有關(guān)高中的作文匯總九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的高中的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高中的作文 篇1
背著輕輕的書(shū)包，掛著歡快的笑容，邁著新穎的步伐----開(kāi)學(xué)啦！雖登上新年級(jí)，但是，有些事我永遠(yuǎn)也忘不掉······
炎熱：堅(jiān)守了我們的友誼
那年那天 ，學(xué)校把幾棵杏樹(shù)分給我們班。老師讓我們?nèi)タ词匦訕?shù)，不讓別的班級(jí)破壞。
你與我一下課便馬不停蹄地奔向杏樹(shù)旁。當(dāng)時(shí)，烈日炎炎，又正是七八月份，所以，你與我都很熱。你說(shuō)，你讓我自己先看著，你去教室拿杯水。
不久，你回來(lái)了。你并沒(méi)有自己先喝，而是選擇讓給了我······
后來(lái)，杏子都成熟了，一個(gè)個(gè)瑪瑙般的紅。又仿佛 一個(gè)個(gè)小燈籠，亮起你我的心窩。當(dāng)時(shí)的你與我，都不舍得吃。它們也就掛在了樹(shù)上。再后來(lái)，一個(gè)個(gè)杏子就自己掉了下來(lái)。被地上的螞蟻給吃了。
那4課杏樹(shù)你與我雖沒(méi)嘗到杏子的甜美，卻堅(jiān)守了我們的.友誼。
溫暖：一個(gè)永遠(yuǎn)雨季。
那年那天，學(xué)校讓每個(gè)同學(xué)都可以與自己的朋友照相，價(jià)格是2元。
那天，我身上一分錢(qián)也沒(méi)有。你卻有五元錢(qián)。而你，選擇了我，與我照相。
‘‘啪’’一聲，記錄了你與我一年中的友誼。而那時(shí)又是一個(gè)煙雨朦朧的雨季，那雨中的照片，我會(huì)永遠(yuǎn)的珍藏······
再見(jiàn)了，我的朋友
那天你與我就要分離了，雖依依不舍，但仍然要面對(duì)新學(xué)期。再見(jiàn)了，我的朋友。
高中的作文 篇2
課堂上，同學(xué)們正在聚精會(huì)神的聽(tīng)老師講課，突然窗外傳來(lái)一聲震耳的巨響，這似乎是電鋸的響聲，坐在窗旁的同學(xué)朝外望了望，引起了同學(xué)們的注意，一個(gè)個(gè)的都站了起來(lái)，兩眼筆直的射向窗外的不遠(yuǎn)處，一些膽大的同學(xué)，完全不顧一切地跑到窗口去看熱鬧。原來(lái)學(xué)校要把校園里的一些老樹(shù)砍去，種上新的小樹(shù)，重新綠化我們的校園。
我們的行動(dòng)并未驚動(dòng)到老師，她依然不動(dòng)聲色的揮動(dòng)著手在黑板上寫(xiě)著什么，雪白的粉沫悄然而下，落到她的手上，腳上。她依然是那樣和藹，她的身影依然那樣美麗，她愛(ài)同學(xué)們，也愛(ài)各種小動(dòng)物。
“看，樹(shù)上有個(gè)鳥(niǎo)巢，”一個(gè)女同學(xué)叫了起來(lái)。這時(shí)，全班同學(xué)甚至連老師都向她望去，似乎在責(zé)怪她太大聲，“不就是鳥(niǎo)巢嗎？有什么大驚小怪的�！辈恢钦l(shuí)都嚷道。她的臉紅了，但她驚叫的聲音不得不引起同學(xué)們的注意，都把目光擠向那株正被砍伐的樹(shù)木上。果然就在那古老婆娑的老樹(shù)叉上，的確有一個(gè)鳥(niǎo)巢，鳥(niǎo)巢旁邊站著一只較大的鳥(niǎo)，它的眼睛閃閃發(fā)亮，是那樣的輕盈，透亮，又好似是用千年的流水凝結(jié)而成，仿佛滴滴水珠要滾落下來(lái)。它的眼神是那樣悲哀與絕望，它慢慢地環(huán)視了周?chē)那嗌骄G水，是那樣的美麗，從它的叫聲中，可以看出，它是在向我們哀求什么，然后又用慈愛(ài)的目光盯著它那剛誕生不久，羽毛還未長(zhǎng)全的孩子們，看到這些嘰嘰喳喳叫個(gè)不停的可愛(ài)的小鳥(niǎo)兒，它不禁用臉貼近它們，送給它們最后的溫暖。又好象在向它們告別。
“嗒嗒”，響聲越來(lái)越大，樹(shù)被鋸斷了，“啪”的一聲倒下了�！翱囱健辈恢獜哪睦锇l(fā)出一個(gè)聲音，當(dāng)我們尋聲望去時(shí)，只看見(jiàn)那鳥(niǎo)的頭正頂著鳥(niǎo)巢，被壓在地上，鮮紅的血浸透了大地，把那一小塊土地染得鮮紅鮮紅的。正當(dāng)它奄奄一息時(shí)，它還是拼命地睜開(kāi)雙眼看著它的孩子們，看到孩子們蹦蹦跳跳的.，它會(huì)心地笑了，抽泣了一下，永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。它走了，離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。
同學(xué)們被這瞬間所發(fā)生的事感動(dòng)了，流下了久違的淚水。那大鳥(niǎo)兒本可以飛走的，但它沒(méi)有，為了它的孩子。一只微不足道的小生靈，演繹著一個(gè)多么動(dòng)人的一幕。老師停止了講課，靜靜的走下樓去，捧起那個(gè)鳥(niǎo)巢，多可愛(ài)的小鳥(niǎo)��！多么可憐的小鳥(niǎo)啊！老師哭了，淚水與那鮮血混合在一起……
多偉大的母愛(ài)啊！
高中的作文 篇3
未來(lái)的生活又是什么樣的呢
直到那一瞬間,我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了……
——題記
月高風(fēng)清的夜晚,心中裝著夢(mèng)想,難以入睡。忽然，一到強(qiáng)光刺進(jìn)了我的眼睛，接著我便被帶到了另一個(gè)世界。
我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)陌生的地方。環(huán)顧四周：直接連到天空的樓梯；懸浮在半空的大樓；一望無(wú)際的花海……這一切太美妙了！忽然，一個(gè)機(jī)器人向我走來(lái)，友好地對(duì)我說(shuō)：“歡迎來(lái)到未來(lái)世界，我是你的向?qū)В医宣惿��！碧炷模∥覜](méi)有聽(tīng)錯(cuò)把，未來(lái)世界，這時(shí)真的嗎？機(jī)器人沖我笑了一下，說(shuō)：“據(jù)資料顯示，你最喜歡收集各類(lèi)文具，我?guī)闳タ纯窗�！�?/p>
我們來(lái)到了文具店，這里有各種各樣的文具，有棒棒糖筆、激光橡皮、自動(dòng)翻頁(yè)筆記本，變色蠟筆……我最喜歡的'是變色蠟筆。它是根據(jù)聲控原理制造的。比如你要畫(huà)太陽(yáng)，只要對(duì)著筆說(shuō)一聲，其內(nèi)部芯片就會(huì)通過(guò)判斷后，向筆尖發(fā)出指令，變成紅色。這種筆很耐用，至少可以用20年。
我覺(jué)得有點(diǎn)餓了，機(jī)器人就帶我去餐館吃飯。它把我?guī)У搅笋R路旁，仔細(xì)看了好久，然后居然把我?guī)У搅笋R路中間，誰(shuí)知這馬路竟自己走了起來(lái)。我百思不得其解。它告訴我說(shuō)：“這叫心意傳送帶，只要你站在上面，它就會(huì)把你帶到你想去的地方�！闭f(shuō)著，餐館到了，我們便走了進(jìn)去。我們坐在椅子上，卻不見(jiàn)有一個(gè)服務(wù)員，機(jī)器人說(shuō)這是無(wú)人餐館。我看見(jiàn)桌上有一個(gè)小的顯示屏，上面有各種飯菜，好多我都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。我點(diǎn)了一下水果沙拉，它立刻就呈現(xiàn)在桌子上。天哪！那么大的一盤(pán)！機(jī)器人居然說(shuō)只有一個(gè)梨和一個(gè)蘋(píng)果。我們飽餐了一頓，結(jié)帳時(shí)只要把錢(qián)放在盤(pán)子上就可以了。
后來(lái)，機(jī)器人又帶我參觀了空中大廈、太空機(jī)場(chǎng)、兒童游樂(lè)園……真是美不勝收。
未來(lái)的美好生活并不僅僅是夢(mèng)，只要我們努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)技術(shù)，那么美好的未來(lái)離我們并不遙遠(yuǎn)。
高中的作文 篇4
我的媽媽長(zhǎng)得挺漂亮，黑黑的頭發(fā)高高地扎起；一雙大大的眼睛很有神，嘴巴小小的；紅紅的臉上帶著微笑，露出整齊的潔白的牙齒。
我的媽媽很溫柔，說(shuō)起話(huà)來(lái)和顏悅色娓娓動(dòng)聽(tīng)。有一次，作業(yè)太多，我很煩惱，而媽媽卻笑著摸著我的`頭說(shuō)：“慢慢寫(xiě)，只要專(zhuān)心作，一定會(huì)很快完成的�！� 媽媽的話(huà)給了我很大的鼓勵(lì)，我一下子打起了精神。
我的媽媽很認(rèn)真、細(xì)心，干什么事總是不慌不忙。那一次，我去上電子琴課，一下課，我就慌慌張張的拿起書(shū)包走了，忘了拿琴架上的音樂(lè)課本。媽媽發(fā)現(xiàn)了，急忙幫我拿來(lái)了。
高中的作文 篇5
鶴舞白沙，我心飛翔。這句話(huà)挺適合我的，身為鶴壁人，名字中又含有“飛”字。對(duì)于大學(xué)，剛開(kāi)始是向往大學(xué)安靜的圖書(shū)館。如今學(xué)業(yè)緊張，讓我不得不把手中的課外書(shū)放下，只苦啃著一本本習(xí)題，但我心中仍有鉆研大學(xué)的夢(mèng)想。
我想大學(xué)的校園，正是實(shí)現(xiàn)這夢(mèng)想的地方，我想融入一個(gè)不一樣的集體，不同于現(xiàn)在，那里是一個(gè)更加成熟的社會(huì)集體，那里沒(méi)有老師的叮嚀，沒(méi)有家長(zhǎng)的叮囑，面對(duì)一個(gè)嶄新的開(kāi)始，一個(gè)新的生活，我開(kāi)始無(wú)比地期待大學(xué)中的交流以及合作，吹盡狂沙始到金，我想進(jìn)一步看見(jiàn)一個(gè)不一樣的我，默默工作為集體付出的我，或是在臺(tái)上自信瀟灑的我，我想對(duì)自己微笑。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。不同時(shí)期的我有不同的目標(biāo)，但對(duì)于大學(xué)，我的向往是永恒不變的。那是一個(gè)塑造新的自我，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和價(jià)值的地方，我的大學(xué)，呵，我的大學(xué)夢(mèng)…你始終靜靜地刻在我的書(shū)桌上，不曾淡去，現(xiàn)在的我沒(méi)有其他的途徑，我審視手中的砝碼，對(duì)，只有努力。以前的我是一個(gè)搗蛋鬼，從不知學(xué)習(xí)，成績(jī)一直落已倒數(shù)。通過(guò)我不懈努力，取得現(xiàn)在的成果。曾第一年中考我以低分落了榜，距我們�？h一中分?jǐn)?shù)相差萬(wàn)里。這使我與向往中的高中失之交臂，在父母的鼓勵(lì)下我步入了第二個(gè)初三，給了我第二個(gè)勇氣，讓我相信只要努力，一切都是有可能的。
有時(shí)候我會(huì)羨慕別人的輝煌成就，有時(shí)候我會(huì)抱怨命運(yùn)對(duì)我的不公，但是我有我的大學(xué)夢(mèng)。那個(gè)不可磨滅的夢(mèng)想，任何理由都不可更改我的大學(xué)夢(mèng)，所以一次次地失敗我鼓起了勇氣，向一切不可能，向一切懷疑的眼神微笑，我用盡一切可能的`辦法，燃燒起自己的熱情，我將自己的夢(mèng)想一次次深深刻在寫(xiě)字桌的中央，回想自己一次次地克服自我，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，我想我的心終有一天可以飛翔在碧天云海，遨游萬(wàn)里長(zhǎng)空。
有之者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
依舊是深深地仰望心中理想的大學(xué)校園，我?guī)е业淖孕藕蛪?mèng)想在黑暗中靜靜地尋找那希望的星光——我的大學(xué)夢(mèng)想，一陣微風(fēng)吹過(guò)，鶴舞白沙，我心飛翔…
高中的作文 篇6
在我的童年成長(zhǎng)中，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)第一次：第一次學(xué)騎自行車(chē)，第一次表演古箏，第一次參加足球比賽……第一次可能失敗也可能成功，無(wú)論怎樣，都給我的童年生活留下了美好的回憶。其中第一次搓湯圓的新奇和有趣至今都難以抹去。
每年的冬至這一天，我們?nèi)胰硕紩?huì)聚在一起吃湯圓，聽(tīng)奶奶說(shuō)吃湯圓意味著長(zhǎng)大一歲，又預(yù)示著這一年團(tuán)團(tuán)圓圓，吉祥美滿(mǎn)。盼星星，盼月亮，終于等到冬至這一天下午，我們年段要舉行搓湯圓活動(dòng)。我懷著好奇的心情等待著，到底湯圓是怎么做呢？
下午三點(diǎn)左右，只見(jiàn)有很多家委們已經(jīng)準(zhǔn)備好材料了。全班小朋友已經(jīng)在座位上左顧右盼著，看來(lái)，他們也和我有一樣的心情吧。于是，我和媽媽找了個(gè)位置坐下來(lái)，只見(jiàn)桌面上已放有糯米粉、芝麻餡和一大一小兩個(gè)盆，這些都是做湯圓必備的原材料和工具。過(guò)了會(huì)兒，有一位披著綠色大掛，戴著一頂廚師帽的阿姨走出來(lái)教我們做湯圓。她看起來(lái)有四十來(lái)歲，一看就知道是個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的廚師，由她來(lái)教我們做湯圓一定會(huì)做得很美味。她跟我們示范了怎么做湯圓后就讓我們自己作手做了。
我認(rèn)真地聽(tīng)完阿姨的講解后，學(xué)著阿姨的樣子先把半袋糯米粉倒入盆中，一邊加水，一邊揉米粉，一定要注意水溫要在35度左右才行，因?yàn)槿绻涞脑?huà)就很粘，太熱的話(huà)皮就會(huì)很爛，就這樣，一直揉到成團(tuán)狀才算把米粉胎做成功。這時(shí)的米粉既有彈性又有粘性，這樣做出來(lái)的湯圓才會(huì)香嫩可口。然后，我們把米粉團(tuán)做成一個(gè)個(gè)小小的圓球，這只是半成品，湯圓沒(méi)有餡怎么行呢？于是，我用大拇指在圓球中間壓出一個(gè)窩，然后把芝麻餡填在這個(gè)窩里，填完后必需把餡壓進(jìn)去，否則煮湯圓時(shí)可能會(huì)“漏餡”。再輕輕的把這個(gè)窩包起來(lái)，輕輕地揉圓，但不要太大力，否則會(huì)把它壓碎。這時(shí)，一個(gè)個(gè)圓溜溜、光亮亮的湯圓就大功告成了。不一會(huì)兒，在媽媽的幫助下，我們很快包完一大盆湯圓。大家都夸我包得好看，說(shuō)我心靈手巧。
我美滋滋地看看其他組的同學(xué)們，有趣的湯圓逗得大家哈哈大笑。你瞧，各種形狀的湯圓：有圓形的，有三角形的，有動(dòng)物狀的：像魚(yú)兒，像小兔，像小綿羊……不像搓湯圓倒像是捏橡皮泥呢。家長(zhǎng)們高高興興地拿著我們的戰(zhàn)利品到食堂煮。我無(wú)比興奮，吃著自己親手做的'美味湯圓，感覺(jué)比超市買(mǎi)的還要香甜可口、鮮嫩無(wú)比。
我經(jīng)不住贊嘆道：“啊，自己做的湯圓真好吃！第一次學(xué)做湯圓的過(guò)程也很有趣！”這次搓湯圓活動(dòng)令我終身難忘，受益匪淺，我期待著每年的冬至都能吃上自己親手做的湯圓。
高中的作文 篇7
常常在想，如果沒(méi)有記憶中的那縷陽(yáng)光，如果沒(méi)有遇到那位老師，現(xiàn)在的我會(huì)是怎樣的呢？我的人生將會(huì)有何不同？
小時(shí)候，我的成績(jī)非常差，以至于受到了老師的歧視。
記得有一次，在上數(shù)學(xué)課時(shí)，副班長(zhǎng)小春突然在后面拍了我的肩膀，我回過(guò)頭去問(wèn)清原因，他說(shuō)想問(wèn)我要不要在下課時(shí)去打乒乓球。(那時(shí)，我們迷上了乒乓，所以有時(shí)下課也去玩)不料，我和他說(shuō)話(huà)的情形被老師看見(jiàn)了，他什么也沒(méi)問(wèn)，就當(dāng)著全班同學(xué)的面帶著一種蔑視的口氣對(duì)我說(shuō)：“考試考不好就算了，自己蠢也怨不得別人，但在課堂上還敢亂講話(huà)�！比缓笥謱�(duì)著全班同學(xué)說(shuō)：“我最討厭差生了，尤其是這種成績(jī)差的人。老實(shí)說(shuō)，只要像小春這樣成績(jī)好的同學(xué)，我就一定會(huì)給他點(diǎn)面子的，做什么事都可以原諒，但差生就應(yīng)該嚴(yán)懲。”說(shuō)著就強(qiáng)拉著我出了座位，然后用力將我推向了門(mén)邊，吼著我說(shuō)：“既然不想聽(tīng)課，那就老老實(shí)實(shí)的在外面站著�！�
那次，在外面，雖說(shuō)“男兒有淚不輕彈�！彪m然我一直強(qiáng)忍著不讓淚水流出來(lái)，但卻始終控制住自己，大滴大滴的淚珠不聽(tīng)使喚的奪眶而出了。我抽搐著，但卻不敢發(fā)出聲來(lái)，我怕被同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)，怕再一次遭到嘲諷和蔑視。
從此，我學(xué)乖了，在課堂上從不講話(huà)，從不做小動(dòng)作；從此，我整天帶著小說(shuō)在書(shū)包里，一上課就夾在課本上閱讀；從此，我和周公成了好朋友；從此，我的性格開(kāi)始變得孤僻起來(lái)，對(duì)學(xué)習(xí)也絲毫不感興趣……
也許，在所有人的眼里，我根本就是一個(gè)IQ很低很低的人。我就像一只掉進(jìn)了深淵里的小鳥(niǎo)，一直在下墜著、下墜著，周?chē)黄诎担冀K找不到任何可以飛翔的出路。慢慢的，我開(kāi)始喜歡獨(dú)自一人孤單的在房頂上癡癡發(fā)呆；喜歡獨(dú)自一人走在雨中，傾聽(tīng)風(fēng)雨的聲音；喜歡獨(dú)自一人在夜暮將近的街上莫名其妙的溜達(dá)，直到黑暗將我完全吞噬……
這樣的生活一直持續(xù)了一年多，直到后來(lái)，我們班上來(lái)了一位實(shí)習(xí)老師，要來(lái)代課一個(gè)月。(我們這里的五、六年級(jí)沒(méi)有換老師，也沒(méi)有和同學(xué)分班)
那時(shí)，我還不知道我的人生會(huì)因?yàn)檫@位老師而改變，那時(shí)，我仍執(zhí)著于一個(gè)道理：“天下烏鴉一般黑，”世界上所有的老師都是一個(gè)樣，都是偏袒尖子生的。所以，我依舊在課堂上我行我素，因?yàn)槲覉?jiān)信，只要我在課堂上不搗蛋、不說(shuō)話(huà)，安靜的做別的事，老師是不會(huì)理睬像我這類(lèi)型的人。況且，這樣的生活都已經(jīng)過(guò)了一年多了，又有哪位老師肯關(guān)心我、正視我呢？
但她來(lái)代課的第一節(jié)課下課時(shí)，卻發(fā)生了一件所有人都意想不到的事，她竟當(dāng)著全班的面出乎意料的表?yè)P(yáng)了我。不知她是不是不知道我是在看小說(shuō)，還是什么的。她竟這樣說(shuō)：“在這一節(jié)課里，學(xué)宏(我當(dāng)時(shí)的名字)坐的姿勢(shì)是最好的，上課全班也數(shù)他最安靜，最認(rèn)真的看書(shū)，所以他給我的總印象是最好的�！钡谝淮问艿搅死蠋煹谋�?yè)P(yáng)，雖然當(dāng)時(shí)受之有愧，但心里仍是美滋滋的。而在那一刻起，我在心里對(duì)自己說(shuō)，今后一定要好好聽(tīng)這位老師講課。一定要。必須要。
之后的日子里，在上她的`課時(shí)，我總是端端正正的坐著，認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)著，不管聽(tīng)得懂聽(tīng)不懂，我都強(qiáng)迫自己認(rèn)真的堅(jiān)持下去。但上了別的課時(shí)，我又依舊是看小說(shuō)或去和周公聊天。
有一天，老師把我叫到辦公室里，跟我說(shuō)了一些話(huà)，而那些話(huà)，卻是我一生所不能忘記的。她說(shuō)：“我從別的老師那里了解到了你的一些情況，但從你這幾天在課堂上的表現(xiàn)，你不像他們說(shuō)的那樣不可取，我相信，只要你肯努力，一定能改變別人對(duì)你的看法的，差生不可恥，但不思進(jìn)取的差生卻是可恥的。相信你自己，相信自己的實(shí)力，這樣你一定會(huì)取得成功的，你要知道，那些尖子生也不是一生下來(lái)就會(huì)考好成績(jī)的，他們也有付出過(guò)、努力過(guò)……”
聽(tīng)了老師的話(huà)后，我開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，同時(shí)，也為了那一點(diǎn)自尊。所以，在接下來(lái)的時(shí)間里，我努力的學(xué)習(xí)，對(duì)于每一節(jié)課我都會(huì)認(rèn)真的去聽(tīng)，下課有時(shí)也呆在教室里解題，遇到一些不懂的也常常去請(qǐng)教別人。因?yàn)槲抑溃也荒茏尷蠋熓�，我要讓她知道她并沒(méi)有看錯(cuò)人，我要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明這一點(diǎn)。但是，一個(gè)月的時(shí)間卻一眨眼的過(guò)去了。
老師就要離開(kāi)學(xué)校了，在她就要離開(kāi)學(xué)校的那個(gè)傍晚，在狹窄的辦公室里，站滿(mǎn)了男男女女的學(xué)生，而老師被同學(xué)們圍在了中間，笑著和同學(xué)們聊這聊那的。那一天，我站在了那里，似乎有千言萬(wàn)語(yǔ)想和老師說(shuō)，但卻始終開(kāi)不了口；那一天，我站在那里，呆呆的望著老師的笑容，沒(méi)有和她說(shuō)任何一句話(huà)，也沒(méi)有和她告別，站在那里沉默著，但內(nèi)心卻此起彼浮著、波濤洶涌著；那一天，我站在那里，有一種流淚的沖動(dòng)……
是老師讓我感受到了生命的溫暖，是她讓我了解到了讀書(shū)的樂(lè)趣。為了不辜負(fù)她，不讓她失望，所以，從那以后，我就更加拼命的讀書(shū)。但畢竟學(xué)習(xí)是苦的，當(dāng)我有時(shí)想放棄的時(shí)候，老師的話(huà)就會(huì)在我的耳邊響起，她的話(huà)給了我信心，成了我支撐信心的重要支柱，同時(shí)也是我能夠堅(jiān)持到底的原因。
現(xiàn)在，我已經(jīng)徹徹底底的擺脫掉了差生的生涯，如今，在尖子生榜上、在尖子生班上，都有了我的足跡。
高中的作文 篇8
面對(duì)向我們傾倒懊惱，憤怒，失意等消極情緒的“垃圾人”，我認(rèn)為只需要淡淡的傾聽(tīng)他們的苦惱，然后給予適當(dāng)引導(dǎo)，就可以瑯然地去面對(duì)你自己的生活了！
因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)上，人們所承受的壓力越來(lái)越大，這些壓力不能得到及時(shí)的排解，就會(huì)化成一系列的消極情緒，如懊惱，憤怒和失望等。等到這些負(fù)面情緒積壓到一定程度時(shí)，就會(huì)爆發(fā)出來(lái)。如果這些“垃圾”得不到有效及及時(shí)的處理，那么對(duì)雙方來(lái)說(shuō)都會(huì)產(chǎn)生不好的結(jié)果，不僅是成人需要這樣，我們學(xué)生也是，難道我們學(xué)生們承受的壓力就不大了嗎？人人都會(huì)有不順心的時(shí)候，因此，面對(duì)別人負(fù)面的情緒，不能消極對(duì)待，更不能置之不理，我們要學(xué)會(huì)適時(shí)的去開(kāi)導(dǎo)他們。最終，他會(huì)釋然而歸，你也會(huì)因幫助別人而高興，這就是一笑瑯然的真正含義。
淡然對(duì)待“垃圾人”，讓別人釋然而歸。
我相信，適時(shí)的開(kāi)導(dǎo)別人，走出心理障礙的重要性不必我再重述。因此，大學(xué)要學(xué)會(huì)開(kāi)導(dǎo)別人，當(dāng)她遇到困難時(shí)，及時(shí)地去幫他一把，當(dāng)他人灰心沮喪的時(shí)候，去鼓勵(lì)他，開(kāi)導(dǎo)他，當(dāng)他人向你傾倒“垃圾”時(shí)，你更需要開(kāi)導(dǎo)他，幫他把“垃圾”消化掉，凈化他人的心靈，讓他放開(kāi)心態(tài)的去迎接這個(gè)美好的社會(huì)。所以別人產(chǎn)生負(fù)面情緒時(shí)，一定要樂(lè)觀的去面對(duì)，然后去懷抱自己的未來(lái)。
淡然對(duì)待“垃圾人”，使自己收獲一份美好的心情。
有一句古話(huà)說(shuō)的好：“君子成人之美，不成人之惡�！敝挥挟�(dāng)你“成人之美”了，才能成為真正的君子，這句話(huà)用到這兒，同樣是適用的，你看，當(dāng)別人向你排泄不滿(mǎn)的.情緒時(shí)，你不去中止他們的行動(dòng)，也不是置之不理，更沒(méi)有不耐煩，而是去幫助他們分解這些“垃圾”，那你就可以成為一名君子了，當(dāng)然，我想你幫助了別人后心情自然也非常舒暢，因此，你自可以收獲一份好心情。
淡然對(duì)待“垃圾人”，為構(gòu)建和諧的社會(huì)增添一份力量。
在社會(huì)主義核心價(jià)值觀里，互幫互助，熱心待人體現(xiàn)地尤為強(qiáng)烈，因?yàn)樯鲜銎焚|(zhì)在構(gòu)建和諧社會(huì)的過(guò)程當(dāng)中，定是不可缺少的。連愛(ài)心都沒(méi)有的社會(huì)，怎可稱(chēng)為是和諧社會(huì)呢？當(dāng)你幫助一個(gè)“垃圾人”排解他的垃圾后，他定會(huì)豁然開(kāi)朗，擁有樂(lè)觀的心態(tài)。當(dāng)他再遇到別的“垃圾人”時(shí)，肯定也會(huì)幫助別人排憂(yōu)解難。這樣，以此類(lèi)推，愛(ài)心與互助是可以傳遞的，那么，我認(rèn)為社會(huì)上就會(huì)呈現(xiàn)一片美好的景象。
由此觀之，面對(duì)“垃圾人”，我們的態(tài)度不應(yīng)是排斥與厭惡，而是應(yīng)該以樂(lè)觀地心態(tài)去感染他們，讓他們也受到感染，從而樂(lè)觀起來(lái)。所以，請(qǐng)記住，當(dāng)別人再向你倒“垃圾”時(shí)一定要盡力幫他“分解垃圾”啊。
高中的作文 篇9
金風(fēng)送喜來(lái)，紫荊花已開(kāi)，二月大地春雷鑼鼓敲起來(lái)……恭喜恭喜中國(guó)年，五谷豐登笑開(kāi)顏……聽(tīng)著這首耳熟能詳?shù)母枨�，就知道，年到了！你知道年是什么味道的嗎？年的味道怪怪的，讓我品一品在給你細(xì)細(xì)道來(lái)。
年，是歡樂(lè)的；是喜慶的；是和睦的。年，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是甜到心頭的。屋外二月的寒風(fēng)呼呼地刮著樹(shù)枝，干枯的樹(shù)枝上掛著幾片搖搖欲墜的枯黃的樹(shù)葉；風(fēng)也毫不留情地刮過(guò)人們的臉龐，可人們洋溢著幸福歡笑的臉頰，火辣辣的，成群的男孩按動(dòng)著打火機(jī)，從里面一下子竄出火紅跳動(dòng)的火苗，紅光映在人們的臉上，笑容更加甜蜜。噼里啪啦鞭炮聲清澈的在耳邊回蕩，綻開(kāi)的不僅是絢爛的煙花也是每一個(gè)中國(guó)人的心花。一大家子人圍坐在圓桌周?chē)�，湯圓、餃子、抄手、面條……還有色香味俱全的各色中國(guó)菜：香腸、臘肉、夫妻肺片、京醬肉絲、魚(yú)香茄子、麻婆豆腐、春卷……旁邊的電視中正在播放著喜氣洋洋的春晚，而圍坐在桌子邊的人捧著一碗熱氣騰騰的香菇燉雞湯美美地品嘗，一口接一口，濃香四溢，安撫了每一個(gè)人一年以來(lái)疲憊的心。這種感覺(jué)只有在過(guò)年才感受的到，其樂(lè)融融、歡聲笑語(yǔ)，年的味道是甜的。
年的味道是辣的，貼倒福、對(duì)聯(lián)、門(mén)神、窗花；掛燈籠、中國(guó)結(jié)、紅辣椒；放鞭炮、舞龍；還有領(lǐng)紅包！……一片紅色映入眼簾，過(guò)年就要喜慶，就要熱鬧，就要紅火。中國(guó)年讓你在冬天絲毫感覺(jué)不到寒冷，只有火辣。
年的味道是酸的，每天清晨我會(huì)一邊吃飯，一邊聽(tīng)廣播。兒子長(zhǎng)大了，一年到頭就回一次家，人是回來(lái)了，可是留的住人卻留不住心。這是一位母親寫(xiě)給兒子的一封信。父母老了，兒子大了，好不容易回了家，也不像小時(shí)候那樣如同開(kāi)心果一樣逗父母開(kāi)心、幫父母做事。只是一味地玩著手機(jī)看看電視，對(duì)于父母的`噓寒問(wèn)暖也愛(ài)理不理。這個(gè)年，父母盼回來(lái)了深?lèi)?ài)的兒子，可兒子的心卻早已停留在了別處。父母的心是酸的，年的味道也是酸的。
年的味道是苦的，過(guò)年時(shí)是小偷、騙子、火災(zāi)肆虐的高峰期。努力了一年的積蓄被好逸惡勞、游手好閑的盜賊偷走，被油嘴滑舌的騙子誆騙，甚至被一把無(wú)情的大火吞噬……妻離子散、親人離別，就在這普天同慶之時(shí)，事故給予人的打擊是空前悲慘凄涼的。這個(gè)年是苦的。
年的味道不是能一語(yǔ)道破的。各自有各自的區(qū)別，酸甜苦辣一應(yīng)俱全，就像一臺(tái)鮮活的戲劇而或一支譜寫(xiě)人世間悲歡離合的歌曲，要用眼觀察、用耳聆聽(tīng)、用心感受。
賈平凹曾在《年味》一書(shū)中這樣描述年味：
一道道晨曦劃破夜空；一個(gè)個(gè)燈籠飛上屋檐；一幅幅對(duì)聯(lián)貼上墻壁；一件件新衣奔離衣柜；一聲聲爆竹響徹天地；一片片彩霞空中飛舞；一陣陣歡呼請(qǐng)出紅日；一句句祝�？诙鄠鳌�
在此我預(yù)祝大家新年快樂(lè)！
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