表面平靜內(nèi)心劇烈翻滾的,我們的同伴。我想同學(xué)這個(gè)詞語太膚淺了一些。

      不敢相信那些平靜的人會(huì)寫那些語句,原來我們都一樣啊。

      堅(jiān)毅地抬起頭,看著遠(yuǎn)方。

      我要走我自己的人生路。我要勇敢地追求這些機(jī)會(huì)。一路上我們用心進(jìn)行著一次次的擁抱。

      在20xx年最后的那篇周記中,老師寫道,這樣想就對(duì)了。在我上一篇那無比沉悶和發(fā)泄,幾乎是要把積蓄了一年的怨氣發(fā)出的周記里,我的老師她給了我最大的.鼓勵(lì)與安慰。讀著那長長的語句,我突然覺得很有力量。

      某一天突然讀了那么多同學(xué)的周記,然后發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們也很在乎那些我在乎的東西,可能再長大一點(diǎn)就會(huì)覺得幼稚的東西。

      是的,我在乎這些。

      20xx,感謝我的老師 ,鼓勵(lì)我的成長。

      感謝我的同學(xué),我們一起長大。不畏風(fēng)雨,做一直翱翔的鷹!

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