【精品】高中優(yōu)秀作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的高中優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
高中優(yōu)秀作文 篇1
玫瑰花香濃濃撩人醉入其間，桂花花香甜潤入心舒緩心情，綠蘿花香淡淡清新脫俗自然。各種花香都有自己獨(dú)特的香味所在，可是卻隨著季節(jié)的結(jié)束，也會隨之飄零消融人間。只有優(yōu)美的文章帶給我們飄散不盡的香氣，彌漫整個一生。
曾經(jīng)馮驥才老師的文章《珍珠鳥》，帶給我們無限的感動。感動于：我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。感動于：這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了。和孩子們更感動于：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。是啊，人和動物的和諧何嘗不是一種美呢！
為了更好的延伸，午讀時間，就和學(xué)生分享徐冬梅老師主編的一本書《全閱讀》里的一篇文章《我的蜥蜴朋友》。這篇文章講述的是小作者和他的蜥蜴朋友之間互相依托彼此信賴的故事。在朗讀給孩子們聽時，創(chuàng)設(shè)了三個問題幫助他們走進(jìn)主題，啟迪心靈。
問題之一：（信任之源泉）
當(dāng)蜥蜴蛋里的小蜥蜴在小作者手心破殼而出時，它抬頭直盯著他的眼睛，跑過他的袖子，爬過他的肩膀，又爬過他的脖子，貼在他的下巴上，儼然把他當(dāng)作了自己的母親，怎么會把小男孩當(dāng)作母親呢？
生：小動物會把自己看到的第一個“人”，當(dāng)作自己最親的“母親”，這是動物發(fā)自內(nèi)心的信賴源泉。
生：小蜥蜴很善良又可愛，竟然把一個小男孩當(dāng)作自己的.母親，我從動詞“盯、跑、爬、貼”深深地感觸小蜥蜴對“母親”的親切敬愛。
問題之二：（朋友之友誼）
當(dāng)小作者和小蜥蜴伊澤德成為親密無間的朋友時，更是每天形影不離，甚至去學(xué)校都要帶著伊澤德，不過意外的事情發(fā)生了，同學(xué)們猜測發(fā)生什么事了呢？
生：伊澤德可能因?yàn)樾∽髡呦抡n出去玩耍而去尋找他，竟然爬到了操場上，那里到處是學(xué)生在奔跑嬉戲，伊澤德可能會不經(jīng)意間被學(xué)生踩著了，小作者會傷心絕望難以忘懷的。
生：伊澤德可能因?yàn)樨澩妫诮淌依锶我馀佬�，引起了同學(xué)們的注意，都饒有興趣的關(guān)注伊澤德，影響教學(xué)無法繼續(xù)進(jìn)行，引起老師的勃然大怒，可能會把伊澤德處理掉，而小作者會想盡辦法來拯救自己每朝每夕在一起的朋友。
問題之三：（生命之尊重）
當(dāng)小作者生病在床，他的媽媽把他移至一間更適宜治療的房間時，伊澤德花了整整兩天才找到他，伊澤德像瘋了似的爬到小作者的胳膊上，好像久別重逢的朋友，此時對小作者來說伊澤德不僅僅是一條蜥蜴，那還是什么呢？
生：伊澤德此時對小作者來說，已經(jīng)是自己生活中不可或缺的一個“人”，他們之間互相信賴，互相依靠，是困難中互相支撐的朋友，是歡樂中一起享受的親人。
生：小作者此時對伊澤德不僅僅是對小動物般的喜愛之情，更是對伊澤德這只小蜥蜴生命的尊重，每個生命存活于世間都應(yīng)該受到人們的尊敬。
在這些書籍里，我們嗅到了文字散發(fā)出的縷縷花香，在這恬淡如新的花香里，我們知道了人與動物的和諧，我們知道了應(yīng)該對每個生命的尊重，給予神圣的尊重。
高中優(yōu)秀作文 篇2
斗室之中，點(diǎn)一盞孤燈，烹一壺清茶，啟一卷書，嗅著它漸漸漫出的暗香在你的身旁游走。體味那來自歷史的暗香涌動。
聽，悠遠(yuǎn)的駝鈴聲正乘著漢朝的風(fēng)吹進(jìn)耳畔。黃沙彌漫的路上，唯有聲音能為這個隊伍帶來生氣。車中傳來的琵琶聲似泣如訴，娓娓地將一個少女的心聲道來，回首那漸漸遠(yuǎn)的長安城，淚如斷線的珠子一滴滴打在衣上。那個她生長的地方，她終將離開，一切的不舍乃至怨恨都融到那聲聲琵琶中。昭君，一個弱女子在歷史的畫卷散發(fā)出了那份叫作舍己為國的暗香。
看，那個發(fā)己白己稀疏的人成用飽蘸著悲憤的筆將心情書寫出來�！案袝r花濺淚，恨別鳥驚心”的話語是那樣的攝人心魄，痛徹心扉。杜甫，一生顛沛流離，目睹了自己的祖國被叛亂者的鐵蹄踏得生靈涂炭。心有愿卻無力以施。只好用一支筆來表達(dá)心中的不滿。石壕吏的.殘酷暴虐令你心生厭惡。卻也只能是無力地痛斥。杜甫，一屆詩圣。用其憂國憂民的心為我們留下了歷史畫卷中那傷愛國憂民的涌動暗香。
望，惶恐灘頭惶恐的你，揚(yáng)著高高的頭顱不肯低下。即使是大汗親自來勸降也決計不肯投降。高頌著“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥。他的錚錚鐵骨令無數(shù)的中華兒女為之動容，高尚的氣節(jié)是那些變節(jié)者永遠(yuǎn)無法企及的。他們只能在夾縫隙中生存，被貼上“降臣”的標(biāo)簽。而文天祥卻把自己一腔的熱血都獻(xiàn)給了自己的堅定與忠誠。文天祥，在悠長的歷史畫卷中耀耀生輝，周身彌漫著那種叫堅貞愛國的暗香。
歷史的畫卷仍在不停地向前鋪展到如今二十一世紀(jì)的我們又當(dāng)如何呢？
有人說，如今是和平年代，戰(zhàn)爭離我們太過遙遠(yuǎn)，而我要說：當(dāng)今的世界局勢依舊緊張，我們隨時可能經(jīng)歷戰(zhàn)爭。假如當(dāng)戰(zhàn)爭來臨時，我們的選擇是什么？是變節(jié)保全自己、還是堅持自己的立場。
相信每個人的心中都有自己的答案，我們的先輩們或男或女，或長或少都帶著股叫舍己為國把熱愛國家放在首位的暗香向我們彰顯著炎黃子孫應(yīng)有的品質(zhì)與氣節(jié)。
涌動的暗香正在我們身旁存在著，千萬不要忽視甚至無視它。因?yàn)樗俏覀兠褡宓幕昱c根。
每個人的心中都應(yīng)有此暗香涌動。
高中優(yōu)秀作文 篇3
�。ㄔ模┠㈨n過袁履善先生，適村人獻(xiàn)枇杷果，帖書琵琶字，相與大笑。某令君續(xù)至，兩人笑容尚在面，令君以為問，袁到其故，令君曰：“琵琶不是這枇杷，只為當(dāng)年識字差�！蹦丛疲骸叭羰桥媚芙Y(jié)果，滿城簫管盡開花�！绷罹p譽(yù)再三，遂定交。（〈明〉 浮白齋主人〈雅謔〉）
�。ㄗg文）莫延韓到袁善履先生那兒去，正逢鄉(xiāng)下人獻(xiàn)來枇杷，獻(xiàn)單上寫著：“琵琶”，兩人看了大笑。某縣令接著來了，兩人的笑容還在臉上，縣令因此發(fā)問。袁先生講出了原因，縣令說“琵琶不是這枇杷，只為當(dāng)年識字差。”莫延韓接上去吟道：“若使琵琶能結(jié)果，滿城簫管盡開花�！笨h令對這兩句詩再三欣賞稱贊，于是定下了交情。
高中優(yōu)秀作文 篇4
今天是我最喜歡的節(jié)日——中秋節(jié)。
我唱著自己編的歌：“中秋好，中秋妙，中秋月圓呱呱叫！”興高采烈地回到家中�！皨寢屨赵掳�！”可是媽媽玩電腦玩得著迷，沒聽到我說話。既然媽媽不照月，就讓我來照月吧！于是，我大顯身手，把麻紙剪好，還把桌子搬出去，讓爸爸大吃一驚。然后，我把貢品拿了出來，還許了一個愿望，至于是什么愿望嘛，我就不說了。
之后，我小貓咪一樣躺在媽媽懷里聽媽媽給我講故事——《嫦娥奔月》：從前有一個名叫后羿的人，他有一個漂亮的妻子，叫嫦娥。一天，王母娘娘給了后羿一顆仙丹，這顆仙丹可以讓后羿飛上月球?qū)Ｐ墓ぷ鳌ｆ隙鸩簧岬煤篝�，便自己把藥喝了。后羿回到了家中，發(fā)現(xiàn)嫦娥的臉紅紅的'，還淚下如雨，就知道了事情的經(jīng)過。忽然，嫦娥身子輕飄飄的，飛到了冷宮。只有一只小兔子（月兔）和她做伴。后羿十分傷心，便拿出食物來進(jìn)貢嫦娥。正好那天是八月十五，人們便每個八月十五都要進(jìn)貢月亮。
聽著聽著，我便進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。
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