【精品】高中的作文集合七篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的高中的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
高中的作文 篇1
兒時，母親常用國學來教我做人的道理；現在，母親又經常用國學來教我勤奮學習的方法。從小到大，國學給了我許許多多的幫助；在無數個春秋里，我與國學相伴，我與國學同行！
六年時光，匆匆而去。國學不僅給我?guī)砹素S富的知識，還給我?guī)砹藷o限的歡樂。每當我遇到困難而膽怯的時候，我會用“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！边@句格言來鼓勵自己，不退縮，堅持下去就是勝利！每當我學習時，窗外的嬉戲誘惑我時，我會用“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！边@句諺語來激勵自己，繼續(xù)學習下去；每當我在學業(yè)方面有所成就時，我往往會想到“虛心使人進步，驕傲使人落后�！边@句格言，他控制住了我的自滿情緒，讓我更加虛心地學習。
小時候，母親曾經教過我“會當凌絕頂，一覽眾山小�！边@句詩詞，但那時我還太小，不懂得這是什么意思。但隨著時間的推移，我漸漸長大了。有一年夏天，母親帶著我去爬泰山。在上山的途中，我們停停歇歇，費了九牛二虎之力才到了山頂。站在山頂，眺望遠方，密密麻麻的人們像螞蟻似得，其他山峰也變得很渺小。此時我的腦海里突然浮現出了這句詩詞，就在這時，我終于明白了這句話的含義，不禁脫口而出：“會當凌絕頂，一覽眾山小�！�
元宵節(jié)時，我們一家老少團聚在一起，歡慶節(jié)日的`到來。這時，我望了望窗外皎潔的月光，電視里正唱著蘇軾的《水調歌頭》：“但愿人長久，千里共嬋娟�！备杪暠瘺銎嗲校@讓我想起了不久前去世的姥爺……想著他那慈祥的面孔，想著想著，不覺得鼻子一酸，眼淚就像一串串珠子似地流了下來……
我愛國學，因為國學能給我更多的啟迪；我愛國學，因為國學更能突出我們國家的特色；我愛國學，因為國學是我們中華民族數千年智慧的結晶！
高中的作文 篇2
此刻，凌晨三點四十，看著朦朧的月，越發(fā)難以入眠，這種現象人們給它取了個名字——失眠。在這個失眠的夜晚，我思緒凌亂。
不要抱怨我的手機亮光，作為過來人，想必，你會理解高三學子的失眠夜晚。早耳聞：初三，高三，不死也得蛻層皮的傳說，此刻，作為高三學子，我深刻體會到了那句話，一點也不為過，確實，高三是可以讓你“蛻皮”的時期，誰把握好了就真的.是迎來了屬于誰的春天。
進入高三后，明顯的感覺到了壓力。
每天重復學習著七門功課，老師輪番布置課后作業(yè)，正可謂一波未平一波又起。處在波濤里的我們，咬著牙根迎難而上，想學李詩仙“直掛云帆濟滄�！�，好像沒有誰敢正面抱怨老師作業(yè)過多。當我們成了學習機器，才發(fā)現失去娛樂的同時被作業(yè)壓得喘不過氣。
每天除了寫不完的作業(yè)壓力，還有聽不完的志向激勵壓力。某某人上課分神了，立馬可以聽到人性化的提醒:“孩子，少壯不努力，老大徒傷悲，為了老有所學，趕緊把你的魂帶回課堂。”某某人由于慢了幾秒上課鈴聲幾秒，馬上會有所謂的談話:“高三，決定你命運的時刻，人家在飛奔，你怎么敢在那里拖延呢?那簡直是在自我毀滅”類似的事例，每日層出不窮，稍有風吹草動，就會有善意的提醒，殊不知，無形中給予的還有山大的壓力。
此刻，月光依舊朦朧，耳邊仿佛聽到了天使的聲音:“孩子，不要焦慮，高三也就是你人生的一小段路，邊走邊欣賞，讓你的心充滿希望，不要帶著過多的壓力前行�！�
我試著閉上眼睛，眼前浮現的不再是做不完的作業(yè)，聽不完的激勵，而是兒時的自己，一個人在那里玩得不亦樂乎，我的嘴角忍不住上揚，原來回憶如此溫暖。
高中的作文 篇3
他說，他是幫里的顏值擔當。他——叫丐叔。
他大概是我認識的唯一一個丐幫吧。初見他時，他只是靠在樹邊，拿著手里的酒葫蘆，看著，轉著。似乎在放空，但眉間的一絲緊蹙又好似出賣了他心中的事。不知是為什么，也同樣是因為不敢上去打擾吧，我注視著他，慢慢有些出神。他紅色的發(fā)絲隨風飄著，偶爾抬起頭，酌一口并不那樣辛辣的酒，眉間舒展了很多。后來，他好像聽到了什么，原本有些僵硬的臉上出現一絲笑容，恍然，便消失在我眼前了。
依稀記得那日，我和幫里幾個熟識的朋友在九華鄉(xiāng)間漫步。清溪上的石拱橋，重重疊疊的馬頭墻，田中搖曳的一抹抹金色讓人心靜如水。我們正閑聊些什么，并沒有注意到身邊幾個敵對盟會的人接近。可能是因為自己實力太弱吧，在聽到馬的嘶鳴聲時還沒來得及反應便被撞翻在地。我和幾個伙伴捂著傷口艱難的爬起來，拿出武器忍著疼痛進入戰(zhàn)斗狀態(tài)。不料實力懸殊太大，面臨身邊的人一個個的倒地，我也瀕臨絕望了，只好唾了口中的鮮血，晃晃悠悠的抵抗著。但我卻怎么也沒有想到，在他們即將給我致命一擊時，一個身影出現在我眼前，恍惚中好像聽見猛虎的怒吼，隨后就是各種慘叫倒地的聲音。而此時的我眼前一黑，腿也已支撐不住的倒了下去。再次醒來時，自己躺在一張床上，周圍的環(huán)境很陌生，想坐起來卻沒有了力氣，只好睜眼打量著——這間屋子沒有那么的富麗堂皇，只是擺放了一些日常的家具，衣柜、書架都整整齊齊的立在墻邊，身下的床亦是十分的溫暖。我環(huán)視了一周后，目光停止在那個背對著我的人：這個背影有些熟悉...是...我不禁大聲說道：“是丐叔！”那人仿佛聽到了我說的話，轉過身來走向我：“你醒了？看到我很驚訝嗎哈哈！”我不顧身上的疼痛連忙捂上自己的嘴，臉瞬間變的'通紅：“哎呀..聲音太大了...”不過他好像并沒有在意這些，只是用關切的眼神看著我：“怎么樣，身上還疼嗎？那些人為什么會突然對你動手？你惹到他們了？”面對這一連串的問題，我搖著頭結結巴巴的答道：“不...不疼了...我..我沒有惹到他們..我也不知道怎么回事...”我想我大概是被這突如其來的關心“嚇到”了吧，想想當時只敢在遠處看看的人現在就在眼前跟自己說著話，不禁露出了笑容。他看著我傻笑的樣子也似乎被逗笑，有一搭沒一搭的跟我聊著，而我已然沉溺在他身上的酒香和心中的小鹿亂撞了。
應是，天仙狂醉，笑將白云揉碎。愛喝酒的人，一般都很愛笑吧。
其實自那次從丐叔家出來，我一直都很好奇是誰救得我，四處詢問卻也不得回復。漸漸的，這件事被我藏在心里，埋在最深處。直至再次遇見那天襲擊我的人，他們咬牙切齒的看著我：“呵，小兔崽子，要不是因為上次那個丐幫救你，恐怕你早就死了吧！怎么，今天那個丐幫不在么？”看著他們我還是有些膽顫，想趕緊離開這是非之地，不料被一把傘吊了起來，無論如何都無法掙脫�！巴炅送炅�...這回該怎么辦...”我雙手被那傘下的絲線固定住，碰不到武器便更慌張了。在我?guī)缀醴艞壍挚箷r，又是那熟悉的虎嘯，熟悉的酒香。面前的人拿著葫蘆，搖搖晃晃的喝了口酒，一臉淡定的看著那幾人：“誒，說話挺有底氣的嘛，上次還沒把你們教訓夠嗎？”他揮揮手示意我往后站一點，而后雙拳抬起的一剎那生出了金色的火焰。揪起其中一人打了一套龍吟三破后，那人應聲倒地。他回頭掃了眼剛剛還氣焰囂張的那幾人，沒想到已經轉身跑了很遠，但他并沒有就此收手，隨著沖出去的霎那，他的身形變成一只猛虎，虎身冒出金色的火焰，把二人撲倒在地，這一擊已使得他們無力起身�？戳诉@一場景我終于知道了上次救我的人是誰，便連忙跑到他身邊，急切的問著：“丐叔丐叔！謝謝你救了我兩次！還好嘛，有沒有受傷��？”他看著我這著急的樣子，笑著說：“我這么厲害怎么可能有事？別擔心啊哈哈哈！”說著喝了口壺中酒：“嗯，這酒不錯，好喝，好喝！哈哈哈哈�！边@爽朗的笑聲也使我篤定他沒有受傷，跟著一起笑了起來。
這樣的熟絡了起來之后，我也才真正發(fā)現他最真實的一面。他喜歡笑，喜歡熱鬧，喜歡同大家一起說說鬧鬧，但他認真時的身影無比帥氣，深入我心。我喜歡他抬頭飲酒的樣子，喜歡他那開懷大笑的樣子，喜歡他那因為我們被欺負而憤怒的樣子，也喜歡他那有時有些幼稚的可愛的樣子�；蛟S至今都記得與他的初見，那追了那些人大半個地圖只為給我報仇的他，已在我心中烙下了重重的印記。他是丐幫的十大弟子，也是我們的丐叔。
還記得那次在許愿樹下，他騎在一匹鹿上。那只鹿有著雪白的皮毛，背上是有著藍纓掛墜的鹿鞍。一襲黑衣紅發(fā)的他坐在鹿上，溫柔的撫著鹿頸，陽光斜映在他的側顏，棱角分明，我想，那大概是這世上最美的景象了吧。
一壺濁酒醉飲江河，重情重義天地乾坤。
——尾記
高中的作文 篇4
在高中之前，我放任了成長；在高中之后，我完成了成長。我的成長不僅有歲月的烘焙，還少不了在我身邊的老師。
最初，我想渾渾噩噩的度過高中生活，但是現在，我已經放棄了這個念頭。我敬重我的語文老師，并且十分感激她給我的一切。她輕輕捧著我的臉說考得不錯的情景，我還記得那一刻，我心中仿佛有花盛開。他在家校聯系本上寫評語，說我是個有靈性的孩子，我就真的覺得我是個有靈性的孩子。我的語文基礎還可以，所以我更加努力想要達到最好。我不在乎成績，而是在乎老師怎么看我。語文老師肯定的眼神比任何鼓勵的話語更有力量，那滿眼流露的溫柔與呵護如同束束陽光灑在我身上。我對未來充滿信心，而不是像以前那樣，像一個充滿勇氣而無望的戰(zhàn)士。
我的班主任對我影響很大。在我眼中，他樸實無華，像些安靜的文字，需要我們讀他，懂他。他說他真的很愛我們，很愛這個班。他確實很愛這個班的，他總是早早來學校，無論刮風下雨。他靜靜的守著這個班，守護著我們。他慈愛笑起來的樣子很憨厚，他寬容我們，嬌慣我們。我把班主任當朋友，更愿意稱呼他為“老班”而不是“老師”。最讓我難過的事是看到班主任傷心時的臉龐，為我們，為我們這群正在成長的孩子。我們是他的孩子，孩子們也愛他，愛他的全心全意，愛他的小幽默，愛他的任勞任怨，愛他的深沉的對我們的愛。
生于這個世界沒有一樣感情不是千瘡百孔的。我對小學數學老師的恐懼與埋怨轉移到了數學這門科目上，數學的邏輯感太強，并且我的基礎也太差。不過，我一直堅信努力不一定會成功，但不努力一定不會成功。數學老師說：健康的心理是成功的關鍵。我心底那陰暗的角落已經射進陽光。我擁有很多珍貴的經歷，我會比同齡人更見明白生存的意義。
有那么多人經過我的生命，有那么多安慰澆灌我，有些感激與堅守不需要都說出來。藏在心底，已是永恒。
三年的時光轉眼即逝，過去的點點滴滴就像過眼煙云，隨風飄去，但那份情與不舍始終停留在那一刻，對親愛的母校，對親愛的同學，始終不愿分離。花兒再美也有凋謝的時候，我們的感情再好也有分離時候，而我們是要到更高的學校，學習更多的知識，學習更多的人生道理，就為學業(yè)有成的那一刻。
從初中升到高中，讓我來到礦中。在礦中度過最美好的三年。在這，有和諧、充滿笑聲的校園，在這，有溫暖融洽的學習氛圍，在這里，有不辭勞苦的老師，在這，讓我們開心度過了三年。
每位老師都認真地對待同學們，對待教學，對待同學們的生活，老師們認真的態(tài)度打動了我們每一位同學，給予我們學習的動力。每位老師都認真教導我們，讓我們在今后的道路上走的更平坦，更成功。老師們的教導，老師們的微笑，老師們的一個鼓勵，老師們一個信任的眼神，至今讓我們記憶猶新，讓我們對未來充滿信心，充滿希望。
回想過去的點點滴滴，有快樂，有憂傷，更多的是平坦舒適的感覺，是礦中讓我們每位同學對未來充滿信心，對老師戀戀不舍，對學校永遠掛念。
礦中，我永遠的母校，是你讓我懂得人生道理，是你讓我明白要奮斗，要拼搏，是你讓我對未來充滿希望，還有那讓我記憶深刻的老師們，謝謝你們對我的細心教導。
時間過得真快啊，轉眼高中三年的學習時光就這么結束了，在剩余不多的時間里，回憶起高中三年的生活，給予我最大感觸的就是高三生活了。高三，枯燥與歡樂同行，疲勞與充實同在，是高中三年生活中最難忘最美好的日子。
至于枯燥，我想大家都應知道。在這一年，我們所經歷的就是學習、練習、復習，如此循環(huán)，所以大家認為高三是枯燥的；但是我們的高三生活卻并非完全如此。可謂別有一番滋味在心頭。
在高二期末，為了同學們更好的學習，我們又分班了，并且換了新班主任。班中同學少了一半，感覺心里空蕩蕩的，對高三生活不由得心生迷惘。
經過不斷交往，我們與新班主任由相識相知到相熟相融，我們發(fā)現這位姓牛的班主任真是一個很“很棒”的老師：他的課堂他的詩歌他講的道理，讓我們真真切切的感受到一個老師的愛心、才氣和責任心；他組織全班同學聚餐“富世康”水餃，讓我們找到了家的和諧和溫馨；學校文化藝術周上的靚點——大合唱《讓我們歌唱》，是牛老師領著我們自編自創(chuàng)并由全班登臺演唱的，它唱出了所有同學的心聲；還有那兩棵班樹——“春華”和“秋實……
牛老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。他知識淵博，教課靈活，尤其是讓同學們自由發(fā)揮，然后精彩點評，常使我們產生很“爽”感覺。他在課堂上組織的很多活動，都讓我們收獲很大：每課一練的“成語”讓我們長了見識和本事；每周兩練的“命題”讓我們學了表達和思維；“新聞啟發(fā)思維”“三劍客點評臺”“唐詩宋詞整理表”等，一期一期的墻報黑板報，讓我們找到了平臺和自信；牛老師，我們感激您！
數學老師是一位十分和藹的人，他數學講得十分嚴謹，注重細節(jié)，也關心著我們每一位同學，對于同學們的問題，總是給予最耐心最盡責的解答。閆老師，我們佩服您！
英語老師是一個十分健談的人，他有時也現身說法，一是借以提高同學們的注意力，二是讓同學們減輕壓力。他上課認真，一絲不茍，有時我們做題出了錯，可他卻不停的道歉，讓我們覺得他又敬業(yè)又可愛。許老師，我們愛你！
歷史老師是一位女老師，她不僅教我們歷史，還是初三的某班班主任，上課時，有的同學總好接話茬，甚至出一些“難”題，她的回答都很巧妙，從不真的生氣，更不會放棄哪個同學的學習。郭老師，我們喜歡你！
地理老師是個嚴肅的人。都教我們一年了，也難得見他大笑過幾次。但我們能真切的感覺到他是個既認真又隨和的人。同學們每次提出問題，你都是那么耐心細致的'解釋回答，不容易啊。祝老師，我們尊敬您！
“能力”老師，是我高二時的班主任，他的特點是擅長幽默搞笑，每次上他的課都很開心，在我們看來，他是一個非常優(yōu)秀的老師，與是一個與我們心理最為接近的“大頑童”。多少次，他在講臺上天衣無縫的制造歡樂，讓同學們在一個開心快樂的氛圍中進步著。朱老師，我們永遠想著你！
政治老師是一位十分年輕的老師，他還是我們的學長呢，與同學們十分合得來。他那么辛苦的給我們上課，但我的政治成績，一直不太理想，都怪我這當學生的不努力，讓老師著急了。但我們心里有數，他是一位難得的好老師。朱老師，我們愿意和您在一起！
應該說，教我們的所有老師，都教給我們知識和能力，也教給我們做人的道理。我的高三我的班，每一位老師辛勤的付出，每一個同學純真的笑臉，都永遠記在我的心里，揮之難去。愿我們多年以后，師生再會，聚在班樹下，齊唱著班歌，共同暢談你我的昨天、今天和明天！
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，高一新學期伊始學習了《師說》，告訴我們從師而學的重要性。從幼兒園到初中，一直認為老師就是老師，知識淵博，高不可攀，學生只有仰慕聽書的份，除了學習方面的一問一答，沒有別的對白。當我渡過兩個學期的高中生活后，從前對老師敬而遠之的想法被徹底推翻了，取而代之的是和老師像朋友一樣交流了解，雖還是有點距離，但也不足為道，這是必須的。老師們有各自的做事風格，簡要說一下，我對各位老師的印象：
語文老師，因為對語文情有獨鐘，所以一開學最迫不及待想見語文老師，經過幾天難熬的日子，終于見到了廬山真面目：漂亮、嚴厲、談吐大方，寫得一手漂亮的字，著裝總是薄衫、百褶裙、筒靴，流露出書卷氣質，本人正在修煉中……，江湖人士曰：“上乘武功者，不必見招，眼神是認�！崩蠋熞簧鷼�，這效果也毫不遜色，所以語文課堂紀律很好。老師口才很棒，講述時極少停頓，想下句該講什么，行去流水般暢快結束一節(jié)課。
物理老師，第一印象：鋼炮兒！解釋一下，老師嗓門高，聲音細，第一節(jié)課就讓宋鈺同學為例領略了她的嚴厲！我喜歡和這種老師打交道，并不嚴厲，而是因為從老師身上看到一股勁兒，做事干練，快刀斬亂麻，爽快！這種性格也體現在她的教學中，解題過程清晰嚴密，絕不啰嗦反復！
歷史老師，她的課活潑、熱鬧，沒有距離感，總能調動起我那根活躍的神經，沒有拘束地回答問題。老師喜歡講故事，農人說一花一世界，佛家講一葉一菩提，一則小故事蘊含著深刻的道理，也可以調動上課前的氛圍，有時我們惹她生氣，但老師還是很有耐心地上課，一次一次原諒我們，真是抱歉，希望老師還能繼續(xù)喜歡我們。
化學老師，有著洪亮的嗓門，常常有回聲，能一語驚醒夢中人，老師上課中規(guī)中矩，認真細致，一遍又一遍地講解，老師心臟不太好，有時看她很慢地上完樓梯后還氣喘吁吁的，那是因為她母親住院沒來，一個星期后，她面色不好，眼睛紅紅的，還有了黑眼圈，聲音也小了，但依然來上課，有些心疼，老師身體不好就多注意休息。
政治老師，是老師里脾氣最溫和的，即使課堂紀律不太好，她也很少發(fā)脾氣，并非不管不問，而是特意提高嗓音，把吵鬧的聲音壓下去，講課時細致入微，在我們回答中糾正一些不易發(fā)現的錯誤，可見她的用心。
生物老師，一板一眼，有些小挑掦，總是糾正我們各方面的缺點，和她接觸不多，遠不如別的老師親切，會慢慢好的。
英語老師，從他上課的動作看出他極熱愛英語，不愧是接受西方文化的老師，表情、肢體和動作夸張豐富。想方設法地提高我們的英語興趣，給我們下載原版英文電影，每天早來晚走，像我們的副班主任。
數學老師，他說自己嚴厲，可是我卻覺得他平易近人，有趣，一口不南不北的口音很特別，有時他平翹舌不分惹我們一笑，竟成了爭相模仿的對象。老師講課點到即止，語速雖慢，過程快，這并不矛盾。
班主任，他總說我們是一群猴，那他豈不是大猴？班主任，一言一行都有笑料，喜歡自言自語，經典動作層出不窮，不鳴則已，一鳴驚人，雖不修邊幅，卻對我們關心細致入微，像父親一樣，他有口皆碑的招牌儼然寫著仨字：負責任��！再調皮的同學心里也會因他默默地付出起漣渏，上課氣氛活躍，大猴小猴一起玩看學。偵探工作也做得相當福爾摩斯，消息之快令人愕然！班主任的好都記在心里，一切盡在不言中！
我的高中老師熱情、平和、負責，我的高中老師從不放棄每一位同學，他（她）們擺正我們的人生方向，他們讓我成長。
高中的作文 篇5
因我和父母都是從那個餓肚子的時代走過來的，經歷過餓肚子的恐懼和煎熬，所以我的父母特別愛惜糧食，誰丟棄食物都要數落一頓，而我的母親更是無論是在路上還是大街上，只要看見別人丟棄在路邊或街上有咬了一口或是吃剩下一半的饅頭、包子、粑粑都會嘆道可惜了，然后撿起來用紙包好裝入食品袋帶著回家給我家的狗狗作為口糧。
有一天我的父母居然看見我的侄女把咬了一口的饅頭丟在地上了，于是我的父母就說我的侄女一點都不愛惜糧食，并且說道：“你問問你姑媽、你爸爸、你大爹，他們小的時候，就連肚子都吃不飽，想吃個包子、想吃個粑粑、想吃個饅頭，想白生生吃碗白米飯，都是不可能的�，F在有吃的了你也不能糟蹋食物，浪費糧食啊！”誰知我的那個小侄女接著問道：“那個時候你們種的糧食都到哪里去了�！边@個問題一下子就把我父母難倒了。
這確實是個問題，我們小的時候，我們的父母種的糧食都到哪里去了。我記得，每天天不亮，我們村的那個爛廣播就叫出工了出工了，我的父母和村子里的大部分人，可以說是百分之九十的大人每天都得在田地里干活干到黑黑晚晚那些干部才準收工。在那個以階級斗爭為綱的時代，同時也是一個以糧為綱的時代，那個時代是不準種經濟作物和栽小菜的，栽的糧食是無邊無涯，就連角角落落，旮旮旯旯栽的也都是糧食，不說春天收的小麥、秋天收的玉米，單秋天收的稻谷堆在幾畝大的曬場子里就象小山似的。
記得每到秋收，我們村子每天都是六臺打谷機在收割稻谷，一臺打谷機加上十幾個到二十人為一個小組。割稻谷的人十多個女工，踩打谷機的人是四個大漢子輪流著踩，隨時有兩個人踩著，撮稻谷一個女工，挑稻谷的也是三到四個大漢，栓草的兩個，男女不限。一臺打谷機加上人每天都得打一遍田的稻谷，一臺打谷機每天都要打三到四千斤的毛谷子，六臺打谷機打的稻谷每天挑到那個有幾畝大的曬谷場里都堆成了大小不一的密密麻麻稻谷堆，就像憑空冒出了一個個的大大小小的山頭，每年的稻谷都要收一個多月才算收完。
可是在第一場稻谷曬干揚盡，馬車就得拉著去交公糧，交了公糧交余糧，等到村里的干部留夠了儲備糧，最后才分給社員（現在叫村民），分給社員稻谷當然是不曬干不揚盡的，每個社員分到的稻谷加上分到玉米、小麥等糧食林林總總總都不到百十斤，還是糠糠秕秕帶水分，這就是每一個社員一年的.口糧了。那個時候那些吃國家口糧的（現在叫非農業(yè)人口）也是實行配給制，一個月一個人也才二三十斤，那么我們每年上交的那么多的公糧余糧都到哪里去了呢？
我依稀記得那個爛廣播說是支援什么亞非拉去了。我的父母無法回答，于是我就急中生智接著答道：“拿去支援亞非拉了�！庇谑俏业哪膫�小侄女就問道：“亞非拉是什么東東�！拔一卮鹫f：“就是亞洲、非洲和拉丁美洲，當時中國支援越南、現在的北朝鮮，保加利亞和阿爾巴尼亞等等國家了�！蔽抑杜鸬溃骸皝喼�、非洲和拉丁美洲，我知道，越南、保加利亞和阿爾巴尼亞我也知道。老師給我們上地理課的時候講過�！爆F在的孩子經濟意識特別強。于是接著問道：“那他們給錢了嗎？。”我回答：“不給錢，白送。”侄女又問道：“那你們那個時代的人是不是智力都不行，智商都有問題��！。不給錢，怎么就把糧食給他們了。你們不覺得你們那個時代的人就像一群大傻瓜，傻老帽嗎？”
我語塞了，我臉紅了，我真是無法回答了，我們傻嗎，中國人傻嗎，我們中華民族是一個具有五千年歷史的優(yōu)秀民族，難道到了那個時代我們都變傻了，我只能回答：“因為我們那個時代的領導覺得他們是窮人。所以領導才拿我們中國農民辛辛苦苦種出來的糧食送給他們。”侄女又問道：“難道你們就富裕了嗎？你們就連肚子都吃不飽，飯都吃不上，難道你們那個時代的領導就認為飯都吃不飽也叫富嗎。”我只能回答說：“因為我們的那個時代是一群二牛懶漢的貧下中農當家作主，因為貧下中農認為是越窮越光榮�！敝杜謫柕溃骸澳切┊敿易髦鞯呢毾轮修r不興吃飯嗎？他們肚子不餓嗎？他們的孩子，他們家里的老人不餓嗎，難道他們都不想吃白米飯、不想吃粑粑、不想吃饅頭、不想吃包子嗎？”。我說：“是人都要吃飯，包括他們的孩子，他們家里的老人也都想吃白米飯、吃粑粑、吃饅頭、吃包子��！”因為中國古往今來有一句話叫“民以食為天。”侄女又問道：“那他們?yōu)槭裁床话炎约簢业霓r民種的糧食給自己的孩子和老人吃而是拿去送給別人�！弊詈竺鎸χ杜膯栴}我真是詞窮句盡了，我只能站起來跑了。希望有知道的人能夠替我問答一下。
高中的作文 篇6
“在希望的田野上，我們歌唱，小伙彈琴……”在歌聲中我們揮灑著自己人生的樂章，100天，100天近了，近了…….
小鳥滿懷著希望飛回來了，春姑娘帶著希望的背囊染綠了小草，吹紅了桃花。初三的畢業(yè)生滿懷著進入重點高中的希望在日夜奮戰(zhàn)著。
桃花紅了，桃花開了，門前的那幾棵桃樹搖曳著它們輕盈的舞姿。她坐在樹下流著傷心的眼淚，一次次考試過去了，她都被別人甩在了后面，她失去了前進的動力。
王老師叫著她的名字，她在惶恐中站起來跟著老師走出了教室，依舊是在那棵桃樹下。“老師，我……我這次又失敗了，”“王迪，別泄氣，還有100天，只要你在這100天里朝著自己的目標向前追，相信你一定會成功的，今年老師對你抱的希望很大，”老師耐心的說。一陣微風吹過，夾雜著新翻的泥土的`氣息的花香撲鼻而來，在花瓣隨風飄動的樹下，她重新站了起來，朝著自己的目標重新燃燒著希望，像桃花一樣散發(fā)著芬芳。
打開文具盒，一張小紙條映入了眼簾，打開一看，上面畫著一枝開得正艷的桃花，在風的吹拂下，搖曳多姿�！巴醯希灰獨怵H，加油吧，你一定會成功的，一定!”她雙手緊握著那張紙條，猶如握著那把熊熊燃燒的奧運火炬一樣。她滿懷著希望朝家走去。
不遠處就聞到那門前的桃樹散發(fā)出的誘人的芳香，在桃樹下有愛她的母親站在那向遠處眺望，等待著歸來的女兒�？匆娕畠汉螅哪樕下冻隽撕吞一ㄒ粯拥臓N爛的笑容。“妞，現在學習緊張嗎?考試成績怎樣?”她站住了，一語不言。母親不在問了，只是說：“別著急，慢慢來，你看咱家門前的這棵桃樹開得多旺呀!你一定會成功的!”
早晨她騎著自行車向學校奔去，村頭的王大爺說：“妞，在學校要好好學習，將來為咱村爭爭光�！睅еＭ咴卩l(xiāng)間的小路上，一路的桃花散發(fā)著沁人心脾的芳香。她堅定地自言自語道：“我不能放棄，我要成功!”
桃花開了，她知道桃花的芬芳是指引她走向成功的助推器，她的希望之火燃燒得越來越旺，因為在桃樹下有著那么多愛她的老師、同學、父母、鄰居的鼓勵，因為那是她燃燒希望的世外桃源!
高中的作文 篇7
昨天晚上，我精疲力竭地做完了所有作業(yè)，夜已經深了。我非常眼困，不知不覺地睡著了。
在夢中，我發(fā)現自己變成了建筑師，把建筑物設計得高低有致，外形大方，整體建筑群美輪美奐。特別是我精心設計的多功能防盜門，你造千萬不要小看它，如果外人要進入里面，則要輸入不下千位數字的號碼，如果輸錯的話，就會鈴聲大作，夠絕吧。但只要經過指�；蛘Z音的識別，門就會應聲而開。
之后我又發(fā)現自己是一位科學家，我有過許許多多的發(fā)明，我發(fā)明過一種止血藥水，它與普通的止血藥有很大的不同，我的藥加入了很多天然的珍貴藥材，有珍珠、人參，還有蜈蚣血、蟾蜍素，不僅止血，還有解毒作用，中了蛇毒的話，只要在傷口處涂上少許藥，立即會藥到病除。很多人都說我的藥很好用，很神奇。
我曾經從電視上看到有人發(fā)明了一種會走動的機器人，它會做很多事，能彎腰、俯仰，對物體進行辨別。但它很臃腫，動作笨拙、遲緩，有點美中不足。我想：如果機器人能像人一樣運動自如，外觀感覺上也跟人一樣該有多好哇！
我想改變這種現狀，也搞一個自己發(fā)明的機器人。于是，我拿來一本有關“如何發(fā)明機器人”的書走向了睡房，細細地看了起來。書中對如何制作機器人有了詳盡的說明，圖片上的安裝也非常具體，看樣子制作一個像樣的機器人一點也不困難。首先，我按照書本上步驟買齊了所有材料：一塊儲存資料的電子晶片、一臺數碼攝像頭、幾只小馬達、零星的電子小元件，電線、充電電池以及制作機器人的皮膚用的硅膠。
我先把機器人的`骨架組裝好，然后在頭顱上裝上電子晶片，在眼眶上裝上兩架酷似眼睛的攝像頭，我喜歡洋娃娃，就把頭顱塑造成一個小女孩的樣子，再給她戴上金黃色的假發(fā)，最后在腹腔位置上裝上馬達、電池，在肚臍位置裝上屏蔽線插頭，再給它的肢體裝上硅膠就大功告成了。最后一道工序就是給它穿上一套花裙子，一個足可以假亂真的機器人就完成了。我給它輸入一系列動作及種指令，它能按照我的說話去完成各種動作：唱歌、跳舞，當我學習累了的時候還會幫我抄作業(yè)，為我省卻不想抄生字的煩惱。我想，這下我可以不再怕寫生字了，一切都有它代勞，而我則可以安枕無憂，不必為完不成作業(yè)而煩惱。
正當我高興時，聽到有人在叫我。一覺醒來，才發(fā)現這是一場夢�！皯胸i，起床了，太陽曬屁股了！”原來是媽媽準備好了早餐，正催我起床呢？
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