【精品】高中優(yōu)秀作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的高中優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家分享。

高中優(yōu)秀作文 篇1

　　一朵花，便代表著一個(gè)青春的美幻故事，而花開(kāi)那，總給以我微笑。

　　——題記

　　喜歡梔子花。

　　梔子花，清淡、純潔，散發(fā)著淡淡的清香，而又藏在心里，揮之不去。

　　一如友誼，單純而又美好。

　　已記不起和洛洛的初次相遇，以前的我們并不認(rèn)識(shí)卻早已。而與她的相識(shí)是在高一年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天。此后直至現(xiàn)在，友誼始終貫穿我們兩個(gè)，陪伴我們走過(guò)春夏秋冬。友誼的征程，有苦有笑，有累有甜。爭(zhēng)吵、感動(dòng)抑或埋怨，無(wú)一不灑在路上。

　　和她相遇，到現(xiàn)在，三四百天間，發(fā)生的事挺多的。有時(shí)，會(huì)因我的誤會(huì)和她的在乎，彼此沉默，最后兩個(gè)哭得歇斯底里，又互相以微笑釋?xiě)�。有時(shí)會(huì)相約散步于操場(chǎng)，踩著星星灑下的光芒，共同訴說(shuō)自己的夢(mèng)想；也會(huì)在放假后爬山，拍下許多美麗的照片，帶著記憶，融入共同的瞬間。

　　我知道，友誼不會(huì)因爭(zhēng)吵而褪色，不因傷害而消逝。友誼本是一門(mén)深?yuàn)W的課程，我們需付出眼淚，付出心疼，才知道我們想知道。

　　友誼讓人得到依靠，得到信任，她亦如此，讓我無(wú)限感懷。

　　我們總習(xí)慣在風(fēng)里長(zhǎng)大，摻雜歡聲笑語(yǔ)。

　　曾經(jīng)的我，對(duì)友誼懷疑過(guò)，會(huì)孤單，會(huì)寂寞，會(huì)喜歡上安靜、傷懷。有傷感的寂寞，破碎的思想。這些青春的痕跡，一如櫻花，迷離視線�？�，現(xiàn)在，我想我已長(zhǎng)大。會(huì)知道，朋友，即使很久未聯(lián)系，彼此牽掛，便是心靈相犀。

　　那天，小米從長(zhǎng)沙回來(lái)，我去找她。和她發(fā)信息，她說(shuō)她快到了，我跑去接她。一看見(jiàn)彼此，我們都笑了。擁抱過(guò)后，手挽手走到路的轉(zhuǎn)角處，時(shí)間已逝那么久，可情誼未淡。多少個(gè)日日夜夜，懷念曾同在教室的日子。現(xiàn)在，擁有，便不再奢求。再次相遇，悲傷無(wú)法侵蝕，笑，成了我們唯一的面部表情。

　　多么幸福。原來(lái)，友誼這兩個(gè)字早已鐫刻心間。

　　不管怎樣，友誼的世界我一直在探尋。

　　有時(shí)候，會(huì)和朋友把一角或一元的紙幣折合，一人寫(xiě)一半的“永遠(yuǎn)的好朋友”，有時(shí)，會(huì)囑咐好朋友說(shuō)：“親愛(ài)的.，答應(yīng)我，要好好的�！蹦切�，無(wú)論是怎樣的結(jié)果，都已成美麗。有朋友說(shuō)，我成了她唯一的快樂(lè)，我不知幸福，還是感傷。不過(guò)，我想說(shuō)，不管吹風(fēng)淋雨，我愿意陪她，直到太陽(yáng)融化悲傷，抑或直到天荒地老。不用怕，友誼可以地久天長(zhǎng)。

　　不同的朋友，陪我走過(guò)不同的歲月，留下不同的記憶。我知道，生命中的，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)可替代。所有的相逢，已成美好的境遇。梔子花的清香，纏繞二人之間的緣分。

　　友誼，相遇過(guò)，溫暖過(guò)，便成永遠(yuǎn)。

　　梔子花也如此，永在心間。

　　花開(kāi)過(guò)了，我們承認(rèn)也好，忽略也罷，花開(kāi)就不會(huì)敗。

　　我的日子，我的時(shí)光，會(huì)陪著我花開(kāi)花落，直到下個(gè)花落花

高中優(yōu)秀作文 篇2

　　夜，靜悄悄地。

　　我躺在床上，看天上的那彎明月朝我微笑，那似乎是爺爺聰慧含笑的眼睛。朦朧中，我似乎又看到了爺爺，那摞永不變低的作業(yè)本，看到了爺爺在校園里與學(xué)生談心的身影，他悠悠地、從那條鋪滿鵝卵石的路上回來(lái)了……

　　“爺爺——”似乎還是懵懂少年的我，一下子撲到爺爺?shù)膽牙�。爺爺就一手牽著我，一手抱著作業(yè)本，朝家里走去。嘮叨的自然還是他的學(xué)生、還是些如何如何做人的道理。

　　爺爺身上穿的，仍是那身褪了些色的西裝，套著雙袖套，不土不洋的，特別扎眼。這一次，我發(fā)現(xiàn)爺爺有些見(jiàn)老了，胡子黃了，頭發(fā)花白了，臉上的皺紋更多了，我仰臉望著，似乎明白奶奶整天數(shù)落他的良苦用心了。忽然間，我感到害怕，爺爺會(huì)在哪一天累倒的！

　　心中一酸，我哭了，淚水隨著臉頰流下zyi來(lái)，冰涼冰涼的。猛然從夢(mèng)中驚醒，爺爺不見(jiàn)了，只有天上的明月靜靜地望著我發(fā)呆。

　　唉，爺爺三年前就去世了。有一天，他上完課，沒(méi)等他走出教室就倒下了……從此再也沒(méi)有醒。爺爺死于可恨的腦溢血！

　　我的爺爺！

　　爺爺，您一生坎坷，一輩子的心血都灑在校園里了，到頭來(lái)卻一貧如洗；但是當(dāng)別人談到您的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)人們的眼睛里充滿敬慕，我明白了，這就是您經(jīng)常吟誦的“桃李不言，下自成蹊”，爺爺您用實(shí)際行動(dòng)為自己樹(shù)了塊口碑。。

　　今晚的月亮真好！爺爺，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，我要考個(gè)好大學(xué)，讓爸爸、媽媽、奶奶、還有爺爺您高興。我決心將來(lái)走您的那條路，不為名不為利。像您希望的那樣，做個(gè)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的人，縱然一生清貧寂寞，也要播種人類(lèi)文明的種子，澆灌這片希望的田野。

　　迷迷糊糊地想著，我又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　啊，我?guī)煷螽厴I(yè)了，回到了家鄉(xiāng)。沿著水泥大道往前走，我看到，高大的教學(xué)樓，美麗的花草樹(shù)木，都沐浴著金色的陽(yáng)光，寬敞的操場(chǎng)上空，五星紅旗隨風(fēng)飄舞。

　　忽然，爺爺來(lái)到我面前了，還有那么多老師和學(xué)生，一個(gè)勁兒鼓掌，在歡迎我呢！這時(shí)候，一個(gè)小女孩跑過(guò)來(lái)，把一束鮮花送到我手中，我心里真是又高興，又激動(dòng)，簡(jiǎn)直不知說(shuō)什么好，在掌聲中，我矯健地走上了講臺(tái)，我想大聲說(shuō)：“同學(xué)們，我從小的愿望就是當(dāng)老師，如今我的夢(mèng)想成了現(xiàn)實(shí)……我們今后將在一起學(xué)習(xí)、生活，我愿意做大家的良師益友�！笨删褪前l(fā)不出聲來(lái)，臺(tái)下卻又傳來(lái)了一陣掌聲。

　　我心里是那么快樂(lè)、那么自豪，我被一種莫大的幸福感包圍著，我仿佛在教室講課，下面是一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，我們一起唱歌，一起做游戲。

　　綠茵茵的'草地上，我給他們講愛(ài)因斯坦，講《三國(guó)演義》，更有趣的是，還講了“雷鋒精神”“井岡精神”，“誠(chéng)信”……

　　寬敞明亮的教室里，黑壓壓的人在咿咿牙牙的讀著書(shū)，講臺(tái)上，不知是誰(shuí)悄悄地放上了一盆鮮花、一杯熱開(kāi)水……·

　　仿佛又到了我和爺爺經(jīng)常來(lái)的圖書(shū)館里，濃濃的書(shū)香氣撲鼻而來(lái)，圖書(shū)整齊地?cái)[放在書(shū)架上，有人在借書(shū)、還書(shū)，輕聲細(xì)語(yǔ)，友好融洽……

　　不知怎的，又像到了新鋪的籃球場(chǎng)上，一幫年輕人歡呼雀躍著，奔跑著，嬉鬧著，我也是他們中的一個(gè)，他們叫我老師，我心里想我也是學(xué)生呀。不好！，有個(gè)同學(xué)好像摔倒了，躺在了地上，旁邊的同學(xué)圍過(guò)來(lái)了，他們伸出手，有的扶他站起，有的幫他拍去灰塵，他破涕為笑……

　　奇怪，他怎么又變成爺爺啦？“呵呵”、“呵呵呵”地笑，笑得好溫和，笑得好開(kāi)心！笑得連胡子都一抖一抖的。

　　我也忍不住笑了，從夢(mèng)幻的、美麗的世界中笑醒了。拼命睜開(kāi)眼，四周看，悵然若有所失，欣然若有所悟。

　　爺爺！您知道您的孫兒終于長(zhǎng)大成人了嗎？您知道您的孫兒將要接過(guò)您的教鞭，像您一樣，永遠(yuǎn)做個(gè)傳遞文明、播種希望的使者嗎？

　　月光穿過(guò)窗戶，灑落在爺爺?shù)倪z像上，我發(fā)現(xiàn)爺爺真的正瞅著我笑呢！爺爺，敬愛(ài)的爺爺！我們一定會(huì)夢(mèng)想成真的！

高中優(yōu)秀作文 篇3

　　昨天還是陽(yáng)光明媚的蘇州，今晨卻下起了雨，窗外的雨下的不是很大，站在窗前，聽(tīng)瀟瀟的雨聲。遙望遠(yuǎn)處朦朧的天空，天地融合，靜中有動(dòng)，心情亦是平靜而恬淡。塵封的記憶則被慢慢翻開(kāi)，似一本陳年好書(shū)，勝過(guò)千年美酒，耐人回味。那些人，那些事，回頭望去，已是物是人非，事過(guò)境遷，曾經(jīng)的青春年少堆砌滿面滄桑，曾經(jīng)的單純和棱角蛻變?yōu)閳A滑世故。人之一生所求究竟是為了什么？金錢(qián)，物欲，愛(ài)情，權(quán)利，成功過(guò)后的成就感，家庭幸福的歸屬感，如魚(yú)得水的快樂(lè)感......很多很多。而愛(ài)是人生中不可缺少的一個(gè)字，親情之愛(ài)，友情之愛(ài)，愛(ài)情之愛(ài)更是重中之重。愛(ài)與被愛(ài)哪個(gè)更幸福呢？愛(ài)是付出，是心甘情愿的幸福，被愛(ài)是享用他人給予的愛(ài)，多多少少有些索取的意思吧。

　　雨還在下，思緒也不停歇.....有時(shí)感覺(jué)自己的'心理年齡還不算太老，怎奈卻無(wú)法掩飾逐年增長(zhǎng)的歲月年輪。人生多無(wú)奈，面對(duì)無(wú)奈我們無(wú)能為力，很多變故我們措手不及。其實(shí)人生本身就是一種無(wú)奈，當(dāng)我們還未來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候，我們無(wú)權(quán)選擇生，這就是一種無(wú)奈。當(dāng)生活無(wú)奈時(shí)，我們可以選擇換個(gè)活法，換個(gè)思路，換個(gè)角度，用淡定坦然為基石，以感恩之心為輔料，拓寬自己的“活路”，用心去感受他人的愛(ài)，用心去發(fā)現(xiàn)身邊平凡的美，待人多些寬容而不縱容......

高中優(yōu)秀作文 篇4

　　亂世出英豪歷史的河流淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)，時(shí)而靜止如水，時(shí)而波瀾起伏。在那洶涌澎湃的波濤中，時(shí)常閃耀著一顆顆璀璨的明珠。他們經(jīng)受歲月洪流的沖刷，沒(méi)有在激流中消失殆盡，反而愈加堅(jiān)毅頑強(qiáng)。

　　“春秋戰(zhàn)國(guó)”似乎已經(jīng)成為了一個(gè)亂世的代名詞。的確，在那個(gè)年代諸侯割據(jù)、戰(zhàn)事連連、民不聊生，一位位偉人踴躍而出，蘇秦便是其中之一。游說(shuō)秦王失敗、散盡千金后，回到家中受到的不是家人的安慰與鼓勵(lì)，而是一個(gè)個(gè)充滿諷刺的冷眼。家人的漠不關(guān)心和不公待遇并未使他一蹶不振，反而越挫越勇。在錐刺股的痛楚中；再不甘平靜的斗志中；在沉重的挫折中，終于帶著合縱的思想出關(guān)，游說(shuō)于各個(gè)諸侯國(guó)之間，頓時(shí)名揚(yáng)天下。若非是生于這個(gè)亂世；若非受到家人的的冷漠；若非是逆境的磨礪，蘇秦未必能取得這般成就。所以說(shuō)：逆境鑄人才，亂世出英豪。

　　不僅在國(guó)內(nèi)，國(guó)外也是如此。著名化學(xué)家格林尼亞曾經(jīng)走過(guò)一段曲折的道路。少年時(shí)代，由于家境優(yōu)裕，加上父母的溺愛(ài)，使得他沒(méi)有理想，沒(méi)有志氣，整天游蕩�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，幾年后他家徹底破產(chǎn)，一貧如洗，昔日的朋友都離他而去，甚至連女友都當(dāng)眾羞辱他。從此，他醒悟了，開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)，立志追回被浪費(fèi)的時(shí)間。功夫不負(fù)有心人，，終于在九年之后，他研制出了格式試劑，并借獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，。設(shè)想一下，若不是家境的突然沒(méi)落；若不是故有與愛(ài)人的羞辱；若不是逆境的激勵(lì)；他研制出格式試劑的可能性微乎其微。所以說(shuō)逆境鑄人才，亂世出英豪。

　　20xx年香港小胖林育群以飽滿的感情、精湛的唱功、柔美的聲線翻唱惠特尼·休斯頓的《I Will Always Love You》受到港臺(tái)與內(nèi)地的`廣大好評(píng)，一時(shí)聲名大噪，但他的童年生活并不如意。由于身材矮小、體形臃腫，他時(shí)常被同學(xué)們嘲笑、起外號(hào)，再加上他聲音尖細(xì)，倘若女聲，同學(xué)們都叫他“娘娘腔”。他雖然傷心難過(guò)，但卻沒(méi)有沉淪。后來(lái)，音樂(lè)方面的天賦令他振奮不已，同時(shí)他開(kāi)始不斷精進(jìn)自己的唱功，終于以他柔美的嗓音贏得了廣大聽(tīng)眾的喜愛(ài)。正是在逆境的激勵(lì)下，小胖才得以取得今天的成就。所以說(shuō)：逆境鑄人才，亂世出英豪。

　　如今我們的生活中或許沒(méi)有巨大的變故，但每一次小的失敗都是激勵(lì)我們前進(jìn)的動(dòng)力；雖然我們生活在太平盛世，但高考就是我們兵不血刃的戰(zhàn)場(chǎng)。所以我們要高昂斗志，在自己的逆境與戰(zhàn)場(chǎng)中勇往直前，打造出屬于自己的一片天地。

高中優(yōu)秀作文 篇5

　　成熟，是一個(gè)不斷充實(shí)的過(guò)程，讓自己不斷的了解自己，完善自己。

　　曾經(jīng)，我是一個(gè)傻傻的小孩子，記得還在我小學(xué)的時(shí)候，我一直都沉湎于彈玻璃球。成績(jī)從全班的第一開(kāi)始不停的下降。記得媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，你知道什么是成熟嗎？”面對(duì)媽媽的問(wèn)題，我想了很久，終于明白什么才是最重要的。

　　聽(tīng)見(jiàn)成熟，讓我懵懵懂懂的了解了它。

　　當(dāng)我上了初中以后，我當(dāng)上了廣播員。面對(duì)每天大量的工作，我放下了學(xué)習(xí)，成績(jī)被拉了下來(lái)，當(dāng)我又被自己那可笑的幼稚所拖累的時(shí)候，我忽然領(lǐng)悟到，成熟是一個(gè)不斷邁進(jìn)的過(guò)程。

　　走向成熟，讓我更為清醒的去認(rèn)識(shí)自己。

　　但在我上了高中以后，我被“電子”——電腦游戲給迷上了。每天，因?yàn)檫^(guò)多的玩電腦，終于導(dǎo)致我的成績(jī)一降再降。但是在一次廣播員招領(lǐng)的時(shí)候，我雖然有優(yōu)異的成績(jī)，卻仍舊沒(méi)有被錄取。當(dāng)我知道原因后，我才知道這是被自己對(duì)自己的放縱所連累。我想起了自己的夢(mèng)想——考取中國(guó)傳媒大學(xué)，當(dāng)一名主持人。我幡然醒悟，才知道自己欠下的那一筆沉重的債。

　　思考成熟，讓自己邁向成功。

　　大學(xué)中，我刻苦的奮斗，獲得了成功。當(dāng)我畢業(yè)后，我順利的成為了我最向往的.主持人。但在這個(gè)時(shí)候，我迷失了自我。我沉醉于我的那些許的成功，我忘記了自己的最?lèi)?ài)。也正是這個(gè)時(shí)候，我受到了一個(gè)巨大的打擊，我似乎對(duì)一切都失去了信心。當(dāng)我滿懷失落的想到要結(jié)束自己的生命時(shí)，我想到了魯豫，我最為欣賞的主持人。她不也是在失敗過(guò)后才站起來(lái)的嗎？我就不可以像她一樣嗎？我不應(yīng)該成熟一點(diǎn)嗎？

　　理解成熟，讓自己越過(guò)困難。

　　當(dāng)我成家以后，我回想自己的一生。我之所以成功，是因?yàn)樽约翰粩嗟倪~向成熟、理解成熟、領(lǐng)悟成熟，是自己不懈的努力所得到的。走向成熟，是我成功的基石。

　　回顧成熟，我無(wú)會(huì)自己這一生。

　　來(lái)生，我還要做個(gè)不斷邁向成熟的人！

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