高中優(yōu)秀作文匯編(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的高中優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
高中優(yōu)秀作文1
我愛菊花，我欣賞它。它雖然沒有玫瑰那醉人的芬芳，卻在秋天的寒風(fēng)里笑得那么燦爛；它雖然沒有牡丹那樣高貴的血統(tǒng)，卻依然活得那么瀟灑。它的葉子像極了飽受滄桑的老人的臉，一道道皺紋中蘊(yùn)藏著許許多多的故事。
我們學(xué)校里有許多菊花，紅的像火，白的像雪，分外妖嬈。一進(jìn)校園老遠(yuǎn)就能聞到那撲鼻而來的芬芳，沁人心脾，讓人陶醉。
菊花的品種很多，有“獅子須”、“瀑布菊”、“鴛鴦菊”、“金繡球”、“紫矛”等。其中我最喜歡的是“鴛鴦菊”和“金繡球”！“鴛鴦菊”是菊花中的.珍品，一花兩色，形似睡蓮，瓣如纖手；而“金繡球”卻因遠(yuǎn)觀似一金燦燦的繡球而得名。
當(dāng)我們已經(jīng)披上冬裝的時候，菊花卻依然傲立，與松柏為伍，與風(fēng)霜為伴。不知道有多少人被它堅(jiān)強(qiáng)不屈的個性所折服，并為它寫下了一首又一首的贊歌。“菊花能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？”道出了人們對菊花精神的敬佩之情。
我愛菊花，不僅僅是因?yàn)樗利�，而是它用行動告訴了我一個做人的道理，那就是：不要被眼前的風(fēng)霜雪雨所嚇倒，人生道路不平坦，只要我們堅(jiān)持，就能取得最后的勝利。
“本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何”，已成為我的座右銘。
高中優(yōu)秀作文2
這里的菊花可真多，有的含苞待放，有的競相盛開，有白的，黃的，紅的，綠的……白的如冰霜，黃的如麥穗，紅的如楓葉，綠的如翠玉……菊花不僅色彩各異，而且姿態(tài)萬千——有的彬彬有禮，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的笑舞東風(fēng)，有的安詳自若，有的三五結(jié)伴，有的一枝獨(dú)秀。真是千姿百態(tài)，惹人喜愛��！
菊花嫩黃的花蕊象玉盤中的珍珠，隨著花瓣向外延伸。菊花的葉子是翠綠色的，就象用翡翠雕刻成的，恰似鐵扇公主的芭蕉扇。從遠(yuǎn)處看，菊花就像亭亭玉立的少女，在花朵中翩翩起舞。
菊花為帶著寒意的'秋天增添了幾處絢麗的風(fēng)景。白的象雪，紅的象火，黃的象金，紫的更美妙。它們的花瓣摸起來濕濕的，很舒服。
菊花象一個小小的太陽，照得人心暖暖的，似乎感覺不到一點(diǎn)寒意�？粗粗�，我不僅想起了一首詩“不是花中偏愛花，此花開盡更無花�！蔽抑涝娙藶槭裁匆@樣寫了。
我贊美菊花，贊美它的美麗，更贊美它剛強(qiáng)的性格。
高中優(yōu)秀作文3
我愛花，特別是菊花。我喜歡它那體態(tài)多姿的外表，更喜歡它那頑強(qiáng)的毅力。
我爺爺家就有一盆菊花。它的葉子是深綠色的，花是黃色的，莖是直直的�；ǘ涫怯梢粋�個彎曲的小細(xì)瓣組成的，開花的時候，花蕾如同張張笑臉，向我吐芳獻(xiàn)妍。
深秋的一天，奶奶把盛開的菊花放在陽臺上，半夜下起雨來了，我想這下菊花可完了。誰知道第二天到陽臺上一看，有好幾盆花都凋謝了，只有菊花高昂著頭站在那里。它不僅沒有凋謝，而且經(jīng)過雨水的洗禮，更加美麗了。
古代詩人元稹曾作了一首菊花詩：“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花�！澳憧矗怨乓詠碛卸嗌偃硕枷矚g菊花！
我曾經(jīng)看見過美貌出眾的月季，在電視上也看過世上稀有的金牡丹，然而我最喜歡的還是這柔中帶剛的`花——菊花。它在一些嬌花嫩草都凋謝的時候，仍生機(jī)勃勃地獨(dú)占花壇。我喜歡它那與寒風(fēng)冷霜搏斗的精神，喜歡它那頑強(qiáng)的生命力。菊花的這種精神，多么值得我們學(xué)習(xí)呀！
高中優(yōu)秀作文4
奶奶家長著許多植物，如：蘆薈。小橘子樹。菊花等。其中我最喜愛的是花中四君子之一的菊花。
這些菊花五光十色，艷麗多彩，紅的似火，白的像雪，黃的似金……菊花的樣子千姿百態(tài)，有的像一個大圓球：有的像一根根細(xì)針：還有的……有的菊花亭亭玉立，高傲地抬者頭，像一位高貴的公主：有的垂下花瓣，像害羞的少女羞答答地低下頭：有的如活潑可愛的孩子，十分惹人喜愛。
在各種美麗的'菊花中，我唯獨(dú)喜愛“金繡球�！薄敖鹄C球”的莖和葉子都是碧綠碧綠的，莖筆直筆直的，葉子十分肥大。最能引人注目的是它的花朵，金黃色的花瓣一層包著一層，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一個小太陽，聞一聞，清香撲鼻，十分清涼。
菊花不僅能供人們觀賞，還有多方面的經(jīng)濟(jì)價值呢！若將菊花制成清涼可口的飲料，不僅可以解渴，還能消暑呢！若將它入藥，能清熱散暑，平肝明目。
每當(dāng)看到奶奶家的菊花在寒風(fēng)中怒放時，我便會想到一首詩：秋菊能傲雪，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜何其耐。
這就是花中四君子中的菊花！
高中優(yōu)秀作文5
我走進(jìn)公園，一陣陣清香撲鼻，一聞就知道是菊花的芬芳。遠(yuǎn)看，五彩繽紛，又一朵朵黃色的浪花；近看，只見一簇簇黃菊挺拔的呈現(xiàn)在我眼前；如果草草地看，就會錯看成黃色噴泉。漫步在花叢間，菊花的顏色與形狀一定會讓你眼花繚亂，有白里透紅的甘菊，它們猶如濺起的水花，又如亭亭玉立的少女。咦？是什么那么癢人呢？哦！原來是毛華菊啊。那毛絨的樣子就像一團(tuán)絨線。還有些叫不出名字的菊花，它們的邊緣有缺刻，想把小巧的鋸子。
菊花不僅外觀美麗，還是降壓驅(qū)火的良藥呢。
我的`外公患有高血壓，醫(yī)生把降血壓的菊花推薦給外公，外公服用了一個月，高血壓的病改善不少。爸爸的內(nèi)火很重，自從有了菊花茶，再也不“火山爆發(fā)”了。
菊花，秋天花的主人，是那樣的美麗，色彩鮮艷的無花能比，我喜歡秋天，更喜歡秋天花的主人，他多么純潔、高雅，最后我想有一首詩來贊美菊花：
秋絲繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。
不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。
高中優(yōu)秀作文6
兒童時代，我們最刻骨銘心的時候就是小學(xué)時候，同學(xué)們的笑容是那么的真誠，是那么的讓我回味無窮，小學(xué)，是我所珍惜的，我相信每一位同學(xué)的心都還是連在一起，相信友誼之花會開得如從前那樣燦爛、美麗。
少年時代，我們最憧憬的時候就是中學(xué)時候，對，進(jìn)入了中學(xué)我過得很好，我很喜歡現(xiàn)在的同學(xué)朋友，才過一年我就認(rèn)識了現(xiàn)在的那些朋友，我會真心的對待他們的、
真的，當(dāng)我回到了小學(xué)同學(xué)的身邊，我感到了小學(xué)同學(xué)的冷漠，我感受到了不同以前的他們，一個個都變了，讓我無法接近他們，無法了解他們，可能是我變得不會說話了，我說了一些不中聽的話，從此我最好的朋友和我的.心里就有了一堵無形的墻，斷絕了我和他的交流。雖不再交流但是，只要他能將哪一堵墻開出一個小小的洞我們?nèi)阅苋鐝那啊?/p>
這是升入中學(xué)后的三十七周，我改變了好多，不再像以前那樣熱情，不再那樣膽小，而且不知生么時候變得如此小氣。在我的寢室中，有三個人，我不喜歡最小的那個同學(xué)，他太吵了，一天都在說話，像只麻雀似的唧唧喳喳叫個不停，還經(jīng)常擅作主張叫一些狐朋狗友到寢室玩。
大家都變了，你、我、他、還會互相理解嗎？會嗎，這個問題的回答將無人能回答吧！誰又能預(yù)知未來呢？
高中優(yōu)秀作文7
我們每個人心中都有一座后花園，當(dāng)我們感到煩憂或困惑時，打開后花園，里面春光明媚，行云流水，里面搭著逍遙橋，流著忘憂泉，飛著天堂鳥。走進(jìn)里面，讓心靈放飛……——題記
沙撿起來嗎？”“這當(dāng)然不可能！”青年人鄙夷地說�！叭绻叵率且涣Ｕ渲�，你還會擔(dān)心撿不起來嗎？”青年人明白了：努力使自己成為一顆珍珠！這就是自己，真實(shí)的自己。我頓時清醒了過來，自己的境遇和這情景不也如此相似？原來自己不過是那沒認(rèn)識自己的青年人，有“大道如青天，我獨(dú)不得出”的'憤懣，卻少了“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖孕排c頑強(qiáng)。真感謝那一縷陽光，引領(lǐng)我走進(jìn)了自己的后花園，讀懂并叩問了內(nèi)心深處的那個答案。
一樣的我，頭頂著變幻的日月星辰，奔著腳下不停的步履，帶著自己的特殊感悟，在屬于自我的道路上奮勇追逐……
高中優(yōu)秀作文8
沒有人知道我要什么，也沒有人知道我喜歡什么、討厭什么，更沒有人知道我精神上需要很多很多很多的鼓勵。
他們只會在你追求理想的道路上涂上只會讓自己傷自尊的黑漆漆的油脂，他可能覺得自己還小，以為自己憑借那一點(diǎn)點(diǎn)智商就可以騙得過我的眼睛，我說我有夢想。然而，就那么幾個自以為自己是‘外貌協(xié)會’從而隨處染著“油脂”，到處都是黑乎乎、黑漆漆，根本就是將希望的陽光遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。不談這道路是一場馬拉松，就是一場50米的沖刺也很難的進(jìn)行下去。
我想過將社會建成每一個難過的的“地方”都有一個或兩個甚至用未知數(shù)來代替那些使正能量萌發(fā)的精神之橋。
我這些年也想過，我從來沒有誰和我說過‘加油’二字，也沒有誰說過：‘沒關(guān)系，下次繼續(xù)努力，我相信你’，更沒有什么可笑的.精神之橋。他們臉上只有責(zé)怪、陰險、狡詐，為了自己的臉面而臟了別人的臉，為了自己的利益而去摧毀別別人的利益，為了自己貪婪地心而去做自己違背良心的那些缺德又讓人覺得惡心、骯臟的事。
我說的全都是事實(shí)，你必須要有明辨是非的能力，就可推論出我的話是真理。
高中優(yōu)秀作文9
今天是開學(xué)的第二天，我這幾天一直很興奮，因?yàn)槲以诙冗^了快樂的寒假后又回到了日思夜想的學(xué)校，又見到了久違的老師和同學(xué)們。
轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)到了高中下學(xué)期，這也意味著我的高中生涯已逝去大半，只剩下半年，也許連半年的時間都不到。雖然剛剛開學(xué)，可我已嘗到了零星的離別的滋味。
為了再加固高中壘砌的知識地基，我決定在剩下為時不多的`高中生活里加把勁，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽講，并在書上做好課堂筆記，課后，要主動復(fù)習(xí)，“溫故而知新”，并且要將課堂上學(xué)到的東西活學(xué)活用。而且在空閑時間要多讀書，多積累好詞好句，這樣在寫日記、作文時大腦就不會一片空白。還有，要平時注意寫字姿勢，保護(hù)好心靈的窗戶。還要認(rèn)真寫字，盡量每一個字都讓自己滿意。
說完了課前課后，還要說說上學(xué)情況，上學(xué)盡量不遲到、不曠課，除非事出有因。獎當(dāng)天所學(xué)科目書本帶齊。另外，要愛護(hù)書本，與同學(xué)和睦相處，集體活動做到快、靜、齊。
我在高中與同學(xué)們相伴的時間不多了，我和同學(xué)們在一天天長大，知識在一點(diǎn)點(diǎn)積累，同學(xué)之間就像親兄弟姐妹，讓我們在高中的最后時光，更上一層樓，讓我們并肩而行、同舟共濟(jì)，一起相敬如賓到永遠(yuǎn)吧！。
高中優(yōu)秀作文10
雖然我們只在一起相處一年，可在你走的那天，我深深的望著你，那種感覺，仿佛就是生離死別，我說不上，已不想去追究，心中一種感傷。
也許這就叫不舍吧，你走了，去到 屬于你的地方，也許這一輩子再已見不著。想著你說過的每句話，每一個動作。我突然覺得你是世界上最可愛的`人可是你知道嗎？你的一切將伴隨我踏上我的道路，值得我實(shí)現(xiàn)我的夢想。
也許再你走的那天，我明白了我對你的不舍，是發(fā)自內(nèi)心的，因?yàn)樾耐醋C明了一切。那一刻開始。我就已經(jīng)放不下了。
雖然我現(xiàn)在只能把思念寄托遠(yuǎn)方，但我的心卻沒有改變方向，回憶里甜蜜中有揮不去的感傷。難道只是為了那一句'我的愛只屬于你嗎？我好愛你啊。
我如果愛你
我如果愛你
決不像攀緣的凌霄花
借你的高枝炫耀自己
我如果愛你
決不學(xué)癡情的鳥兒
我必須是你身邊的依靠
愛，不僅愛你偉大的身軀
已愛你堅(jiān)實(shí)的位置
已愛你足下的土地
我的朋友，你在哪里
高中優(yōu)秀作文11
這段時間有點(diǎn)太松懈，總想提學(xué)習(xí)的積極性，卻總被各種瑣事和自己的惰性所打擾。
昨天終于開了網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)。
聽了一段話，發(fā)現(xiàn)最難的其實(shí)是邁出第一步的那一刻。
當(dāng)我忍著視頻緩沖的無聊，聽到優(yōu)秀女老師清脆的聲音，我的學(xué)習(xí)熱情慢慢被拉回來了。
放假前聽了半個多月老師的課，清晰易懂，說是講課，但有時候好像是和朋友聊天學(xué)到了一點(diǎn)知識。
在我開始的那一節(jié)開頭，老師提到要學(xué)會制定計(jì)劃，計(jì)劃必須是可執(zhí)行的。不能望洋興嘆，結(jié)果堅(jiān)持兩天當(dāng)逃兵，還是累得要死。還有一點(diǎn)就是堅(jiān)持，如果當(dāng)天因?yàn)楦鞣N原因耽誤了學(xué)習(xí)，當(dāng)天晚上或者第二天一早一定要騰出時間來彌補(bǔ)。否則你會日復(fù)一日的拖延，最終積壓的不學(xué)無術(shù)的知識點(diǎn)會嚇跑你的學(xué)習(xí)熱情。
另外，最讓我感動的是老師提到每天至少要花三個小時學(xué)習(xí)她的'課程。也難怪之前以為都是碎片化的時間，卻又在一個半小時的時間里學(xué)會了一點(diǎn)沾沾自喜的心態(tài)。面對這個要求，我懵懂、幼稚、慚愧。
當(dāng)我提到我對學(xué)習(xí)的熱情時，我很高興遇到這樣一位好老師。
高中優(yōu)秀作文12
今天，我和媽媽一起去公園賞菊，我一走進(jìn)公園就聞到誘人的清香。我放眼望，這婀娜多姿的秋菊，有的像小女孩剛剛梳洗過的香發(fā)，有的像楊柳舒展下垂的柳條，有的像無聲的瀑布，有的像飛濺的水花……散發(fā)出一陣陣沁人心脾的幽香，猛吸一口，頓時覺得心曠神怡，如癡如醉。
在這一叢菊花中，我最喜歡的是白雪公主那婀娜多姿的菊花。我走進(jìn)一看，這朵花的莖上有許多細(xì)細(xì)的毛，莖還十分堅(jiān)固呢！它的`葉片是鋸齒形的，摸上去有些粗糙，也許是和寒冷的風(fēng)霜搏斗的結(jié)果吧！它的花瓣下層往下垂，像白雪公主的頭發(fā)，又像白雪公主的裙子，隨風(fēng)搖擺，上層像橘子瓣，又像白雪公主的皇冠，它的花蕊淡黃的，像一只只小蜜蜂，又像五味瓶，發(fā)出幽香幽香的味道。我和媽媽要回家了，我真有點(diǎn)舍不得這美麗的花朵，我們走遠(yuǎn)了，我們不由地回頭看一看，菊花似乎真的變成了白雪公主的笑臉，引來了辛勤的小蜜蜂和美麗的蝴蝶在它身邊翩翩起舞，在陽光下顯得更加艷麗。
看吧，它開得多熱烈，多么奔放，紅的如火如荼，粉的清淡高雅，黃的金光閃閃，還有墨綠的、淡紫的……使人百看不厭，此時此刻，秋菊仿佛要把它所有的生命、所有的力量一起迸發(fā)，獻(xiàn)給秋，獻(xiàn)給金黃的秋天。
高中優(yōu)秀作文13
再回首，往事如風(fēng)，像燕子掠過水面，像雨滑過屋檐。跟著離弦的箭飛奔，一只腳已跨過時間的另一個世間，另一只腳也即將跨過這個門檻。摸一摸腦瓜，搞不清楚自己什么時候和上帝耶穌做了這么多交易，我用粗啞的嗓音，一米六三的個子換取了我這一部分生命，強(qiáng)行把我推到下一年的大門前。我所經(jīng)歷過的事情竟都像過往云煙，瞬息一去而不復(fù)反了，只留下影子讓我回顧。
再回首，往事如詩。昨天收到昔日友人的新年賀卡，一句“還記得我嗎？”勾起了我對往事的'無限追憶，童年時的純真還讓我捧腹暢懷，少年時的調(diào)皮至今還令我回憶無窮。如果把這些美好的回憶連接在一起，我相信它是以淹沒東坡的氣魄、李白的風(fēng)流。
再回首，往事如夢。在腦海里忽隱忽現(xiàn)，只有美好的一瞬，卻沒有開頭和結(jié)尾等片段。太美好的回憶會歡欣，但過多的留戀只會給人以絆羈，往事像那塊水果糖，每次都能讓人陶醉。但往事也會成為鴉，讓人不知道所以而昏然。
算了吧！過去的始終是過去，沒有必要糾纏，不要擔(dān)心眼前的一切會馬上變?yōu)橥�，只管好好去把握，因�(yàn)樯咸觳粫驗(yàn)槟阄泛唤刀�，時間也不會因你歡喜頑皮而停滯，大步前進(jìn)吧，只要無愧于自己！
高中優(yōu)秀作文14
有一種恩情，叫做教育之恩。
有人說，老師像紅燭，燃燒起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰；有人說，老師像園丁，培育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說的就是老師給予學(xué)生的恩情。
教師，一生為人梯，為他人作嫁衣的職業(yè)。在有些人看來教師這一職業(yè)，實(shí)在實(shí)現(xiàn)不了人生的價值，難以看到更別說創(chuàng)造出令人矚目的.成就了。但是，我們的老師們，卻扎身在課堂上，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)。
前段時間，我們的班主任曹老師，因生病而住院了，可是他在僅休養(yǎng)了兩天之后，就又重新回來給我們上課。這樣的恩情，讓我們銘記于心，永遠(yuǎn)難忘。
老師，您在三尺講臺上諄諄教誨，您用手中的粉筆為我們描繪出知識的海洋。您帶給我們的是知識，是美好的前途，留給自己的卻是沙啞疼痛的嗓子，和磨出老繭的手指。
沒有太陽，花朵就不會開放；沒有花朵，春天就不會存在；沒有老師，我們將迷茫無知。老師，如果說我們是花朵，您就是辛勤的園丁，有了您的培育呵護(hù)，我們才得以健康成長。老師，謝謝您的無私奉獻(xiàn)，謝謝您對我們的無悔付出，我們對您的教育之恩、培育之情永遠(yuǎn)銘記。
高中優(yōu)秀作文15
在當(dāng)今社會，個人理想與國家的發(fā)展密切相關(guān)，它們相互支持、相互促進(jìn)，各自發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。
一方面，理想是推動國家發(fā)展的重要動力。只有當(dāng)國家的人民擁有清晰的理想，才能通過共同的努力來實(shí)現(xiàn)國家的發(fā)展。比如，中國改革開放以來，全國各族人民致力于實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標(biāo)，全國上下各級領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大人民群眾以“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”為己任，以更加積極的`精神狀態(tài)投入到發(fā)展中去，為國家發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。
另一方面，國家發(fā)展也會帶動個人理想的實(shí)現(xiàn)。從長遠(yuǎn)來看，只有國家能夠取得發(fā)展，才能為公民提供更多發(fā)展機(jī)會，為個人理想的實(shí)現(xiàn)提供良好的環(huán)境。比如，中國政府采取了一系列就業(yè)政策，創(chuàng)造了良好的就業(yè)機(jī)會，讓更多的人有機(jī)會實(shí)現(xiàn)自己的理想。
總之，個人理想與國家的發(fā)展是相互依存的，是彼此互補(bǔ)的。只有當(dāng)兩者融合在一起，才能促進(jìn)國家的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)個人的理想。
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