優(yōu)秀高中作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的優(yōu)秀高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀高中作文1
有時(shí)候突然會(huì)涌起一種感覺(jué)，于人聲鼎沸繁華熱鬧之時(shí)，心突然安靜下來(lái)，確切地說(shuō)是沉寂下來(lái)，然后轉(zhuǎn)身跳進(jìn)寧?kù)o的旋渦，任身后繁華似錦。
這種感覺(jué)從初中一直陪我走到現(xiàn)在，不離不棄，似乎與生俱來(lái)。每每這時(shí)，心平靜得如一潭湖水，沒(méi)有柔波蕩漾，湖底里卻如游魚(yú)穿梭，水草纏繞。
這時(shí)候會(huì)靜靜地走在無(wú)人的小路上，腳步輕盈地抬起又落下，似乎穿越了時(shí)間和空間，又似乎如流水般從遠(yuǎn)古走來(lái)又走向四方，沒(méi)有停留，也沒(méi)有留下任何足跡，只是靜靜地走下去，走下去。那時(shí)候，從家到學(xué)校大約十多分鐘的路程，我就這樣沉醉其中，什么也不想，任腦際一片空白；什么都想過(guò)，只留下記憶淺淺的影子在腳步的起落中搖曳。此時(shí)抬頭望天，淡藍(lán)的天空中點(diǎn)綴著幾點(diǎn)白云，安閑飄逸，心不禁神往那夢(mèng)中的閑云野鶴，綠水青山。
偶爾走著走著，抬起頭剎那間與夕陽(yáng)相對(duì)，沒(méi)有了午時(shí)的金碧輝煌的光芒，少了清晨時(shí)的朦朧含蓄，只留下一片溫和安詳從西邊蔓延到大地，從天涯蔓延到平靜的心里。黃昏的'美不同于正午，太陽(yáng)不再濃烈得使人熱血膨脹，而是讓人平下浮躁的心面對(duì)未來(lái)。我喜歡午時(shí)驕陽(yáng)給人以沸騰的熱血，也鐘情于黃昏給人的沉靜，就這樣朝著霞光萬(wàn)丈的方向走著，臉上一片輝煌，雀躍的眸中閃著幸福的陽(yáng)光。
不知不覺(jué)地已走到家門(mén)口，回頭看著夕陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)沉入谷底，享受著這一片靜美的黃昏。后來(lái)和好友說(shuō)到：“多么希望就這樣走下去，不知疲倦，不知停息。”也許我們就這樣永遠(yuǎn)地追逐著陽(yáng)光，流淌著沸騰的熱血，我們一代代地延續(xù)著祖先逐日的信念，向著光明追逐。
有時(shí)坐在一片喧鬧中，習(xí)慣拿著鉛筆在紙上來(lái)來(lái)回回，勾勒出那些大大小小象形表意的漢字，把心緒寄托在游走的筆端，那被我涂鴉過(guò)無(wú)數(shù)遍的“云自無(wú)心水自閑”和“倚天照�；o(wú)數(shù)，流水高山心自知”，安靜地或立或躺在紙上�？粗鼈兪煜さ拿嫒�，心情融入詩(shī)句的意境中沉醉不知?dú)w路。這是一片多么清朗的天空，我歡快地呼吸，雀躍地奔跑。
也許是我不善于打開(kāi)心扉，當(dāng)心中的那份寧?kù)o飄然而至?xí)r，只會(huì)借眼前的景物獨(dú)自咀嚼品嘗，甚至不曾留下文字的印跡，只是借空靈的詩(shī)句寄托隱晦的心情……
感覺(jué)是一種神秘莫測(cè)的東西，沉溺在這樣的感覺(jué)中不能自已，也許生命將在這種感覺(jué)中漸漸成長(zhǎng)，漸漸流逝……
優(yōu)秀高中作文2
“我極力掩蓋這一切緊張的情緒，按捺住怦怦的心跳，開(kāi)始演講。那顫抖的聲音仿佛一道雜亂的樂(lè)曲，時(shí)高時(shí)低，時(shí)斷時(shí)續(xù)。我頭昏腦脹，眼睛茫然地掃過(guò)臺(tái)下黑壓壓的人群，只知道搜尋出腦中的詞語(yǔ)機(jī)械地拼湊和組裝……”不知道各位朋友們有沒(méi)有遇到過(guò)這種情況呢，在那種情況下，腦子只怕早已成了漿糊了吧。不過(guò)我很少發(fā)生這種情況——至少在別人眼中是這樣的。很多同學(xué)課余都會(huì)抽空來(lái)問(wèn)我訣竅，而我總是淡然一笑，那有什么訣竅啊，不過(guò)是要看輕自己罷了！
你可能不會(huì)相信，或許還會(huì)說(shuō)：“別賣關(guān)子啦，請(qǐng)你趕緊賜教吧。”別著急，請(qǐng)你現(xiàn)在想像一下：
當(dāng)你即將站在一個(gè)萬(wàn)人矚目的舞臺(tái)上，不知所措的時(shí)候，忽然一個(gè)聲音在你耳邊響起：“呵呵，你不用害怕。你的確要上臺(tái)演講，但任何人都不指望你有什么驚人的言論�！鳖D時(shí)，你仿佛吃了一顆定心丸。
這其實(shí)就是看輕自己的一種表現(xiàn)啊，我便是這句話的受益者之一。
每次演講的時(shí)候，我從不會(huì)在意周圍的聲音——不論是奚落還是贊賞，亦不會(huì)過(guò)低的降低自己的標(biāo)準(zhǔn)。在我看來(lái)，保持一顆嚴(yán)謹(jǐn)謙遜的態(tài)度無(wú)疑是極好的，誰(shuí)能保證陰溝里就不會(huì)翻船呢！就算擁有了極高的`水平，不斷虛心的提高自己也是必要的。說(shuō)通俗一點(diǎn)，還是那句話——看輕你自己。
很多時(shí)候我們都不必太過(guò)在意別人的看法。就拿我自己舉個(gè)例子吧，小學(xué)時(shí)我曾遲到過(guò)，結(jié)果被老師拎到全班面前罰站。我當(dāng)時(shí)站在講臺(tái)上很尷尬了，根本不敢抬頭，耳邊只回響著同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)和奚笑聲。那時(shí)我天真的覺(jué)得所有的人都在笑話我，以后他們都會(huì)這么對(duì)待我，用鄙夷的眼神譏笑我，我就帶著這種慌亂的情緒惶惶不安的度過(guò)了幾日。后來(lái)我又站在別人的角度考慮了一下才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這只算是他們生活中的一個(gè)小插曲，哈哈一笑過(guò)后就忘記了。
我想了很久，結(jié)果就從這件事情中總結(jié)出來(lái)了一個(gè)人道理。不要過(guò)多的糾纏于壞情緒中，軟弱只會(huì)提醒人們重新想起你的無(wú)能。你笑了，別人也就忘記了。
只有學(xué)會(huì)看輕你自己，才能輕裝上陣，你才能發(fā)現(xiàn)生命中更多從不曾注意過(guò)得美好。
優(yōu)秀高中作文3
前幾天，我們學(xué)校組織了今年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，現(xiàn)在，雖然激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)結(jié)束了，但這次運(yùn)動(dòng)會(huì)卻深深地印在我的腦海中。
要說(shuō)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)能順利進(jìn)行，關(guān)鍵還是要感謝老天爺，開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的那天上午，因?yàn)樘旃蛔髅�，下起了小雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)因此沒(méi)有開(kāi)。后來(lái)到了中午，老天爺?shù)哪樣尚∮贽D(zhuǎn)為晴，因此，學(xué)校決定運(yùn)動(dòng)會(huì)下午正式開(kāi)始，同學(xué)們一個(gè)個(gè)別提有多高興了。下午，首先進(jìn)行的是開(kāi)幕式，對(duì)于第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的我，雖然在同學(xué)們的百般的指點(diǎn)下，但我還是有點(diǎn)落隊(duì)了，不過(guò)幸好旁邊的同學(xué)馬上提醒我，我加快腳步，才勉遭扣分的.惡運(yùn)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始了，可是我只管自己吃零食、玩游戲、看課外書(shū)，根本無(wú)心為運(yùn)動(dòng)員們喊“加油！”。輪到我跑了，但我卻還在玩，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)廣播，后來(lái)還是同學(xué)把我押到總務(wù)處的。該跑了，雖然我不止一次告訴自己“雖然我耐力不行，但一定要撐下去�！笨晌遗芰艘粫�(huì)，就覺(jué)得腳發(fā)軟，沒(méi)力氣了，結(jié)果不用想，我是同組后一名。放學(xué)后，茅老師因?yàn)槲覀儾唤o自己班加油，而把我們痛罵了一頓，我很后悔，決定第二天痛改前非。
第二天，我用力給自己班運(yùn)動(dòng)員們加油，就是有人要跟我玩拍手游戲了，我也一口拒絕。過(guò)了一會(huì)，又該我跑350米了，這次，面對(duì)比昨天多一倍的路程，我喝了大量的水和飲料以補(bǔ)充體能，并早早去總務(wù)處報(bào)到了。只聽(tīng)裁判發(fā)出的槍聲一響，我和其他選手都像箭一般向前“飛”去，后的50米了，我用盡后一點(diǎn)力氣跑完了全程，雖然成績(jī)又不是很理想，但這次我得了同組第三名，起碼比昨天有了進(jìn)步，跑過(guò)了一個(gè)人。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)可以稱得上是我快樂(lè)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)了。
優(yōu)秀高中作文4
當(dāng)美食家的想法是在我八歲的時(shí)候產(chǎn)生的，那時(shí)我第一次接觸到關(guān)于食物的書(shū)籍。我清楚地記得那是蔡瀾寫(xiě)的《蔡瀾嘆息世界》。打開(kāi)一看，被它生動(dòng)有趣的語(yǔ)言和吸引人的畫(huà)面所吸引。那本書(shū)靜靜地躺在巨大的烏木書(shū)柜里。那本書(shū)我已經(jīng)讀了不下十遍了。就算背了也應(yīng)該可以。當(dāng)我第一次接觸到那本神奇的書(shū)時(shí)，我決定成為一名美食家，不僅作為一名美食家，而且要像蔡瀾一樣出名！
是的，如果我成為一個(gè)美食家就太好了！你只是在餐廳大吃一頓，人家吃完了還得給你錢(qián)。如果你在任何一家餐館坐下，人們都會(huì)感謝你的到來(lái)！當(dāng)然，除了品嘗美食，還可以順便環(huán)游世界，拓寬知識(shí)面，真的是一物多用。
當(dāng)我成為著名的美食家。首先，我要去北京吃最著名的“北京烤鴨”，站在長(zhǎng)城上品嘗新鮮的烤鴨，同時(shí)回憶中國(guó)五千年的歷史。然后去比利時(shí)，去那里最大的.巧克力工廠，品嘗新鮮出爐的熱巧克力糖漿，吃點(diǎn)絲滑的巧克力，喝一杯巧克力可可，直到累了。也想去泰國(guó)吃即食香榴蓮酥，去印度吃正宗的辣咖喱，去日本吃好吃的長(zhǎng)腿蟹和雪花牛肉…
但是如果我想成為一名美食家，我必須朝著這個(gè)目標(biāo)努力。首先我要好好學(xué)習(xí)，讓自己變得博學(xué)，為美食家的理想鋪路。參加一些大型演出，提高口語(yǔ)交際能力。其次，我們應(yīng)該多讀一些關(guān)于廚房和烹飪的書(shū)。最重要的一點(diǎn)是多收集各國(guó)的飲食習(xí)慣和用餐禮儀。
理想是一座燈塔，我會(huì)找到這個(gè)小光源，一步一步走向它。
優(yōu)秀高中作文5
關(guān)注李艾先生是在尋找英文資料，但當(dāng)時(shí)他似乎正在成為一個(gè)“減肥勵(lì)志人物”。
艾莉先生十幾歲的時(shí)候有點(diǎn)胖。后來(lái)成為勵(lì)志老師后，他覺(jué)得如果只是口頭鼓勵(lì)大家，自己就沒(méi)有任何“實(shí)踐”可以走出去，似乎也沒(méi)有信心。
就一次，他突然想起來(lái)，在網(wǎng)上對(duì)自己愛(ài)的人許下承諾：49天練出6塊腹肌，沒(méi)練完就收轉(zhuǎn)發(fā)承諾的網(wǎng)友每人一百塊錢(qián)。結(jié)果，那個(gè)承諾被3700人推翻了。
艾莉老師說(shuō)我當(dāng)時(shí)真的不知道該高興還是該哭，但是“豪言壯語(yǔ)”已經(jīng)放出來(lái)了。如果他不這么做，他將不得不支付37萬(wàn)元的巨額“悔過(guò)費(fèi)”。
正是因?yàn)檫@種承諾和利益的推動(dòng)監(jiān)督，艾利先生開(kāi)始了自我監(jiān)控和超級(jí)自律的鍛煉，堅(jiān)持平時(shí)不吃自己愛(ài)吃的肉。運(yùn)動(dòng)結(jié)束后，他連肉面湯都不敢喝了，帶著異樣的`眼光坐火車在過(guò)道里做仰臥起坐和俯臥撐。他還不忘找個(gè)沒(méi)人的地方，出去工作演講的時(shí)候做點(diǎn)運(yùn)動(dòng)。
就這樣，到了最后期限的時(shí)候，他真的展示了自己承諾的結(jié)果。
艾莉老師說(shuō)，其實(shí)那一刻欣賞贊美是次要的，更多的是一種自我滿足感，就是我做到了！我真的做到了！
就像那句話：一個(gè)人不逼自己，你連他有多優(yōu)秀都不知道。
艾莉老師也通過(guò)這樣的自我實(shí)踐變得優(yōu)秀，同時(shí)也有更多的人欣賞他。
優(yōu)秀高中作文6
當(dāng)艷陽(yáng)高照，春風(fēng)拂面，暖陽(yáng)微微，校園里繁花似錦，綠草茵茵。同學(xué)們?cè)谶@美好的時(shí)光里盡情享受著校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。無(wú)論是陽(yáng)光明媚的時(shí)候，還是狂風(fēng)暴雨的時(shí)候，我們都在這片校園里共同成長(zhǎng)，共同奮斗。愿這份美好永遠(yuǎn)留在我們心間。
打開(kāi)家門(mén)，走在上學(xué)的路上，清晨的微風(fēng)輕輕拂過(guò)臉龐，帶著一絲涼意，空氣中彌漫著清新的花香，讓人感到寧?kù)o和舒適。
路邊的花草在微風(fēng)中搖曳，散發(fā)著清新的氣息，樹(shù)梢上的'小鳥(niǎo)歡快地歌唱著，展翅飛翔，劃過(guò)一道美麗的弧線。我站在學(xué)校的門(mén)口，仰望著頭頂上那刻著“麗水外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)�！钡木艂�(gè)大字�；叵肫甬�(dāng)初第一次踏進(jìn)這所學(xué)校的時(shí)候，那是一個(gè)晴朗而清涼的午后。那一刻，我告別了美好的小學(xué)時(shí)光，告別了親愛(ài)的老師和同學(xué)，踏入了初中的新世界，開(kāi)始了全新的生活。雖然當(dāng)初爸爸媽媽曾反對(duì)我選擇這所學(xué)校，但如今回首往事，我卻從未后悔過(guò)當(dāng)初的抉擇。在這里，我找到了屬于自己的幸福。
一群關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的老師。軍訓(xùn)時(shí)期，他們始終與我們同在，共同經(jīng)歷訓(xùn)練，共同流汗的老師們；在校園生活中，他們對(duì)待事物分得清楚，與我們分享喜悅，真誠(chéng)相待，活潑可愛(ài)的劉老師；在課堂上，耐心教導(dǎo)我們的胡老師，她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”，這句話讓我銘記在心；在學(xué)習(xí)生活中，幽默風(fēng)趣、善解人意的“草裙”老師，總是在我們饑餓時(shí)買外賣給我們；在他的課堂上，他總是風(fēng)趣幽默，直言不諱，從不拐彎抹角，他就是吳老師。
一幫重情重義，各具特色的室友。純潔可愛(ài)，愛(ài)美，愛(ài)笑，愛(ài)撒嬌的小不��；簡(jiǎn)約，愛(ài)畫(huà)畫(huà)，一個(gè)超級(jí)動(dòng)漫迷——星穎；活潑善良，愛(ài)捉弄人，大方獨(dú)立的抽筋鳥(niǎo)；體貼，善解人意，人見(jiàn)人愛(ài)的優(yōu)等生——嘉欣；能說(shuō)會(huì)道，愛(ài)管閑事，講義氣，坦率的陳coco。
回想起，站在學(xué)校的升旗臺(tái)上，看著高高飄揚(yáng)的五星紅旗，聽(tīng)著莊嚴(yán)肅穆的國(guó)歌，我心中涌動(dòng)著無(wú)比自豪的情感。作為一名中國(guó)人，我為自己的國(guó)家感到驕傲，為祖國(guó)的繁榮昌盛感到自豪。這份愛(ài)國(guó)之情也同樣延伸到了我對(duì)麗外的熱愛(ài)之中。在這里，我學(xué)會(huì)了擁有目標(biāo)、堅(jiān)定信心、懷抱希望。只要我相信奇跡，只要我勇敢付出努力，成功就會(huì)如奇跡般降臨。今天我以麗外為榮，明天麗外也會(huì)因有我而自豪！我是麗外的一員，我熱愛(ài)著這個(gè)學(xué)校。我深信：在麗外，我們都是與眾不同的“例外”。
我是一名登山愛(ài)好者，沿途被一個(gè)個(gè)迷人美麗的景色所征服。我的相機(jī)不停地“咔嚓咔嚓”記錄著這些美好的瞬間，讓它們永遠(yuǎn)留存在我的記憶中。這些美好的人、事、物將永遠(yuǎn)珍藏在我心中，成為我永生難忘的回憶。
水木年華，煊彩美景如詩(shī)如畫(huà)，刻刻縈繞心房，觸動(dòng)心弦。
優(yōu)秀高中作文7
我還記得，廣播蔓延著的戀曲1990、朋友、童年，冗長(zhǎng)年代里隨青春滋生的點(diǎn)點(diǎn)星波。那時(shí)的我們，總是踩在跑道的管子上，伸手徜徉，擁抱熱烈的陽(yáng)光。香樟樹(shù)散發(fā)著它特有的味道，與其他花花草草一起，組成是學(xué)校的味道。
午飯過(guò)后的校園，總是有種生的氣息，將麻木的四肢曝曬在太陽(yáng)下，讓骨里的寒氣升騰，化作一羽翎，消失不見(jiàn)。但我也常常感傷，因?yàn)橐磺愕谋嘲?/p>
一九九五年，我們?cè)跈C(jī)場(chǎng)的車站，
你借我，我不想歸還，
那個(gè)背包載滿紀(jì)念品和患難，
還有摩擦留下的圖案，
舊時(shí)，是因?yàn)榍{(diào)。那時(shí)帶著少年時(shí)期的'彷徨與熱忱，文藝地懷古傷今，讀出了辛酸的味道。但這僅僅是憂傷的明媚，我們逛著一圈一圈的操場(chǎng)，談?wù)撝鵁o(wú)厘頭的種種，鈴聲總是穿過(guò)樹(shù)葉的罅隙，影影綽綽的提醒著時(shí)間的流逝。
現(xiàn)在的我，卻在記憶里，頹廢。
因?yàn)榭偸怯浀茫驗(yàn)椴簧岱艞�，因�(yàn)橐恢�，不肯向前走�?/p>
因?yàn)閼涯钅莻�(gè)文藝的女子。
她會(huì)說(shuō)，我們一個(gè)像夏天，一個(gè)像冬天，仿佛在火爐邊摸到了雪。
因?yàn)�，她也送了我一個(gè)背包。
我背著它，走過(guò)另一片香樟樹(shù)蔭，欣賞另一段風(fēng)景。
記憶里朦朧的影子，我們?cè)鵁o(wú)話不說(shuō)，伸手在走廊試圖接起因風(fēng)而起的櫻花花瓣。陽(yáng)光很刺眼，虛幻流年，我睜不開(kāi)眼。
它承載著厚實(shí)的書(shū)本，也負(fù)擔(dān)了我日積月累下來(lái)的碎碎念，假若時(shí)光可以倒退，那么，不長(zhǎng)大其實(shí)也是一件樂(lè)事。
越來(lái)越飄渺了，我所剩的殘念拼湊出來(lái)的身形，也開(kāi)始遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去。我把背包帶抓得很緊，用盡全身的力氣。
她是否在另一片樹(shù)蔭下過(guò)得很好，她是否還帶著天真無(wú)邪。爛漫的笑呢？
人們總是這樣，因?yàn)榄h(huán)境不同，在適應(yīng)的同時(shí)，開(kāi)始慢慢的遺忘。
你的背包對(duì)我嚴(yán)重的審判，
借了東西為什么不還？
優(yōu)秀高中作文8
你曾帶給我過(guò)燦爛的笑聲，但也帶給我過(guò)委屈的哭聲；你帶給我快樂(lè)的時(shí)刻，也帶給我過(guò)委屈的時(shí)刻？你還記的我們倆第一次見(jiàn)面嗎？那是在一個(gè)悶熱的下午，作文成長(zhǎng)因?yàn)橛心�。那天，爸爸媽媽從老遠(yuǎn)的地方把你領(lǐng)到我們家，從此你就是我們家的一員的。那你還應(yīng)該記得我們倆交朋友時(shí)候那難忘的時(shí)刻吧！是我?guī)湍愦蜷_(kāi)電源，啟動(dòng)機(jī)子的。我看到你是那么的神奇，就帶著迷惑的心情和你握了個(gè)手（鼠標(biāo)）。于是我們就開(kāi)始了自我介紹：我把我的姓名，性別，以及個(gè)人愛(ài)好都告訴你了。你也把你的情況一一向我介紹了，比如有什么功能你告訴我了，還有一些硬件的部位。還有一點(diǎn)你是絕對(duì)不能忘的，那就是我們正式拜把子，結(jié)兄弟。我是大哥，你是小弟。
你不僅豐富了我的課外生活，還增長(zhǎng)了我的知識(shí)。當(dāng)我遇到難題，有疑惑的時(shí)候，是你幫助了我解決難題，耐心的幫我講解難題。當(dāng)我遇到了委屈，，只有你才會(huì)聽(tīng)我的訴苦，不責(zé)怪我。但我有時(shí)候也常常拿你出氣，你不但不怪我，還安慰我。當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，你會(huì)用你那清脆的喉嚨唱出動(dòng)聽(tīng)的歌兒，我最喜歡聽(tīng)你唱歌了，因?yàn)槟愕母杪暿鞘澜缟吓e世無(wú)雙的。當(dāng)我想放松一下自己的時(shí)候，你也幫助了我，你的身體里藏著無(wú)窮無(wú)盡的游戲世界，但你給你好兄弟我的游戲都是一些有益的游戲，有動(dòng)腦筋和歷史之類的，這一點(diǎn)我是我喜歡你的其原因之一�？赡苡幸患履氵�不知道，就是我覺(jué)得有你這個(gè)兄弟感到驕傲，自豪，我對(duì)你的評(píng)價(jià)就是“無(wú)所不能”。還有一件是使我印象最深刻的，直到我現(xiàn)在還是記憶猶新的。那天，我不小心重重的敲擊了一下你的背，可我都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，剛想給你說(shuō)對(duì)不起，你就報(bào)復(fù)我了，一下關(guān)機(jī)了，在旁邊的媽媽看到了，以為我亂整，就狠狠的批評(píng)了我一頓，你說(shuō)我冤不冤��！呵呵！我還忘了，你還沒(méi)給我對(duì)不起呢。既然我們倆是形影不離的好兄弟，那就算了吧！
你是我的良師；你是我的益友；你還是我心目中的偶像。謝謝你，電腦，我的生活因有你而精彩。
記得那年我上五年級(jí)，鎮(zhèn)江每年都會(huì)舉辦一次“增華閣”作文大賽。我懷著僥幸的心理參加過(guò)兩次，才得了個(gè)三等獎(jiǎng)。今年又來(lái)了，語(yǔ)文老師剛宣布“增華閣”可以報(bào)名了，就有許多同學(xué)上臺(tái)交錢(qián)、報(bào)名，我參加過(guò)兩次，才一次三等獎(jiǎng)，我對(duì)作文競(jìng)賽都快灰心了，但是，看到同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地報(bào)名，我卻像個(gè)木頭人，無(wú)動(dòng)于衷，覺(jué)得好像低人一等。漸漸地，我的心理上防線被不斷突破，直至消失得無(wú)影無(wú)蹤。最終，我還是忍不住報(bào)了名。
轉(zhuǎn)眼到了參賽那天，正巧是星期六，爸媽睡懶覺(jué)，我打算出去吃早飯。走進(jìn)了一家陌生的飯館，只見(jiàn)一塊招牌上“本店特色——肴肉面”幾個(gè)大字特別醒目。這種面我還從來(lái)沒(méi)嘗過(guò)，干脆點(diǎn)一碗吧！面一上來(lái)，我就被它“鮮”住了，三下五除二干掉它，就向?qū)W校進(jìn)發(fā)了�？荚囬_(kāi)始了，我一一瀏覽可供挑選的作文題目，就是找不到一個(gè)合適的'“拍擋”。這時(shí)，一個(gè)題目在我眼前一亮：“寫(xiě)一種你最喜歡的小吃”。哈哈，今天早上第一次品嘗肴肉面，沒(méi)想到這么快就派上了用埸。我提起筆，邊回憶邊寫(xiě)。我介紹了肴肉面的原料、作法及其吃它的感覺(jué)，其中加上了我個(gè)人的想像。很快，一篇作文就“完工”了。我讀了幾遍，覺(jué)得沒(méi)什么缺陷，就交卷了。回家后，我把這事告訴媽媽，她也覺(jué)得很巧，不過(guò)以我的作文水平，估計(jì)也只能拿個(gè)三等獎(jiǎng)。一個(gè)月后，語(yǔ)文老師叫了我和另外兩名同學(xué)到辦公室里告訴我們?nèi)齻�(gè)人獲了作文大賽一等獎(jiǎng)！我驚呆了，世上真有這么巧的事？我不敢相信，難道是天助我也！也了辦公室，我被成功的喜悅籠罩著，朝著自己做了一個(gè)“Ｖ”字形的手勢(shì)。因?yàn)檫@次成功，我們?nèi)齻�(gè)人還拍了照片，放在校門(mén)外的大櫥窗里，許多人都能看到我“榜上有名”。為此，我還得了獎(jiǎng)學(xué)金，獲獎(jiǎng)證書(shū)還一直陳列在校長(zhǎng)室里呢！那一次，我是徹底地風(fēng)光了一番。至今我也弄不明白，為什么這么爛的作文可以獲一等獎(jiǎng)，難道閱卷老師也喜歡吃肴肉面？不管原因是什么，正是那一次，我深深感受到了成功的喜悅。我深深感受到了友誼的可貴我與好友琳有著六年同窗情，但因選擇的中學(xué)不同而分開(kāi)了。閑暇之余，我常會(huì)想起我們之間那真摯的友誼。雨傘下的友誼我站在教室外的走廊里，瞪著大雨不斷的天直發(fā)怒。
“文，還沒(méi)走嗎?我送你吧�！闭f(shuō)著，琳不由分說(shuō)地拉著我共傘闖進(jìn)了雨幕。送我回家的路上，我倆有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)，便到了我家。說(shuō)也奇怪，她那把不大的傘今天卻能把我和琳及兩只碩大的書(shū)包罩得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)�！斑@雨傘也通人性啊!”正當(dāng)我為自己這一發(fā)現(xiàn)而自鳴得意時(shí)，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)去的琳右臂衣服的顏色比左臂要明顯深得多。她……我鼻子一酸，淚悄悄地溢出眼眶。抽屜里的友誼哎，這幾天感冒，一團(tuán)團(tuán)紙巾堆在抽屜里。我無(wú)奈地望了望它們，決定放學(xué)后徹底收拾一下。沒(méi)想到，放學(xué)時(shí)，這件事早被我拋在腦后，我頭重腳輕地回家后，才想起來(lái)，心里暗暗叫苦：“這下可完了!明天讓有潔癖的老班見(jiàn)了，非得罵得我體無(wú)完膚，完了!”第二天，我風(fēng)風(fēng)火火闖進(jìn)教室，直奔座位，卻發(fā)現(xiàn)抽屜里干凈整潔。正當(dāng)我疑惑地四處觀望時(shí)，琳對(duì)我嫣然一笑。我明白了。紙條上的友誼陰雨連綿數(shù)日，這正如我的心情。期中試卷發(fā)下來(lái)了，分?jǐn)?shù)令我吃驚：我又退步了。為此，我懊惱不已，以至老師評(píng)講時(shí)走神，被老師在課上點(diǎn)了名，此時(shí)心情更是掉進(jìn)了冰庫(kù)。下課后，我靜靜地趴在桌上。我沮喪，我傷心。琳察覺(jué)到了，走到我的身邊，輕輕塞給我一張紙條。她知道此時(shí)跟我說(shuō)話只會(huì)火上澆油。我小心翼翼地打開(kāi)紙條，上面寫(xiě)著：“開(kāi)心是你的財(cái)富，今天被誰(shuí)偷了?開(kāi)心點(diǎn)!”最后還畫(huà)了一張笑臉。友誼似一壇美酒，歲月的醞釀使它更加地美味。我深深感受到了友誼的可貴!我深深感受到了失敗的痛苦(轉(zhuǎn)) 人生美好的機(jī)會(huì)并非多，一個(gè)可謂得來(lái)全不費(fèi)工夫的機(jī)會(huì)我失去了。為此使我深深感受到了失敗的痛苦。
優(yōu)秀高中作文9
我的左手，藏著青春無(wú)梅的淚水；我的右手，握著執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)的笑容。踱步在人生的分岔口，我路難行，該怎樣小心選擇，我無(wú)奈地不由沉默。
回想起童年時(shí)和伙伴玩著“向左走，向右走”，這看似如此簡(jiǎn)單而幼稚的步驟，我總是會(huì)輕而易舉地通關(guān)成功。然后冥想著：如此簡(jiǎn)單的“向左走，向右走”，如此簡(jiǎn)單的世界的選擇，于是，時(shí)間繼續(xù)著朦朧改變。
如今，我十六歲，淋浴著花香，踏著濕漉漉的土地，走向另一個(gè)童話般的世界。那童話世界里的白雪公主，一樣地遭受過(guò)磨難，也是那一群可愛(ài)的小矮人，會(huì)把被子將熟睡的公主輕輕蓋上；還有那灰撲撲的灰姑娘，一樣地歷經(jīng)了滄桑，也是那俊朗的王子，為美麗的灰姑娘穿上剔透的水晶鞋；還有那桂樹(shù)旁的玉兔和嫦娥，醞釀著對(duì)人世的惆悵，然后，獨(dú)守月光。這看似美麗的童話世界，其真實(shí)是快樂(lè)和憂傷。說(shuō)是我純真的世界變了，不如說(shuō)世界把我變得多愁善感。習(xí)慣著沿著大道向前走，直到恍然發(fā)覺(jué)，有個(gè)岔口，讓我選擇，該往哪走……
同樣是“向左走，向右走”，長(zhǎng)大一點(diǎn)看，感覺(jué)就不同了。同學(xué)們推著我跟一些小妹妹一起玩。我臉卻不由地紅了，因?yàn)殚L(zhǎng)大了，我們學(xué)會(huì)看清這透明的世界，因?yàn)殚L(zhǎng)大了，我們沒(méi)有了以前的那份單純。于是覺(jué)得，這么幼稚的`游戲，已經(jīng)不適應(yīng)我們這個(gè)年齡了，同學(xué)不語(yǔ)，我們走開(kāi)了……
在這個(gè)充滿潮濕的青春花季，我們開(kāi)始經(jīng)歷的越來(lái)越多，經(jīng)歷痛苦，經(jīng)歷幸福，保存淚水，保存歡笑，于是，肩上的背包重了，那被壓紅的肩膀，印著我們?cè)鴶y的憂傷，正是那些憂傷，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)成熟，學(xué)會(huì)接受別人的愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)別人，并且，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
“向左走，向右走”，仍然是分岔的路口，該是我作出選擇的時(shí)候了，因?yàn)榈炔患傲�，時(shí)間會(huì)把自己推向一邊，那樣的我，便不再有自己選擇的余地了，或者我該向左走吧！或是我該向右走……
優(yōu)秀高中作文10
如果滿分100分，那么90分是一個(gè)怎樣的成績(jī)？
從單科成績(jī)來(lái)說(shuō)，也許您覺(jué)得還不錯(cuò)，對(duì)于一張?zhí)貏e難的試卷，這也許是一個(gè)出奇的高的分?jǐn)?shù)，但是，如果換算成這樣一個(gè)等式，一定會(huì)嚇你一跳：90%×90%×90%×90%×90%=59%。
5個(gè)差一點(diǎn)相乘，得出的結(jié)果竟然是不及格！
這個(gè)等式讓我想起了這樣一句話：看似差不多，其實(shí)差很多。做任何事情不能僅僅做到“差不多”就算了，如果做事處在“差不多”這樣一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)上，整體看下來(lái)，你會(huì)發(fā)覺(jué)自己要做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
從哲學(xué)角度上考慮，5個(gè)90%都只是量的積累而已，但每個(gè)積累都沒(méi)有做到100%，說(shuō)明量的積累還不夠，還要重視量的積累。另外，這個(gè)等式還告訴我們要重視每個(gè)部分的`完美，以優(yōu)化系統(tǒng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
同時(shí)，我覺(jué)得量的積累和每個(gè)部分的完美又是相互統(tǒng)一相互完善的一個(gè)整體。
量的積累要求是我們做任何事情都要逐漸臻于完美。每個(gè)部分的完美講求的又是各自做好本職工作。這兩個(gè)方面要求我們，不管是在縱向上，還是在橫向上，都要把事情和工作做到盡善盡美。
如果把這個(gè)等式類比到奧運(yùn)會(huì)的射箭項(xiàng)目比賽上，一個(gè)運(yùn)動(dòng)員每一靶都是9環(huán)的話，那么，整體算下來(lái)，這個(gè)運(yùn)動(dòng)員可能一塊獎(jiǎng)牌也拿不到。做事如射箭，要想拿到褒獎(jiǎng)的金牌，就需要我們每一箭都要盡量射出10環(huán)。
如果把這個(gè)等式類比到廣播電視新聞的采編上，一個(gè)記者采訪的深入程度只有90%，寫(xiě)稿子只拿出90%的勁頭，音、視頻編輯只完成了90%的工作，播音員只進(jìn)行90%的口播，可想而知，這條新聞就亂成了什么樣子？
俗語(yǔ)有云，差之毫厘謬以千里！何況這樣下來(lái)，差的還不是毫厘，而是10%。
正所謂處處較真，生活才不會(huì)失真；時(shí)時(shí)追求完美，才不會(huì)被失敗拖住大腿。我們?cè)谌粘９ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中，請(qǐng)你拿出100%的激情和使命感；在日常的待人接物中，請(qǐng)你拿出100%的真誠(chéng)和親和力，這樣才有益于我們打造一個(gè)近乎完美的人生！
優(yōu)秀高中作文11
古往今來(lái)人們都非常重視誠(chéng)信，銀行會(huì)限制老賴的各種。行為朋友會(huì)對(duì)言而無(wú)信的人失望，同時(shí)誠(chéng)信也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
記得曾經(jīng)學(xué)過(guò)一篇文章，《陳太丘與友期行》，因?yàn)榕笥褯](méi)有按照約定好的時(shí)間與朋友見(jiàn)面，不僅沒(méi)有跟朋友碰上面，還被小孩子訓(xùn)斥了一番。
誠(chéng)信到底是什么？誠(chéng)信是買東西忘記帶錢(qián)時(shí)，老板將貨物放到你手中，送你出門(mén)時(shí)輕輕一笑。誠(chéng)信是在一連串的失敗后朋友主動(dòng)伸出的手。誠(chéng)信是為徘徊在路邊的陌生人指路和看到他臉上的微微一笑。誠(chéng)信還是在店里賒賬的賬單也是人們手中的信用卡。
誠(chéng)信無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。失去了誠(chéng)信，便失去了立命之本。
誠(chéng)信是受人所托重任之時(shí)的坦蕩風(fēng)度。季札踐行了他與徐君之間的心盟，雖然季札與徐君只有一面之緣，隨后而陰陽(yáng)兩隔。但卻不能阻擋他對(duì)本心的然諾，他答應(yīng)過(guò)徐君要將寶劍贈(zèng)予給他，便在他死后將劍送給繼位的徐國(guó)國(guó)君。此后許多人贊美延陵季子，歌唱她說(shuō)：“延陵季子兮不忘故，脫千金之兮帶丘墓。”季札掛劍。也成為不忘故約，誠(chéng)實(shí)守信的歷史象征。
誠(chéng)信是無(wú)價(jià)之寶，但凡你在別人心中落得個(gè)不守信用的.罪名，那多半你與朋友之間的關(guān)系便大不如以前，并且做什么都于事無(wú)補(bǔ)。
誠(chéng)信是人與人溝通的橋梁，是最基礎(chǔ)的要求，是人本身靈魂的所在。離開(kāi)了誠(chéng)信，人的生活便沒(méi)有了分量。
又如大家耳熟能詳?shù)墓适拢悍榛饝蛑T侯。周幽王有一位寵妃非常的漂亮，他為了博她一笑，便令人在二十多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火——在當(dāng)時(shí)烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào)。只有外敵入侵的時(shí)候才能點(diǎn)燃它。一會(huì)兒諸侯們都紛紛的從四方召集隊(duì)伍趕來(lái)。但他們卻沒(méi)有看到外地入侵，了解到這是君王為了博妻一笑而耍出的把戲，便憤然而去。
后來(lái)又有外敵入侵時(shí)點(diǎn)燃烽火，諸侯們卻以為這又是君王玩出的什么把戲，誰(shuí)也不再愿意去了。最后周幽王被逼到自刎，他的寵妃淪為了俘虜。
人無(wú)信而不立，國(guó)無(wú)信而不興。誠(chéng)信，讓心靈清澈透明，讓社會(huì)和諧，讓世界變得更加美好。而作為中華兒女炎黃子孫的我們，更應(yīng)該把誠(chéng)信置放于心中。謹(jǐn)記：誠(chéng)信必贏天下！
優(yōu)秀高中作文12
俗話說(shuō)：“擦肩而過(guò)的陌生人。”然而，現(xiàn)在的陌生人并不是擦肩而過(guò)了，而是“無(wú)視”。
我看過(guò)一篇文章，講述的是主人公在上火車之前，她老公說(shuō)過(guò)：“不要和陌生人說(shuō)話！不要接受陌生人給的東西，只要離開(kāi)位置，回來(lái)時(shí)一定要把杯中剩下的水倒掉！”
直至第二天，主人公一直在做自己的事，從不與人說(shuō)話。一個(gè)大概三四歲的小女孩從床下蹦出來(lái)和主人公說(shuō)：“阿姨，你在床上躺了半，為什么不下來(lái)玩？”
主人公沒(méi)有說(shuō)什么，小女孩又用肥嘟嘟的小手遞了個(gè)飽滿的荔枝給主人公：“阿姨，吃吧…”主人公愣了幾秒說(shuō)了聲謝謝，接過(guò)荔枝。
主人公不敢面對(duì)孩子天真無(wú)邪、清澈透亮的眼睛，和孩子比起來(lái)，大人的世界多么復(fù)雜，充滿了猜忌。
在以前大約是20世紀(jì)80年代的時(shí)候，農(nóng)村遍布，在農(nóng)村里，人人都很熱情，人人都很友善，幾乎沒(méi)有不認(rèn)識(shí)自己鄰居的，大家都是其樂(lè)融融，見(jiàn)了鄰居難免打招呼，停下來(lái)，閑聊幾句。笑容在臉上停留的時(shí)間也很長(zhǎng)。遇難了，大家也會(huì)有團(tuán)結(jié)意識(shí)。
而現(xiàn)在，人們都自己做自己的，只想著自己要干嘛干嘛，怎樣對(duì)自己好……
再打個(gè)比方，人們現(xiàn)在是一點(diǎn)也不了解自己鄰居，甚至連姓名都不知道，幾乎沒(méi)有人知道，自己的鄰居有幾口人，叫什么，從事什么工作等等，基本沒(méi)有人能夠回答出來(lái)。大家天天進(jìn)進(jìn)出出，連個(gè)招呼都不打，難免讓人很尷尬，卻沒(méi)有人去打破這種尷尬。在乘坐電梯的時(shí)候，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)認(rèn)識(shí)但彼此之間不是很熟的.人，也不會(huì)打招呼，更是令人尷尬，就如陌生人一樣。
陌生人，本是對(duì)彼此之間互不相識(shí)的一個(gè)定義，就如擦肩而過(guò)。現(xiàn)在卻完全改變了陌生人的原意，成為了形容認(rèn)識(shí)而不熟的兩人。
我也不例外，在學(xué)校樓梯道口和同班同學(xué)聊天，看見(jiàn)了以前小學(xué)算要好的同班同學(xué)，也不打招呼，直接就是無(wú)視，就像一對(duì)陌生人一樣。
“陌生人”這個(gè)詞隔絕了人的正常交往，父母的忠告有時(shí)卻害了我們，現(xiàn)在或許是要好的朋友也不了解自己。
人與人之間漸漸像陌生人，不會(huì)互相幫助、團(tuán)結(jié)，也有了疑心，這便是人與人之間產(chǎn)生距離的根本原因。
社會(huì)在進(jìn)步，人與人之間卻在退步。
我們應(yīng)該改變這些，不要讓彼此成為陌生人，那會(huì)讓我們之間產(chǎn)生無(wú)數(shù)距離，放下陌生，親近一大步！
優(yōu)秀高中作文13
親愛(ài)的媽媽：
您好!
有人說(shuō)，母愛(ài)似一泓清泉，滋潤(rùn)著孩子一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng);也有人說(shuō)，母愛(ài)像一杯清茶，在最困難的時(shí)刻帶給孩子最有效的引導(dǎo)，幫助他保持清醒和平靜;而在我眼里，它就像以前您說(shuō)過(guò)的：“愛(ài)如空氣”，不容易被我察覺(jué)，卻又無(wú)時(shí)無(wú)刻存在于我周圍，時(shí)不時(shí)“加速流動(dòng)”，帶來(lái)的一縷清風(fēng)就能使我“見(jiàn)風(fēng)流淚”。借此我的母親節(jié)到來(lái)之際，我也給您寫(xiě)了一封信(也可算是我給您寫(xiě)的一封回信)，表達(dá)我對(duì)您無(wú)微不至照顧和無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心的感謝……
其實(shí)這封信我早就想寫(xiě)給您了，只是一直沒(méi)有一個(gè)好的機(jī)會(huì)和一個(gè)時(shí)間去完成它，借這次老師布置的作業(yè)兼我的母親節(jié)禮物兼年級(jí)我的母親節(jié)活動(dòng)，我把它寫(xiě)給您，希望它作為您上次寫(xiě)給我的信的一封回信還不晚，嘻嘻，希望您能接受。
記得在您的信里，您有這么一句話，說(shuō)的是“Youarethebestinmymind”，您對(duì)我說(shuō)，這是您一直想對(duì)我說(shuō)的話，自聽(tīng)了您的這句話后，我的心里頓時(shí)涌進(jìn)了一股暖流，現(xiàn)在我也想對(duì)您說(shuō)：“Youarethebestinmymind”，并且best，可以轉(zhuǎn)換為“mostbeautiful”“mostpowerful”等許多詞語(yǔ)，您上次問(wèn)我，我最崇拜的人是誰(shuí)啊?我給您的回答是：您和爸爸。我上次給您的原因不夠具體，現(xiàn)在我給您解釋一下：
1、您是全能啊!您會(huì)寫(xiě)文章，會(huì)教英語(yǔ)、會(huì)講道理、會(huì)砍價(jià)、會(huì)買物美價(jià)廉的.東西、會(huì)在別人傷心失落時(shí)給人鼓勵(lì)、會(huì)通過(guò)自己的特殊方法讓人喜歡上您、會(huì)在我犯錯(cuò)時(shí)用巧妙的語(yǔ)言為我化解心中的難題……(此處省略一萬(wàn)字)總之，您會(huì)的東西太多了，總能在我提出問(wèn)題或有想法時(shí)隨叫隨到，想變戲法一樣拿出或找到我心中所想的事物，我在吃驚和驚訝的同時(shí)，對(duì)您的崇拜度不就與日俱增了嘛。
2、您多厲害啊!您能在茫茫人海中結(jié)識(shí)爸爸，能讓他由最開(kāi)始的打工到現(xiàn)在的有自己的公司，能在他急得火燒眉毛時(shí)給他出謀劃策，想出“破敵之策”，能在任何情況下都保持鎮(zhèn)定，毫不手忙腳亂的處理好一切，您說(shuō)，這么“臨危不懼”，“機(jī)智勇敢”，如此厲害，怎能讓我不服?
3、雖然說(shuō)我的母親是世界上最好的老師，但能說(shuō)會(huì)道，道理講得一套一套，怎能不叫人崇拜?記得那次我在學(xué)校與同學(xué)之間出了點(diǎn)問(wèn)題，回到家里，你就開(kāi)始給我分析原因，一點(diǎn)點(diǎn)給我講應(yīng)該怎么做，那滔滔不絕的道理，口若懸河般的“教授級(jí)”講課，聽(tīng)得我暈頭轉(zhuǎn)向，又驚又奇，不禁也恍然大悟，原來(lái)我的優(yōu)秀99%都來(lái)源于我們家的這位大教授啊，怪不得有很多人都問(wèn)您是不是從事教育工作的啊!
4、如同高檔飯店頂級(jí)廚師做得美味佳肴，像精雕細(xì)琢后的藝術(shù)品。讓每一個(gè)嘗過(guò)您做的菜的人都贊不絕口的好廚藝，讓我這每天享受的人怎能不為你的那雙神奇的手所折服?
崇拜在字典上的意思是：尊重敬佩，我覺(jué)得對(duì)于您，那就是：對(duì)您的一切事物感到震驚，對(duì)您的一些行動(dòng)感到佩服，為您所干的一切深表贊嘆。
媽媽，在我成長(zhǎng)的這十多年里，您給予了我不知多少的鼓勵(lì)和關(guān)懷。記得有一篇作文是這樣寫(xiě)的：母愛(ài)=每天早上的一杯牛奶加一個(gè)雞蛋，母愛(ài)=雨天遞來(lái)的一把傘，母愛(ài)=每天準(zhǔn)時(shí)到來(lái)的一句叮嚀囑咐……實(shí)際就是這樣的。您每天為我做飯，洗衣，任勞任怨，不辭辛苦，現(xiàn)在，我衷心的對(duì)您說(shuō)一句，媽媽，謝謝您!我的母親節(jié)快樂(lè)!這短短的一封信寫(xiě)不出的是我對(duì)您的愛(ài)，道不出的是您這么多年的辛勤付出，真心祝愿您能青春永駐，真心祝愿您能永遠(yuǎn)幸福。
優(yōu)秀高中作文14
五年就這樣急匆匆地過(guò)去了，很快，我就要更上一層樓——六年級(jí)了。上到六年級(jí)后，我便有了一個(gè)小任務(wù)：小考。
面對(duì)六年級(jí)艱巨的學(xué)習(xí)任務(wù)，我不但不會(huì)退縮，而且還會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。因?yàn)槲乙錾赝瓿扇蝿?wù)—小考�？墒�，我的學(xué)習(xí)生活中還是存在了一些問(wèn)題：
一、上課問(wèn)題
1、有時(shí)候上課，我會(huì)分神，而且還會(huì)和同學(xué)們講話、開(kāi)小猜。就因?yàn)檫@樣，我受到了老師和家長(zhǎng)的批評(píng)。
2、上課時(shí)，我不積極回答問(wèn)題，不參與老師在黑板上幸幸苦苦寫(xiě)出來(lái)的題目，不認(rèn)真做好筆記。
二、作業(yè)問(wèn)題。
1、作文，是小學(xué)生最討厭寫(xiě)的，也是小學(xué)生最煩惱的。我也不例外，每碰到作文的時(shí)候，我都無(wú)話可寫(xiě)。于是，便編了一些故事下去，漸漸的，我養(yǎng)成了編作文的壞習(xí)慣。
2、做作業(yè)時(shí)，我不認(rèn)真：語(yǔ)文作業(yè)，我的字寫(xiě)得不公正，三筆兩畫(huà)就完成了，結(jié)果被語(yǔ)文老師大罵了一頓。數(shù)學(xué)作業(yè)，我很馬虎，考試時(shí)，我哪里都不錯(cuò)，偏偏錯(cuò)在算術(shù)題，老師曾多次對(duì)我說(shuō)：“你是很聰明，我贊成，但是你很馬虎�！庇⒄Z(yǔ)作業(yè)嘛，還不錯(cuò)，沒(méi)有什么問(wèn)題。
三、課后時(shí)間
1、課后時(shí)間，我回到家后，總是一心想看電視，不溫習(xí)，不做作業(yè)，不吃飯。
2、不僅看電視，不溫習(xí)，不吃飯。而且我還整天看漫畫(huà)書(shū)，故事書(shū)。媽媽整天都罵我：“課本你不溫習(xí)你居然看漫畫(huà)書(shū)？”
四、字體問(wèn)題
我很聰明是很聰明，很多人都贊成。但是我的字，有點(diǎn)丑陋，在我的書(shū)柜里，媽媽買給我許多字帖，我都不練。所以造成我的`字很丑。
面對(duì)以上的幾個(gè)問(wèn)題，我會(huì)改正的，養(yǎng)成上課認(rèn)真、不講話；課后溫習(xí)；認(rèn)真練字的好習(xí)慣。
陳澤儒啊陳澤儒，你即將面對(duì)的是小考了啊，你一定要考出一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)
優(yōu)秀高中作文15
驀然回首，你是否發(fā)現(xiàn)路我們已走過(guò)一段又一段。我們踐踏在這風(fēng)雨交叉的黃土上，當(dāng)回頭望去有時(shí)連我們自己都對(duì)自己麻木去了。
也許這就是所謂的生活，也許這并不是你想要的，但荒唐的生活還是發(fā)生了，拼命去結(jié)束它，一旦結(jié)束了又會(huì)很失落，空虛，以至在期間徘徊，而這一切的一切還是由我們承擔(dān)。
當(dāng)一個(gè)人很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間不去想象自己的生活，那個(gè)人一定會(huì)麻木，可是當(dāng)你睜開(kāi)眼睛的時(shí)候又會(huì)感覺(jué)空寂到人害怕，毛骨悚然那刻心已沉睡。畢業(yè)了懷念學(xué)校的生活，這是必然的，沒(méi)有肉可以否認(rèn)這點(diǎn)，除非他在掩飾什么，學(xué)校終歸是悠然，安逸，帶點(diǎn)無(wú)憂無(wú)濾，一個(gè)人想要過(guò)簡(jiǎn)單的生活校園是最合適不過(guò)了的，對(duì)校園的留戀，而這種留戀與不舍，似乎卻不是來(lái)自于求知若渴，而是我們不敢而又不愿意提及的對(duì)社會(huì)的'那一絲隱隱的恐懼與抵制。于是這樣的逃避也就欣欣然的按扎在我們稚嫩而又膽怯的靈魂里。直到有一天校園無(wú)法遮蓋，承受我們的時(shí)候，也許這樣的逃避才會(huì)被扭扭捏捏的拉攏出來(lái)，驅(qū)散開(kāi)去。
對(duì)生活的“享受”，似乎不適合我們，但麻木也許配得上老師對(duì)我們的稱稱謂。大多學(xué)生（特別是無(wú)所事事的大學(xué)生）在學(xué)校里并沒(méi)有學(xué)到什么淵博的知識(shí)，剛毅的品行，卻仍然樂(lè)意呆在大學(xué)里，就是因?yàn)樘枚手幕ㄖ依镥X(qián)，可以不以為恥反以為榮，這樣的生活讓父母心痛，讓自己心痛，心痛到麻木……
試著在深夜捫心自問(wèn)下，人生曾何幾時(shí)，離開(kāi)校園，我們就要踏進(jìn)社會(huì)的路口，我們充滿了恐懼與無(wú)助。我們又何嘗愿意麻木，愿意心痛呢，這也許就是一段說(shuō)不清道不明的成長(zhǎng)史吧。我們會(huì)度過(guò)去，不管前面是康莊大道，還是絕望的獨(dú)木橋，我們都會(huì)大步的邁過(guò)去。
路不是只有一條。走的人多了也便成了路，割據(jù)我們荒唐的想法，走正常的路。
【優(yōu)秀高中作文】相關(guān)文章：
高中優(yōu)秀作文11-27
優(yōu)秀的高中作文11-04
優(yōu)秀高中作文11-05
高中作文優(yōu)秀03-31
摘抄高中優(yōu)秀作文10-14
高中滿分優(yōu)秀作文02-06
高中優(yōu)秀作文范文03-21
高中優(yōu)秀英語(yǔ)作文04-17
(優(yōu))高中優(yōu)秀作文06-20