高中優(yōu)秀作文3篇【熱】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的高中優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
高中優(yōu)秀作文1
黑夜悄然織上星空，夜靜得讓人窒息。我坐在草坪上，抬頭望著皎潔的月亮，我知道天空的那一邊是我的祖國(guó)，是我的我家鄉(xiāng)，是我溫暖的港灣。
記得那時(shí)的我身處異國(guó)他鄉(xiāng)不知怎的，總有一種牽掛時(shí)時(shí)縈繞于心，我抬頭仰望黑色的天空，一種強(qiáng)烈的感覺(jué)呼喚著我，這是一種思念。天空中回蕩著我家鄉(xiāng)一草一木的景象，是那么的美麗優(yōu)雅。我想起了老舍筆下神奇美麗的趵突泉；想起了“四面荷花三面柳的”大明湖；想起了永遠(yuǎn)包容我的溫暖的港灣……每每想起這一切，總會(huì)讓我有種幸福、安詳?shù)母杏X(jué)，讓我克服了對(duì)我家鄉(xiāng)的思念。
澳洲的天空蔚藍(lán)、澄澈，海水泛著一浪接一浪的波濤，空氣格外清新，風(fēng)景也十分優(yōu)美。在這里我就像一只小鳥(niǎo)飛翔在一片陌生的天空里，迷失了方向，找不到回家的路，盡管這片天空那么湛藍(lán)，那么澄澈，但它永遠(yuǎn)也不屬于我。小鳥(niǎo)竭盡全力想往回飛，但它卻發(fā)現(xiàn)自己迷失了方向；面對(duì)眼前如此美好的生活，它發(fā)現(xiàn)自己失去了快樂(lè)，找不到安全感了。因?yàn)樗靼准覍?duì)她而言有多么重要，無(wú)論它走到哪里也擺脫不了那份牽掛。
在澳洲生活的每個(gè)夜晚，我總會(huì)和父母通一通電話。不知為何，眼淚總是止不住的往下流淌，沒(méi)有任何理由能解釋這份感情。我總會(huì)問(wèn)父母濟(jì)南的天氣怎么樣，家中有什么變化，誰(shuí)也不會(huì)刻意問(wèn)這樣的問(wèn)題，唯一的答案就是對(duì)我家鄉(xiāng)的思念。除此之外，我總會(huì)坐在舒適的草坪上，觀看著每晚的天空、月亮和星星，想象著在天際的'那邊發(fā)生的一切。夜很美、很靜，一切仿佛都陷入了沉睡，但這美麗的夜晚永遠(yuǎn)也不是屬于我的那片天空。
現(xiàn)在，每當(dāng)我抬頭仰望著頭頂?shù)哪瞧炜�，心理都不時(shí)地涌出一份幸福、安詳?shù)母杏X(jué)，安詳?shù)母杏X(jué)，因?yàn)槲抑�，這是我的那一片天空。
高中優(yōu)秀作文2
領(lǐng)春秋兩景，悟各自風(fēng)騷
——題記
伴隨著一股澀澀的青草香，春的腳步已臨。落入我眼底的是一抹抹春意盎然的綠色。綠象征著生機(jī)，代表著希望。
伴隨著一陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲，春的腳步已至。鳥(niǎo)兒歌舞，流水潺潺，交織成天曲。悠悠歌聲，穿透耳膜，點(diǎn)綴綠色世界，象征著美好未來(lái)。
春之耕，春乃播種季節(jié)。放眼望去，農(nóng)民伯伯正在辛勤地耕種，滴滴汗水澆灑著種子，聲聲期望寄托著種子。
春，夢(mèng)的起點(diǎn)。夢(mèng)之種播入我心，夢(mèng)之旅即將啟程。不懈汗水，百般呵護(hù)，只為等待小小的夢(mèng)想綻放光芒。
春已逝，夏已度，秋將來(lái)。
伴隨著落葉的`沙沙聲，秋天的腳步已臨。片片落葉隨風(fēng)而落，陣陣秋風(fēng)滲入我心，有了一絲莫名的涼意。
伴隨著陣陣欣喜笑聲，秋天的腳步已至。樹(shù)上的累累碩果因笑聲，顯得更加珍貴。
秋之收，秋乃收獲季節(jié)。當(dāng)你站在居高點(diǎn)，向下眺望，進(jìn)入眼眶的是金燦燦的一片稻海，農(nóng)民伯伯正在埋頭苦干。雖然汗水浹背，但臉上卻洋溢著幸福的笑容。
秋，夢(mèng)的終點(diǎn)。不斷努力，汗水已升華的欣喜的淚水，累計(jì)幸福著。夢(mèng)之種已結(jié)果，夢(mèng)之旅已到達(dá)，夢(mèng)之光已照亮。
春即夏，夏即秋。春秋僅差一季，卻有著天差地別的不同。
春很美，秋也很美。春有著絢日陽(yáng)光，秋有著秋高氣爽；春有著芳香四溢，秋有著瓜果飄香。
春秋各具特色，不相上下。春，懷著憧憬，像個(gè)純真的小女孩，純潔甜美；秋揣著幸福，像個(gè)高雅的女子，高雅且迷人。令人深陷其中，無(wú)法自拔。
春秋兩景，美輪美奐；春秋兩色，碧綠金黃；春秋兩異，各享其特。
春之耕，秋之收。領(lǐng)春之景，悟秋之美；播春之種，享秋之收；聆春之聲，望秋之獲。
高中優(yōu)秀作文3
我還記得，廣播蔓延著的戀曲1990、朋友、童年，冗長(zhǎng)年代里隨青春滋生的點(diǎn)點(diǎn)星波。那時(shí)的我們，總是踩在跑道的管子上，伸手徜徉，擁抱熱烈的陽(yáng)光。香樟樹(shù)散發(fā)著它特有的味道，與其他花花草草一起，組成是學(xué)校的味道。
午飯過(guò)后的校園，總是有種生的氣息，將麻木的四肢曝曬在太陽(yáng)下，讓骨里的'寒氣升騰，化作一羽翎，消失不見(jiàn)。但我也常常感傷，因?yàn)橐磺愕谋嘲?/p>
一九九五年，我們?cè)跈C(jī)場(chǎng)的車(chē)站，你借我，我不想歸還，那個(gè)背包載滿紀(jì)念品和患難，還有摩擦留下的圖案，舊時(shí)，是因?yàn)榍{(diào)。那時(shí)帶著少年時(shí)期的彷徨與熱忱，文藝地懷古傷今，讀出了辛酸的味道。但這僅僅是憂傷的明媚，我們逛著一圈一圈的操場(chǎng)，談?wù)撝鵁o(wú)厘頭的種種，鈴聲總是穿過(guò)樹(shù)葉的罅隙，影影綽綽的提醒著時(shí)間的流逝。
現(xiàn)在的我，卻在記憶里，頹廢。
因?yàn)榭偸怯浀�，因�(yàn)椴簧岱艞�，因�(yàn)橐恢�，不肯向前走�?/p>
因?yàn)閼涯钅莻�(gè)文藝的女子。
她會(huì)說(shuō)，我們一個(gè)像夏天，一個(gè)像冬天，仿佛在火爐邊摸到了雪。
因?yàn)椋菜土宋乙粋�(gè)背包。
我背著它，走過(guò)另一片香樟樹(shù)蔭，欣賞另一段風(fēng)景。
記憶里朦朧的影子，我們?cè)鵁o(wú)話不說(shuō)，伸手在走廊試圖接起因風(fēng)而起的櫻花花瓣。陽(yáng)光很刺眼，虛幻流年，我睜不開(kāi)眼。
它承載著厚實(shí)的書(shū)本，也負(fù)擔(dān)了我日積月累下來(lái)的碎碎念，假若時(shí)光可以倒退，那么，不長(zhǎng)大其實(shí)也是一件樂(lè)事。
越來(lái)越飄渺了，我所剩的殘念拼湊出來(lái)的身形，也開(kāi)始遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去。我把背包帶抓得很緊，用盡全身的力氣。
她是否在另一片樹(shù)蔭下過(guò)得很好，她是否還帶著天真無(wú)邪。爛漫的笑呢？
人們總是這樣，因?yàn)榄h(huán)境不同，在適應(yīng)的同時(shí)，開(kāi)始慢慢的遺忘。
你的背包對(duì)我嚴(yán)重的審判，借了東西為什么不還？
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