【精品】高中優(yōu)秀作文匯總七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的高中優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家分享。
高中優(yōu)秀作文 篇1
以文字結(jié)緣，幻紅塵夢(mèng)境，借筆墨入箋，將溫柔的心緒，清澈的眸波，留跡。你說(shuō)，你輕于訴說(shuō)，而我總在那清清墨香里，來(lái)把你牽掛。
人說(shuō)相遇，是上輩修的緣，希望前生的緣份夠深。有時(shí)相遇，是多么奇妙的事情。只是淡淡地相望，偶爾留字，也是如此地歡喜。寂靜歡喜。
喜歡你，是因?yàn)槟愕男郧�。�?duì)你諸多的好奇，曾說(shuō)，你是“哥們”，讓人醉醉的紅顏。與你極少聊天，談的最多的是字。你也曾說(shuō)，看到開心生活安然，為開心祝福。
好奇你的模樣，好奇你的人，而你落落大方地問(wèn)我：“是不是真想見(jiàn)我？”見(jiàn)到你的照片的那一刻，歡喜由心底化開，真的好喜歡。如同你的字，一樣地喜歡。
一段時(shí)光，且不說(shuō)，曾如何跋山涉水，曾如何風(fēng)雨兼程，只那一程地遠(yuǎn)遠(yuǎn)相望，遠(yuǎn)遠(yuǎn)輕嘆，然后悄然地說(shuō)，字里有你，真的很好。
初春的某晚，天氣微有些清冷，十點(diǎn)半對(duì)你說(shuō)過(guò)晚安，卻一直在讀你的文字，每次讀你的字，如同細(xì)品你的人一樣。來(lái)往言語(yǔ)不多，心中一直多了份惜。什么樣子的女子？什么樣的玲瓏心？你是一個(gè)，讓我看你如看己，愛(ài)你如愛(ài)自己的人。遙望你，內(nèi)心充滿了感動(dòng)。只是靜讀你的文字，只是喜歡你的人，喜歡你那些文字里的故事，你眼中的世故常情，還有對(duì)親人的縈念。只是靜靜間，沒(méi)有多語(yǔ)。
那晚看到你的某篇，不由賀你，“這篇真好，喜歡。你極少書寫男子，這篇讓人歡喜�！蹦莻�(gè)后記，讀了很久，不由心疼了，非常地疼。
你說(shuō)，“一程或一生，其實(shí)也無(wú)關(guān)緊要，只要曾經(jīng)遇對(duì)一個(gè)人，而那個(gè)人，正是先生�！崩碇巧�，都懂得，恰我不如你剔透，總是不能懂得，緣份長(zhǎng)短，非己能定，而你卻有著這樣一份豁達(dá)。我為你的字喝彩，也為你喝彩，更揪秋地心疼著……
有時(shí)輕叩心靈的，并非是絮絮的話語(yǔ)，甚至是從未謀面的，一個(gè)清靈的眼神。在那些時(shí)光里，在那些墨色里，你將桃花輕捻，將桃花林的芳香，攏入青色的水袖里，將那花朵點(diǎn)綴在領(lǐng)口衣襟，又將那些充滿塵色的故事編織成春雨。透過(guò)黑白的行跡，透過(guò)了流光的寧?kù)o，我把你的字跡，你的`行途，當(dāng)作我繼續(xù)凝望的理由。歲月如舟，我們只是自己時(shí)光里的行舟人，人生起落，風(fēng)浪間，朵朵晶盈。從未落下的筆下風(fēng)景，凝于眸間，又一直繼續(xù)下去。
春天又到了，隔著桃花相望，隔著南北的山水相望，隔著重重的簾幕，心靈貼近又默默相視。楊花紛飛，團(tuán)團(tuán)絮舞，伴漫天思緒，心縈夢(mèng)牽�；仨g，枝頭的綠葉，更加深沉。這一季的新妍如同輪回，恰如字間的行跡，恰如字間的相遇，輪回。行走其間，從未在這輪回里消逝，反倒生出了，更為嬌艷的花朵，于風(fēng)雨中盈盈。
一直把你的字，展于晨昏，展于那些閑了的時(shí)光里，一人靜讀。打印出來(lái)的你的字，裝訂成冊(cè)，安放于案頭。清瘦的夢(mèng)境中，是你給的章節(jié)讓它豐盈。時(shí)光痕跡，紅塵夢(mèng)境，那些細(xì)小的心花，讓那夢(mèng)境清爽起來(lái)。春光明媚，我把窗前的梧桐花，輕斂起來(lái)，又放入這些章節(jié)里，讓那幽幽的芬芳，伴著我微笑著入夢(mèng)。那些味道，還有你給的春的感覺(jué)，恰好。
字間，我們只是淺行的身影，偶然的碎碎念，將走過(guò)的路，鋪上春天最輕柔的花朵。所有歡喜，就如春末里，初長(zhǎng)的小荷，點(diǎn)滴的生動(dòng)是輕鋪開的碧葉上的，盈盈地露淌。所有悲傷，如細(xì)雨霏霏下的花瓣雨，微微的嘆息，卻將那些絕美，那些濕潤(rùn)，演繹到極致。
抬頭看到，你的身影，你字間的顏色，一朵桃花，掩于你的青絲中。那一刻最婉轉(zhuǎn)的詩(shī)句，亦會(huì)在筆下生春。是你，將那心境喚得春歸，這種感覺(jué)，只許你懂，許，只有你懂。
風(fēng)景萬(wàn)千，由你入箋，由你入畫，我只在有你的地方，看你筆下春暖花開，我只將那春色放置心口，微笑著相伴。那一筆一劃，一顰一笑，讓我悄然地收起，如同收起你輕柔的每一瞬間，藏于心底最安靜的地方，作為歲月的書簽。而有你的名字，放在心底，作為呼喚的唯一兩字：“哥們”！
若許我繪春，許我寫春，我必會(huì)將最美的春花，送你發(fā)髻上的嫵媚；我必將最嬌嫩的春花，送你臉頰上的緋色；我必將最安靜的花朵，輕鎖于你的衣襟袖口，還有眉間。將那春水，送你眸波盈盈；將那春光，送你明媚的心情；將那春的芳香，送你眉間的柔情一朵；將那春的顏色，在你窗前繪出一道美麗的彩霞。只看你，微微笑著，楚楚的唇邊梨渦悄現(xiàn)。
我愿與你，同赴春之行。我愿與你同赴字里的春光明媚。將你我的身影，輕盈在綠的葉，艷的花上；將相對(duì)淺淺的笑意，飄落在不遠(yuǎn)處的柳梢上。然后，我把那綠葉上、鮮花上、還有柳梢頭，晶盈的露珠，收藏在有你我的時(shí)光書簽上。我把那些，曾經(jīng)交流的目光，把那些暖暖的回應(yīng)的目光，捧在手心里珍惜。那一刻，陽(yáng)光煦暖，春草搖曳。
這一個(gè)春，流行一句話：我坐在花樹之上，想著你的模樣。若，花樹上，是洛，是開心的哥們，開心仰望的笑臉里，必會(huì)帶了某種時(shí)光的寵，某種字里的仰望及安寧。即便花蕊遮了你的面龐，你的長(zhǎng)發(fā)垂了下來(lái)，輕紗的衣裙，仍然是春的味道。輕掃了舊苔痕，錦帕鋪階，拿一本寫滿你的墨字的書，悄然的靜坐，清風(fēng)微微吹起，一幅春天里的風(fēng)景。若那時(shí)，身邊落櫻一地，海棠飛舞，那片刻的溫柔，長(zhǎng)發(fā)上的柔媚，是你不經(jīng)意間的眸光，與偶爾的對(duì)視。伸手捧起的花瓣，悄然地說(shuō)，看呀，洛，點(diǎn)點(diǎn)的，動(dòng)人。
同說(shuō)過(guò)一句話，字里相守。等與守，只有脈脈的時(shí)光里，憑添了相憶相對(duì)的清歡。讀遍了“緣”字，再把你我的相遇，相識(shí)，相守，在夜深人靜的時(shí)候回味，再把你我的名字，于彼此的生命中落簽。
未曾想過(guò)，流芳與成名，只想在交替的時(shí)光里，與你的墨字悄然地，同繪一枚永春的綠葉。輕淺入墨，淡然入痕，即使時(shí)光遠(yuǎn)去，那些脈絡(luò)清晰，那些心跳淺醉，那些字間的故事，永存。
你說(shuō)，開心，我愿墨字半卷天，與你春行。
我說(shuō)，與你同行，和書洛一起，當(dāng)然好！
高中優(yōu)秀作文 篇2
一個(gè)像夏天，一個(gè)像秋天……
在這個(gè)夏天氣息越來(lái)越濃的時(shí)刻，校園里的黃角樹拼命的落葉，匆匆忙忙的經(jīng)過(guò)，多少次我內(nèi)心也激動(dòng)，想起自己曾經(jīng)寫過(guò)的一句話：你盛開，你凋落，我們從前經(jīng)過(guò)，花一樣的青春，花一樣的歲月如歌。零碎的句子里，恐怕只有我才能懂得那份說(shuō)不清道不明的微妙情結(jié)，現(xiàn)在我又是什么心情呢？依舊能激起關(guān)于靜好歲月中的些許感動(dòng)，可是我卻抒發(fā)不出那毫不顧忌、毫不遮掩的轟轟烈烈列的感受，習(xí)慣了生活在含蓄神秘的面紗中，習(xí)慣了看穿而不說(shuō)穿，習(xí)慣了只要懂得就好。某種意義上，我更愿意那是少了份幼稚多了份務(wù)實(shí)與實(shí)在。
于漸漸長(zhǎng)大的時(shí)光里，我沒(méi)有忘記，沒(méi)有忘記銘記……
對(duì)季節(jié)特別敏感的我，每逢季節(jié)變換的時(shí)候總愛(ài)做做樣子，說(shuō)幾句相關(guān)或不相關(guān)的話，來(lái)表達(dá)對(duì)每一個(gè)季節(jié)的熱愛(ài)。
近幾天溫度升高了許多，一下子感覺(jué)到夏天真的又到了。只是這個(gè)夏天，它應(yīng)有它的特別，我在另一座城看陌生的風(fēng)景，過(guò)一個(gè)與以往不同的夏天。
感覺(jué)得到的周圍的空氣在升騰，熱空氣里凝結(jié)的某些味道弄得化不開，我在那種陌生又熟悉的味道里想到了很遠(yuǎn)。仿佛聽見(jiàn)夏日午后寂靜中單調(diào)的廣播聲，聽見(jiàn)人們?cè)谥v電話相互傳達(dá)好消息或壞消息，聞到各種水果混合的味道……那時(shí)候，我想不到那么遠(yuǎn)，沒(méi)心沒(méi)肺的過(guò)每一天，看不到未來(lái)的樣子，如此也很快樂(lè)。
這個(gè)五月，過(guò)的那么倉(cāng)促，倉(cāng)促到最后幾天我開始措手不及。有時(shí)候我想，如果我能站得高一點(diǎn)，看得遠(yuǎn)一點(diǎn)，我就會(huì)少一些不必要的慌張。如果，能做到更有格調(diào)一點(diǎn)，我根本就沒(méi)有后悔、遺憾。如此循環(huán)，為了即將到來(lái)的六月，一定不會(huì)讓自己失望，我已做好充分的準(zhǔn)備。
現(xiàn)在的自己，在一份靜好的歲月里，緩緩的成長(zhǎng)，也漸漸懂得，是時(shí)候懂得了。經(jīng)常會(huì)感覺(jué)到來(lái)自時(shí)光的美妙，永遠(yuǎn)在心底珍藏著淚水或是歡笑，堅(jiān)守著不變的信仰，如此這般，我才不會(huì)感覺(jué)到正在或是將要偏離我的軌道。有時(shí)候不屑于生活的瑣碎，但最終才發(fā)現(xiàn)，只有在日常的瑣碎中才能保持自我，不至于被瑣碎所淹沒(méi)。
我也會(huì)理直氣壯的說(shuō)我已被生活磨平了棱角，殊不知在說(shuō)這句話的時(shí)候我還不愿意隨波逐流、毫不掙扎。于心底，我沒(méi)有底氣承認(rèn)徹底的被生活征服，時(shí)候，我卻想要登上攀登的.峰頂一覽眾山的景色；時(shí)候，我卻希望擁有說(shuō)走就走的激情去遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方；時(shí)候，我卻愿意擺脫束縛毫無(wú)顧慮的想做什么就做什么、不想做什么就不做什么。是的，這樣何嘗不好？年輕氣盛的年紀(jì)，多幾次瘋狂，多幾次沖動(dòng)就刻下了明媚的印跡。
莫失莫忘……
在匆忙中還能感覺(jué)穿梭自如那么就是絕對(duì)的自由了，匆忙絕不是麻木，自由絕不是放縱。在大學(xué)校園里，我深刻的感受到這一點(diǎn)。時(shí)間留給我們很多機(jī)會(huì)和選擇，由此我們也必須得做出很多抉擇，選擇高尚而不高傲，選擇平凡而不平庸。墮落或是進(jìn)取，狹窄或是開朗，一切都握在我們自己手中。
別忘，別忘，別忘了任何時(shí)候都需要思考，任何時(shí)候都需要認(rèn)真。這是一種態(tài)度，思考著的人生不會(huì)太單調(diào)。盡管是無(wú)關(guān)緊要的事情，如果太莽撞唐突的對(duì)待造成不好的后果會(huì)影響到大局的思考，只有凡事認(rèn)真才能不留遺憾。
光年輪轉(zhuǎn)，就是如此，心境明媚，歲月便靜好。于細(xì)微處拾起感悟，時(shí)間的長(zhǎng)河里，任何風(fēng)景敵不過(guò)思考著的記憶。
高中優(yōu)秀作文 篇3
契約：今定此約，樹大哥允許葉妹子在其身上棲身，葉妹子須為樹大哥遮陽(yáng)擋雨。立約一年，兩相情愿，絕不反悔，空口無(wú)憑，立此為證。立約人：樹大哥、葉妹子。中人：土地公公。
手印一按，這久經(jīng)商討的契約誕生了！樹大哥和葉妹子捧著契約，各司其職。
之后的每一天，樹大哥和葉妹子都住在一起，從早晨看著農(nóng)民們“晨興理荒穢”到傍晚“帶月荷鋤歸”。(此處引用陶淵明詩(shī)句對(duì)整個(gè)文章寓言式的白描手法有沖淡的弊端，可改為“早晨太陽(yáng)地上升起來(lái)，爬到樹大哥頭頂，傍晚從葉妹子身邊落下去，相處得十分融洽”。）
看著這對(duì)合作伙伴在柔和的春光中相依相偎，土地公公捋著胡子，欣慰的笑了……
……
到了盛夏，驕陽(yáng)似火，炙烤著大地，同時(shí)也烘曬著葉妹子。試想，這般柔弱的身軀怎能熬受（生造詞，且語(yǔ)意也不太通順，可改為“受得了”）這如火如荼的烈日的.炙曬�？�,連土地公公也到樹大哥的腳下避蔭了。
——終于有一天，葉妹子支撐不住了，皮膚變得暗黃，四肢乏力，全身酸痛——她病倒了。于是她蜷縮著身子，躲到了樹大哥的手臂下。（此處語(yǔ)言很形象，對(duì)于推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展有很大作用。）
“你什么意思？忘了當(dāng)初的約定了？”
“我……我……讓我歇……會(huì)兒，行嗎？”
“讓你歇會(huì)兒，那我呢？”樹大哥怒了，震了震臂膀。
葉妹子一陣頭昏目眩。
“哎——喲——！樹大哥，求求您!別搖了，行不行？”
“別搖了？！你給我滾回去，太陽(yáng)那么大，我還……”
“可我真的支持不住了呀？”
“哼，撐不住也得撐，這契約可寫得明白著！”樹大哥隨手把契約一揚(yáng)�！澳闵俳o我耍滑頭。”
樹大哥得理不饒人。葉妹子只好乖乖地回到原位，繼續(xù)接受烈日的烘烤。她這嬌小的身體又怎能與矯健的樹大哥相比呢？
太陽(yáng)仍舊是那樣的毒。
葉妹子不再說(shuō)話，她只是恨……
“這該死的樹，太沒(méi)良心了！有朝一日，我一定離開這個(gè)鬼地方�！�
“哼，也讓你來(lái)嘗嘗這全身如著了火般的滋味！”
“嘩啦啦！”——下雨了。夏日的天，說(shuō)變就變，這下，葉妹子有救了。她盡情地吮吸著這盛夏的甘霖，為自己補(bǔ)充著足夠的養(yǎng)分。
漸漸地，葉妹子好起來(lái)了，這被烤得枯黃的臉一瞬間變得又嫩又綠，油光煥發(fā)。
葉妹子好了，她心中那個(gè)叛逆的念頭再次冉生：我就不相信逃不過(guò)你這“樹瘟”的魔掌，我就不相信離開你我就不能活。
哼，此處不留爺，自有留爺處，何必吊死在一棵“樹”上呢？
從此，葉妹子總是在期盼……
……
一天，風(fēng)婆婆路過(guò)（此處語(yǔ)言還可更形象些，可改為“風(fēng)婆婆風(fēng)風(fēng)火火路過(guò)”）。
“真是天助我也！”葉妹子暗自樂(lè)道。
“策劃良久的逃亡計(jì)劃終于就要實(shí)現(xiàn)了！”她心中一陣狂喜。
于是，她用力一甩，“啪”的一聲，腳筋掙斷了。
“�。∥易杂闪�！我自由了！”
……
那一紙契約，也隨風(fēng)飄落。
……
“哎，葉兒呀葉兒——”土地公公搖著腦袋，無(wú)奈地嘆道……
……
�。ㄎ恼陆Y(jié)尾稍少些震撼力，可設(shè)計(jì)為：
之后的秋天和整個(gè)冬季，少了葉妹子的遮護(hù)，樹大哥只得裸著整個(gè)身軀，在風(fēng)雪中瑟縮、哆嗦，直到過(guò)完整個(gè)季節(jié)。
而葉妹子，因?yàn)闆](méi)有了根，只得隨風(fēng)到處飄零……
土地公公看著這一切，無(wú)奈地?fù)u著腦袋，長(zhǎng)嘆了一聲……）
�。� 評(píng)語(yǔ)：本文以白描手法，塑造了契約的雙方“樹大哥”、“葉妹子”兩個(gè)鮮明形象，因違約而一方在“風(fēng)雪中瑟縮、哆嗦”，另一方“只得隨風(fēng)飄零”。以形象的語(yǔ)言反應(yīng)了“現(xiàn)代人正面臨的缺乏誠(chéng)信危機(jī)的沖擊”這個(gè)主題。主題鮮明，寄寓手法自然，語(yǔ)言也較樸實(shí)。不足之處是還有點(diǎn)雕琢之嫌，如文中修改的地方。結(jié)尾也還沒(méi)起到畫龍點(diǎn)睛的作用。）
高中優(yōu)秀作文 篇4
環(huán)古皆樓也，其西南諸湖，人杰地靈，望之蔚然而深秀者，古中也。路行六七里，漸聞孩童嬉戲而徘徊在路上之間，熱鬧也，湖回路轉(zhuǎn)，有樓翼然臨于湖上者，古中也。作樓者誰(shuí)？山之僧柯慶明也。名之者誰(shuí)，我也不知道也。才哥與同學(xué)來(lái)飲于此，飲少輒睡，而年又最低--故自號(hào)曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎同學(xué)聚會(huì)歡樂(lè)也。
球場(chǎng)之樂(lè)，得之心而寓之球也。若夫日出而林霏開，云歸而古中暝，晦明變化者，古中之朝暮也。食堂發(fā)而幽香，草地秀而繁陰，微風(fēng)高潔，夕落而昏出者，古中之秀麗也。朝而往，暮而歸，古中之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。至于打球者于球場(chǎng)，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，老師的兒子也。古中暖陽(yáng)，溫馨而愜意，拿錢買酒，人歡而酒洌，食堂煮菜，雜然而前陳者，宴酣之樂(lè)，非絲非竹，投籃中，撲克勝--觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。愛(ài)困的人，頹然乎旁睡者，才哥睡也。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，各回個(gè)的家也，樹林陰翳，鳴聲上下，同學(xué)去而禽鳥樂(lè)也。然而禽鳥知大樹之樂(lè)，而不知人之樂(lè)：同學(xué)知聚會(huì)之樂(lè)。而不知道才哥心中之不舍也，醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，才哥也。才哥謂誰(shuí)？古湖張澤銘也。
8月27日，不平凡的一天，難以忘記的的一天，8月27日，在經(jīng)歷過(guò)3年的`相處后，分開幾個(gè)月，又重新聚會(huì)的一天，聚完還要等好久好久才能再聚的一天。8月27日，九二的每個(gè)人都忘不了的一天。在以后的日子，九二的同胞們會(huì)各奔東西，但沒(méi)事，不要嘆息，有了無(wú)奈的離別，才會(huì)有下一次更好的聚會(huì)，再次祝愿九二的每一個(gè)兄弟，姐妹--以后能好好的。期待多年后的相聚，期待學(xué)業(yè)有成的你們，期待，期待。各自安好。九二，下次再見(jiàn)。
高中優(yōu)秀作文 篇5
立好望遠(yuǎn)鏡等待金牛座的流星雨，黑黑的夜，星星的眼睛多么明亮。書上說(shuō)：現(xiàn)在你看到的光，是經(jīng)過(guò)五億年才到達(dá)你的眼睛的�？墒�，抬頭看著星星，依舊可以感到它的溫暖，如同姥姥的歌謠，那么的動(dòng)人心弦。
年年的四季交替，是媽媽帶我擠上汽車看姥姥的日子，春夏之際，路邊會(huì)有漂亮的鮮花，采了一大把送給姥姥，她會(huì)樂(lè)得瞇緊眼睛，馬上塞給我一個(gè)熱乎乎的`雞蛋。十多年過(guò)去了，水泥路伸到家門口，可野花依舊。我卻再也記不起那雞蛋的味道了。
偶然發(fā)現(xiàn)一張舊舊的底片，對(duì)著光看，是姥姥抱著兩三歲的我在公園的噴泉邊。姥姥不懂得笑，一臉嚴(yán)肅，不知所措。我珍藏這張底片，如同珍藏姥姥永恒的愛(ài)。
你獨(dú)自一人，夜晚漆黑。當(dāng)你抬頭看到樓臺(tái)之上的點(diǎn)點(diǎn)星光時(shí)，你才會(huì)想到親人的愛(ài)，如此溫暖。它們就不愿回來(lái)了。我五歲的一天晚上，姥姥永遠(yuǎn)地閉上了眼，我只記得她的手
深秋的午后，鄉(xiāng)下已忙完豐收。姥姥抱我坐在鋪滿玉米的地上，輕輕地哼唱歌謠。我記不清歌詞，但姥姥當(dāng)時(shí)懷里的溫度一直留在我心里。大榕樹下，葉子一片片落下，姥姥啊姥姥！您那滿是老繭的大手還能握住我的小手了嗎？
榕樹葉落完之后，就看不到了。它們是不是藏到了地里？下了厚厚的白雪，很涼很涼，被子很白很白。所有人都哭了，我卻沒(méi)哭，我以為姥姥只是在睡覺(jué)……
清明的掃墓，我只去過(guò)一回。小小的墳堆，旁邊有翠綠的松樹。我看到了上面刻著姥姥的名字，依舊沒(méi)有哭出來(lái)。因?yàn)�，我始終覺(jué)得姥姥就在我身邊，她一刻也不曾離開。
十幾年過(guò)去了，姥姥快要認(rèn)不出她的寶貝外孫女了吧。我還是記得姥姥頭上的靛藍(lán)色四方頭巾，她會(huì)用那塊粗糙的頭巾變成小老鼠；我還留著姥姥用紙給我做的小籃子，用彩色的毛線繡上我的名字；還記得姥姥的蹣跚的腳步和她梳得平整的黑白相間的頭發(fā)。我還清楚記得，姥姥喊我的聲音。
記憶是一壇陳釀，它的香，永繞心間，愈久愈醇厚。姥姥于我，是夜晚頭上的恒星。不管過(guò)了多久，我走到多遠(yuǎn)之外，每當(dāng)抬頭望天，群星之中，永遠(yuǎn)都有姥姥微笑的臉！
眼淚，終是流了出來(lái)……
哼一曲古老的歌謠，看流星劃過(guò)的一瞬。天地之間，愿愛(ài)永恒。
高中優(yōu)秀作文 篇6
人說(shuō)，我要把足跡灑在走過(guò)的路上。 ——題記 氣宇軒昂，屏棄雜念，每個(gè)人都這樣被時(shí)間推著向前，執(zhí)著的或是迷茫的，成功的或是失敗的，痛苦的或是快樂(lè)的……但是每個(gè)人都想登上高聳的山峰，每個(gè)都想抵達(dá)最后的彼岸，在人生的每一個(gè)路口，都將留下遠(yuǎn)行人的足跡，走過(guò)漫漫長(zhǎng)路，在人生的最后一刻，你大聲喊出：“我此生無(wú)悔，我畢竟曾經(jīng)執(zhí)著。”
人的一生有太多的路要走，條條大道，雖然你可能曾為什么所拌倒，但也應(yīng)該明白：沒(méi)什么可后悔，因?yàn)樯砗蟮淖阚E可以證明，我曾經(jīng)走過(guò)。只有在徒步旅行在過(guò)程中，人才能感受到生命的真諦，樹葉不因?yàn)榭菸辉俪檠�；花朵不因�(yàn)榈蛑x而不再開放；果實(shí)不因?yàn)閴櫬涠辉俪墒�；我不因�(yàn)榻Y(jié)果而放棄前行，身后的足跡給予的鼓勵(lì)，讓我不再停留。 年年歲歲，歲歲年年，有人悄悄走過(guò)。也許，我們應(yīng)該感謝足跡，足跡，是人生的記憶，在人生的道路上，孤單的我們可能會(huì)突然迷失方向，在大霧彌漫的空氣里，可以沿著來(lái)的足跡，重頭再來(lái)，使生活再次充滿陽(yáng)光。足跡永遠(yuǎn)陪伴，他是不會(huì)背叛朋友的朋友，在極度黑暗的時(shí)候，即使連你的`影子都背叛了你，足跡也將永遠(yuǎn)相隨。它會(huì)不時(shí)的提醒你，努力，堅(jiān)持，希望緊隨著它，痛苦，磨難，坎坷伴隨著它，人生的足跡，就如九九八十一難，條條的道路通向遠(yuǎn)方，足跡，作為朋友，告訴你：“真經(jīng)”就在前方。
足跡，使我全身心投入，在你的陪伴之下，我勇往直前。 漫長(zhǎng)的道路，一步一個(gè)腳印，讓我們明白了堅(jiān)持不懈，人生的道路有千千條，有數(shù)不盡的高峰等著我們?nèi)ヅ试�，往上走，即便一小步，也有新高度，爬到山頂，望著身后長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡，悟出人生的真諦。努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，并為之奮斗過(guò)，想必就不會(huì)有什么遺憾了！也許結(jié)果不盡人意——失敗，但其中我們經(jīng)歷了挫折，擁有那份斗志激昂的信念，永不放棄的決心，想必這個(gè)是比什么都珍貴的多，美的多。
足跡，永遠(yuǎn)深藏在人心的腳底，向遠(yuǎn)行的人折射出了生命的真諦，生活的意義。 遠(yuǎn)行的人兒，應(yīng)該感謝足跡所帶給你的一切，漆黑的夜，孤單的人，沒(méi)有什么比他更加忠誠(chéng)。也許，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)擦亮我們的腳跟，在人生的道路上將足跡小心地印上，讓不管風(fēng)吹雨打都不褪色。這樣，當(dāng)我們走過(guò)人生的漫漫長(zhǎng)路，在離起點(diǎn)遙遠(yuǎn)的盡頭回過(guò)頭來(lái)，與最真摯的朋友握手。最美麗的足跡，向您致謝。
高中優(yōu)秀作文 篇7
我至始至終也不知道應(yīng)該把黛玉歸于哪一類女子。不少人對(duì)她的看法也褒貶不一。林黛玉，無(wú)辜的被迫站在一個(gè)本身就不平衡的空間里，被我們這些人讀出甚或美，甚或丑。
沒(méi)有一個(gè)明確的說(shuō)明她應(yīng)該長(zhǎng)什么樣。你只能從曹雪芹筆下一些意境或其它的描寫中去感受�！昂炼生Q影，冷月葬花魂。”所有一切形容高貴的花朵都不應(yīng)該屬于她，她從骨子里就厭惡那種金枝在外，敗穗其中的女子，甚至有點(diǎn)看不慣金枝玉鑾的富貴人家。她欣賞真正有才華的女子，她認(rèn)為這樣才真正配得上女子本來(lái)的身份。她便是，她應(yīng)該屬于一個(gè)恬靜孤芳自賞的女子，可又不完全是。
她是一個(gè)淚人兒，看見(jiàn)花瓣落下也感嘆世間蒼涼，黯然落淚不讓人知。她常常擔(dān)心寶玉喜歡上別人棄落自己，便躲在一個(gè)安靜的角落里心事重重，想著想著，眼淚便來(lái)了。所以有人認(rèn)為她胚子里又像是一個(gè)富家小姐，說(shuō)哭就哭，太不值得。女孩子再怎么樣，也不能那么小氣吧？所以現(xiàn)在有人給一些愛(ài)哭的人取別名，就三字，林黛玉。林黛玉的確有些讓人琢磨不透，她是一個(gè)怎樣的女子？是小姐的'脾氣，但絕對(duì)不是舊上海那樣矯揉造作風(fēng)情萬(wàn)種的女子。無(wú)論怎樣，我們腦海里始終將她與冷和真聯(lián)系在一起，一個(gè)女人的最純的本質(zhì)，真實(shí)的表達(dá)自己，冷冷的孤芳自賞。
大概是曹雪芹不想讓藝術(shù)的圣殿少一個(gè)與別人不同的女子吧》。她有點(diǎn)寂寞卻又不想落入凡塵俗世。有的時(shí)候甚至覺(jué)得她有點(diǎn)像一個(gè)雨露和花瓣做成的人兒，真實(shí)卻又飄渺。仿佛一場(chǎng)細(xì)雨，落紅成陣，桃花滿肌骨，她就消失在了朦朦朧朧的夜色之中，只留下回味，不值得追尋。
我讀《紅樓夢(mèng)》不帶任何的探索感情，不想一探究竟或是非得找出《紅樓夢(mèng)》寫作的真正意圖。但愈是如此，我就對(duì)林黛玉愈好奇。大概是她的與眾不同，才讓我讀得如此般著迷吧。
輕輕的，她來(lái)了；正如她輕輕的走，輕輕的離開，不帶走一片云彩。
她閑時(shí)如嬌花照水，行動(dòng)處弱柳殘風(fēng)。這就是命運(yùn)吧，林黛玉也只能空對(duì)木石前盟，卻任人無(wú)助。一個(gè)政治聯(lián)姻，把一個(gè)嬌弱的她覆滅在命運(yùn)的潮汐中，她從出現(xiàn)到離開，轟轟烈烈卻只是曇花一現(xiàn)。像游人不經(jīng)意的一擲花石，打破了深潭的寧?kù)o，可是再大的波瀾深潭也終會(huì)回復(fù)到往日的寧息。她便如此，淡淡地留給我們無(wú)限的記憶和神秘，卻不會(huì)忘記。
劉希夷的詩(shī)也似乎在低聲吟唱，“今年花落顏色改，明年花開復(fù)誰(shuí)在？”
【高中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
優(yōu)秀的高中作文11-04
優(yōu)秀高中作文11-05
優(yōu)秀的高中作文09-07
高中優(yōu)秀作文07-21
高中作文優(yōu)秀作文09-14
摘抄高中優(yōu)秀作文10-14
高中春天優(yōu)秀作文11-11
高中優(yōu)秀勵(lì)志作文11-04
再見(jiàn)優(yōu)秀高中作文03-01
【推薦】高中優(yōu)秀作文11-11