有關(guān)高中的作文匯編九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的高中的作文9篇，歡迎大家分享。
高中的作文 篇1
兩千多年前，一個(gè)浪漫的詩(shī)人用詩(shī)詞開(kāi)始了一條拯救自己，拯救世界的不歸路。汨羅江在落日的余暉中翻騰著，生命在時(shí)光的車輪中輪回著，今天，回望歷史仍然可以看見(jiàn)他作生命之舞：頭戴花冠，揮灑毛筆，蘸著自己傷口流下的鮮血，在清風(fēng)拂來(lái)的馨香空氣中，抒寫浪漫和執(zhí)著……他，就是偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。
當(dāng)我們用現(xiàn)世的眼光審視屈原時(shí)，一定會(huì)覺(jué)的他很傻很傻�？擅\(yùn)如果可以重來(lái)的話，他一定會(huì)重新投入汨羅江的。我想，執(zhí)著和理想便是他的生命主題吧。當(dāng)一個(gè)人過(guò)于強(qiáng)烈地期望一件不可能的事時(shí)，生命就演變成了一種悲劇。
可是執(zhí)著卻能在生命中開(kāi)出艷麗的花朵，理想在黑暗中碰撞出浪漫的火花。
一個(gè)被楚國(guó)和世人都拋棄了的人依然可以寫出“路漫漫去其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”如此堅(jiān)定的詩(shī)句，可以唱出“長(zhǎng)太息的掩涕兮，哀民生之多艱”如此動(dòng)人的歌詞，可以吼出“亦余心之所善兮，雖九猶未悔”如此慷慨的誓言。一個(gè)不被愛(ài)的人依然愛(ài)著自己希冀著的祖國(guó)，依然守候著自己的心中的理想，這本身就是一種偉大。
許多人一說(shuō)到屈原就會(huì)想到他的《離騷》、他的《九章》、他的《天問(wèn)》，然后就會(huì)感嘆他是個(gè)愛(ài)國(guó)而又不得志的詩(shī)人。其實(shí)屈原不是詩(shī)人，他是一個(gè)政治家，一個(gè)力圖使國(guó)家政治修明、繁榮強(qiáng)盛、人們過(guò)著“大同”生活的'愛(ài)國(guó)政治家。他的一生是在追求國(guó)家強(qiáng)盛的道路上輾轉(zhuǎn)奔波，但他遭受更多的是猜疑，妒忌、排擠，最后得到的卻是流放在外的結(jié)局。我想那是在絕望的情況下，他才拿起沉重的筆，寫下自己那無(wú)聲的哭訴。一個(gè)愛(ài)國(guó)的政治家，卻不能在仕途上有所作為，只能在文字中尋找寄托，而現(xiàn)在的我們只記住了他的文筆，卻忽略了他的愛(ài)國(guó)情操，對(duì)他而言，那該是怎樣的一種悲哀？
屈原在從政路上，始終一個(gè)人蹣跚獨(dú)行，沒(méi)有朋友，沒(méi)有知音，只有敵人，但他從沒(méi)有選擇退縮。在眾人皆醉，而我獨(dú)醒的時(shí)代，他為什么要那么執(zhí)著呢？“良禽擇木而棲，良臣擇主而事”，他沒(méi)有必要抱著楚懷王這個(gè)剛愎自用的“空木頭”，他大可選擇到他國(guó)尋找其他圣明的國(guó)君，但他沒(méi)有，他仍固執(zhí)地選擇了留下來(lái)。我想，那是他對(duì)楚國(guó)最真摯的愛(ài)，他義無(wú)反顧的精神讓他最終走上了一條不歸路。他從來(lái)沒(méi)有后悔，在投入汨羅江的那一刻，我想他應(yīng)該是笑著的，因?yàn)榧词故撬�，他也要選擇在自己的國(guó)度里。
為了心目中那個(gè)美好的楚國(guó)，為了自己的不悔追求，他寧可選擇結(jié)束自己的一生，也不離開(kāi)楚國(guó)，去茍且偷生，因?yàn)樗麑?duì)這個(gè)國(guó)家愛(ài)得熱切，愛(ài)得深沉。
在我心目中，屈原是山，他有著山的堅(jiān)定與傲然；在我心目中，屈原是海，他有著海的胸懷和坦然。他用自己的一生，執(zhí)著的守候著自己的信念和理想。我想：只要我們這個(gè)民族存在，這種信念和精神就會(huì)綿亙不絕地傳下去。這也是我們應(yīng)有的守候！
高中的作文 篇2
換上一身迷彩服，踏進(jìn)三青，我就是一名軍人。
為期五天是軍訓(xùn)生活，讓新同學(xué)們之間彼此熟悉、信任；習(xí)慣被嬌生慣養(yǎng)的我們?cè)谶@里明白了絕對(duì)服從；原本做事總是半途而廢的我們?cè)谶@里學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
早晨六點(diǎn)起床，就要抓緊時(shí)間洗淑整理內(nèi)務(wù)，惟恐出操的時(shí)候遲到導(dǎo)致全班同學(xué)受罰。飯前的一支歌總是要扯開(kāi)嗓子大聲唱著“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼￣”每當(dāng)我們的歌聲蓋過(guò)別班的歌聲時(shí)總會(huì)感到無(wú)比自豪，因?yàn)檫@是我們?nèi)嗟呐�，我們六班特有的歌喉。休息期間全班圍在教官身邊講講笑話笑聲沖天，其實(shí)，教官并不像我們想的那樣嚴(yán)肅不可接近，他也有他可愛(ài)的一面。
想到第一天站軍姿眼里就都是淚呀！雖然是只站了二十分鐘但是有種度秒如年的感覺(jué)。想想平時(shí)在家都是坐在椅子上玩電腦玩?zhèn)�不�，F(xiàn)在一站二十分鐘真的有點(diǎn)吃不消。拿我來(lái)說(shuō)吧，剛站一會(huì)兒腳就開(kāi)始發(fā)麻，好想甩甩腳坐下來(lái)休息休息啊�？蓵r(shí)間好像停滯了一樣過(guò)得超級(jí)慢，以前在學(xué)校課間十分鐘總消逝那么快，現(xiàn)在的二十分鐘好象都比一節(jié)課來(lái)得長(zhǎng)，站的時(shí)間一長(zhǎng)，腳底發(fā)麻，腿抽筋，腰板痛，頭冒汗。終于盼到教官喊“停，休息下”了，在訓(xùn)練營(yíng)里，覺(jué)得“停，休息下”真的可以稱上是“三青好聲音”了。
周五早上軍訓(xùn)會(huì)操，教官和我們都在抓緊時(shí)間聯(lián)系，我們都惟恐幾天下來(lái)的訓(xùn)練會(huì)白費(fèi)。那天早上，我們懷著又緊張又激動(dòng)的心情，站著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上。軍訓(xùn)會(huì)操開(kāi)始了，第一個(gè)班、第二個(gè)班、第三個(gè)班……第七個(gè)班，終于輪到我們班上場(chǎng)了�！捌鸩阶�！”教官嚴(yán)厲地喊響了口號(hào)，我們便精神抖擻，抬起頭，挺起胸，邁著整齊的步伐向操場(chǎng)中央走去。在操場(chǎng)上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都拿出了他們的最佳狀態(tài)一個(gè)個(gè)都表現(xiàn)得很好。盡管最后的成績(jī)不是很理想，但是，我們看重的是過(guò)程，我們一起為之奮斗而付出的.汗水和心甘情愿為集體奉獻(xiàn)的心。
是雄鷹就該搏擊長(zhǎng)天，是海鷗就應(yīng)該翱翔碧海。脫下迷彩服，走出三青的大門，我就是一名高中生。我要說(shuō)的是，是高中生就該勇敢向前，這點(diǎn)苦難算什么？只要我們有不怕苦的精神，一切困難都能挺過(guò)去。打不倒、擊不跨的是我們高中生的意志。
高中的作文 篇3
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
美國(guó)知名學(xué)者弗里德曼有一段關(guān)于“陌生人社會(huì)”的經(jīng)典描述：“走在大街上，陌生人保護(hù)我們，如警察；陌生人也威脅我們，如罪犯。陌生人教育我們的孩子，建造我們的房子，用我們的錢投資”
上面的材料引起了你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合社會(huì)生活與認(rèn)識(shí)，寫一篇不少于800字的文章。
要求：自選角度，自定立意；除詩(shī)歌外，文體不限；文體特征鮮明。 二：審題指導(dǎo)
這一段話的理解難度不大，關(guān)鍵在于我們對(duì)材料的指向的理解。如果僅僅停留在字面，拘泥于陌生人的敘寫，顯然失之于膚淺；如果向陌生人的不可或缺，也屬于蜻蜓點(diǎn)水。 材料的提示語(yǔ)中，“結(jié)合社會(huì)生活與認(rèn)識(shí)”應(yīng)該是我們思考的方向：對(duì)于陌生人，我們只怎樣的態(tài)度？陌生人之間相處時(shí)是怎樣的狀態(tài)？有怎樣的戒備心理？麻木冷漠占據(jù)著怎樣的位置？我們渴求怎樣的人際關(guān)系？怎樣才能建立理想的人際關(guān)系？
這樣的一番問(wèn)詢之后，我們便可發(fā)現(xiàn)，這則材料指向的是人際關(guān)系。換言之是人與人之間的相互信任，和諧相處。
一、習(xí)作點(diǎn)評(píng)
陌生社會(huì)
感覺(jué)少了一種以前的人情，少了人與人之間的信任，面對(duì)陌生人的社會(huì)，我們要何去何從那�！締�(wèn)題提出來(lái)了�？上е赶虿幻鞔_，結(jié)尾處的“那”也不恰當(dāng)】
在20xx年時(shí)，發(fā)生了一個(gè)慘不忍睹的“小悅悅”事件，這件事，冷了多少人的心，在馬路上，年僅兩歲的女童被一輛面包車兩次碾過(guò)。而讓人難以理解的是七分鐘內(nèi)路過(guò)了18個(gè)路人，對(duì)此冷眼漠視，最后，是一位撿垃圾的阿姨把小悅悅抱到路邊并找到她的爸爸媽媽，那時(shí)的悅悅已像木偶一樣癱作一團(tuán)【木偶，怎么才能癱作一團(tuán)？】！電子眼記錄了一段視頻，十八個(gè)路人，兩名司機(jī)共四十只眼睛都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，或就是對(duì)其“視而無(wú)睹”。這是一個(gè)多么可怕的事情。我們的良知還在嗎？在視頻中全國(guó)人民都看到了【都看到了？】在血泊中孤獨(dú)掙扎的小悅悅，很多人流了淚，很多人心流血了！【這本該是挺出彩的段落。開(kāi)頭缺少中心距，整個(gè)事件的敘述顯得散亂。事件的敘述，重點(diǎn)不突出。幾乎是一“逗”到底，缺少運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)的意識(shí)。語(yǔ)言表達(dá)，還欠點(diǎn)兒功夫】
我們習(xí)慣了熟人社會(huì)怎么生存，怎么“守望相助”，怎么“遠(yuǎn)親不如近鄰”，但卻不習(xí)慣陌生人社會(huì)，在陌生人面前掏出愛(ài)心，傳遞愛(ài)心，我們學(xué)會(huì)的是怎么明哲保身。【這一段的安排極好：換角度，深入一層。可惜，稍嫌單薄，如果能有一百五十字左右，把話講透徹，效果會(huì)好一些】
想當(dāng)年我們學(xué)習(xí)雷鋒，學(xué)到的酒只有明哲保身，保全自己?jiǎn)幔坷卒h他每一次幫助別人都會(huì)依依惜別，魚水情深，那時(shí)是一種多么好的.社會(huì)風(fēng)氣�！具@一個(gè)對(duì)比段的出現(xiàn)，自然是好的。問(wèn)題是，想的“當(dāng)年”是什么時(shí)候？一不留神就露出了破綻：文章不是自己的思考�！� 就在小悅悅?cè)ナ馈究煞駬Q一個(gè)詞兒】的那個(gè)月，24歲的刁娜在下班途中救起了一個(gè)倒在血泊中的女孩，但她也被飛馳而來(lái)的汽車撞斷了腿。她說(shuō)，一條腿換來(lái)一條命，我只希望小悅悅的悲劇不要重演�！具�是缺少過(guò)度性語(yǔ)句】
如今，我們從“熟人社會(huì)”大步走向“陌生人社會(huì)”，在陌生人社會(huì)中，失去了人情與血脈，失去了良心，我們要怎么才能變成有良知有人情有道德的人呢？
我們的社會(huì)缺少的是相互信任，信任的斷裂——加重了道德的淪落，社會(huì)的淪落，難道我們都想成為一個(gè)淪落的國(guó)家，成為一個(gè)淪落的人嗎？【問(wèn)題提得很尖銳，可是前文有相關(guān)的交代嗎？】
喚醒我們的良知吧，從小事做起，從人與人之間的信任做起，做一個(gè)有良知的中國(guó)人，有道德的中國(guó)人，有良心的中國(guó)人�！窘Y(jié)論從何而來(lái)？文章的論點(diǎn)如果在這里落腳，那么全文就應(yīng)該圍繞著論點(diǎn)組織材料，展開(kāi)論述】
這樣我們的世界才能更加美好，我們才能更加幸福。
說(shuō)明：
這是今年二調(diào)中一個(gè)學(xué)生的作文。
整體上看，的思路還是開(kāi)闊的，立意還是準(zhǔn)確的。
當(dāng)然，還有很大的提升空間。首先是文章的整體意識(shí)：想表達(dá)怎樣的觀點(diǎn)，如何圍繞著關(guān)鍵組織材料，展開(kāi)論述，的意識(shí)里還是挺模糊的，基本上還是跟著感覺(jué)走，過(guò)于隨意。其次結(jié)構(gòu)文章的意識(shí)：如何開(kāi)頭，段落間如何銜接，似乎還沒(méi)有在沒(méi)有進(jìn)入的關(guān)注范圍。
高中的作文 篇4
她沒(méi)有名字，或許是我不知道吧，她是那樣的神圣，好像問(wèn)個(gè)名字都是對(duì)她的不尊敬。她的家或在路上，因?yàn)槲抑荒茉诼飞嫌龅剿�。若你沒(méi)見(jiàn)過(guò)，那紅中帶黃的工作服，以及那手上的袋子和長(zhǎng)長(zhǎng)的掃帚，便是她了。
她身上的衣服不是多么華麗，更沒(méi)有什么首飾，項(xiàng)鏈，戒指就連手表對(duì)她恐怕也是個(gè)奢侈品�？墒�，她那卷卷的短發(fā)，不太清晰的眉毛，還有那比較臟的衣服。在我內(nèi)心里，她永遠(yuǎn)那么神圣，永遠(yuǎn)不在乎那些修飾。我想我的文學(xué)水平不足以議論她，只能夠給予評(píng)價(jià)和我對(duì)她的尊敬與崇拜。
或許，她總穿著那臟臟的衣服，徘徊在那落葉的街道；或許，她不喜歡寵物，總用掃帚輕輕的趕走它們；或許，她喜歡化妝，也喜歡首飾，只是，她不能……
她的穿著打扮一打眼著實(shí)令人厭惡，而那笨拙的動(dòng)作仿佛又充滿了對(duì)這街道的愛(ài)意。我總是悄悄地從她身旁溜過(guò)，怕打擾這一片和諧，更怕她像趕寵物樣的.趕走我。但是，她終究看見(jiàn)了我，我的焦慮與不安在內(nèi)心中掙扎，總不得釋放，而她，只是微笑著，嫣然地如含苞待放，蘊(yùn)含著幾絲委婉，我的心被那樸素刺動(dòng)了。她在我眼中，不再是那臟臟的清潔工，早已成了神圣的、不可觸犯的人。我崇敬她、尊敬她、不敢再怠慢她。
而她，仍沒(méi)察覺(jué)什么，一如既往的微笑著，她嘴角的上揚(yáng)，觸動(dòng)了我心海的漣漪，她的笑，蕩漾在我心中。直到……
我升學(xué)到了高一，換了條道路前行，不再能遇到她。而她，仍舊清掃那堆堆落葉，但我還是想盡力靠著那條路，去面對(duì)她的微笑。
那條落葉的街，隱藏在我心中的悸動(dòng)毫不保留的被揭示出來(lái)，同樣，還有街上神圣的清潔工。
盡管她沒(méi)對(duì)我說(shuō)一句話；盡管她沒(méi)有穿著潔凈的衣服；盡管她不喜歡寵物。仍無(wú)法改變她在我心中的神圣，和那至高無(wú)上的地位。
尊敬的清潔工們，你們和她一樣神圣，尤其在那條落葉的街。作文
高中的作文 篇5
每個(gè)都會(huì)有自己理想，有時(shí)還會(huì)改變，而我一直以來(lái)的理想都是當(dāng)一名教師．當(dāng)一名教師是一個(gè)神圣，辛苦的職業(yè)．它的任務(wù)是為祖國(guó)的未來(lái)培養(yǎng)人才．作用很大，很神圣，全國(guó)到處都需要教師．但這個(gè)職業(yè)同樣也很辛苦．每天要講課，有時(shí)學(xué)生不聽(tīng)話，還要管紀(jì)律，甚至?xí)蟀l(fā)雷霆，遭受那些不聽(tīng)話的學(xué)生的白眼．即使受到再大的委屈，也還要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)閲?guó)家需要他．每天晚上，當(dāng)人們都進(jìn)入夢(mèng)想時(shí)，有一個(gè)屋子里依然有燈光，那是老師在批改作業(yè)，寫教案．一夜一夜，教師們都是這樣熬到很晚，
理想是人生旅途上的一盞不滅的航標(biāo)燈，一個(gè)人如果有了遠(yuǎn)大的理想，偉大的抱負(fù)，就等于有了奮斗的目標(biāo)，前進(jìn)的方向和動(dòng)力。
我們每個(gè)人都有自己的理想，有人想當(dāng)白衣天使，有人想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，有人想當(dāng)一名優(yōu)秀的作家，有人想當(dāng)高尚的.科學(xué)家而我的理想是做一名光榮的人民教師。
高中的作文 篇6
時(shí)光悠悠然，歲月似水流，門前的梔子花已經(jīng)開(kāi)了又謝，落了又發(fā)，花前樹(shù)后轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)，晃了幾晃，鼻尖依然存留著絲絲清香，芬芳長(zhǎng)存如同在流逝的歲月中你溫暖的陪伴。
漫天藍(lán)白點(diǎn)綴之下，路邊古舊的青石板之上，一群如飛鳥(niǎo)般歡脫的小孩子從一塊塊被歲月刻上了痕跡，變得坑洼不齊的青石板上一躍而過(guò)，一陣陣清脆又空靈的笑聲被清風(fēng)不斷拉長(zhǎng)，拉遠(yuǎn)，在廣袤的天地間悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。
“慢點(diǎn)跑，慢點(diǎn)……”熟悉的聲音從身后傳來(lái)，偏過(guò)頭，看見(jiàn)遠(yuǎn)處紅瓦白墻的一排房屋前的你，只不過(guò)幾年時(shí)光，你就活脫脫是個(gè)家庭主婦了，圍著一條老舊的圍裙朝我們的方向一路小跑，邊跑邊向我們揮手，然而還沒(méi)等我們消失在你的視線里，你就已經(jīng)累得停下，雙手撐著膝蓋，在原地喘著粗氣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看見(jiàn)在風(fēng)中你蓬松的`枯發(fā)，不禁心頭一顫，使我聯(lián)想到蕭瑟的秋季，滿眼凄涼。
時(shí)光來(lái)回沖刷，消了你的容顏，褪了你的光彩，徒留一身疲憊。然而即便如此，在歲月悄然流逝間，我的身旁一直圍繞著縷縷清香，只因由你陪伴。
高中的作文 篇7
郭敬明哥哥：
我很喜歡看你的作品。特別是《幻城》和《夢(mèng)里花落知多少》。我覺(jué)得你的文采真的太好了，《幻城》寫的很飄渺，讓人耳目一新；《夢(mèng)里花落知多少》則讓我每看一頁(yè)，都開(kāi)心地笑了99次，感動(dòng)或傷心的哭1次。我最喜歡你的《夢(mèng)里花落知多少》了，看完這本書，我已經(jīng)把眼睛都哭腫了，太感人了，我們語(yǔ)文老師把你的書借了去，晚上看到凌晨?jī)牲c(diǎn)不舍得放下，直到看完。你曾經(jīng)是我在文學(xué)方面的偶像。
我曾經(jīng)很崇拜你，知道有一個(gè)叫“莊羽”的`人跳出來(lái)說(shuō)：“郭敬明的《夢(mèng)里花落知多少》是抄襲我的《圈里圈外》�！蔽液芎芏嗄愕姆劢z都說(shuō)：“這么名叫‘莊羽’的人一定是想出名想瘋了�！倍坏婪ㄔ号袝�，破碎了很多人對(duì)你的期望。你，確實(shí)是抄襲的。于是，我和很多你的粉絲一樣，開(kāi)始面對(duì)偶像抄襲的現(xiàn)象。你，郭敬明在出了一本《幻城》后一夜成名之后，寫了很多好的作品，本以為你會(huì)繼續(xù)發(fā)展下去，可這件事，給你的文學(xué)生涯劃上了一個(gè)不圓滿的句號(hào)，你完了。
你的抄襲事件，不僅使你個(gè)人名譽(yù)受損，還讓我們這些你的粉絲們傷心，只為了出一本書，再度飆紅，值得嗎？于是，你被列入了“十大被人們拋棄的青春偶像”之一。就算你文采在好，品質(zhì)不行，也是沒(méi)有用的。于是，一個(gè)文壇上剛升起的新星，墜落了。
但是，郭敬明，你仍然有機(jī)會(huì)可以彌補(bǔ)你的過(guò)錯(cuò)。如果你公開(kāi)承認(rèn)錯(cuò)誤，并且不灰心喪氣，繼續(xù)頑強(qiáng)地寫作，說(shuō)不定有朝一日，你仍舊可以憑著自己優(yōu)秀的文采，把失去的，全部找回來(lái)。
祝你成功！
高中的作文 篇8
瘋子，顧名思義的是通常對(duì)某種精神失常的人的一種叫法，但我給它的重新定義是超越常人心態(tài)的一種淡然體，他們忘記了喜，忘記了悲，也忘記了哀，我覺(jué)得他們這不是無(wú)喜無(wú)悲也無(wú)哀，不是失常，只是淡然到忘記了，所以我們不要去嘲笑他們，不要把他們當(dāng)做一種怪物看待。
記得小的時(shí)候，我和好伙伴們都喜歡去一家老舊屋那里，因?yàn)槟抢锸请x我們最近的一家零食店，店主是一位高瘦的大叔，我們?nèi)ベI東西時(shí)，他還會(huì)跟我們開(kāi)開(kāi)玩笑，逗逗我們。后來(lái)村里的大人們都叫住我們說(shuō)：“以后不要去那家零食店買東西吃了，因?yàn)樗牡昀飦?lái)了一位女瘋子，那里的每一樣?xùn)|西都被那個(gè)女瘋子的口水沾過(guò)，小孩子吃了會(huì)變得很笨的�！蹦菚r(shí)候也就真的相信了，沒(méi)有再去過(guò)他那里買過(guò)零食了。后來(lái)，因?yàn)闈u漸地沒(méi)人去他那里買東西了，所以呢，他的零食店也就沒(méi)有再開(kāi)了。
也有過(guò)好幾次，我從他們家的門口前經(jīng)過(guò)，門口擺的一張木凳，上面是坐著一位女人，陽(yáng)光下，她的臉煞白，沒(méi)有血色的白總讓人害怕。有些小孩很可惡地向她扔石子，她并沒(méi)有什么反擊的動(dòng)作，由此至終，她只有一個(gè)表情一個(gè)動(dòng)作，就是笑，一直笑，笑到嘴都不不會(huì)合起來(lái)，口水一直流。那些小孩就變本加厲，開(kāi)始語(yǔ)言嘲笑著她，更有膽大的會(huì)拿棍子去戳她，然后他們又自己嚇自己似得，到處逃躲起來(lái)，而我自己也想不明白為什么么要跟著他們一起跑一起躲，或許是怕那位大叔會(huì)出來(lái)訓(xùn)斥著我們，也或許是怕那女瘋子在這翻刺激下會(huì)站起來(lái)還擊，只是那位大叔可能是去了菜田里摘菜還是忙什么去了吧，好像家里只有這女瘋子在家里看屋，而女瘋子也沒(méi)有追過(guò)來(lái)。躲在墻角邊，我有偷偷看過(guò)那位女瘋子，她很淡然，依然還是笑著，口水依然直流掛在嘴邊，只是笑得弧度稍稍比之前看到的要減了半分。
再后來(lái)，我們就搬家了，沒(méi)有再經(jīng)過(guò)那家老店，沒(méi)有再見(jiàn)到那位女瘋子，也沒(méi)再聽(tīng)說(shuō)那女瘋子和那位大叔的事了。
漸漸地我也到了上學(xué)的年紀(jì)了，知道了什么是善而為之，什么是惡而不為，也為曾經(jīng)的無(wú)知而懊悔過(guò)。一次放學(xué)回家的路上，前面拉著一輛老式自行車的身影很熟悉，自行車后座坐著一個(gè)小孩，那應(yīng)該是他的兒子。是的，是那位大叔，只是他的身影很明顯比之前更瘦削了，打著補(bǔ)丁的衣服，很容易就可以看出來(lái)，他們的生活更清貧了，畢竟他們唯一收入的那家店早已關(guān)閉了。只是從背影也能看得出來(lái)不止他的外在生活在變化，內(nèi)在的生活應(yīng)該也有很大變化了，一路的沉默，低著頭就只是這樣走著，偶爾回頭看看后座的小孩才會(huì)露出笑容�；蛟S他應(yīng)該是很久沒(méi)有人跟他說(shuō)說(shuō)話了吧，就像那時(shí)候大人們告誡著我們不要去他的店里買零食那樣，大家都排斥著他，所以這樣走過(guò)來(lái)的身影，看起來(lái)是那么的可憐呢。
現(xiàn)實(shí)的世界總比瘋子的世界要復(fù)雜很多，我還記得那位女瘋子的笑，她的笑沒(méi)有什么原因，沒(méi)有喜，沒(méi)有悲哀，或許是她只是單單還記得笑的.這種表情總比悲哀的表情要好，那我們的生活何嘗不應(yīng)該要像這樣嗎。因?yàn)槲覀兛偘岩恍┦虑椴坏貌粡?fù)雜化，所以能笑出來(lái)的也是不簡(jiǎn)單的，內(nèi)心的表情像影子一樣，無(wú)論你怎么看，都是看不出它的表情來(lái)，只是我敢肯定那天陽(yáng)光下的那位女瘋子的的影子，它的表情應(yīng)該也是只有笑的這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作……
瘋子的世界，我們知多少呢，就不要那么輕易地去打擾他們的世界了，因?yàn)槲覀冞�沒(méi)達(dá)到他們這樣的世界的境界，做一個(gè)淡然體，把內(nèi)心影子與表現(xiàn)出的表情同步得了�？晌蚁肴ク傋拥氖澜缱咭蛔�，對(duì)生活裝一下糊涂，也未嘗不可……
高中的作文 篇9
深秋的傍晚，孤零零地一個(gè)人還在燈下漫步。忽然感到一滴冰澀的液體打在脖子上，但并沒(méi)有太在意，雖然是一直渴望下雨的我，也認(rèn)為這幾乎不可能是雨水。然而，幾米外，又一滴貼過(guò)我的臉落在地上，留下了一小片圓形的痕跡，這一刻，我忘了所有，只有莫名的沖動(dòng)，興奮的喜悅。雖然才兩滴，但我已聽(tīng)到了雨的聲音，嗅到了雨的氣息。一陣陣的喜悅與興奮不時(shí)地找來(lái)，我一陣狂喜，又一路狂奔，因?yàn)榈拇_下雨了，因?yàn)槁?tīng)到了淅淅瀝瀝的聲音。
我是愛(ài)雨的，不是一般的愛(ài)，無(wú)論是細(xì)雨與暴雨，我都愛(ài)。愛(ài)得近乎瘋狂。
愛(ài)雨的味道，它是那樣的清新與自然，令人回味無(wú)窮;愛(ài)雨的豪邁，它是那樣的雄偉與壯觀，一掃往日的'陰霾;愛(ài)雨的聲音，那悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，帶給人們無(wú)限的遐想與希望。
這時(shí)，街道上已不再有行人，除了賞雨的人，寒風(fēng)依舊，但我只感到一絲絲的涼意，侵入腦中，刺激著我向家走去。
雨還在下著，不時(shí)還有一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我沒(méi)有避閃，任憑它吹打著我的臉龐，帶走心中的吶喊。兩旁的柳樹(shù)也隨風(fēng)起舞，揮動(dòng)著的柳條輕輕地拍打在身上，將我?guī)虼笞匀弧?/p>
雨逐漸細(xì)了起來(lái)，在燈光的照射下，看到了那像牛毛、像細(xì)絲的細(xì)雨，落在地上，悄無(wú)聲息。
哪知這僅是暴風(fēng)雨之前的寂靜，黎明前的黑暗。雨由一絲絲的牛毛變成了一粒粒的玉珠，打在地上，奏出一曲動(dòng)聽(tīng)的弦樂(lè)。
風(fēng)也是有靈氣的，隨著雨的增大，本來(lái)已消失的風(fēng)又行動(dòng)起來(lái)，而且變得愈來(lái)愈大，壓得樹(shù)彎了腰，草低了頭，就連粗壯的梧桐，在它的威懾下也劇烈地晃動(dòng)起來(lái)。
大雨嘩啦啦地下著，我的心感到無(wú)比輕松：狂風(fēng)呼嚕嚕地吹著，帶走了我的煩惱與憂愁。此時(shí)此刻，我的腦中一片空白，什么也沒(méi)有。我在雨中奔跑，任憑雨水濺濕我的衣裳;我在雨中吶喊，任憑別人向窗外投出疑問(wèn)的目光。風(fēng)吹著雨掀起層層波浪，雨打著我激起陣陣奢望：郁達(dá)夫愿用壽命的三分之二留住北國(guó)的秋天，我愿用生命的二分之三，換取這永存的瞬間!
風(fēng)雨依然，我已回到家中，外面早已成為一片歡樂(lè)的海洋。躺在床上，伴著窗外陰冷的天空吹起的陣陣寒風(fēng)，我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
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